Contedos programticos do

Curso Oficial de

Programa da Disciplina de Flauta

Transversal
Nota: no 1ano de aprendizagem de um instrumento, o aluno apreende a maior
parte das noes e conhecimentos, que iro ser continuamente desenvolvidos ao
longo dos anos; da resulta que todos os objectivos que so indicados para o 1
grau devero ser repetidos nos anos seguintes. A estruturao dos objectivos por
trimestres varia de aluno para aluno, devendo ser bastante flexvel. Os objectivos e
contedos do 1 grau dependem se o aluno fez ou no iniciao, e quantos anos de
iniciao tenha feito; neste caso, o programa est elaborado para um aluno que
no tenha feito iniciao. A listagem proposta de mtodos, estudos e peas no
exaustiva, podendo ser utilizados outros contedos de grau de dificuldade
semelhante ou superior, sendo que a sua distribuio por trimestres deve ter em
conta o progresso individual de cada aluno.

1 GRAU

OBJECTIVOS
Introduo ao instrumento:

constituio
montagem
alinhamento
manuteno

Postura:
Posio do corpo de uma forma genrica
consciencializao
posio do tronco
base de apoio fsico: pernas e ps
colocao da flauta: posio das
mos, dedos, braos e ombros.
pontos de equilbrio da flauta.
Dedilhaes correctas: desde o r grave at ao sol agudo.
Embocadura: aquisio de uma embocadura correcta e relaxada.

funo do ar
noes de:
direco do ar
quantidade do ar

presso do ar
velocidade do ar
tamanho da abertura (lbios e flauta)

Utilizao de Harmnicos
Sonoridade: sensibilizao do aluno para a procura
incessante de um som belo.
Respirao:

noes de vrios tipos de respirao

funcionamento bsico
introduo respirao abdominal
relaxamento
noo de apoio

noo de articulao
funcionamento bsico
posio da lngua
coordenao da lngua com os dedo
articulao simples (Tenuto / Legato /
utilizao de slabas.

Articulao:

Staccatto)

Noo de afinao e sua correco.

Interpretao: - noo de fraseado musical.
Noo de dinmica.

Desenvolvimento bsico da Sensibilidade Auditiva e Musical.

Exercitao e desenvolvimento progressivo e permanente da memria.
Aquisio de hbitos de estudo correctos e eficazes.
Incentivar a Audio de msica, ao vivo ou gravada, como forma de
desenvolver as capacidades analticas e a sensibilidade.
Noo de Tonalidade e sua repercusso no desenvolvimento da aprendizagem
tcnico/expressivo do instrumento.

CONTEDOS
Escalas Maiores

Escalas diatnicas e Harpejos perfeitos Maiores.

Escalas de D M, F M e Sol M.

Mtodos

T. Wye- Beginners Practice Book for the Flute - vol. 1 e 2

Taffanel & Gaubert 1 parte do Mtodo
N. Brochot - Les cahiers de la flte (1 caderno).

P. Herfurth - A tune day.

G. Lyons - Take up the Flute
Ory - La flte traversire.
J.v. Beekum - Ouverture I.

Estudos

F. Vester - 125 Easy classical studies.

Banti-Kovacs - Selected studies for flute.
Gariboldi-Exercises
Pierre-Yves Artaud- Harmoniques (380 F. C.)

Peas

L. Moyse - 40 Little Pieces.

L. Moyse - 65 Little Pieces.
L. Moyse - A Treasury of flute music.

Duetos

B.Bartk e Z.Kodly - Pieces of flute & piano (vol. 1).

Classens et le Roy - La flte classique.

2 GRAU

OBJECTIVOS

Desenvolvimento geral dos conhecimentos apreendidos no ano anterior.

Praticar a respirao e o relaxamento para o desenvolvimento da capacidade
pulmonar:
utilizao dos msculos:
diafragma (inspirao)
abdominais (expirao)
Desenvolvimento da noo de fraseado e da sensibilidade auditiva e musical.
Postura relaxada.
Dedilhaes - desde o d grave at ao d sobre - agudo.
Desenvolvimento da articulao simples com diferentes slabas e ritmos.
Desenvolvimento da sonoridade.
Sensibilidade harmnica e polifnica.
Aquisio de hbitos de estudo correctos e eficazes.
Audio de msica.
Exercitao da memria.
Prtica e domnio das dinmicas standarizadas.

CONTEDOS
Escalas

Escalas diatnicas e Harpejos perfeitos Maiores;

Escalas diatnicas e Harpejos perfeitos na forma natural, harmnica a meldica;
Escalas de R M, Sib M, L m, R m, Mi m, Sol m e Si m.

Mtodos
T. Wye - Beginners book for the flute - vol. 2.
Taffanel & Gaubert 2 parte do mtodo
J.v. Beekum - Ouverture I.
Tcnica

T. Wye - Practice Book for the Flute - vol. 2 e 5.

Estudos

F. Vester - 125 Easy classical studies.

Banti-Kovacs - Selected studies for flute.
Tomaszewski - Estudos.
Galli - Esercici di primo Grado, op. 309.
Gariboldi- Exercises

Peas

L. Moyse - 40 Little Pieces.

L. Moyse - 65 Little Pieces.
L. Moyse - A Treasury of flute music.
Classiques clebres pour flte et piano.
B.Bartk e Z.Kodly - Pieces of flute & piano (vol. 2).
J. Arnolds - Very First Flute Duets.
Classens et le Roy - La flute classique.
Noell-Gallon - Recueillement.
Ch. Koechlin - 14 peas
B. Bartk - Duetos
E. Lalo - Chants Russes
P. Hindemith - Echo
G. Faur - Berceuse
Gossec - Gavotte
B. Bartk - Uma noite na aldeia

3 GRAU

OBJECTIVOS
Desenvolvimento
anteriores.

geral

dos

conhecimentos

apreendidos

nos

anos

 Iniciao articulao dupla (a introduo deste aspecto depende da

clareza do aluno na articulao simples).
Iniciao ao vibrato (a introduo deste aspecto da consistncia da
sonoridade do aluno).
Desenvolvimento do fraseado: Direccionalidade meldica
- Pontuao Musical
- Articulao do fraseado

Maior conscincia e utilizao da respirao abdominal, para obteno

de maior apoio na coluna de ar.
Relaxamento.
Aquisio de hbitos de estudo correctos e eficazes.
Audio de msica, com o objectivo de desenvolver a sensibilidade
auditiva e o conhecimento do repertrio.
Exercitao da memria e da leitura primeira vista.

CONTEDOS
Escalas

Escalas diatnicas e Harpejos perfeitos Maiores;

Escalas diatnicas e Harpejos perfeitos no modo menor, nas formas natural,
harmnica e meldica;
Escalas de L M, Mib M, F# m, e D m.

Tcnica:

T. Wye - Practice book for the flute - vol. 2, 3, 4 e 5.

Taffanel & Gaubert - 3 e 4 parte do Mtodo.

Estudos:
Galli - Esercici di primo Grado, op. 309.
Gariboldi - 20 Petites tudes.
Demerssemann - 50 Estudos meldicos (1 parte)
Tomaszewski - Estudos
Moyse - Estudos meldicos.
Peas

M. Reger - Romance.
Jrdny - Sonatina.
Honegger - Romance.
Tomasi - Le Petit Chevrier Corse.
Debussy - Le Petit Ngre.
J. Ibert - Histoires.
Haendel - Sonatas (sol m / l m).
Lannoy - Pastourelle et Rigaudon.
Whitte - Duettino.
Faur - Sicillienne.
Loeillet - Sonatas

Charpentier - Pour Syrinx

Carles - Vieille Chanson
Devienne - Duetos
Beethoven - Allegro e Minueto (2 flautas)
Donjon - Pan, Pastorale
Roussel - Aria

4 GRAU

OBJECTIVOS

Desenvolvimento geral dos conhecimentos apreendidos nos anos anteriores.

Postura:
Noo de relaxamento/ concentrao da posio das mos,
braos e pescoo.
Noo da fora a utilizar no apoio da flauta no maxilar.
Aproveitar o apoio em dedos pivot.
Embocadura: -

Afinao: - conjugao das diferentes maneiras de correco:

lbios
maxilar
cabea
presso do ar
girar a flauta
posies auxiliares

Respirao:

Abdominal
Peitoral
Mista
Utilizao dos msculos intercostais.

Vibrato:

Funcionalidade do maxilar e dos lbios.

Formato da abertura labial.

largo, cerrado, regular, irregular.

expressividade

Interpretao:
significados musicais
articulao expressiva
observao das caractersticas das peas
diferentes estilos
expressividade timbrica e dinmica.

Desenvolvimento da articulao dupla

Aquisio de hbitos de estudo correctos e eficazes.
Audio de musica
Exercitao da memria e da leitura primeira vista.

CONTEDOS
Escalas

Escalas diatnicas e Harpejos perfeitos Maiores, at quatro alteraes; Escalas

diatnicas e Harpejos perfeitos no modo menor, nas formas natural, harmnica
e meldica;
Harpejos de Stima da dominante;
Escalas cromticas.

Tcnica

T. Wye - Practice Book for the Flute - vol. 2, 3, 4 e 5.

Taffanel & Gaubert - 4 parte do Mtodo
Reichert - 7 Exerccios Dirios

Estudos

Gariboldi - 20 Petites tudes.

Koehler - 15 Estudos op. 33 - 1 caderno.
Berbiguier - 18 Estudos
M. Moyse - Estudos meldicos.

Peas

J. Ibert - Histoires
Haendel - Sonatas (F M / mi m)
Telemann - Sonatas (F M / r m)
Gaubert - Madrigal
J. Hibert - Aria
Gabaye - tude pour rire.
Gallois- Montbrun - Valse-Caprice
Chailley - 3 Pices en Courte-Pointe
Defossez - Les Arpges en Cong
Pessard - Andalouse
C. Cui - Scherzetto
Vivaldi - Concertos IV e V
Blavet - Sonatas
J. C. Bach - Sonata
P. Dukas - Alla Gitana
Busoni - Albumblatt

5 GRAU

OBJECTIVOS

Desenvolvimento geral dos conhecimentos e noes apreendidas nos anos

anteriores, tendo em vista uma sonoridade apoiada, focada, consistente,

homognea e concentrada, e um maior desenvolvimento tcnico em todo o

registo do instrumento.

Iniciao compreenso das estruturas musicais nos seus diferentes nveis

(temas, perodos, frases, seces, etc.), para chegar atravs destes a uma
interpretao consciente e no meramente intuitiva.

Articulao:

Desenvolvimento da articulao dupla.

Iniciao articulao tripla
(dependente
clareza do aluno nos outros tipos de articulao).

Melhorar a expressividade do vibrato.

Utilizao de
sonoridade:

tcnicas

auxiliares,

como

elementos

para

melhorar

Iniciao:
cantar e tocar simultaneamente
Iniciao:
flutter tongue

ornamentao
interpretao de diferentes estilos e pocas.

da

Interpretao:

Conhecimento do repertrio.
Aquisio de hbitos de estudo correctos e eficazes.
Audio de msica.
Exercitao da memria e da leitura primeira vista.
Preparao para o exame de 5 grau.

Nota: nos 6, 7, e 8 graus, os objectivos propostos durante os 5 anos

anteriores sero desenvolvidos com a utilizao de um repertrio com um
grau crescente de dificuldade e de exigncia. A estruturao
dos
objectivos por trimestres varia de aluno para aluno, devendo ser bastante
flexvel.
CONTEDOS
Escalas

Escalas diatnicas e Harpejos perfeitos Maiores, at cinco alteraes; Escalas

diatnicas e Harpejos perfeitos no modo menor, nas formas natural,
harmnica e meldica, at cinco alteraes;
Harpejos de Stima da dominante;
Escalas cromticas.

Tcnica

T. Wye - Practice Book for the Flute - vol. 2, 3, 4 e 5.

Reichert - 7 Exerccios Dirios

Taffanel & Gaubert - 4 parte do Mtodo

Estudos

Berbiguier - 18 Estudos
Koehler - Estudos op. 33 - vol. 1 ou 2
Moyse - Estudos meldicos

Peas

Haendel - Sonatas ( Sol M/mi m/D M/si m))

Vivaldi - Concertos I, II e III
Vivaldi - Sonata n 6 em sol m (II Pastor Fido)
Berkley - Sonatina
Mozart - Andante em D M
Pergolesi - Concerto em Sol M
Gretry - Concerto em D M
Gluck - Concerto em Sol M
Donizetti - Sonata em D
C. Stamitz - Concerto em Sol M
Bocherini - Concerto em R M
J. S. Bach (?) - Sonatas (Mi b M/sol m)
S. Saens - Romance
Chopin - Variaes sobre um tema de Rossini
Sinisalo - 3 Miniaturas
Stamitz - Concerto R M
Bozza - Soir dans les Montagnes
Goossens - Scherto Fantasque
Haug - Prlude et Burlesque
Aubain - Air Barroque
J. Ibert - EntrActe (com guitarra)
Locatelli - Sonatas
Mozart - Sonatas
Quantz - Sonatas
Robbins - Danse
Telemann - Suite
F. X. Richter - Concerto mi m
Tartini - Concerto R M

PROGRAMA DO EXAME DO 5 GRAU

Prova 1: Tonalidades

Uma escala diatnica do modo maior;

Um harpejo de acorde perfeito maior, com inverses;
Uma escala diatnica do modo menor, nas formas harmnica e
meldica;
Um harpejo do acorde perfeito menor, com inverses;
Um harpejo do acorde de stima da dominante, com inverses;
Uma escala cromtica, com articulaes.

Prova 2: o aluno tem que apresentar a sorteio 4 estudos do programa de 5

grau, nas seguintes circunstncias:
Um estudo escolha do jri, de entre 3 (trs) apresentados pelo(a)
aluno(a).;
Outro estudo, escolhido pelo(a) aluno(a), de entre o programa do 5
grau.
Prova 3: Uma obra completa (mnimo 3 andamentos) escolhido pelo(a)
aluno(a).
Prova 4 : uma outra pea escolha do jri, entre 3 apresentadas pelo(a)
aluno(a).
Ateno: um andamento de um concerto, sonata ou qualquer outra obra que tenha mais
que um andamento conta como uma pea; contudo, nestas circunstncias, todos estes
andamentos vistos como peas independentes, devero ser naturalmente de obras
diferentes e de preferncia contrastantes.

Prova 4: Leitura primeira vista: o jri apresenta ao aluno um breve excerto, em

que este dever interpreta-lo depois de uns breves instantes de leitura
silenciosa.
Nota: as obras apresentadas na 3 e na 4 prova devero ser de estilos diferentes.
As obras compreendidas neste programa sero escolhidas entre as que figuram nos
4 e 5 graus do programa de experincia pedaggica ou outras de dificuldade
equivalente ou superior.

6 GRAU

OBJECTIVOS

Desenvolvimento geral de maior conscincializao dos conhecimentos e noes

apreendidos nos anos anteriores.
Desenvolvimento tcnico, incrementando a velocidade em toda a extenso
do instrumento, em especial na 3 oitava, mantendo uma postura correcta, no
levantando muito os dedos das chaves, mantendo-os redondos, tendo em
especial ateno a sonoridade e a afinao, colocando sempre a tcnica ao
servio da msica.
Melhorar a articulao (simples, dupla e tripla) e o vibrato, como meios ao
servio da expressivadade musical.

Embocadura:
finalidade da cavidade bocal
noo de ressonncia
posio da lngua

Dinmica:

maior controlo
maiores diferenas

Utilizar os conhecimentos musicais para solucionar questes relacionadas com a

interpretao.

Trabalho de todos os elementos que intervm no fraseio musical: linha, cor e

expresso adequados aos diferentes estilos.
Conhecer as diversas convenes interpretativas vigentes nos distintos perodos
da histria da msica instrumental, especialmente as referentes escrita rtmca
ao ornamentao.
Iniciao Msica Contempornea - conhecimento da suas notaes e efeitos
prprios.
Utilizao de tcnicas auxiliares:
glissandos
percusso com as chaves
harmnicos superiores e fantasmas.
Conhecimento do repertrio, solstico e de osquestra.
Exercitao da memria e da leitura primeira vista.
Desenvolvimento das capacidades analticas e crticas atravs, ente outras
coisas, da audio comparada de msica, para o instrumento e no s, de
grandes intrpretes.
Princpios gerais da Histria do Instrumento.

CONTEDOS
Escalas

Escalas diatnicas e Harpejos perfeitos Maiores, at seis alteraes;

Escalas diatnicas e Harpejos perfeitos no modo menor, nas formas natural,
harmnica e meldica, at seis alteraes;
Harpejos de Stima da dominante;
Escalas cromticas.

Tcnica

T. Wye - Practice Book for the Flute - vol. 2, 3, 5 e 6.

Reichert - 7 Exerccios Dirios
Moyse - Exerccios dirios
P. L. Graf - Chek-Up
Taffanel & Gaubert- 4 parte do Mtodo

Estudos

Koehler - Estudos op. 33 (2 caderno)

Bach - Estudos
Karg-Elert - 30 Estudos op. 107
Moyse - Estudos meldicos
Anderssen - 24 Estudos op. 15

Peas

Ravel - Pice en forme de Habanera

J. S. Bach (?) - Sonatas D M
Martinu Scherzo
Nielsen - Two Fantasy Pieces
Mozart - Rondo
Jolivet - Fantasie-Caprice
Koechlin - Sonata para 2 flautas

Godard - Suite en trios morceaux

Telemann - Fantasias
Haydn - Concerto R M
Schubert - Tema e variaes sobre Impromptu em Sib M D935
Mozart - Duetos
Diversos autores - Mlanges
Roussel - Andante et Scherzo
Mozart - Concerto em D M (Flauta e Harpa)
Quantz Concertos
Genzmer - Sonata

7 GRAU

OBJECTIVOS

Desenvolvimento geral
e maior conscincializao dos conhecimentos e
noes apreendidos nos anos anteriores.

Dominar no seu conjunto a tcnica e as possibilidades sonoras e expressivas

do instrumento.

Aperfeioamento da igualdade sonora e tmbrica e a afinao no diferentes

registos.

Respirao: - desenvolvimento de processos de

relaxamento muscular, provocando uma suco de ar.

Articulao:

contraco

utilizao de novas slabas.

outras formas de articulao
consolidao da articulao dupla e tripla.

Conhecimento do repertrio, incluindo pea e estudos contemporneos.

Estudo de excertos orquestrais.
Histria do instrumento.
Princpios acsticos do instrumento.
Exercitao da memria e da leitura primeira vista.

CONTEDOS
Escalas

Escalas diatnicas e Harpejos perfeitos Maiores, at sete alteraes;

Escalas diatnicas e Harpejos perfeitos no modo menor, nas formas
natural, harmnica e meldica, at sete alteraes;
Harpejos de Stima da dominante e stima diminuta;
Escalas cromticas.

Tcnica

T. Wye - Practice Book for the Flute - vol. 2, 3, 5 e 6.

Reichert - 7 Exerccios Dirios
Moyse - Exerccios dirios
P. L. Graf - Chek-Up
Taffanel & Gaubert- 4 parte do Mtodo

Estudos

Koehler - Estudos op. 33 (2 e 3 cadernos)

Bach Estudos
Karg-Elert - 30 Estudos op. 107
Anderssen - 24 Estudos op. 15
Piazzola - Estudos tanguisticos
Moyse - Estudos meldicos

Peas

Mozart - Concertos (Sol m / R M)

Bach - Suite si m
Bach - Sonata L M
Chaminade Concertino
Honegger - Dana da cabra
Faur Fantasia
Ganne - Andante et Scherzo
Telemann - Fantasias
Hindemith - 8 Peas
J. Ibert - Jeux (Sonatina)
Roussel - Jouers de Flte
Poulenc - Sonata
Cimarosa - Concerto para 2 flautas
Reinicke - Ballade
Levinas - Froisemente d ailles
Bruynl - Serne
K. Huber - Oiseaux dargent
Diversos autores - Mlanges
Debussy - Syrinx

8 GRAU

OBJECTIVOS

Desenvolvimento geral e maior consciencializao dos conhecimentos e noes

apreendidos nos anos anteriores.

Dominar no seu conjunto a tcnica e as possibilidades sonoras e expressivas do

instrumento.

Aperfeioamento da igualdade sonora, tmbrica e afinao nos diferentes

registos.

Conhecimento do repertrio, incluindo o contemporneo.

Estudo de excertos orquestrais.

Histria do instrumento.

Exercitao da memria e da leitura primeira vista.

Preparao para o exame de 8 grau.

CONTEDOS
Escalas

Escalas diatnicas e arpejos perfeitos Maiores, at sete alteraes;

Escalas diatnicas e arpejos perfeitos no modo menor, nas formas natural,
harmnica e meldica, at sete alteraes;
arpejos de Stima da dominante e stima diminuta;
Escalas cromticas.

Tcnica

T. Wye - Practice Book for the Flute - vol. 2, 3, 5 e 6.

Reichert - 7 Exerccios Dirios
Moyse - Exerccios dirios
P. L. Graf - Chek-Up
Taffanel & Gaubert- 4 parte do Mtodo
Patrick Gallois- Cadncias

Estudos

Koehler - Estudos op. 33 (3 caderno)

Bach Estudos
Karg-Elert - 30 Estudos op. 107
Anderssen - 24 Estudos op. 15
Boehm - 24 Estudos
Piazzola - Estudos tanguisticos
R. Dick - Flying Lessons
Moyse - Estudos meldicos

Peas

Mozart - Concertos (Sol M / R M)

Bach - Sonatas (Mi M / mi m / si m)
Bach - Partita l m
J. Ibert - Concerto
C. Nielsen - Concerto
Reinecke - Concerto
Schubert - Introduo, temas e variaes

Reinicke - Sonata Undine

G. Enesco - Cantabile et Presto
R. Dick - Lookout
Varse - Density 21.5
Borne - Fantasia sobre a Carmen
Petrassi - Souffle
Hindemith - Sonata
J. Ibert - Pice
Prokofiev - Sonata
Messiaen - Le Merle Noir
Diversos autores - Mlanges
Gaubert - Nocturne et allegro Scherzando
Busoni - Concertino
Milhaud - Sonatina
Martin Sonata

PROGRAMA DO EXAME DO 8 GRAU

Prova 1: o aluno tem que apresentar a sorteio 4 estudos do programa de 8 grau,

nas seguintes circunstncias:
a) Um estudo de sua prpria escolha
b) 1 Estudo entre os 3 restantes escolhido/sorteado pelo jri.
Prova 2: o aluno tem que apresentar a sorteio 4 obras do programa do 8 grau,
nas seguintes circunstncias:
a) Uma pea escolhida pelo jri entre 3 apresentadas pelo(a) aluno(a).
b) Um concerto ou Sonata (completos) escolha do(a) aluno(a).
c) Uma pea obrigatria ser escolhida e anunciada pelo jri no final do
2 perodo.
Ateno: um andamento de um concerto, sonata ou qualquer outra
obra que tenha mais que um andamento conta como uma pea;
contudo, nestas circunstncias, todos estes andamentos vistos como
peas independentes, devero ser naturalmente de obras diferentes e de
preferncia contrastantes.
Prova 4: Leitura primeira vista: o jri apresenta ao aluno um breve excerto, em
que este dever interpreta-lo depois de uns breves instantes de leitura silenciosa.