Manual Entrevistador Ver Ampliada

ENOE
Manual
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DR 2005, Instituto Nacional de Estadstica,

Geografa e Informtica
Edificio Sede
Av. Hroe de Nacozari Sur Nm. 2301
Fracc. Jardines del Parque, CP 20270
Aguascalientes, Ags.
www.inegi.gob.mx
atencion.usuarios@inegi.gob.mx
Manual del entrevistador versin ampliada
Presentacin
Fortalecer la generacin de informacin estadstica y geogrfica
en Mxico es una de las funciones del Instituto Nacional de
Estadstica, Geografa e Informtica (INEGI).
La Encuesta Nacional de Ocupacin y Empleo (ENOE), es
un proyecto cuyo objetivo es informar sobre la ocupacin y empleo
de la poblacin mexicana.
La ENOE requiere captar informacin confiable y de calidad,
por ello es necesario que el personal involucrado en sta conozca
perfectamente los aspectos operativos y conceptuales del
levantamiento de la informacin.
El presente manual est dirigido principalmente al
entrevistador, pero tambin a toda la estructura operativa que
participa en esta encuesta.
ndice
Introduccin
1. El origen y desarrollo de las encuestas de empleo
1.1 Funciones y poltica del INEGI
1.2 Encuesta Nacional de Ocupacin y Empleo (ENOE)
1.3 Etapas del proceso de trabajo
VII
1
1
4
7
2. Funciones y actividades del entrevistador

2.1 El entrevistador dentro de la estructura operativa
11
11
3. Tcnica de la entrevista
3.1 Contacto inicial
3.2 Conduccin de la entrevista
3.3 Cierre de la entrevista
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19
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27
4. Identificacin de la vivienda seleccionada

4.1 Marco Geoestadstico Nacional
4.2 Materiales cartogrficos utilizados en la ENOE
4.3 Unidades de seleccin
4.4 Definiciones bsicas
4.5 Listado de viviendas seleccionadas
4.6 Identificacin de las viviendas seleccionadas
29
29
31
36
37
38
47
5. Instrucciones de llenado
5.1 Instrucciones generales
5.2 Instrucciones para el Cuestionario
sociodemogrfico
5.3 Instrucciones para el Cuestionario de
ocupacin y empleo
55
55
6. Cuestionario sociodemogrfico
6.1 Seccin I. Datos de identificacin
6.2 Seccin II. Resultado de la entrevista
6.3 Seccin III. Datos del personal operativo
6.4 Seccin IV. Supervisin
6.5 Seccin V. Residentes de la vivienda e
identificacin de hogares
6.6 Seccin VI. Observaciones
6.7 Seccin VII. Caractersticas sociodemogrficas
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69
73
73
57
57
73
78
78
6.8 Seccin VIII. Ausentes definitivos

6.9 Seccin IX. Nuevos integrantes
6.10 Seccin X. Observaciones
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96
98
7. Cuestionario de ocupacin y empleo

7.1 Llenado de cartula
7.2 Batera I. Condicin de ocupacin
7.3 Batera II. No ocupados
7.4 Batera III. Contexto laboral
7.5 Batera IV. Caractersticas de la unidad
econmica
7.6 Batera V. Jornada y regularidad laboral
7.7 Batera VI. Ingresos y atencin mdica
7.8 Batera VII. Trabajo secundario
7.9 Batera VIII. Bsqueda de otro trabajo
7.10 Batera IX. Antecedentes laborales
7.11 Batera X. Apoyos econmicos
7.12 Batera XI. Otras actividades
7.13 Resultados de la precrtica
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170
178
185
190
192
202
204
206
Anexo
A. Cuestionario sociodemogrfico
B. Cuestionario de ocupacin y empleo
207
209
211
99
101
102
107
119
Introduccin
Con el fin de resolver adecuadamente los problemas que afectan
a la sociedad en nuestro pas, es necesario planificar adecuadamente todas las acciones relacionadas con el desarrollo y bienestar de la poblacin. La planificacin efectiva de estas acciones
puede lograrse si se cuenta con informacin veraz, oportuna y de
calidad.
La informacin que se genera a travs de la Encuesta Nacional
de Ocupacin y Empleo (ENOE) es indispensable para la
instrumentacin de programas tendientes a mejorar las condiciones
laborales de la poblacin, ya que proporciona informacin sobre
el volumen y distribucin de la poblacin econmicamente activa
y no econmicamente activa, de la poblacin que busca empleo o
trabajo por su cuenta, la categora en el empleo, las condiciones
laborales (su pertenencia a un sindicato, la disposicin de contrato,
las prestaciones sociales, el horario, la forma y monto de pago), la
antigedad en el mercado laboral, la disposicin de un segundo
trabajo, la bsqueda de otro trabajo, los antecedentes laborales y,
adems, genera informacin acerca del tamao de las unidades
econmicas y las caracteriza segn el sector institucional en el que
se insertan, entre otros aspectos.
La ENOE tambin proporciona datos sobre las caractersticas
sociodemogrficas de los integrantes del hogar: sexo, edad, lugar
de nacimiento, alfabetismo, etc., y acerca de la composicin de
los hogares. Asimismo, las cifras estadsticas generadas por esta
encuesta permiten estudiar la estructura ocupacional de la poblacin, sus cambios coyunturales y la dinmica de la oferta real y
potencial de la mano de obra.
Para captar adecuadamente la informacin es necesario que
cuentes con un documento que te proporcione los procedimientos adecuados, razn por la cual se elabor este manual, el cual
consta de seis captulos.
En el primer captulo se presenta una visin general de las funciones y organizacin del INEGI , as como el origen y desarrollo
de la ENOE; en el segundo, se sealan las funciones y actividades
que realizars como entrevistador.
VII
En el tercer captulo se menciona la tcnica de la entrevista

como herramienta orientadora para que realices tu trabajo; el cuarto
incluye informacin del contenido y utilidad de los productos que
empleas para ubicar las viviendas en donde aplicars los cuestionarios de la ENOE.
El captulo quinto presenta las instrucciones generales y especficas que deben seguirse para el llenado del Cuestionario
sociodemogrfico y del Cuestionario de ocupacin y empleo, y en el sexto y
sptimo captulos se precisan los objetivos e indicaciones por pregunta y opcin de respuesta para cada cuestionario, respectivamente.
Por ltimo, en el Anexo se incluyen ambos cuestionarios, con
el fin de que te sean tiles durante el proceso de capacitacin.
VIII
1. EL ORIGEN Y DESARROLLO DE LAS ENCUESTAS DE EMPLEO

En este captulo se presenta una breve descripcin de las caractersticas y funciones del
INEGI, sus objetivos, estructura y la importancia de la informacin estadstica y geogrfica
que genera, as como una resea de la evolucin de la Encuesta Nacional de Ocupacin y
Empleo (ENOE), sus objetivos, las etapas del proceso de trabajo y la informacin que
produce.
1.1 FUNCIONES Y POLTICA DEL INEGI

El Instituto Nacional de Estadstica, Geografa e Informtica (INEGI) como institucin encargada de la generacin de informacin estadstica y geogrfica, fue creado en 1983. El Instituto es el organismo que tiene la responsabilidad de integrar los sistemas de informacin
estadstica y geogrfica del pas, adems de promover y orientar el desarrollo informtico
en Mxico. Como organismo desconcentrado de la Administracin Pblica Federal, el INEGI
es la autoridad en materia de informacin estadstica y geogrfica cuyo marco legal de referencia para realizar sus actividades es la Ley de Informacin Estadstica y Geogrfica.
Los objetivos del Instituto son:
Fortalecer las labores de captacin, procesamiento, presentacin y divulgacin de la
informacin estadstica y geogrfica que genera el pas.
Determinar la poltica que debe seguir la administracin pblica en materia de informtica, as como proporcionar datos del medio fsico (territorio nacional y recursos
naturales del pas) y de la poblacin (cambios sociodemogrficos y actividades productivas del pas), entre otros.
En los ltimos aos el Instituto ha desarrollado un modelo de calidad cuyo propsito
es alcanzar mayores niveles de efectividad y productividad, respaldados por un proceso de
mejora continua en todos los mbitos, para atender los requerimientos de la sociedad mexicana en materia de informacin estadstica y geogrfica, as como promover el desarrollo
informtico. El modelo de calidad del INEGI se sustenta en lo siguiente:
Misin
Generar, integrar y proporcionar informacin estadstica y geogrfica de inters nacional, as como normar,
coordinar y promover el desarrollo de los Sistemas Nacionales Estadstico y de Informacin Geogrfica, con
el fin de satisfacer las necesidades de informacin de los diversos sectores de la sociedad.
1
El origen y desarrollo de las encuestas de empleo

Visin 2025
Mxico pertenece al grupo de pases que basan su desarrollo en el uso de la informacin y en el conocimiento
organizado y diseminado electrnicamente al contar con un Sistema Nacional de Informacin Estadstica y
Geogrfica sustentado en una Red Nacional de Informacin, que facilita la toma de decisiones de todos los
sectores de la sociedad con base en informacin oportuna y confiable.
El INEGI es responsable de coordinar el Sistema Nacional de Informacin Estadstica y Geogrfica, as
como la Red Nacional de Informacin.
Poltica de calidad
Todo producto o servicio que se genere en el INEGI debe tender a la plena satisfaccin de las necesidades de
informacin estadstica y geogrfica de la sociedad mexicana mediante el desarrollo de su personal y la mejora
continua, privilegiando la integracin de metodologas y tecnologas en sus procesos y proyectos.
Estructura del INEGI

A continuacin se describen las funciones de cada una de las direcciones generales
que conforman el INEGI.
Direccin General de Estadstica

La Direccin General de Estadstica (DGE) tiene como misin generar e integrar la
estadstica bsica y derivada de inters nacional que permita el conocimiento de los
principales aspectos de la realidad econmica y sociodemogrfica de Mxico de manera eficiente, sistemtica y objetiva. Su visin consiste en normar y coordinar el funcionamiento del Sistema Nacional de Informacin Estadstica.
Dentro de sus funciones se encuentra generar informacin que permita conocer
las caractersticas de las viviendas y la poblacin a travs del Censo de Poblacin y
Vivienda, y las encuestas en hogares.
Direccin General de Geografa

Algunas de las tareas que competen a esta direccin, son normar y desarrollar actividades para producir informacin sobre el medio fsico, los recursos naturales y la
infraestructura del territorio nacional.
Tiene un acervo cartogrfico bsico que incluye aspectos de altimetra, hidrografa, infraestructura de comunicaciones, oleoductos y asentamientos humanos, entre
otros, y posee tambin una amplia cartografa temtica, por ejemplo la relativa a
edafologa, uso actual y potencial de los suelos, geologa, climas e hidrologa, entre
otros factores, de todas las regiones del pas.
2
Direccin General de Contabilidad Nacional y Estadsticas Econmicas

Esta direccin general utiliza la estadstica bsica para integrarla en un marco conceptual
establecido y generar as estadstica derivada sobre aspectos socioeconmicos del pas y
sus regiones. Una de sus funciones consiste en consolidar el Sistema de Cuentas Nacionales de Mxico, en el que se generan importantes indicadores, como el producto interno
bruto trimestral, que se difunde a slo 45 das de terminado el periodo de referencia. Adems, realiza encuestas que permiten generar informacin referida a la balanza comercial,
industria maquiladora de exportacin, industria minero metalrgica, finanzas pblicas estatales y municipales; y comunicaciones y transportes, entre otros. Entre sus tareas principales se encuentra el levantamiento de los Censos Econmicos.
Direccin General de Innovacin y Tecnologas de Informacin

Es la responsable de integrar y dar seguimiento al Programa de Desarrollo Informtico de
Mxico, por lo tanto, es la encargada de impulsar y fomentar el uso de la informtica en los
diversos sectores del pas, tanto a nivel nacional como entre los estados y municipios.
Adems, proporciona el apoyo informtico para todas las reas del Instituto. Asimismo, administra los centros internos de atencin a usuarios (bibliotecas y mapotecas); coordina el desarrollo de nuevos productos en medios impresos, discos flexibles y compactos,
internet y multimedia con temas sobre el territorio, la poblacin y la economa, en los niveles de desagregacin nacional, estatal, municipal y de rea geoestadstica bsica y adems,
realiza actividades de promocin del uso de la informacin generada ante los diferentes
sectores sociales del pas.
Coordinacin Administrativa
Es el rea responsable de administrar los recursos humanos, financieros y materiales del
Instituto, tambin se encarga de coordinar programas de relacin e intercambio internacional del INEGI.
Estructura descentralizada del INEGI

Adems de las direcciones generales, el Instituto cuenta con una estructura descentralizada
de 10 direcciones regionales y 32 coordinaciones estatales para llevar a cabo la recoleccin,
tratamiento y difusin de la informacin, lo cual le permite producir informacin acorde con
las caractersticas y necesidades de cada regin.
1.2 ENCUESTA NACIONAL DE OCUPACIN Y EMPLEO (ENOE)

La ENOE es un proyecto que se desarrolla en la Direccin General de Estadstica; de entre
las encuestas realizadas dentro del INEGI, sta es la nica que proporciona informacin
acerca de la situacin laboral del pas y sobre las caractersticas sociodemogrficas de la
poblacin y las viviendas.
La ENOE capta informacin de manera continua en los hogares, por lo que stos representan la unidad de observacin de la encuesta. Las cifras estadsticas que genera permiten
orientar al sector gubernamental en la toma de decisiones en materia de polticas de empleo, y a los usuarios de los sectores privado y acadmico, estudiar la estructura ocupacional de la poblacin, los cambios que en sta se producen y el anlisis de la dinmica de la
oferta y demanda del empleo.
Objetivo general
Producir informacin estadstica continua de la situacin laboral y las caractersticas
sociodemogrficas de la poblacin.
Objetivos particulares
Conocer las caractersticas sociodemogrficas de la poblacin (condicin de residencia,
parentesco, sexo, edad, lugar de nacimiento, nmero de hijos, estado conyugal, asistencia escolar, mximo grado y nivel escolar, etc.) y su relacin con otras variables de
tipo econmico, como son la condicin de actividad, desocupacin, ocupacin, entre
otras.
4
Generar informacin sobre los niveles de ocupacin y desocupacin de la poblacin

de 12 y ms aos.
Proporcionar informacin sobre las condiciones laborales de la poblacin ocupada y
la desocupada con experiencia laboral reciente (hasta un ao): tipo de contrato, antigedad laboral, duracin de la jornada de trabajo, forma de pago, prestaciones
laborales, etctera.
Identificar las caractersticas de las unidades econmicas en las que trabaja la poblacin
ocupada (sector de propiedad, rama de actividad, disposicin de local, etctera).
Obtener informacin sobre las caractersticas ocupacionales de las personas que
tienen ms de un trabajo, que permita analizar el fenmeno del multiempleo en
nuestro pas.
Determinar las modalidades de empleo de la poblacin que trabaja en un horario
completo en relacin con la que lo hace en un horario parcial.
Conocer la presin que ejercen sobre el mercado laboral las personas ocupadas que
buscan otro empleo.
Conocer el comportamiento de la poblacin no econmicamente activa; estudiar su
disposicin para integrarse al mercado laboral, o bien, los motivos por los que no se
encuentran disponibles para trabajar.
Resea de la encuesta
1972 Atendiendo la peticin hecha en 1971 por la Secretara de Industria y Comercio, la
Direccin General de Estadstica implant un programa para obtener informacin
estadstica continua sobre las caractersticas, niveles de empleo y otros aspectos
sociodemogrficos de la poblacin mexicana. De esta manera, se instituy en este
ao la Encuesta Nacional de Hogares (ENH) en las tres principales reas metropolitanas del pas: Guadalajara, Monterrey y la Ciudad de Mxico. Este programa se
bas en un proyecto llamado Atlntida realizado por la Oficina de Censos de Estados Unidos de Norteamrica que consista en la realizacin de encuestas en hogares
en un pas ficticio que tena las caractersticas de los pases en vas de desarrollo.
1973 De la ENH se deriv un mdulo sobre empleo al que se denomin Encuesta Continua sobre Mano de Obra (ECMO).
1974 El programa ECMO cambi su denominacin por el de Encuesta Continua sobre
Ocupacin (ECSO). Este programa dur alrededor de diez aos. Durante este periodo se ampli la cobertura geogrfica de la encuesta a todas las entidades del pas, el
cual se dividi en nueve regiones para obtener representatividad nacional.
5
1983 Con base en los resultados de una prueba piloto se decidi hacer adecuaciones
conceptuales a la ECSO, que se concretaron en el surgimiento de un nuevo proyecto
al que se denomin Encuesta Nacional de Empleo Urbano (ENEU). Esta encuesta
comenz con una cobertura distribuida en doce reas metropolitanas, slo en
Guadalajara, Monterrey y la Ciudad de Mxico se levantaron simultneamente la
ECSO y la ENEU con el fin de generar una sola serie de indicadores de empleo.
1985 Dej de levantarse la ECSO y continu de manera definitiva la ENEU a la que se le
incorporaron cuatro ciudades fronterizas. La muestra era ya de 16 ciudades; esta
cobertura se mantuvo hasta 1991.
Se revis el marco conceptual de la ENEU y se realizaron cambios sustanciales al
Cuestionario bsico (CB) al incorporar preguntas para analizar temas como el empleo precario, el subempleo, el empleo informal, entre otros, con el fin de conocer
mejor la situacin real del empleo en nuestro pas en ese momento.
1988 Con el fin de contar con informacin especfica de las zonas rurales del pas, en abril
de este ao se levant por primera vez la Encuesta Nacional de Empleo, que se
aplic slo durante el segundo trimestre de los aos 1991, 1993, 1995, 1996, 1997,
1998, 1999 y durante todo el ao 2000.
1992 Se integraron a la ENEU 18 ciudades ms. En los siguientes aos, paulatinamente se
fueron incorporando ms ciudades a la muestra, de tal manera que para el ao 2002
la cobertura geogrfica contemplaba 49 ciudades.
1994 Se concluy el replanteamiento del esquema de la ENEU utilizado hasta ese momento, obteniendo como resultado precisiones en las preguntas existentes y la incorporacin de otras que respondan a las necesidades de ese tiempo. Los trabajos
de actualizacin haban comenzado en 1993.
2004 Termin la ltima evaluacin del marco conceptual y de los instrumentos de captacin de la ENEU iniciada en 1999. La revisin y anlisis concluy despus de ms de
tres aos de trabajo de investigacin, consulta con los principales usuarios de la
informacin de la encuesta y de una prueba piloto donde se aplicaron las propuestas del Cuestionario bsico (CB) y la Tarjeta de Registro de Hogares (TRH). Con base en el
resultado de la evaluacin se incluyeron y modificaron algunas preguntas y opciones
para garantizar un mejor anlisis e interpretacin del comportamiento del mercado
de trabajo en el pas.
Se fusionaron la ENEU y la ENE, dando origen a la Encuesta Nacional de Ocupacin
y Empleo (ENOE), la denominacin de la TRH cambi por Cuestionario sociodemogrfico
(CS) y el Cuestionario bsico (CB) por Cuestionario de ocupacin y empleo (COE). Dada dicha
fusin, la cobertura geogrfica se modific sustancialmente.
A lo largo de la historia, tanto la ENEU como la ENE han servido como marco para el
levantamiento de informacin adicional sobre temas de inters para todos los sectores, a
travs de mdulos.
1.3 ETAPAS
DEL PROCESO DE TRABAJO
La ENOE se divide en cuatro fases: diseo de la encuesta, levantamiento de la informacin,

tratamiento de la informacin y publicacin de datos. A continuacin se expone cada etapa
y la funcin que cumplen para que conozcas todo el proceso, e identifiques la etapa en la
que participas, con el fin de que valores la importancia de tu labor como parte de un equipo
de trabajo.
Diseo de la encuesta
Comprende las reas de diseo conceptual y diseo estadstico:
Diseo conceptual
Las funciones principales de esta etapa consisten en:
Analizar los requerimientos de informacin y disear el marco conceptual lo cual implica:
- Revisar los antecedentes de captacin, recomendaciones internacionales, planes y programas sectoriales.
- Consultar a usuarios, productores y expertos en la informacin estadstica.
- Determinar temas, categoras, variables y clasificaciones.
Disear y probar los instrumentos de captacin:
- Redactar y ordenar las preguntas y opciones de respuesta (secuencia, agrupamiento temtico, etctera).
- Elaborar manuales, clasificadores y materiales de apoyo.
- Someter a los instrumentos de captacin a pruebas parciales.
Definir los criterios de validacin:
- Determinar alternativas para resolver problemas relacionados con la omisin, valores fuera de rango,
multirrespuesta, inconsistencia, respuesta a preguntas no aplicables.
- Definir rangos de aceptacin para valores de respuesta en cada variable y relaciones entre variables para
verificar la congruencia.
Disear los esquemas de presentacin de resultados:
- Definir los productos con base en las necesidades de los usuarios.
- Determinar el contenido especfico de cada producto.
- Definir los medios de presentacin.

Diseo estadstico
En esta etapa se determina:
El esquema de muestreo.
La integracin y/o actualizacin del marco muestral.
Anlisis de varianzas.
El tamao de la muestra.
Clculo de los factores de expansin.
Anlisis de congruencia de factores.
Ajuste de factores por motivo de no entrevista.
Adicionalmente, durante la etapa de diseo conceptual, se definen los procedimientos

tcnicos y logsticos de las fases de capacitacin, control y supervisin del levantamiento y
tratamiento de la informacin.
En trminos generales, el proceso de seleccin de las viviendas se realiza en dos etapas:
A partir de las unidades primarias de muestreo (UPM) hasta llegar a la vivienda (ver
captulo 4).
Dentro de cada UPM se seleccionan las reas de listado, que estn formadas por
manzanas.
Se seleccionan las viviendas particulares, que son la ltima unidad de muestreo.
El sistema de seleccin que se emplea permite que todas las viviendas tengan la misma probabilidad de quedar en muestra y para que la informacin sea vlida, la entrevista la
debes realizar a las personas que residan habitualmente en las viviendas seleccionadas.
Las viviendas seleccionadas se visitan en cinco ocasiones con espacio de tres meses
entre cada entrevista, con el fin de actualizar la informacin recabada.
La muestra seleccionada cuenta con un sistema de rotacin que consiste en sustituir
cada trimestre una quinta parte del total de viviendas y por lo tanto, cada trimestre salen de
la muestra aquellas viviendas que ya han sido entrevistadas cinco veces y entran otras que
sustituyen a stas ltimas y que se visitarn por primera vez.
Levantamiento de la informacin
En esta etapa es donde intervienes y tus actividades consisten en recolectar la informacin
de las personas que habitan las viviendas seleccionadas. La realizacin de tus tareas es
bsica y muy importante, pues de la precisin y veracidad con la que captes los datos depende la calidad de la informacin que presente la ENOE.
En esta misma etapa se lleva a cabo un programa de supervisin para garantizar la
cobertura muestral y la calidad de la informacin. Este programa consiste en verificar y
rescatar casos de no entrevista y en supervisar el trabajo de campo de manera directa.
8
Para captar la informacin sobre la condicin de ocupacin, la ENOE contempla dos

versiones del mismo cuestionario: la bsica y la ampliada. La diferencia entre ambas versiones consiste principalmente en el nivel de detalle con el que se genera la informacin.
Dichos cuestionarios se aplican en trimestres diferentes.
Tratamiento de la informacin
Esta etapa del proceso consiste en validar, codificar, capturar y efectuar la integridad y congruencia de la informacin. A continuacin se describen cada una de estas fases:
Crtica-codificacin
En esta fase se efecta:
La validacin de los rubros de identificacin, en la que se verifica que hayas ubicado
correctamente la vivienda con base en los listados.
Que la informacin recabada en el Cuestionario sociodemogrfico y en Cuestionario de ocupacin y empleo est completa y sea congruente.
La clasificacin de la informacin.
Integridad y congruencia
La integridad consiste en verificar que el total de registros capturados corresponda con el
nmero de controles y viviendas asignadas en determinada semana.
La fase de congruencia consiste en identificar y corregir los errores de codificacin y de
captura.
Ambas actividades garantizan la calidad de la informacin que por correo electrnico o
red INEGI, se enva a la oficina central.
Captura
sta se lleva a cabo a travs de un programa que ha sido diseado especialmente para este fin.
Publicacin de datos
La informacin de la encuesta se difunde anualmente por medio de la Agenda estadstica de
los Estados Unidos Mexicanos, en discos compactos de manera mensual y trimestral, y por
medio de la pgina de internet del Instituto: www.inegi.gob.mx, as como en los centros
de atencin que se encuentran en cada una de las oficinas regionales y estatales.
9
2. FUNCIONES Y ACTIVIDADES DEL ENTREVISTADOR

En este captulo encontrars informacin acerca de las funciones y actividades correspondientes a tu puesto y la ubicacin de ste dentro de la estructura operativa de la encuesta.
2.1 EL
ENTREVISTADOR DENTRO DE LA ESTRUCTURA OPERATIVA
El entrevistador constituye la figura tcnico-operativa bsica de la ENOE debido a que es el

responsable directo de obtener la informacin necesaria para que la encuesta genere datos
estadsticos confiables, de manera continua y oportuna sobre los aspectos sociodemogrficos
y las caractersticas ocupacionales de la poblacin mexicana de 12 o ms aos de edad.
La recoleccin de la informacin se realiza por medio de una entrevista directa guiada
a travs del Cuestionario sociodemogrfico y del Cuestionario de ocupacin y empleo, mediante los
cuales se formulan una serie de preguntas al informante adecuado con el fin de obtener
datos especficos acerca de las personas que habitan en las viviendas seleccionadas.
Dentro de la estructura operativa de la encuesta, el entrevistador se ubica en el primer
nivel y se vincula directamente con el supervisor y el crtico-codificador y de manera indirecta con el jefe de rea.
Jefe de rea
Supervisor
Crtico-codificador
Entrevistador
En lo que se refiere a conceptos y procedimientos, la estructura operativa depende de

la oficina central, por lo que todo lo relacionado con estos aspectos debe ser consultado
con tu jefe de rea, con quien adems debers acudir en caso de algn problema de carcter administrativo.
Para realizar tu trabajo como entrevistador es primordial que conozcas los objetivos de
la encuesta y, principalmente, tus funciones y actividades, las cuales se mencionan de manera
general en este apartado, ya que la informacin y las instrucciones correspondientes se
explican a lo largo de este manual, segn sea el tema por tratar.
11
Funciones y atividades del entrevistador
Funciones
Tus funciones como entrevistador consisten bsicamente en:
Leer, analizar y aplicar los criterios establecidos en este manual, as como los que se
transmitan a travs de los boletines emitidos por la oficina central.
Efectuar las entrevistas en las viviendas seleccionadas aplicando los instrumentos de
captacin, segn la carga de trabajo que te asigne el supervisor.
Tomar en cuenta las observaciones y recomendaciones que te hagan el tcnico en
tratamiento de la informacin y el supervisor durante la revisin de los datos, para
mejorar la calidad de la informacin que captes.
Colaborar con el supervisor cuando ste realice la observacin mientras aplicas la
entrevista. Asimismo, considerar y poner en prctica sus recomendaciones para mejorar el desempeo de tu trabajo.
Asistir a los cursos de reinstruccin y reuniones de trabajo cuando se requiera.
Participar en el levantamiento de mdulos adicionales a la ENOE cuando se te solicite.
Actividades
Para llevar a cabo tus funciones, es necesario que realices semanalmente una serie de actividades que pueden agruparse en tres etapas: antes, durante y despus de la realizacin de
la entrevista. A continuacin se presenta el diagrama de las actividades y posteriormente se
describen cada una de stas.
Antes de la entrevista
Durante la entrevista
Despus de la entrevista
Recibir la carga de trabajo y el

material correspondiente
Identificar al informante
adecuado
Ordenar la documentacin y
entregarla al supervisor
Revisar que el material recibido

est completo
Presentarte como entrevistador

del INEGI
Identificar tu rea de trabajo y

elaborar tu itinerario
Realizar y agredecer mediante la

aplicacin de los cuestionarios
Analizar los datos del Cuestionario sociodemogrfico, del

Cuestionario de ocupacin y empleo y
las formas de control con el
crtico-codificador
Transcribir los datos de

identificacin a los instrumentos
de captacin
Despedirte y agradecer la
colaboracin del informante
Identificar en campo la vivienda

seleccionada
12
Retomar a las viviendas, si es

necesario, para realizar la
entrevista o recuperar y/o
corregir informacin
Funciones y actividades del entrevistador
Antes de la entrevista
Recibir la carga de trabajo y el material correspondiente.
Tus actividades se inician el primer da hbil de cada semana en la oficina, donde recibes de
tu supervisor el material necesario para el levantamiento de la encuesta, el cual se especifica
en la siguiente tabla.
Tipo de material
Utilidad
Listado de viviendas con su

croquis anexo
Ubicar las viviendas y garantizar la cobertura total del rea de trabajo, as como
referenciar geogrficamente la informacin obtenida.
Cuestionario
Sociodemogrfico
Registrar y concentrar informacin acerca de las caractersticas de las viviendas

seleccionadas.
Registrar la informacin sociodemogrfica de todos los integrantes del hogar.
Cuestionario de ocupacin y
empleo
Registrar informacin de la poblacin de 12 y ms aos, ocupada y no ocupada.
Trptico
Oficio de colaboracin
Proporcionar informacin ms completa sobre el objetivo de la ENOE y los criterios adoptados para seleccionar las viviendas.
Dar a conocer a los residentes de las viviendas seleccionadas, las caractersticas
de la informacin solicitada.
Oficio para concertar cita
Solicitar que alguno de los residentes se comunique a la oficina en caso necesario, para concertar una cita y poder realizar la entrevista.
Oficio de agradecimiento
Agradecer la colaboracin de quienes facilitaron y proporcionaron los datos

requeridos. Este oficio se entrega en la ltima entrevista.
Manual del entrevistador
Lo recibes al ingresar a la encuesta y te sirve como apoyo y consulta durante el

curso de capacitacin y el desarrollo de tus actividades.
Credencial del INEGI
Se te entrega al ingresar a la encuesta y se debe actualizar segn lo determine el

rea administrativa, ya que es la identificacin que te acredita como participante
del proyecto.
Calendario civil
Se utiliza para clasificar informacin en las preguntas de la batera 2 del Cuestionario de ocupacin y empleo te lo proporciona el jefe de rea al inicio de cada ao o
al ingresar a la encuesta.
Revisar que el material recibido est completo

Al recibir el material verifica que estn incluidos los listados de viviendas, cuestionarios,
oficios de colaboracin, de concertacin de cita y de agradecimiento; si detectas algn
faltante reprtalo inmediatamente al supervisor para que te lo reponga.
13
Identificar tu rea de trabajo y elaborar tu itinerario

Antes de salir a campo, en el plano de la ciudad que se encuentra en la oficina, ubica los
lmites de las reas de listado para determinar el acceso ms rpido y preparar la ruta que
ms te convenga para llegar al rea de trabajo donde se localizan las viviendas que vas a
encuestar.
Transcribir los datos de identificacin a los instrumentos de captacin
Antes de salir a campo transcribe, sin errores, todos los datos de identificacin que aparecen en el Listado de viviendas seleccionadas para la ENOE a los cuestionarios sociodemogrficos
de cada vivienda seleccionada. Al trmino de una entrevista, transcribe a los cuestionarios de
ocupacin y empleo utilizados nicamente los datos de nmero de control, vivienda y hogar con el fin de evitar que se traspapelen con los de otras viviendas. Anota el resto de los
datos al integrar la carga de trabajo.
Identificar en campo la vivienda seleccionada
Una vez en campo, localiza cada vivienda seleccionada, utilizando el Listado de viviendas y el
croquis anexo. Es preciso que ubiques correctamente cada vivienda; en caso de duda en
cuanto a la localizacin de alguna de ellas debes consultar con tu supervisor. Por ningn
motivo sustituyas una vivienda por otra que no haya sido seleccionada. En el captulo 4 de
este manual se explica el procedimiento para identificar las viviendas seleccionadas.
Durante la entrevista
Identificar al informante adecuado
Me dijo que aqu
Me vive
dijo que
aqu hay un
un solo hogar,
solousted
hogar, usted
formaforma
parte
partededeste?
ste?
S, yo
soy el
jefe
S, yo soy
el jefe
Para los fines de la encuesta, la persona que

proporcione la informacin debe ser residente habitual de la vivienda seleccionada e integrante del hogar adems, debe conocer la informacin del resto de las personas que lo conforman. El informante adecuado puede ser el
jefe o jefa del hogar o algn otro integrante
de ste que tenga 15 o ms aos de edad.
No aceptes que la informacin sea proporcionada por personas menores de 15 aos,

aun cuando declaren conocer la informacin y estar autorizados para proporcionarla. Sin
embargo, si al momento de realizar la entrevista estn presentes los integrantes del hogar
de 12 o ms aos de edad, trata de que cada uno de ellos proporcione su propia informacin, con el fin de que sta sea lo ms confiable posible.
14
Mmmmhhh, a ti no
Mmmmhhh, a ti no
puedo
entrevistarte,
puedo entrevistarte,
estnestn
en casaen
tuscasa
padrestus
o algnpadres
hermanoomayor?
algn
No seor,
No seor,slo
slo
estamos
estamosmi
mi
hermanito
hermanito menor
menory yyoyo
hermano mayor?
No consideres como informante adecuado a la persona que muestre signos de haber

consumido bebidas alcohlicas, drogas o cualquier estupefaciente, ni a las personas que
presenten alguna discapacidad mental, aunque sean los nicos residentes.
En caso de no encontrar al informante adecuado, indaga la hora en la que puedes
localizarlo y deja un trptico y un oficio de colaboracin para informarle las caractersticas y
el objetivo de la encuesta y, adems, sepa que vas a regresar.
Presentarte como entrevistador del INEGI
Asegrate de portar tu credencial del INEGI en un lugar visible. En caso de no contar con
ella, solicita provisionalmente a tu jefe de rea un oficio de presentacin que deber tener
tu fotografa.
Buen da, mi nombre es Daniela Lpez, soy

trabajadora del INEGI, estamos realizando
una encuesta sobre el empleo y
desocupacin en la Repblica Mexicana
puedo hacerle algunas preguntas acerca de
las personas que viven aqu?
Presntate como trabajador del Instituto, menciona el motivo de tu visita y

explica el objetivo de la ENOE.
En caso de que la persona solicite

ms informacin, explcale que la finalidad de la encuesta es, bsicamente, obtener informacin estadstica sobre las
principales caractersticas del empleo y
desempleo de la poblacin mexicana y
que los datos que te proporcionen sern tratados con carcter estrictamente confidencial; para reforzar tu explicacin, entrgale un
trptico y un oficio de colaboracin.
Seala al informante que los datos sern recopilados cada tres meses hasta completar
cinco entrevistas; esta indicacin es importante para que en visitas posteriores el informante acceda a proporcionar la informacin requerida. Aclara al informante que de la segunda
a la quinta visita, tienen como propsito actualizar la informacin proporcionada anteriormente. No olvides mostrar tu credencial en cada visita.
15
Realizar la entrevista mediante la aplicacin de los cuestionarios

Antes de comenzar la entrevista, revisa que los datos de identificacin del Cuestionario
sociodemogrfico que vas a utilizar correspondan con los de la vivienda seleccionada e inicia el
llenado de este instrumento de captacin. Si detectas viviendas no listadas en el predio de
la vivienda seleccionada, regstralas en el listado de viviendas como se indica en el captulo
4. Posteriormente realiza las preguntas del Cuestionario sociodemogrfico y enseguida las del
Cuestionario de ocupacin y empleo a todos los integrantes del hogar que tengan 12 o ms aos.
En ocasiones va a ser necesario que hagas preguntas adicionales a las incluidas en el
cuestionario porque las respuestas que da el informante no siempre responden con precisin los cuestionamientos, quiza tambin tengas que realizar anotaciones aclaratorias en la
seccin de Observaciones del cuestionario.
En el captulo 3 Tcnica de la entrevista se presentan algunas recomendaciones de
cmo debes llevar a cabo la entrevista, as como ejemplos del tipo de preguntas adicionales
que debes hacer para rescatar informacin complementaria, cuando sea preciso.
Despedirte y agradecer la colaboracin del informante
Una vez concluida la entrevista, revisa que la informacin y documentacin estn completas y despdete amablemente del informante. Es importante que le agradezcas verbalmente
su colaboracin y le informes (si no se trata de la quinta entrevista) que la prxima entrevista se efectuar en tres meses y que lo ms probable es que sea otra persona quien la realice.
En el caso de los hogares que son visitados por ltima vez, entrega el oficio de agradecimiento y despdete cordialmente del informante.
Despus de la entrevista
Ordenar la documentacin y entregarla al supervisor
Entrega al supervisor la mayor parte de la carga de trabajo el mircoles, una vez que hayas
organizado los cuestionarios por nmero de control; el resto de la carga tendrs que entregrsela el viernes, a menos que tengas que acudir a alguna vivienda el sbado o domingo para aplicar
entrevista, en cuyo caso podrs entregarla como fecha lmite el lunes a primera hora.
Cuando el supervisor te lo solicite, revisa con l la informacin registrada en los instrumentos de captacin.
16
Analizar los datos del Cuestionario sociodemogrfico, Cuestionario de ocupacin y empleo y formas de
control con el tcnico en tratamiento de la informacin
Es necesario que cada semana te renas con el crtico-codificador para corregir o aclarar las
incongruencias, omisiones o insuficiencias detectadas en los datos captados la semana
anterior. Esta actividad se le denomina conciliar la informacin.
Retornar a las viviendas, si es necesario, para realizar la entrevista o recuperar y/o corregir la
informacin
Si por algn motivo no lograste realizar la entrevista, antes de reportarla como no lograda,
tienes la obligacin de regresar a la vivienda hasta en cinco ocasiones y en diferentes horarios para tratar de recabar la informacin.
Si al analizar la informacin el supervisor o el crtico-codificador detectan errores, omisiones o dudas que sea necesario aclarar con el informante, tendrs que retornar a la vivienda para rescatar los datos requeridos y entregarlos a la brevedad para evitar retrasos en las
etapas posteriores.
Formas auxiliares utilizadas por el entrevistador

Para que la ENOE se puede llevar a cabo, son necesarios los siguientes materiales:
Oficio para concertar cita

Su finalidad es auxiliar en el rescate de la informacin cuando no se encontr a los residentes de la vivienda seleccionada, despus de haber verificado que la vivienda se encuentra
habitada. Por medio de este oficio se intenta que los residentes se comuniquen va telefnica a la oficina de la encuesta para concertar una cita con el fin de realizar la entrevista.
Djalo en la vivienda o entrgalo para poder obtener una cita y realizar la entrevista durante
la semana de levantamiento correspondiente.
Oficio de colaboracin
El objetivo de este oficio es invitar a los residentes de las viviendas seleccionadas a proporcionar la informacin; en ste se sealan los objetivos de la encuesta y el deber legal de la
poblacin a proporcionar informacin con fines estadsticos. Utilzalo en caso de negativa.
17
Trptico
Se utiliza para dar a conocer las actividades de la encuesta, se mencionan de manera general los objetivos, antecedentes, personas que pueden proporcionar la informacin, utilidad
de los datos, medios donde se puede consultar la informacin y periodo para llevar a cabo
la entrevista.
El trptico debe ser entregado en cada una de las viviendas seleccionadas habitadas en
la primera entrevista y en los casos de que haya un nuevo hogar o cuando los residentes
vuelven a solicitar informacin sobre la encuesta en alguna de las siguientes entrevistas a la
vivienda.
Oficio de agradecimiento
En este oficio se agradece a nombre del Instituto, la colaboracin del informante al proporcionar los datos requeridos por la encuesta, debes entregarlo en cada una de las viviendas
que salen de muestra, es decir, que hayan cumplido el ciclo de cinco entrevistas.
18
3. TCNICA DE LA
ENTREVISTA
En este captulo se expone cmo conjugar elementos de actitud y destreza que te permitan
hacer de la tcnica de la entrevista una herramienta til para que desempees de la mejor
manera tu trabajo.
La entrevista se define como un encuentro de carcter cordial y respetuoso que tiene
como fin establecer una conversacin o dilogo entre el informante y el entrevistador, para
obtener la informacin deseada. En la ENOE, la entrevista se realiza mediante cuestionarios que establecen el orden y la secuencia de las preguntas.
La entrevista como tcnica se realiza en tres momentos: contacto inicial, conduccin y
cierre de la entrevista. A continuacin se explica en qu consisten cada uno de ellos.
3.1 CONTACTO INICIAL

A esta etapa se le denomina as porque es el momento en el que el entrevistador tiene su
primer contacto directo con el informante adecuado.
Para hacer el contacto inicial debes presentarte con amabilidad y sencillez, esto te
permitir crear un ambiente de confianza y aceptacin, para que el informante responda
con soltura y veracidad a las preguntas que le hagas y puedas obtener informacin objetiva
y de calidad.
La confianza del informante depende, en gran medida, de la impresin que causes con
tu apariencia y actitud al entablar el dilogo inicial. Por ello, es necesario que uses ropa
adecuada a la zona donde realizars la entrevista.
Adems de la apariencia, se requiere crear una atmsfera cordial y esto ocurre cuando
tu actitud es la de una persona seria, amable y sencilla con quien se puede hablar abiertamente.
Trata de mostrarte seguro y convencido de hacer una buena entrevista; evita el temor y
la inseguridad, pues ello te resta confianza con el informante.
Los aspectos indispensables en una presentacin son: el saludo cordial, identificarte
con tu nombre y decir a qu Instituto representas, as como exponer que se est realizando
una encuesta y lo que deseas del informante.
19
Tcnica de la entrevista
Buen da, mi nombre es Martn Garca. Mire usted,

sta es la identificacin que me acredita como empleado
del INEGI. Estamos realizando una encuesta para
obtener informacin sobre el empleo y desocupacin en
la Repblica Mexicana Me permite hacerle unas
preguntas acerca de las personas que viven aqu?
Un ejemplo de presentacin es el siguiente:

Recuerda que debes portar tu credencial en un lugar visible para dar confianza a los
informantes.
Menciona el carcter confidencial de las respuestas y su utilidad para conocer las principales caractersticas del trabajo de la poblacin mexicana. Si no logras convencer al informante, mustrale algunas preguntas del cuestionario
y comenta lo siguiente:
Cuando el informante pregunte por qu y cmo fue seleccionada
su vivienda, aclara que la seleccin
se hizo al azar en la oficina. Para reforzar tu explicacin entrgale al informante un trptico y/o el oficio de
colaboracin.
Por qu no me permite
comenzar con algunas
preguntas y as usted se dar
una idea de lo que queremos?
Probablemente en algunos casos el informante

trate de evitar la entrevista sugiriendo que su vecino
puede proporcionar mejor los datos requeridos; en este caso, aclrale amablemente que
debes hacer las entrevistas en las viviendas asignadas y que si cambias de vivienda no
aceptarn el trabajo que hagas.
Es importante que cuando el informante no pida aclaraciones no entres en detalles
que puedan confundirlo ni des informacin que desconozcas, simplemente haz la presentacin general e inicia la entrevista. En ningn caso debes pedir permiso para entrar a la
vivienda, ni solicitar una silla para sentarte, a menos que el informante te la ofrezca.
3.2 CONDUCCIN DE LA ENTREVISTA

Despus de presentarte y una vez que creaste un ambiente de confianza, debes cuidar que
ste permanezca a lo largo de la entrevista; para ello, debes combinar diversos elementos
que te ayudarn a dirigir exitosamente la entrevista.
20
Estos elementos son: atencin, ritmo, autocontrol, control de la entrevista, neutralidad, sondeo, respetar la secuencia, repeticin de preguntas, anlisis, confirmacin, utilizacin de sinnimos o regionalismos.
A continuacin se explica brevemente cada uno de estos elementos.
Atencin
Es indispensable que prestes atencin durante toda la entrevista, pues con ello demuestras
respeto y cortesa al informante, quien te va a responder de la misma manera. El estar
atento te permitir adems, captar informacin con calidad y te evitar perder la secuencia
en la aplicacin de las preguntas.
Ritmo
Lo siento joven, no
puedo atenderle, me van
a cerrar la carnicera
Es importante que no consideres al informante una mquina de dar respuestas,

ya que puedes sesgar la informacin. Al
leer las preguntas procura hacerlo siempre a la misma velocidad: no empieces
despacio y termines rpido, o al revs.
Debes identificar la capacidad de comprensin del entrevistado y con base en
esto determinar el ritmo con el que debes
hacer las preguntas. Cada palabra que
leas pronnciala con claridad.
No se preocupe seora De la
Torre, puedo regresar despus, por
favor dgame el da y la hora en
que puede atenderme
Cuando te encuentres en circunstancias en las que el entrevistado muestre

fastidio o cansancio, dile que la entrevista no llevar mucho tiempo y mantn un buen ritmo
en la entrevista, no la suspendas por largo tiempo. Si estableces una pausa por conversar
con el informante, s breve y no extiendas demasiado tus comentarios.
Autocontrol
Uhhhh! Esta foto

es viejsima, de
cuando la seora
era joven
Quiz enfrentes situaciones imprevistas o

molestas por las interrupciones de nios, visitas
de vendedores y llamadas telefnicas, entre otras,
pero recuerda que forman parte de la vida
cotidiana de las personas y estn acostumbradas
a ellas, por lo que debes mantener siempre el
control mediante la prudencia y paciencia
requeridas.
21
Espera el tiempo necesario para continuar la entrevista sin manifestar enfado por las
interrupciones; es preferible que el entrevistado se sienta en confianza y responda con
agrado, a que te rechace por mostrarte intolerante. Cuando por alguna circunstancia te
quedes solo en la habitacin, ya sea porque la seora tuvo que ir a la cocina, al seor lo
llaman por telfono, etc., no te levantes para curiosear sobre la mesa o ver de cerca el
retrato de bodas del entrevistado, pues esto es de mal gusto; no debes olvidar que ests
slo de visita y se trata adems de una visita a la que no fuiste invitado. Qudate sentado,
tranquilo y concentrado en la entrevista; aprovecha el momento para revisar los datos que
llevas anotados, es lo mejor que puedes hacer, pues esto podra evitarte retornos a campo.
Control de la entrevista
Cuando el informante d respuestas irrelevantes, haga comentarios o le d vueltas al tema,
no lo detengas de forma brusca o descorts, escucha lo que tenga que decir y despus
gualo hacia la secuencia original de las preguntas del cuestionario.
Cuntos aos
cumplidos tiene
usted?
Neutralidad
27 aos muy bien

vividos
Las preguntas del cuestionario se han redactado

cuidadosamente para darles carcter neutral, es decir, no
sugieren que una respuesta sea ms favorable o preferible
que otra. No olvides que el propsito de la ENOE es captar
informacin estadstica y objetiva acorde con la realidad.
Por ello, es indispensable mantener siempre absoluta
neutralidad durante la entrevista. No muestres sorpresa,
aprobacin o desaprobacin con tu tono de voz ni con
la expresin de tu rostro ante las respuestas. Tampoco
manifiestes opiniones personales sobre un tema; si la
persona entrevistada solicita tu opinin, espera a que
termine la entrevista para no influir las respuestas en algn sentido. En cualquier circunstancia,
no emitas juicios valorativos a favor o en contra que puedan afectar o molestar a las personas.
Por ejemplo, en el siguiente dilogo nota cmo la falta de neutralidad ocasiona que el
informante cambie la respuesta de una pregunta que ya haba contestado de manera veraz.
A sus 32 aos est en

la escuela! Est seguro?
Daniel va a la escuela?
Este...
pues, djeme
ver... mejor
pngale que
no
22
Cuando una persona d una respuesta ambigua, no supongas lo que quiso dar a entender, o como en el caso anterior, no manifiestes asombro, pues la persona entrevistada puede ser influida por la actitud que tomes y dar una respuesta errnea. Lo mejor es solicitar
mayor precisin en la respuesta.
Sondeo
El sondeo es un recurso del que debes valerte para averiguar, con cautela, la informacin de
alguien o de algo en particular, sobre todo cuando el informante no recuerda ciertos datos,
tiene dudas o su respuesta no es correcta. Debes tener presente que las personas con frecuencia no contestan a las preguntas con precisin, como se presenta en el siguiente
ejemplo.
El informante ha declarado que Gonzalo naci en otro estado de la repblica. Contina la entrevista de la siguiente manera:
En qu estado de la
repblica naci Gonzalo?
En un pueblito llamado
Pnuco, cerca de Tampico
Podra decirme a
qu estado pertenece
ese pueblito?
Al estado de
Veracruz
El sondeo tambin se utiliza para indagar ms sobre determinadas respuestas, que en

principio podran parecer correctas, pero que, por experiencia se sabe que haciendo preguntas adicionales, podran no ser veraces. Por ejemplo, una mujer dedicada a las labores
del hogar, inicialmente contesta que no tiene experiencia laboral, sin embargo, despus de
que el entrevistador le cuestiona si antes de casarse tuvo algn trabajo, la seora rectifica y
declara que s cuenta con experiencia laboral.
Respetar la secuencia
Tanto el Cuestionario sociodemogrfico como el Cuestionario de ocupacin y empleo fueron diseados
con una secuencia lgica de temas y por ello debes respetar estrictamente el orden de las
preguntas y las instrucciones de pase de una pregunta a otra; anota las respuestas donde se
te indica y en su momento, pues de lo contrario puedes omitirlas o anotarlas en rubros
23
equivocados. Por ejemplo, hay preguntas con flechas, pases o recuadros que, dependiendo
de la respuesta, indican el pase a otra pregunta.
Repeticin de preguntas
Al entrevistar a una persona se debe leer textualmente la pregunta en forma clara, pausada y
en voz alta, y anotar la respuesta; pero tambin es necesario ser muy observador y estar atento
a las reacciones del informante, es decir, si titubea, duda, se queda callado o responde no
s; en ocasiones ser necesario que repitas textualmente la pregunta y cuando no obtengas
el efecto deseado utiliza otras palabras, ya que es posible que el informante no haya entendido
o escuchado bien. Lo mismo debes hacer cuando te d informacin vaga o imprecisa, o bien,
cuando detectes que el informante no te responde u omite informacin sobre la pregunta que
ests aplicando.
Juan sabe leer y escribir
un recado?
Mire, lo que quiero

saber es si su hijo
sabe leer el peridico
o las revistas y si
escribe recados,
cartas o algn otro
tipo de mensaje
Cmo?
Su hijo Juan, sabe leer
y escribir un recado?
Yo nunca veo sus cosas

personales
Ah, s claro! Le escribe

a su novia que est en
Estados Unidos
Confirmacin
Se utiliza cuando el informante proporciona informacin adicional que sirve para las siguientes preguntas del cuestionario o cuando se conoce la respuesta por observacin directa. Esto permite establecer un verdadero dilogo, quitarle la rigidez a la entrevista y darle
coherencia.
24
Por lo anterior, haz la pregunta a manera de confirmacin, ya

Me coment que Manuel no
trabaj la semana pasada
que puede molestar al informante
porque estaba de vacaciones;
si repites nuevamente lo que l
entonces s tiene un trabajo?
ya haba manifestado. Si es necesario, comenta al informante
que esta confirmacin la haces
para llevar un orden y evitar el riesgo de omitir
las preguntas; cuando ya conoces la informacin,
puedes usar palabras como me dijo, coment,
mencionaba, antes de hacer la pregunta, combinndolas con entonces o es esto correcto?, con
el fin de continuar el dilogo sin dejar de formular la pregunta.
S, l trabaja
en el IMSS
El propsito de la confirmacin es mantener

el dilogo con el informante al demostrarle que
pones atencin a sus respuestas y comentarios.
Cuando las respuestas son improcedentes o incompletas, puedes obtener informacin
completa mediante preguntas neutrales.
Ejemplo:
A qu se refiere usted con administrar el negocio?
Repetir las palabras del informante: Djeme ver si he comprendido, deca usted que;
Repetir una pregunta importante: Qu tipo de tareas realiza?;
Volver a preguntar: Disculpe, no entend bien lo que me dijo, podra repetrmelo, por favor?
Puede explicarme un poco ms?
Utilizacin de sinnimos o regionalismos

Debido a que tratars con personas de diversos niveles econmicos y culturales, procura no
tener prejuicios o suposiciones acerca de la actitud y comprensin de las personas en relacin con la entrevista; ante todo, formula de manera natural las preguntas tal y como estn
redactadas en el cuestionario, de lo contrario, corres el riesgo de desviar el sentido de las
mismas o afectar su neutralidad y con ello, influenciar la respuesta.
Slo en caso de incomprensin por parte del informante, debido a que el vocabulario
empleado en algunas preguntas del cuestionario no corresponda a los regionalismos o
modismos, puedes adecuar las palabras sin cambiar su sentido, manteniendo la neutralidad sin inducir las respuestas.
25
Por ejemplo, el siguiente dilogo corresponde a un regionalismo del sureste mexicano:

Qu parentesco tiene
usted con el jefe de este
hogar?
Cmo? No le
entiendo
De qu le toca con
el jefe de este hogar?
Ah! Soy
su nuera
Anlisis
Como entrevistador, la capacidad de anlisis resulta esencial, ya que slo as podrs detectar informacin que presente incongruencias al momento de aplicar la entrevista.
Es necesario que a lo largo de la entrevista te mantengas muy atento, de manera que
esto te permita darte cuenta de toda aquella informacin que no sea congruente.
El solo hecho de formular adecuadamente las preguntas y captar las respuestas no
garantiza la calidad de la informacin recolectada; esto significa que preguntar y registrar
respuestas no debe hacerse mecnicamente, sino cuidando que la informacin cumpla
con los objetivos buscados.
Me dijo que se dedica a dar
Otro aspecto que siempre
terapias psicolgicas, pero que
estudi una ingeniera;
debes tener en cuenta es la
entonces cul es su grado
mximo de estudios?
interrelacin lgica que debe
darse entre las respuestas a las
preguntas, tanto al interior del Cuestionario sociodemogrfico
como del Cuestionario de ocupacin y empleo y entre ambos
instrumentos de captacin. Al recibir las respuestas a
las preguntas aplicadas, es preciso que analices la informacin, no slo al interior de cada una de las preguntas,
sino en el contexto de toda la informacin de cada
persona para garantizar la congruencia de sta.
Maestra en
modificacin
de la conducta
En este caso, la relacin entre la escolaridad y ocupacin es incongruente, por lo que

debes indagar con el informante cul de los dos datos es el incorrecto y corregir el rubro
correspondiente.
26
3.3 CIERRE DE
LA ENTREVISTA
Al terminar de aplicar el cuestionario, revisa que la informacin est completa y anuncia al

informante el trmino de la entrevista; no precipites tu salida, pero tampoco te quedes
demasiado tiempo.
La despedida es un aspecto importante, razn por la cual debes hacerla de manera
cordial, pues de lo contrario, es probable que en entrevistas posteriores los entrevistadores
sean rechazados por una despedida inadecuada o descorts.
Al despedirte, usa frases amables y amistosas que muestren tu satisfaccin y agradecimiento. Si se trata de cualquier entrevista comprendida entre la primera y la cuarta, no
olvides recordarle al informante que dentro de tres meses se visitar nuevamente su vivienda para hacer la siguiente entrevista. En la quinta y ltima entrevista, adems de agradecer
la colaboracin brindada, entrega el oficio de agradecimiento.
ste es un ejemplo de cmo podras despedirte al finalizar de la primera entrevista a la
cuarta.
Bueno, Sr. Lpez, he terminado la entrevista.

Le recuerdo que dentro de tres meses
regresaremos, ya sea yo mismo u otro de mis
compaeros para hacer la siguiente entrevista.
Muchas gracias por el tiempo que me ha
concedido para contestar las preguntas, que
tenga buen da.
A continuacin se muestra cmo podras despedirte en la quinta visita.
Muy bien Sr. De la Torre, esta ha

sido la ltima entrevista. Permtame
entregarle este oficio con el que a
nombre del INEGI agradezco su
colaboracin. Que tenga buen da.
No ofrezcas ningn tipo

de estmulo o recompensa,
tampoco copia de los cuestionarios ni alguna otra cosa para
la cual no tengas autorizacin.
En todo caso, si la persona
desea saber ms sobre la encuesta, invtala a la oficina,
proporcinale la direccin y
los nmeros telefnicos.
27
Recomendaciones
El xito de la encuesta depende de la rectitud, honradez y seriedad con la que realices tu
trabajo. Es importante que sepas que si cometes algn error u omisin por simple que
parezca, no lo es, pues la informacin que captas en una vivienda representa a muchas
otras. Un error en los datos puede provocar que los usuarios de la informacin tengan un
panorama incorrecto de la situacin socioeconmica del pas.
Debido a lo anterior y a que te haras acreedor a las sanciones administrativas y de
suspensin laboral consideradas por la Ley de Informacin Estadstica y Geogrfica, no
debes:
Alterar los datos proporcionados por el informante o inventar entrevistas.
Dejar los cuestionarios para que el informante los conteste solo.
Hacer entrevistas telefnicas.
Delegar tu trabajo a otra persona.
Ir acompaado de personas ajenas a tu trabajo.
Desempear al mismo tiempo una misin personal.
Mostrar a otras personas (incluyendo a otros entrevistadores) los datos recabados.
Intimidar o presionar a los informantes para que accedan a la entrevista con ofrecimientos de carcter oficial.
Dejar los cuestionarios con informacin en algn lugar en el que personas no autorizadas puedan tener acceso a ellos.
Acudir a la vivienda bajo el influjo del alcohol o de alguna droga, ni consumirlas
durante tu jornada laboral.
Portar armas.
28
4. IDENTIFICACIN DE LA
VIVIENDA SELECCIONADA
En este captulo se explica cules son los materiales cartogrficos que se usan y el procedimiento para la identificacin precisa de las viviendas seleccionadas en la encuesta.
Las actividades de levantamiento de la informacin requieren de materiales cartogrficos
para la ubicacin e identificacin correcta de las viviendas seleccionadas en donde se realizarn las entrevistas. Por ello es necesario conocer los principales conceptos que se emplean en estos instrumentos.
4.1 MARCO GEOESTADSTICO NACIONAL

El Marco Geoestadstico Nacional es un sistema diseado por el INEGI para referenciar la
informacin estadstica generada por los diferentes censos y encuestas con respecto a sus
lugares geogrficos correspondientes. Sirve de base para la planeacin, levantamiento, tratamiento, presentacin y uso de la informacin captada, adems permite normar y uniformar la entrega de resultados.
29
Identificacin de la vivienda seleccionada
El Marco Geoestadstico Nacional est conformado por tres niveles geogrficos: rea
geoestadstica estatal (agee), rea geoestadstica municipal (agem) y rea geoestadstica bsica (ageb). Estn basadas en los rasgos fsicos naturales y/o culturales, que en lo posible se
apegan a los lmites poltico-administrativos de las entidades federativas, los municipios y
las localidades que las integran.
A continuacin se describe la cobertura geogrfica de cada rea.
Nivel geogrfico
Representacin en la cartografa
rea geoestadstica estatal (agee)

El pas est conformado por 32 entidades, mismas que componen
las 32 agee. A cada una de ellas se les ha asignado una clave
consecutiva compuesta por dos nmeros, de acuerdo con el
orden alfabtico de los nombres oficiales de las entidades
federativas (del 01 al 32).
Lmite de agee
rea geoestadstica municipal (agem)

Contiene todas las localidades pertenecientes a un municipio.
Segn resultados del XII Censo General de Poblacin y Vivienda
2000, el pas est conformado por 2 435 municipios, cada uno
de los cuales forma una agem.
...
++++++
Lmite de agem
Lmite de ageb
rea geoestadstica bsica (ageb)

Es la unidad bsica del Marco Geoestadstico Nacional cuyo
permetro son los rasgos fsicos naturales y/o culturales, normalmente reconocibles y perdurables en el terreno, como calles,
avenidas, brechas, lmites prediales, etctera.
Las ageb se identifican mediante una clave compuesta por tres nmeros, un guin y un
nmero o letra que permite ubicar un rea geogrfica determinada. Estas claves son nicas
para cada municipio y se representan dentro de una elipse en los productos cartogrficos.
Ejemplo:
001-7
085-A
Existen dos tipos de ageb: urbana y rural.
Ageb urbana
Es el rea geogrfica que se encuentra dentro de una localidad urbana integrada por un conjunto de manzanas perfectamente delimitadas, cuyo uso del suelo no es forestal ni
agropecuario.
30
Ageb rural
Es el rea geogrfica que contiene un
conjunto de localidades rurales con una
poblacin menor a los 2 500 habitantes
cada una, asentadas en terreno de uso
generalmente agropecuario o forestal.
Manzana
Es la superficie que forma parte de una
localidad con lmites perfectamente
identificables, como calles, avenidas, andadores, ros, barrancas, etc.; puede contener una o
ms viviendas agrupadas o dispersas, as como de lotes baldos o locales destinados para
distintos fines: comercios, escuelas, fbricas, oficinas, templos, etctera.
Localidad
Es todo lugar ocupado por una o ms viviendas que pueden estar habitadas o deshabitadas.
Este lugar es reconocido por un nombre dado por la ley o la costumbre. Las localidades son
de dos tipos: urbanas y rurales.
Localidades urbanas
Localidades rurales
Aquellas que tienen una poblacin de 2 500 o

ms habitantes, incluidas todas las cabeceras
municipales, independientemente del nmero de
habitantes que stas tengan.
Aquellas cuya poblacin es menor de 2 500 habitantes de acuerdo con el dato del ltimo censo de poblacin.
Dentro del Marco Geoestadstico Nacional, las localidades que integran cada municipio
se identifican por medio de una clave compuesta de cuatro nmeros y aparecen registradas
con su nombre oficial y, en caso de ser diferente, tambin se anota entre parntesis el nombre dado por sus habitantes.
4.2 MATERIALES CARTOGRFICOS UTILIZADOS EN LA ENOE

La cartografa es el conjunto de cartas, planos y croquis en los que se representa el Marco
Geoestadstico Nacional; estos materiales sirven para apoyar la realizacin de diversas actividades encaminadas a la planeacin, obtencin y presentacin de resultados de la encuesta.
31
En la fase operativa de la ENOE, la cartografa se utiliza bsicamente para:

Determinar la cantidad de viviendas a incluir en la muestra, segn el estrato
socioeconmico de la poblacin.
Identificar geogrficamente los mbitos de aplicacin de la encuesta para asignar
cargas de trabajo al personal de campo.
Planear los itinerarios para el recorrido del rea de listado.
Ubicar y orientar al personal en sus recorridos para levantar la informacin.
En este apartado slo se presentan los materiales cartogrficos que debe conocer el
entrevistador. Dentro de los procesos para acceder al rea seleccionada se utiliza el siguiente material cartogrfico:
El plano de ageb urbano individual: en ste aparecen sombreadas las manzanas que
conforman el rea de listado y en ocasiones presenta otras manzanas con el objeto
de dar una visin ms amplia para ubicarse en campo.
Plano de localidad urbana

t l bi i d l l lid d
La carta topogrfica y el croquis municipal presentan la ubicacin de las localidades
por visitar.
048-6
052-3
046-A
050-3
049-3
SOLEDAD
(0337)
051-0
LA GUAYANA
(0123)
LA PALMA
(0127)
037-9
EL ALTO
(0247)
245-8,246-A, 247-9
248-2,249-0,250-3
033-7
LA MILPA
(0128)
035-2
054-9
RABCHO VIEJO
(0222)
EL MACHO
(0235)
052-8
031-7
Carta topogrfica
Croquis municipal
Estos mapas muestran el marco geoestadstico donde se plasman los lmites de ageb,
municipal y estatal, la escala que se maneja en la carta topogrfica es de 1:50 000. En los dos
planos se indican las vas de comunicacin, as como la dificultad del terreno.
32
Plano de localidad rural que presenta una mayor cobertura de localidades amanzanadas.
Facilita visualizar el rea seleccionada, ya sea manzanas completas o aquellas manzanas que tengan viviendas seleccionadas.
Croquis a mano alzada. Presenta la distribucin de las manzanas y caseros dispersos
para las localidades que no cuentan con plano de lnea. Este material es elaborado
durante el levantamiento de listados y se encuentra en la Hoja de croquis que se
describir posteriormente.
33
Ruta de acceso de las localidades rurales. Se presenta en la portada del listado de

viviendas, donde se muestra la ruta y la secuencia del recorrido que se realiz.
Este croquis se realiza en campo durante el operativo de listados de viviendas y muestra

el acceso y forma de recorrido hacia las localidades que conforman el rea de listado.
En el croquis las viviendas dispersas estn referenciadas a un espacio geogrfico. Cuando por la extensin del terreno no se puede plasmar en la cartula, aparecen las hojas necesarias donde se identifican debidamente.
Simbologa
La simbologa que aparece enseguida puede estar contenida, toda o parte de ella en los
productos cartogrficos. Es importante que la conozcas, ya que te orientar para la ubicacin exacta de las viviendas seleccionadas.
Carretera de ms de dos carriles
Carretera pavimentada
Terracera transitable en todo tiempo
Terracera transitable en tiempo de secas
Brecha
34
Vereda
Vas de ferrocarril
Puente
Corriente intermitente arroyo de temporada
Arroyo
Ro
Panten
Terreno de sembrado
Lote baldo
Comercio
Servicios
Campo deportivo
Oficinas
Escuela
Presidencia municipal y agencia municipal
Templo
Mercado
Asistencia mdica
Curva de nivel representando un cerro
Lnea de cancelacin
35
4.3 UNIDADES DE SELECCIN

A continuacin se presentan los conceptos relacionadas con las unidades de seleccin:
Unidades primarias de muestreo (UPM)

stas son unidades de rea con lmites identificables en el terreno, que agrupan un conjunto
de viviendas, cuyos criterios para su conformacin dependen de cada proyecto.
Para construir las unidades primarias de muestreo se emplearon elementos geogrficos
que resultan de las unidades primarias que menos varan en el transcurso del tiempo y son
ms identificables en campo, como es el caso de las localidades, manzanas y ageb.
En una primera etapa se seleccionaron las unidades primarias del muestreo que conforman los elementos de la muestra.
Cuando se trata de localidades amanzanadas y segmentos en reas rurales dispersas, se
seleccionaron las viviendas en una segunda etapa.
Las UPM se recorrieron en su totalidad y se levantaron los listados de viviendas, por lo
que tambin se les conoce como rea de listado, trmino que se utilizar como sinnimo de
UPM. Los criterios para su conformacin dependen del tamao de la localidad a la que
pertenecen:
a) En reas metropolitanas, localidades con 100 000 o ms habitantes y capitales de
estado. Cada UPM tiene un mnimo de 80 viviendas habitadas, un ptimo de 100 y
un mximo de 160. Estn formadas por una o ms manzanas contiguas pertenecientes
a una o ms ageb.
b) En complemento urbano. Cada UPM deber tener un mnimo de 160 viviendas habitadas, un mximo de 300 y un ptimo de 200. Las UPM, al igual que las mencionadas
en el inciso anterior, se conforman por una o ms manzanas contiguas pertenecientes a
una o ms ageb.
c) En el mbito rural. Son un conjunto de localidades colindantes entre s, que agrupan
un total de viviendas entre 160 y 300, con un ptimo de 200.
Las UPM pueden ser parte de una ageb, una ageb completa, o la unin de dos o ms ageb.
Segmento
Es el conjunto de aproximadamente 10 viviendas cercanas entre s, conformadas de esta
manera debido a la dificultad para acceder a una UPM rural por lo accidentado del terreno o
la dispersin de las viviendas.
36
La divisin tipo segmento tiene como propsito reducir el tiempo de traslado de los
entrevistadores de una vivienda seleccionada a otra y con ello garantizar que stos levanten
la informacin en la totalidad de las viviendas seleccionadas.
4.4 DEFINICIONES BSICAS

A continuacin se mencionan algunos conceptos que debes considerar para un mejor conocimiento y uso del Listado de viviendas seleccionadas, a travs del cual se pueden identificar
las viviendas seleccionadas de manera precisa en las reas de trabajo asignadas. Ms adelante se explica con detalle el uso de ste.
Vivienda
Espacio delimitado por paredes y techos con entrada independiente (donde las personas
pueden entrar o salir sin pasar por el interior de los cuartos de otra vivienda) construido o
adaptado para ser habitado.
Segn su condicin de uso habitacional, la vivienda se divide en particular y colectiva:
Colectiva
Particular
Es la vivienda que sirve de alojamiento a hogares
conformados por una persona o un grupo de personas.
De acuerdo con las caractersticas constructivas las
viviendas particulares se identifican como independientes, departamento, cuarto en vecindad o en
azotea, vivienda en local no construido con este
propsito, vivienda mvil y refugio natural.
Es la vivienda habitada por personas sujetas a una

subordinacin de carcter administrativo que regula
su estancia: hospital, internado escolar, cuartel
militar, convento, hotel, pensin, asilo, etctera.
Existen otros casos que la encuesta tambin cataloga como viviendas colectivas, ver captulo 5.
Este tipo de viviendas no son objeto de estudio de
la encuesta.
Segn su condicin de habitacin, la vivienda particular puede clasificarse como:
Habitada. Vivienda que al momento de la entrevista

da albergue a una o ms personas que viven regularmente en ella.
37
Deshabitada. Vivienda diseada para ser habitada, con o sin muebles, que al momento de
la entrevista no estaba habitada, pero, de
acuerdo con sus condiciones fsicas adecuadas, en cualquier momento pudiera estarlo.
De uso temporal. Vivienda que est en condiciones fsicas

de habitarse, pero no est habitada regularmente, ya
que slo es utilizada de vez en cuando, durante los
fines de semana, periodos vacacionales o en
determinadas pocas del ao, ya sea por motivos de
trabajo o personales.
4.5 LISTADO DE VIVIENDAS SELECCIONADAS

A continuacin se describe el listado de viviendas seleccionadas en un rea de listado para
la encuesta. Cabe sealar que puede haber dos tipos de listado: uno, en donde slo aparecen las viviendas seleccionadas y otro en el que aparecen todas las viviendas. ste ltimo se
utiliza en las UPM en donde es difcil identificar a las viviendas seleccionadas y se requiere
ms informacin de apoyo para ubicarlas.
LISTADO DE VIVIENDAS SELECCIONADAS PARA LA
ENCUESTA NACIONAL DE OCUPACIN Y EMPLEO
DATOS DE IDENTIFICACIN:
ENTIDAD:
MUNICIPIO:
TIPO DE TRANSPORTE:
10 DURANGO
Autobs urbano
005 DURANGO
FORMA 1 DE 1 DEL NM. DE CONTROL
INSTRUCCIONES PARA LLEGAR A LAS VIVIENDAS SELECCIONADAS

TOMAR CAMION VERDE EN PROLONGACION PRIMO VERDAD RUMBO AL SUR Y BAJARSE EN
AREA DE LISTADO
UPM: 00228
NM. CONTROL: 100777

DISTRIBUCIN: 307
LOC: 0001
AGEB:
VICTORIA DE DURANGO (DURANGO)
MAN- PROGREZANA: SIVO DE

VIVIENDA
COLONIA: 0053
COL. M. GONZALEZ AVELAR
NMERO
VIV.
SEL.
DESCRIPCIN DE LA VIVIENDA
CALLE:
EXT.
INT.
NOMBRE DEL (A) JEFE (A) DE FAM.
268-5
024
0004
01
LIBERTAD
S/N
268-5
018
0022
02
CONSTITUCION
612
268-5
007
0040
03
DEMOCRACIA
S/N
268-5
003
0057
04
29 DE SEPTIEMBRE
77
MARTA HUERTA
268-5
005
0076
05
1 DE MAYO
118
PANFILO URRUTIA
CASA DE 2 PISOS COLOR BLANCO
FAM. OROZCO
CASA VERDE CON PORTON ROJO
JAIME CANDEJAS B.
INCIDENCIAS VIVIENDA(S)
DEL
ADICIONALISTADO
L(ES)
INCIDENCIAS DEL LISTADO
OBSERVACIONES
1.- No localizada en campo

5.- Mal referenciada
2.- Local destinado a uso distinto 6.- Vivienda(s) adicional(es)
7.- Otro (especifique en
al de habitacin
3.- Vivienda colectiva
observaciones)
4.- Vivienda fusionada
Vigencia
Periodo
38
1a. Visita
2a. Visita
404
105
3a. Visita
205
4a. Visita
305
5a. Visita
405
TOTAL DE VIVIENDAS SELECCIONADAS:
Forma
de
del nmero de control
Se presenta en la parte superior derecha. Identifica cada una de las pginas del listado y
determina el nmero total de hojas que existen para ese control, con el fin de evitar extravos
o que se traspapelen los listados. En el ejemplo se muestra un listado que tiene ocho pginas para el nmero de control 100777.
ENTIDAD:
MUNICIPIO:
TIPO DE TRANSPORTE:
10 DURANGO
Autobs urbano
005 DURANGO
NM. CONTROL: 100777

AREA DE LISTADO
UPM: 01001
DISTRIBUCIN: 307
Datos de identificacin
En este recuadro, ubicado en el extremo

superior izquierdo, aparecen los
siguientes elementos:
ENTIDAD:
10 DURANGO
MUNICIPIO:
005 DURANGO
NM. CONTROL: 100777

DISTRIBUCIN:
UPM: 00228
307
Entidad y municipio
Muestra la clave y el nombre de estas reas, donde se localiza el rea de listado.
Nmero de control
Es un nmero de seis dgitos con los cuales se identifica de manera nica en el mbito
nacional a cada rea de listado, que en este caso, corresponde con el rea geogrfica seleccionada, al interior de la cual se encuentran a su vez las viviendas seleccionadas para la
encuesta, las cuales se listan en el documento.
Los dos primeros dgitos estn formados por la clave de la entidad y los cuatro restantes
son un consecutivo que identifica los conglomerados conformados al interior de cada dominio de estudio. El tecer dgito indica, si es un 0, que se trata de un rea metropolitana; si es
un 5 se trata de complemento urbano; el 6 en la tercera posicin indica que se trata de
rea rural.
Distribucin
Esta clave es til para la encuesta continua, ya que el primer dgito indica el panel de rotacin al cual pertenecen las viviendas listadas; el segundo y tercer dgito, el periodo de levantamiento referido al trimestre asociado al panel: semanas de 1 a 13 para dominios ciudad
ENOE o bien, meses de 1 a 3 para el complemento urbano y el rural.
39
Upm
Es la clave de la Unidad Primaria de Muestreo, formada por cinco dgitos y corresponde a la
misma rea identificada con el nmero de control. Esta clave es un nmero consecutivo del
total de reas conformadas para el marco de muestreo de cada zona y entidad, dentro de las
cuales esta clave es nica.
Tipo de transporte
En el recuadro se presenta la descripcin del (o los) medio(s) de
transporte que el encargado de levantar el listado de viviendas
utiliz para llegar al rea de listado.
Instrucciones para llegar a las viviendas seleccionadas

Proporciona las instrucciones necesarias y suficientes para que el entrevistador llegue al
rea de listado, partiendo desde la oficina y utilizando el medio de transporte mencionado
en el recuadro anterior.
Localidad, colonia, segmento

Este elemento conocido como cintillo contiene la clave y el nombre de la localidad, el nombre de la colonia (ciudades importantes), y clave del segmento (slo en localidades rurales
con casero disperso).
LOC: 0001
AGEB:
268-5

VIVIENDA
024
0001
VIV.
SEL.
COLONIA: 0053
NMERO
CALLE:
CONSTITUCION
EXT.
INT.
602
DEL
ADICIONALISTADO
L(ES)
El cintillo aparece cada vez que cambia alguno de los datos que contiene, y las viviendas
registradas inmediatamente despus tienen en comn estos datos (pertenecen a la misma
localidad, colonia y/o segmento).
Si una pgina no fue suficiente para registrar las viviendas seleccionadas, el cintillo aparecer en la siguiente hoja, aunque stas sigan perteneciendo a las misma localidad, colonia
y/o segmento de manzana.
40
Las siguientes columnas describen la informacin que indica la ubicacin de cada una
de las viviendas por entrevistar. De izquierda a derecha, son:
Ageb
Es la clave del rea geoestadstica bsica a la que pertenece la vivienda por levantar. Su
utilidad es ayudar a la ubicacin del rea de listado mediante planos cartogrficos con delimitacin por ageb, ya sean planos de lnea de localidad urbana o cartas topogrficas.
Manzana
Es la clave de la manzana donde se encuentra(n) la(s) vivienda(s) donde se levantar la informacin. Se especifica en zonas urbanas y localidades rurales amanzanadas, es til si se
cuenta con un plano cartogrfico o a mano alzada en el cual se indiquen las manzanas con
su clave respectiva para la correcta delimitacin de la zona por entrevistar.
En ocasiones existen localidades rurales amanzanadas que tambin tienen algunas viviendas dispersas, cuya ubicacin no est delimitada por manzanas. A estos grupos de viviendas se les asigna una clave de casero disperso en lugar de manzana: CD1, CD2, etc., con
el fin de referenciarlas claramente sobre el terreno. Si se trata de una localidad no amanzanada,
en esta columna aparecern guiones.
Progresivo de vivienda
Es el nmero consecutivo que se asigna a cada una de las viviendas del rea de listado y
corresponde exactamente con el anotado en el croquis de manzana o localidad rural. Sirve
para identificar fsicamente sobre el terreno la vivienda seleccionada con ayuda del croquis
de manzana o localidad.
Vivienda seleccionada (Viv. sel.)

Es el consecutivo de viviendas seleccionadas para la encuesta; por lo general, en las ciudades con ms de 100 000 habitantes se seleccionan cinco viviendas por rea de listado, y en
el complemento urbano y rural un promedio de 20 viviendas.
Calle
En esta columna est escrito el nombre de la calle donde se encuentra(n) la (las) vivienda(s)
por entrevistar; permite ubicar y localizar en campo las viviendas seleccionadas.
41
Nmero exterior
En esta columna est anotado el nmero exterior de la vivienda o del edificio. Cuando la
vivienda no tiene el nmero visible aparece S/N (sin nmero). Cuando la vivienda tiene dos
nmeros exteriores, aparece uno de ellos, el considerado como oficial.
Nmero interior
Cuando las viviendas cuentan con l, se identifica por un nmero y/o por una letra. Si la
vivienda no tiene visible el nmero interior, en el listado aparecer escrito S/N.
Si no hay viviendas al interior del predio que requiera de identificacin adicional, en la
columna se encuentra anotado un guin.
Descripcin de la vivienda
Esta columna tiene como fin dar a conocer algunas caractersticas adicionales que ayuden a
la correcta identificacin de las viviendas.
Si hubo dificultades o confusin al momento de asignar un nmero exterior o interior a
una vivienda o para identificarla en campo, se incluye cmo puede distinguirse, de manera
nica y sin ambigedad; por ejemplo, las caractersticas duraderas, el material de construccin o la distancia respecto a un punto de referencia fijo.
Cuando una vivienda se encuentra dentro de una construccin cuyo uso es distinto al
de alojamiento, como la trastienda de una miscelnea o la vivienda de un prroco en un
templo, vendr anotada con sus respectivas especificaciones.
Si se trata de una vivienda de uso temporal o deshabitada no aparece su descripcin. En
estos casos slo aparecern anotadas, en la parte derecha de la columna, las siglas VT (vivienda de uso temporal) o VD (vivienda deshabitada) respectivamente.
Nombre del(a) jefe(a) de familia

Contiene el nombre de alguna persona habitante de la vivienda al momento del levantamiento del listado. Se le pide al informante proporcionar el nombre del jefe o jefa de familia.
Es importante considerar que el nombre del jefe(a) se utiliza nicamente como referencia para identificar, en caso de confusin, una vivienda seleccionada y por ningn motivo se
toma como base nica para realizar las entrevistas, ya que la unidad de seleccin son las
viviendas y no las personas o familias. As, si una persona cambia de domicilio dentro (o
fuera) del rea de listado, no debe buscarse en su nueva direccin.
42
Incidencias del listado

El responsable de llenar este apartado
es el entrevistador, aqu debes registrar la situacin de la vivienda en caso
de ciertas inconsistencias entre los
listados y el terreno, que afecten el total de viviendas seleccionadas impidiendo su levantamiento; para llenar este apartado, debes seleccionar la clave de la situacin que se describe
en el recuadro Incidencias de listado de la parte inferior derecha del listado.
INCIDENCIAS DE LISTADO

2.- Local destinado a uso distinto
al de habitacin

6.- Vivienda(s) adicional(es)
observaciones)
En el recuadro Incidencias de listado se describen la clave y la leyenda de los casos o

incidencias que observes al momento de visitar la vivienda. Para los casos no incluidos, se da
la opcin 7; si anotas esta clave debes aclarar en el apartado de Observaciones en qu
consiste la incidencia.
Cuando en alguna vivienda seleccionada encuentras una incidencia por primera vez,
regstrala en este apartado. Si en una entrevista posterior encuentras en la vivienda un nuevo
tipo de incidencia, descrbela en la seccin de observaciones, anotando la fecha y el periodo
en que la detectaste.
Las opciones que muestra el recuadro son:
1. No localizada en campo. A pesar de que la vivienda se encuentra incluida en el
listado no se puede ubicar en el terreno, ya sea porque no est en el croquis o bien
porque no existe debido a que se incluy por error.
2. Local destinado a uso distinto al de habitacin. Esta clave se utiliza incluso para
los locales construidos para vivienda, pero que se usan para otros fines, como escuelas, comercios, talleres, etctera.
3. Vivienda colectiva. Si durante la entrevista se detecta que se trata de una vivienda
colectiva, la entrevista se debe interrumpir, ya que este tipo de viviendas no son objeto de estudio de la encuesta.
4. Vivienda fusionada. Cuando una vivienda seleccionada se fusiona con otras que no
lo estn, el criterio a seguir ser el de considerar a la vivienda seleccionada como la
que fusiona a las dems y se levanta la informacin correspondiente.
Cuando se fusionen dos o ms viviendas seleccionadas levanta la informacin en la
vivienda que tenga el nmero menor de vivienda seleccionada; en este caso se considerar que la(s) vivienda(s) con mayor nmero es (son) la(s) vivienda(s) fusionada(s).
Para reportar la fusin anota la clave nmero 4 en el campo de la vivienda seleccionada con nmero mayor, ya que indica que sta es la fusionada; enseguida del nmero
4 anota la letra R y despus de ste el nmero de rengln de la vivienda a la cual se
fusion.
43
El siguiente grfico ilustra un caso de viviendas fusionadas.
CALLE EL NORTE
PP
CALLE BAJO
14
13
12
11
10
CALLE SUR
De acuerdo con el ejemplo, la fusin entre las viviendas 5 y 14 se debe registrar en el

rengln de la vivienda 14 la leyenda 4 R 5 (fusionada a rengln 5).
La fusin de viviendas puede presentarse tanto en viviendas ubicadas en manzanas,
como en localidades rurales que se seleccionaron por segmentos, ya que en este
ltimo caso todas las viviendas seleccionadas son contiguas.
5.Mal referenciada. Es cuando no hay correspondencia entre el listado y el croquis
respecto a la ubicacin de la vivienda; en este caso se debe dar prioridad a lo asentado en el croquis (siempre y cuando coincida con el terreno) y levantar la informacin
a partir de la ubicacin sealada en ste. Si es necesario corrige en el listado el nombre de la calle, localidad o manzana correspondiente, anotndolo con lpiz color
plomo en el espacio correspondiente y, despus cancela con una lnea horizontal el
dato incorrecto. Reporta esta situacin a tu supervisor.
6.Vivienda(s) adicional(es). Se refiere a que en el interior de una vivienda seleccionada se detectan otras viviendas que no estn referenciadas o dibujadas en el croquis,
ya sea porque el listador las omiti, o porque fueron construidas despus de la elaboracin o actualizacin del listado. En este caso se considera como seleccionada la
primera que se encuentre a mano derecha del predio, sin importar el nombre del jefe
de familia del que se trate. Cuando se presente esta situacin debes registrar en la
columna Nm. de vivienda adicional, el total de viviendas identificadas en el predio
sin contabilizar las que s estaban registradas.
33
34
33
34
44
35
44
35
43
36
43
36
42
37
42
37
41
38
41
38
40
39
40
39
HOJA DE CROQUIS
44
SITUACIN EN CAMPO
7. Otro (especifique en Observaciones). Se registran los problemas de acceso que

impidan el levantamiento de las entrevistas, como desbordamiento de ros que no
permitan el paso al rea, zonas militares o similares, etctera; tambin se registran las
viviendas en ruinas, viviendas mviles cambiadas de sitio, demolidas o que an estn
en construccin y no estn en condiciones de habitarse; y aquellas que fueron seleccionadas en una panel distinto y se estn entrevistando (o ya fueron entrevistadas).
Cada caso se debe especificar en el apartado de Observaciones.
Nmero de vivienda(s) adicional(es)

En caso de que una incidencia observada en la vivienda sea de tipo 6. Vivienda(s) adicional(es),
se debe registrar en este apartado el nmero de viviendas que, segn detectes, fueron omitidas o por algn otro motivo no estn incluidas en el listado.
Si en una entrevista posterior detectas algn cambio respecto al dato previamente registrado en este apartado, escribe el nuevo dato en el recuadro de Observaciones, con la
fecha en que lo detectaste.
Observaciones
Este recuadro se ubica en la parte inferior izquierda del formato al final del listado de viviendas, el cual permite al entrevistador plasmar las observaciones pertinentes al levantamiento
de la informacin en el rea de listado.
Si la observacin se refiere a la situacin de alguna vivienda, es primordial que anotes
tanto el nmero progresivo como el de la vivienda seleccionada para su correcta referenciacin.
Vigencia
Este recuadro es til para el control del nmero de visitas que se realicen a las viviendas
seleccionadas.
Vigencia
1a. Visita
Periodo
304
2a. Visita
404
3a. Visita
105
4a. Visita
205
5a. Visita
305
En el ejemplo se muestra que la primer visita inicia en el tercer trimestre de 2004 (304) y
concluir en el tercer trimestre de 2005 (305).
45
Total de viviendas seleccionadas

Finalmente aparece el nmero de viviendas
a visitar, el cual es un apoyo ms para la
verificacin del total de formatos.
Hoja de croquis
El listado de viviendas viene acompaado de una o varias hojas de croquis, donde se encuentran dibujadas cada una de las manzanas o localidades que conforman el rea de listado. El croquis permite ubicar todo tipo de construcciones (viviendas, talleres, comercios,
locales de servicios, escuelas, templos, entre otros), as como lotes baldos. Aunque el dibujo guarda relacin con la realidad, no est hecho a escala.
La Hoja de croquis est compuesta de las siguientes partes:
Rubros de
identificacin
Croquis
Simbologa
46
4.6 IDENTIFICACIN DE LAS VIVIENDAS SELECCIONADAS

Una de las actividades del entrevistador, previa a la entrevista, es ubicar la vivienda seleccionada, lo cual se realiza localizando primero, en la oficina, el rea de listado en el plano de la
localidad (urbana o rural).
En campo ya cuando te encuentres en el rea de listado, para llegar a la vivienda seleccionada bsate en el listado de viviendas y en el croquis. Primero utiliza el croquis para
ubicarla, una vez identificada, cercirate de que los datos de la vivienda coincidan con los
registrados en el listado. Lleva a cabo este procedimiento en cada entrevista. Recuerda que
no debes basarte en el nombre de la persona que aparece en el listado y/o en el cuestionario
sociodemogrfico para llegar a la vivienda seleccionada, pues la seleccin de la muestra la
conforman las viviendas, no las personas.
En el croquis, cada vivienda est dibujada segn su ubicacin dentro del terreno, generalmente en forma de rectngulo y el acceso a ella se representa con dos lneas paralelas
(||); cada vivienda tiene asignado un nmero consecutivo al que le corresponde un registro
en la columna Progresivo de vivienda, del listado de viviendas.
Cuando una vivienda tiene dos o ms accesos, la entrada principal est sealada en el
croquis con las siglas EP.
Ejemplo:
33
34 EP
44
35
43
36
42
37
41
38
40
39
(Manzana 12)
Es posible que te encuentres con viviendas conformadas por estructuras que fsicamente no
son contiguas, por ejemplo, en las vecindades las viviendas pueden estar conformadas por
varios cuartos separados; en este caso, los cuartos en el croquis estn dibujados como si se
tratara de viviendas diferentes, pero con el mismo nmero consecutivo y esta situacin est
representada con el smbolo Z, para identificar que es una misma vivienda. Con este mismo
smbolo se representan las viviendas que se detectaron como fusionadas en el momento de
la actualizacin del listado.
Las construcciones que no fueron edificadas con fines habitacionales (bodegas, talleres, comercios, escuelas, etc.) tambin pueden ser objeto de entrevista si en el croquis y en
el listado de viviendas se indica que son usadas de manera parcial o total como viviendas
particulares; si tiene nmero consecutivo, esto indica que es de uso habitacional.
47
El croquis de una vivienda (departamento) en edificio est diseado de tal modo que
cada piso est indicado con dos lneas paralelas.
Cuando una o varias viviendas seleccionadas se ubican dentro de alguna vecindad, en el
croquis estn marcados el(los) pasillo(s) de acceso, patio(s), lavadero(s), bao(s), etc., para
contar con mayor referencia si las viviendas carecieran de numeracin.
Cuando una calle no tiene nombre oficial pero la gente la identifica con alguno, ste
aparece entre parntesis; sin embargo, cuando no se identifica un nombre en particular, est
la leyenda: calle sin nombre.
Las viviendas en zonas rurales pueden estar conformadas por uno o un conjunto de
cuartos; stos se encuentran identificados como una sola vivienda con el smbolo de fusin
o unin.
Si una vivienda no corresponde con los datos del listado como est marcada en el
croquis, revisa que los rubros de identificacin de ambas formas coincidan. Si ya te cercioraste de que el croquis s corresponde con el listado, pero las caractersticas de la vivienda
no son iguales en ambos formatos, reporta esta situacin al supervisor, quien deber resolver este problema. Una vez ubicada la vivienda seleccionada aplica la entrevista.
Procedimiento para la identificacin de las viviendas seleccionadas

En primer lugar, debes considerar los datos de identificacin necesarios para llegar al rea de
listado: entidad, municipio, localidad (y colonia en su caso) y ageb.
Revisa que el croquis corresponda con los datos del rea por levantar y las viviendas
seleccionadas, con lo descrito en el listado de viviendas.
Los datos que deben corresponder en el material cartogrfico, las hojas de croquis y el
listado de viviendas son, por lo menos, los siguientes:
Nmero de control.
Entidad, municipio y localidad.
Colonia (en su caso).
Clave de ageb.
Clave de manzana.
Posteriormente, debes revisar las instrucciones para llegar al rea que se encuentra en el
Listado de viviendas seleccionadas, as como el (los) medio(s) de transporte necesario(s).
48
Ubicacin del rea de listado

Saber interpretar correctamente el listado, la hoja de croquis y los planos cartogrficos es
uno de los elementos principales que te ayudar a ubicarte en el rea de listado en campo;
para ello toma en cuenta que la orientacin est representada por una flecha, cuya punta
seala hacia el Norte.
Hay tres formas sencillas de orientacin:
Mediante el conocimiento del Oriente (lugar por donde sale
el sol). Colcate de tal forma que el brazo derecho est
hacia donde sale el sol, de este modo el Norte queda siempre hacia el frente. Una vez que identifiques hacia dnde se
ubica el Norte, coloca la ruta de acceso y/o el croquis, con
el smbolo de orientacin apuntando hacia el Norte.
Por medio de elementos reconocibles en campo. Haz coinS

cidir los elementos que aparecen en el plano con lo observado fsicamente en campo; toma en cuenta el nombre de las calles, forma y distribucin de las manzanas, los servicios y rasgos naturales y/o culturales (arroyos, ros,
cerros, lneas de luz, vas de ferrocarril, entre otros).
Mediante el apoyo de los habitantes del lugar. Pregunta la localizacin de un punto

determinado que aparezca en el producto cartogrfico que te sirva de base para orientarte, ste puede ser un templo, escuela, plaza, etctera.
Ejemplo de rea amanzanada y con seleccin por intervalo

Se tiene un listado impreso del municipio y la localidad de Durango, de la colonia M. Gonzlez
Avelar, que debe visitar el entrevistador para levantar la informacin de la encuesta ENOE,
Panel 3 para las viviendas seleccionadas del rea de listado correspondiente a la UPM 00228,
con nmero de control 100777.
49
Una vez ubicado en el rea de listado y de acuerdo con la Hoja de croquis y el Listado de
viviendas debes dirigirte primero a la manzana 24, calle Libertad (ya que en la calle Constitucin de esta manzana no hay viviendas seleccionadas) para levantar la informacin en la
vivienda indicada con el nmero 4 en el croquis, la cual no tiene nmero exterior, donde
habita la familia Orozco. La descripcin de vivienda indica que es una casa de dos pisos de
color blanca y pertenece a la ageb 268-5.
10
ENTIDAD:
MUNICIPIO:
TIPO DE TRANSPORTE:
DURANGO
005
Autobs urbano
DURANGO
UPM: 00228
NM. CONTROL: 100777

DISTRIBUCIN:
LOC: 0001
AGEB:

AREA DE LISTADO
307

VIVIENDA
COLONIA: 0053
NMERO
VIV.
SEL.
CALLE:
EXT.
INT.
268-5
024
0004
01
LIBERTAD
S/N
268-5
018
0022
02
CONSTITUCION
612
268-5
007
0040
03
DEMOCRACIA
S/N
268-5
003
0057
04
29 DE SEPTIEMBRE
77
MARTA HUERTA
268-5
005
0076
05
1 DE MAYO
118
PANFILO URRUTIA
FAM. OROZCO
JAIME CANDEJAS B.
ADICIONADEL
L(ES)
LISTADO
OBSERVACIONES

al de habitacin
observaciones)
Vigencia
1a. Visita
Periodo
404
2a. Visita
105
Primera vivienda
por visitar
50
3a. Visita
205
4a. Visita
305
5a. Visita
405
Posteriormente te trasladas a la manzana 18 para levantar la entrevista en la vivienda

con el nmero progresivo 22 donde est ubicada la segunda vivienda seleccionada. Despus, te trasladas a las manzanas 7 y 3, para visitar las siguientes viviendas.

10
ENTIDAD:
MUNICIPIO:
TIPO DE TRANSPORTE:
DURANGO
005
Autobs urbano
DURANGO
UPM: 00228
NM. CONTROL: 100777

DISTRIBUCIN:
LOC: 0001
AGEB:

AREA DE LISTADO
307

VIVIENDA
COLONIA: 0053
NMERO
VIV.
SEL.
CALLE:
EXT.
INT.
268-5
024
0004
01
LIBERTAD
S/N
268-5
018
0022
02
CONSTITUCION
612
268-5
007
0040
03
DEMOCRACIA
S/N
268-5
003
0057
04
29 DE SEPTIEMBRE
77
MARTA HUERTA
268-5
005
0076
05
1 DE MAYO
118
PANFILO URRUTIA
FAM. OROZCO
JAIME CANDEJAS B.
DEL
ADICIONALISTADO
L(ES)
OBSERVACIONES

al de habitacin
observaciones)
Vigencia
1a. Visita
Periodo
404
2a. Visita
105
3a. Visita
205
4a. Visita
305
5a. Visita
405
51
Ejemplo de rea no amanzanada y con seleccin por segmento

A continuacin se muestran las hojas de croquis para un ejemplo en donde se realiz una
segmentacin de la UPM con nmero de control 106010.
Ruta de acceso
La ruta de acceso hace referencia a la primera localidad de la UPM visitada por el listador, la
cual no necesariamente coincide con la localidad seleccionada, por lo que el entrevistador,
debe adecuar esta informacin segn sea el caso.
Seg. 12
Toda la localidad
Segmento 1
52
Seg. 11
En este caso los segmentos seleccionados fueron el 1 y el 12, por lo que todas las
viviendas pertenecientes a stos, forman parte de la muestra. Para identificar a las viviendas
seleccionadas, se localiza la localidad de referencia y se ubica el segmento en los croquis, o
bien se localizan los nmeros progresivos registrados en el listado de viviendas.
Como se muestra en el primer croquis, las viviendas del segmento 1 estn agrupadas en
distintos conjuntos identificados como grupo 1, grupo 2,grupo 5, que tambin son denominados caseros dispersos, y su referencia aparece en la columna Manzana del listado de
viviendas.
53
5. INSTRUCCIONES
DE LLENADO
En este captulo se describen las instrucciones generales para el llenado del Cuestionario
sociodemogrfico y el Cuestionario de ocupacin y empleo, as como aquellas que son ms especficas de cada uno de los cuestionarios.
5.1 INSTRUCCIONES
GENERALES
Llena los cuestionarios al momento de la entrevista; comienza por aplicar las preguntas de la cartula, en el orden que se indica.
Utiliza lpiz plomo.
1
Escribe con letra clara y de molde.

4. Cul es el nombre de la empresa, negocio o
institucin para la que ... trabaja o ayuda?
(Circula la opcin indicada)
Productora y Distribuidora de Productos Lcteos
Finos de San Antonio de los Horcones S.A. de C.V
(Anota el nombre completo de la empresa, negocio o institucin)
2 El negocio no tiene nombre o razn social

3 Es una unidad domstica o trabajador(a)
de otro(a) trabajador(a)
Pasa a 5
4 Es un(a) trabajador(a) en el extranjero
Pasa a 8
9 NS
Sigue las instrucciones que acompaan a cada pregunta, as como los pases indicados, ya que sealan la secuencia de la entrevista. Si no hay indicaciones de secuencia significa que debes continuar con la siguiente pregunta.
Lee las preguntas de manera textual.
NIVEL DE INSTRUCCIN
13
Hasta qu ao o
grado aprob ... en
la escuela?
00
01
02
03
04
Ninguno
Preescolar
Primaria
Secundaria
Preparatoria
o bachillerato
05
06
07
08
09
99
Normal
Carrera tcnica
Profesional
Maestra
Doctorado
NS J Pasa a 17
Pasa
a
17
5d. Ese es el nmero de horas que habitualmente

trabaja ...?
1 S
2 No
9 NS
Pasa a 5g
55
Instrucciones de llenado
Donde encuentres puntos suspensivos intercalados menciona el nombre de quien

ests solicitando la informacin.
5f. Cul es el motivo principal por el que la semana
pasada ... no trabaj las horas habituales?
(Escucha, anota y circula la opcin indicada por el informante)
Si se trata del propio informante, utiliza la palabra usted.

Lee las opciones de respuesta e indicaciones de recuadros que
aparezcan en negritas. Cuando las opciones aparezcan sin negritas, significa que debes esperar la respuesta del informante
para anotar el cdigo correspondiente. En caso necesario, puedes leer al informante las opciones de respuesta que no estn en
negritas.
Al anotar nmeros cuida que no aparenten otro que pueda alterar la
respuesta.
Si registras cantidades, antalas de derecha a izquierda, usando una
casilla para cada nmero y anotando ceros en las que no utilices.
En la medida de lo posible evita utilizar las opciones conformadas con el nmero
nueve que indican que el informante desconoce la respuesta (No sabe) pero justifica su utilizacin en la seccin de Observaciones.
5a. La semana pasada, ... tuvo poco trabajo qu hacer?
(hubo tiempos muertos, largos periodos de espera)
OBSERVACIONES
* *Pregunta
Leestudiante
insist que
al informante
con
preguntas
adicionales
pero an as no supo la
Pregunta 5a.5a.
Es un
durante la semana
pasada
estuv de vacaciones
escolares.
respuesta.
(Escucha y circula la opcin indicada por el informante)
1
2
3
9
S
No trabaj la semana pasada
Pasa a 5e
No se encontr en esa situacin
Pasa a 5c
NS
La manera de justificar y registrar cualquier nota aclaratoria en la seccin de Observaciones consiste en poner un asterisco en la pregunta que amerita una explicacin o
anotacin complementaria y en dicha seccin poner otro asterisco y escribir el nmero de rengln y/o pregunta sobre la que habrs de hacer la justificacin.
2e. ... es
(Lee las opciones y circula la indicada por el informante)
OBSERVACIONES
1 una persona temporalmente ausente

de su actividad u oficio?
Pasa a 9f
2 pensionado o jubilado de su trabajo?

3 estudiante?
4 una persona que se dedica a los
escolares.
quehaceres de su hogar?
5 una persona con alguna limitacin fsica

o mental que le impide trabajar por el
resto de su vida?
6 Otra condicin
9 NS
56
Especifica
Pregunta 5a.2e.
Es unEs
estudiante
que duranteque
la semana
pasadala
estuv
de vacaciones
escolares.
* *Pregunta
un estudiante
durante
semana
pasada
estuvo de vacaciones
Pasa a 2h
5.2 INSTRUCCIONES
PARA EL
CUESTIONARIO
SOCIODEMOGRFICO
Utiliza la seccin de Observaciones de la cartula o del anverso, segn donde est

ubicado el rubro o pregunta que ests aclarando o justificando. Si se trata del anverso, anota en primer trmino el periodo, y enseguida, el resto de los elementos de la
observacin.
Slo podrs corregir los datos que captes al momento de la entrevista y no debes
corregir informacin que se capt incorrectamente en entrevistas anteriores. En este
caso utiliza la seccin de Observaciones para aclarar la situacin, segn el nmero de
la entrevista.
Slo en el caso de las preguntas 11 y 14 podrs utilizar las abreviaturas permitidas
para anotar Lugar de nacimiento y Nombre de la carrera respectivamente.
5.3 INSTRUCCIONES
PARA EL
CUESTIONARIO
DE OCUPACIN Y EMPLEO
Aplica slo un cuestionario por cada integrante del hogar de 12 o ms aos de edad.
No leas al informante las notas de ATENCIN, ya que son instrucciones respecto a
la secuencia y criterios de llenado slo para el entrevistador.
Las indicaciones SLO PARA EL
ENTREVISTADOR sirven para
que clasifiques y verifiques la informacin captada en las preguntas anteriores, antes de continuar
con la secuencia indicada, por tal
razn, tampoco deben ser ledas
al informante.
4b. SLO PARA EL ENTREVISTADOR

(Clasifica segn las respuestas obtenidas en las preguntas 4 y 4a)
1 Es una actividad agropecuaria
Pasa a 5a
2 Es una institucin educativa u hospital Pasa a 4d

3 Es una institucin pblica o una sin fines
de lucro
4 Se trata de una actividad o negocio del sector privado

5 An no se puede determinar
Circula solamente el nmero de opcin que corresponda a la respuesta del informante.

9l. En este trabajo, a ... le daban
(Lee las opciones y circula las indicadas por el informante )
1
2
3
4
5
9
0
aguinaldo?
vacaciones con goce de sueldo?
reparto de utilidades?
Ninguna de las anteriores
No le daban nada
NS
Exclusivo capturista
57
Cuando se pida que especifiques la informacin, anota la respuesta textual del informante sin escribir abreviaturas ni siglas; en caso de anotar siglas, en la medida de lo
posible, especifica su significado.
IV. CARACTERSTICAS DE LA UNIDAD ECONMICA

(Circula la opcin indicada)
Productora y Distribuidora de Productos Lcteos
Finos de San Antonio de los Horcones S.A. de C.V

Pasa a 5
Pasa a 8
9 NS
Cuando la pregunta sea de opcin mltiple, puedes circular ms de una opcin y en

estos casos, necesariamente, debes marcar tambin la opcin "Exclusivo capturista".
9n. Actualmente ... recibe o cuenta con algn ingreso
derivado de
1
2
3
4
5
6
9
0
liquidacin o indemnizacin de un empleo?

la venta, traspaso o liquidacin de un negocio?
pensin o jubilacin?
seguro de desempleo?
seguro de separacin individual?
No cuenta con ningn ingreso derivado de un trabajo
anterior
NS
Cuando aparezcan lneas previas al listado de opcin de respuesta, anota primero la

respuesta textual del informante y enseguida clasifcala.
Inicio
de
clases
01
02
03
04
05
Exceso de trabajo
06
07
08
09
10
11
12
99
Trmino del contrato o temporada de trabajo

Causas climatolgicas
Vacaciones o das festivos
Enfermedad o accidente
Cuidar o atender a nios, enfermos o ancianos
Otros motivos personales o familiares
Ninguno de los anteriores
NS
Obtener ms ingresos
Horas extras
Temporada alta (clientes, ventas, siembra o cosecha)
Reduccin o suspensin del trabajo (falta de ventas
o clientes, temporada baja, paro tcnico)
Si el informante proporciona ms de una respuesta a preguntas de opcin nica,

indaga cul es el motivo o razn principal para l; en caso de que ms de una respuesta sea importante, circula la que aparezca en primer trmino.
58
6. CUESTIONARIO SOCIODEMOGRFICO
En este captulo se presentan las instrucciones, criterios y conceptos que requieres conocer
para el llenado del Cuestionario sociodemogrfico.
La finalidad de este cuestionario es captar informacin sobre las principales caractersticas sociodemogrficas de los integrantes de los hogares residentes en las viviendas seleccionadas e identificar a la poblacin de 12 o ms aos de edad a la que se aplicar el
Cuestionario de ocupacin y empleo.
El Cuestionario sociodemogrfico se divide en dos grandes apartados, que para refernciarlos,
se denominan cartula y reverso.
La cartula se divide en varias secciones: la primera aparece en el margen superior
izquierdo (sin numerar) y muestra el nombre de la encuesta a la que corresponde el cuestionario; adems hay seis secciones numeradas y un listado de claves para registrar el resultado de la entrevista. El reverso contiene de la seccin VI a la X.
I. DATOS DE IDENTIFICACIN
(Transcribe del Listado de Viviendas ENOE)
INFORMACIN CONFIDENCIAL
Esta encuesta se rige por las disposiciones del

artculo 38 de la Ley de Informacin Estadstica y
Geogrfica. Toda informacin se mantendr con
carcter estrictamente CONFIDENCIAL.
Entidad
Cuestionario____de____cuestionarios
Nm. progresivo
de viv. en el listado
Distribucin
semanal
UPM
Control
Municipio o delegacin
Localidad
Colonia o fraccionamiento
ENCUESTA NACIONAL DE OCUPACIN Y EMPLEO (ENOE)
Vivienda
seleccionada
Calle
CUESTIONARIO SOCIODEMOGRFICO
Nm. exterior
Nm. interior
Periodo
CLAVE
(Consulta el
Listado de Claves)
Da
III. DATOS DEL PERSONAL OPERATIVO

ENTREVISTADOR
DEFINITIVO
Fecha
CLAVE
Mes
(Consulta el
Listado de Claves)
Ao
Hogar
mudado
Nm. telefnico
II. RESULTADO DE LA ENTREVISTA

PRELIMINAR
Nm. de
hogar
SUPERVISOR
TCNICO EN TRATAMIENTO
Fecha
Nombre
Da
Mes
RFC
Nombre
RFC
Nombre
RFC
Ao
1a. entrevista
2a. entrevista
3a. entrevista
4a. entrevista
5a. entrevista
LISTADO DE CLAVES PARA REGISTRAR

EL RESULTADO DE LA ENTREVISTA
00
Entrevista lograda
Entrevista no lograda
TIPO A (vivienda habitada)
01
02
03
04
05
Nadie en el momento de las visitas

Ausente temporalmente
Se neg a dar informacin
Informante inadecuado
Otro motivo (especifica en observaciones)
V. RESIDENTES DE LA VIVIENDA E IDENTIFICACIN DE HOGARES
IV. SUPERVISIN
Entrevista observada?
1 S
2 No
Aplica slo al hogar principal
1
1a. entrevista
4a. entrevista
2a. entrevista
5a. entrevista
Cuntas personas viven normalmente en

esta vivienda contando a los nios
chiquitos y a los ancianos?
Adecuada para habitarse

De uso temporal
Inadecuada para habitarse
De uso temporal para fines diferentes
de habitacin
TIPO C (vivienda fuera de muestra)

10 Demolida
11 Cambi de sitio (mvil)
12 Uso permanente para fines diferentes
a los de habitacin
13 Otro motivo (especifica en observaciones)
Todas estas personas

comparten un mismo
gasto para comer?
3a. entrevista
1 S
Aplica a cada hogar
3
Cuntos hogares o
grupos de personas
tienen gastos separados
para comer contando el
de usted?
Pasa a 4
2 No
VI. OBSERVACIONES
TIPO B (vivienda deshabitada)

06
07
08
09
Cuntas?
Clave
Cuntos?
4
En este hogar se contrata a
trabajadores domsticos
1 de entrada por salida?
2 de planta?
3 de entrada por salida y de
planta?
4 No contrata trabajadores
domsticos
Clave
Cuntos?
1a. entrevista
2a. entrevista
3a. entrevista
4a. entrevista
5a. entrevista
59
Cuestionario sociodemogrfico
A continuacin se exponen el objetivo e instrucciones de llenado de cada una de las

secciones.
6.1 SECCIN I. DATOS DE IDENTIFICACIN

Objetivo
Referenciar geogrficamente a la vivienda seleccionada.
Entidad
Control
Distribucin
semanal
UPM
Nm. progresivo
Localidad
Vivienda
seleccionada
Calle
Nm. exterior
Nm. interior
Nm. de
hogar
Hogar
mudado
Nm. telefnico
Indicaciones
Transcribe a esta seccin todos los datos de identificacin requeridos del MNV-07
Listado de viviendas seleccionadas para la ENOE. Es muy importante que al
transcribirlos no cometas ningn error, ya que podra ocasionar graves problemas en
las siguientes etapas de la encuesta.
Si al transcribir el dato respectivo al rubro de Nmero progresivo de la vivienda en el listado, detectas que ste es de cuatro
dgitos, dado que el citado rubro slo considera tres campos,
anota los nmeros de modo que el primer dgito aparezca fuera
del primer campo.
ario____de____cuestionarios
Nm. progresivo
1 0 6 8
Los datos referidos a los rubros Cuestionario de cuestionarios, Nmero telefnico,

Nmero de hogar y Hogar mudado deben ser llenados a partir de los criterios que a
continuacin se enuncian .
Cuestionario de cuestionarios
Este rubro sirve para anotar el nmero de uestionarios empleados para captar la informacin de cada hogar. Llena este rubro hasta que hayas concluido la entrevista.
Nmero telefnico
Anota el nmero telefnico de la vivienda seleccionada. Este dato se utiliza para aclarar
informacin, si fuera necesario. Si el informante se niega a proporcionar este dato, no insistas, deja el espacio en blanco.
60
Nmero de hogar
Para determinar el nmero que debes anotar en este rubro, verifica antes cuntos hogares
residen en la vivienda, para ello consulta la informacin de la pregunta 3 de la seccin V, y
adems toma en cuenta los siguientes criterios:
Indicaciones
Anota siempre la clave 1, independientemente de que de la segunda a la quinta
entrevista no se trate del mismo hogar que se registr en la primera, debido a que fue
sustituido por otro.
Viviendas con dos o ms hogares

Identifica a uno de los hogares como hogar principal y al resto como adicionales. El
hogar principal ser el considerado como tal por el informante; si ste no sabe definirlo, aydale preguntando a cul pertenece el dueo o el responsable de la vivienda.
El nmero asignado a cada hogar adicional (del 2 en adelante) no parte de un criterio
especial, de modo que puedes asignarlo arbitrariamente, ya que el nico propsito
es diferenciarlos entre s.
Utiliza un Cuestionario sociodemogrfico para cada hogar. Trascribe los datos de identificacin del hogar principal a los adicionales con excepcin de Nm. de hogar y hogar
mudado. Si en el rubro Nmero de hogar est anotada la clave 1, inicia la entrevista
con la pregunta 1 de la seccin V; si aparece un nmero diferente de uno, es decir, si
se trata de un hogar adicional, comienza con la pregunta 4 de la seccin V.
Viviendas en las que no se logr la entrevista

Si al acudir por primera vez a la vivienda no logras hacer la entrevista, anota la clave
1; esta misma clave debe permanecer mientras la vivienda contine en esa situacin,
incluso si la vivienda se llega a habitar, ya que servir para identificar al hogar principal.
Hogar mudado
Este rubro se utiliza para identificar el nmero de veces que una vivienda es habitada por
hogares diferentes a los registrados en entrevistas anteriores. El nmero anotado permite
saber si un hogar ha sido reemplazado por otro, y si es el caso, cuntas veces ha ocurrido
esto para tener control durante el levantamiento y procesamiento de la informacin.
A lo largo de los cinco trimestres que una vivienda est en muestra slo puede registrarse un mximo de cuatro reemplazos por nmero de hogar.
61
Concepto
Hogar mudado. Reemplazo de un hogar por otro, que se presenta de una entrevista a otra.
Tambin se considera que un hogar se ha mudado en los siguientes casos:
Cuando los integrantes de 12 o ms aos de edad son sustituidos por otros de ese
mismo rango de edad, aun cuando en la vivienda continen residiendo menores de
12 aos del hogar que anteriormente ocupaba esa vivienda.
Cuando detectes que en entrevistas anteriores se haba captado como nico hogar
residente al de los trabajadores domsticos y en la actual se encuentra adems de
ellos a los patrones.
Indicaciones
En la primera entrevista registra la clave 0 para cada hogar, sta no cambia a lo largo de los
cinco trimestres si permanecen el o los mismos hogares.
Para facilitar la explicacin de cmo se reportan los hogares mudados, en el ejemplo
que se muestra a continuacin se incluyen apellidos de los supuestos hogares, aunque en la
prctica tendrs que revisar en conjunto la informacin anotada en las primeras cinco preguntas para determinar si un hogar se ha mudado, considerando que al captar la informacin no se anotan los apellidos de las personas.
Viviendas con un hogar residente
Situacin del hogar
1. El hogar se mud y
fue reemplazado
Cmo proceder?
Si detectas que el hogar captado en una entrevista anterior se ha mudado y un nuevo hogar habita la vivienda en muestra, procede como se indica a continuacin.
Llena un nuevo cuestionario para captar la informacin del nuevo hogar de la
siguiente manera:
Transcribe al nuevo cuestionario del anterior todos los datos de identificacin, excepto el del rubro Hogar mudado.
En Hogar mudado anota la clave 1, 2, 3 o 4, segn el nmero de cambios de
hogar en la vivienda.
Inicia la entrevista.
En el caso de hogar mudado por la salida de los integrantes de 12 o ms aos
de edad y en el de patrones (de trabajadores domsticos) que regresan a la
vivienda, adems de los criterios citados debes considerar el siguiente: lista
a los menores de 12 aos de edad y/o a los trabajadores domsticos, si los
hay, en el mismo cuestionario del nuevo hogar.
62
Situacin del hogar

1. El hogar se mud y
fue reemplazado
Cmo proceder?
Ejemplo:
Nm. de Hogar residente Nmero de Hogar Resultado de la
entrevista
entrevista
mudado
hogar
Primera
Sols Parra
00
Segunda
Surez Jimnez
00
Tercera
Lomel Cerda
00
Cancela el cuestionario del hogar que se mud de la siguiente manera:

- En la cartula traza con lpiz de color azul dos lneas paralelas en forma
diagonal y en medio de stas la leyenda: "El hogar se mud".
- Engrapa el cuestionario anulado al nuevo de tal manera que el reverso del
nuevo cuestionario quede por enfrente para facilitar su revisin posterior.
2. No se logr la
entrevista en el
primer trimestre
Si en la primera entrevista no logras captar la informacin por cualquier motivo, anota

en Nmero de hogar la clave 1 y en Hogar mudado la clave 0. Estas claves deben permanecer en las siguientes entrevistas mientras no se logre la entrevista de manera
consecutiva.
En Resultado de la entrevista anota la clave que corresponda.
Si en alguna entrevista posterior encuentras que la vivienda ya est habitada, utiliza el mismo cuestionario para levantar la informacin.
Ejemplo:
Nm. de
entrevista
Hogar
residente
Nmero de Hogar Resultado de la

entrevista
mudado
hogar
Primera
Segunda
Viv. deshabitada
Viv. deshabitada
1
1
0
0
06
06
Tercera
Estrada Ramos
00
Cuarta
Estrada Ramos
00
3. La vivienda se qued Si en una entrevista diferente a la primera, encuentras que el hogar anotado previadeshabitada
mente abandon la vivienda y sta qued deshabitada, procede as:
No modifiques ningn dato ni canceles el cuestionario en tanto la vivienda
contine deshabitada.
Anota la clave 06 en el rubro Resultado de la entrevista. Asigna esta misma clave
en cada trimestre, mientras permanezca deshabitada.
63
Cmo proceder?
Situacin del hogar
Si la vivienda se vuelve a habitar por un hogar diferente al captado anteriormente da

3. La vivienda se
qued deshabitada tratamiento de hogar mudado, es decir, procede como se indica en el punto 1.
Ejemplo:
Nm. de
entrevista
Primera
Segunda
Tercera
Cuarta
4. Regres el hogar
que se haba
mudado
Hogar
residente
Jimnez Jurez
Viv. deshabitada
Viv. deshabitada
Leal Sols
Nmero de Hogar Resultado de la

hogar
mudado
entrevista
1
1
1
1
0
0
0
1
00
06
06
00
Si al acudir nuevamente a la vivienda seleccionada encuentras que sta se volvi a

habitar y al hacer la entrevista detectas que se trata del hogar previamente registrado, no le des tratamiento de hogar mudado, simplemente actualiza la informacin,
para lo cual debes emplear el mismo cuestionario.
Ejemplo:
entrevista
hogar
mudado
entrevista
Primera
Avils Moreno
00
Segunda
Viv. deshabitada
06
Tercera
Avils Moreno
00
Si el hogar regresa despus de que otro hogar habit la vivienda, considralo como
hogar mudado, para lo cual debes captar la informacin en otro cuestionario.
Ejemplo:
entrevista
hogar
mudado
entrevista
Primera
Rocha Alemn
00
Segunda
Salas Ochoa
00
Tercera
Rocha Alemn
00
Viviendas con dos o ms hogares residentes

El procedimiento para reportar los casos de hogar mudado cuando en la vivienda seleccionada residen dos o ms hogares es similar al de los casos en los que slo reside un hogar,
excepto en las siguientes situaciones:
64
Situacin del hogar
1. Se fueron uno o
ms hogares, pero
en su lugar haba
otro u otros
Cmo proceder?
Si al realizar la entrevista detectas que alguno o algunos de los hogares se mudaron,
pero fueron reemplazados haz lo siguiente:
Levanta un cuestionario para cada nuevo hogar.
En nmero de hogar anota la misma clave del hogar reemplazado.
En hogar mudado anota el nmero progresivo que corresponda.
Cancela el cuestionario del hogar que se fue.
Ejemplo:
Nm. de
entrevista
Primera
Segunda
2. Se fueron uno o ms
hogares y no fueron
reemplazados
Hogar
residente
Nmero de Hogar
hogar
mudado
Resultado de la
entrevista
Torres Wilson
00
Pineda Pinto
00
Luna Lpez
00
Torres Wilson
00
Zaragoza Bueno
00
Luna Lpez
00
Si al realizar la entrevista encuentras que en la vivienda hay menos hogares de los

captados en la entrevista previa, procede de la siguiente manera:
Cancela el cuestionario de cada hogar que se mud de la siguiente manera:
En la cartula traza con lpiz de color azul dos lneas paralelas en forma diagonal y en medio de stas la leyenda: El hogar se mud.
En resultado de la entrevista anota la clave 14. Observa que ste es un cdigo
independiente al de la tipologa considerada en el Listado de claves, ste indica
que la vivienda permanece habitada, aunque se haya ido el hogar en cuestin.
Ejemplo:
Nm. de
entrevista
Primera
Segunda
Hogar
residente
Nmero de Hogar
hogar
mudado
Resultado de la
entrevista
Alemn Lpez
00
Lozano Daz
00
Vega Hernndez
00
-----------
14
Lozano Daz
00
Vega Hernndez
00
Contina con la entrevista normal en el caso de los hogares que permanecen

en la vivienda.
65
Cmo proceder?
Situacin del hogar

3. Se fueron uno o
ms hogares, pero
fueron reemplazados en entrevistas
posteriores
Si al acudir de nuevo a una vivienda en la que previamente se haba reportado que el

nmero de hogares residentes haba disminuido, detectas que el nmero de stos se
increment nuevamente, registra a los nuevos hogares de la siguiente manera:
En Nmero de hogar anota el nmero consecutivo que le corresponda a cada
uno de ellos en relacin con el o los hogares que continan residiendo en la
vivienda y en relacin con el hogar que estn reemplazando.
En Hogar mudado anota el nmero consecutivo que le corresponda a cada
hogar de acuerdo con el nmero de reemplazos de hogar que se hayan dado
en la vivienda para ese hogar en particular.
En Resultado de la entrevista para el hogar que lleg, anota la clave 00; para el
o los hogares que no fueron sustituidos anota la clave 14. Esta clave slo se
utiliza la primera vez que se detecta que el hogar en cuestin dej de residir en
la vivienda, siempre y cuando en sta permanezcan residiendo otros hogares
en la vivienda.
Cancela el o los cuestionarios de los hogares que se fueron.
Nm. de
entrevista
Primera
Segunda
Tercera
Cuarta
4. Se fueron todos los

hogares y ninguno
fue reemplazado
Hogar
residente
Nmero de Hogar
hogar
mudado
Resultado de la
entrevista
Arce Fonseca
00
Smith Wilson
00
Zapata Ugalde
00
Arce Fonseca
00
-----------
14
-----------
14
Arce Fonseca
00
Tamayo Tejeda
00
Arce Fonseca
00
Tamayo Tejeda
00
Cuevas Araujo
00
Cuando detectes que en una entrevista previa se haba reportado la presencia de dos
o ms hogares, pero en la actual entrevista detectas que la vivienda ha quedado
deshabitada, reporta la situacin de la siguiente manera:
No modifiques ningn dato registrado en los rubros de Nmero de hogar,
Hogar mudado, ni canceles los cuestionarios sociodemogrficos de los hogares que se fueron, mientras la vivienda contine deshabitada.
En resultado de la entrevista de cada hogar anota la clave 06 o la que corresponda de tipo B o C. Asigna la clave respectiva en cada trimestre, mientras la
vivienda permanezca deshabitada.
66
Situacin del hogar
4. Se fueron todos los
hogares y ninguno
fue reemplazado
Cmo proceder?
Si en una entrevista posterior detectas que la vivienda vuelve a ser habitada por
uno o ms hogares diferentes, en Hogar mudado anota la clave que corresponda de acuerdo con el nmero de reemplazos de hogar en la vivienda para
ese hogar, y en Resultado de la entrevista anota la clave14 para el hogar que no
fue reemplazado.
Cancela el Cuestionario sociodemogrfico del hogar que se fue.
Nm. de
entrevista
Primera
Segunda
Tercera
Cuarta
Hogar
residente
Nmero de Hogar
hogar
mudado
Resultado de la
entrevista
Celis Loera
00
Flores Godoy
00
Haro Neri
00
- - - - - - - -- - -
06
-----------
06
-----------
06
Ochoa Ros
00
Ponce Vudoyra
00
-----------
14
Ochoa Ros
00
Ponce Vudoyra
00
Fusin o divisin de hogares en la vivienda

Es posible que de la segunda a la quinta entrevista detectes que ha aumentado o disminuido la cantidad de hogares en la vivienda en relacin con el nmero registrado inicialmente
porque stos decidieron unirse (fusionarse) o separarse (dividirse).
Concepto
Fusin de hogares. Unin de dos o ms hogares que anteriormente haban sido captados
como independientes. Se considera como fusin a partir de que los hogares comienzan a
compartir los gastos de alimentacin.
Divisin de hogares. Separacin que se da en un hogar (que anteriormente haba sido captado
como uno solo) para formar dos o ms hogares. Se considera como divisin a partir de que
los hogares ya no comparten los gastos para alimentacin.
67
Indicaciones
3 Si hay fusin de hogares:
Cancela el Cuestionario sociodemogrfico del hogar que pas a formar parte del otro, de
la siguiente manera:
- Traza en la cartula dos lneas paralelas con lpiz de color azul en forma diagonal;
en medio de estas lneas anota la leyenda: Hogar fusionado con el hogar nm. x.
- En Resultado de la entrevista anota la clave 14, dado que la vivienda contina habitada al reportar que este hogar se fusion.
En el Cuestionario sociodemogrfico del hogar que permanece, registra como nuevos integrantes a las personas del hogar que desaparece.
3 Si hay divisin de hogares:
Da de baja del hogar que desaparece a las personas que ahora forman otros hogares, de acuerdo con los criterios de la pregunta 6 de la seccin VIII. Caractersticas
sociodemogrficas.
Utiliza un Cuestionario sociodemogrfico para cada hogar que se form a partir de la
separacin.
En el rubro Nmero de hogar de cada Cuestionario sociodemogrfico nuevo anota el nmero consecutivo que corresponda segn el nmero de hogares en la vivienda.
En el rubro Hogar mudado de cada nuevo Cuestionario sociodemogrfico anota la clave 0.
3 Si se trata de una vivienda equivocada:
Antes de aplicar la entrevista, verifica que efectivamente se trate de la vivienda correcta, para ello revisa los datos de identificacin del listado de viviendas que
referencian la ubicacin exacta de la vivienda y confrntalos con los datos fsicos
que te indican si la vivienda es correcta. Si tienes dudas acerca de la identificacin de
la vivienda seleccionada consulta con el supervisor.
Existe la posibilidad de que durante cualquiera de las cinco entrevistas (segunda a
quinta) se detecte que la encuesta ha estado realizndose en una vivienda que no
corresponde. En este caso corrige de la siguiente manera:
Una vez que te hayas asegurado de identificar la vivienda correcta, haz lo siguiente:
68
- Cancela el Cuestionario sociodemogrfico de la vivienda equivocada trazando dos lneas paralelas diagonales (con lpiz azul) sobre la cartula y en medio de stas
anota la leyenda Vivienda equivocada.
- Utiliza un nuevo Cuestionario sociodemogrfico para captar a los residentes de la vivienda correcta.
- En el rubro Hogar mudado del nuevo Cuestionario sociodemogrfico anota el nmero
consecutivo correspondiente.
- Engrapa el Cuestionario sociodemogrfico de la vivienda equivocada al de la vivienda
correcta.
Una vez que hayas identificado la vivienda correcta, procede como si se tratara de un
hogar mudado.
6.2 SECCIN II. RESULTADO DE LA ENTREVISTA

Objetivo
Conocer el resultado de cada entrevista y el periodo al que corresponde cada una. Se divide
en dos apartados: preliminar y definitivo, de los cuales slo te corresponde llenar el
preliminar.

PRELIMINAR
Periodo
CLAVE
(Consulta el
Listado de Claves)
Da
DEFINITIVO
Fecha
CLAVE
Mes
(Consulta el
Listado de Claves)
Ao
Fecha
Da
Mes
Ao
1a. entrevista
2a. entrevista
3a. entrevista
4a. entrevista
5a. entrevista
Es muy importante que recuerdes que antes de reportar la entrevista como no lograda,
tienes la obligacin de regresar a la vivienda hasta en cinco ocasiones y en diferentes horarios para tratar de recabar la informacin.
69
Indicaciones
1. En la columna Periodo, segn el nmero de entrevista, anota la clave que corresponda, la cual se compone de tres dgitos: el primero indica el nmero de trimestre y los
dos restantes el ao de levantamiento. En la columna Clave, anota el cdigo de
resultado de la entrevista: lograda (00) o no lograda (de 01 a 15), con base en el
Listado de claves para registrar el resultado de la entrevista ubicado debajo del recuadro del resultado.
2. Finalmente en la columna Fecha escribe con dos dgitos el da y mes, y con cuatro el
ao para indicar la fecha en que se realiz la entrevista o del da que hiciste el ltimo
intento por lograrla.
3. Los motivos de no entrevista se dividen en tres tipos: vivienda habitada, vivienda
deshabitada y fuera de muestra. A continuacin se explica en qu casos debes asignar cada una de las claves.
Tipo A. Vivienda habitada

Este tipo de no entrevista se caracteriza porque las viviendas seleccionadas se encuentran
habitadas.
Clave y motivo
01. Nadie en el momento
de las visitas
Asigna esta clave cuando:

No hayas podido contactar a ningn integrante de la vivienda seleccionada, despus de haber realizado las cinco visitas durante la semana de levantamiento, en
diferente horario.
02. Ausente temporalmente Todos los residentes de una vivienda se encuentran temporalmente ausentes de su
vivienda por algn motivo (vacaciones, trabajo, etctera).
03. Se neg a dar
informacin
Los habitantes de la vivienda seleccionada no hayan aceptado dar informacin.

Durante el levantamiento puede suceder que el informante no desee dar la informacin, porque:
La vivienda seleccionada ya fue entrevistada por alguna otra encuesta del INEGI.
Los residentes de la vivienda seleccionada ya dieron informacin para la ENOE
en la vivienda que habitaban anteriormente, pues tambin fue seleccionada.
La vivienda seleccionada ya fue entrevistada por una organizacin diferente al
INEGI (encuestas de la radio, partidos polticos, etctera).
70
Clave y motivo
03. Se neg a dar
informacin

En cualquier caso debes tratar de convencer a la persona, explcale la necesidad de
cubrir a todas las viviendas seleccionadas, y que a diferencia de otras encuestas
las del INEGI son oficiales y deben contestarse de manera obligatoria, de acuerdo
con la Ley de Informacin Estadstica y Geogrfica y, adems, que su informacin
ser confidencial. Apoya tu comentario entregndole el oficio de colaboracin.
Si a pesar de tu explicacin el informante no accede a proporcionar la informacin,
asigna esta clave.
04. Informante inadecuado
En la vivienda slo encuentres a personas que no hablen espaol, sean menores

de 15 aos, no estn bien de sus facultades mentales, estn bajo el influjo del alcohol y/o algn tipo de droga, o personas que an conociendo la informacin no
estn autorizadas para proporcionarla, etctera.
05. Otro motivo
El motivo no se pueda clasificar en las opciones anteriores: muerte en la familia,

hogar en cuarentena, inaccesibilidad a la vivienda por inundacin, ser zona de alto
riesgo o bloqueo de carreteras. En este caso especifica en la seccin de Observaciones.
Claves especiales de viviendas habitadas

Las claves 14 y 15 no aparecen en el Listado de claves para registrar el resultado de la no
entrevista del Cuestionario sociodemogrfico, no obstante, debes considerarlas para clasificar
adecuadamente el resultado de la entrevista.
Clave y motivo
14. El hogar se mud

Detectes que uno o ms hogares se mudaron de la vivienda, pero contina habitada por otros hogares. Asigna esta clave en los cuestionarios de los hogares que
se mudaron. Esta clave permite identificar a nivel de sistema el motivo por el que
no se realiz la entrevista.
15. Entrevista suspendida
Un entrevistado se haya negado a continuar proporcionando la informacin de

alguno o todos los Cuestionarios de ocupacin y empleo.
Si la suspensin ocurri antes de concluir el llenado del Cuestionario
sociodemogrfico, asigna la clave 03.
Tipo B. Vivienda deshabitada

La caracterstica principal de este tipo de no entrevista es que las viviendas seleccionadas
se encuentran deshabitadas. Para clasificar de manera adecuada la condicin de
deshabitacin de una vivienda, es necesario que indagues entre los vecinos cul es la situacin de sta. Por ejemplo, si al llegar a la vivienda no hay quien abra la puerta y detectas que
sta se encuentra deshabitada, de acuerdo con tu propia valoracin determina si sus condiciones fsicas indican que puede habitarse, si cuenta con muebles (en cuyo caso debes
preguntar a los vecinos si es usada aunque sea ocasionalmente con fines habitacionales o
diferentes a stos) etctera.
71
Clave y motivo
06. Adecuada para
habitarse

La vivienda seleccionada se encuentre deshabitada pero en condiciones fsicas
adecuadas para habitarla. Asegrate de que la vivienda realmente est
deshabitada y no sea de uso temporal.
07. De uso temporal
La vivienda seleccionada no est habitada permanentemente por residentes habituales y slo sea utilizada durante los fines de semana o de vez en cuando con
fines de esparcimiento u otros motivos personales.
08. Inadecuada para

habitarse
La vivienda seleccionada sea inhabitable por su deterioro: falta de ventanas,

puertas, pisos, techos, o se encuentre en remodelacin.
09. De uso temporal para

fines diferentes de habitacin
La vivienda seleccionada sea utilizada temporalmente como oficina, negocio,

taller, fbrica, bodega, guardera, colegio, etctera.
Esta temporalidad est condicionada a los cinco trimestres que permanece en
muestra la vivienda. Si la vivienda ha sido clasificada durante tres trimestres consecutivos como temporal, en el cuarto trimestre puedes reclasificarla en la opcin 12.
Tipo C. Vivienda fuera de muestra

Corresponde a situaciones que afectan la muestra, los motivos pueden ser:
Clave y motivo
10. Demolida
La vivienda seleccionada ha sido derrumbada, destruida o se encuentra en proceso de demolicin.
11. Cambi de sitio (mvil)
Las viviendas seleccionadas, a pesar de estar registradas en el listado de viviendas, no se encontraron en campo.
12. Uso permanente para

fines diferentes a los de
habitacin
La vivienda seleccionada ha sido adaptada para usarse de manera exclusiva y

permanente como taller, comercio, almacn, casa de oracin, etctera.
13. Otro motivo (especifica

en Observaciones)
El motivo de la no entrevista no pueda ser clasificado en ninguna de las opciones

anteriores, como por ejemplo:
Viviendas colectivas.
Viviendas clausuradas por cualquier razn, siempre y cuando exista un
aviso en la casa. Si no es as, reprtala como deshabitada adecuada o
inadecuada para habitarse, segn sea el caso.
Viviendas fusionadas (en este caso anota el motivo e infrmalo al supervisor. Si tienes dudas acerca de la manera de identificarlas, consulta el captulo 4 de este manual.
Viviendas que fsicamente no encontraste en campo a pesar de que s
aparecen en el listado de viviendas.
72
6.3 SECCIN III. DATOS DEL PERSONAL OPERATIVO

Objetivo
Conocer quin participa en las etapas de levantamiento, supervisin y tratamiento de la
informacin recabada en cada trimestre.
ENTREVISTADOR
Nombre
SUPERVISOR
RFC
Nombre
RFC
Nombre
RFC
Indicaciones
Escribe tu nombre de pila y RFC en el espacio correspondiente a la entrevista que hayas realizado.
6.4 SECCIN IV. SUPERVISIN

Objetivo
Verificar si la entrevista fue observada. Corresponde al supervisor registrar el cdigo correcto.
6.5 SECCIN V. RESIDENTES DE LA VIVIENDA E IDENTIFICACIN DE HOGARES

Esta seccin consta de cuatro preguntas, las cuales se aplican en su totalidad al hogar principal y en el caso del hogar adicional, se comienza la entrevista con la pregunta 4. Mediante
este apartado se define el nmero total de residentes de la vivienda y de hogares a los
cuales se aplica la serie de preguntas sociodemogrficas.
Pregunta 1. Cuntas personas viven normalmente en esta vivienda

contando a los nios chiquitos y a los ancianos?
Se aplica en cada entrevista para conocer el nmero total de personas que residen habitualmente en la vivienda.
Objetivo
Conocer el nmero total de personas que residen habitualmente en la vivienda.
73
Concepto
Residencia habitual. Lugar de alojamiento especfico (vivienda o morada) que tiene una persona, en donde duerme, come y se protege del ambiente, y al que puede volver en el
momento en que lo desee.
Residente habitual. Persona que habita normalmente en la vivienda, en la que duerme, come
y se protege del ambiente y, por ello, la reconoce como su lugar de residencia habitual.
Observaciones
Es importante aclarar que slo se consideran como residentes de la vivienda a las personas
que al momento de la entrevista viven all. Anota el nmero de personas que te indique el
informante, l es quien sabe el nmero de personas que viven normalmente en su vivienda.
Slo si el informante tiene dudas acerca de quines deben ser considerados como
residentes, toma en cuenta los siguientes criterios:
Son residentes habituales:
Los recin nacidos que an no llegan a la vivienda porque todava se encuentran en
el hospital.
Quienes estn ausentes temporalmente por vacaciones, hospitalizacin, viaje por
cuestiones de negocios, prcticas escolares o cualquier otra causa.
Las personas que viven normalmente en la vivienda, sin importar su nacionalidad.
Quienes cruzan diariamente la frontera para trabajar en otro pas, as como aquellas
que regresan a Mxico los fines de semana.
Quienes por su trabajo no duermen en la vivienda o se trasladan frecuentemente a
otras ciudades (traileros, agentes viajeros, veladores, enfermeras que trabajan de
noche, etc.), pero reconocen la vivienda como su lugar de residencia.
Los trabajadores domsticos y sus familiares que duermen en la vivienda.
Las personas que en el momento de la entrevista estn presentes en la vivienda, por
no contar con otro lugar fijo donde vivir.
No son residentes habituales:
Las personas que estn de visita y su lugar de residencia es otra vivienda.
74
Las personas que se han ido a vivir a otro lugar por estudio, trabajo u otra causa.
Los trabajadores domsticos que no duermen en la vivienda.
Los diplomticos extranjeros y sus familiares. En esta situacin suspende la
entrevista y reporta el caso a tu supervisor.
Si el informante no sabe determinar si una persona es residente habitual de su vivienda, aplica los siguientes criterios, en el orden en el que aparecen:
1.Reconocimiento. Di al informante: si yo le preguntara directamente a esta persona
en dnde vive qu contestara ella? Si contesta aqu en esta vivienda (donde se
realiza la entrevista), considralo como residente habitual.
2.Nmero de das que duerme en la vivienda. Pregunta dnde duerme normalmente el mayor nmero de das de la semana. Si responde aqu en esta vivienda,
considralo como residente habitual.
3.Tiempo de ausencia. Pregunta por el tiempo de ausencia de la persona: si es hasta
tres meses considralo como residente habitual; si es mayor a este tiempo, no lo es.
Si con el primero de estos criterios el informante todava no sabe definir la condicin
de residencia de alguna persona, debes aplicar el segundo y si contina la duda, el tercero.
Es muy importante que respetes el orden establecido.
Indicaciones
Segn el nmero de entrevista, anota el nmero de personas que indique el informante.
Si en la vivienda slo reside una persona, pasa a la pregunta 4.
Si residen dos o ms personas, contina con la pregunta 2.
Pregunta 2. Todas estas personas comparten un mismo gasto para

comer?
Objetivo
Conocer si los residentes de la vivienda forman uno o ms hogares.
Concepto
Hogar. Conjunto formado por una o ms personas que residen habitualmente en la misma
vivienda y se sostienen de un gasto comn, principalmente para alimentarse y pueden ser
parientes o no.
75
Compartir un solo gasto para alimentacin. Significa utilizar los recursos econmicos disponibles
del grupo de personas para consumir, colectiva o individualmente, ciertos tipos de bienes y
servicios, sobre todo los relativos a la alimentacin. Los recursos o ingresos econmicos
son provistos por uno o ms integrantes del hogar.
Un grupo de personas (familiares o no familiares) puede compartir, adems de los gastos
de alimentacin, el pago de la renta y/o de otros servicios, no obstante, el criterio bsico
para considerar la presencia de un hogar es el hecho de que compartan gastos en la
alimentacin.
Si una persona vive sola (hogar unipersonal) o habita la vivienda junto con otra u otras
personas, pero no comparte con ellas el gasto en los alimentos, considera que ella sola
constituye un hogar independiente.
Si en un hogar te reportan a una o ms personas como huspedes, inclyelas en el
mismo cuestionario del hogar que los alberga, slo si cada una de ellas paga por separado
el servicio de hospedaje y alimentacin, o slo hospedaje.
No las incluyas si entre ellos han formado hogares integrados por dos o ms personas.
En este caso cada conjunto de huspedes debe ser registrado como hogar adicional.
Si en la vivienda residen habitualmente los trabajadores domsticos y sus familiares,
regstralos en el mismo cuestionario.
Indicaciones
Si anotaste el cdigo 1, pasa a la pregunta 4,
Si escribiste el 2, contina con la pregunta 3.
Pregunta 3. Cuntos hogares o grupos de personas tienen gastos

separados para comer contando el de usted?
Objetivo
Conocer el nmero de hogares que residen en la vivienda.
Indicaciones
Anota el nmero total de hogares que hay en la vivienda.
Si en una vivienda detectas la presencia exclusiva de hogares unipersonales con propsitos de estudio o trabajo llena un cuestionario para cada uno de ellos, independientemente del nmero de hogares unipersonales.
76
Es muy importante aclarar que en el caso de viviendas que albergan huspedes, slo
sern objeto de entrevista aqullas en las que residan hasta cinco hogares de huspedes ms el hogar principal. Si hay siete o ms hogares suspende la entrevista, ya
que se consideran viviendas colectivas y stas no son objeto de estudio de la encuesta. En este caso anota la clave 13 en Resultado de la entrevista y en Observaciones especifica el motivo.
Independientemente del dato registrado, contina con la pregunta 4.
Pregunta 4. En este hogar se contrata a trabajadores domsticos

Objetivo
Detectar si los hogares cuentan con servicio domstico.
Indicaciones
En el primer campo anota la clave que corresponda segn se emplee o no trabajadores domsticos y en el segundo, el nmero de stos.
Opcin de respuesta
Clasifica en esta opcin a:
1. De entrada por salida?
Los hogares que cuentan con empleados domsticos que slo permanecen en la
vivienda el tiempo requerido para el desempeo de su trabajo.
2. De planta?
Los hogares que contratan empleados domsticos que duermen en la vivienda la

mayor parte de la semana.
3. De entrada por salida y de Los hogares que emplean servicio domstico de planta y de entrada por salida.
planta?
4. No contrata trabajadores
domsticos
Los hogares que no emplean ningn tipo de trabajo domstico. En este caso, no
anotes nada en el campo Cuntos?
Si en esta pregunta el informante mencion las opciones 2 o 3 y en la pregunta 1 dijo

que slo viva una persona, haz preguntas adicionales como: los trabajadores que
tiene duermen en esta vivienda? Dependiendo de la respuesta corrige donde sea
necesario.
Una vez que hayas identificado al hogar principal y a los adicionales, antes de continuar con la seccin VII pasa a los rubros de Nm. de hogar y Hogar mudado de la
seccin I. Datos de identificacin para que anotes los datos respectivos.
Independientemente del dato registrado contina con la pregunta 5.
77
6.6 SECCIN VI. OBSERVACIONES

En esta seccin registra cualquier clase de aclaracin o recomendacin sobre el trabajo en
campo para que el supervisor o el entrevistador que acuda en el siguiente trimestre est
enterado de alguna situacin en particular que pueda afectar el resultado de la entrevista.
Los datos que puedes sealar, por ejemplo, son el da y horario en el que se puede
encontrar a los informantes; si es necesario hacer alguna cita previa con el informante; si
ste se mostr renuente a proporcionar la informacin; si existen riesgos en la zona o,
especificar en qu consisten los motivos de no entrevista tipo 05 y 13.
6.7 SECCIN VII. CARACTERSTICAS
SOCIODEMOGRFICAS
La serie de preguntas de esta seccin se encuentra en el reverso del cuestionario y se utiliza

para captar informacin sociodemogrfica de cada integrante del hogar como: condicin
de residencia, parentesco, sexo, edad, lugar de nacimiento, etctera.
VII. CARACTERSTICAS SOCIODEMOGRFICAS
LISTA DE PERSONAS
Al final de la lista incluye a los

huspedes, trabajadores
domsticos y a sus familiares.
SEXO
EDAD
FECHA DE
NACIMIENTO
LUGAR DE
NACIMIENTO
ALFABETISMO
NIVEL DE INSTRUCCIN
CARRERA
ANTECEDENTE
ESCOLAR
EGRESO
10
11
12
13
14
15
16
Le voy a mencionar
a las personas que
tengo anotadas para
que me diga si continan viviendo aqu
1 S
2 No J Pasa a 20
Hay alguien ms
que viva aqu y
forme parte de
este hogar?
Qu es ... del
jefe(a) de este
hogar?
Cuntos
aos
cumplidos
tiene ...?
En qu fecha
naci ...?
Qu
estudios le
pidieron a
... para
ingresar a
esta
carrera?
...
termin
los
estudios
o
materias
de esta
carrera?
... es
... sabe Hasta qu ao o

Cul es el nombre de la
leer y
grado aprob ... en
carrera que estudia o
escribir la escuela?
estudi ...?
un
Ninguno
recado? 00
01 Preescolar
Pasa
02 Primaria
a
1 S
03 Secundaria
17 Si se trata de estudios de maestra
04 Preparatoria
2 No
o bachillerato
9 NS
o doctorado J Pasa a 16
05 Normal
06 Carrera tcnica
07 Profesional
08 Maestra
09 Doctorado
99 NS J Pasa a 17
En qu estado
de la Repblica
Mexicana o pas
naci ...?
1 Hombre 00 Menores
99 NS da
y mes
2 Mujer
de 1 ao
9999 NS ao
97 97 o ms
aos
98 Edad NE
de mayores
99 Edad NE
de menores
3 S (nuevo residente)
No J Pasa al COE
Nm.
de
rengln
(Slo para personas de 12 aos y ms)
PARENTESCO
5
Cul es el nombre de
los integrantes de este
hogar empezando por el
jefe o la jefa?
CONDICIN DE
RESIDENCIA
(De la 2a. a la 5a. entrevista)
Nmero de entrevista
2
01
9a
Da
Mes
Ao
Nivel
1 Primaria
2 Secundaria
3 Preparatoria
9 NS
17
1 S
2 No
9 NS
Nm.
de
rengln
Nmero de entrevista
1
19
Actualmente ...
(Slo para
mujeres)
1 S
2 No
9 NS
Ao
ESTADO
CONYUGAL
18
... asiste
actualmente a la
escuela?
En total
cuntas
hijas e hijos
que
nacieron
vivos ha
tenido ...?
1 vive con su pareja

en unin libre?
2 est separado(a)?
3 est divorciado(a)?
4 est viudo(a)?
5 est casado(a)?
6 est soltero(a)?
9 NS
00 Ninguno
Si es nuevo residente
(preg.6=3) Pasa a 22
01
Jefe(a)
02
02
03
03
04
04
05
05
06
06
07
07
08
08
09
09
10
10
11
11
12
12
13
13
14
14
15
15
VIII. AUSENTES DEFINITIVOS

20
Trabajo
Estudio
Se cas o uni
Se separ o divorci
Problemas de salud
Nmero de
rengln
06
07
08
09
99
IX. NUEVOS RESIDENTES
Reunirse con la familia

Inseguridad pblica
Falleci J TERMINA
Otro motivo
NS
Motivo
Cul es el motivo principal por el que lleg ...?
1
2
3
9
01
02
03
04
05
06
Destino
07
Trabajo
08
Estudio
09
Se cas o uni
10
Se separ o divorci
99
Problemas de salud
Nmero de
rengln
INFORMANTE
Nmero de
rengln
23
A qu lugar
se fue ...?
Mismo estado
Otro estado
Otro pas
NS
X. OBSERVACIONES
22
21
Cul es el motivo principal por el que ... se fue?

01
02
03
04
05
NMERO
DE HIJOS
ASISTENCIA ESCOLAR
Inseguridad pblica
Naci
TERMINA
Fue omitido
Otro motivo
NS
De qu lugar
vino ...?
1
2
3
9
Mismo estado
Otro estado
Otro pas
NS
1a. entrevista
1a. entrevista
2a. entrevista
2a. entrevista
3a. entrevista
3a. entrevista
Motivo
Origen
4a. entrevista
4a. entrevista
5a. entrevista
5a. entrevista
Durante los cinco trimestres en los que la vivienda es parte de la muestra debes acudir
a sta para obtener la informacin sociodemogrfica; la informacin que captes puede variar dependiendo del nmero de entrevista:
78
En la primera se captan todos los datos sociodemogrficos.

De la segunda a la quinta, dependiendo de la edad de la persona, con excepcin de
las preguntas de Condicin de residencia y Asistencia escolar que se actualizan para
toda la poblacin en cada entrevista, el resto slo se actualiza en los siguientes casos:
- Las referidas a caractersticas educativas slo se aplican a la poblacin que al
momento de la entrevista tiene 5 aos de edad cumplidos.
- La de nmero de hijos, cuando las mujeres ya han cumplido 12 aos de edad.
- La de estado conyugal, cuando las personas (hombres y mujeres) ya han cumplido
12 o ms aos de edad al momento de la entrevista.
En el transcurso de la segunda a la quinta entrevista se debe indagar quines dejaron
de residir en la vivienda y quines son los nuevos residentes, el motivo y el lugar al
que se fueron o del que vinieron, respectivamente.
Si es la primera entrevista, comienza con la pregunta 5.
Si se trata de la segunda a la quinta entrevista, comienza con la pregunta 6.
Pregunta 5. Cul es el nombre de los integrantes de este hogar empezando por el jefe o la jefa?
Objetivo
Identificar el nombre del jefe o la jefa del hogar y del resto de las personas.
Concepto
Jefe(a) del hogar. Integrante del hogar de 12 o ms aos de edad que los informantes reconocen como tal, sin importar si es hombre o mujer, o si contribuye o no al sostenimiento
econmico del mismo.
Indicaciones
Primera entrevista:
Comienza por identificar y anotar el nombre del (o la) jefa del hogar y enseguida el
del resto de los integrantes en el orden en que el informante los mencione. Al final
de la lista anota a los trabajadores domsticos, si duermen en la vivienda, y/o a los
huspedes.
79
Si el informante no sabe a quin designar como jefe por tratarse de integrantes que
no tienen una relacin de parentesco, como ocurre en grupos de amigos, estudiantes o trabajadores, pide que decidan a quin se anota como jefe. Si duda sobre a
quin designar, comntale que el jefe puede ser el responsable de la vivienda o la
persona de mayor edad.
Anota en la lista nicamente el nombre de pila de cada uno de los integrantes del
hogar, sin usar sobrenombres ni diminutivos; los apellidos se escriben slo en caso
de que haya dos integrantes con el mismo nombre. En el caso de recin nacidos que
an no tienen nombre, anota las siglas SN (sin nombre) en lugar del nombre de pila.
El registro de las personas debe hacerse de manera seguida, sin saltar ningn rengln,
no importa si quedan renglones vacos al final. Despus, traza una lnea roja debajo
del rengln donde anotaste los datos de la ltima persona, la lnea debe abarcar toda
la seccin VII. La finalidad de trazar esta lnea es diferenciar el nmero de personas
anotadas en la primera entrevista, del que pudiera resultar a partir de la segunda
entrevista, si es que hubiera nuevos residentes. Despus de anotar en la lista a todas las
personas que integran el hogar, aplica las dems preguntas, persona por persona.
El Cuestionario sociodemogrfico tiene espacio para registrar hasta 15 personas. Si en la
primera entrevista detectas que el nmero de residentes es mayor a este nmero,
utiliza otro cuestionario. Al anotar al resto de las personas anula los nmeros impresos en el nuevo Cuestionario sociodemogrfico y asigna nmeros consecutivos 16, 17, 18,
hasta completar el total de las personas del hogar. Sigue este mismo criterio en todos los hogares donde el nmero de renglones de un cuestionario sea insuficiente
para anotarlos a todos.
Una vez que hayas anotado todos los datos sociodemogrficos de las personas del
hogar revisa que el nmero total de integrantes sea congruente con los datos anotados
en las preguntas 1 y 2 y/ 3, del cuestionario del hogar principal, segn el nmero de
hogares que tenga la vivienda. Verifica adems si en la pregunta 4 hay empleados
domsticos de planta en el hogar, en cuyo caso deben estar considerados al final de
la lista de integrantes del hogar.
De la segunda a la quinta entrevista:
Si en entrevistas posteriores a la primera llegan a residir ms personas a la vivienda
y el nmero de renglones es insuficiente para anotarlos a todos, utiliza otro cuestionario adoptando los mismos criterios sealados anteriormente.
Pregunta 6. Le voy a mencionar a las personas que tengo anotadas

para que me diga si continan viviendo aqu
Objetivo
Determinar la condicin de residencia de las personas que viven en la vivienda, a partir de la
segunda entrevista.
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Concepto
Nuevos integrantes del hogar. Personas que:
Se incorporaron al hogar despus de la primera entrevista.
Fueron omitidas en una entrevista anterior.
Llegaron a la vivienda como huspedes o trabajadores domsticos.
Indicaciones
De la segunda a la quinta visita, inicia la entrevista citando el nombre de cada persona registrada con el propsito de saber si contina residiendo en la vivienda. Si la
respuesta es s, anota la clave 1 en la columna de la entrevista que corresponda y
realiza la actualizacin de los datos de la seccin VII, despus pasa a la seccin IX. Si
la respuesta es no, anota la clave 2, la cual indica que la persona ya no es integrante
del hogar, por lo que debes pasar a la pregunta 20.
Al terminar la actualizacin de los datos sociodemogrficos de los residentes, pregunta: "Hay alguien ms que viva aqu y forme parte de este hogar?"
Si la respuesta es s, anota la clave 3 en la columna del nmero de entrevista que
corresponda. Slo debes anotar esta clave la primera vez que detectes a una persona
como nuevo residente, en las siguientes entrevistas, si contina residiendo en la
vivienda debes anotar la clave 1. Enseguida regresa a la pregunta 5, anota el nombre del nuevo residente y aplcale en primer lugar el resto de las preguntas de la
seccin VII, y luego las preguntas de la seccin IX para indagar el motivo principal por
el que lleg y de dnde vino.
Si la respuesta fue no, indica que no hay nuevos integrantes en el hogar, as que
contina con el llenado del Cuestionario de ocupacin y empleo.
Pregunta 7. Qu es ... del jefe(a) de este hogar?

Objetivo
Conocer las relaciones de parentesco y otros vnculos entre el jefe y el resto de las personas
que viven ah.
Concepto
Parentesco. Vnculo o lazo de unin que existe entre el jefe y los integrantes del hogar, ya sea
conyugal, por consanguinidad, adopcin, afinidad o costumbre.
81
Indicaciones
Pregunta siempre por el parentesco en relacin con el jefe del hogar y no con el
informante, a menos que ste sea el jefe. Recuerda que slo debe haber un jefe y
ste puede ser hombre o mujer.
Registra de la siguiente manera el parentesco: si en la vivienda vive la madre del jefe,
escribe la palabra madre o mam; no la registres como abuela. Si en la misma casa
viven los trabajadores domsticos, anota como trabajador domstico; si sus
familiares viven con ste anota el parentesco que hay entre ellos mismos (hijo de la
cocinera, sobrino del chofer, etctera).
Si te declaran como integrante del hogar a un husped, antalo al final de la lista. Si
se trata de un grupo de huspedes que comparten entre ellos el gasto para comer,
regstralos como integrantes de otro hogar, es decir, regstralos en su respectivo Cuestionario sociodemogrfico como un hogar adicional.
Anota el parentesco que te indique el informante sin cuestionarlo, a menos que aluda a
la palabra compaero o compaera, en cuyo caso debes indagar si se refiere a una relacin conyugal; si es as, antalo como esposa, esposo o cnyuge; si se refiere a otra
situacin como compaero de trabajo o de estudio, anota amigo o amiga.
Cuando te respondan que dos personas tienen la misma relacin conyugal con el
jefe: esposas(os), o una relacin conyugal entre personas del mismo sexo, respeta la
respuesta y antala.
En caso de que declare doble parentesco como hermana y comadre o primo y cuado, registra el parentesco ms cercano, en este caso el de hermana y primo, respectivamente.
Si la respuesta alude a una relacin de parentesco que se combina con una de tipo
laboral o contractual, registra la relacin contractual, por ejemplo, si te indican la
relacin ta-trabajadora domstica, anota la de trabajadora domstica; si se trata de
hermano-husped, anota la de husped.
Si a partir de la segunda entrevista el jefe del hogar ya no reside en la vivienda, y se
integraron nuevos residentes, el parentesco de esas personas se deber establecer
con respecto al jefe, aunque ste ya no forme parte del hogar.
Independientemente de la respuesta, contina con la pregunta 8.
Pregunta 8. ... es
Objetivo
Conocer la composicin de los residentes por sexo.
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Concepto
Sexo. Condicin biolgica que distingue a las personas en hombres y mujeres.
Indicaciones
Anota la clave 1 si es hombre o la 2 si es mujer.
Si alguna persona tiene un nombre que puede ser utilizado para ambos sexos, como
Guadalupe, Abigail, Dolores, y tienes duda de si es hombre o mujer, no trates de
adivinarlo, es mejor que preguntes "Ins es hombre o mujer?" Independientemente
del cdigo registrado, contina con la pregunta 9.
Pregunta 9. Cuntos aos cumplidos tiene ...?

Objetivo
Conocer la edad de las personas en aos cumplidos hasta el momento de la entrevista.
Indicaciones
En la columna 9 se anota la edad captada en la primera entrevista; la columna 9a se
utiliza para actualizarla cuando la persona haya cumplido un ao ms de vida en
cualquier entrevista de la segunda a la quinta.
En el caso de nios menores de un ao, anota dos ceros; si se trata de personas de
97 o ms aos de edad, anota la clave 97.
Si el informante desconoce o no recuerda con exactitud la edad de algn integrante
del hogar, aydale a calcularla pidindole que la relacione con algn acontecimiento
que pudiera ser importante para l: la fecha de su matrimonio, el nacimiento de
algn hijo, etctera.
Si a pesar de lo anterior, el informante no puede determinarla, declara desconocer o
no recordar el dato, pdele que te muestre el acta de nacimiento o la credencial de
elector de la persona para captar el dato correcto.
En caso de que definitivamente el informante declare desconocer la edad del entrevistado, anota la clave 98 si se trata de personas de 12 o ms aos de edad o 99, si se
trata de menores de 12 aos.
Cuando la edad de dos o ms hermanos sea la misma por tratarse de nacimientos
mltiples (gemelos, trillizos, etc.), tambin especifica esta situacin en Observaciones.
83
Actualizacin de la edad:
- De la segunda a la quinta entrevista, antes de salir a campo, confronta la fecha de
nacimiento de cada uno de los integrantes del hogar con la fecha de la semana de
levantamiento para que determines si antes de sta alguno ya cumpli un ao ms
de vida; si es as, anota la edad con lpiz rojo. Si al realizar la entrevista corroboras
que efectivamente la persona ya cumpli un aos ms, deja el nmero anotado
con lpiz rojo.
- Si la persona est por cumplir otro ao de vida durante la semana de levantamiento,
anota la nueva edad con lpiz plomo de modo que si al hacer la entrevista te indican
que efectivamente cumpli un ao ms de vida, borra la edad anotada con lpiz
plomo y antala con lpiz rojo.
- Si al hacer la entrevista la persona todava no cumple un ao ms, borra el dato
anotado con lpiz plomo, es decir, deja el espacio en blanco.
- La actualizacin es muy importante, ya que permite:
Verificar si algn integrante ya cumpli 5 aos de edad para aplicarle las preguntas
de caractersticas educativas.
Identificar a quienes ya cumplieron 12 aos de edad para aplicarles las preguntas
de nmero de hijos nacidos vivos (en el caso de las mujeres) y las de estado conyugal (para ambos sexos).
Si se trata de la primera entrevista, independientemente de la respuesta, contina
con la pregunta 10.
Si se est aplicando de la segunda a la quinta entrevista, contina con la seccin que
corresponda: cuando la informacin sea de una persona que cumpli 5 aos de edad,
contina con la pregunta 12 y si corresponde a una mujer que cumpli 12 aos pasa
a la pregunta 18 o a la 19, si se trata de un hombre.
Pregunta 10. En qu fecha naci ...?

Objetivo
Conocer la fecha de nacimiento de cada uno de los residentes, y poder corroborar y actualizar la edad.
Indicaciones
Anota con dos dgitos el da y el mes, y con cuatro el ao de nacimiento.
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Si el informante no recuerda la fecha de nacimiento, pregunta si tiene a la mano el

acta de nacimiento o la credencial de elector. Si el informante no te puede proporcionar esta informacin, anota nueves cuyo significado es no sabe, (NS). Independientemente de la respuesta, contina con la pregunta 11.
Pregunta 11. En qu estado de la Repblica Mexicana o pas naci ...?

Objetivo
Conocer el nombre del estado o del pas en el que nacieron todos los residentes.
Indicaciones
Anota el nombre completo o la abreviatura
de la entidad federativa, o el nombre del pas
si una persona naci en el extranjero.
En el recuadro derecho se muestra la relacin
de abreviaturas que podrs utilizar para anotar
el nombre de la entidad federativa.
Si el informante te indica el nombre de una
localidad o municipio, pregunta a qu estado
de la repblica pertenece; si la respuesta es
que no sabe, anota el nombre de la localidad
o municipio, pero especifica la situacin en
la seccin de Observaciones. Si la respuesta
es Mxico o ciudad de Mxico, pide que te
aclaren si se trata del Distrito Federal o del
estado de Mxico.
Cuando el informante desconozca en qu
estado o pas naci la persona, anota NS y
enseguida la palabra estado o pas para
especificar que se desconoce el lugar especfico
dentro del territorio nacional o del extranjero
en el que naci una persona.
Entidad
Abreviatura
Aguascalientes
Baja California
Baja California Sur
Campeche
Coahuila de Zaragoza
Colima
Chiapas
Chihuahua
Distrito Federal
Durango
Guanajuato
Guerrero
Hidalgo
Jalisco
Estado de Mxico
Michoacn de Ocampo
Morelos
Nayarit
Nuevo Len
Oaxaca
Puebla
Quertaro de Arteaga
Quintana Roo
San Luis Potos
Sinaloa
Sonora
Tabasco
Tamaulipas
Tlaxcala
Veracruz de Ignacio de la Llave
Yucatn
Zacatecas
Ags.
B. C.
B. C. S.
Camp.
Coah.
Col.
Chis.
Chih.
D. F.
Dgo.
Gto.
Gro.
Hgo.
Jal.
Edo. Mex.
Mich.
Mor.
Nay.
N. L.
Oax.
Pue.
Qro.
Q.R.
S. L. P.
Sin.
Son.
Tab.
Tamps.
Tlax.
Ver.
Yuc.
Zac.
85
Caractersticas educativas
De la pregunta 12 a la 17 se aplican a los integrantes
del hogar de 5 o ms aos de edad para conocer la
condicin de alfabetismo, asistencia escolar, y mximo nivel de estudios que aprobaron en el Sistema
Educativo Nacional (SEN) y, si es el caso, el nombre
de la carrera estudiada y si la termin.
Pregunta 12. ... sabe leer y escribir un recado?

Objetivo
Identificar a las personas de 5 o ms aos de edad que saben leer y escribir un recado, de
las que no saben hacerlo.
Concepto
Saber leer y escribir un recado. Condicin que distingue a la poblacin de 5 o ms aos de edad
segn sepa leer y escribir una breve y sencilla exposicin de hechos relativos a la vida cotidiana.
Indicaciones
Considera que una persona sabe leer y escribir un recado si declara saber hacerlo sin
importar el idioma o lengua en el que lo haga.
Considera que una persona no sabe leer ni escribir si en algn momento saba hacerlo, pero ya se le olvid. Si el informante responde poquito, no mucho, ms o
menos, pregntale: "Puede leer y escribir una carta?", "puede escribir algo que
le haya sucedido?", y conforme a lo anterior anota la respuesta.
Es importante aclarar que el nivel de instruccin no tiene nada que ver con el hecho
de que la persona sepa o no leer y escribir, ya que pudo haber aprendido sin ir a la
escuela; de igual manera, pudo haber aprobado algn grado escolar y no saber leer
ni escribir.
Pregunta 13. Hasta qu ao o grado aprob ... en la escuela?

Objetivo
Conocer el nivel y grado o ao escolar ms alto aprobado por cada persona.
86
Se aplica a todas las personas de 5 o ms aos de edad, independientemente de si

saben o no leer y escribir.
Concepto
Nivel de instruccin. Se refiere a los estudios considerados en el Sistema Educativo Nacional,
o su equivalente en el caso de los estudios en el extranjero.
Indicaciones
Considera los estudios realizados en escuelas pblicas y privadas, independientemente
de las modalidades del Sistema Educativo Nacional: escolarizado, semiescolarizado, abierto, para adultos, educacin especial, telesecundaria, telebachillerato, videobachillerato,
estudios tcnicos o comerciales, as como los recibidos en otros pases.
Esta pregunta consta de dos columnas: Nivel y Ao. A continuacin se explica cmo
debes registrar la respuesta en esta pregunta.
Columna para registrar el nivel

Nivel educativo
00. Ninguno
La persona no ha aprobado ningn grado o ao escolar en algn nivel del Sistema Educativo Nacional, as como en los casos en los que una persona slo haya tomado clases de
alfabetizacin.
01. Preescolar
Una persona haya cursado algn ao en preescolar o kinder.
02. Primaria
Una persona haya aprobado alguno de los grados que abarca este nivel (primero a sexto grado).
03. Secundaria
Una persona haya aprobado alguno de los tres grados de este nivel.
04. Preparatoria o
bachillerato
Una persona haya aprobado algn grado en este nivel.

Algunos centros educativos que ofrecen estudios equivalentes a este nivel escolar son
los siguientes:
- Colegios de bachilleres.
- Escuelas preparatorias.
- Centros de Educacin Artstica (CEDART).
- Colegios de Ciencias y Humanidades (CCH.)
- Centros de Bachillerato Tecnolgico, Industrial y de Servicios (CBTIS).
- Centros de Bachillerato Tecnolgico Agropecuario (CBTA).
- Centros de Estudio Cientfico y Tecnolgico (CECyT), antes vocacionales.
- Centros de Estudios del Mar (CETMAR).
- Centros de Estudios Tecnolgicos de Aguas Continentales (CETAC).
- Centros de Bachillerato Tecnolgico Forestal (CBTF).
87
Nivel educativo
04. Preparatoria o
bachillerato

Comprende el bachillerato propedutico y el propedutico y terminal.
Es propedutico porque al educando se le proporcionan los conocimientos que le
permiten ingresar a la educacin de tipo superior.
Es propedutico y terminal (bivalente), cuando adems de la preparacin
propedutica el educando es capacitado en un rea tecnolgica para su incorporacin al trabajo.
Cuando te declaren CONALEP, sondea para saber si se trata de una carrera tcnica o si
ya incluye el bachillerato; si es as, registra este ltimo.
05. Normal
06. Carrera tcnica
Esta modalidad comprende a quienes aprobaron algn grado en escuelas normales. En

estas escuelas se forman maestros para la educacin preescolar, primaria o secundaria.
Alguien haya aprobado algn grado en carreras tcnicas o comerciales.
Las carreras tcnicas o comerciales pueden ser con:
Primaria terminada.
Secundaria terminada.
Preparatoria o bachillerato terminado.
Se considera en este nivel a los tcnicos superiores, pues aunque su requisito o antecedente es la preparatoria o el bachillerato, no son equivalentes a estudios profesionales.
07. Profesional
Este nivel educativo comprende los estudios realizados en universidades, tecnolgicos,

politcnicos y otras instituciones de educacin superior, pblicas y privadas, cuyo requisito para ingresar es la preparatoria o el bachillerato.
No captes los diplomados, ya que no otorgan ningn grado acadmico y su antecedente
escolar y duracin son muy variados; en este caso, capta el ltimo nivel y grado aprobado
en el Sistema Educativo Nacional.
08. Maestra
Este nivel comprende los estudios de maestra y se realizan despus de concluido el nivel
profesional.
La especialidad de los mdicos, cuya duracin es de por lo menos dos aos, es equivalente a maestra.
09. Doctorado
Este nivel comprende los estudios de doctorado, los cuales se realizan despus de concluida la maestra.
La subespecialidad de los mdicos es equivalente al doctorado.
Columna para registrar el ao aprobado

Registra slo el nmero de aos aprobados al momento de la entrevista. No consideres los
grados reprobados, incompletos o los que cursa la persona actualmente, a pesar de que
slo falten algunos das para terminarlos.
88
Si el informante proporciona la informacin en bimestre, trimestre, cuatrimestre o semestre, anota su equivalencia en aos aprobados:
2 semestres
3 cuatrimestres
4 trimestres
6 bimestres
1 ao
Por ejemplo, si una persona est cursando el sexto semestre de profesional significa
que an no termina el tercer ao, por lo tanto, anota dos aos en este nivel.
Si una persona no aprob o an no aprueba un grado en ningn nivel escolar anota
ceros en ambas columnas.
En los estudios de preescolar o kinder no aplica el criterio de aprobacin, as que
slo registra el nmero del grado que curs la persona.
Si la persona menciona estudios de normal bsica o superior, anota los aos aprobados y en la columna del nivel anota la clave 05.
Si una persona aprob uno o ms aos acadmicos en profesional, pero indica que
est estudiando en una Unitec, haz preguntas adicionales para saber si en el nivel
profesional le revalidaron los grados aprobados en el nivel tcnico profesional para
continuar sus estudios en el de profesional. Si la respuesta es afirmativa, contabiliza
los aos aprobados en el nivel tcnico profesional y los del profesional, y smalos a
ste ltimo.
En el caso de que una persona haya cursado estudios en el sistema abierto, haz
preguntas adicionales que te permitan saber el ao aprobado, ya que lo que interesa
es conocer el grado alcanzado, no el tiempo que ha invertido la persona en cursar
determinado grado.
Si se trata de personas que estudian o estudiaron la primaria o secundaria en el
programa del Instituto Nacional para la Educacin de los Adultos (INEA) y no han
terminado el nivel correspondiente, anota la clave 9 en la columna de ao o grado
aprobado, ya que en este caso, slo existe equivalencia en cuanto al nivel escolar.
El servicio social requerido en todas las carreras y el internado, en el caso de medicina, no se consideran como grados aprobados.
Si una persona estudi en otro pas, pide que te diga a qu nivel del sistema educativo mexicano equivalen sus estudios. Anota la informacin que te indique el entrevistado.
En el caso de las personas que estudiaron en los Estados Unidos, considera la siguiente equivalencia:
89
Equivale en Mxico a:
Elementary School
Junior High
High School
College / University
Master Degree
Doctorate
Primaria
Secundaria
Preparatoria o bachillerato
Profesional
Maestra
Doctorado
Si detectas alguna inconsistencia, por ejemplo, que un nio de 8 aos de edad est
estudiando en el nivel secundaria o un joven de 15 aos el nivel profesional, verifica
con el informante la situacin. Si el dato es correcto haz las aclaraciones correspondientes en la seccin de Observaciones.
Si el informante desconoce el nivel y/o ao aprobados de algn integrante, anota
dos nueves en los campos que corresponda.
Si en la columna Nivel registraste alguno de los cdigos del 00 al 04 o 99, pasa a la
pregunta 17; si registraste alguno de los cdigos del 05 al 09, contina con la pregunta 14.
Pregunta 14. Cul es el nombre de la carrera que estudia o estudi ...?

Objetivo
Conocer el nombre de la carrera que estudiaron las personas, con el fin de poder clasificarlas, segn la disciplina de estudios.
Indicaciones
Anota el nombre completo de la carrera que te indique el informante. Si el espacio
del rengln es insuficiente, anota un asterisco y complementa la informacin en la
seccin de Observaciones.
Si la respuesta del entrevistado se refiere a un nombre genrico como comercio,
licenciado, ingeniero, maestro o doctor, haz preguntas adicionales para que
precise el nombre de la carrera o bien del rea o disciplina de estudios.
Con lo anterior evitars confusiones, ya que generalmente la palabra comercio se
emplea para indicar que se trata de una carrera tcnica comercial, pero no especifica
el nombre de sta. La descripcin de licenciado se utiliza tanto para identificar a la
carrera de derecho, como para referenciar un nivel profesional; la de maestro para
citar los estudios del rea de educacin; la de doctor para mencionar cualquier carrera o especialidad del rea de la medicina.
90
Para identificar el nivel escolar de la carrera, antepn al nombre de sta la abreviatura del nivel que corresponda: Tec. (Tcnico), Lic. (Licenciado), Ing. (Ingeniero), Mtra.
(Maestra) y Doc. (Doctorado), luego escribe completo, sin abreviaturas, el resto del
nombre de la carrera: Tc. en secretariado bilinge, Lic. en administracin de empresas, Mtra. en mercadotecnia, Doc. en educacin.
Cuando se trate de especialidades mdicas anota el nombre de stas: odontologa,
psiquiatra, etc. En este caso, no es necesario que antepongas la abreviatura del nivel
escolar.
Cuando se trate de estudios militares, si tienes duda acerca de la denominacin de
stos, verifica con el informante que la informacin que te proporcion no corresponde a un rango militar alcanzado, sino al nombre de la carrera.
Si registraste alguna carrera tcnica o profesional, contina con la pregunta 15.
Si registraste alguna carrera de maestra o doctorado, pasa a la pregunta 16.
Pregunta 15. Qu estudios le pidieron a ... para ingresar a esta carrera?

Objetivo
Conocer el antecedente escolar de las personas que declararon haber estudiado alguna
carrera de normal, tcnica o profesional, es decir, el nivel escolar que la persona tuvo que
aprobar para poder cursar una carrera tcnica o profesional.
Indicaciones
Cuando se trate de estudios de normal bsica, indaga cul fue el antecedente escolar:
primaria o secundaria.
Si para estudiar la normal superior o una especialidad dentro del rea de la educacin
(espaol, matemticas, fsica, etc., en un nivel determinado o en la formacin de
personal docente que formen a personas con alguna discapacidad fsica o mental) y
te indican que antes de sta cursaron la normal bsica, considera que el requisito
escolar es la preparatoria.
Si una persona aprob uno o ms aos acadmicos en el nivel profesional y como
antecedente escolar tiene estudios de nivel tcnico profesional, anota la clave 3, ya
que dicho nivel es equivalente a la preparatoria.
Independientemente de la opcin registrada, contina con la pregunta 16.
91
Pregunta 16. ... termin los estudios o materias de esta carrera?

Objetivo
Conocer si terminaron sus estudios todas las personas que declararon estudiar o haber
estudiado alguna carrera tcnica, normal, profesional, maestra o doctorado.
Para la encuesta, terminar los estudios significa haber aprobado el plan de estudios de
la carrera, aunque no est titulado; si a una persona le falt por aprobar una o ms materias,
registra que no termin la carrera.
Indicaciones
Pregunta 17. ... asiste actualmente a la escuela?

Objetivo
Conocer cuntos de los residentes de 5 o ms aos de edad asisten a la escuela.
Concepto
Condicin de asistencia escolar. Distingue a las personas de 5 o ms aos de edad segn asistan
o no a algn establecimiento de enseanza escolar del Sistema Educativo Nacional (SEN)
en cualquier nivel escolar, desde preescolar hasta doctorado.
Indicaciones
S asiste a la escuela cuando la persona:
Est inscrita en algn centro de enseanza de cualquier nivel escolar, desde preescolar hasta doctorado, aunque por el momento no acuda porque est de
vacaciones o porque an no inicia el ciclo escolar.
No asiste a la escuela si la persona:

Va a clases de alfabetizacin.
Acude a asesoras para hacer su tesis profesional.
No va a la escuela por problemas de salud, pero

est inscrita y tiene la intencin de regresar una vez
que se recupere.
Asiste a un centro de capacitacin para el trabajo,

por ejemplo: para la industria (Cecati), para la construccin (ICIC), el Servicio Estatal de Empleo o a las
instalaciones de la empresa donde trabaja.
Est inscrita en el sistema de educacin abierta, de

modo que acude con cierta regularidad a recibir
asesora.
Toma cursos de corte y confeccin, cultora de belleza, manualidades, msica, yoga, etc., por diversin,
pasatiempo o superacin personal.
Estn cursando algn diplomado.
92
Si la persona es menor de 12 aos de edad, termina la entrevista para esta persona.

Si la persona tiene 12 o ms aos de edad y es mujer, contina con la pregunta 18.
Si la persona tiene 12 o ms aos de edad y es hombre, pasa a la pregunta 19.
Pregunta 18. En total cuntas hijas e hijos que nacieron vivos ha

tenido ...?
Objetivo
Identificar el nmero total de hijos(as) nacidos(as) vivos(as)
que han tenido las mujeres de 12 o ms aos de edad
hasta el momento de la entrevista.
Concepto
Hijo nacido vivo. Producto del embarazo de la mujer que al
salir del vientre materno present algn signo de vida
como respiracin, llanto o movimiento, aunque haya muerto inmediatamente despus.
Indicaciones
Lee con naturalidad la pregunta, sobre todo cuando en el hogar entrevistado haya
hijas adolescentes. Si notas sorpresa o molestia en el informante, explica que debes
hacer la pregunta porque en algunos hogares s hay mujeres que tienen hijos a edades muy tempranas.
Aclara al informante que debe contar a todas las hijas e hijos nacidos vivos que la
mujer haya tenido, aunque al momento de la entrevista ya no vivan con ella porque
residen en otra vivienda o porque fallecieron.
No incluyas a los hijos adoptivos ni a los hijastros.
Anota con dos dgitos el nmero de hijos que ha tenido la mujer. Si no ha tenido
hijos anota 00.
Registra el nmero de hijos que han tenido las mujeres que en la primera entrevista
tengan 12 o ms aos de edad. Si una mujer cumple 12 aos de edad en cualquier
entrevista posterior a la primera, aplcale esta pregunta.
93
Pregunta 19. Actualmente ...

Objetivo
Conocer el estado conyugal de los integrantes del hogar de 12 o ms
aos de edad.
Concepto
Estado conyugal. Situacin de las personas de 12 o ms aos de edad
en relacin con los derechos, obligaciones legales y de costumbre
respecto a la unin con otra persona.
Indicaciones
Lee de manera natural la pregunta aunque la persona sea muy joven para pensar que
ya pudo haber establecido una relacin conyugal y anota la respuesta indicada por el
informante, sin tratar de ahondar en la legalidad de la unin o de la separacin.
No olvides actualizar esta informacin de quienes cumplieron 12 aos de edad de
segunda a quinta entrevista.
Cuando el estado conyugal del jefe o la jefa seale que est casado(a) o que vive en
unin libre, pero en el hogar no se report la presencia de su esposo(a) o
compaero(a), verifica la situacin con el informante para captar el dato correctamente. Respeta lo que te sealen.
Nm. de opcin
1. Vive con su pareja en Las personas que viven en pareja sin legalizar o formalizar civil ni religiosamente su
unin libre?
unin.
2. Est separado(a)?
Las personas que ya no viven con su pareja, pero no se han divorciado.

Quienes vivieron en unin libre, pero actualmente no viven con otra persona ni se
han vuelto a casar o unir.
3. Est divorciado(a)?
Quienes se separaron por la va legal de su pareja y actualmente no viven con otra

pareja, ni han vuelto a contraer matrimonio.
4. Est viudo(a)?
Las personas cuya pareja o compaera(o) falleci y no han contrado nuevamente

matrimonio ni viven en unin libre con otra persona.
5. Est casado(a)?
Quienes se unieron a otra persona ante una instancia legal y/o religiosa.
6. Est soltero(a)?
Las personas que nunca se han casado legal o religiosamente ni han vivido en unin
libre.
94
Independientemente de la opcin registrada:

- Si es la primera entrevista o se trata de una persona de 12 o ms aos de edad que
contina residiendo en la vivienda en cualquier entrevista posterior a la primera,
pasa al Cuestionario de ocupacin y empleo.
- Si es cualquier entrevista de la segunda a la quinta y la informacin corresponde a
un nuevo residente de 12 o ms aos de edad, pasa a la seccin IX, despus pasa
al Cuestionario de ocupacin y empleo.
6.8 SECCIN VIII. AUSENTES
DEFINITIVOS
Pregunta 20. Cul es el motivo principal por el que... se fue?

Objetivo
Conocer el motivo principal por el que se fue alguna persona.
Indicaciones
Aplica esta pregunta en cada entrevista, de la segunda a la quinta.
Antes de hacer la pregunta, anota el nmero de rengln de la persona que se fue . Si
el nmero de renglones es insuficiente utiliza otro Cuestionario sociodemogrfico para
anotarlos.
Asigna la clave 08 Falleci, si la respuesta indica que la persona ya muri. Aqu termina la entrevista para esta persona.
Si el motivo se refiere a motivos diferentes a los considerados anteriormente, como
quera ser independiente, se fue a cuidar a algn familiar, ingres a un asilo de ancianos, el hogar se dividi o fusion con otro, etc., anota la clave 09 Otro motivo.
Pregunta 21. A qu lugar se fue ...?

Objetivo
Conocer a qu lugar se fue una persona reportada como ausente definitivo de la vivienda.
95
Indicaciones
No apliques la pregunta si en la pregunta anterior el motivo indica que la persona ya
falleci (opcin 08).
Opcin de respuesta
1. Mismo estado

Quienes se fueron a otro lugar, pero dentro de la misma entidad federativa.
Tambin se aplica a quienes respondieron aqu mismo. Por ejemplo, quienes se
casaron y siguen viviendo en la misma vivienda seleccionada, pero ahora forman
parte de otro hogar.
2. Otro estado
Si la persona responde que se fue a otro estado de la Repblica Mexicana.
3. Otro pas
Si la persona se fue a otro pas.
Independientemente del cdigo anotado:

- Si la persona es menor de 12 aos, termina la entrevista para esta persona.
- Si la persona tiene 12 o ms aos de edad y es residente, contina con el Cuestionario de Ocupacin y Empleo.
6.9 SECCIN IX. NUEVOS INTEGRANTES

Pregunta 22. Cul es el motivo principal por el que lleg ...?
Objetivo
Conocer el motivo principal por el que lleg alguna persona.
Indicaciones
Antes de hacer la pregunta respectiva, anota el nmero de rengln de la persona que
lleg. Si el nmero de renglones es insuficiente para reportar a todas las personas
que llegaron, usa otro cuestionario para anotarlos.
Asigna la clave 08 Naci, si se trata de un recin nacido. Aqu termina la entrevista
para esta persona.
Asigna la clave 09 Fue omitido si detectas que se trata de una persona omitida (persona que debi haberse captado como residente en una entrevista previa). Antes de
96
registrarla como omitida asegrate de que efectivamente se trate de una omisin,

para ello pregunta cundo lleg.
Confronta la fecha sealada con la fecha del trimestre en que se supone fue omitida
para que determines si efectivamente se trata de una persona omitida o de un nuevo
residente.
Si detectaste que se trata de una persona menor de 12 aos de edad que fue omitida,
termina la entrevista, pero si se trata de una persona de 12 aos en adelante pasa al
Cuestionario de Ocupacin y Empleo.
Asigna la clave 10 Otro motivo cuando el informante indique respuestas diferentes a
las consideradas en las opciones anteriores.
Pregunta 23. De qu lugar vino ...?

Objetivo
Conocer de qu lugar vinieron los nuevos residentes.
Indicaciones
No apliques la pregunta si el motivo indicado en la pregunta anterior indica que la
persona es un recin nacido (opcin 08) o una persona omitida (clave 09).
Independientemente del cdigo anotado:
- Si la persona es menor de 12 aos, termina la entrevista para esta persona.
- Si la persona tiene 12 o ms aos de edad y es integrante del hogar, contina con
el Cuestionario de ocupacin y empleo.
Una vez concluido el llenado del Cuestionario sociodemogrfico, en cada entrevista confronta el nmero total de personas registradas en las preguntas 5 y 6 con los datos anotados en
las preguntas 2 y 3 para corroborar el nmero de residentes y de hogares en la vivienda. Si
en cualquier entrevista detectas que el nmero de personas registradas es incorrecto verifica con el informante y corrige el dato que corresponda.
97
6.10 SECCIN X. OBSERVACIONES

Indicaciones
Esta seccin se utiliza para precisar la informacin referente al Cuestionario
sociodemogrfico. Para registrar cualquier aclaracin en esta seccin, aplica los mismos
criterios dados para la seccin de Observaciones de la cartula. Recuerda que para
referenciar la informacin, adems de anotar el nmero de pregunta debes anotar el
nmero de rengln al que se refieren las notas aclaratorias.
En la columna de Informante anota segn la entrevista que corresponda, el nmero
de rengln referido a la persona que proporcion la informacin. Si la entrevista fue
atendida por ms de un informante, anota la clave 97.
Una vez que hayas terminado de captar la informacin de todos los integrantes del
hogar, en el rubro Cuestionario de cuestionarios, que aparece en el margen superior
de la cartula, anota cuntos cuestionarios utilizaste por hogar.
Si en un hogar utilizaste slo un cuestionario anota: Cuestionario 1 de 1 .
Si utilizaste dos, en el primer cuestionario anota: Cuestionario 1 de 2 cuestionarios; y en el segundo anota: Cuestionario 2 de 2 cuestionarios.
98
7. CUESTIONARIO DE OCUPACIN Y EMPLEO

En este captulo se presentan las instrucciones, criterios y conceptos que requieres conocer
para llenar correctamente el Cuestionario de ocupacin y empleo (COE).
El Cuestionario de ocupacin y empleo (COE) permite dar cumplimiento al objetivo principal
de la encuesta: generar informacin estadstica confiable y oportuna sobre las condiciones
laborales de la poblacin econmicamente activa y la no econmicamente activa, tanto de
la ocupada como de la desocupada con o sin experiencia laboral, y el perfil de la poblacin
no econmicamente activa. El siguiente grfico muestra las categoras bsicas en las que se
clasifica la informacin recabada a travs del cuestionario.
Total de la poblacin residente de 12 o ms aos de edad
Trabajando (con pago o sin pago)

Ocupada
Ausente (con pago o sin pago)
Poblacin
Econmicamente
Activa
Con experiencia laboral

Desocupada abierta
Sin experiencia laboral
Disponibles
Quehaceres domsticos
Estudiantes
Jubilados y pensionados
Otros
No disponibles
Quehaceres domsticos
Estudiantes
Jubilados y pensionados
Incapacitados permanentes para trabajar
Otros
Poblacin
No
Econmicamente
Activa
La Poblacin Econmicamente Activa (PEA) son las personas de 12 o ms aos de

edad que durante el periodo de referencia tuvieron o realizaron una actividad econmica
(poblacin ocupada) o que buscaron activamente hacerlo (poblacin desocupada abierta),
siempre y cuando hayan estado dispuestos a trabajar en la semana de referencia. Se clasifica en:
99
Cuestionario de ocupacin y empleo
Poblacin ocupada. Personas de 12 o ms aos de edad que realizaron cualquier

tipo de actividad econmica, estando en alguna de las siguientes situaciones durante la semana de referencia:
- Trabajando por lo menos una hora o un da para producir bienes y servicios a
cambio de una remuneracin monetaria o en especie, o que lo hicieron sin recibir
pago.
- Ausentes temporalmente de su trabajo por vacaciones, permisos, enfermedad, etc., al que regresarn despus de un periodo determinado.
Poblacin desocupada abierta. Personas de 12 o ms aos de edad que no estando ocupadas en la semana de referencia buscaron activamente incorporarse a alguna actividad econmica en los ltimos dos o hasta tres meses, siempre y cuando
hayan estado dispuestos a trabajar en la semana de referencia.
La Poblacin No Econmicamente Activa (PNEA) se compone por las personas de 12
o ms aos de edad que durante el periodo de referencia no tuvieron ni realizaron una
actividad econmica ni buscaron hacerlo en los tres meses previos a la semana de levantamiento. Se clasifica en:
No econmicamente activos disponibles (o desocupados encubiertos). Personas de 12 o ms aos de edad que en la semana de referencia no trabajaron ni
tenan trabajo, ni buscaron activamente uno por considerar que no lo encontraran
debido a la edad, a la falta de capacitacin, bajo nivel escolar, etctera.
No econmicamente activos no disponibles. Personas de 12 o ms aos de
edad que en la semana de referencia no trabajaron ni tenan empleo ni buscaron
activamente uno porque no estn interesados o en condiciones de incorporarse a
alguna actividad econmica por razones de estudio, quehaceres domsticos, pensin, jubilacin u otros motivos.
La semana de referencia a la que se relaciona la mayora de los datos recabados a
travs del cuestionario comprende los siete das anteriores a la semana de levantamiento,
de lunes a domingo.
A continuacin se presentan las instrucciones especficas y los criterios para el llenado
de cada pregunta del Cuestionario de ocupacin y empleo.
100
7.1 LLENADO DE
CARTULA
Instrucciones y criterios especficos para el llenado del COE

La formulacin de las instrucciones de llenado corresponde al diseo del cuestionario. En
este apartado se presentan los criterios para el llenado de la cartula.
Cartula
La cartula concentra informacin
que permite:
Cuestionario____de___ cuestionarios

CUESTIONARIO DE OCUPACIN Y EMPLEO
(Ampliado)
Referenciar geogrficamente
los datos captados.
S L O PA R A P E R S O N A S D E 1 2 A O S Y M S D E E D A D
Identificar al personal que

participa en el operativo de
campo.
Transcribe del Cuestionario Sociodemogrfico

NMERO DE CONTROL
Identificar a la persona que

proporciona la informacin y,
con base en ello, determinar
si es el informante adecuado.
OBLIGATORIEDAD
"Los informantes estarn obligados a proporcionar con veracidad y oportunidad los datos e informes que les soliciten las
autoridades competentes para fines estadsticos, censales y
geogrficos, y a prestar el auxilio y cooperacin que requieran
las mismas". Artculo 42, prrafo I de la Ley de Informacin
Estadstica y Geogrfica vigente.
Esta encuesta se rige por las disposiciones

del artculo 38 de la Ley de Informacin
Estadstica y Geogrfica. Toda informacin se mantendr con carcter estrictamente CONFIDENCIAL.
NM. DE HOGAR
INFORMANTE
ENTREVISTADO
NMERO DE
RENGLN
NOMBRE
HOGAR MUDADO
EDAD
NMERO
DE RENGLN
OBSERVACIONES
Los rubros que debes llenar en

esta parte del cuestionario son:
Cuestionario_____ de _____
cuestionarios. En la primera
lnea anota el nmero consecutivo del cuestionario que
ests llenando; en la segunda,
el nmero total de cuestionarios utilizados en el hogar.
COE-404
Nmero de control, Vivienda seleccionada, Nm. de hogar y Hogar mudado.

Transcribe estos datos directamente de la seccin Datos de identificacin del Cuestionario sociodemogrfico.
Nmero de rengln, Nombre y Edad del entrevistado. En el bloque de Entrevistado anota el nmero de rengln asignado en el Cuestionario sociodemogrfico a la persona a quien se aplica la entrevista, as como su nombre y edad.
101
Nmero de rengln del informante. Anota el nmero de rengln de la persona

que proporcion la informacin del Cuestionario de ocupacin y empleo.
En los siguientes apartados se sealan las indicaciones de llenado para cada batera
de preguntas, as como sus objetivos y las definiciones y conceptos de los trminos utilizados en el cuestionario, con el fin de que comprendas mejor y captes de manera adecuada la
informacin.
Las preguntas estn distribuidas en 11 temticas (bateras) de inters para la encuesta.
El nmero y tipo de preguntas incluidas en cada temtica permite caracterizar con diferente
nivel de detalle el estudio de cada grupo objeto de anlisis.
7.2 BATERA I. CONDICIN
DE OCUPACIN
Pregunta 1. Ahora le voy a preguntar por la situacin laboral de

La semana pasada trabaj por lo menos una hora?
Esta pregunta se aplica a los integrantes del hogar de 12 o ms aos de edad para identificar a las personas que realizaron una actividad econmica durante la semana de referencia.
La ENOE considera que una persona realiz una actividad econmica en la semana de
referencia si trabaj por lo menos una hora la semana anterior a la entrevista, sin importar
con qu regularidad lo hizo o si le pagaron por haber invertido tiempo en este tipo de
actividades.
Concepto
Actividad econmica. Conjunto de acciones realizadas por una
unidad econmica con el propsito de producir o
proporcionar bienes y servicios para el mercado o la
produccin para el autoconsumo.
Unidad econmica. Entidad (institucin, empresa, negocio
o persona) que se dedica a la produccin de bienes,
compra-venta de mercancas o prestacin de servicios. La
entidad o unidad econmica puede ser una fbrica,
despacho, banco, escuela, hospital, taller de reparacin,
oficinas de gobierno u otros establecimientos, incluso un
espacio de la vivienda o un trabajador sin establecimiento.
102
Actividad no econmica. Acciones realizadas para satisfacer las

necesidades bsicas personales
del hogar o la comunidad, as
como aquellas actividades para
obtener ingresos, pero que no
implican la produccin de bienes
ni la generacin de servicios.
Incluye tambin actividades de
mendicidad disfrazada.
Ojal estudiando
esto pase
el examen
Indicaciones
Si tienes dudas para determinar si la actividad a la que se dedica el entrevistado es o
no econmica por tratarse de personas que desempean por su cuenta una actividad en la va pblica, en su propio domicilio, de manera espordica, etc., registra la
opcin 1 y contina la secuencia de ocupado.
Si circulas la opcin 1, pasa a la pregunta 3.
Si circulas la opcin 2, contina con la pregunta 1a.
Pregunta 1a. Independientemente de lo que me acaba de decir, le

dedic la semana pasada al menos una hora a
Esta pregunta se aplica a las personas que declaren que no trabajaron en la semana de
referencia para verificar que efectivamente no lo hayan hecho o identificar a quienes s
desempearon un trabajo, pero que no lo consideran como tal.
Indicaciones
Opcin de respuesta
Clasifica en esta opcin a
1. Realizar una actividad

que le proporcion
ingresos?
Las personas que realizan alguna actividad econmica por la que obtienen ingresos.
2. Ayudar en las tierras o

en el negocio de un
familiar o de otra persona?
Quienes hayan ayudado a trabajar en las tierras o en un negocio propiedad de

otra persona (sea familiar o no) y no hayan obtenido un pago por sus servicios.
3. No trabaj la semana
pasada
Las personas que no realizaron alguna actividad econmica.
103
Si circulas las opciones 1 o 2, pasa a la pregunta 3.

Si circulas la opcin 3, contina con la pregunta 1b.
Pregunta 1b. Aunque ya me dijo que no trabaj la semana pasada,

tiene algn empleo, negocio o realiza alguna actividad por su cuenta?
Esta pregunta se aplica a las personas que no trabajaron en la semana de referencia, para determinar si cuentan o no con un trabajo del
que hayan estado ausentes temporalmente.
Concepto
Ausente temporal del trabajo. Persona que tiene un empleo, trabajo o
negocio propio que no desempe durante la semana de referencia.
A pesar de no haber trabajado la semana de referencia, una persona puede contar con
algn empleo, negocio o actividad por su cuenta (remunerado o no) y encontrarse ausente
del mismo por algn motivo personal o relacionado con su fuente de trabajo.
Indicaciones
Si circulas la opcin 1, contina con la pregunta 1c.
Pregunta 1c. Cul es la razn principal por la que no trabaj la

semana pasada?
Esta pregunta se aplica a los ausentes de su trabajo para identificar la razn principal por la
que no laboraron en la semana de referencia.
Indicaciones
Opcin de respuesta
01. Huelga o paro laboral

Quienes no trabajaron por estar en huelga o paro laboral.
Huelga o paro laboral. Suspensin temporal del trabajo que llevan a cabo los trabajadores con el fin de conseguir que la unidad econmica para la que trabajan
les otorgue alguna concesin econmica o laboral.
104

Opcin de respuesta
02. Paro tcnico

Quienes no trabajaron porque en la empresa haba paro tcnico.
Paro tcnico (paro forzoso). Suspensin o reduccin temporal de la jornada de
trabajo que se realiza al amparo de un convenio entre la unidad econmica y
los trabajadores ante las autoridades gubernamentales.
03. Suspensin temporal

de sus funciones
(asalariado)
Quienes no trabajaron porque la empresa para la que laboran los ces temporalmente de sus funciones.
Suspensin laboral. Cuando la unidad econmica priva temporalmente de sus
funciones a un trabajador sin que se rompa el vnculo entre ambos.
04. Asistencia a cursos de

capacitacin
Las personas que no trabajaron porque asistieron a cursos de capacitacin

para el trabajo, pero slo cuando stos sean otorgados por parte de la unidad econmica para la que laboran.
Si la persona asisti a cursos y adems acudi al trabajo por lo menos una
hora, reinicia la secuencia con la pregunta 1, considerando que s trabaj la
semana pasada.
05. Vacaciones
Las personas que no trabajaron por estar de vacaciones.
06. Permiso, enfermedad o

arreglo de asuntos
personales
Las personas que se ausentaron temporalmente de su trabajo, sin importar

si contaron o no con permiso por parte de la unidad econmica.
Quienes tienen licencia mdica por enfermedad o maternidad.
Quienes dejaron de trabajar por asistir a un curso de capacitacin ajeno a la
unidad empleadora.
07. Falta de vehculo o

descompostura de
maquinaria
Las personas que no trabajaron durante la semana de referencia por descompostura, reparacin o mantenimiento del vehculo, la maquinaria o herramientas que utilizan para realizar su actividad econmica, o por averas
elctricas en las instalaciones donde opera la unidad econmica, etctera.
08. Falta de materias

primas, financiamiento
o clientes
Quienes no trabajaron en la semana de referencia por escasez o falta de la

materia prima, mercanca, combustible, financiamiento o prstamos necesarios para realizar su actividad econmica, por falta de clientes o demandantes de sus productos o servicios.
09. Mal tiempo o fenmeno

natural
Aquellas personas que no trabajaron debido a malas condiciones climatolgicas o fenmenos naturales como lluvia, inundaciones, terremotos, etctera.
10. Trmino de temporada

de trabajo o cultivo
Quienes realizan su actividad slo en algunas pocas o temporadas del ao.
11. Comenzar un trabajo o

negocio nuevo
Las personas que comenzaron a trabajar en la semana de levantamiento o

las que iniciarn a trabajar en un empleo o negocio nuevo no importando si
tienen o no la certeza de que se incorporarn a trabajar, ya sea porque buscaron el trabajo con anterioridad, se los ofrecieron o realizaron gestiones
para establecer un negocio por cuenta propia.
105

Opcin de respuesta
12. Otra razn

Las personas que no trabajaron durante la semana de referencia por motivos
diferentes a los anteriores.
Si circulas una de las opciones de 01 a 04, pasa a la pregunta 3.

Si circulas alguna de las opciones de la 05 a 10, 12 o 99, contina con la pregunta 1d.
Pregunta 1d. Durante este periodo de ausencia recibe sueldo o

ganancias?
Esta pregunta se aplica a los ausentes de su trabajo por motivos diferentes a huelga, paro
tcnico, suspensin temporal, asistencia a cursos de capacitacin o inicio de un trabajo,
para saber si perciben ingresos durante su ausencia.
Los ingresos son el principal vnculo laboral entre un asalariado y la unidad econmica
para la que trabaja; dependiendo del motivo y el tiempo que est ausente de su empleo,
pueden disminuir los ingresos del trabajador, sin que por esto se rompa el vnculo entre
ambos.
Si se trata de personas que tienen negocios o empresas, la percepcin de sus ingresos
depende de que durante su ausencia la unidad econmica contine funcionando. Para
identificar esta situacin haz preguntas adicionales como: sigue operando su negocio?;
aunque estuvo ausente, hay personas atendiendo el negocio?
Indicaciones
Si circulas la opcin 2 o 9, contina con la pregunta 1e.
Pregunta 1e. En cunto tiempo regresar a este mismo trabajo?

Se aplica a los ausentes de su trabajo por motivos diferentes a huelga, paro tcnico,
suspensin temporal, asistencia a cursos de capacitacin o inicio de un trabajo, que no
percibieron sus ingresos durante la ausencia para conocer en cunto tiempo reanudarn su
actividad.
106
Indicaciones
Opcin de respuesta
1. Ya se reincorpor o
regresar a trabajar esta
semana?
Quienes se hayan reincorporado o regresarn a sus labores durante la semana

de levantamiento.
2. En cuatro semanas o
menos?
Las personas que vayan a regresar a trabajar en un periodo no mayor a cuatro

semanas, contadas a partir del primer da posterior a la semana de levantamiento.
3. En ms de cuatro
semanas?
Las personas que regresarn a su trabajo en un tiempo mayor a cuatro semanas, contado a partir del primer da posterior al de la semana de levantamiento.
4. No hay seguridad de que

regrese a trabajar o cundo
reinicie su actividad?
Las personas que no saben cundo regresarn a trabajar o cundo reanudarn

su actividad.
5. No regresar
Quienes no van a regresar a su trabajo o ya no reiniciarn su actividad.

Si circulas alguna de las opciones de 2 a 5 o 9, contina con la pregunta 2.
7.3 BATERA II. NO
OCUPADOS
Pregunta 2. ha tratado de
Se aplica a los no ocupados y a los ausentes de su trabajo que no recibieron ingresos, para
saber si trataron de buscar trabajo, ya sea como trabajadores independientes o asalariados
e identificar adems, si la bsqueda la realizaron dentro o fuera del pas.
Concepto
Bsqueda de trabajo. Acciones que
realizaron los no ocupados para
tratar de obtener un empleo o iniciar un trabajo independiente.
Le en el peridico que necesitan

personal de intendencia, le
puedo dejar mis documentos
para que los entregue a recursos
humanos?
107
Indicaciones
Opcin de respuesta
1. Buscar trabajo en otro

pas o hacer preparativos
para cruzar la frontera?
Las personas que realizaron la bsqueda de empleo o hayan tratado de establecer un negocio en otro pas.
Quienes hayan hecho preparativos para irse a trabajar a Estados Unidos (contactar un pollero o comunicarse con familiares o amigos para que le consigan
un trabajo, etctera).
Las personas que hayan solicitado trabajo en el programa migratorio de alguna
dependencia estatal o federal.
2. Buscar trabajo aqu en el

pas?
Quienes buscaron empleo asalariado en la misma ciudad, rea metropolitana o

localidad donde residen o en otra localidad, ciudad o estado del pas.
3. Poner un negocio o realizar una actividad por su

cuenta sin poder todava
comenzar?
Las personas que trataron de iniciar un negocio propio o una actividad por su
cuenta dentro del pas (todava estaban en la fase de tramitar la apertura del
negocio ante alguna dependencia de gobierno, comprar o investigar precios de
materias primas, buscar o acondicionar un local, solicitar crditos, etctera).
4. Entonces, no ha tratado
de buscar trabajo?
Quienes no realizaron ninguna de las acciones anteriores.
Si circulas alguna de las opciones de la 1 a la 3, contina con la pregunta 2a.

Si circulas las opciones 4 o 9, pasa a la pregunta 2e.
Pregunta 2a. En qu fecha comenz... a buscar trabajo (o comenz

con los preparativos para poner el negocio)?
Pregunta 2b. En qu fecha fue la ltima vez que busc trabajo (o
comenz con los preparativos para poner el negocio)?
Estas preguntas se aplican a los no ocupados que buscaron trabajo, para conocer el tiempo
que han utilizado en la bsqueda e identificar a los desocupados abiertos.
Concepto
Duracin de la bsqueda. Tiempo continuo (no interrumpido por dos o ms semanas) que
transcurri entre el inicio y el trmino de la bsqueda de un trabajo.
108
Indicaciones
Anota en ambas preguntas con dos dgitos el da, con un dgito la semana, con dos
dgitos el mes y con cuatro el ao; en la pregunta 2b circula la opcin que corresponda. Si anotas un da especfico, deja en blanco el espacio destinado para semana. En
el caso de que el informante no recuerde el da exacto, registra 99 y anota el nmero
de semana. Si no sabe ni el da ni la semana anota nueves en ambos datos.
Si se trata de una persona que ha tratado de iniciar un negocio o actividad por su
cuenta, sustituye el texto de la pregunta por el que aparece entre parntesis.
En la pregunta 2a anota la fecha en la que el entrevistado comenz a buscar
trabajo. Si el informante no recuerda o no sabe el da, la semana, ni el mes, trata por
lo menos de captar el ao. Anota nueves en los campos en los que el informante no
sabe el dato y aclara la situacin en Observaciones.
En la pregunta 2b registra la fecha de la ltima vez que busc trabajo. La fecha
anotada debe ser precisa, sobre todo si se encuentra dentro de los meses ms recientes en relacin con la semana de levantamiento, pues esto definir si se sigue la
secuencia de desocupados abiertos o no econmicamente activos.
Verifica la congruencia de la fecha de ambas preguntas, ya que la fecha de la pregunta 2a debe ser anterior o igual a la registrada en la pregunta 2b, pues no es lgico, por
ejemplo, que una persona haya comenzado a buscar trabajo en octubre y haber realizado su ltima bsqueda en el mes de septiembre del mismo ao.
Nota de atencin
Verifica que el tiempo de bsqueda sea continuo. Si la bsqueda se interrumpi por dos
semanas o ms, anota en 2a la fecha en que se reinici sta.
La finalidad de esta nota es recordarte la importancia de verificar que la bsqueda de trabajo
no se haya interrumpido por dos o ms semanas, para garantizar la calidad del indicador de
la duracin de la desocupacin.
Para corroborar que la bsqueda haya sido de manera continua, haz preguntas adicionales como: Desde que... empez a buscar trabajo hasta la fecha que me dijo que dej de
hacerlo, interrumpi por dos o ms semanas esta bsqueda? Si la respuesta es afirmativa,
con la ayuda del informante corrobora las fechas de interrupcin y de reinicio. En la pregunta 2a registra la fecha de reinicio y en la 2b la fecha de conclusin ya mencionada.
109
Ejemplo:
2a. En qu fecha comenz ... a buscar trabajo (o comenz

1 4
El entrevistado comenz a buscar trabajo el 20 de septiembre de 2004; realiz la ltima bsqueda el 14 de noviembre
y la interrumpi del 28 de septiembre al 13 de octubre,
reinicindola el 14 de octubre. El da de la entrevista fue
el 14 de noviembre.
de
1 0
semana
da
de
20 04
mes
ao
2b. En qu fecha fue la ltima vez que ... busc trabajo

(o comenz con los preparativos para poner el negocio)?
1 4
de
1 1
semana
da
de
20 04
mes
ao
(Clasifica en relacin con el da de la entrevista)
Para circular la opcin de la pregunta 2b, de acuerdo

con la fecha dada por el informante, contabiliza los meses transcurridos hasta el da de la entrevista; para ello
utiliza un calendario.
1 Hasta 1 mes
Pasa a 2d
2 Ms de 1 hasta 2 meses
4 Ms de 3 meses
Pasa a 2e
9 NS
Considera que se trata de un mes si el nmero de da de dicho mes es el mismo con

respecto al mes previo o al siguiente, segn se te facilite.
De acuerdo con la fecha captada en la pregunta 2b, el dato debe clasificarse en la
opcin 1 (hasta un mes). Esto se ilustra enseguida:
Como puede verse en este grfico, trascurri exactamente un mes entre el ltimo da de
Octubre 2004
D
V
1
3 4 5 6 7 8
10 11 12 13 14 15
17 18 19 20 21 21
24 25 27 27 28 29
31
Noviembre 2004
S
2
9
16
23
30
L
1
7 8
14 15
21 21
28 29
M
2
9
16
23
30
M
3
10
17
24
J
4
11
18
25
V
5
12
19
27
S
6
13
20
27
Tiempo transcurrido a partir del ltimo da de bsqueda

ltimo da de bsqueda de trabajo
Da de la entrevista
bsqueda de trabajo y el da de la entrevista, por lo que en el ejemplo se circul la opcin 1

(hasta un mes).
Si en la pregunta 2b circulaste:
La opcin 1, pasa a la pregunta 2d.
Las opciones 2 o 3, contina con la pregunta 2c.
Las opciones 4 o 9, pasa a la pregunta 2e.
110
Pregunta 2c. estaba dispuesto a trabajar la semana pasada?

Se aplica a los desocupados abiertos que buscaron trabajo en un periodo mayor a un mes y
hasta tres meses previos a la semana de levantamiento, con el fin de conocer su disponibilidad para haber comenzado a trabajar en la semana de referencia.
Concepto
Disponibilidad para trabajar. Se refiere a
la actitud y posibilidad de una persona
para trabajar en el momento en que se
presenta la oportunidad para ello.
Espero que no se tarde

Don Jos para saber de
una vez si me va a dar
"chamba" en esta obra
Indicaciones
Si circulas la opcin 1, contina
con la pregunta 2d.
Si circulas las opciones 2 o 9,
pasa a la pregunta 2e.
Pregunta 2d. A dnde acudi o qu hizo para buscar empleo (o

iniciar un negocio o actividad por su cuenta)?
Se aplica a los desocupados abiertos para conocer las actividades que realizaron para buscar trabajo.
Concepto
Desocupados abiertos. Personas que
buscaron trabajo en los ltimos dos o
hasta tres meses previos a la semana
de levantamiento, siempre y cuando
manifiesten que durante la semana de
referencia estaban dispuestos a
trabajar.
Espero que aqu s me

ayuden. Dos meses
buscando trabajo
aqu y all!
111
Indicaciones
Si se trata de una persona que comenz a trabajar en la semana de levantamiento o
iniciar su trabajo, adapta la pregunta de la siguiente manera: A dnde acudi o
qu hizo para conseguir el empleo o negocio que comenz (o comenzar, segn
se trate)?
Opcin de respuesta
01. Acudi directamente al

lugar de trabajo (fbrica,
tienda, taller)
Las personas que realizaron actividades de bsqueda como: entrevistarse con

el empleador y/o dejar solicitudes en centros de trabajo: fbricas, tiendas, talleres, dependencias de gobierno, etctera.
02. Hizo trmites en una

agencia o bolsa de
trabajo privada
Las personas que dejaron solicitudes en agencias, bolsas u oficinas de trabajo

privadas.
Agencia o bolsa de trabajo. Unidad econmica que se dedica a reclutar, seleccionar
y proveer de personal a otras unidades econmicas.
Excluye a quienes acudieron a bolsas de trabajo de escuelas o universidades
(opcin 11).
Excluye a quienes acudieron a bolsas de trabajo del gobierno (opcin 03).
03. Hizo trmites en un

servicio pblico de
colocacin
Quienes hayan recurrido a alguno de los programas de colocacin del gobierno

en cualquiera de sus niveles: federal, estatal o municipal.
Servicio estatal de empleo. Programa permanente organizado por el gobierno
federal a travs de los gobiernos estatales, que promueve la vinculacin
entre empresas, trabajadores, instituciones y organismos que generan informacin sobre oferta y demanda de empleo.
Chambatel. Programa de gobierno que se encarga de recibir ofertas y peticiones de trabajo por va telefnica. Este programa dispone de una base de
datos con informacin completa sobre las vacantes. Su funcin es sugerir
tres opciones de trabajo al solicitante de empleo y de la opcin elegida se le
proporciona slo el telfono de la empresa y el nombre de la persona con
quien debe entrevistarse.
Feria del empleo. Evento, generalmente organizado por instituciones gubernamentales, que concentra en un mismo espacio fsico a las empresas que
demandan personal y a la poblacin que busca colocarse en un puesto. Los
solicitantes de empleo deben registrarse con anticipacin y durante el evento entregar su currculum y/o entrevistarse con los representantes de las
empresas participantes.
Programa de financiamiento para micronegocios ("microchangarros"). Programa de
gobierno cuya funcin principal es proporcionar apoyo monetario para la
apertura de microempresas.
112

Opcin de respuesta
03. Hizo trmites en un
servicio pblico de
colocacin

Chambanet. Servicio de bolsa de trabajo a travs de internet en el que las
empresas publican sus vacantes de empleo y los solicitantes registran sus
datos personales y perfil laboral. De esta manera ambos pueden consultar
esta informacin y contactar a los candidatos de su inters.
Programa migratorio. Alternativa para los trabajadores agrcolas mexicanos
para emplearse en los Estados Unidos o Canad por medio de un contrato
temporal. Uno de los requisitos es que su intencin no sea radicar definitivamente en esos pases. Este programa es coordinado generalmente por el
Servicio Estatal de Empleo o por los consejos estatales de poblacin
(Coespo).
04. Hizo trmites en algn

programa de empleo
temporal del gobierno
(federal, estatal y/o
municipal)
Quien haya buscado trabajo a travs de los programas de empleo del gobierno
federal, estatal y/o municipal.
05. Hizo trmites o realiz

alguna actividad para
iniciar un negocio por su
cuenta
Quienes trataron de iniciar un negocio propio e hicieron lo necesario para llevar

a cabo su proyecto.
Programa de empleo temporal de gobierno. Acciones que llevan a cabo los gobiernos
federales, estatales o municipales para generar empleos de carcter temporal.
Ejemplo:
Hicieron trmites ante la Secretara de Hacienda y Crdito Pblico (SHCP), la
Secretara de Salud, Trnsito, oficinas municipales, etctera.
Compraron o investigaron precios en el mercado, sobre materias primas,
herramientas, maquinaria, etctera.
Acondicionaron un local para poner su negocio.
Solicitaron prstamos al banco o a otras instituciones de crdito, como las
cajas de ahorro e incluso a particulares.
06. Puso o contest un

anuncio en internet
Las personas que consultaron internet para buscar empleo, ya sea que hayan
buscado ofertas de trabajo o que pusieron algn anuncio para ofrecer sus servicios. No incluyas aqu a quienes buscaron trabajo en Chambanet, pues stos
se clasifican en la opcin 03.
07. Puso o contest un

anuncio en algn lugar
pblico o en medios de
comunicacin
(peridico, radio)
Quienes contestaron una oferta de empleo publicada en un establecimiento y a

quienes pusieron o contestaron anuncios en sitios concurridos como las paradas de camiones urbanos.
Las personas que pusieron o contestaron una oferta de empleo anunciada en
radio, televisin o aviso clasificado de un peridico y acudieron o llamaron por
telfono para pedir informes.
Para marcar esta opcin es muy importante que el buscador no se haya limitado a considerar la oferta de empleo como mero observador, sino que haya realizado actividades concretas como acudir personalmente o llamar por telfono
para solicitar informacin de determinado trabajo.
113

Opcin de respuesta
08. Acudi a un sindicato o

gremio
Las personas que acudieron a una organizacin sindical o gremial (por ejemplo
una unin de tianguistas) para que sirva como intermediaria en su bsqueda de
trabajo.
Sindicato. Asociacin, generalmente de trabajadores, constituida para el mejoramiento y defensa de sus intereses; puede estar conformado por los siguientes
tipos de trabajadores:
Gremiales (con una misma especialidad, oficio o profesin).
De empresa (que prestan sus servicios en una misma empresa).
09. Pidi a conocidos o

familiares que lo
recomendaran o le
avisaran de algn trabajo
Las personas que hayan acudido con conocidos, amigos, antiguos empleadores o familiares para que las recomendaran en un empleo o les avisaran si
saban de alguna oferta de trabajo.
10. Slo consult el anuncio

clasificado
Las personas que se limitaron nicamente a consultar anuncios sobre empleos

en los peridicos, sin haber realizado acciones concretas para buscar
trabajo, como haberse contactado con la empresa, institucin o pedir informacin adicional.
11. Otra actividad
Quienes realizaron actividades de bsqueda diferentes a las anteriores, como

acudir a una bolsa de trabajo de una escuela.
Independientemente de la opcin u opciones circuladas, pasa a la pregunta 2h.
Pregunta 2e. es
Se aplica a los no activos y a los ausentes de su trabajo que se incorporarn a ste despus
de la semana de referencia, con el fin de saber a qu se dedican.
Indicaciones
En el caso de los no ocupados el motivo por el que no trabajan debe referirse a
una situacin habitual, por lo que el sentido de la respuesta debe corresponder al
verbo ser y no estar, y considerando que el informante es quien determina esta
situacin, respeta su respuesta.
Si de antemano conoces la informacin no formules la pregunta de manera textual,
sino a manera de confirmacin: Me dijo que se dedica a estudiar?, ya que el
hacerla podra resultar repetitivo e incluso molesto para el informante.
En esta pregunta slo puedes circular una de las opciones, por lo que si el informante indica ms de una, circula la que aparece primero en la pregunta.
114
Si se trata de personas que a juicio del informante tienen alguna limitacin fsica o
mental que les impide trabajar por el resto de su vida, no leas esta pregunta, ya que
podra sonar agresivo o herir sus sentimientos.
Opcin de respuesta
1. Una persona temporalmente ausente de su

actividad u oficio?
Las personas que tienen un trabajo pero en la semana de referencia estuvieron

ausentes sin recibir sus ingresos y que regresarn a ste despus de la semana
de levantamiento.
2. Pensionado o jubilado de
su trabajo?
Las personas jubiladas y pensionadas exclusivamente por trabajo. No consideres a quienes reciben pensin por viudez, orfandad o separacin conyugal. Para
clasificar correctamente, considera lo siguiente:
Jubilacin. Pago salarial que debe continuar recibiendo el trabajador cuando
se retira por haber cumplido con determinado nmero de aos trabajados o
por su edad (55 o 60 aos, segn su contrato).
Pensin. Prestacin en la que se otorga 75% del salario que perciba un trabajador al retirarse de la unidad econmica de manera definitiva por problemas
de salud a consecuencia de enfermedades o accidentes de trabajo.
3. Estudiante?
Quienes normalmente se dedican a estudiar, aunque estn de vacaciones.

Las personas que no asisten a la escuela, pero ya estn inscritas o haciendo
algn trmite para ello y a quienes hayan concluido su ciclo escolar pero vayan
a continuar en el siguiente.
Es importante mencionar que esta opcin contempla solamente los estudios
formales y para identificarlos pregunta: qu es lo que estudia? Si tienes dudas
al respecto, consulta la seccin de escolaridad del Cuestionario sociodemogrfico.
4. Una persona que se

dedica a los quehaceres
de su hogar?
Las personas que habitualmente se dedican a los quehaceres domsticos,

como: lavar, planchar, cocinar, cuidar a sus hijos u otros familiares, etc., sin
recibir pago.
Las personas que no se dedicaron a esa actividad en la semana de referencia,
pero que generalmente lo hacen.
5. Una persona con alguna

limitacin fsica o mental
que le impide trabajar por
el resto de su vida?
Las personas que no trabajan ni buscan trabajo por tener alguna limitacin
fsica o mental (de nacimiento o como consecuencia de alguna enfermedad o
accidente) que les impida desempear cualquier trabajo por el resto de su vida.
Si el informante indica que el entrevistado no puede trabajar por tener una limitacin, respeta su respuesta aun cuando desde tu punto de vista dicha limitacin no es un impedimento para que el entrevistado realice alguna actividad
econmica.
Ejemplo:
Una persona que se encuentra paralizada de la cintura para abajo podra realizar
algn trabajo con sus manos.
115

Opcin de respuesta
6. Otra condicin

Las condiciones que no sean mencionadas en las opciones anteriores.
Ejemplo:
Quienes padecen alcoholismo crnico y/o drogadiccin, tienen una limitacin fsica y/o mental temporal o no desean trabajar.
Si circulas la opcin 1, pasa a la pregunta 9f.

Si circulas las opciones 2, 3, 4, 6 o 9, contina con la pregunta 2f.
Si circulas la opcin 5, pasa a la pregunta 2h.
Pregunta 2f. Actualmente, tiene necesidad de trabajar?

Se aplica a los no activos, excepto a los que tienen alguna limitacin fsica o mental, para
identificar a quienes tienen necesidad o inters en trabajar.
Indicaciones
Es importante considerar que es el informante quien decide si la persona necesita
trabajar o no, por lo que debes respetar su respuesta, independientemente de que
desde tu punto de vista la situacin econmica de alguien sea precaria.
Si circulas las opciones 1, 2 o 9, contina con la pregunta 2g.
Opcin de respuesta
1. S tiene necesidad de
trabajar
Las personas que actualmente tienen necesidad de trabajar, independientemente de que deseen o no hacerlo.
2. Slo tiene deseos de trabajar
Quienes declaren que desean trabajar, pero por algn motivo no lo hacen. Por
ejemplo el ama de hogar que quisiera trabajar, pero no la deja su marido o no
tiene la necesidad econmica para hacerlo.
3. No tiene necesidad ni
deseos de trabajar
Las personas que no necesitan ni desean trabajar o aquellas que han establecido otras prioridades de carcter no econmico.
116
Pregunta 2g. Hay alguna otra razn adems de ser (menciona lo que
te contestaron en 2e) por la que no est buscando trabajo?
Esta pregunta se aplica a los no activos con necesidad o deseos de trabajar, con el fin de
conocer el motivo principal por el que no buscaron trabajo y determinar su disponibilidad
para trabajar.
Indicaciones
Cuando se trate de una persona que busc trabajo fuera del periodo de los ltimos
tres meses y te cuestione por hacerle esta pregunta, explcale que para la encuesta
slo se considera que una persona emprendi una bsqueda cuando sta se realiza
en este lapso.
Si circulas la opcin 1, anota la respuesta en la lnea y luego marca la subopcin
correspondiente.
Opcin de respuesta
01. Est esperando la

respuesta a una
solicitud, lo llamar un
patrn en fecha
prxima o est
esperando la siguiente
temporada de trabajo
Las personas que esperan respuesta a una solicitud de trabajo, ya sea porque
acudieron directamente con los empleadores o con intermediarios (agencias de
empleo).
02. No hay trabajo en su

especialidad, oficio o
profesin
Personas que no buscaron empleo porque consideran que no hay trabajo

acorde a su perfil laboral o porque en algn tiempo lo buscaron y no lo
encontraron.
03. No cuenta con la

escolaridad o
experiencia necesaria
para realizar un trabajo
Quienes no buscaron empleo o creen no poder encontrarlo por su falta de experiencia o porque no cuentan con los estudios suficientes para desempear
un trabajo.
04. Considera que no hay

trabajo actualmente o
piensa que no se lo
daran
Quienes consideren que actualmente no hay trabajo o creen que no se los daran por:
Quienes slo buscan trabajo por temporadas o en algunas pocas del ao.
Quienes tienen la seguridad de que un antiguo patrn los llamar, porque ste
se comprometi verbalmente o por escrito a contratar sus servicios en un periodo determinado.
La situacin econmica del pas.

Discriminacin de cualquier tipo.
La edad de la persona (avanzada o minora de edad). En este caso cercirate
de que ste sea el motivo principal haciendo preguntas adicionales como:
Es realmente por la edad que no busc trabajo o hay otra razn?
117

Opcin de respuesta
05. Tiene problemas de
financiamiento para
iniciar un negocio
propio
Las personas que en algn momento intentaron poner un negocio por su cuenta, pero no lo hicieron porque no obtuvieron los recursos monetarios que haban solicitado a un banco, una institucin de crdito o a un particular.
06. Tiene que realizar

demasiados trmites
para iniciar un negocio
propio
Quienes intentaron poner un negocio por su cuenta, pero desistieron porque

las instancias de gobierno les exigan demasiados trmites, requisitos o incluso
mordidas.
07. Espera recuperarse de

una enfermedad o
accidente
Quienes no buscaron trabajo por estar incapacitados temporalmente para trabajar por problemas de salud o accidente, pero esperan recuperarse.
08. Est embarazada
Las mujeres que no buscaron trabajo porque creen que no se los darn por
estar embarazadas, o que lo buscaron, pero por esta razn no se los dieron.
09. No tiene quin le cuide

a sus hijos pequeos
Quienes no buscaron trabajo porque no cuentan con el apoyo de alguna persona o institucin que les cuide a sus hijos pequeos mientras laboran.
10. No lo(a) deja un familiar
Personas que no buscaron trabajo porque un familiar (padre, esposo, etc.) no

les permite trabajar.
11. Otras razones de

mercado
Quienes su motivo para no buscar trabajo sea de mercado y no est contemplado en las opciones anteriores. Por ejemplo a quien le pidieron carta de no
antecedentes penales.
12. Otras razones

personales
Quienes tengan motivos personales no contemplados en las opciones anteriores, por ejemplo la adiccin de una persona al alcohol o a las drogas.
Independientemente de la opcin que circules, contina con la pregunta 2h.
Pregunta 2h. ha trabajado alguna vez en su vida

Se aplica a los no ocupados, para identificar a quienes tienen experiencia laboral y a quienes no la tienen.
Concepto
Experiencia laboral. Conocimiento o habilidad
que se adquiere mediante la prctica de una
actividad econmica.
118
!Ah!, trabaj tantos

aos como secretaria
de Don Juan que
saba ms que l de
esa empresa
Indicaciones
Si es necesario (sobre todo en el caso de las amas de casa), enfatiza que el objetivo
de esta pregunta es saber si ha trabajado alguna vez en su vida, sin importar el tiempo transcurrido desde entonces ni si fue asalariado, por su cuenta y/o sin pago.
Si circulas una de las opciones de 1 a 3, pasa a la pregunta 9a.
7.4 BATERA III. CONTEXTO LABORAL

De esta batera hasta la seis, la informacin que captes se referir al trabajo principal.
Concepto
Trabajo principal. El que el informante define como tal, segn su propia valoracin.
Slo cuando el informante dude al definir cul es el trabajo principal, apyalo
indicndole que tome en cuenta, en primer lugar, el tiempo que le dedica a cada
trabajo, si an as no puede definirlo, pide
que considere en conjunto los ingresos, la
antigedad y las prestaciones.
De los dos
trabajos de su
esposo, cul
considera usted que
es el principal?
Yo creo que el de
taxista, porque los
trabajos de
plomera slo los
hace en sus
tiempos libres
De manera adicional considera que un individuo tiene ms de un trabajo si habitualmente desempea iguales o distintas posiciones laborales para diferentes empleadores.
Pregunta 3. Si tiene ms de un trabajo, hablemos del principal.

Cules son las tareas o funciones principales que desempea en
su trabajo?
Se aplica a los ocupados para conocer el nombre de la ocupacin que desempean en su
trabajo principal.
119
Concepto
Ocupacin. Conjunto de funciones, obligaciones y tareas que desempea habitualmente un
individuo en su trabajo, empleo, oficio o puesto de trabajo.
Indicaciones
Anota las tareas o funciones habituales que la persona realiza en su trabajo principal. Enseguida lee la segunda parte de la pregunta y anota el nombre del oficio,
puesto o cargo que te indique el informante.
Describe de manera precisa y detallada las tareas o funciones que la persona realiza
en su trabajo principal; esto permitir verificar con exactitud cul es el oficio, puesto
o cargo declarado en la segunda parte de la pregunta.
Las respuestas que obtengas deben permitir identificar:
- La habilidad o grado de especializacin del puesto u oficio de la persona.
- El grado de responsabilidad necesaria para desempear el puesto u oficio declarado.
- Los instrumentos, herramientas y/o materia prima utilizada en la elaboracin del
producto o servicio producido.
Con base en lo anterior, considera lo siguiente:
Respuestas no vlidas
Qu hacer?
Las actividades generales

como: supervisar el trabajo,
ayudar en el taller, cultivar
productos, criar animales,
hacer reparaciones, etctera.
Efecta preguntas adicionales como:
Las descripciones generales como: obrero, jornalero,

tcnico, empleado, supervisor, licenciado, ayudante,
etctera.
Anota las tareas y el nombre completo del puesto, cargo u oficio.
120
En qu ayuda?
Qu clase de reparacin hace?
Qu tipo de productos cultiva?
De qu se encarga?
En qu nivel escolar da clases?

Qu clase de anlisis realiza?
Qu tipo de vehculo conduce?
Qu tipo de personal supervis?
Ejemplo:
Disear y dirigir la construccin de carreteras

Transportar personas en taxi
Mostrar perfumes a los clientes
Reparar la carrocera de automviles
Hacer mezcla y acarrear tabique
=
=
=
=
=
Ingeniero civil
Taxista
Demostradora de perfumes
Hojalatero
Ayudante de albail

Respuestas no vlidas
Qu hacer?
El nombre de una posicin laboral como: trabajador por cuenta propia, asalariado, empresario, dueo,
etc., o el nombramiento de
su contrato como: oficial de
primera, tcnico de servicios
profesionales.
Pide que te proporcionen el nombre del oficio o cargo que realmente desempea en su trabajo.
Ejemplo:
Cultivar hongos
Vender automviles usados
Guiar a los turistas en sus recorridos
Organizar y supervisar el trabajo
de mineros
Operar mquina envasadora de cal
= Agricultor
= Comerciante
= Gua de turistas
= Jefe de grupo en la
extraccin de plata
= Operario de envasadora
Cuando el nombre de la ocupacin no tenga que ver con las tareas descritas, haz
preguntas adicionales para obtener la informacin correcta, como: Me dijo que lava
ropa ajena y es costurera, entonces tiene dos trabajos, uno de costurera y otro de
lavandera? o qu es lo que hace diario en su trabajo?
Si te mencionan una profesin donde el nombre no concuerda con las tareas declaradas, haz preguntas adicionales como: Me dijo usted los estudios que realiz o la
ocupacin que desempea? Si el informante sigue dando el nombre de la carrera,
no lo incomodes con tu insistencia, anota lo que te indique y registra en Observaciones los motivos de la inconsistencia.
Los elementos que debe reunir la informacin de esta pregunta, segn el
tipo de ocupacin, se presentan a continuacin:
Profesionistas y tcnicos
Si la ocupacin consiste en dar asesora o asistencia, realizar investigaciones o

aplicar sus conocimientos, identifica exactamente qu hace el trabajador: a
quin asesora o asiste y en qu consiste esta asesora, qu clase de investigaciones o proyectos realiza y el nombre exacto de la carrera estudiada.
Ejemplo:
Disear e implementar programas
para mejorar el desarrollo de las empresas
en las que desempea sus servicios.
Hacer anlisis de plantas conforme a las
instrucciones del agrnomo.
Representar a personas o empresas
en asuntos jurdicos ante los tribunales
Ayudar en la aplicacin de tratamientos
de rehabilitacin fsica.
= Lic. en administracin de
empresas
= Tcnico en agronoma
= Abogado
= Tcnico fisioterapista
121

Trabajadores de la educacin
En este caso debes indagar lo siguiente, segn corresponda:

Si se trata de profesores que indican dar clases, identificar cul es el nivel
escolar: preescolar, primaria, secundaria, preparatoria o equivalente, profesional (licenciatura o ingeniera, maestra o doctorado).
Si se trata de profesores de educacin especial, identifica el tipo de
discapacidad que tienen las personas a las que imparten clases: mental,
motriz, visual o de audicin y lenguaje.
En el caso de los profesores e instructores que se dedican a dar clases en
academias, institutos o escuelas comerciales o centros de trabajo (empresas, fbricas, etc.), identifica el tipo de materia: educacin artstica (danza,
dibujo, fotografa, etc.), tcnicas para la produccin o los servicios (soldadura, computacin, cocina, primeros auxilios, taquigrafa, idiomas, etc.) o actividades deportivas (karate, aerobics o futbol, entre otros).
Ejemplo:
Dar clases de electricidad en un CBTIS
Ensear a leer y escribir a los adultos
Ensear el idioma portugus
Trabajadores del arte,

espectculos y deportes
= Profesor de preparatoria
= Alfabetizador
= Maestro de idiomas
La informacin que captes debe especificar la ocupacin y tareas que realiza la

persona.
Si son trabajadores en actividades artsticas identifica el tipo de trabajo artstico: composicin, arreglo, adaptacin, direccin o produccin de obras
musicales, cinematogrficas, televisivas, etc.; interpretacin musical,
dancstica o actuacin; creacin o diseo de obras de artes plsticas (esculturas, pinturas, murales, caricaturas, dibujos, etc.), de productos (envases,
telas, logotipos, etc.) o de espacios interiores, entre otros.
Si se trata de deportistas o de rbitros, jueces o entrenadores deportivos
identifica el tipo de deporte en el que participan: futbol, beisbol, atletismo,
tauromaquia, etctera.
Ejemplo:
Ejecutar actos de ilusionismo para
entretener al pblico
Animar el programa radiofnico
y poner las canciones que pidan
los radioescuchas
Coordinar y supervisar al personal
que dobla la voz de actores extranjeros
Preparar a los basquetbolistas
para la competencia
Funcionarios y directivos
122
= Mago
= Locutor de radiodifusora
= Director de doblaje
= Entrenador de basquetbol
Cuando se trate de esta clase de trabajadores indaga el tipo de institucin, empresa o rea de trabajo que dirigen, el nivel de responsabilidad (expresado segn el nombre del puesto) y el tipo de funciones que realizan.

Funcionarios y directivos
Ejemplo:
Planear el nivel de explotacin
de la granja porccola
Elaborar, aprobar o rechazar disposiciones
reglamentarias en la Cmara de Diputados
Administrar y coordinar las actividades
del rea de capacitacin
Trabajadores agrcolas,
ganaderos, silvcolas y, de
caza y pesca
= Gerente de granja
= Diputado federal
= Director del rea de
capacitacin
Al captar la informacin de esta clase de trabajadores identifica:

El tipo de actividad realizada por la persona: sembrar, transplantar, regar el
cultivo, cosechar, desgranar, etc., alimentar a los animales, asear las instalaciones; reforestar, etctera.
El tipo de producto cultivado, recolectado o beneficiado: maz, caf, flores,
meln, caucho, plantas marinas, etctera.
El tipo de animal criado, pescado, cazado o explotado: vacas, codornices,
alacranes, atn, etctera.
Ejemplo:
Abrir el surco, sembrar y regar el cultivo
de calabaza
Recolectar nopal en el cerro y limpiarlo
para venderlo
Seleccionar la manzana por tamao
y encerarla
Poner trampas para atrapar pjaros
Trabajadores en actividades
de fabricacin artesanal e
industrial
= Agricultor
= Recolector de nopal
= Seleccionador de
manzana
= Cazador de aves
Cuando se trate de esta clase de trabajadores identifica:

Si es jefe, supervisor, inspector, encargado de controlar de manera directa el
proceso productivo o a los trabajadores bajo su mando; si participa directamente en la elaboracin del producto o slo apoya en el proceso productivo.
El tipo de producto y material con que se elabora: alimentos (jamn, yogurt,
chocolate, sal); productos textiles (hilo de polister, telas de algodn, sombreros de fieltro); calzado (de piel o sinttico), herramientas, productos elctricos y electrnicos (tornillos de metal, bujas, fotocopiadoras, etctera).
El tipo de tareas realizadas: organizar, asignar y distribuir a los trabajadores a
su cargo de acuerdo con las necesidades de determinadas reas de trabajo;
soplar y esculpir objetos diversos en cristal, construir cimientos, muros,
castillos; operar el equipo que empaca las cpsulas o tabletas con celofn u
otro material; empacar manualmente los productos terminados, etctera.
123

de fabricacin artesanal e
industrial
Ejemplo:
de reparacin y
mantenimiento
Cuando la informacin se refiera a esta clase de trabajadores, indaga el tipo de

producto o instalacin que reparan o al que dan mantenimiento: vehculos
(automviles, motocicletas, aviones, embarcaciones, bicicletas, etc.); maquinaria e instrumentos industriales (turbinas, refrigeradores, telares, fresadoras,
etc.); instrumentos de precisin (relojes, anteojos, equipo fotogrfico, pianos, etctera).
Operar la mquina que enlata

pintura vinlica
Inspeccionar la calidad de las impresiones
y llevar un control del trabajo pendiente
Seleccionar y marcar los vasos y ceniceros
de vidrio con defectos
Confeccionar prendas de vestir sobre medida
al cliente que lo solicite
= Operario de mquina
enlatadora de pintura
= Supervisor de impresin
y grabado
= Seleccionador de
productos de vidrio
= Costurera
Ejemplo:
Reparar y dar mantenimiento
a computadoras
Examinar, desmontar y sustituir
las balatas en mal estado
Parchar llantas de vehculos
Ajustar y reparar aparatos ortopdicos
Operadores de maquinaria
mvil y medios de transporte
= Tcnico en sistemas de
cmputo
= Mecnico automotriz
= Vulcanizador
= Mecnico de instrumentos
de precisin
En este caso pregunta qu tipo de unidad opera (tren ligero, barco, taxi, gra,
tractor, asfaltadora, etc.). Si se trata de la operacin de camiones especifica qu
transporta: personas o mercancas.
Ejemplo:
Conducir un montacargas para remolcar
aviones
Conducir y operar la hormigonera
que mezcla los materiales para
la construccin
Conducir un autobs para transportar
al personal a su centro de trabajo
Transportar turistas por la ciudad
en su calandria
administrativas
y de servicios
= Operador de montacarga
= Conductor de hormigonera
= Chofer de transporte
de personal
= Conductor de calandria
Cuando se trate de esta clase de trabajadores identifica lo siguiente:

El tipo de actividades que realizan: planear, supervisar, tomar dictados, proporcionar informacin y orientar al pblico, etctera.
En qu rea o departamento laboran: salud, educacin, recursos humanos o
materiales, comercio, etctera.
124

administrativas
y de servicios
El nivel de responsabilidad segn el nombre del puesto o cargo: jefe, supervisor, inspector, recepcionista, almacenista, secretaria, etctera.
Ejemplo:
Verificar el uso del crdito agrcola
Llevar mensajes o paquetes a donde
le indiquen
Autorizar la reparacin y
mantenimiento de autobuses
Atender las llamadas telefnicas para
dar informacin
comerciales
= Supervisor de financiamientos
de FIRA
= Mensajero
= Coordinador de transporte
= Recepcionista
Cuando se trate de esta clase de trabajadores pregunta:

Cmo realizan la promocin, venta o distribucin de los productos
comercializables: personalmente (recibiendo o visitando a los clientes), por
telfono o internet (tomando nota de los productos solicitados).
La clase de tareas realizadas: pesar, empacar y despachar la mercanca, dar
demostraciones del producto para promover su venta, repartir pedidos, representar a una marca de productos, organizar el negocio en representacin
del propietario, buscar un lugar adecuado para vender, etctera.
Ejemplo:
Atender por telfono a clientes
que solicitan la compra de calendarios
Supervisar la calidad de la mercanca
y servicios que prestan los empleados
y cobrar la mercanca
Ofrecer y mostrar las frutas y verduras
Indicar al cliente las propiedades y uso
de los cosmticos que promociona
Trabajadores en servicios
personales
= Vendedor por telfono

= Encargado de tienda
= Vendedor ambulante de
frutas y verduras
= Demostradora de
cosmticos
Si la informacin se refiere a esta clase de trabajadores, identifica el tipo de

actividad realizada: empacar o embolsar mercancas, asear instalaciones, cuidar
automviles, preparar y servir bebidas, etctera.
Ejemplo:
Pesar la ropa, medir el jabn y vigilar
los ciclos de lavado
Servir alimentos a los clientes
Tocar la guitarra y cantar las canciones
que le indiquen y cobrar la cantidad
acordada con el cliente
Lavar y planchar ropa ajena
= Empleado de lavandera
= Ayudante de taquero
= Cantante
= Lavandera
125

Trabajadores en servicios de
proteccin y fuerzas armadas
Si la informacin corresponde a este tipo de ocupaciones, indaga el tipo de

actividades realizadas y el nombre de la ocupacin o puesto.
Ejemplo:
Custodiar el traslado de valores
monetarios y burstiles
Prevenir y combatir incendios
Realizar indagaciones para conocer
los mviles y pruebas de crmenes
Participar en campaas contra
el trfico de estupefacientes y adiestrar
a los marinos en la ejecucin
de operaciones militares
= Oficial de seguridad
= Bombero
= Investigador criminalista
= Teniente naval
Independientemente de la respuesta, verifica la nota de atencin y contina con la

pregunta 3a.
Nota de atencin
Si la respuesta en la pregunta 3 se refiere a:
Quehaceres domsticos de su hogar
Pedir ayuda o dinero
Vender o empear sus bienes
Corrige la secuencia en batera 1

y haz la pregunta 2
Esta nota tiene el propsito de recordarte que no toda actividad que se realice para
obtener ingresos debe ser considerada como econmica, y garantizar as que captes informacin de aquellas que s lo son.
Para considerar si una persona realiza una actividad econmica (trabajo), toma en cuenta
como criterio bsico la demanda del bien o servicio, independientemente de su condicin
de legalidad o ilegalidad.
126

Ejemplos de actividades econmicas
El trabajo domstico remunerado.
Cantar en espacios pblicos (bares, restaurantes,
va pblica) previa negociacin con los clientes
sobre el precio del servicio.
Ejemplos de actividades no econmicas

Realizar quehaceres domsticos del propio hogar,
sin recibir pago.
Pedir limosna.
Vender o empear bienes.
Oficios como plomero, peluquero, electricista, etc.,

cuando se cuenta con local que haya sido abierto
por lo menos una hora a la semana, sin importar
que no hayan tenido clientes en el periodo de
referencia.
La preparacin y/o promocin de productos en la
va pblica, aunque no se realice la venta.
Vender algn rgano propio (rin, hgado).

Las actividades marginales que estn sujetas al
donativo que desee otorgarles el transente: cantar
en los camiones, limpiar parabrisas, tragar fuego,
"repartir" dulces o tarjetas indicando que es sordomudo y esperando recibir a cambio un donativo.
Las tareas que realizan los integrantes del hogar

para autoconsumo en el sector primario, como
sembrar o cultivar la tierra, criar animales (gallinas,
vacas).
Actividades de caza y pesca con fines de recreacin

y esparcimiento.
Actividades de apoyo en el sector agropecuario,

que en algunas comunidades se conoce como
mano vuelta.
Cuidar nios, ancianos, enfermos o poblacin con

discapacidad sin recibir pago.
Construccin y/o reparacin mayor de escuelas,

hospitales, carreteras, etc., en las que participan
los integrantes de la propia comunidad, aunque no
reciban pago por ello.
Piratera y trfico de drogas o de personas.
Prestar servicio militar, percibiendo un salario por
ello.
Las realizadas por los trabajadores meritorios
(personas que trabajan sin recibir ningn tipo de
pago, esperando ser contratados por la unidad
econmica).
Las que realizan los aprendices (personas que
trabajan sin pago mientras se capacitan para
desempear un oficio).
Recoleccin de lea para autoconsumo.
Construir o hacer reparaciones a la vivienda propia

o que se est habitando (instalaciones elctricas,
resanar alguna pared, etc.) y/o aparatos electrodomsticos (para la ENOE la autoconstruccin forma
parte de las actividades no econmicas, a diferencia
de otras encuestas, en los que s se considera como
actividad econmica).
Prestar servicios gratuitos a la comunidad (excepto
construccin y/o reparacin de escuelas, hospitales, carreteras, etctera).
La extorsin, fraude y soborno, ya que se trata de
actividades que no tienen consentimiento de una
de las partes.
Hacer tandas como actividad nica sin cobrar nada
por organizarlas.
Estudiar.
Prestar servicio social como parte del plan de

estudios, aunque no se haya recibido ningn tipo
de pago.
Tomar cursos de capacitacin para el trabajo en el

Servicio Estatal de Empleo, aunque stos se impartan en el lugar de trabajo.
Recibir la renta o el alquiler de algn bien mueble o
inmueble (vivienda, local) o los intereses de alguna
inversin, sin realizar ninguna otra actividad ms
que la de recibir el dinero.
127
Si prevalece la duda acerca de si una actividad debe ser considerada como econmica
o no econmica, toma en cuenta que no se consideran como econmicas aquellas que se
refieren a la venta de un bien patrimonial con el fin de salir de una crisis econmica. Por
ejemplo, la seora que vendi el estreo de su casa para pagar la inscripcin escolar de su
hijo o el seor que aprovech el nacimiento de los cachorros de su perra para venderlos y
con la venta de stos pagar una deuda.
Indicaciones
Si la descripcin de la ocupacin corresponde con alguna de las actividades mencionadas en la nota o con las expuestas como actividades no econmicas en la pregunta 1, retoma la secuencia a partir de la batera 1.
Pregunta 3a. En su trabajo tiene un jefe(a) o superior?

Se aplica a los ocupados para diferenciarlos segn sean subordinados o independientes,
por su posicin laboral en el trabajo.
Concepto
Posicin laboral en el trabajo. Clasificacin de la poblacin ocupada segn su relacin con los medios de produccin y con la propiedad del bien o servicio generado en el desempeo de su
trabajo. En trminos generales existen dos tipos de trabajadores: subordinados e independientes.
Trabajador independiente. Es la persona que trabaja en un negocio
propio en el que no depende de algn superior. Considera que se
trata de un trabajador independiente si:
Dispone de sus propias herramientas o medios de produccin
y busca su materia prima y/o clientes.
Es dueo del bien o producto, ya sea que lo elabore o lo compre para venderlo.
Decide cmo y dnde promover sus productos y/o servicios, enfrentando el riesgo econmico de perder o ganar.
Existen dos tipos de trabajadores independientes:
patrones y trabajadores por su cuenta.
Patrn. Es el trabajador independiente que emplea
trabajadores a cambio de una remuneracin econmica en
dinero o especie.
128
Trabajador por su cuenta. Persona que desempea su oficio o

profesin solo o asociado con otros, no tiene trabajadores remunerados a su cargo, pero puede disponer de trabajadores
(familiares o no familiares) a quienes no les paga.
De acuerdo con lo anterior, algunos ejemplos de trabajadores independientes son:
Trabajadores domsticos, cuando realicen su actividad en
su domicilio como lavar o planchar ropa ajena invirtiendo
recursos propios.
Albailes, contratistas y subcontratistas que cuentan con
sus propias herramientas para realizar su trabajo.
Taxistas, slo si son los dueos del vehculo o rentan el vehculo, las placas o la
concesin del taxi que operan.
Vendedores de productos por catlogo, siempre y cuando ellos sean los propietarios
de los productos que promocionan, de modo que si no logran venderlos las prdidas
recaen en ellos mismos.
En el caso de los vendedores por catlogo, para determinar si son subordinados o
trabajadores independientes, haz preguntas adicionales como: Si no vende algn producto de su pedido, lo tiene que pagar o lo regresa?
Si lo tiene que pagar se trata de un trabajador independiente; si lo puede regresar, y
ello no implica que lo tenga que pagar, considralo como trabajador subordinado.
Concepto
Trabajador subordinado. Persona que trabaja (con o sin
pago) para una unidad econmica en la que depende de un patrn, jefe o superior.
No se preocupe, tengo muchos aos

chambeando aqu, adems el jefe de
mecnicos nos revisa el trabajo para
que el cliente se vaya contento
Las caractersticas de los trabajadores subordinados son:

Slo aportan su trabajo intelectual o fsico
para realizar sus actividades.
Generalmente estn sujetos a un horario de
trabajo.
129
Deben cumplir las funciones o tareas asignadas por el empleador o responsable de

un rea o unidad econmica en representacin del propietario, de modo que en
caso contrario pueden ser suspendidos o despedidos.
Pregunta 3b. Entonces, se dedica a un negocio o actividad por su

cuenta?
Se aplica a los ocupados que no tienen un jefe, patrn o superior en su trabajo con el fin de
verificar si son trabajadores independientes.
Si el trabajador es socio de una cooperativa considera que se dedica a un negocio o
actividad por su cuenta, siempre y cuando participe como miembro propietario y trabajador,
y adems reciba un pago o salario y utilidades o ganancias por su participacin.
Indicaciones
Si circulas la opcin 1, contina con la pregunta 3c.
Pregunta 3c. ofrece sus productos o servicios?

Se aplica a los trabajadores independientes
para identificar el nivel de autonoma de su
unidad econmica.
Concepto
Nivel de autonoma. Grado de libertad que tienen
los trabajadores independientes para manejar
su unidad econmica, as como sobre el
destino de los productos o servicios que
generan.
130
Indicaciones
Opcin de respuesta
1. A una sola empresa,
negocio o intermediario?
Los trabajadores independientes que generan productos o servicios para una

sola unidad econmica.
Ejemplo:
Contratistas o subcontratistas que trabajan para una sola constructora o el
agricultor que normalmente vende toda su produccin a un solo bodeguero o
intermediario.
2. A varios negocios,
empresas o
intermediarios?
Quienes ofrecen sus productos o servicios a varias unidades econmicas o

intermediarios: comerciantes, distribuidores, fabricantes y productores de bienes y servicios, por lo que normalmente venden grandes volmenes.
Ejemplo:
Fabricante de preformas de botellas de plstico que abastece a empacadores
de alimentos o la persona que reproduce msica pirata distribuyendo su mercanca entre los comerciantes de varios tianguis.
3. Directamente al pblico?
Personas que ofrecen sus productos o servicios al consumidor final.

Ejemplo:
Abogados, comerciantes, restauranteros, albailes, etctera.
4. Es autoconsumo
agropecuario
Quienes producen para el autoconsumo en el sector primario: agropecuario,

silvcola, caza y pesca.
Cuida que las opciones circuladas sean congruentes entre s, pues la 1 y 2 no pueden
estar circuladas al mismo tiempo; la opcin 4 puede combinarse con las opciones 1, 2 o 3.
Independientemente de las opciones circuladas, contina con la pregunta 3d.
Pregunta 3d. tiene empleados o le ayudan personas en su negocio

o actividad?
Esta pregunta se aplica a los trabajadores independientes para saber si emplean trabajadores, ya sea con o sin pago.
Indicaciones
Si circulas la opcin 1, contina con la pregunta 3e.
Si circulas las opciones 2 o 9, pasa a la pregunta 3r.
131
Pregunta 3e. tiene

Se aplica a los trabajadores independientes para identificar si son propietarios de un solo
tipo de negocio o de varios tipos con diferentes giros econmicos.
Concepto
Negocio o actividad. Tipo de giro econmico al que se dedica la unidad econmica. Una unidad
econmica puede tener ms de un establecimiento y dedicarse a un mismo giro econmico
o en cada establecimiento desarrollar un giro econmico diferente.
Indicaciones
Opcin de respuesta
1. Un solo tipo de negocio o

actividad?
Los trabajadores independientes que se dedican a un solo giro econmico y lo

realizan en una sola o en diferentes ubicaciones fsicas.
Ejemplo:
Elaboracin y venta de tamales en la casa de la Sra. Petra; la venta de hot dogs
en carritos ubicados en 11 sitios diferentes.
Trabajadores independientes que cuentan con una unidad econmica dedicada
a uno o ms giros econmicos, siempre y cuando sean realizados en la misma
ubicacin fsica.
Ejemplo:
La farmacia que tiene servicio de revelado e impresin fotogrfica y la venta de
alimentos para consumo inmediato; la esttica que adems del servicio de arreglo personal vende productos varios.
2. Varios tipos de negocios?

(con ubicaciones y actividades diferentes)
Trabajadores independientes cuya unidad econmica se dedica a dos o ms

giros que operan en distintos sitios. Para marcar esta opcin forzosamente se
deben cumplir los dos requisitos.
Ejemplo:
La elaboracin y venta de frituras a diferentes tiendas de abarrotes y adems a
la crianza de gallinas y cerdos. La produccin de pelculas y la produccin de
complementos alimenticios.
Si circulas la opcin 2, lee la nota que aparece en el recuadro, con el fin de asegurar
que la informacin que te proporcione enseguida el informante corresponda al negocio principal al que se dedica el entrevistado.
132
El negocio principal lo debe definir el informante, pero si ste tiene dudas al respecto, pdele que considere aqul en el que la persona ocupa ms trabajadores.
Independientemente de la opcin circulada, contina con la pregunta 3f.
Pregunta 3f. Cuntos puestos o establecimientos (o en su caso vehculos) forman este negocio o empresa?
Esta pregunta se aplica a los trabajadores independientes, con el fin de verificar cuntos
establecimientos (o vehculos) o puestos conforman su unidad econmica.
Las actividades econmicas pueden realizarse en una o varias ubicaciones fsicas o
domicilios. A cada uno de los domicilios donde opera una unidad econmica se le denomina
establecimiento y al conjunto de todos los establecimientos (incluso uno) que pertenecen
a una misma razn social o propietario se le llama empresa o negocio.
Un establecimiento puede contar con una o varias unidades auxiliares.
Concepto
Unidades auxiliares. Establecimientos de una unidad econmica que estn en diferente ubicacin fsica, cuya funcin principal es apoyar exclusivamente con servicios al establecimiento
productor del que dependen para que ste realice sus actividades o proporcione servicios a
su personal.
Un ejemplo de unidad auxiliar es la sucursal de laboratorio de anlisis clnicos en el que
slo toman muestras y se entregan resultados, el anlisis de dichas muestras se hace en el
laboratorio ubicado en otro domicilio. En este caso la actividad principal es el anlisis de
laboratorio, la toma de muestras es una actividad de apoyo a la principal.
Un establecimiento puede comprender
desde edificios y locales hasta puestos;
estos ltimos se clasifican en fijos,
semifijos e improvisados.
Puesto fijo. Estructura de lmina, malla de alambre u otros materiales ligeros,
pero que se encuentran fijos al piso, de
modo que permanecen da y noche en el
mismo sitio.
133
Puesto semifijo. Estructura de cualquier material, y por lo general fcilmente transportable, que no est enclavada al piso, pero que es colocada en el mismo sitio al inicio de la
jornada laboral y retirada al finalizar sta.
Puesto improvisado. Instalacin rudimentaria no fija

al suelo que generalmente es colocada en el mismo
espacio pblico para realizar una actividad econmica.
La ENOE considera que cuentan con puesto o
establecimiento:
Las unidades econmicas cuyos servicios se
ofrecen y contratan en un lugar, pero el servicio
se desarrolla en otro, como es el caso de la fumigacin, plomera, decoracin de interiores,
etctera.
Las plantas termoelctricas, hidroelctricas, nucleoelctricas, as como las plantas
potabilizadoras, de tratamiento de aguas residuales y recolectoras.
Las constructoras, cuando disponen de un lugar donde se lleva a cabo la administracin de las construcciones e incluso si cuentan con otro tipo de instalaciones como
bodegas, depsitos de materiales y maquinarias, entre otros.
Las unidades agropecuarias en las que se considera como establecimiento al establo, granero, chiquero, granja, etctera.
Las unidades pesqueras cuya administracin o control de la actividad se lleva a cabo
en un local o establecimiento debido a que la actividad pesquera se desarrolla en
cuerpos de agua como el mar, ro, lago, esteros, presas, etc., en donde los pescadores
presentan una gran movilidad y por esto se dificulta la tarea de referenciar dicha
actividad a un rea geogrfica especfica.
En la actividad minera puede haber casos en los que no se cuente con instalaciones
visibles definidas por sus construcciones, debido a las caractersticas de esta actividad,
134
que puede realizarse a cielo o tajo abierto o en el subsuelo, por lo que sea innecesario
tener instalaciones con apariencia de local.
Puestos en la va pblica que se instalan y desaparecen al finalizar la jornada (puestos fijos, semifijos o improvisados).
En cuanto a los vehculos, stos merecen una aclaracin especial: considralos como si
fueran establecimientos o locales, siempre y cuando sea el lugar donde se lleva a cabo una
actividad econmica (transporte de personas o prestacin de servicios) a falta de un local o
establecimiento propiamente dicho en el cual, por lo menos, sean contratados sus servicios.
Esta situacin es diferente a la de una unidad econmica que cuenta con establecimientos, locales o puestos y adems con vehculos, por ejemplo, una cadena de tintoreras.
En este caso cuenta slo a los establecimientos, no a los vehculos.
En el caso de las unidades econmicas que se realicen en el predio o lote de la vivienda
particular, slo se considera que cuentan con local si el espacio destinado para la actividad
econmica tiene entrada independiente al de la vivienda. Las siguientes imgenes ilustran
cundo se considera que una unidad econmica que se desarrolla en una vivienda particular, dispone o no de local.
S tiene local
No tiene local
Patio de servicio
Carpintera Veloz
Esttica Martina
Una unidad econmica cuenta con establecimiento o local si dispone de ste para
realizar su actividad econmica, sin importar si es propio, rentado o prestado.
135
Indicaciones
Opcin de respuesta
1. Uno solo?
Los trabajadores independientes que cuentan con un solo establecimiento,

local, puesto o vehculo.
2. Ms de uno? cuntos?
Las personas cuyo negocio o actividad principal se desarrolla en ms de un

establecimiento o local. Si circulas esta opcin, pregunta de cuntos puestos,
establecimientos o vehculos consta la unidad econmica y anota el nmero
que te indiquen.
3. No tiene puesto o
establecimiento (o
vehculo)
Quienes no tienen un puesto, establecimiento o vehculo para realizar su actividad econmica, como los trabajadores ambulantes.
Quienes trabajan en su propio domicilio o en el domicilio del cliente, siempre
y cuando no cuenten con un establecimiento donde se les localice para contratarlos.
En resumen, considerando en conjunto las preguntas 3e y 3f puedes encontrarte con

la siguiente combinacin de situaciones:
Un solo puesto
o establecimiento
Ms de un puesto o
establecimiento
Un solo tipo
Varios tipos
Tipo de negocio o actividad

(giro econmico)
Independientemente de la opcin circulada, contina con la pregunta 3g.
Pregunta 3g. De las personas que ocupa o le ayudan a cuntos

son
Se aplica a los trabajadores independientes que disponen del apoyo de trabajadores para
saber cuntos son y qu posicin laboral tienen, con el propsito de diferenciar a los patrones de los trabajadores por su cuenta.
Indicaciones
Circula las opciones indicadas por el informante y anota en los espacios la cantidad
correspondiente, pueden circularse las tres primeras opciones, es decir, esta pregunta es de opcin mltiple.
136
Si la unidad econmica cuenta con varios locales o establecimientos (sucursales),

contabiliza a todos los trabajadores que laboran en stos, pero slo si se trata del
mismo giro econmico, por ejemplo, cuenta a todos los trabajadores que laboran
para la cadena de establecimientos dedicados a la venta de hot dogs en la va pblica.
En caso contrario, si se trata de diferentes giros econmicos, identifica nicamente
el nmero total de trabajadores que laboran en el o los establecimientos del giro
principal, por ejemplo, si un informante defini como actividad principal las actividades agropecuarias sobre las de elaboracin y venta de frituras, contabiliza nicamente a los trabajadores involucrados en las actividades agropecuarias.
Si el nmero de trabajadores en la unidad econmica es variable, contabiliza el
habitual.
Si en la unidad econmica hay dos o ms patrones o socios, no dividas el nmero de
trabajadores entre ellos; todos los trabajadores se contabilizan en el mismo negocio.
Cuando en una unidad econmica trabajan de manera habitual todos o la mayora de
los integrantes del hogar, cuntalos, sin importar su edad y si reciben pago o no.
Opcin de respuesta
1. Trabajadores asalariados?
Quienes cuentan con trabajadores asalariados (obreros y empleados). Si el nmero de stos es igual o mayor a 998, anota la clave 998.
2. Socios?
Los patrones o trabajadores por su cuenta cuando estn asociados con otros
trabajadores. No incluyas dentro del conteo al socio que ests entrevistando.
Contabiliza como socios a las personas que trabajan en la unidad econmica
adems de que aportan el capital para su funcionamiento, pero no si slo contribuyen con el capital.
3. Trabajadores sin pago?
Los patrones o trabajadores por su cuenta que tienen a su cargo trabajadores

no remunerados, sean familiares o no.
4. No sabe qu tipo de
trabajadores son
Los casos en los que el informante no sabe qu tipo de posicin laboral tienen
los trabajadores con que cuenta el empleador, pero s sabe cuntos son, anota
el nmero indicado.
Cuando el informante slo sabe que el empleador cuenta con trabajadores,
pero no sabe cuntos son ni conoce qu posicin laboral tienen, anota 999.
Independientemente de la o las opciones circuladas, pasa a la pregunta 3r.
137
Pregunta 3h. En este trabajo

Se aplica a los trabajadores subordinados para
diferenciar a los asalariados de los trabajadores
no remunerados y de stos ltimos identificar a
familiares y a no familiares.
Aqu est su raya,

seor Bentez
Concepto
Trabajador remunerado. Persona que recibe un pago
por su trabajo, ste puede ser monetario y/o en
especie (con mercancas comercializables).
Trabajador no remunerado. Persona que no recibe pago por su trabajo, ni monetario ni en
especie.
Gracias ahijado,
pues no tendr que
pagar por que me
ayuden a deshierbar
Mmhh! Noms
porque me mand a
juerzas mi ap, si
no.
Indicaciones
Opcin de respuesta
1. Recibe un pago?

Los trabajadores asalariados, sin importar el monto y la periodicidad con que
reciben su remuneracin.
Trabajadores subordinados cuyo pago depende de los bienes que producen
(destajistas).
138

Opcin de respuesta
1. Recibe un pago?
Trabajadores subordinados cuya nica forma de pago sean las propinas que
reciben.
Ejemplo:
Los empacadores en supermercados (cerillos).
2. Es un trabajador no
familiar sin pago?
Los trabajadores no remunerados que laboran en un negocio, empresa o tierras

de una persona que no pertenece a su familia. Estas personas pueden recibir
compensaciones que no son comercializables como: alojamiento, alimentos,
ropa para uso personal o capacitacin.
Los aprendices y trabajadores meritorios.
Las personas que prestan su servicio social o sus prcticas profesionales, sin
recibir beca ni otro tipo de compensacin.
3. Es un trabajador familiar
sin pago?
Trabajadores no remunerados que laboran en un negocio, empresa o tierras

propiedad de un familiar. Esta clase de trabajadores se caracterizan por no
recibir un pago como retribucin al apoyo que prestan a la unidad econmica, pero reciben ciertos beneficios y/o derechos sobre la unidad econmica
familiar.
Si circulas las opciones 1 o 9, contina con la pregunta 3i.

Si circulas las opciones 2 o 3, pasa a la pregunta 3q.
Pregunta 3i. En este empleo pertenece a algn sindicato?

Se aplica a los trabajadores remunerados para identificar a quienes estn afiliados a un
sindicato.
Concepto
Afiliacin sindical. Incorporacin de trabajadores asalariados a un sindicato,
el cual tiene la capacidad de negociar las condiciones laborales de un trabajador frente a una empresa.
Un sindicato es una organizacin registrada ante instancias federales
como la Secretara del Trabajo y Previsin Social (STPyS) o la Junta de Conciliacin y Arbitraje. No incluyas aqu a quienes declaren estar afiliados a
una organizacin gremial que tiene una relacin directa con una empresa
y que slo funciona como bolsa de trabajo o agencia de colocacin; esta
clase de organizaciones no tiene la facultad de firmar contratos colectivos
de trabajo o de emplazar a una empresa a huelga.
139
Indicaciones
Independientemente de la opcin que circules, contina con la pregunta 3j.
Pregunta 3j. En su empleo cuenta con un contrato por escrito?

Se aplica a los trabajadores remunerados para conocer si cuentan con algn contrato laboral
por escrito en la unidad econmica donde trabajan.
Concepto
Contrato laboral por escrito. Pacto o convenio que se realiza por escrito entre el trabajador y la
unidad econmica para la que trabaja, en el que se establecen los derechos y obligaciones
que rigen su relacin laboral.
Bien, ya que est de acuerdo con

los trminos del contrato, pase a
firmarlo al rea de recursos
humanos
Gracias, seor
Indicaciones
Si circulas la opcin 1, contina con la pregunta 3k.
Si circulas las opciones 2 o 9, pasa a la pregunta 3l.
Pregunta 3k. El contrato de es

Se aplica a los trabajadores remunerados que tienen contrato escrito para identificar el tipo
de contrato laboral bajo el que trabajan.
140
Indicaciones
Opcin de respuesta
1. Temporal o por obra determinada?
Las personas que al ingresar a su trabajo firman un contrato para desarrollar un

trabajo especfico durante un periodo establecido, en cuyo trmino se da por
concluida la relacin laboral.
Es necesario precisar la duracin del contrato, por ello, al circular esta opcin
pregunta por cunto tiempo se firm el convenio y circula la subopcin correspondiente.
Si el informante menciona que ms de un ao, circula la subopcin 4.
2. De base, planta o por

tiempo indefinido?
Personas cuya relacin laboral con la unidad econmica se rige a travs de un

contrato con duracin indefinida, por ejemplo las plazas de confianza.
Independientemente de la opcin circulada, contina con la pregunta 3l.
Pregunta 3l. Por su trabajo, a le dan

Se aplica a los trabajadores remunerados para saber si cuentan con las prestaciones laborales bsicas.
Concepto
Prestaciones laborales. Bienes o servicios en dinero o
en especie que reciben los trabajadores de parte
de la unidad econmica para la que trabajan,
como complemento a sus ingresos laborales.
Indicaciones
Verifica la congruencia de las respuestas, por ejemplo, un empleado de gobierno no
puede recibir utilidades.
Opcin de respuesta
1. Aguinaldo?

Los trabajadores que generalmente al finalizar el ao reciben una cantidad en
dinero o en especie por parte de la unidad econmica para la que laboran, conforme al tiempo que trabajaron.
141

Opcin de respuesta
2. Vacaciones con goce de

sueldo?
Personas que con el consentimiento de la unidad econmica para la que trabajan suspenden sus actividades laborales por un tiempo para descansar, tiempo
durante el cual continan percibiendo sus ingresos.
3. Reparto de utilidades?
Personas que reciben una cantidad en efectivo que corresponde a un porcentaje de las ganancias que obtuvo la unidad econmica para la que laboran durante determinado periodo.
4. Ninguna de las anteriores
Personas que reciben alguna prestacin laboral, pero diferente a las mencionadas en las opciones anteriores.
5. No le dan nada
Trabajadores que no reciben ninguna prestacin laboral.
Si circulas cualquiera de las opciones de la 1 a 4, contina con la pregunta 3m.

Si circulas las opciones 5 o 9, pasa a la pregunta 3n.
Pregunta 3m. En este trabajo, a le dan, aunque no utilice,

Se aplica a los trabajadores remunerados para conocer qu otro tipo de prestaciones laborales les otorga la unidad econmica para la que trabajan.
Indicaciones
Considera todas las prestaciones otorgadas por la unidad econmica al trabajador,
aun cuando no haga uso de stas.
Opcin de respuesta
1. Crdito para vivienda

(Infonavit, Fovissste)?
Quienes por parte de su trabajo tienen acceso a crditos para adquirir, construir, reparar o ampliar su vivienda.
2. Guardera?
Los trabajadores (hombres o mujeres) que tienen la custodia de sus hijos por
viudez o divorcio, a quienes la unidad econmica les otorga el servicio de guardera, que consiste en cuidar y educar a sus hijos en la primera infancia en instituciones con instalaciones apropiadas para ello, conocidas como estancia de
bienestar y desarrollo infantil (EBDI) o centro de desarrollo infantil (Cendi).
3. Tiempo para cuidados

maternos o paternos?
Quienes reciben permisos para cuidar a sus hijos en caso de enfermedad, avalado por la institucin de la que el trabajador recibe atencin mdica.
4. Fondo de retiro (SAR o

Afore)?
Quienes la unidad econmica para la que laboran les otorga una cuenta bancaria manejada por una administradora de fondos para el retiro. En dicha cuenta
aportan el trabajador, el patrn y el Estado una cantidad para que el trabajador
o sus beneficiarios cuenten con un seguro en caso de retiro o fallecimiento.
142

Opcin de respuesta
5. Seguro de vida?
Las personas que por medio de la unidad econmica para la que laboran tienen
un seguro que garantiza que al fallecer, sus beneficiarios recibirn una cantidad
en efectivo.
6. Seguro privado para

gastos mdicos?
Las personas que cuentan con el beneficio de poder acudir a instituciones mdicas y de diagnstico privadas en caso de problemas de salud.
7. Prstamos personales y/o

caja de ahorro?
Quienes la unidad econmica para la que trabajan les hace prstamos en

efectivo.
Quienes cuentan con una caja de ahorro en la que aportan una cantidad el trabajador y otra la unidad econmica para la que laboran.
Quienes cuentan con alguna prestacin diferente a las mencionadas en las

opciones anteriores, como: prima vacacional, servicio de comedor, crdito
Fonacot (Fondo de Fomento y Garanta para el Consumo de los Trabajadores),
ayuda para transporte, renta de casa habitacin, pago total o parcial de servicios (luz, agua telfono), etctera.
Independientemente de la opcin u opciones marcadas, contina con la pregunta 3n.
Pregunta 3n. Cmo se enter de este empleo?

Esta pregunta se aplica a los trabajadores remunerados, con el fin de identificar el medio a
travs del cual se enteraron del empleo que actualmente tienen.
Indicaciones
Una respuesta imprecisa como lo consegu por suerte o lo consigui por necesidad, indica que el informante no comprendi la pregunta. En este caso aclrale que
lo que deseas saber es cmo supo de ese trabajo.
Opcin de respuesta
01. Acudi directamente al

lugar de trabajo (fbrica,
tienda, taller)
Las personas que acudieron directamente al lugar de trabajo para dejar solicitud, currculum o a entrevistarse con el dueo o responsable de la unidad econmica.
143

Opcin de respuesta
02. Acudi a una agencia o
bolsa de trabajo privada

Quienes supieron del trabajo por medio de una agencia de colocacin de empleo privada.
Excluye a quienes se enteraron del empleo por medio de una bolsa de trabajo
que pertenezca a una escuela o universidad, las cuales se clasifican en la opcin 10.
03. Acudi a un servicio

pblico de colocacin
Personas que se enteraron del empleo que ahora desempean al acudir a la

oficina estatal de empleo, a una feria de empleo organizada por el gobierno o al
consultar Chambanet, Chambatel, etctera.
04. Por medio de un

programa de empleo
temporal del gobierno
(federal, estatal y/ o
municipal)
Quienes al acudir a determinada instancia de gobierno fueron contratados para

que realicen temporalmente alguna actividad econmica.
05. Acudi a un sindicato o

gremio
Las personas que supieron del trabajo por medio de una organizacin sindical
o gremial.
06. Por internet
Las personas que se enteraron del trabajo por internet y se contactaron con la
institucin.
07. Por medio de un

anuncio en un lugar
pblico o en medios de
comunicacin
(peridico, radio)
Quienes se enteraron de su trabajo porque vieron un anuncio fuera de un establecimiento o en sitios concurridos como las paradas de camiones urbanos,
centros comerciales o plazas pblicas.
08. Por medio de un

familiar, amigo o
conocido
Las personas que se enteraron de su trabajo por comentario de una tercera

persona.
09. Le ofrecieron el empleo
Las personas a quienes la unidad econmica les ofreci directamente el trabajo, por ejemplo los estudiantes de normal que por mrito acadmico obtuvieron
su plaza de trabajo a travs de la SEP al concluir sus estudios.
10. Otro medio
Personas cuya respuesta no se pueda clasificar en las opciones anteriores.
La diferencia entre las personas que llevaron su currculum directamente al

lugar de trabajo y las que vieron un anuncio fuera de ste, es que en la primera
la persona busca sus propias oportunidades y acude a la unidad econmica
que requiere personal con sus caractersticas, mientras que en esta opcin se
presenta la oportunidad y la aprovecha.
Independientemente de la opcin circulada, contina con la pregunta 3o.
144
Pregunta 3o. Para conseguir o conservar este trabajo, se vio

obligado a cambiarse de ciudad o localidad?
Se aplica a los trabajadores remunerados con el fin de identificar a los que se vieron obligados a cambiar su lugar de residencia para conseguir o conservar su trabajo actual.
Indicaciones
Considera que un trabajador se vio obligado a cambiar su lugar de residencia si se
tuvo que mudar de domicilio para obtener o poder conservar su actual empleo y esto
implic un cambio de entidad federativa o de pas, sin importar el tiempo que haya
transcurrido desde entonces.
Si circulas la opcin 1, contina con la pregunta 3p.
Si circulas la opcin 2, pasa a la pregunta 3q.
Pregunta 3p. Antes de este cambio, en qu estado de la Repblica o

pas viva?
Se aplica a los trabajadores remunerados que se vieron obligados a cambiar su lugar de
residencia para conseguir o conservar su trabajo, para saber en qu lugar vivan.
Indicaciones
Anota el nombre de la entidad federativa o pas y enseguida circula la opcin que
corresponda.
Si la persona menciona el nombre de una localidad o ciudad que no pertenece a la
Repblica Mexicana, anota el nombre del pas.
Si la persona resida en una localidad de la Repblica Mexicana, anota el nombre de
la entidad federativa a la que pertenece el lugar mencionado.
Independientemente de la opcin circulada, contina con la pregunta 3q.
145
Pregunta 3q. Aproximadamente cuntas personas, incluyendo al

dueo, laboran donde trabaja?
Se aplica a los subordinados para conocer el tamao del establecimiento en el que trabajan, a travs del nmero de trabajadores que laboran en ste.
Indicaciones
Identifica el nmero de trabajadores en el establecimiento donde labora el entrevistado.
Si se trata de unidades econmicas privadas, al hacer el conteo incluye a todos los
trabajadores del establecimiento, considerando al o los patrones que ah trabajen.
Cuando la persona labore para una unidad econmica que sea un establecimiento
organizado en departamentos contabiliza a todas las personas que laboren en ese
establecimiento o local, sin importar el rea de trabajo, por ejemplo, si una persona
declara trabajar en el hospital Santa Mara, el cual cuenta con reas para consulta
externa y laboratorios clnicos en el mismo edificio y en otro cuenta con farmacia y
servicio de ultrasonido, indaga nicamente cuntas personas trabajan en el primer
edificio.
Cuando se trate de trabajadores que laboran para una dependencia gubernamental
que fsicamente se encuentra compartiendo con dos o ms dependencias el edificio
donde laboran, identifica nicamente al nmero de trabajadores de la instancia de
gobierno para la que labore el entrevistado.
En el caso de las empresas independientes con nombre y registros contables propios que dan servicio a una sola empresa, contabiliza al personal de este establecimiento, no en conjunto con la empresa a la que prestan su servicio. Del mismo modo,
en las unidades auxiliares contabiliza nicamente a los trabajadores que laboren en
estos lugares.
Si una persona trabaja para una empresa que cuenta con varios establecimientos y
desarrolla sus actividades en ms de uno de stos, considera que trabaja en el establecimiento donde permanece ms tiempo. Si permanece el mismo tiempo en cada uno,
considera que forma parte del establecimiento donde se encuentre su jefe inmediato.
Si el nmero de trabajadores es variable por tratarse de una actividad econmica
temporal, registra el nmero mximo de trabajadores que laboran habitualmente en
la unidad econmica.
Circula la opcin 01 cuando se trate de un solo trabajador domstico.
Independientemente de la opcin marcada, contina con la pregunta 3r.
146
Pregunta 3r. En qu ao entr a trabajar por primera vez para su

actual empresa, institucin o patrn? ...comenz o se hizo cargo de
su actual negocio (o actividad)?
Esta pregunta se aplica a los ocupados para conocer en qu momento se incorporaron a su
trabajo actual.
Indicaciones
Anota el ao y/o el mes, segn indique el informante y circula la opcin que corresponda.
En el caso de los trabajadores independientes considera que comenzaron su actual
negocio o empresa a partir del momento en el que empezaron a hacerse cargo de
sta. Por lo tanto, si un trabajador independiente inici junto con otros su actual
negocio o ste fue iniciado por otros, pregunta desde cundo se hizo responsable
del mismo.
Si la fecha sealada corresponde al ao en el que se aplica la entrevista o al ao
anterior, anota tambin el dato del mes.
Cuando la respuesta se refiera al ao antepasado, pregunta nicamente por el ao.
Si el informante declara desconocer el ao y/o el mes, anota 9 en ambos casos.
Si circulas las opciones 1, 2 o 9, pasa a la pregunta 4.
Si circulas la opcin 3, contina con la pregunta 3s.
Pregunta 3s. Desde entonces ha trabajado todos los aos para su

actual empresa, institucin o patrn? ...ha trabajado todos estos
aos en su actual negocio (o actividad)?
Se aplica a los ocupados para conocer la antigedad que tienen en su trabajo actual.
Concepto
Antigedad en el trabajo actual. Tiempo que la persona ha estado trabajando de manera ininterrumpida para la misma unidad econmica en
Tengo 10 aos
trabajando en el IMSS,
primero fui enfermera
suplente, luego enfermera
titular y ahora soy la
encargada del rea de
enfermera
147
su empleo principal, independientemente de los cambios de puesto o funciones que haya

tenido dentro de sta.
Indicaciones
Contabiliza el tiempo transcurrido hasta el momento de la entrevista.
Considera que un trabajador, ya sea subordinado o independiente, no ha interrumpido su vnculo laboral con su actual trabajo, siempre y cuando no haya suspendido
su colaboracin por un periodo mayor a un ao.
En el caso de los trabajadores que realizan actividades cclicas o estacionales, considera que no han interrumpido su relacin con una unidad econmica si declaran
haber trabajado slo algunos meses al ao durante dos o ms aos de manera consecutiva.
Si circulas la opcin 1 o 9, pasa a la pregunta 4.
Si circulas la opcin 2, contina con la pregunta 3t.
Pregunta 3t. En qu ao regres a trabajar? ...reinici su actual

negocio (o actividad)?
Se aplica a los ocupados para conocer en qu momento retornaron a su trabajo actual
despus de haber roto su relacin con ste.
Indicaciones
Lee textualmente la pregunta y anota el ao y/o el mes, segn corresponda.
Si un trabajador rompi su vnculo laboral con la unidad econmica en ms de una
ocasin, pregunta en qu momento ocurri el ltimo retorno.
Si el ao en el que regres a trabajar es el que transcurre o el anterior, indaga el mes
en el que retorn a este mismo trabajo; anota slo el ao si el regreso fue el ao
antepasado o ms aos atrs.
148
7.5 BATERA IV. CARACTERSTICAS
DE LA UNIDAD ECONMICA
Pregunta 4. Cul es el nombre de la empresa, negocio o institucin

para la que trabaja o ayuda?
Esta pregunta se aplica a la poblacin ocupada, con el fin de conocer el nombre o razn
social de la unidad econmica para la que labora en su trabajo principal.
El nombre es la denominacin
o razn social completa de la
unidad econmica para la que
trabajan los ocupados.
Indicaciones
En algunos casos el nombre o razn social de la unidad econmica (u. e.) puede ser
el nombre propio del dueo, esto ocurre cuando est registrado as ante alguna dependencia de gobierno.
Es importante tomar en cuenta que no todos los establecimientos o negocios exhiben en la fachada un nombre o razn social como tal, pero pueden disponer de ste.
Si se trata de un patrn o trabajador por su cuenta, adapta as la pregunta: cmo se
llama su negocio?
Si el espacio para anotar el nombre no es suficiente, utiliza la seccin de Observaciones.
Circula la opcin que corresponda en funcin de si la unidad econmica dispone o
no de un nombre o razn social y las caractersticas de ste.
Opcin de respuesta
1.

Las personas que laboran en una unidad econmica que tiene un nombre o
razn social.
Los trabajadores domsticos que aparecen en la nmina de alguna unidad econmica aunque su trabajo lo realicen en la vivienda de su patrn o superior.
Anota el nombre completo de la unidad econmica incluyendo las siglas de la
sociedad mercantil, sociedad annima (S. A.), sociedad de responsabilidad
limitada (S. de R. L.), etc., o bien si se trata de una asociacin civil (A. C.).
Si escribes abreviaturas o siglas que identifiquen a una unidad econmica,
especifica su significado.
149

Opcin de respuesta
1.

Adicionalmente debes identificar los siguientes elementos:
Nombre genrico. Anota el nombre genrico del lugar donde trabaja el entrevistado: farmacia, restaurante, taller automotriz, aserradero, etctera.
Sector de propiedad. Especifica si la unidad econmica es pblica o privada.
Nivel de gobierno. Si se trata de una unidad econmica del gobierno, identifica si es de nivel municipal, estatal o federal.
Si se trata de unidades econmicas que estn conformadas en establecimientos
y en cada uno de stos se realizan actividades de diversos giros econmicos,
debes anotar el nombre genrico del lugar donde trabaja el entrevistado.
La importancia de anotar todos estos elementos radica en que permitir clasificar adecuadamente a las unidades econmicas en las siguientes preguntas.
El ejemplo de cmo se anotan es el siguiente: Tortillera Lupita, guardera del
IMSS, taller mecnico Jos Prez Hernndez, cocina econmica Ke-rico, despacho contable Kurmichev y Asociados, S. A. de C. V., Servitaxis de Len, A. C.
Si el informante desconoce o no se acuerda del nombre de la unidad econmica, pero tiene la certeza de que sta s tiene nombre o razn social, registra por
lo menos el nombre genrico de la unidad econmica, el sector de propiedad y
escribe las palabras No sabe el nombre de la unidad econmica.
2. El negocio no tiene
nombre o razn social
Quienes trabajan para una unidad econmica que no dispone de nombre o

razn social.
3. Es una unidad domstica

o trabajador(a) de otro(a)
trabajador(a)
Trabajadores domsticos que trabajan para un hogar (lavandera, planchadora,

etc.).
Quienes trabajan para otro subordinado.
4. Es un(a) trabajador(a) en el
extranjero
Personas que trabajan en el extranjero, consulados o embajadas ubicadas dentro o fuera del pas.
9. NS
Los casos en los que el informante desconoce si la unidad econmica tiene o

no nombre o razn social.
Si circulas las opciones 1, 2 o 9, contina con la pregunta 4a.

Pregunta 4a. A qu se dedica esta empresa, negocio o institucin?

Esta pregunta se aplica a los ocupados, para conocer las actividades econmicas que se
realizan en los establecimientos de las unidades econmicas para las que trabajan.
150
Indicaciones
Si lo consideras necesario, retoma el nombre de la unidad econmica anotada en la
pregunta 4 para ubicar mejor al informante, por ejemplo: A qu se dedica la Textilera
San Marcos para la que trabaj Irma la semana pasada?.
Es muy importante que no confundas la actividad econmica de una unidad econmica en su conjunto con la del rea o departamento especfico donde la persona
realiza su trabajo. Si una persona trabaja para una unidad econmica tipo establecimiento, obviamente las actividades de la unidad econmica y del establecimiento
sern las mismas; pero si la unidad econmica est conformada por varios establecimientos, la actividad a la que se dedica la unidad econmica puede ser o no
diferente en cada uno de stos, por lo tanto, en este ltimo caso debes identificar la
actividad del establecimiento donde trabaja el entrevistado.
En el caso de las instituciones de gobierno es importante recordar que no todas se
dedican a realizar actividades administrativas y normativas, sino tambin a proporcionar otros servicios como: educacin, atencin mdica, asistencia social o a la
generacin de productos (energa elctrica, realizar investigaciones, etc.), por lo que
debes identificar cul es la actividad que se realiza en la dependencia (establecimiento) para la que labora directamente el trabajador.
Es comn que algunas unidades econmicas realicen simultneamente actividades
que corresponden a diferentes sectores econmicos, por ejemplo, una farmacia que,
adems de medicamentos, vende abarrotes y tiene servicio de revelado e impresin
de rollos fotogrficos, o el ganadero que adems de criar vacas vende productos
lcteos que l mismo elabora. En este caso, debes anotar todas las actividades.
A continuacin se especifican los criterios para registrar la informacin por sector de
actividad.
Categora de clasificacin
Sector agrcola, ganadero,
aprovechamiento forestal,
caza y pesca
Caractersticas que debe reunir la informacin

El tipo de producto cultivado: tomate, maz, plantas de ornato, forrajes,
etc., o el tipo de especie animal que se cra, caza o pesca: cerdo,
vaca, abeja, conejo, venado, camarn, atn, etctera.
El tipo de actividades realizadas: de cultivo (cosecha, recoleccin,
deshierbe, o riego), de crianza (engorda, captura de animales), la combinacin de actividades agrcolas, con ganaderas, pesqueras y/o silvcolas.
Proporcionar servicios relacionados con las actividades
agropecuarias: fumigado de cultivos, beneficio de productos agrcolas,
alquiler de maquinaria y equipo con o sin operador, inseminacin artificial,
etctera. En este caso identifica si las actividades las realiza la misma unidad
econmica o lo hace otra que fue contratada especficamente para ello.
151

Sector agrcola, ganadero,

aprovechamiento forestal,
caza y pesca
Destino de la produccin. Identifica si el cultivo es para la venta,

autoconsumo, procesamiento industrial, para consumo humano o animal.
En el caso de los animales anota si son criados o capturados para
autoconsumo o para la venta. Si es para la venta identifica si se trata de la
venta en pie o de los subproductos del animal (leche, huevo, piel, pelo, plumas, etctera.).
Minera
En el caso de las unidades econmicas dedicadas al aprovechamiento de los

recursos naturales del subsuelo identifica:
El tipo de mineral extrado. No metlico (petrleo crudo, gas, arena, sal,
etc.) o metlico ( plata, plomo, hierro, etctera).
Destino de la produccin. Para la venta en bruto o transformacin parcial o total (lavado, cribado, clasificado, etctera).
Tipo de actividades realizadas. Extraccin y cribado de arena y grava;
prestacin de servicios a campos petroleros o mineros (exploracin o prospeccin minera, desmantelamiento de torres de perforacin, etctera).
Industria de la construccin
La informacin de este sector debe indicar:

Tipo de obra. Construccin de casas, departamentos, fbricas, puentes,
carreteras, presas, vas frreas, banquetas; enyesado, aplanado; instalacin
de loseta vinlica, pintado de casas, etctera.
Tipo de actividades realizadas. Construccin parcial o integral, remodelacin, ampliacin, o reparacin, acabado e instalacin, o si las unidades
econmicas combinan las actividades de construccin con servicios de
consultora en ingeniera o arquitectura.
Industria manufacturera
Las actividades que debes identificar de este sector son:

Tipo de productos elaborados. Alimento para gatos, calzado deportivo,
juguetes, utensilios de cocina, tubos, chamarras, etctera.
Tipo de materias primas utilizadas. Cartn, aluminio, cermica, concreto, fibras duras, plsticos, vidrio, etctera.
Proceso productivo realizado. Debido a que no todas las unidades econmicas elaboran de principio a fin los productos, identifica si la fabricacin
es completa o parcial (ensamblado, maquila, etctera).
Comercio
En este caso registra:

El tipo del producto que se comercializa. Calzado, abarrotes, equipo
de oficina, vinos y licores, etctera.
El destino de la venta. Si es a otros comerciantes, distribuidores, fabricantes y productores de bienes y servicios o a personas y hogares. Especifica adems si el comercio es al por mayor, al por menor o si combina ambos.
152

Comercio

La manera en que se comercializa. Exportacin o importacin, telemercadeo, va telefnica, internet, por catlogo, mquinas expendedoras, en
forma personalizada, etctera.
Si adems de vender el producto, la unidad econmica tambin se dedica a
criar animales o a cultivar, registra la informacin diferente a la de comercio.
Servicios
Este sector comprende una gama muy amplia de actividades, razn por la cual
se indican slo aquellas cuyas caractersticas ameritan una instruccin adicional para su adecuada clasificacin.
En el caso de las unidades econmicas dedicadas al transporte, correos y almacenamiento identifica lo siguiente:
Transporte. El medio de transporte (autobs, avin, tren, barco), as como
el tipo de mercancas transportadas (productos agropecuarios con o sin
refrigeracin, material para la construccin, petrleo, gas, automviles); el
tipo de servicio realizado (servicio de fumigacin o fotografa area, etc.). Si
transporta personas, pregunta cul es el tipo de servicio (escolar, de personal o turstico), y si es local o forneo.
Correos (mensajera). Si es local o forneo.
Almacenamiento. Indaga el tipo de producto almacenado y si se realiza en
instalaciones especiales.
Telefona. Si es por medio de red tradicional (almbrica), celular o si se trata
del servicio de caseta telefnica.
Alquiler de bienes muebles e inmuebles. En el caso de estas unidades
econmicas la informacin que captes debe permitir identificar el tipo de
alquiler:
- De bienes inmuebles. El tipo de servicio inmobiliario alquilado (viviendas,
(amuebladas o no; salones para fiestas y convenciones (en este caso pregunta si incluye la preparacin de alimentos para eventos).
- De bienes muebles. El tipo de bien mueble alquilado (automviles, camiones; mesas, sillas, lonas, equipo mdico y/u ortopdico; maquinaria y
equipo, marcas registradas, franquicias). Si se trata de alquiler de vehculos, seala el tipo (tractor, rastrilladora, revolvedora, asfaltadora, etc.) y si
adems incluye el servicio del operador.
Servicios de contabilidad. Indaga si se trata de la actividad principal de la
unidad econmica o de las actividades que presta a una sola empresa.
Servicios educativos. La informacin que captes de este sector debe permitir saber si la unidad econmica es del sector pblico o del privado y de
qu nivel educativo (preescolar, primaria, secundaria, hasta posdoctorado),
escuela tcnica o comercial, educacin especial o centro de capacitacin
para adultos. Identifica si se trata de educacin abierta, por televisin o por
correspondencia. Si se trata de una guardera pregunta si adems se imparte
educacin preescolar.
153

Servicios

Servicios de salud y asistencia social. Identifica si se trata de una unidad econmica del sector pblico o privado y el tipo de servicio que presta
(atencin de ancianos, enfermos mentales y adictos, servicio dental, anlisis
de muestras de sangre, asesora sobre regmenes alimenticios, atencin
ambulatoria y hospitalaria, masaje teraputico, etctera).
Preparacin y servicio de alimentos frescos. Identifica si stos se elaboran para consumo inmediato (fruta fresca en trozos, tacos, tortas); para
llevar o si son distribuidos a establecimientos que los comercializan (papas
fritas, semillas tostadas, guisos, flanes).
Servicio domstico. Indaga si el servicio lo prestan a uno o varios hogares.
Actividades de gobierno. Describe el tipo de actividades realizadas en la
institucin o dependencia (organizacin del sistema electoral, regulacin de
las polticas demogrficas, generacin de energa elctrica, administracin de
un centro de readaptacin social, otorgamiento de prstamos a pequeas y
medianas empresas, etctera).
Independientemente de la informacin registrada, contina con la pregunta 4b.
Pregunta 4b. Slo para el entrevistador

Esta seccin es para que clasifiques la informacin conforme a los datos obtenidos anteriormente, y determines la secuencia por seguir.
Indicaciones
Revisa la informacin obtenida previamente, en especial la de las preguntas 4 y 4a, y
circula la opcin correspondiente.
Opcin de respuesta
1. Es una actividad
agropecuaria
Las personas que laboran en una unidad econmica que se dedica exclusivamente a actividades agrcolas y/o pecuarias.
2. Es una institucin
educativa u hospital
Quienes laboran para una unidad econmica o establecimiento que se dedica a

este tipo de actividades, sin importar si pertenece al sector pblico o privado,
ni su tamao.
Excluye de esta opcin a quienes trabajan en consultorios mdicos cuando
son encabezados por profesionistas independientes; stos se clasifican en la
opcin 4.
154

Opcin de respuesta
3. Es una institucin pblica

o una sin fines de lucro
Personas que trabajan en unidades econmicas del sector pblico o en organizaciones sin fines de lucro, excepto las instituciones educativas y hospitalarias.
4. Se trata de una actividad o

negocio del sector privado
Quienes trabajan para cualquier unidad econmica particular, independientemente de la rama econmica a la que se dediquen (con excepcin de la educacin y la salud) y del tamao de stas.
Los trabajadores en el rea de salud (mdicos, enfermeras, nutrilogos, parteras, masajistas, etctera), siempre y cuando trabajen de manera independiente.
5. An no se puede determinar
Quienes trabajan para unidad econmica que no pudiste clasificar en ninguna

de las opciones anteriores.
Si circulas la opcin 1, pasa a la pregunta 5a.

Si circulas las opciones 2 o 3, pasa a la pregunta 4d.
Si circulas las opciones 4 o 5, contina con la pregunta 4c.
Pregunta 4c. Entonces, estamos hablando de que este negocio es

Se aplica a los ocupados que trabajan para unidades econmicas privadas (excepto el sector agropecuario, educacin y salud), para conocer el tipo de organizacin bajo el que operan: sociedad mercantil o persona fsica.
Concepto
Tipo de organizacin. Forma legal bajo la que se
encuentra registrada la unidad econmica, lo
que indica el tipo de derechos y obligaciones
a los que est sujeta, as como la conformacin del capital social.
Sociedad mercantil. Entidad creada por ley,
facultada para adquirir activos, incurrir en obligaciones y dedicarse a determinadas actividades. Se conforma por dos o ms socios que
adquieren diferentes grados de responsabilidad ante terceros dependiendo de la forma
jurdica que adopte la entidad.
Asociacin o sociedad civil. Esquema de organizacin que adopta cualquier grupo de ciudadanos que convienen en unirse para realizar un fin comn de carcter social o de beneficio
colectivo.
155
Indicaciones
Opcin de respuesta
1. De tipo independiente,
personal o familiar?

Las personas fsicas que laboran en unidades econmicas que no estn constituidas en sociedad mercantil, por ejemplo, una lonchera o un profesionista
independiente.
Persona fsica. Categora jurdica en la que el individuo responde de manera
personal y directa por los derechos y obligaciones a que den lugar los actos
jurdicos o mercantiles del establecimiento.
Las personas que trabajan en micronegocios, y pequeas y medianas empresas.
Quienes laboran para unidades econmicas que operan bajo la modalidad de
franquicia o concesin, siempre y cuando no estn constituidas en sociedad
mercantil.
Franquicia. Sistema de negocios basado en el derecho de uso de un nombre
comercial y la asesora tcnica, administrativa y operativa para el buen funcionamiento del negocio.
2. Una compaa o empresa

del sector privado?
Las personas que trabajan en una unidad econmica que por su escala y complejidad est constituida como compaa, ya sea como sociedad mercantil (sociedad annima, sociedad de responsabilidad limitada, sociedad cooperativa,
etc.) o una cadena (bancaria, comercial o de servicios) que operan tanto a nivel
nacional o regional como a nivel internacional (transnacionales). Por la forma en
la que estn constituidas estas unidades econmicas, el riesgo del negocio
recae en la sociedad o corporacin.
Asimismo, se incluyen aqu otras formas complejas de organizacin como es el
caso de las cooperativas de produccin.
3. Ninguno de las anteriores
Quienes trabajan en unidades econmicas que no se pueden clasificar en las

opciones previas.
Si circulas la opcin 1, pasa a la pregunta 4e.

Si circulas la opcin 3, contina con la pregunta 4d.
Pregunta 4d. Entonces, trabaja para

Se aplica a los ocupados que laboran en instituciones gubernamentales (incluyendo a las
paraestatales) y no gubernamentales con el fin de conocer el sector institucional al que
pertenecen.
156
Para que puedas clasificar de manera correcta la informacin en esta pregunta, es

necesario que tengas presente la estructura de la administracin pblica. Las instituciones pblicas se caracterizan por realizar actividades jurdico-normativas en los tres poderes de gobierno: ejecutivo, legislativo y judicial, los cuales, a su vez, se dividen en:
Federal
Presidente de la Repblica
Ejecutivo
Estatal
Secretaras de Estado
Municipal
Congreso de la Unin de la
Federacin
Legislativo
Cmara de Senadores
Cmara de Diputados
Congresos locales
de los estados
Asamblea de Representantes
Supremo Tribunal de Justicia

Juzgados de distrito
Judicial
Tribunales
Consejo de la Judicatura
Los tres poderes se manifiestan en tres niveles: federal, estatal y municipal.

Para efectos de la encuesta, se retom la estructura propuesta por el Sistema de Cuentas Nacionales de Mxico (SCNM) a las unidades econmicas, las cuales divide tambin en
administradas por el gobierno y no administradas por el gobierno.
Unidades econmicas administradas por el gobierno
Gobierno general. Comprende las actividades desarrolladas en las oficinas y dependencias del gobierno
federal, estatal y municipal dedicadas a la administracin de los recursos y patrimonio de la nacin, tanto de
manera directa como mediante la regulacin y legislacin de las prcticas econmicas, sociales y polticas,
as como las cmaras de legisladores y fuerzas armadas.
Las unidades administradas por el gobierno central se caracterizan por no tener fines de lucro y por no generar ingresos. La forma de financiamiento de este sector se da a travs de impuestos, cuotas, derechos y recuperaciones que se administran y distribuyen entre las dependencias gubernamentales mediante presupuestos asignados.
El gobierno puede asignar recursos a diferentes instituciones y empresas que proporcionan servicios. En
algunas de estas empresas o instituciones, el gobierno slo participa proporcionando los recursos econmicos, pero en otras tiene la facultad de intervenir en el manejo, tanto de los recursos como de la organizacin
de las empresas.
157

Unidades econmicas administradas por el gobierno
Empresas pblicas y paraestatales. Cuentan con participacin del gobierno federal, estatal o municipal
con ms de 50% de capital social y un porcentaje de capital privado para realizar actividades de produccin
de bienes, comercializacin de mercancas o prestacin de servicios. Una de sus caractersticas es que cobran
por el servicio realizado.
Unidades econmicas no administradas por el gobierno

Organismos e instituciones autnomas. Cuentan con personalidad jurdica y patrimonio propios, autonoma tcnica y presupuestal. Si bien sus titulares estn obligados a rendir cuentas frente a otras instancias,
no son designados de manera directa (o unilateral) por el ejecutivo ni son administrados a travs de sus
funcionarios.
Instituciones sin fin de lucro. Se dedican a realizar un fin comn de carcter social o de beneficio
colectivo.
Indicaciones
Con base en la informacin de las preguntas 4 y 4a, verifica con el informante qu
opcin debes circular. De manera adicional toma en cuenta, segn se trate de instituciones administradas o no por el gobierno, el siguiente criterio general de clasificacin.
Criterios de prioridad
Cuando se trata de instituciones que directamente administra el gobierno (opcin 1 de la
pregunta 4d) lo que interesa captar es el carcter financiero, el que sea una empresa o
escuela, hospital o clnica, sin importar el nivel de gobierno al que correspondan: federal,
estatal o municipal; esto es, lo que se considera son las actividades financieras (opcin 1,
subopcin 7); si son empresas pblicas (opcin 1, subopcin 2); escuelas, hospitales o clnicas (opcin 1, subopcin 3); en el caso de pertenencia al poder judicial o legislativo, si son
federales o estatales pasa a un segundo plano, por lo que tribunales, juzgados y congresos
siempre irn en la opcin 1, subopcin 1.
Lo anterior significa que lo federal, lo estatal y lo municipal se reservan para la
administracin y la gestin pblica: secretaras de Estado, direcciones generales, oficinas y
dependencias directamente ligadas a los poderes ejecutivos; tambin institutos, consejos
y comisiones cuando los poderes ejecutivos estn facultados para designar a sus titulares
de manera directa o sin mediacin alguna. Por esta misma razn, las procuraduras de justicia
se registran en esta opcin, ya que sus titulares son designados ya sea por el Ejecutivo
Federal (procuradura general) o por los ejecutivos estatales (procuraduras estatales) y no
por el Poder Judicial.
158
Con base en estos criterios de prioridad se determina qu tipo de organismos o instituciones se van a definir por su carcter federal, estatal o municipal y cules no.
Sin embargo, pueden presentarse situaciones de conflicto de clasificacin en unidades
empleadoras del sector pblico que pudieran responder al mismo tiempo a dos o ms de
los criterios de prioridad antes mencionados. Por ejemplo, si en la encuesta se est captando informacin de alguien que trabaja en un hospital de Pemex, en dnde cabra ubicarlo:
en empresas pblicas o paraestatales, o en hospitales, clnicas y servicios asistenciales administrados por el gobierno?, si trabajara en el Canal 11 del Politcnico Nacional, su unidad empleadora sera una empresa pblica o paraestatal, o una escuela administrada por el
gobierno?
Para resolver la clasificacin de este tipo de casos, se debe aplicar la siguiente regla de
prioridad.
Regla de prioridad
Se aplica en los casos en los que puede presentarse un conflicto de clasificacin entre
cualquiera de los tres criterios de prioridad (carcter financiero, carcter de empresa y prestacin de servicios educativos, hospitalarios o asistenciales) para instituciones pblicas
administradas por el gobierno en la pregunta 4d. La regla de prioridad determina que se
debe optar por dar prioridad al tipo de actividad de la unidad empleadora directa y el esquema organizativo bajo el cual lo realiza, por encima del carcter general de la institucin
de la que depende.
De acuerdo con la regla, se aplica la siguiente tabla de decisin, que adems de ejemplificar, es til para clasificar cualquier otra unidad empleadora gubernamental cuyo carcter inmediato establezca alguna diferencia con la institucin de la cual depende.
Esquema
organizativo
bajo el que
opera
Institucin
de la que
depende
Servicios de hospitalizacin a los trabajadores de la paraestatal
Hospital
Pemex
Hospital, institucin
que proporciona
servicios mdicos
Opcin 1,
subopcin 3
Difusin de la cultura y
la comunicacin
Empresa
IPN
Empresa que opera en

el mbito de la
comunicacin
Opcin 1,
subopcin 2
Unidad
empleadora
directa
Actividad
Hospital de
Pemex
Canal 11
del Politcnico Nacional
Predomina
Clasificacin
en pregunta
4d
Venta de espacios publicitarios
159

Unidad
empleadora
directa
Actividad
Esquema
organizativo
bajo el que
opera
Institucin
de la que
depende
Predomina
Clasificacin
en pregunta
4d
ISSSTEtiendas
Venta de perecederos y
artculos para el hogar
Empresa
ISSSTE
Empresa que opera en

el mbito del comercio
Opcin 1,
subopcin 3
Banco de
Mxico
(Banxico)
Emisin de billetes y
moneda
Banco
Es un organismo
autnomo
Banco, carcter financiero
Opcin 1,
subopcin 7
Vigilar y garantizar el
funcionamiento del
sistema de pagos y el
cumplimiento de compromisos de todo el
mbito financiero en
Mxico
Indicaciones
Clasifica y circula la opcin indicada por el informante.
Opcin 1. Una institucin de gobierno?

Subopcin de respuesta
1. Poder judicial o poder

legislativo
Las personas que laboran para esta clase de unidades gubernamentales, como
la Suprema Corte de Justicia, Consejo de la Judicatura, tribunales y juzgados,
ministerios pblicos, Senado de la Repblica, Cmara de Diputados o Congresos locales.
2. Empresa pblica o
paraestatal
Quienes trabajan para empresas en las que la participacin de la administracin

pblica (federal, estatal o municipal) tiene participacin de manera directa o
indirecta), por ejemplo: Pemex, Compaa de Luz y Fuerza del Centro, Aeropuertos y Servicios Auxiliares, Servicio Postal Mexicano, Liconsa, Fondo de Cultura
Econmica (FCE), Casa de Moneda, Talleres Grficos de la Nacin, Industria de
la Defensa Nacional, tiendas, centros vacacionales o agencias de turismo que
dependen del IMSS o ISSSTE, etctera.
3. Escuelas, hospitales,
clnicas y servicios
asistenciales
administrados por el
gobierno
Personas que trabajan para instituciones educativas pblicas que imparten

educacin formal, independientemente del nivel de gobierno al que correspondan, siempre y cuando se trate de escuelas administradas directamente por el
gobierno.
Excluye a las instituciones escolares autnomas, stas se clasifican en la opcin 2, subopcin 2.
160

3. Escuelas, hospitales,
clnicas y servicios
asistenciales
administrados por el
gobierno
Quienes trabajan en guarderas y centros asistenciales (casas hogar, asilos para

ancianos, centros de rehabilitacin para drogadictos o alcohlicos) administrados por el gobierno.
Personas que laboran para instituciones gubernamentales del sector salud:
dispensarios mdicos, Secretara de Salud, IMSS (regmenes ordinario y solidaridad social), ISSSTE, Pemex, Defensa, Marina y hospitales y clnicas del DIF.
Trabajadores que laboran en centros o institutos que adems de prestar servicios educativos o de atencin mdica, realizan actividades de investigacin
cientfica.
Excluye a los trabajadores que laboran en unidad econmica que se dedican
exclusivamente a realizar investigaciones cientficas, clasifcalos en la
subopcin 4 o 5 de la opcin 1, segn el nivel de gobierno.
4. Gobierno o dependencias
federales
Quienes trabajan para oficinas, secretaras, dependencias, institutos, consejos

y comisiones del gobierno federal. Por ejemplo las secretaras de Estado, polica preventiva, Procuradura General de la Repblica, oficinas y coordinaciones
de la Presidencia de la Repblica no integradas a las secretaras de Estado.
Personas que trabajan en rganos desconcentrados con autonoma tcnica,
por ejemplo: Instituto Mexicano del Petrleo (IMP), Instituto Nacional de Estadstica, Geografa e Informtica (INEGI), Instituto Nacional de Educacin para
Adultos (INEA), Instituto Nacional Indigenista (INI), Consejo Nacional de Poblacin (Conapo), Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa (Conacyt), Comisin
Nacional de Salarios Mnimos (CNSM).
Personas que laboran en organismos descentralizados a nivel federal con personalidad jurdica y patrimonio propio: Instituto Nacional de Bellas Artes
(INBA), Instituto Nacional de Antropologa e Historia (INAH), Instituto Mexicano
del Seguro Social (IMSS), si corresponde a exclusivamente las oficinas administrativas y de gestin de servicios, Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de
los Trabajadores del Estado (ISSSTE).
5. Gobierno del estado

(incluye Distrito Federal)
Quienes trabajan para los gobiernos de los estados o del Distrito Federal en
cualquier rea, con excepcin del mbito legislativo o judicial.
Personas que laboran para unidades de apoyo al gobernador, en las que se
engloba a direcciones generales que no dependen de una secretara, por ejemplo: direcciones generales de informacin y prensa o equivalentes, representaciones de los gobiernos de los estados en la ciudad de Mxico y otras unidades
especializadas (Unidad de Modernizacin y Desarrollo Informtico, o equivalentes).
Quienes trabajan para:
Organismos centralizados: secretaras, secretaras de los gobiernos de las
entidades, departamentos administrativos (Secretara General de Gobierno,
de Finanzas, de Desarrollo Social, de Obras Pblicas, de Desarrollo Econmico, etc.), procuraduras generales de justicia de los estados, as como las
contraloras generales de las entidades.
161

5. Gobierno del estado
(incluye Distrito Federal)

Organismos pblicos descentralizados a nivel estatal cuya funcin consiste
en prestar servicio pblico o social, realizar investigacin cientfica y tecnolgica u obtener recursos para fines de asistencia o seguridad social. Esta
clase de organismos adoptan la forma de comisiones, consejos e institutos,
por ejemplo: Comisin de Desarrollo Agropecuario, Consejo de Ciencia y
Tecnologa del Estado, Institutos o secretaras de Educacin, de Salud, de
Seguridad y Servicios Sociales para los servidores pblicos de la entidad, de
cultura, de vivienda, etctera. No olvides aplicar la regla de prioridad en estos casos.
Trabajadores de los cuerpos de seguridad pblica (polica y trnsito), centros
de readaptacin social (ceresos), instancias de gobierno que prestan servicios como alumbrado pblico, combate de incendios, limpia, agua y alcantarillado, siempre y cuando no se trate del servicio prestado por empresas
concesionadas a particulares.
Juntas locales de conciliacin y arbitraje. Excluye a los tribunales de conciliacin y arbitraje, de lo contencioso o administrativo y al poder judicial, ya que
deben clasificarse en la subopcin 11.
6. Gobierno del municipio

(incluye delegaciones del
Distrito Federal)
Personas que laboran en los gobiernos municipales o delegaciones del Distrito

Federal.
Generalmente la administracin municipal comprende la oficina de la presidencia municipal, la Secretara del ayuntamiento, y una instancia de tesorera y
finanzas, aunque hay otros donde existen secretaras, direcciones generales no
dependientes de secretaras, consejeras, coordinaciones, unidades especializadas y organismos descentralizados a nivel municipal. As como los servicios
de polica y trnsito municipal.
Quienes laboran para unidades econmicas del gobierno que no se pueden

clasificar en opciones anteriores, por ejemplo, los fideicomisos con fondos
pblicos:
Personas que trabajan en la banca central, cuya funcin principal es la emisin monetaria, la regulacin de la oferta monetaria y crediticia, y la administracin de las reservas internacionales y actuales como agente financiero del
gobierno federal, por ejemplo: instituciones financieras (Banco de Mxico).
Quienes trabajan en instituciones financieras de fomento econmico, cuya
actividad principal es captar y colocar los recursos pblicos para el desarrollo de proyectos econmicos y administrar los fondos y fideicomisos financieros para estimular las actividades sociales y de produccin, por ejemplo:
Fomi (Fideicomiso de Fondo Minero), Fondo de Operacin y Financiamiento
Bancario a la Vivienda.
162

Trabajadores que laboran en la banca de desarrollo; la funcin principal de

sta es captar recursos para apoyar el desarrollo de proyectos econmicos a
travs del otorgamiento de crditos preferenciales, por ejemplo: Nacional
Financiera (Nafin), Banco Nacional de Comercio Exterior (Bancomext), Banco
Nacional de Obras y Servicios (Banobras), Banco del Ejrcito (Banjrcito),
Nacional Monte de Piedad.
Cuando se trate de instituciones o dependencias que no pudiste clasificar
en las opciones anteriores.
Opcin 2. Una institucin que no administra el gobierno?

Clasifica a las personas que laboran en instituciones u organismos que no son administrados directamente por el gobierno, aunque s pueden recibir financiamiento por parte de
ste.
1. Institucin educativa u
hospital particular

Las personas que trabajan en cualquier unidad econmica del sector privado
(incluyendo las de asociaciones civiles) que se dedican a la educacin, independientemente del nivel escolar dentro del sistema educativo formal: Universidad Iberoamericana, Tecnolgico de Monterrey, Universidad De La Salle, Universidad Anhuac, Escuela Japonesa de Ags., A. C.
Quienes laboran para unidades econmicas dedicadas a proporcionar servicios
educativos o de salud y que adems realizan actividades de investigacin.
2. Una institucin autnoma

y pblica de estudios de
nivel medio superior o
superior (UNAM, UAM,
UACH, universidades
autnomas estatales)
Quienes trabajan para instituciones educativas de nivel medio superior y

superior y de investigacin cientfica que operan con recursos pblicos, pero
en los que el gobierno no tiene ninguna ingerencia en cuanto al manejo de sus
recursos ni en relacin con la organizacin y administracin de la institucin.
Esta clase de instituciones pueden llevar o no llevar en su nombre el ttulo de
autnomas, por ejemplo, el Colegio de Mxico, Colegio de la Frontera Norte,
etctera.
Excluye a las universidades y organizaciones educativas que se denominen
autnomas, pero que no reciben recursos del gobierno federal, es el caso, por
ejemplo, de la Universidad Autnoma de Guadalajara.
3. Organismo autnomo (IFE,

institutos estatales
electorales, comisiones
nacionales o estatales de
derechos humanos)
Quienes trabajan en institutos u organismos autnomos; stos se caracterizan

por ser independientes en cuanto a la forma de organizacin con la que operan,
pero dependientes de fondos pblicos.
Quienes trabajan en cualquier institucin u organismo autnomo independientemente de la actividad a la que se dedique, excepto los servicios educativos y
de salud.
163

4. Iglesia, asociacin profesional, cmara o sindicato
Quienes trabajan en una organizacin religiosa (iglesia, convento, seminario),

comercial, laboral, profesional, con representacin local o nacional, por ejemplo: Sociedad Mexicana de Demografa (Somede), Colegio Nacional de Economistas, Alianza nica de Meseros de Ags., Sindicato Nacional de Trabajadores
de la Educacin, etctera.
5. Asociacin civil no clasificada en las opciones anteriores
Quienes laboran para fundaciones o patronatos con fines culturales, caritativos, seguridad de la comunidad (de alcohlicos, farmacodependientes, de asistencia social, de ayuda mutua, etc.) que estn registrados como asociacin
civil.
Tambin incluye en esta opcin a los organismos no gubernamentales (ONG).
6. Organismo internacional
Personas que trabajan en esta clase de organismo con representacin fsica en

nuestro pas: Comisin Econmica para Amrica Latina (Cepal), Organizacin
Internacional del trabajo (OIT), Organizacin de las Naciones Unidas (ONU).
7. Partido poltico
Quienes trabajan en esta clase de organizaciones con presencia a nivel local o

nacional.
Quienes trabajan para unidades econmicas que no se pueden clasificar en

opciones anteriores.
Independientemente de la opcin circulada, pasa a la pregunta 5.
Pregunta 4e. El negocio o actividad

Se aplica a los ocupados que trabajan en una unidad econmica independiente, personal o
familiar, con el fin de diferenciar estos tipos de negocios a partir de la infraestructura con la
que cuentan.
Indicaciones
Para clasificar la opcin correcta considera las definiciones mencionadas en la pregunta 3f.
Opcin de respuesta
1. Cuenta con establecimiento y oficina?
Las personas que trabajan en unidad econmica que cuentan tanto con el establecimiento para realizar su actividad como con una oficina donde se lleva a
cabo la administracin de la misma, independientemente de que ambos estn o
no integrados en la misma ubicacin fsica.
Oficina. Espacio delimitado en el que se realiza exclusivamente trabajo de
escritorio.
164

Opcin de respuesta
2. Slo tiene oficina o despacho?
Quienes laboran en unidades econmicas que cuentan solamente con este tipo
de espacio fsico.
Despacho. Espacio delimitado en el que se realiza la compra-venta de mercancas o la prestacin de servicios.
3. Slo tiene local?
Quienes trabajan en unidad econmica que cuenta con un local para realizar
sus actividades.
Local. Sitio o lugar cerrado que forma parte de una edificacin.
4. No tiene local, oficina o

establecimiento?
Quienes trabajan para una unidad econmica que carece de establecimiento,

local u oficina para desarrollar sus actividades, por lo que las realizan en un
vehculo o puesto, ya sea fijo o semifijo, en su propio domicilio, o andan
deambulando.

Si circulas las opciones 2 o 3, pasa a la pregunta 4g.
Si circulas las opciones 4 o 9, contina con la pregunta 4f.
Pregunta 4f. Entonces, en dnde se realizan las actividades de este

negocio?
Se aplica a los ocupados que trabajan en una unidad econmica independiente, ya sea
personal o familiar, que no dispone de establecimiento, con el objetivo de conocer en dnde realizan la actividad econmica.
Indicaciones
Si una unidad econmica realiza sus actividades en dos o ms sitios, circula la opcin correspondiente al lugar donde se realiza la actividad principal, de acuerdo con los siguientes
criterios:
Si la elaboracin de un producto se lleva a cabo en un lugar y la venta en otro, circula
la opcin del lugar donde se elabora el producto. Por ejemplo, el bordado o deshilado de servilletas en un domicilio particular y la venta de stas en la va pblica; circula
la opcin 06 o 07, segn corresponde, ya que se privilegia el lugar donde son elaboradas las servilletas.
Si el consumo es inmediato, es decir, si se realiza en el mismo lugar donde es vendido, ya sea en un puesto improvisado, puesto semifijo, etc., circula la opcin del lugar
165
donde son consumidos los alimentos, ya que se da prioridad al servicio como actividad, no a la elaboracin.
Opcin de respuesta
01. En el campo, a cielo

abierto, bordo, poza,
mar
Quienes trabajan para unidades econmicas que no cuentan con local y realizan sus actividades en espacios abiertos, como el bosque, ro, etc., por ejemplo, la elaboracin de lea en horno rstico ubicado en el monte, la extraccin
de arena y grava del ro, elaboracin de ladrillos, etctera.
02. Ambulante de casa en

casa o en la calle
Quienes al carecer de un carro, puesto o instalacin especial para realizar su

actividad econmica, deambulan en la va pblica ofreciendo sus productos o
servicios, por ejemplo, los vendedores que recorren un tianguis ofreciendo sus
dulces en una caja de cartn o el vendedor de artesanas que recorre la playa
promocionando sus productos.
03. Puesto improvisado
Personas que improvisan y levantan diariamente un puesto o instalacin en el

que ofrecen sus productos o servicios, por ejemplo, la venta de artculos religiosos exhibidos en una mesa afuera de la iglesia o el vendedor de discos compactos piratas que exhibe su mercanca en una manta colocada en el piso.
04. En vehculo sin motor

(bicicleta, triciclo, carretn, lancha)
Quienes exhiben, promueven y venden sus productos o prestan un servicio

sobre un vehculo no motorizado, sin importar si se encuentran deambulando
o permanecen en un mismo sitio, por ejemplo, el vendedor de fruta en una carreta que recorre las calles promoviendo sus productos o el conductor de un
bicitaxi.
05. En vehculo motorizado

(automvil, motocicleta,
camioneta)
Personas que promueven y venden sus productos o prestan sus servicios sobre un vehculo motorizado.
06. En su propio domicilio

sin instalacin especial
Quienes trabajan en un espacio de su vivienda que al mismo tiempo es usado

para la convivencia familiar, por ejemplo, si en una casa hay un taller de carpintera que al mismo tiempo es patio de servicio o, la cocina que se usa para preparar los tamales para vender y los alimentos de los integrantes del hogar.
07. En su propio domicilio

con instalacin especial
Personas que trabajan en su domicilio en un espacio destinado y adaptado

exclusivamente para realizar una actividad econmica, pero cuyo acceso al
mismo es comn al de la vivienda, por ejemplo, el cuarto adaptado como taller
de costura, al que se accede cruzando la sala de la casa.
En el caso de los trabajadores familiares que residen en la vivienda donde se
realiza la actividad econmica, considera que laboran en su propio domicilio,
con o sin instalacin especial (opcin 06 o 07), segn corresponda.
08. En el domicilio o propiedad del patrn o en el

lugar donde lo requieren
los clientes
Quienes debido a las caractersticas de la unidad econmica y a falta de un

local donde sean contratados los servicios que ofrecen, previo acuerdo con el
cliente, acuden al lugar donde ste se encuentra.
Trabajadores domsticos, albailes y trabajadores de pequeos talleres establecidos en el domicilio del patrn, los anestesilogos, fotgrafos, mariachis,
etctera.
166

Opcin de respuesta
09. Puesto semifijo
Personas que realizan su actividad en puestos conformados por estructuras

que son retiradas al final de la jornada o despus de algunos das, por ejemplo,
los juegos mecnicos.
10. Puesto fijo
Quienes realizan su actividad en puestos fijos al suelo, que permanecen da y

noche en el mismo sitio, independientemente del material con el que estn
construidos.
11. Otro lugar
Personas que realizan sus actividades en instalaciones o lugares diferentes a

los mencionados en las opciones anteriores, por ejemplo, fotgrafos de eventos sociales en templos, guas de turistas que contactan a sus clientes en la va
pblica, los coyotes que realizan trmites administrativos.
Independientemente de la opcin circulada contina con la pregunta 4g.
Pregunta 4g. En este negocio o actividad

Se aplica a los ocupados que laboran en unidades econmicas independientes, ya sean
personales o familiares, que no cuentan con establecimiento y oficina, con el fin de saber si
llevan algn tipo de registro contable.
Concepto
Registro contable. Contabilidad sistemtica de los ingresos y egresos de la unidad econmica
para diferenciar de manera precisa las ganancias reales del negocio.
Indicaciones
Opcin de respuesta
1. Se llevan libros de contabilidad o se acude a los

servicios de un contador?
Quienes trabajan para unidades econmicas cuya contabilidad la lleva un contador, o quienes realizan las cuentas del negocio bajo principios o reglas contables de manera sistemtica.
2. Slo se utiliza un cuaderno de apuntes personales

para llevar las cuentas?
Quienes trabajan para unidades econmicas cuya contabilidad de ingresos y

gastos es registrada en un cuaderno. El registro de estos datos en cualquier
cuaderno significa que no se lleva un balance riguroso del funcionamiento del
negocio.
167

Opcin de respuesta
3. Se lleva el cuadernillo de
ingresos o tiene caja registradora de la Secretara de
Hacienda para pequeos
contribuyentes
Personas que trabajan en una unidad econmica que registra ordenadamente

los ingresos de su negocio en el cuaderno especial certificado por la Secretara
de Hacienda y Crdito Pblico.
4. No lleva ningn registro

contable
Quienes laboran para una unidad econmica que no lleva ningn control sobre
los gastos e ingresos de su negocio.
9. NS
Quienes la unidad econmica para la que laboran lleva sus cuentas de una
manera diferente a la de las opciones anteriores.
Quienes manifiestan de manera espontnea que son pequeos contribuyentes

y sealan como prueba de ello que cuentan con caja registradora.
Independientemente de la opcin circulada, contina con la pregunta 5.
Pregunta 4h. Normalmente en qu lugar trabaja?

Se aplica a los ocupados que laboran en unidades econmicas del sector privado, constituidas en sociedad mercantil o independientes (ya sea personales o familiares) que cuentan
con establecimiento y oficina, para identificar el lugar donde desempean su trabajo.
Indicaciones
Registra el lugar donde labora el trabajador de manera directa, independientemente del
lugar donde opere la unidad econmica que lo contrat.
Opcin de respuesta
1. En las instalaciones (o
vehculos) de (menciona el
nombre que te indicaron
en la pregunta 4)?
Las personas que desempean sus actividades en las propias instalaciones o

vehculos de la unidad econmica para la que trabajan.
2. En las instalaciones de
otra empresa o institucin
a donde se le enva?
Quienes por rdenes de la unidad econmica que los contrat realizan sus
actividades en las instalaciones de otra unidad econmica. Estos casos se presentan regularmente en el sector servicios, por ejemplo, aseo y limpieza de
oficinas, vigilancia y proteccin de bienes e inmuebles, etc. Este tipo de situaciones en general se presentan cuando una empresa subcontrata los servicios
de otra para que le proporcione stos en sus propias instalaciones.
3. Visitando a distintos
clientes?
Personas que acuden al lugar donde se encuentran los clientes para realizar su
actividad, por ejemplo, los repartidores, proveedores, agentes de ventas, servicios de seguridad privada, etctera.
168

Opcin de respuesta
4. En el lugar de la obra?
Quienes desempean su trabajo en donde se edifica una construccin.
Personas cuya respuesta no se pueda clasificar en las opciones anteriores.
Independientemente de la opcin circulada, contina con la pregunta 4i.
Pregunta 4i. La empresa a la que pertenece tiene oficinas o establecimientos

Esta pregunta se aplica a los ocupados que laboran en unidades econmicas del sector
privado constituidas en sociedades mercantiles o independientes (personales o familiares)
que cuentan con establecimiento y oficina, para identificar la cobertura geogrfica con la
que operan.
Concepto
Franquicia. Frmula de negocio legal donde se comercializan productos, servicios y/o tecnologa en el que un individuo
(franquiciado o franquiciatario) obtiene de una firma (franquiciador
o franquiciante) los derechos para operar un negocio al amparo
de un logotipo o de una marca.
La ventaja para el franquiciado es que la marca le garantiza
aceptacin y reconocimiento en el pblico consumidor, le proporciona un procedimiento y un estndar de calidad en lo que ofrece, asesora tcnica y administrativa.
Concesin. Acto legal y administrativo por medio del cual una
compaa concede a otra el derecho de uso, aprovechamiento o
explotacin de un establecimiento para la produccin o distribucin de bienes o la prestacin de un servicio sujeto a las disposiciones preestablecidas en un contrato mercantil.
Indicaciones
Opcin de respuesta
1. En otros pases?

Las personas que laboran en unidades econmicas que cuentan con oficinas o
establecimientos en otro pas, ya sea que formen parte de una cadena comercial, bancaria o de servicios, por ejemplo, Walmart, Sears, City Bank, Nissan.
169

Opcin de respuesta
2. nicamente en Mxico,
pero en varias ciudades
del pas?
Quienes trabajan para una unidad econmica que tiene varias oficinas en diferentes estados o ciudades del pas, por ejemplo, Banorte, Comercial Mexicana,
JM Romo, Farmacia Benavides, etctera.
3. Slo en esta ciudad?
Quienes trabajan para unidades econmicas que no cuentan con otras oficinas
o establecimientos en otras ciudades del pas o el extranjero.
4. Se trata de un negocio que

opera bajo la modalidad
de franquicia
Quienes trabajan bajo la modalidad de franquicia o concesin.
7.6 BATERA V. JORNADA Y REGULARIDAD
LABORAL
Pregunta 5. La jornada de trabajo de... es

Esta pregunta se aplica a los ocupados para conocer la jornada laboral que tienen en su
trabajo principal.
Indicaciones
En el caso de las personas que durante la semana de referencia comenzaron a trabajar por primera vez para la unidad econmica, pregunta por el turno u horario que
tendrn.
Cuando las personas cubren el turno de compaeros que estn de vacaciones o
tienen incapacidad, permisos o faltas, circula la opcin que corresponda al horario
que estn cubriendo.
Opcin de respuesta
1. De da? (entre las 6 am y

las 8 pm)
Las personas cuyo turno u horario de trabajo est comprendido entre las 6 de
la maana y las 8 de la noche.
2. De noche? (entre las 8 pm

y las 6 am)
Quienes trabajan en un horario que comprende tres horas y media o ms entre

las 8 de la noche y las 6 de la maana.
3. Mixto?
Quienes trabajen en periodos que comprenden la jornada diurna y nocturna,

siempre y cuando el tiempo nocturno no sea igual o mayor de tres horas y media.
170

Opcin de respuesta
4. Rola turnos?

Personas que no tienen un turno fijo para desarrollar su actividad, debido a las
necesidades de la unidad econmica.
Independientemente de la opcin circulada, contina con la pregunta 5a.
Pregunta 5a. La semana pasada, ... tuvo poco trabajo qu hacer?

Se aplica a los ocupados para saber si en la semana de referencia disminuy su ritmo de
trabajo en la unidad econmica para la que laboran.
Concepto
Disminucin del ritmo de trabajo. Reduccin de la intensidad con la que estuvo trabajando un
ocupado durante la semana de referencia.
La disminucin del ritmo de trabajo puede deberse a factores propios o ajenos a los
ocupados, segn sean trabajadores subordinados o independientes, como falta de clientes
o materia prima, descompostura de maquinaria, reduccin de la produccin, trmino del
ciclo agrcola, asignacin menor de cargas de trabajo, etc. Si observas que el informante no
entendi el objetivo de la pregunta, lee el texto que est entre parntesis de la misma.
Es muy importante sealar que el propsito fundamental de esta pregunta es conocer
la percepcin personal que el propio entrevistado tiene acerca de la intensidad con la que
trabaj durante la semana de referencia.
Indicaciones
Si circulas las opciones 3 o 9, pasa a la pregunta 5c.
Pregunta 5b. Le preocupa a... esta situacin?

Se aplica a los ocupados que tuvieron largos periodos de espera o inactividad en su trabajo
con el fin de saber si les preocupa esta situacin.
171
Indicaciones
La serie de opciones que se presentan en esta pregunta contemplan una gama de
posibles respuestas (algunas de las cuales contemplan una argumentacin), aunque
las dos primeras son afirmativas y las cuatro restantes negativas.
Independientemente de la opcin circulada, contina con la pregunta 5c.
Pregunta 5c. Qu das y cuntas horas le dedic ... a su trabajo la

semana pasada?
Se aplica a los ocupados que trabajaron en la semana de referencia, para conocer qu das
y cuntas horas laboraron en su trabajo este periodo.
Concepto
Horas trabajadas. Nmero de horas normales y extraordinarias laboradas por
los ocupados durante el periodo de referencia. Incluye el tiempo de espera,
preparacin de labores, mantenimiento y limpieza.
Pues mi
A
qu hora
horario
de
inicia
y a es
qu
trabajo
de 24
horas
hora
termina?
Pues mi horario
de trabajo es de
24 horas
Indicaciones
Si es necesario, pregunta da por da. Anota el nmero de horas y/o minutos trabajados da por da.
Slo si la unidad econmica lo tiene contemplado dentro de la jornada laboral, contabiliza el tiempo otorgado para salir a comer y para trasladarse del domicilio al
trabajo y viceversa.
Contabiliza dentro del horario de trabajo el tiempo empleado en actividades complementarias para realizar el trabajo principal, por ejemplo, en el horario de trabajo
de un profesor deben contabilizarse adems de las horas de clase, las horas dedicadas a la preparacin de clases, revisin de exmenes, elaboracin de material didctico, etctera.
En el caso de los trabajadores independientes cuenta como parte de su horario de
trabajo el tiempo empleado en la atencin al cliente, elaboracin de sus productos,
compra de materia prima o equipo, acomodo de mercancas, aseo y mantenimiento
de instalaciones y utensilios, pago de salarios o servicios, etctera.
172
A continuacin se incluyen ejemplos de cmo se registra la informacin en esta

pregunta:
- Caso 1. Anota el nmero de horas y minutos
trabajados por da, si son horas completas,
en minutos anota dos ceros.
Anota ceros tanto en horas como en minutos en los das no trabajados.
Ejemplo:
Daniela trabaj de 8:00 a 16:00 horas de lunes a
viernes y el sbado trabaj de 9:00 a 14:00 horas, es decir, trabaj ocho horas diarias de lunes
a viernes y cinco el sbado.
- Caso 2. En horarios de 24 y 48 horas consecutivas, anota nicamente las que correspondan a cada da.
Ejemplo:
Don Juan labora 24 horas consecutivas; en la semana de referencia inici su turno el lunes a las
8:00 horas y termin el martes a la misma hora;
descans el mircoles y regres a este mismo turno el jueves y viernes; descans nuevamente el
sbado y domingo.
- Caso 3. Tiempo trabajado en fracciones de

hora y/o la combinacin de horas con minutos.
Cuando la persona haya trabajado menos de
una hora algn da, anota ceros en horas; y
en minutos, los que correspondan.
Ejemplo:
Alberto trabaj tres horas el lunes, cinco el jueves, ocho horas y media el viernes y el sbado, y
45 minutos el domingo.
Cmo registrar?
Horas
Minutos
y/o
Lunes
y/o
Martes
y/o
Mircoles
y/o
Jueves
y/o
Viernes
y/o
Sbado
y/o
Domingo
Cmo registrar?
Horas
Minutos
y/o
y/o
Martes
y/o
Mircoles
y/o
y/o
Viernes
y/o
Sbado
y/o
Lunes
Jueves
Domingo
Cmo registrar?
Horas
Minutos
y/o
Lunes
y/o
Martes
y/o
Mircoles
y/o
Jueves
y/o
Viernes
y/o
Sbado
y/o
Domingo
173
- Caso 4. Anota 98 en horas y dos ceros en

minutos cuando el informante desconozca cunto tiempo trabaj el entrevistado.
Ejemplo:
El informante sabe que su hijo trabaj de viernes a domingo, pero no sabe cuntas horas.
- Caso 5. Anota 99 en horas y dos ceros en

minutos cuando el informante no sabe si
la persona trabaj cierto da.
Ejemplo:
El informante sabe que su hermano trabaj
cinco horas y media de jueves a sbado, y descans el domingo, pero no sabe si trabaj de
lunes a mircoles.
Independientemente de la informacin registrada, contina con la pregunta 5d.
Cmo registrar?
Horas
Minutos
y/o
Lunes
y/o
Martes
y/o
Mircoles
y/o
Jueves
y/o
Viernes
y/o
Sbado
y/o
Domingo
Cmo registrar?
Horas
Minutos
y/o
Lunes
y/o
Martes
y/o
Mircoles
y/o
Jueves
y/o
Viernes
y/o
Sbado
y/o
Domingo
Pregunta 5d. Ese es el nmero de horas que habitualmente trabaja ...?

Se aplica a los ocupados que trabajaron durante la semana de referencia para verificar si el
nmero de horas trabajadas durante este periodo es el que habitualmente laboran.
Concepto
Horas habituales del trabajo. Nmero de horas que normalmente labora la poblacin ocupada en su trabajo principal.
Indicaciones
Si circulas la opcin 1, pasa a la pregunta 5g.
Si circulas las opciones 2 o 9, contina con la pregunta 5e.
174
Pregunta 5e. Qu das y cuntas horas le dedica habitualmente...

a su trabajo?
Se aplica a los ocupados que durante la semana de referencia trabajaron un nmero de
horas diferente a lo habitual y a los ausentes temporales de su trabajo, para conocer cuntas horas y/o minutos trabajan por da y el nmero de das que laboran por semana, de
manera habitual en su trabajo principal.
Indicaciones
Para el llenado de esta pregunta aplica las mismas instrucciones de la pregunta 5c.
Si es necesario, pregunta da por da cunto tiempo trabaja y anota el dato en los
campos que correspondan. Si por su ocupacin el trabajador no tiene un horario
habitual, circula la opcin 2.
Si circulas la opcin 1 y la persona trabaj durante la semana de referencia, contina
con la pregunta 5f.
Si circulas la opcin 1 y la persona se encontraba ausente temporalmente de su
trabajo o circulas la opcin 2, pasa a la pregunta 5g.
Pregunta 5f. Cul es el motivo principal por el que la semana

pasada... no trabaj las horas habituales?
Se aplica a los ocupados que trabajaron en la semana de referencia en un horario diferente
al habitual, para conocer el motivo principal de esta modificacin.
Indicaciones
Opcin de respuesta
01. Exceso de trabajo
Los trabajadores subordinados que prolongaron su jornada laboral debido a un

incremento en la actividad econmica por cualquier motivo, excepto temporada
alta.
02. Obtener ms ingresos
Trabajadores independientes o subordinados que trabajaron ms horas para

obtener un ingreso mayor al que perciben normalmente.
03. Horas extras
Trabajadores subordinados que laboraron ms horas de las habituales por

haber trabajado horas extras.
175

Opcin de respuesta
03. Horas extras
Horas extras. Tiempo trabajado despus de la jornada laboral establecida,

previo acuerdo entre empleado y empleador, por el cual se recibe un pago adicional.
04. Temporada alta (clientes,

ventas, siembra o
cosecha)
Quienes hayan dedicado ms tiempo de lo habitual a su trabajo debido a que

laboraron en actividades cclicas, mismas que debido a su naturaleza requirieron mayor atencin.
05. Reduccin o suspensin

del trabajo (falta de
ventas o clientes,
temporada baja, paro
tcnico)
Personas que laboraron menos horas de las habituales por crisis en la unidad
econmica donde trabajan, suspensin laboral, paro tcnico, escasez de materias primas, falta de clientes, etctera.
06. Trmino del contrato o

temporada de trabajo
Quienes trabajaron menos horas de lo normal porque termin su contrato o

acuerdo de trabajo durante la semana de referencia.
Trabajadores del campo cuando no es temporada de siembra o cosecha.
Personas que trabajaron menos horas porque se termin la temporada de trabajo, por ejemplo, la pesca de camarn, ferias o eventos locales, cursos de
verano, etctera.
07. Causas climatolgicas
Quienes redujeron su jornada laboral porque el clima impidi desarrollarla de

manera normal. Esta situacin es comn en la agricultura, pesca y construccin, aunque tambin puede presentarse en algunos oficios como carpinteros,
pintores de fachadas, etctera.
08. Vacaciones o das festivos
Personas que hayan trabajado menos horas de lo normal porque tomaron vacaciones o hubo das feriados.
09. Enfermedad o accidente
Personas que trabajaron menos horas de lo normal porque estuvieron convaleciendo de alguna enfermedad o sufrieron un accidente.
10. Cuidar o atender a nios,

enfermos o ancianos
Quienes trabajaron menos horas de lo habitual por dedicarse al cuidado de

nios, enfermos o personas con alguna discapacidad, etctera.
11. Otros motivos

personales o familiares
Personas cuyos motivos sean diferentes a los mencionados en las opciones

anteriores, pero de carcter personal o familiar, por ejemplo, edad avanzada,
realizacin de trmites para inscribirse en la escuela, etctera.
12. Ninguno de los

anteriores
Quienes tengan motivos diferentes a los mencionados en opciones anteriores,

por ejemplo, personas que durante la semana de referencia comenzaron a trabajar.
Quienes durante este periodo trabajaron ms o menos horas por haber cambiado de turno laboral o haber sustituido a otros trabajadores.
Independientemente de la opcin circulada, contina con la pregunta 5g.
176
Pregunta 5g. En qu meses del ao... realiza este trabajo?

Se aplica a los ocupados para conocer la regularidad con la que laboran a lo largo del ao
en su trabajo principal.
Indicaciones
Si el informante responde espontneamente que trabaja todo el ao, circula la opcin 14 y contina con la pregunta 6.
Si seala que slo trabaja unos meses al ao pregunta en cules, circula las opciones
de los meses indicados y enseguida contina con la pregunta 5h.
Si el informante menciona que no siempre trabaja en los mismos meses del ao sino
que stos varan, circula la opcin 13 y contina con la pregunta 5h.
Circula la opcin 15 si la persona tiene poco tiempo de haberse incorporado al mbito laboral.
Pregunta 5h. Cul es el motivo principal por el que... no trabaja

todos los meses del ao?
Se aplica a los ocupados que no laboran todos los meses del ao en su trabajo principal,
para conocer el motivo principal por el que no lo hacen.
Indicaciones
Al leer la pregunta no omitas la palabra principal pues el entrevistado podra tener
ms de un motivo por el que no trabaja todo el ao.
Opcin de respuesta
1. Trabaja slo cuando lo
llaman o solicitan sus
servicios

Quienes trabajan slo cuando son requeridos sus servicios.
177

Opcin de respuesta
2. Slo hay trabajo durante
algunas pocas o
temporadas del ao

Personas que trabajan de manera regular nicamente en algunas pocas o temporadas del ao.
Quienes cubren plazas temporales.
Quienes trabajan en fechas conmemorativas.
3. Trabaja slo en periodos

de vacaciones escolares
Personas que slo trabajan en periodos de vacaciones escolares.
4. No necesita trabajar todo

el ao
Personas que declaran que el tiempo que trabajan es suficiente para satisfacer
sus necesidades econmicas y personales.
5. Motivos personales o
familiares
Quienes no trabajan todo el ao por motivos personales o familiares, por ejemplo, el estudiante o el ama de casa que podran trabajar ms tiempo, pero no
pueden hacerlo porque otras actividades se los impiden.
6. Otro motivo
Personas cuyos motivos sean diferentes a los mencionados en las opciones

anteriores.
7.7 BATERA VI. INGRESOS Y ATENCIN MDICA

Pregunta 6. ... recibe o le pagan
Se aplica a los ocupados, para conocer la forma en la que obtienen el pago por su trabajo
principal.
Concepto
Forma de pago. Manera mediante la cual
la poblacin ocupada obtiene su
ingreso por el desempeo de su trabajo
principal, conforme a las condiciones
laborales.
178
Recbame esta
Pues mi
gallinita
Doa
horario de
Lucrecia,
trabajo para
es
pagarle
limpiar
de 24por
horas
el gallinero. Es
muy ponedora!
Indicaciones
Revisa que las respuestas sean congruentes y no se contradigan entre s o con las de
otras preguntas, por ejemplo, no es posible que un trabajador por cuenta propia
reciba bonos de compensacin o productividad, pues esta forma de pago slo aplica
en el caso de los asalariados.
Si detectas esta clase de incongruencias verifica con el informante cul es la respuesta correcta.
Cuando la persona reciba sus ingresos a travs de varias formas de pago, cptalas
todas.
Opcin de respuesta
01. Por comisin?

Los trabajadores que reciben sus ingresos por esta forma de pago, independientemente de que tambin tengan otro tipo de pago.
Comisin o porcentaje. Cantidad que le pagan a una persona por la venta de
un producto o prestacin de un servicio, la cual equivale a un porcentaje del
precio de dicho producto o servicio.
Ejemplo:
Un peluquero que recibe 50% del costo de cada corte que realiza.
02. A destajo (por pieza),

servicio u obra
realizada?
Los trabajadores que reciben sus ingresos por esta forma de pago.
Destajo. Es la forma de pago que se determina por el nmero de productos
elaborados o servicios prestados, sin importar el tiempo dedicado a ello.
Ejemplo:
Los albailes que cobran por metro cuadrado construido o los obreros que
cobran, segn el nmero de productos terminados.
03. Por honorarios?
Trabajadores que reciben sus ingresos por esta forma de pago.

Honorario. Retribucin econmica de los trabajadores contratados bajo esta
modalidad en la prestacin de servicios personales o profesionales.
Hay dos tipos de trabajadores bajo el rgimen de pago por honorarios:
Asalariados en la prestacin de servicios personales o profesionales.
Trabajadores independientes (profesionistas) que previo acuerdo con los
clientes, establecen las condiciones en las que prestarn el servicio.
179

Opcin de respuesta
04. Con propinas?

Quienes obtienen sus ingresos a travs de esta forma de pago.
Propina. Gratificacin voluntaria en dinero que otorga el usuario de un servicio a quien lo proporciona.
Ejemplo:
Los cerillos de supermercado, los vigilantes de estacionamientos en centros
comerciales, meseros y despachadores de gasolina, entre otros.
05. Con bonos de

compensacin o de
productividad?
Trabajadores subordinados que reciben este tipo de pago con una periodicidad
no mayor a un mes.
Bonos de compensacin. Cantidad en efectivo que reciben los trabajadores
por desempear actividades de mayor responsabilidad a las que tienen asignadas.
Bonos de productividad. Cantidad en efectivo que reciben los trabajadores
por haber realizado actividades extraordinarias en relacin con las que tiene
asignadas normalmente.
06. Con vales o productos

comercializables?
Trabajadores que reciben con una periodicidad igual o menor a un mes su pago
total o parcial con despensa, mercancas comercializables o con vales o cupones canjeables por mercancas.
Ejemplo:
El gerente que cada quincena recibe adems de su sueldo, vales de gasolina.
07. Slo recibe sueldo,

salario o jornal
Las personas que reciben sus ingresos por cualquiera de estos conceptos,
independientemente de la periodicidad con la que lo reciban.
Sueldo o salario. Cantidad que reciben los trabajadores como retribucin al
trabajo ordinario y extraordinario convenido mediante un acuerdo verbal o contrato escrito.
08. Slo lo que le deja su

negocio
Trabajadores independientes cuyos ingresos consisten en lo que entra al negocio, aunque esto no sea necesariamente una ganancia, ya que puede estar operando con prdidas.
Ganancia. Excedente o utilidad en dinero que obtienen los trabajadores independientes, una vez que han recuperado el monto de su inversin.
09. No le pagan ni recibe

ingresos
Personas que no reciben ningn tipo de pago, ni en dinero ni en especie.

Quienes a cambio de su trabajo reciben alojamiento, comida, ropa no
comercializable o la ayuda recproca de la persona para la que trabajaron, sin
considerar esto como un pago. Verifica que en la pregunta 3h se haya clasificado a ste como trabajador sin pago, ya sea familiar o no familiar.
Trabajadores meritorios o aprendices.
Trabajadores que realizan actividades en el sector primario, exclusivamente
para el consumo personal o familiar.
180

Opcin de respuesta
10. Ninguna de las
anteriores

Trabajadores que reciben su pago a travs de una forma diferente a las mencionadas en las opciones anteriores.
Si circulas alguna de las opciones 01 a la 06, 10 o 99, contina con la pregunta 6a.
Si circulas las opciones 07 u 08, pasa a la pregunta 6b.
Si circulas la opcin 09, pasa a la pregunta 6d.
Pregunta 6a. Aparte de lo que me acaba de mencionar, ... obtiene o

le pagan sus ingresos
Se aplica a los ocupados para verificar si hay otras formas por las que obtienen sus ingresos
laborales en su trabajo principal.
Indicaciones
Para registrar esta pregunta aplica los criterios establecidos en la pregunta 6.

Las opciones 1 y 2 pueden estar circuladas al mismo tiempo, pero el resto no.
Si circulas las opciones 1, 2, 4 o 9, contina con la pregunta 6b.
Pregunta 6b. Cada cundo obtiene... sus ingresos o le pagan?

Se aplica a los ocupados que reciben ingresos por su trabajo, para conocer la periodicidad
y monto de stos.
Concepto
Pues mi
Qu bien!
horario
de
trabajo
Maana
es es
da
de 24 horas
de
pago
Periodo de percepcin de ingresos por trabajo. Lapso en el

cual se reciben los ingresos netos por la realizacin
de un trabajo.
Ingreso neto. Cantidad de dinero que recibe un
trabajador, libre de descuentos por pago de impuestos, cuotas a una institucin de seguridad social,
sindicato (en el caso de los trabajadores subordinados) o de los gastos de operacin de la
unidad econmica (en el caso de los trabajadores independientes).
Dentro de los ingresos netos de los trabajadores subordinados se incluyen los descuentos por prstamos personales o hipotecarios (ya que el trabajador pudo disponer de
181
ellos con anticipacin), as como los bonos compensatorios, siempre y cuando sean recibidos con una periodicidad no mayor a un mes.
Para los trabajadores independientes considera, adems de las ganancias, los ingresos
derivados de la venta de materiales de desecho y el valor estimado de cualquier producto
conservado para el consumo propio.
Indicaciones
Una vez que hayas indagado cada cundo percibe sus ingresos, pregunta por el monto de stos.
Cuando el ingreso sea pagado en moneda extranjera, anota la cantidad y enseguida
especifica de qu moneda se trata: dlares, euros, bolvares, etctera.
Para captar el monto de los ingresos de una persona, considera las diferentes formas
de pago mencionadas en las preguntas 6 y 6a, de manera que si recibe su pago en
ms de una forma, asegrate de que todas estn incluidas en el monto total. Para
saber, haz preguntas adicionales como: En esta cantidad ya estn incluidas las
propinas?, est tomando en cuenta lo que le dan de comisiones?
Cuando se trate de trabajadores independientes, si en lugar de ganancias, sealan
que tuvieron prdidas, pide una estimacin de sus ganancias regulares, ya sea semanal, quincenal o mensualmente, y anota la cantidad, segn el periodo indicado.
Si la persona desconoce con exactitud el dato, pero menciona que es aproximadamente entre dos cantidades, registra el promedio de ambas.
Opcin de respuesta
1. Cada mes
2. Cada 15 das
3. Cada semana
4. Diario
Los trabajadores que reciben su pago dentro de estos periodos.
5. Otro periodo de pago
Los trabajadores que reciben su ingreso con una periodicidad diferente a la

mencionada en las opciones anteriores. En este caso indica periodo y cantidad.
Ejemplo:
El Sr. Fidel Romo trabaja como jefe tcnico en una maquiladora y declara que le pagan $4 500.00 cada catorce das. Registra la informacin de la siguiente manera:
5 Otro periodo de pago

Catorcenal
Periodo
182
4 500.00

Opcin de respuesta
6. Le pagan por pieza producida o vendida, servicio u

obra realizada
Trabajadores que cobran por el servicio, obra, pieza o trabajo realizado. En este
caso anota la unidad de medida por utilizar o pieza terminada, la cantidad que
le pagan por unidad y el total de unidades que realiza por semana.
La Sra. Amalia se dedica a poner inyecciones, por cada una cobra cinco pesos,
la semana pasada aplic seis. Registra la informacin como se indica enseguida.
6 Le pagan por pieza producida o vendida, servicio
u obra realizada
1
Unidad
Total de unidades por semana
500.00
Precio por unidad
7. No supo estimar
Los casos en los que el informante no sepa cunto gana el entrevistado.
8. Se neg a contestar esta

pregunta
Los casos en los que el informante se haya negado a proporcionar la informacin, no sin antes haber intentado obtener el dato, recordando al entrevistado
que toda la informacin se maneja confidencialmente y que nunca aparecer en
forma individual.
Si circulas la opcin de la 1 a la 6, pasa a la pregunta 6d.

Si circulas las opciones 7 u 8, contina con la pregunta 6c.
Pregunta 6c. Actualmente el salario mnimo mensual es de $________,

la cantidad que... obtiene al mes por su trabajo es
Esta pregunta se aplica a los ocupados de los que se desconoce el monto y periodicidad del
ingreso, para determinar la cantidad aproximada con respecto al salario mnimo mensual a
nivel local.
Concepto
Salario mnimo. Cantidad en efectivo que debe
recibir una persona por sus servicios en una
jornada de trabajo, la cual es determinada por
la Comisin Nacional de Salarios Mnimos
para cada zona econmica en que est dividido
el pas.
183
Indicaciones
Anota en la lnea el salario mnimo general vigente en tu localidad; si no conoces
este dato, pdelo al supervisor o al jefe de rea.
Si es necesario aclara al informante que al no tener el dato exacto, es necesario
contar con una aproximacin del monto del ingreso que la persona recibe en su
trabajo.
Independientemente de la respuesta, pasa a la pregunta 6d.
Pregunta 6d. Por parte de este trabajo ... tiene acceso a atencin
mdica en
Se aplica a los ocupados para conocer si reciben atencin mdica por parte de la unidad
econmica para la que trabajan y qu institucin les proporciona el servicio.
Indicaciones
Considera que el entrevistado cuenta con atencin mdica derivada de su trabajo
principal, sin importar si hace uso o no de sta.
Excluye a quienes declaran tener servicio mdico derivado de un tercero que lo dio
de alta como dependiente econmico.
Cuando te indiquen que la persona tiene acceso al servicio mdico de dos instituciones, circula la que aparece listada en primer lugar.
Si una persona acude a recibir atencin mdica tanto a una institucin pblica como
a una privada, circula la opcin de la institucin pblica.
Verifica que la informacin sea congruente. Si una persona trabaja en una empresa
privada no es posible que tenga acceso al ISSSTE.
Las opciones de respuesta a esta pregunta son:
184

Opcin de respuesta
1. El Seguro Social (IMSS)?

Quienes trabajan en una unidad econmica del sector privado que reciben
atencin mdica en esta institucin.
Las personas que trabajan en instituciones de gobierno y reciben atencin mdica en el IMSS. En estos casos aclara la situacin en Observaciones.
Los trabajadores familiares e independientes que cuentan con seguro social
voluntario.
Excluye a quienes declaren contar con servicio mdico del seguro popular.
2. El hospital o clnica naval,

militar o de Pemex?
Trabajadores de Pemex, el ejrcito, marina o fuerza area que reciben atencin

mdica en las clnicas u hospitales del Ejrcito, la Armada de Mxico o Pemex.
3. El ISSSTE?
Trabajadores que reciben atencin mdica en esta institucin de gobierno. En

este caso verifica que la persona trabaje en una institucin pblica.
4. El ISSSTE estatal
(ISSSTELEN, ISSEMYM)?
Personas que reciben atencin mdica de alguna institucin similar al ISSSTE,

pero exclusiva para los trabajadores al servicio de algn estado en particular,
como ISST (Instituto de Seguridad Social del Estado de Tabasco), Instituto de
Seguridad Social del Estado de Mxico y Municipios (ISSEMYM) etctera.
5. Otra institucin mdica?
Las personas que reciben el servicio en hospitales, clnicas o consultorios no

contemplados en las opciones anteriores.
Quienes reciben este servicio en el consultorio ubicado dentro de la propia
empresa, pero slo si proporciona el servicio completo al trabajador: revisin,
receta y/o tratamiento y justificantes o licencias mdicas.
Especifica de qu institucin mdica se trata.
6. No recibe atencin mdica
Quienes no reciben ningn tipo de servicio mdico por parte de la unidad econmica para la que trabajan.
Independientemente de la opcin que circules, contina con la pregunta 7.
7.8 BATERA VII. TRABAJO
SECUNDARIO
Pregunta 7. Adems del trabajo principal del que ya hablamos,

... tiene o realiza otra actividad como
Se aplica a los ocupados para identificar a quienes cuentan con un trabajo secundario, con
el fin de determinar la posicin laboral que tienen en ste.
185
Concepto
Multiempleo. Cuando una persona tuvo o desempe ms de un trabajo durante la semana
de referencia.
Pues mi
horario de
Ya
vine,
trabajo
es
de 24 horas
vieja!
Qu bueno,
viejo!
Pues mi
horario de
Ya
me
trabajo es
de 24 horas
voy, vieja!
Que te
vaya bien,
viejo!
Para saber si una persona cuenta con ms de un trabajo e identificar el trabajo secundario considera los siguientes criterios:
Trabajadores con multiempleo:
No confundir con multiempleo a:
Quienes habitualmente desempean dos o ms

trabajos, aunque en la semana de referencia hayan
estado ausentes en todos o alguno de ellos, siempre y cuando conserven el vnculo laboral con las
unidades econmicas.
Los profesionistas que brindaron sus servicios a

diferentes empresas o negocios y recibieron el
pago de cada cliente por los servicios prestados,
por ejemplo, abogados, contadores, mdicos,
etctera.
Las personas que la semana de referencia realizaron dos o ms trabajos, aunque habitualmente slo
desempean uno.
Los trabajadores que prestaron sus servicios a

diferentes amas de casa o familias, como sucede
con los jardineros, lavanderas, plomeros, costureras, etctera.
Los criterios bsicos para determinar si se trata de multiempleo son:

Subordinados de dos o ms trabajos. Si un trabajador labora como subordinado para dos o
ms unidades econmicas en cada uno de las cuales tiene condiciones laborales especficas (horario, prestaciones sociales y/o ingresos diversos).
186
Ejemplo:
Posicin laboral
En ambos trabajos es un trabajador subordinado.
Ocupacin
En su primer trabajo:
Escengrafo.
Unidades econmicas para las

que trabaja y actividades que
desempea
De la Torre y Asociados.
- Disea, coloca y desarma las
escenografas.
En su segundo trabajo:
Actor radiofnico.
XEW Radio.
- Interpreta los papeles que le
indiquen.
Subordinados e independientes. Cuando se trata de un trabajador subordinado en un trabajo e independiente en otro.

Ejemplo:
Posicin laboral
Trabajador subordinado.
Ocupacin
En ambos trabajos:
Profesor.

desempea
Escuela Secundaria Tcnica
Nm. 1.
Imparte educacin secundaria.
Da clases de matemticas a nios
de primaria y secundaria.
Trabajador independiente.
Trabajadores independientes. Slo considera que tiene multiempleo si en las unidades econmicas con las que cuenta se realizan giros econmicos completamente diferentes y por
los mismos l tambin realiza ocupaciones diferentes. Ejemplos:
Posicin laboral
En ambos trabajos es una trabajadora independiente
Ocupacin

desempea
Lavandera.
Trabaja por su cuenta.

Lava ropa ajena a domicilio.
Fabricante de muecos.
Patrn.
Hace muecos de peluche en su
domicilio.
187
Se considera que un trabajador independiente no cuenta con ms de un trabajo si su

ocupacin se refiere a un mismo giro econmico aunque lo desempee en diferentes espacios fsicos (la venta de abarrotes en un local y la promocin y venta de calendarios a domicilio o la venta de un tipo de alimentos por la maana y de otro tipo de alimentos por la
noche).
Si la persona est ausente de su trabajo considera los criterios de las pregunta 1d y 1e,
para saber si conserva el vnculo con la unidad econmica.
Cuando la persona tiene ms de dos trabajos, sigue el mismo criterio utilizado para
determinar el trabajo principal.
Opcin de respuesta
1. Vender o hacer productos

para la venta (alimentos,
productos de belleza,
ropa)?
Trabajadores independientes que se dedican al comercio, construccin de

obras, fabricacin industrial o artesanal, reparacin o mantenimiento.
2. Prestar servicios (dar

clases, cortar el cabello,
lavar ropa ajena)?
Trabajadores independientes que se dedican a prestar servicios relacionados

con el transporte; manejo y distribucin de informacin y productos culturales;
servicios inmobiliarios y de alquiler de bienes muebles; servicios profesionales,
cientficos y tcnicos; servicios personales, etctera.
3. Trabajar su tierra, parcela

y/o crianza de animales?
Trabajadores independientes que realizan actividades del sector primario (agricultura, ganadera, silvicultura, pesca y caza).
4. Trabajar por propinas,

comisin o destajo?
Trabajadores subordinados que trabajan por propinas, comisin, porcentaje o

destajo, sin importar el sector al que pertenezca su ocupacin.
5. Trabajar como asalariado

(sueldo, salario o jornal)?
Los trabajadores subordinados que trabajan por un sueldo fijo, salario, jornal,
comisin o porcentaje, independientemente del sector econmico al que pertenezcan.
6. Ayudar en algn negocio o

en las tierras de un
Trabajadores subordinados que se dedican a realizar actividades de apoyo en

la unidad econmica de un familiar u otra persona sin recibir algn pago por
ello.
7. No tiene otro trabajo
Personas que slo cuentan con un trabajo.
Trabajadores independientes que realizan actividades relacionadas con la extraccin y beneficio de minerales metlicos y no metlicos; generacin, transmisin y suministro de energa elctrica; captacin, potabilizacin y suministro
de agua; suministro de gas, entre otros.
Si circulas las opciones de la 1 a la 6, contina con la pregunta 7a.

188
Pregunta 7a. Cules son las tareas o funciones principales que...

desempea en su segundo trabajo?
Se aplica a los ocupados que cuentan con un segundo trabajo, para conocer cul es la
ocupacin u oficio que desempean en ste.
Indicaciones
Describe en la primera parte de la pregunta, de manera detallada, las tareas que la
persona realiz en su segundo trabajo. Despus lee la segunda parte para saber cul
es el nombre del oficio, puesto o cargo que desempe la persona.
Para captar la informacin de esta pregunta aplica los mismos criterios establecidos
en la pregunta 3.
Una vez registrada la informacin, contina con la pregunta 7b.
Pregunta 7b. Cul es el nombre de la empresa, negocio o institucin

para la que... realiza este otro trabajo?
Se aplica a los ocupados que cuentan con un segundo trabajo para conocer el nombre o
razn social de la unidad econmica para la que laboran.
Indicaciones
Para captar la informacin de esta pregunta aplica los mismos criterios definidos
para la pregunta 4.
Si circulas las opciones 1, 2 o 9, contina con la pregunta 7c.
Pregunta 7c. A qu se dedica esta empresa, negocio o institucin

donde trabaja o ayuda... en su segundo trabajo?
Se aplica a los ocupados que cuentan con un segundo trabajo, para conocer a qu se dedica
la unidad econmica para la que laboran.
189
Indicaciones
Describe las actividades que realiza la unidad econmica para la que trabaj el entrevistado en su segundo empleo, para lo cual debes considerar los mismos criterios
establecidos en la pregunta 4a.
Una vez registrada la informacin, contina con la pregunta 7d.
Pregunta 7d. Por parte de este segundo trabajo, ... tiene acceso a
atencin mdica en
Se aplica a los ocupados que cuentan con un segundo trabajo, para conocer si reciben
atencin mdica por parte de esta unidad econmica y qu institucin les proporciona este
servicio.
Indicaciones
Para esta pregunta aplica los mismos criterios de la pregunta 6d.
7.9 BATERA VIII. BSQUEDA
DE OTRO TRABAJO
Pregunta 8. Durante los ltimos tres meses, ... ha tratado de

Se aplica a los ocupados con el fin de saber si durante los ltimos tres meses trataron de
buscar otro trabajo, e identificar adems, si la bsqueda la realizaron para laborar dentro o
fuera del pas.
Indicaciones
Para clasificar la respuesta aplica los mismos criterios establecidos en la pregunta 2.
Si circulas las opciones de la 1 a la 3, contina con la pregunta 8a.
190
Pregunta 8a. Lo que... intenta es

Se aplica a los ocupados que durante los ltimos tres meses han buscado otro trabajo, para
determinar la presin que ejercen sobre el mercado laboral.
Opcin de respuesta
1. Tener ms de un trabajo?
Las personas que buscan otro trabajo para contar con otro u otros adems del
que ya tienen.
2. Tener un trabajo de
tiempo completo?
Quienes buscan otro trabajo cuya jornada sea de tiempo completo.
3. Conseguir una actividad

en la que se pueda
trabajar ms horas para
ganar ms?
Personas que buscan otro trabajo en el que laboren ms horas, con el fin de
aumentar sus ingresos.
Personas cuyo motivo para buscar otro trabajo no se pueda clasificar en las
Indicaciones
Si circulas de la opcin 1 a la 3, pasa a la pregunta 9.
Si circulas las opciones 4 o 9, contina con la pregunta 8b.
Pregunta 8b. Cul es el motivo principal por el que... est buscando

otro trabajo?
Se aplica a los ocupados que buscaron otro trabajo, con el fin de conocer su motivo principal.
Indicaciones
Si en la pregunta anterior el informante mencion un motivo diferente al de las
opciones 1, 2 y 3, no hagas esta pregunta, slo confirma la respuesta y antala.
Opcin de respuesta
01. Teme quedarse sin su
actual trabajo, que haya
recorte de personal o
est por terminar su
contrato

Las personas que buscaron otro trabajo previendo que est por concluir su
contrato o habr recorte de personal en la unidad econmica donde trabajan.
191

Opcin de respuesta
02. Mejorar sus ingresos

trabajando la misma
jornada
Quienes buscaron otro trabajo para aumentar sus ingresos, sin estar dispuestos a incrementar el nmero de horas de su actual jornada laboral.
03. Mejorar sus condiciones

de trabajo (horario, prestaciones laborales, ambiente de trabajo)
Quienes buscan otro trabajo porque no les satisfacen las condiciones de su

empleo actual (normas, polticas, horarios, atraso en el pago de salario, relacin
con sus jefes o compaeros, etctera).
04. Contar con seguridad

social (IMSS o ISSSTE)
Quienes buscaron un trabajo en el que cuenten con la atencin y/o prestaciones que otorgan el IMSS o el ISSSTE.
05. Tener un trabajo acorde

a su escolaridad,
experiencia o
capacitacin
Personas que buscaron otro trabajo en el que puedan desarrollar actividades

que se relacionen con sus estudios o capacitacin.
06. Tener un trabajo

independiente
Personas que buscaron iniciar una actividad o negocio por su cuenta.
07. Tener tiempo para

atender o convivir con
su familia
Personas que buscan otro trabajo para tener ms tiempo para convivir o atender a su familia.
08. Tener tiempo para

estudiar o realizar otras
actividades
Quienes buscan otro trabajo cuyo horario les permita estudiar, hacer deporte,
viajar, etctera.
09. Ninguno de los

anteriores
Personas cuyos motivos no puedan clasificarse en las opciones anteriores.
Independientemente de las opciones circuladas, contina con la pregunta 9.
7.10 BATERA IX. ANTECEDENTES LABORALES

Pregunta 9. Alguna vez... se qued sin trabajo o negocio y tuvo que
buscar otro?
Se aplica a los ocupados para identificar a quienes alguna vez en su vida laboral se quedaron sin trabajo y tuvieron que buscar otro.
Concepto
Quedarse sin trabajo. Significa que una persona en algn momento de su vida perdi o dej de
manera definitiva su o sus trabajos, principal y/o secundarios, y se vio obligado a conseguir
192
otro, sin importar el motivo de la prdida, el tiempo transcurrido desde entonces, ni la

posicin laboral que haya tenido en stos.
Para aplicar esta pregunta es necesario que la persona haya buscado otro trabajo a
consecuencia de haberse quedado sin su trabajo.
Indicaciones
No consideres como prdida la suspensin temporal del trabajo, independientemente del motivo.
Si el entrevistado es ocupado, verifica que la informacin que captes se refiera a la
prdida de un trabajo anterior.
En caso de que la persona haya dejado o perdido ms de un trabajo, capta la informacin del ltimo.
Si circulas la opcin 1, contina con la pregunta 9a.
Pregunta 9a. La ltima vez que... se qued sin trabajo, cul era la situacin?
Se aplica a los ocupados que alguna vez se quedaron sin trabajo y a los no ocupados con
experiencia laboral, para conocer la situacin por la que perdieron su ltimo trabajo.
Indicaciones
Si se trata de un no ocupado con experiencia laboral, asegrate de que la informacin que captes de aqu en adelante se refiera al ltimo trabajo que tuvo.
Si la secuencia viene de la pregunta 9, no preguntes por la ltima vez que se qued
sin trabajo, en este caso haz directamente la pregunta: Cul era la situacin?
Si no logras identificar el motivo por el que la persona se encontraba sin trabajo,
regresa a la pregunta 9 y reclasifica circulando la opcin 9.
193

Opcin de respuesta
1. Perdi o termin su
empleo?
Quienes se quedaron sin trabajo porque concluy el tiempo o la obra para la

que fueron contratados.
Personas que despidieron o quebr su fuente de empleo.
Quienes perdieron su trabajo por recorte de personal.
2. Renunci a su empleo?
Quienes renunciaron a su empleo, sin importar el motivo.
3. Cerr o dej un negocio

propio?
Personas que por cualquier motivo se vieron obligados a retirarse o dejar su

propio negocio.
4. Se pension, jubil o se
retir de su negocio
Personas que se quedaron sin su trabajo por cualquiera de estos motivos.
5. Lo detuvieron, se
accident o se enferm
por una larga temporada
Quienes perdieron su trabajo por cualquiera de estos motivos.
6. Regres o lo deportaron
de Estados Unidos
Quienes regresaron al pas o fueron deportados por no contar con la documentacin necesaria para laborar en Estados Unidos.
7. Un fenmeno natural o
siniestro afect a su
fuente de trabajo
Personas que, sin importar su posicin laboral, se quedaron sin trabajo porque
un incendio, terremoto, inundacin o huracn impidi que la unidad econmica continuara con sus labores.
Personas que perdieron su trabajo por un motivo diferente a los mencionados

en las opciones anteriores, por ejemplo, quien se vio obligado a salir del pas
por asuntos personales.
Si circulas las opciones 1, 8 o 9, contina con la pregunta 9b.

Si circulas de las opciones 4 a la 7, pasa a la pregunta 9f.
Pregunta 9b. En esa ocasin,

Se aplica a los subordinados y a los no ocupados con experiencia laboral que se quedaron
sin trabajo, para conocer las causas de esta prdida.
Indicaciones
Si la respuesta del informante se refiere a ms de una opcin, circula la que aparece
primero en la lista.
194

Opcin de respuesta
1. La fuente de empleo cerr

o quebr?
Quienes laboraban en una unidad econmica que se vio obligada a cerrar o

quebr, sin importar las causas.
2. Hubo recorte de
personal?
Quienes hayan perdido su trabajo porque hubo recorte de personal en la unidad econmica para la que laboraban.
3. La empresa se cambi de
ciudad o de pas?
Personas que se quedaron sin trabajo porque la unidad econmica donde laboraban cambi sus instalaciones a otra ciudad, estado o pas.
4. No le renovaron su
contrato?
Quienes trabajaban por contrato temporal, por escrito, al trmino del cual la
unidad econmica ya no se los renov.
5. No lo volvieron a llamar?
Quienes laboraban por un acuerdo verbal y al concluir la obra ya no fueron

requeridos por la unidad econmica.
6. Lo despidieron?
Personas que fueron destituidas de su trabajo, ya sea justificada o

injustificadamente.
Personas cuyo motivo por el que se quedaron sin trabajo sea diferente a los
mencionados en las opciones anteriores.
Si circulas de las opciones 1 a la 3 o 9, pasa a la pregunta 9f.

Si circulas de las opciones 4 a la 6, contina con la pregunta 9c.
Si circulas la opcin 7, clasifica en la pregunta 9d la opcin que te indique el informante.
Pregunta 9c. Cul fue el motivo principal?

Se aplica a los ocupados y a los no ocupados con experiencia laboral que perdieron su
empleo porque no les renovaron su contrato, no los volvieron a llamar o los despidieron,
para conocer el motivo principal por el que la unidad econmica dej de requerir sus servicios.
Indicaciones
Opcin de respuesta
01. Conflicto laboral y/o

sindical
Quienes perdieron su trabajo porque surgi un conflicto entre un grupo de

trabajadores y la unidad econmica.
02. Conflicto con su jefe o

superior
Personas que de manera individual perdieron su trabajo por haber tenido algn
conflicto laboral o personal con sus superiores.
03. Falta de calificacin o

capacitacin
Personas que se quedaron sin trabajo porque sus habilidades y conocimientos

eran insuficientes para el desempeo de sus funciones.
04. Ya no hubo ms trabajo
Personas que perdieron su empleo porque se termin el trabajo o la actividad

que desempeaban.
195

Opcin de respuesta
05. Incumplimiento con la

empresa
Quienes perdieron su trabajo porque no respetaban o no cumplan con las

normas establecidas en la unidad econmica.
06. Discriminacin por

aspecto fsico
Quienes perdieron su trabajo porque en la unidad econmica consideraron que

su apariencia fsica no era apropiada para su trabajo.
07. La edad (joven o viejo)
Las personas que perdieron su trabajo porque su edad era mayor o menor a la
requerida para realizarlo.
08. Enfermedad o
discapacidad
Aquellos que perdieron su empleo por estar enfermos o por tener una
discapacidad fsica o mental.
09. Embarazo y/o responsabilidades maternas
Las mujeres que perdieron su trabajo por estar en esta situacin.
10. Ninguno de los

anteriores
Quienes perdieron su empleo por un motivo diferente al mencionado en las

Independientemente de la opcin circulada, pasa a la pregunta 9f.
Pregunta 9d. Cul fue el motivo principal para separarse de ese trabajo?
Se aplica a los ocupados y a los no ocupados con experiencia laboral, para conocer el
motivo bsico por el que renunciaron o perdieron un trabajo asalariado.
Indicaciones
Si la persona respondi desde 9b a esta pregunta, no la formules, slo clasifica la respuesta
con una confirmacin.
Opcin de respuesta
01. Quera ganar ms
Quienes dejaron su trabajo porque queran obtener ms ingresos.
02. Quera independizarse
Quienes dejaron su trabajo porque deseaban establecer un negocio propio.
03. Cambio o deterioro en

las condiciones de trabajo, (prestaciones,
ingresos y/o jornadas)
Quienes dejaron su empleo porque ya no les respetaron sus condiciones o

prestaciones laborales: horario, incremento salarial, estmulos, etctera.
04. El trabajo era riesgoso y/

o insalubre
Personas que optaron por renunciar a su trabajo porque las condiciones o los
materiales utilizados representaban un factor de riesgo para su integridad fsica
y/o mental.
196

Opcin de respuesta
05. Lo forzaron a renunciar

o a pensionarse
Quienes renunciaron o se jubilaron porque los presionaron.
06. Falta de oportunidades

para superarse
Quienes renunciaron a su trabajo porque en ste no podan progresar profesional o laboralmente.
07. Acoso o falta de respeto

a su persona
Personas que hayan renunciado porque eran objeto de malos tratos, burlas,
acoso sexual o intromisin en su vida personal.
08. Conflicto con su jefe o

superior
Personas que hayan renunciado porque su punto de vista u opiniones diferan

de las de sus superiores.
09. Matrimonio, embarazo

y/o responsabilidades
familiares
Personas que renunciaron a su trabajo por cualesquiera de estos motivos.
10. Un familiar le impidi

seguir trabajando
Quienes un familiar les impidi continuar trabajando, sin importar el motivo.
11. Quera seguir

estudiando
Quienes optaron por dejar de trabajar para continuar sus estudios.
12. Ninguno de los

anteriores
Quienes renunciaron a su trabajo por un motivo no descrito en las opciones

anteriores.
Independientemente de la opcin circulada, pasa a la pregunta 9f.
Pregunta 9e. Cul fue el motivo principal por el que ... se vio obligado
a dejar ese negocio o actividad por su cuenta?
Se aplica a los ocupados y a los no ocupados con experiencia laboral que perdieron su
propio negocio, a fin de conocer el motivo principal de esta situacin.
Indicaciones
Opcin de respuesta
01. Exceso de deudas o se

declar en quiebra
Quienes tuvieron que cerrar su negocio porque generaba gastos en lugar de

ingresos.
02. Aumento de los precios

de los insumos o la
renta del local
Quienes tuvieron que cerrar su negocio porque se increment el precio de las

materias primas, maquinaria, equipo, alquiler del local, etctera.
197

Opcin de respuesta
03. Bajaron las ventas,

exceso de competencia
Quienes tuvieron que cerrar su negocio porque vendan poco o casi no solicitaban sus servicios o haba otros negocios con el mismo giro econmico en la
misma zona.
04. El negocio result

menos rentable de lo
esperado
Las personas que dejaron su negocio al darse cuenta de que ste no generaba
las ganancias que esperaban obtener.
05. Incumplimiento de los

clientes (exceso de
cuentas por cobrar)
Personas que dejaron su negocio porque sus clientes no les pagaban las cuentas pendientes.
06. Falta de crdito para

seguir operando
Quienes tuvieron que cerrar su negocio porque no consiguieron el prstamo o

crdito que necesitaban para que su negocio siguiera funcionando.
07. Falta de personal

adecuado, ausentismo o
exceso de rotacin
Personas que tuvieron que cerrar su negocio porque su personal no estaba lo

suficientemente capacitado o faltaba mucho.
08. Incumplimiento de los

proveedores
Quienes dejaron su negocio porque sus proveedores no les surtan sus mercancas, materias primas o se enviaban a destiempo.
09. Problemas de
inseguridad pblica
Personas que se vieron obligadas a cerrar su negocio por falta de seguridad

pblica: violencia en las calles, asaltos frecuentes, etctera.
10. Problemas con las

autoridades (extorsin,
multa)
Quienes tuvieron que dejar su negocio porque teniendo permiso, eran objeto
de abuso, chantaje o extorsin (mordidas) por parte de alguna autoridad.
Personas que tuvieron que dejar su trabajo porque constantemente les multaban o les clausuraban el negocio por no cumplir con las disposiciones para que
operara la unidad econmica.
11. Matrimonio, embarazo

y/o responsabilidades
familiares
Personas que dejaron de trabajar por motivos de este tipo.
12. Un familiar le impidi

seguir trabajando
Quienes cerraron su negocio porque alguien de su familia ya no les permiti

continuar.
13. Quera seguir

estudiando
Personas que abandonaron su trabajo con el propsito de seguirse preparando.
14. Ninguno de los

anteriores
Personas cuyo motivo sea diferente a los anteriores.
Independientemente de la opcin circulada, contina con la pregunta 9f.
198
Pregunta 9f. En qu ao... termin (o suspendi) ese trabajo u oficio?

Se aplica a los ocupados que alguna vez se quedaron sin trabajo y a los no ocupados con
experiencia laboral, para identificar cunto tiempo hace que perdieron su trabajo.
Indicaciones
Anota con cuatro dgitos el ao que indique el informante y de acuerdo con ste
circula la opcin correspondiente.
Si el informante declara que perdi el trabajo en el ao en curso o el anterior, anota
con dos dgitos el mes y con cuatro el ao.
Si el informante no sabe el ao o mes en que dej ese trabajo, anota nueves en los
espacios correspondientes.
Si circulas las opciones 1 o 2, contina con la pregunta 9g.
Pregunta 9g. Cules eran las tareas o funciones principales que...

desempeaba en ese trabajo?
Se aplica a quienes perdieron o terminaron un trabajo reciente, para conocer las tareas y el
nombre de la ocupacin (oficio, puesto o cargo) que desempeaban.
Indicaciones
Para esta pregunta aplica los criterios establecidos en la pregunta 3.
Una vez registrada la respuesta, contina con la pregunta 9h.
Pregunta 9h. Cul es el nombre de la empresa, negocio o institucin

para la que... realizaba ese trabajo?
Se aplica a quienes perdieron o terminaron un trabajo reciente, para conocer el nombre de
la unidad econmica para la que laboraban.
199
Indicaciones
Para esta pregunta aplica los criterios establecidos en la pregunta 4.
Si circulas las opciones 1, 2 o 9, contina con la pregunta 9i.
Pregunta 9i. A qu se dedica o dedicaba la empresa, negocio o

institucin donde trabajaba... ?
Se aplica a quienes perdieron o terminaron un trabajo reciente, con el fin de identificar la
actividad principal que realizaba la unidad econmica para la que trabajaban.
Indicaciones
Lee textualmente la pregunta y anota las actividades que realiza la unidad econmica para la que trabajaba la persona.
Aplica los criterios establecidos para la pregunta 4d. Adicionalmente anota si la unidad econmica cuenta o no con local de acuerdo con los criterios de las preguntas
4e y 4f.
Una vez anotada la respuesta, contina con la pregunta 9j.
Pregunta 9j. Slo para el entrevistador

Esta indicacin es exclusiva para el entrevistador, para identificar el sector de propiedad de
la unidad econmica.
Indicaciones
Circula la opcin que corresponda conforme a las respuestas de las preguntas 9i y 9j,
tomando en cuenta los criterios definidos en las preguntas 4b, 4c y 4d.
Independientemente de la opcin circulada, contina con la pregunta 9k.
200
Pregunta 9k. Por parte de ese trabajo, ... tena acceso a atencin
mdica en
Se aplica a quienes perdieron o terminaron un trabajo reciente, para conocer si reciban
atencin mdica por parte de la unidad econmica para la que trabajaban y qu institucin
se las proporcionaba.
Indicaciones
Para esta pregunta aplica los mismos criterios de la pregunta 6d.
Independientemente de la opcin circulada, contina con la pregunta 9l.
Pregunta 9l. En este trabajo, a... le daban

Se aplica a quienes perdieron o terminaron un trabajo reciente, para saber si en ste contaban con prestaciones laborales.
Indicaciones
Las opciones de la 1 a la 3 pueden combinarse, no as la opcin 5.
Para las opciones de la 1 a la 4 aplica los criterios establecidos en la pregunta 3l.
Independientemente de la opcin u opciones circuladas, contina con la pregunta 9m.
Pregunta 9m. Aproximadamente cunto ganaba... al mes en ese trabajo?

Se aplica a quienes perdieron o terminaron un trabajo reciente, con la finalidad de conocer
el monto aproximado de los ingresos que perciban mensualmente.
Indicaciones
Si circulas la opcin 1, anota la cantidad indicada. Si la respuesta se refiere a pago en
especie, pide una estimacin del valor que tendra ste en el mercado y antalo de
acuerdo con los criterios de las preguntas 6, 6a y 6b.
Independientemente de la opcin circulada, contina con la pregunta 9n.
201
Pregunta 9n. Actualmente... recibe o cuenta con algn ingreso

derivado de
Se aplica a quienes perdieron o terminaron un trabajo reciente, para conocer si en la semana de referencia contaban con un ingreso derivado de algn trabajo que tuvieron.
La disposicin de algn ingreso econmico no necesariamente tiene que ser producto
del ltimo trabajo que tuvo la persona, ya que lo importante es saber si cuenta con recursos
econmicos derivados de alguna relacin laboral que en ese momento le permita solventar
sus necesidades.
Indicaciones
Opcin de respuesta
1. Liquidacin o indemnizacin de un empleo?
Las personas que cuentan con dinero que les entreg la unidad econmica
para la que laboraban anteriormente por alguno de estos motivos.
2. La venta, traspaso o liquidacin de un negocio?
Quienes cuentan con dinero de la venta o traspaso de un negocio anterior.
3. Pensin o jubilacin?
Personas que cuentan con recursos econmicos derivados de su jubilacin o

pensin laboral.
4. Seguro de desempleo?
Quienes reciban ayuda del gobierno federal, estatal o municipal por estar
desempleados.
5. Seguro de separacin
individual?
Personas que reciben dinero de un seguro particular contra el desempleo, que

ellos mismos contrataron en una institucin bancaria que en su momento se
les otorg como una prestacin laboral.
6. No cuenta con ningn

ingreso derivado de un
trabajo anterior
Quienes no cuentan con ningn ingreso de un trabajo anterior.
Independientemente de las opciones circuladas, contina con la pregunta 10.
7.11 BATERA X. APOYOS ECONMICOS

Pregunta 10. En los ltimos tres meses ... ha recibido del gobierno
Se aplica a la poblacin de 12 o ms aos de edad, para saber si cuentan con apoyo econmico por parte de alguna institucin pblica.
202
Indicaciones
Slo considera que una persona cuenta con un apoyo si es ella quien lo recibe directamente, aunque lo comparta con alguien ms.
Opcin de respuesta
1. Beca de capacitacin o
ayuda econmica para
encontrar trabajo?
Las personas que reciben dinero proveniente de una beca por parte del Servicio
Estatal de Empleo o algn tipo de ayuda econmica para encontrar un trabajo.
2. Apoyo para realizar una

actividad por su cuenta
(Procampo,
microcrditos)?
Quienes reciben algn tipo de apoyo para que opere su propia unidad econmica, independientemente de que tenga que reembolsarlo o sea un subsidio
que se le otorg.
Subsidio. Ingreso que recibe una unidad econmica de cualquier nivel de gobierno, en dinero o en especie, para sufragar los gastos de apertura u operacin
de la misma.
3. Ayuda de otro programa

de gobierno (beca de
estudio, despensa)?
Personas que son beneficiadas con un programa de gobierno diferente a los

mencionados en las opciones anteriores.
4. No ha recibido nada del

gobierno
Quienes no reciben apoyo de ningn tipo por parte del gobierno.
Independientemente de la o las opciones circuladas, contina con la pregunta 10a.
Pregunta 10a. En los ltimos tres meses... ha recibido (o le

enviaron) apoyo econmico de alguien que vive y/o trabaja
Se aplica a la poblacin de 12 o ms aos de edad, para identificar a quienes reciben apoyo
econmico de otra persona.
Concepto
Apoyo econmico. Aportacin econmica en dinero o en especie
otorgada al entrevistado por parte de un familiar que reside en
otro lugar (dentro o fuera del pas).
203
Indicaciones
Opcin de respuesta
1. En el extranjero?
Quienes reciben apoyo econmico de una persona que reside en otro pas.
2. En otro estado del pas?
Personas que reciben el apoyo econmico de alguien que reside en otro estado
del pas.
3. En este mismo estado?
Personas que reciben el apoyo de una persona que vive en la misma entidad
federativa (municipio, localidad, colonia o vivienda donde se realiza la entrevista), siempre y cuando se trate de un familiar que forma parte de otro hogar.
4. No ha recibido nada
Quienes no disponen de este tipo de apoyo econmico.
Independientemente del dato registrado, contina con la pregunta 11.
7.12 BATERA XI. OTRAS
ACTIVIDADES
Pregunta 11. Durante la semana pasada cunto tiempo dedic ... a

Se aplica a la poblacin de 12 o ms aos de edad con el fin de identificar si realizan
actividades no econmicas para beneficio propio, de su hogar, su vivienda y/o su comunidad y cunto tiempo le dedicaron a stas durante el periodo de referencia.
Indicaciones
Pregunta cuntas horas y/o minutos le dedic a cada actividad, circula la opcin sealada por el informante y anota la cantidad de acuerdo con lo siguiente:
98 en horas y 00 en minutos
Si el entrevistado realiz la actividad, pero el informante desconoce cunto

tiempo.
99 en horas y 00 en minutos
Si el informante no sabe si el entrevistado realiz la actividad.
En las opciones de 2, 4 y 5, considera el tiempo que el entrevistado haya invertido en

actividades tanto para beneficio de su propio hogar como en el de otra persona.
204

Opcin de respuesta
1. Estudiar o tomar cursos
de capacitacin? (incluye
el tiempo dedicado a
realizar trabajos escolares)

Estudiar o tomar cursos de capacitacin, contabilizando el tiempo dedicado a
recibir clases, investigaciones, tareas o trabajos.
Preparar y presentar exmenes, elaboracin de tesis profesional o cualquier
otro documento para obtener un ttulo o para aprobar un curso o grado escolar.
Asistir a cursos de actualizacin o extensin universitaria, leer libros, documentos tcnicos o consultar internet con fines de actualizacin
autopreparacin profesional.
2. Cuidar o atender sin pago,

de manera exclusiva a
nios, ancianos, enfermos
o discapacitados?
(baarlos, cambiarlos,
trasladarlos).
Cuidar y/o atender nios, ancianos, enfermos o discapacitados de manera exclusiva (sin hacer otra actividad al mismo tiempo). No importa si el cuidado o
atencin se proporciona a personas de otro hogar.
Asistir a juntas escolares, reuniones de guardera, etctera.
Si al mencionar esta opcin detectas que la persona recibe algn pago por realizar esta actividad, reinicia la secuencia captndola como ocupado en la batera
1 o en la 7 como una segunda opcin.
3. Construir o ampliar su
vivienda?
La construccin o ampliacin de la propia vivienda, siempre y cuando la persona aporte la mano de obra (construir un cuarto, una barda, hacer un tragaluz,
etctera).
4. Reparar o dar
mantenimiento a su
vivienda, muebles,
aparatos
electrodomsticos o
vehculos?
Realizar reparaciones menores de su vivienda (pintar, resanar paredes, trabajos

de fontanera).
Reparar o dar mantenimiento al automvil.
Reparar aparatos electrodomsticos (planchas, radios, televisores, etctera).
Arreglar el jardn, regar macetas, etctera.
5. Realizar los quehaceres de

su hogar? (lavar, planchar,
preparar y servir
alimentos, barrer)
Realizar actividades de limpieza en beneficio de su hogar (barrer, trapear, limpiar, lavar trastes, etctera).
Cuidar su ropa o la de otros integrantes del hogar (lavar, zurcir, planchar, guardar, etctera).
Comprar, preparar y servir alimentos para el hogar.
Acarrear agua de otra vivienda o de un pozo.
Cuando un trabajador domstico resida en la vivienda donde se realiza la entrevista adecua la pregunta: Cuntas horas dedica al aseo de su habitacin?,
para no confundir estas tareas con las que son parte de su trabajo.
205

Opcin de respuesta
6. Prestar servicios gratuitos

a su comunidad? (conseguir despensas y cuidar
personas en un hospital)
Colaborar con sociedades o clubes de servicios, beneficencia o salud pblica

(damas voluntarias de la Cruz Roja, Club Rotario).
Atender voluntariamente cargos honorficos (jefe de manzana, presidente de
casilla, comisario ejidal, etctera).
Impartir cursos de alfabetizacin, educacin y capacitacin, sin goce de sueldo.
Colaborar sin pago en actividades de partidos polticos.
Colaborar en actividades religiosas (monaguillo, catequista, etctera).
Organizar y participar en la recoleccin de alimentos, ropa u otros enseres para
el beneficio de la comunidad.
Cuidar o atender a nios, ancianos, enfermos o discapacitados como parte de
una labor social en asilos, albergues o internados.
Independientemente de la opcin u opciones circuladas, termina la entrevista para

esa persona.
7.13 RESULTADOS
DE LA PRECRTICA
Esta seccin es para uso exclusivo del

supervisor, por lo que t no debes anotar
nada aqu.
RESULTADOS DE LA PRECRTICA
Listado de Claves de Error
1. Secuencia equivocada
2. Pregunta o informacin omitida
3. No sigui instrucciones de llenado
4. Descripcin insuficiente
5. Hogar omitido (CS)
6. Menor omitido (CS)

7. Mayor omitido
8. Error en datos de identificacin
9. Otro
1. S
2. No
CS
COE
CUESTIONARIO SUPERVISADO?
SE DETECTARON ERRORES?
Tipo de
cuestionario
1. CS
2. COE
206
Retorno?
Clave
Pregunta
1. S
2. No
Tipo de
cuestionario
1. CS
2. COE
Retorno?
Clave
Pregunta
1. S
2. No
Anexo
207
Entrevista lograda
Nadie en el momento de las visitas

Ausente temporalmente
Se neg a dar informacin
Informante inadecuado
Otro motivo (especifica en observaciones)
Adecuada para habitarse

De uso temporal
Inadecuada para habitarse
De uso temporal para fines diferentes
de habitacin
10 Demolida
11 Cambi de sitio (mvil)
12 Uso permanente para fines diferentes
a los de habitacin
13 Otro motivo (especifica en observaciones)
TIPO C (vivienda fuera de muestra)
06
07
08
09
TIPO B (vivienda deshabitada)
01
02
03
04
05
TIPO A (vivienda habitada)
Entrevista no lograda
00
DEFINITIVO
Ao
Nm. exterior
Calle
Nombre
ENTREVISTADOR
Nm. interior
Localidad
Entidad
RFC
Nm. telefnico
Vivienda
seleccionada
Control
UPM
(Consulta el
Listado de Claves)
3a. entrevista
2a. entrevista
1a. entrevista
Entrevista observada?
Ao
CLAVE
Mes
5a. entrevista
4a. entrevista
VI. OBSERVACIONES
1 S
2 No
IV. SUPERVISIN
Da
Fecha
5a. entrevista
4a. entrevista
3a. entrevista
2a. entrevista
1a. entrevista
RFC
Cuntas?
2 No
1 S
Pasa a 4
Clave
Todas estas personas

comparten un mismo
gasto para comer?
Aplica slo al hogar principal
Cuntas personas viven normalmente en

esta vivienda contando a los nios
chiquitos y a los ancianos?
SUPERVISOR
Nombre
Cuntos?
Cuntos hogares o
grupos de personas
tienen gastos separados
para comer contando el
de usted?
RFC
Clave
Cuntos?
1 de entrada por salida?

2 de planta?
3 de entrada por salida y de
planta?
4 No contrata trabajadores
domsticos
En este hogar se contrata a

trabajadores domsticos
Aplica a cada hogar
V. RESIDENTES DE LA VIVIENDA E IDENTIFICACIN DE HOGARES
Nombre
Hogar
mudado
Nm. progresivo
Distribucin
semanal
Nm. de
hogar
I
C
A
T
I
C
A
P
A
C
Mes
Da
Fecha
CLAVE
(Consulta el
Listado de Claves)
LISTADO DE CLAVES PARA REGISTRAR

EL RESULTADO DE LA ENTREVISTA
5a. entrevista
4a. entrevista
3a. entrevista
2a. entrevista
1a. entrevista
Periodo
PRELIMINAR
CUESTIONARIO SOCIODEMOGRFICO
Esta encuesta se rige por las disposiciones del

artculo 38 de la Ley de Informacin Estadstica y
Geogrfica. Toda informacin se mantendr con
carcter estrictamente CONFIDENCIAL.
Anexo
A. Cuestionario sociodemogrfico
209
210
Jefe(a)
Cuntos
aos
cumplidos
tiene ...?
EDAD
En qu fecha
naci ...?
10
1 Hombre 00 Menores
99 NS da
y mes
2 Mujer
de 1 ao
9999 NS ao
97 97 o ms
aos
98 Edad NE
de mayores
99 Edad NE
de menores
... es
SEXO
En qu estado
de la Repblica
Mexicana o pas
naci ...?
11
LUGAR DE
NACIMIENTO
23
13
NIVEL DE INSTRUCCIN
14
CARRERA
...
termin
los
estudios
o
materias
de esta
carrera?
1 S
2 No
9 NS
1 Primaria
2 Secundaria
3 Preparatoria
9 NS
16
EGRESO
Qu
estudios le
pidieron a
... para
ingresar a
esta
carrera?
15
ANTECEDENTE
ESCOLAR
... sabe Hasta qu ao o

Cul es el nombre de la
leer y
grado aprob ... en
carrera que estudia o
escribir la escuela?
estudi ...?
un
00
Ninguno
recado? 01 Preescolar
Pasa
02 Primaria
a
1 S
03 Secundaria
17 Si se trata de estudios de maestra
04 Preparatoria
2 No
o bachillerato
9 NS
o doctorado J Pasa a 16
05 Normal
06 Carrera tcnica
07 Profesional
08 Maestra
09 Doctorado
99 NS J Pasa a 17
12
ALFABETISMO
Nm.
de
rengln
Mes
Ao
X. OBSERVACIONES
01
02
03
04
05
Nmero de
rengln
Trabajo
Estudio
Se cas o uni
Se separ o divorci
Problemas de salud
06
07
08
09
99
Motivo

Inseguridad pblica
Falleci J TERMINA
Otro motivo
NS
Cul es el motivo principal por el que ... se fue?

1
2
3
9
Destino
Mismo estado
Otro estado
Otro pas
NS
01
02
03
04
05
06
Nmero de
rengln
Trabajo
Estudio
Se cas o uni
Se separ o divorci
Problemas de salud
Inseguridad pblica
Naci
TERMINA
Fue omitido
Otro motivo
NS
Motivo
07
08
09
10
99
Cul es el motivo principal por el que lleg ...?
1
2
3
9
Origen
Mismo estado
Otro estado
Otro pas
NS
De qu lugar
vino ...?
5a. entrevista
4a. entrevista
3a. entrevista
2a. entrevista
15
A qu lugar
se fue ...?
14
15
22
13
10
14
09
10
13
08
09
11
07
08
12
06
07
12
05
06
11
04
01
05
Ao
03
1a. entrevista
Nivel
04
21
Da
IX. NUEVOS RESIDENTES
9a
02
03
20
Nmero de entrevista
1 S
2 No
9 NS
... asiste
actualmente a la
escuela?
17
ASISTENCIA ESCOLAR
I
C
A
T
I
C
A
P
A
C
VIII. AUSENTES DEFINITIVOS
Nmero de entrevista
Qu es ... del
jefe(a) de este
hogar?
PARENTESCO
VII. CARACTERSTICAS SOCIODEMOGRFICAS

FECHA DE
NACIMIENTO
02
01
Nm.
de
rengln
3 S (nuevo residente)
No J Pasa al COE
Le voy a mencionar
a las personas que
tengo anotadas para
que me diga si continan viviendo aqu
1 S
2 No J Pasa a 20
Hay alguien ms
que viva aqu y
forme parte de
este hogar?
Cul es el nombre de
los integrantes de este
hogar empezando por el
jefe o la jefa?
Al final de la lista incluye a los

huspedes, trabajadores
domsticos y a sus familiares.
LISTA DE PERSONAS
CONDICIN DE
RESIDENCIA
(De la 2a. a la 5a. entrevista)
5a. entrevista
4a. entrevista
3a. entrevista
2a. entrevista
Nmero de
rengln
INFORMANTE
Si es nuevo residente
(preg.6=3) Pasa a 22
1 vive con su pareja

en unin libre?
2 est separado(a)?
3 est divorciado(a)?
4 est viudo(a)?
5 est casado(a)?
6 est soltero(a)?
9 NS
Actualmente ...
19
ESTADO
CONYUGAL
1a. entrevista
00 Ninguno
En total
cuntas
hijas e hijos
que
nacieron
vivos ha
tenido ...?
(Slo para
mujeres)
18
NMERO
DE HIJOS
Anexo
Anexo
B. Cuestionario de ocupacin y empleo

Cuestionario____de___ cuestionarios

CUESTIONARIO DE OCUPACIN Y EMPLEO
(Ampliado)
S L O PA R A P E R S O N A S D E 1 2 A O S Y M S D E E D A D
OBLIGATORIEDAD
"Los informantes estarn obligados a proporcionar con veracidad y oportunidad los datos e informes que les soliciten las
autoridades competentes para fines estadsticos, censales y
geogrficos, y a prestar el auxilio y cooperacin que requieran
las mismas". Artculo 42, prrafo I de la Ley de Informacin
Estadstica y Geogrfica vigente.
Esta encuesta se rige por las disposiciones

del artculo 38 de la Ley de Informacin
Estadstica y Geogrfica. Toda informacin se mantendr con carcter estrictamente CONFIDENCIAL.
Transcribe del Cuestionario Sociodemogrfico

NMERO DE CONTROL
NMERO DE HOGAR
INFORMANTE
ENTREVISTADO
NMERO DE
RENGLN
NOMBRE
HOGAR MUDADO
EDAD
NMERO
DE RENGLN
OBSERVACIONES
COE-404
211
Anexo
1e. En cunto tiempo regresar ... a este mismo trabajo?
I. CONDICIN DE OCUPACIN
1. Ahora le voy a preguntar por la situacin laboral de ...
La semana pasada trabaj por lo menos una hora?
1 Ya se reincorpor o regresar a
1 S
2 No
trabajar esta semana?
Pasa a 3
Pasa a 3
2 En cuatro semanas o menos?
1a. Independientemente de lo que me acaba de decir,

... le dedic la semana pasada al menos una hora a
3 En ms de cuatro semanas?
4 No hay seguridad de que regrese a trabajar
o cundo reinicie su actividad?
(Lee las opciones y circula las indicadas por el informante)
1 realizar una actividad que le proporcion

2
5 No regresar
Pasa
a
3
ingresos?
ayudar en las tierras o en el negocio de
un familiar o de otra persona?
II. NO OCUPADOS
2. ... ha tratado de
3 No trabaj la semana pasada

0 Exclusivo capturista
1b. Aunque ya me dijo que ... no trabaj la semana

pasada, tiene algn empleo, negocio o realiza
alguna actividad por su cuenta?
1 S
2 No
9 NS
1 buscar trabajo en otro pas o hacer preparativos

2 buscar trabajo aqu en el pas?

3 poner un negocio o realizar una actividad por
su cuenta sin poder todava comenzar?
Pasa a 2
4 Entonces, no ha tratado de buscar trabajo? Pasa
1c. Cul es la razn principal por la que ... no trabaj

la semana pasada?
a
2e
9 NS
01 Huelga o paro laboral

02 Paro tcnico
03 Suspensin temporal de sus funciones Pasa a 3
(asalariado)
2a. En qu fecha comenz ... a buscar trabajo (o comenz

de
de
o
semana
da
mes
ao
04 Asistencia a cursos de capacitacin

05
06
07
08
09
10
11
2b. En qu fecha fue la ltima vez que ... busc trabajo
Vacaciones
Permiso, enfermedad o arreglo de asuntos personales
(o comenz con los preparativos para poner el negocio)?
Falta de vehculo o descompostura de maquinaria

Falta de materias primas, financiamiento o clientes
Trmino de temporada de trabajo o cultivo
Comenzar un trabajo o negocio nuevo
semana
mes
ao
(Clasifica en relacin con el da de la entrevista)
Pasa a 2
12 Otra razn
Especifica
99 NS
de
de
o
da
Mal tiempo o fenmeno natural
1 Hasta 1 mes
Pasa a 2d
1d. Durante este periodo de ausencia ... recibe sueldo

o ganancias?
1 S
2 No
9 NS
212
4 Ms de 3 meses
Pasa a 2e
9 NS
Pasa a 3
ATENCIN: Verifica que el tiempo de bsqueda sea continuo. Si la

bsqueda se interrumpi por dos semanas o ms,
anota en 2a la fecha en que se reinici sta.
Anexo
2c. ... estaba dispuesto a trabajar la semana pasada?
1 S
2 No
9 NS
2f. Actualmente, ... tiene necesidad de trabajar?

Pasa a 2e
2d. A dnde acudi o qu hizo ... para buscar empleo

(o iniciar un negocio o actividad por su cuenta)?
(Escucha, anota y circula las opciones indicadas por el informante)
1
2
3
9
S tiene necesidad de trabajar

Slo tiene deseos de trabajar
No tiene necesidad ni deseos de trabajar
NS
Pasa a 2h
2g. Hay alguna otra razn adems de ser (menciona lo

que contestaron en 2e) por la que ... no est buscando
trabajo?
01 Acudi directamente al lugar de trabajo

(fbrica, tienda, taller)
02 Hizo trmites en una agencia o bolsa de trabajo
1 S
privada
01 Est esperando la respuesta a una solicitud, lo
03 Hizo trmites en un servicio pblico de colocacin
llamar un patrn en fecha prxima o est

esperando la siguiente temporada de trabajo
04 Hizo trmites en algn programa de empleo

temporal del gobierno (federal, estatal y/o
municipal)
02 No hay trabajo en su especialidad, oficio o

profesin
05 Hizo trmites o realiz alguna actividad para

iniciar un negocio por su cuenta
03 No cuenta con la escolaridad o experiencia

Pasa
a
2h
06 Puso o contest un anuncio en internet
necesaria para realizar un trabajo
04 Considera que no hay trabajo actualmente o

piensa que no se lo daran
07 Puso o contest un anuncio en algn lugar

pblico o en medios de comunicacin
(peridico, radio)
05 Tiene problemas de financiamiento para iniciar

un negocio propio
06 Tiene que realizar demasiados trmites para iniciar
08 Acudi a un sindicato o gremio
un negocio propio
09 Pidi a conocidos o familiares que lo

recomendaran o le avisaran de algn trabajo
10 Slo consult el anuncio clasificado
07 Espera recuperarse de una enfermedad o

accidente
08 Est embarazada
11 Otra actividad
09 No tiene quin le cuide a sus hijos pequeos
99 NS
10 No lo(a) deja un familiar
11 Otras razones de mercado

12 Otras razones personales
2e. ... es
1 una persona temporalmente ausente

de su actividad u oficio?
Pasa a 9f
1 por un pago o salario?

2 por su cuenta?
3 ayudando en el negocio o actividad
quehaceres de su hogar?
5 una persona con alguna limitacin fsica
6 Otra condicin
Especifica
9 NS
2h. ... ha trabajado alguna vez en su vida

2 pensionado o jubilado de su trabajo?

3 estudiante?
4 una persona que se dedica a los
o mental que le impide trabajar por el

resto de su vida?
2 No
9 NS
Pasa a 9a
econmica de alguna persona?

Pasa a 2h
4 Nunca ha trabajado
9 NS
Pasa a 10
213
Anexo
III. CONTEXTO LABORAL
3f. Cuntos puestos o establecimientos (o en su caso
3. Si ... tiene ms de un trabajo, hablemos del principal.

Cules son las tareas o funciones principales que ...
desempea en su trabajo?
vehculos) forman este negocio o empresa?

1 Uno solo?
2 Ms de uno?
(Detalla el tipo de tareas o funciones)
cuntos?
3 No tiene puesto o establecimiento (o vehculo)

9 NS
Cul es el nombre del oficio, puesto o cargo?
3g. De las personas que ocupa o le ayudan a ...,

cuntos son
(Lee, circula y anota la cantidad en las opciones indicadas por el informante)
ATENCIN: Si la respuesta en la pregunta 3 se refiere a:

Quehaceres domsticos de su hogar Corrige la secuencia en batera 1 y
Pedir ayuda o dinero
haz la pregunta 2
Vender o empear sus bienes
3a. En su trabajo ... tiene un jefe(a) o superior?
1 trabajadores asalariados?
2 socios?
3 trabajadores sin pago?
Pasa
a
3r
4 No sabe qu tipo de
trabajadores son
1 S
2 No
Pasa a 3h
9 NS
3b. Entonces, ... se dedica a un negocio o actividad

por su cuenta?
1 S
2 No
1 recibe un pago?
Pasa a 3h
2 es un trabajador no familiar sin pago?

Pasa a 3q
3 es un trabajador familiar sin pago?
3c. ... ofrece sus productos o servicios

1
2
3
4
9
0
a una sola empresa, negocio o intermediario?

a varios negocios, empresas o intermediarios?
directamente al pblico?
Es autoconsumo agropecuario
NS
3d. ... tiene empleados o le ayudan personas en su

negocio o actividad?
1 S
1 S
2 No
9 NS
3j. En su empleo ... cuenta con un contrato por escrito?

1 S
2 No
Pasa a 3l
9 NS
1 temporal o por obra determinada?
(con ubicaciones y actividades diferentes)
3i. En este empleo ... pertenece a algn sindicato?
3e. ... tiene
1 un solo tipo de negocio o actividad?

2 varios tipos de negocios?
9 NS
3k. El contrato de ... es
2 No
Pasa a 3r
9 NS
214
3h. En este trabajo ...
De aqu en
adelante
hablemos del
negocio
principal
1
2
3
4
menos de dos meses

de dos a seis meses
ms de seis meses hasta un ao
hasta el trmino de la obra
2 de base, planta o por tiempo indefinido?

9 NS
Anexo
3l. Por su trabajo, a ... le dan
3p. Antes de este cambio, en qu estado de la

Repblica o pas viva ...?

(Escucha, anota y circula la respuesta del informante )
1
2
3
4
5
9
0
aguinaldo?
No le dan nada
Pasa a 3n
NS
1
2
3
9
En el mismo estado
En otro estado
En otro pas
NS
3q. Aproximadamente cuntas personas, incluyendo al

dueo, laboran donde trabaja ...?
3m. En este trabajo, a ... le dan, aunque no utilice,

1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
crdito para vivienda (Infonavit, Fovissste)?

guardera?
tiempo para cuidados maternos o paternos?
fondo de retiro (SAR o Afore)?
seguro de vida?
seguro privado para gastos mdicos?
prstamos personales y/o caja de ahorro?
NS
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
99
1 persona
2 a 5 personas
6 a 10 personas
11 a 15 personas
16 a 20 personas
21 a 30 personas
31 a 50 personas
51 a 100 personas
101 a 250 personas
251 a 500 personas
501 y ms personas
NS
3r. En qu ao ...
3n. Cmo se enter ... de este empleo?
01 Acudi directamente al lugar de trabajo
(Pregunta segn el tipo de trabajador, anota el ao y circula la opcin)
entr a trabajar por primera vez para

Subordinados
su actual empresa, institucin o patrn?
comenz o se hizo cargo de
Independientes
su actual negocio (o actividad)?
(fbrica, tienda, taller)

Ao
02 Acudi a una agencia o bolsa de trabajo privada

03 Acudi a un servicio pblico de colocacin
ATENCIN: Si se trata del ao en curso o del ao pasado, pregunta

en qu mes, antalo y clasifica en todos los casos.
04 Por medio de un programa de empleo temporal
Mes
del gobierno (federal, estatal y/o municipal)
05 Acudi a un sindicato o gremio

06 Por internet
07 Por medio de un anuncio en un lugar pblico
o en medios de comunicacin (peridico, radio)
08 Por medio de un familiar, amigo o conocido
1 El ao en curso
Pasa a 4
2 El ao pasado
3 Antes del ao pasado
9 NS
Pasa a 4
3s. Desde entonces ...
09 Le ofrecieron el empleo
(Pregunta segn el tipo de trabajador y circula la opcin indicada)
10 Otro medio
ha trabajado todos los aos para su

Subordinados
actual empresa, institucin o patrn?
99 NS
3o. Para conseguir o conservar este trabajo, ... se vio
ha trabajado todos estos aos

Independientes
en su actual negocio (o actividad)?
obligado a cambiar de ciudad o localidad?
1 S
2 No
Pasa a 3q
1 S
2 No
9 NS
Pasa a 4
Pasa a 4
215
Anexo
3t. En qu ao ...
4c. Entonces, estamos hablando de que este negocio es

(Pregunta segn el tipo de trabajador y anota el ao)
regres a trabajar?
Subordinados
1 de tipo independiente, personal
reinici su actual negocio

(o actividad)?
Independientes
2 una compaa o empresa del sector
o familiar?
Pasa a 4e
privado? (sociedad mercantil: annima o

bajo otra modalidad, transnacional, cadena
comercial, bancaria o de servicios)?
Ao
Pasa a 4h
3 Ninguno de los anteriores

en qu mes y antalo.
4d. Entonces, ... trabaja para

1 una institucin de gobierno?
Mes
(Con base en la informacin obtenida en las preguntas 4 y 4a,

circula la opcin que corresponda y verifica con el informante)
IV. CARACTERSTICAS DE LA UNIDAD ECONMICA
1 Poder judicial o poder legislativo

2 Empresa pblica o paraestatal
3 Escuelas, hospitales, clnicas y servicios

asistenciales administrados por el gobierno

4 Gobierno o dependencias federales

5 Gobierno del estado (incluye Distrito Federal)
6 Gobierno del municipio (incluye delegaciones
del Distrito Federal)
7 Ninguna de las anteriores

9 NS
2 una institucin que no administra el

gobierno?
Pasa a 5
Pasa a 8
(Con base en la informacin obtenida en las preguntas 4 y 4a,

circula la opcin que corresponda y verifica con el informante)
9 NS
1 Institucin educativa u hospital particular

2 Una institucin autnoma y pblica de
4a. A qu se dedica esta empresa, negocio o institucin?

(Detalla el tipo y material de los productos que se elaboran
o de los servicios que se prestan)
3
4
5
6
7
8
9
4b. SLO PARA EL ENTREVISTADOR
de lucro
4 Se trata de una actividad o negocio del sector privado
216
4e. El negocio o actividad

Pasa a 5a
2 Es una institucin educativa u hospital

3 Es una institucin pblica o una sin fines Pasa a 4d
5 An no se puede determinar
estudios de nivel medio superior o superior

(UNAM, UAM, UACH, universidades
autnomas estatales)
Organismo autnomo (IFE, Institutos
Estatales Electorales, Comisiones Nacionales
o Estatales de Derechos Humanos)
Iglesia, asociacin profesional, cmara o
sindicato
Asociacin civil no clasificada en las opciones
anteriores
Organismo internacional
Partido poltico
NS
9 NS
(Clasifica segn las respuestas obtenidas en las preguntas 4 y 4a)
1 Es una actividad agropecuaria
Pasa
a
5
1 cuenta con establecimiento y oficina?

(no importa si estn integradas o por separado)
2
3
4
9
slo tiene oficina o despacho?

slo tiene local?
Pasa a 4g
no tiene local, oficina o establecimiento?

NS
Pasa a 4h
Anexo
4f. Entonces, en dnde se realizan las actividades de
este negocio?
V. JORNADA Y REGULARIDAD LABORAL

5. La jornada de trabajo de ... es
01
02
03
04
05
En el campo, a cielo abierto, bordo, poza, mar

Ambulante de casa en casa o en la calle
Puesto improvisado
En vehculo sin motor (bicicleta, triciclo, carretn, lancha)
En vehculo motorizado (automvil, motocicleta,

camioneta)
06 En su propio domicilio sin instalacin especial
07 En su propio domicilio con instalacin especial
1
2
3
4
9
de da? (entre las 6 am y las 8 pm)

de noche? (entre las 8 pm y las 6 am)
mixto?
rola turnos?
NS
5a. La semana pasada, ... tuvo poco trabajo qu hacer?

(hubo tiempos muertos, largos periodos de espera)
08 En el domicilio o propiedad del patrn o en el lugar

09
10
11
99
1
2
3
9
donde lo requieren los clientes

Puesto semifijo
Puesto fijo
Otro lugar
NS
S
No trabaj la semana pasada
Pasa a 5e
No se encontr en esa situacin
Pasa a 5c
NS
5b. Le preocupa a ... esta situacin?

4g. En este negocio o actividad
1 Se llevan libros de contabilidad o se

acude a los servicios de un contador?
2 Slo se utiliza un cuaderno de apuntes

personales para llevar las cuentas?
3 Se lleva el cuadernillo de ingresos o tiene caja

registradora de la Secretara de Hacienda para
pequeos contribuyentes
Pasa
a
5
4 No lleva ningn registro contable

9 NS
1
2
3
4
5
6
9
S
Slo un poco
No, porque as es su trabajo
No, porque as es en esta poca del ao
No, porque la considera una situacin pasajera
No, por otras razones
NS
5c. Qu das y cuntas horas le dedic ... a su trabajo

la semana pasada?
(Anota por da, segn corresponda)
4h. Normalmente en qu lugar trabaja ... ?

1 En las instalaciones (o vehculos) de (menciona
De 00 a 24 horas
De 00 a 59 minutos
00 en horas y 00 en minutos. No trabaj ese da
98 en horas y 00 en minutos. Trabaj ese da, pero no sabe cunto tiempo
99 en horas y 00 en minutos. No sabe si trabaj ese da
el nombre que te indicaron en la pregunta 4)?
Horas
2 En las instalaciones de otra empresa o

3
4
5
9
institucin a donde se le enva?

Visitando a distintos clientes?
En el lugar de la obra?
NS
4i. La empresa a la que pertenece ... tiene oficinas o

establecimientos
1 en otros pases?
2 nicamente en Mxico, pero en varias ciudades
del pas?
3 slo en esta ciudad?
4 Se trata de un negocio que opera bajo la modalidad
de franquicia
9 NS
Minutos
y/o
Lunes
y/o
Martes
y/o
Mircoles
y/o
Jueves
y/o
Viernes
y/o
Sbado
y/o
Domingo
5d. Ese es el nmero de horas que habitualmente

trabaja ...?
1 S
2 No
9 NS
Pasa a 5g
217
Anexo
5e. Qu das y cuntas horas le dedica habitualmente
... a su trabajo?
todos los meses del ao?
(Anota por da, segn corresponda)

Horas
5h. Cul es el motivo principal por el que ... no trabaja

Minutos
y/o
Lunes
y/o
Martes
1 Trabaja slo cuando lo llaman o solicitan sus servicios
y/o
Mircoles
2 Slo hay trabajo durante algunas pocas o temporadas
y/o
Jueves
y/o
Viernes
y/o
Sbado
del ao
3 Trabaja slo en periodos de vacaciones escolares

4 No necesita trabajar todo el ao
y/o
5 Motivos personales o familiares

6 Otro motivo
Domingo
ATENCIN: Si no trabaj la semana pasada (5a=2)
Pasa a 5g
2 No tiene un horario regular de trabajo
Pasa a 5g

01
02
03
04
05
Exceso de trabajo
Obtener ms ingresos
Horas extras
Temporada alta (clientes, ventas, siembra o cosecha)
06
07
08
09
10
11
12
99
Trmino del contrato o temporada de trabajo

Causas climatolgicas
Vacaciones o das festivos
Enfermedad o accidente
Cuidar o atender a nios, enfermos o ancianos
Otros motivos personales o familiares
NS
Reduccin o suspensin del trabajo (falta de ventas

o clientes, temporada baja, paro tcnico)
9 NS
VI. INGRESOS YATENCIN MDICA

6. ... recibe o le pagan
01 por comisin?
02 a destajo (por pieza), servicio u obra realizada?
03 por honorarios?
04 con propinas?
05 con bonos de compensacin o de productividad?
06 con vales o productos comercializables?
07 Slo recibe sueldo, salario o jornal
Pasa a 6b
08 Slo lo que le deja su negocio
09 No le pagan ni recibe ingresos
Pasa a 6d
(incluye autoconsumo agropecuario)

99 NS
6a. Aparte de lo que me acaba de mencionar,

5g. En qu meses del ao ... realiza este trabajo?
(Escucha y circula segn la respuesta del informante)
01
04
07
10
Enero
Abril
Julio
Octubre
02
05
08
11
Febrero
Mayo
Agosto
Noviembre
03
06
09
12
Marzo
Junio
Septiembre
Diciembre
13 Varan los meses en que trabaja

14 Trabaja todos los meses del ao
15 Tiene poco tiempo que comenz a trabajar Pasa a 6
99 NS
218
... obtiene o le pagan sus ingresos

1 a sueldo, salario o jornal?

2 por ganancias o de lo que deja su negocio?
3 No le pagan ni recibe ingresos
(incluye autoconsumo agropecuario)

9 NS
Pasa a 6d
Anexo
6b. Cada cundo obtiene ... sus ingresos o le pagan?
(Escucha, clasifica el periodo, pregunta por los ingresos y antalos)
VII. TRABAJO SECUNDARIO

7. Adems del trabajo principal del que ya hablamos,
... tiene o realiza otra actividad como
Cunto gan o en cunto calcula sus ingresos?
1 Cada mes
2 Cada 15 das
3 Cada semana
4 Diario
vender o hacer productos para la venta (alimentos,

productos de belleza, ropa)?
prestar servicios (dar clases, cortar el cabello, lavar
ropa ajena)?
trabajar su tierra o parcela y/o crianza de animales?
trabajar por propinas, comisin o destajo?
trabajar como asalariado (sueldo, salario o jornal)?
ayudar en algn negocio o en las tierras de un
5 Otro periodo de pago
Pasa
a
6d
$
Periodo
3
4
5
6
6 Le pagan por pieza producida o vendida, servicio

u obra realizada
7
9
$
Unidad
No tiene otro trabajo Pasa a 8

NS
Precio por unidad
7a. Cules son las tareas o funciones principales
Total de unidades por semana
que ... desempea en su segundo trabajo?

7 No supo estimar
8 Se neg a contestar esta pregunta
6c. Actualmente el salario mnimo mensual es de

$_________________, la cantidad que ... obtiene
al mes por su trabajo es
Cul es el nombre de este oficio, puesto o cargo?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
menor?
7b. Cul es el nombre de la empresa, negocio o
igual a esta cantidad?
institucin para la que ... realiza este otro trabajo?
ms de 1 salario mnimo hasta 2?

ms de 3 salarios mnimos hasta 5?

ms de 10 salarios mnimos?
(Anota el nombre completo de la empresa negocio o institucin)
No quiso dar informacin

NS
6d. Por parte de este trabajo ... tiene acceso a

atencin mdica en

1
2
3
4
el Seguro Social (IMSS)?

el hospital o clnica naval, militar o de Pemex?
el ISSSTE?
el ISSSTE estatal (ISSSTELEN, ISSEMYM)?
5 otra institucin mdica?
Pasa a 8

9 NS
7c. A qu se dedica esta empresa, negocio o institucin

donde trabaja o ayuda ... en su segundo trabajo?
Especifica
6 No recibe atencin mdica

9 NS
219
Anexo
7d. Por parte de este segundo trabajo, ... tiene acceso
IX. ANTECEDENTES LABORALES
a atencin mdica en
9. Alguna vez ... se qued sin trabajo o negocio y tuvo
1
2
3
4
9
que buscar otro?
el Seguro Social (IMSS)?

el ISSSTE?
otra institucin mdica?
No recibe atencin mdica
NS
1
2
9
9a. La ltima vez que ... se qued sin trabajo, cul

era la situacin?
VIII. BSQUEDA DE OTRO TRABAJO
8. Durante los ltimos tres meses, ... ha tratado de

1 Perdi o termin su empleo?

2 Renunci a su empleo?
3 Cerr o dej un negocio propio?
1 buscar trabajo en otro pas o hacer preparativos

Pasa a 9d
Pasa a 9e
4 Se pension, jubil o se retir de su negocio

5 Lo detuvieron, se accident o se enferm por
2 buscar trabajo aqu en el pas?

3 poner un negocio o realizar una actividad por su
una larga temporada
cuenta sin poder todava comenzar?
4 Entonces, no ha tratado de buscar otro trabajo? Pasa

a
9 NS
S
No
Pasa a 10
NS
6 Regres o lo deportaron de Estados Unidos

7 Un fenmeno natural o siniestro afect a su
fuente de trabajo
8a. Lo que ... intenta es
Pasa a 9f

9 NS
9b. En esa ocasin,

1 tener ms de un trabajo?
2 tener un trabajo de tiempo completo?
Pasa a 9
3 conseguir una actividad en la que pueda
trabajar ms horas para ganar ms?

9 NS
8b. Cul es el motivo principal por el que ... est

buscando otro trabajo?
1 la fuente de empleo cerr o quebr?

Pasa
2 hubo recorte de personal?
a
3 la empresa se cambi de ciudad o de pas? 9f
4 no le renovaron su contrato?
5 no lo volvieron a llamar?
6 lo despidieron?
9 NS
Pasa a 9d
Pasa a 9f
9c. Cul fue el motivo principal?

01 Teme quedarse sin su actual trabajo, que haya
recorte de personal o est por terminar su contrato
02 Mejorar sus ingresos trabajando la misma jornada

03 Mejorar sus condiciones de trabajo (horario,
prestaciones laborales, ambiente de trabajo)
04 Contar con seguridad social (IMSS o ISSSTE)

05 Tener un trabajo acorde a su escolaridad, experiencia
o capacitacin
06
07
08
09
Tener un trabajo independiente

Tener tiempo para atender o convivir con su familia
Tener tiempo para estudiar o realizar otras actividades
99 NS
220
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
99
Conflicto laboral y/o sindical

Conflicto con su jefe o superior
Falta de calificacin o capacitacin
Ya no hubo ms trabajo
Incumplimiento con la empresa
Pasa a 9f
Discriminacin por su aspecto fsico
La edad (joven o viejo)
Enfermedad o discapacidad
Embarazo y/o responsabilidades maternas
NS
Anexo
9d. Cul fue el motivo principal para separarse de
ese trabajo?
9g. Cules eran las tareas o funciones principales que

... desempeaba en ese trabajo?
01
02
03
Quera ganar ms
Quera independizarse
Cambio o deterioro en las condiciones de
trabajo (prestaciones, ingresos y/o jornadas)
El trabajo era riesgoso y/o insalubre
Lo forzaron a renunciar o a pensionarse
Pasa
Falta de oportunidades para superarse
a
Acoso o falta de respeto a su persona
9f
Conflicto con su jefe o superior
Matrimonio, embarazo y/o
responsabilidades familiares
Un familiar le impidi seguir trabajando
Quera seguir estudiando
NS
04
05
06
07
08
09
10
11
12
99
9e. Cul fue el motivo principal por el que ... se vio

obligado a dejar ese negocio o actividad por su cuenta?
Cul era el nombre de este oficio, puesto o cargo?
9h. Cul es el nombre de la empresa, negocio o

institucin para la que ... realizaba ese trabajo?
1
(Anota el nombre completo de la empresa negocio o institucin)


01
02
03
04
05
Exceso de deudas o se declar en quiebra

Aumento de los precios de los insumos o la renta del local
Bajaron las ventas, exceso de competencia
El negocio result menos rentable de lo esperado
Incumplimiento de los clientes (exceso de cuentas
por cobrar)
Pasa a 9n
9 NS
9i. A qu se dedica o dedicaba la empresa, negocio o
institucin donde trabajaba ...?
06 Falta de crdito para seguir operando

07 Falta de personal adecuado, ausentismo o exceso
08
09
10
11
12
13
14
99
de rotacin
Incumplimiento de los proveedores
Problemas de inseguridad pblica
Problemas con las autoridades (extorsin, multa)
Matrimonio, embarazo y/o responsabilidades familiares
Un familiar le impidi seguir trabajando
Quera seguir estudiando
NS
9j. SLO PARA EL ENTREVISTADOR

(Clasifica segn las respuestas obtenidas en las preguntas 9h y 9i)
1 Sector pblico
2 Sector privado
9 NS
9k. Por parte de ese trabajo, ... tena acceso a
9f. En qu ao ... termin (o suspendi) ese trabajo u

oficio?
atencin mdica en
Ao

en qu mes, antalo y clasifica en todos los casos.
Mes
1
2
3
9
El ao en curso
El ao pasado
Antes del ao pasado Pasa a 9n
NS
1 el Seguro Social (IMSS)?

2 hospital o clnica naval, militar o de Pemex?
3 el ISSSTE?
4 el ISSSTE estatal (ISSSTELEN, ISSEMYM)?
5 otra institucin mdica?
Especifica
6 No reciba atencin mdica

9 NS
221
Anexo
9l. En este trabajo, a ... le daban
1
2
3
4
5
9
0
aguinaldo?
No le daban nada
NS
10a. En los ltimos tres meses ... ha recibido (o le

enviaron) apoyo econmico de alguien que vive
y/o trabaja
1
2
3
4
9
0
en el extranjero?
en otro estado del pas?
en este mismo estado?
No ha recibido nada
NS
9m. Aproximadamente cunto ganaba ... al mes en
XI. OTRAS ACTIVIDADES
ese trabajo?
(Escucha, circula las opciones indicadas por el informante
y anota la cantidad en el espacio correspondiente)
1 En efectivo
2 En especie
11. Durante la semana pasada cunto tiempo dedic

... a
(Lee las opciones, circula las indicadas, pregunta y anota el tiempo)
98 en horas y 00 en minutos. Realiz la actividad, pero no sabe cunto
tiempo le dedic
99 en horas y 00 en minutos. No sabe si realiz la actividad
3 No reciba ingresos
9 NS
Horas
Minutos
9n. Actualmente ... recibe o cuenta con algn ingreso

derivado de
1
2
3
4
5
6
liquidacin o indemnizacin de un empleo?

la venta, traspaso o liquidacin de un negocio?
pensin o jubilacin?
seguro de desempleo?
seguro de separacin individual?
No cuenta con ningn ingreso derivado de un trabajo

anterior
9 NS
1 estudiar o tomar cursos de
2 cuidar o atender sin pago, de
10. En los ltimos tres meses ... ha recibido del
y/o
manera exclusiva a nios,

ancianos, enfermos o
discapacitados? (baarlos,
cambiarlos, trasladarlos)
3 construir o ampliar su
y/o
vivienda?
4 reparar o dar mantenimiento
X. APOYOS ECONMICOS
y/o
capacitacin? (incluye el tiempo

dedicado a realizar trabajos
escolares)
y/o
a su vivienda, muebles,
aparatos electrodomsticos o
vehculos?
gobierno
1 beca de capacitacin o ayuda econmica para

encontrar trabajo?
2 apoyo para realizar una actividad por su cuenta

(Procampo, microcrditos)?
3 ayuda de otro programa de gobierno (beca de
5 realizar los quehaceres de su
6 prestar servicios gratuitos a

su comunidad?(conseguir
despensas, cuidar personas en
un hospital)
estudio, despensa)?
4 No ha recibido nada del gobierno

9 NS
222
y/o
hogar? (lavar, planchar, preparar

y servir alimentos, barrer)
T E R M IN A
y/o
Anexo
RESULTADOS DE LA PRECRTICA
Listado de Claves de Error
1. Secuencia equivocada
2. Pregunta o informacin omitida
3. No sigui instrucciones de llenado
4. Descripcin insuficiente
5. Hogar omitido (CS)
6. Menor omitido (CS)

7. Mayor omitido
8. Error en datos de identificacin
9. Otro
1. S
2. No
CS
COE
CUESTIONARIO SUPERVISADO?
SE DETECTARON ERRORES?
Tipo de
cuestionario
1. CS
2. COE
Retorno?
Clave
Pregunta
1. S
2. No
Tipo de
cuestionario
1. CS
2. COE
Retorno?
Clave
Pregunta
1. S
2. No
223

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ENOE

DR 2005, Instituto Nacional de Estadstica,

2. Funciones y actividades del entrevistador

4. Identificacin de la vivienda seleccionada

6.8 Seccin VIII. Ausentes definitivos

7. Cuestionario de ocupacin y empleo

En el tercer captulo se menciona la tcnica de la entrevista

1. EL ORIGEN Y DESARROLLO DE LAS ENCUESTAS DE EMPLEO

1.1 FUNCIONES Y POLTICA DEL INEGI

El origen y desarrollo de las encuestas de empleo

Estructura del INEGI

Direccin General de Estadstica

Direccin General de Geografa

El origen y desarrollo de las encuestas de empleo

Direccin General de Contabilidad Nacional y Estadsticas Econmicas

Direccin General de Innovacin y Tecnologas de Informacin

Estructura descentralizada del INEGI

El origen y desarrollo de las encuestas de empleo

1.2 ENCUESTA NACIONAL DE OCUPACIN Y EMPLEO (ENOE)

El origen y desarrollo de las encuestas de empleo

Generar informacin sobre los niveles de ocupacin y desocupacin de la poblacin

El origen y desarrollo de las encuestas de empleo

El origen y desarrollo de las encuestas de empleo

DEL PROCESO DE TRABAJO

La ENOE se divide en cuatro fases: diseo de la encuesta, levantamiento de la informacin,

El origen y desarrollo de las encuestas de empleo

Adicionalmente, durante la etapa de diseo conceptual, se definen los procedimientos

El origen y desarrollo de las encuestas de empleo

Para captar la informacin sobre la condicin de ocupacin, la ENOE contempla dos

2. FUNCIONES Y ACTIVIDADES DEL ENTREVISTADOR

ENTREVISTADOR DENTRO DE LA ESTRUCTURA OPERATIVA

El entrevistador constituye la figura tcnico-operativa bsica de la ENOE debido a que es el

En lo que se refiere a conceptos y procedimientos, la estructura operativa depende de

Funciones y atividades del entrevistador

Recibir la carga de trabajo y el

Revisar que el material recibido

Presentarte como entrevistador

Identificar tu rea de trabajo y

Realizar y agredecer mediante la

Analizar los datos del Cuestionario sociodemogrfico, del

Transcribir los datos de

Identificar en campo la vivienda

Retomar a las viviendas, si es

Funciones y actividades del entrevistador

Listado de viviendas con su

Registrar y concentrar informacin acerca de las caractersticas de las viviendas

Registrar informacin de la poblacin de 12 y ms aos, ocupada y no ocupada.

Oficio para concertar cita

Agradecer la colaboracin de quienes facilitaron y proporcionaron los datos

Manual del entrevistador

Lo recibes al ingresar a la encuesta y te sirve como apoyo y consulta durante el

Credencial del INEGI

Se te entrega al ingresar a la encuesta y se debe actualizar segn lo determine el

Revisar que el material recibido est completo

Funciones y atividades del entrevistador

Identificar tu rea de trabajo y elaborar tu itinerario

Para los fines de la encuesta, la persona que

No aceptes que la informacin sea proporcionada por personas menores de 15 aos,

Funciones y actividades del entrevistador

No consideres como informante adecuado a la persona que muestre signos de haber

Buen da, mi nombre es Daniela Lpez, soy

Presntate como trabajador del Instituto, menciona el motivo de tu visita y

En caso de que la persona solicite

Funciones y atividades del entrevistador