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TECNICAS DE ATENCION PSICOLOGICA EN TERAPIA

Primero es importante definir Qu es la psicologa? la psicologa es el estudio del


comportamiento humano y los procesos mentales. Entre tanto, la psicologa
clnica es la rama de la psicologa que tiene como principal actividad el evaluar y
atender a personas con problemas psicolgicos, tambin puede efectuar
investigacin en base a estas intervenciones y sus resultados para mejorar dichos
tratamientos.
Para empezar existen varias definiciones cruciales. La psicoterapia, comnmente
abreviada como terapia, se refiere a cualquier mtodo de un conjunto de
tratamientos psicolgicos para las personas con problemas emocionales,
conductuales, mentales etc. Tambin, el trmino consulta se aplica de manera
caracterstica al ofrecimiento de apoyo a individuos con dificultades educativas,
laborales, maritales o
de
adaptacin.
La terapia psicolgica es la intervencin basada en tcnicas especficas segn la
escuela terica de las diversas ramas que tiene la psicologa. La terapia
psicolgica es brindada por el terapeuta o psiclogo que como ya dijimos
anteriormente tendr un enfoque y tcnicas segn los diferentes modelos
existentes en la psicologa. "Todo mtodo teraputico de los trastornos de origen
psquico, que se realiza preferentemente por medios verbales, en el marco del
vnculo del cliente con el psicoterapeuta y puede ser efectuada en forma
individual o en grupo"
La parte fundamental de la psicologa puede ser su objetivo: ayudar a los dems.
As, el apoyarlos y guiarlos en algn sentido que mejore su vida, puede ser la
meta de toda persona que estudie este curso; pero cmo ayudar, cmo aminorar
el dolor psicolgico de una persona , solo a travs de una terapia psicolgica. El
saber cmo aplicar una terapia solo puede ser el trabajo de un psiclogo, pero lo
que aqu buscamos solo es conocer como lo hace, tener una idea clara de cmo,
segn cada escuela psicolgica, buscamos enfocan la bsqueda del bienestar en
el paciente.

DEFINICIN DE PSICOTERAPIA
Como todo lo relacionado con la psicologa, las psicoterapias tambin llevan el
estigma de Freud. Por eso, cuando la mayora piensa en un consultorio

psicolgico lo relaciona con un paciente acostado en un divn y un hombre que


escucha framente lo que uno habla. Aunque, si bien este modo de terapia s fue
usado, actualmente no es considerado el ms preciso ni es el ms practicado.
Al igual que la mayora de los conceptos en psicologa, no hay un consenso claro
y preciso de qu es una psicoterapia y qu es lo que se debe lograr, ni cmo se
debe llevar a cabo. A pesar de que los objetivos son parecidos, cada escuela
psicolgica ha desarrollado un modo distinto de llevar a cabo su terapia.
Podemos llamar psicoterapia al procedimiento diseado para modificar o eliminar
los desrdenes psicolgicos por medio del establecimiento de una relacin entre
un profesional entrenado y un paciente. Es importante aclarar que una terapia
psicolgica no solo es tomada por alguien que padezca un desorden psicolgico
grave; dado que, en esta relacin de confianza y cargada de emocin que se
establece, tambin se puede buscar el desarrollar capacidades y, en general,
promover el desarrollo personal.
OBJETIVOS DE LA PSICOTERAPIA:
Los objetivos en una terapia psicolgica dependen primero de los deseos y
problemas especficos del cliente y, luego, del enfoque que el psiclogo desee
darle al tratamiento para mejorar el modo de vida y las relaciones sociales que
establece el paciente. Aunque, cada uno de los cientos de modos de llevar una
terapia seala metas distintas, las principales son:
1. Ayudar al paciente a tener esperanza.
2. Promover la sensacin de dominio y auto confianza del paciente
3. Animar al cliente a enfrentar sus ansiedades en lugar de evitarlas
4. Ayudarlos a ser ms conscientes de sus concepciones errneas
5. Ensear a los clientes a aceptar las realidades de la vida
Esto solo se puede dar si el profesional entrenado posee actitudes que
promuevan la efectividad en el diagnstico del paciente y su correcta evolucin
durante el tratamiento como: esforzarse por crear una atmsfera teraputica en la
que se promueva la calidez y la empata, conocer los orgenes histricos y
presentes determinantes en los problemas psicolgicos, poseer una actitud
objetiva frente al paciente y adems debe concebir una estrategia para cambiar la
direccin de los patrones de conducta, emociones y creencias desajustadas en la
que pueda suministrar un ejemplo de actitudes y funcionamiento deseable.
Perspectiva Psicodinmica:
El psicoanlisis, propuesto aproximadamente hace un siglo por Sigmund Freud,
fue el primer sistema estructurado de psicoterapia y, al igual que su teora sobre la

comprensin psicolgica del hombre, ste tambin se basa en entender el


inconsciente del paciente para as poder llegar a una catarsis y liberar lo que el
cliente tiene reprimido. En otras palabras, la terapia psicodinmica o psicoanlisis
es aquella terapia basada en la suposicin de que los desrdenes psicolgicos
surgen principalmente de conflictos internos ocultos con los impulsos reprimidos.
El famoso tratamiento de Freud tena como objetivo principal el conocer los
conflictos e impulsos internos a travs del insight, comprenderlos por medio de la
interpretacin y as liberar las fuerzas psquicas para luego lograr un bienestar.
La terapia psicodinmica clsica de Freud, postulaba condiciones especiales
donde sea propicia la sesin. La psicoterapia deba darse en un ambiente medio
oscuro, el paciente deba estar recostado en un divn y el psiclogo no deba
tener contacto visual directo con el paciente, ni deba intervenir activamente en el
proceso, en la mayora de los casos deba mantener una atencin flotante, que
es tener una actitud pasiva y solo ser el gua de la conversacin, llamada atencin
flotante.
Pero, Cmo llegar al insight? Cmo poder entender lo que la mente humana
est tratando de ocultar? Freud propuso un procedimiento por el cual buscaba
encontrar y descifrar lo que est oculto. As, postula a la asociacin libre como un
proceso fundamental en la terapia psicoanaltica, que consiste en que los
individuos reporten espontneamente al terapeuta todos sus pensamientos y l,
como profesional entrenado, interprete lo que ste dice por ms trivial que
parezca; solo as se puede comprender lo que el inconsciente oculta. Porque,
segn Freud, la asociacin libre en realidad no lo era y que las ocurrencias
estaran determinadas por material inconsciente.
En la psicoterapia psicoanaltica se pueden distinguir caractersticas particulares
como el uso del hipnotismo, que consista en llevar al paciente a un estado entre
la conciencia y la inconsciencia para que as el individuo reviva un suceso
traumtico originario que no haba podido ser elaborado conscientemente y, de
esta manera, se permita la desaparicin del sntoma. La interpretacin de sueos
es tambin parte del anlisis del inconsciente dado que Freud consideraba al
sueo como la bsqueda de satisfaccin disfrazada de un deseo reprimido.
La terapia psicodinmica ha evolucionado del psicoanlisis clsico al enfoque neo
freudiano, al enfoque analtico del yo, al de las relaciones objetables, entre otros,
donde ha ido adquiriendo aportes importantes de psiclogos como Adler o N.
Ackerman que, basndose en los conceptos dictados por Freud, han aumentado
y corregido aspectos del mtodo freudiano clsico. As, proponen cambios en los
modos de llevar la terapia, sin embargo, el objetivo sigue siendo el mismo: ayudar
al cliente a obtener insight sobre sus motivos y conflictos ocultos. En el largo
proceso del psicoanlisis, la terapia ha ido cambiando y actualmente solo
podemos llamar psicoanlisis a las teoras formuladas por Freud, y a las terapias
que tienen su origen en las proposiciones freudianas podemos denominarlas

psicoterapias de orientacin psicoanaltica. Las diferencias ms claras en las


terapias psicodinmicas pueden ser:

1. TERAPIA PSICODINMICA CLSICA:


- La frecuencia del tratamiento es diaria o de 4 a 5 veces por semana.
- El paciente es tratado en el divn
- El enfoque del tratamiento enfatiza un terapeuta neutro y no intruso
- Evita dar consejos y limita sus intervenciones a las interpretaciones
- La tcnica enfatiza la libre asociacin, la interpretacin y el anlisis de los
sueos.
1. TERAPIA PSICODINMICA MODERNA:
- La frecuencia tpica es 1 o 2 veces por semana
- El paciente es tratado cara a cara
- El terapeuta asume una posicin activa y directa
- Aconseja y refuerza aspectos no conflictivos del sujeto
- Se utiliza un amplio rango de intervenciones incluyendo tcnicas interpretativas,
educativas y de apoyo.
Perspectiva Humanista:
Las Terapias Humanistas son tambin llamadas existenciales, surgieron por el
rechazo de algunos psiclogos terapeutas hacia la visin de la naturaleza humana
bsica que Freud tena. Afirmaban que nuestros impulsos iban ms all de los que
la teora freudiana defenda (agresivos y sexuales), pero que tambin difieren en el
hecho de los trminos de paciente y cliente porque ellos creen que los que
acuden a este servicio deben ser tratados como cualquier otro solicitante de un
servicio cualquiera y lo ms normal posible, no como si fuera un enfermo ms
(porque se es el miedo de sus clientes) sino como alguien que busca a un
especialista y le paga para que le facilite la solucin. Pero aun as, las terapias
humanistas han sido criticadas por no poseer una base terica fundamentada y
cohesionada, y por la vaguedad de lo que ocurre en la relacin cliente-terapeuta.
Sin embargo, estas terapias psicolgicas tambin son diferentes en procedimiento
y propsito. Los humanistas creen que el xito de una terapia es del cliente y no
del terapeuta, que solo es un nexo para la llegada a ella, y convirtindose ste en
el que le ensee el camino pero no el que lo recorre a su lado. Se puede
encontrar dos formas de terapias, las individuales y las grupales; de las primeras
podemos dividirlas en las centradas en el cliente y las gestlticas, y de las
segundas estn los grupos de encuentro y los de entrenamiento de la sensibilidad.

2. TERAPIAS INDIVIDUALES:
a) Terapia centrada en el cliente:
Es la de mayor influencia y de difusin pblica, ocupa un aspecto nico en los
enfoques de las psicoterapias. Fue desarrollada en un principio por Carl Rogers
(1940), uno de los tantos que rechazaban las opiniones de Freud con respecto a
los desrdenes psicolgicos (segn ste, surgidos por la expulsin hacia el
exterior de impulsos primarios instintivos), l deca que los problemas
psicolgicos, en general, se daban por algunos auto conceptos distorsionados;
es decir, que al crecer bajo las condiciones de valor (trmino que invent para
calificar las creencias de los individuos para creer que por ellas iban a ser
aceptados y amados) han llegado a olvidar las propias experiencias y emociones
que van en contra de dichas condiciones. Lo que ocasiona desrdenes en el
desarrollo normal del yo.
Es en este punto donde los terapeutas humanistas utilizan con ellos la aceptacin
incondicional y el afecto positivo incondicional para lograr la eliminacin de estos
paradigmas (tambin llamados condiciones irreales o prejuicios psicolgicos),
llevando a los terapeutas a usar la comprensin emptica y tambin un reflejo de
las percepciones y sentimientos del cliente. Al final del proceso se llegan a ver los
clientes mismos como, en palabras de Baron, seres humanos nicos con muchas
caractersticas deseables. Aunque este tratamiento, segn sus retractores, es
superficial, ingenuo y no aporta nada nuevo.
b) Terapia Gestltica:
Tambin llamada de la Gestalt, creada por Fritz Perls (1969) para complementar a
la anterior teora. Segn este psicoterapeuta, la persona suele tener desniveles
emocionales porque algunos aspectos centrales de sus emociones no son
reconocidos por la conciencia; es decir, partes de su ser estn psicolgicamente
no ligadas entre s. Los terapeutas, en las citas con los clientes, tratan de que
stos se despierten a su realidad y se dejen de hacer tontos juegos; tratan de que
les describan sus asuntos que no pudieron concluir y que todava no pueden
(ocuparse de los asuntos no terminados) tratando de que recuerden su
experiencia de una manera totalmente vivida. Una vez exteriorizados los
sentimientos, el asunto sera resuelto y la terapia habr sido un xito.
Pero tambin hay algunas experiencias en las que los terapeutas han creado
juego ingeniosos, como por ejemplo el de las dos sillas: el cliente se alterna entre
dos sillas puestas frente a frente, en una se comportan como ellos mismos y en la

otra como alguien que ocupa un lugar importante en su vida; la meta es que el
cliente tome conciencia de su relacin con esta persona y los sentimientos que l
debe generar en esa persona.

3. TERAPIAS DE GRUPO:
La tendencia humanista en terapias ha sido la ms propensa a llevar sus avances
a los grupos teraputicos por los potenciales resultados que se obtendran. Las
dos formas de terapia de grupo tratan de llegar al mismo punto: crecimiento
personal, mayor comprensin de la conducta personal y ms apertura a las
relaciones personales. Aunque la diferencia entre los grupos de encuentro y los de
entrenamiento de la sensibilidad es que los primeros tratan de ser llevados a una
total desinhibicin (son animados a expresar sus sentimientos ms ntimos, llorar,
gritar, etc.) y los segundos son algo menos extremistas.
Para lograr que entren en confianza los terapeutas utilizan varias formas de
calentamiento, como por ejemplo el hecho de vendarles los ojos y que se paseen
por la habitacin sin hablar y solo comunicndose por el tacto. Estos procesos
estn diseados para ayudar a sus miembros a darse cuenta de que en el grupo
no hay restricciones ni reglas y, por consecuencia, van a su libre albedro. Segn
participantes de estos grupos, generan cambios sustanciales para bien en las
personas, es por ello que muchas personas siguen asistiendo a estos grupos sin
pensarlo mucho.
Perspectiva Cognitiva:
Las terapias cognitivas son el desarrollo de las aportaciones de terapeutas
independientes, que tienen como mayores representantes a Kelly, Ellis y Beck.
Esta terapia se concentra en la modificacin de las formas fallidas o
distorsionadas de pensamiento para aliviar los desrdenes psicolgicos. Su
fundamento radica en el conocimiento que todo proceso cognitivo ejerce grandes
efectos en las emociones y la conducta y la distorsin de estos procesos
(suposiciones, creencias, etc.) genera conductas mal adaptadas y sentimientos
negativos perturbadores.
Podemos distinguir distintos tipos de terapias cognitivas:
4. TERAPIA RACIONAL - EMOTIVA: Los deseos no controlados de amor,
seguridad y xito o la falta de satisfaccin de estos generan una reaccin
daina o pensamiento irracional, por lo que la terapia cognoscitiva que se
centra en la modificacin de las creencias irracionales.
5. TERAPIA CONDUCTUAL - COGNITIVA: Terapia diseada para superar la
depresin modificando los patrones dainos del pensamiento que surgen

producto del pensamiento ilgico acerca de si mismos, del mundo externo


y el futuro. Existen tendencias cognoscitivas que fomentan la depresin
como el sobre generalizar informacin limitada, explicar cualquier hecho
positivo como una excepcin a la regla y el magnificar la importancia de
hechos indeseables. En esta tcnica el cliente y el terapeuta trabajan
juntos para identificar los problemas y formular soluciones que se
aproximen al xito y aliviar su depresin.
6. TERAPIA
CONSTRUCTIVISTA COGNOSCITIVA: Psicoterapia
que
pretende ayudar a los individuos a comprender sus formas nicas de ver el
mundo y a cambiar los aspectos irracionales de ese punto de vista
La Psicoterapia Cognitiva destaca que lo que las personas piensan y
perciben sobre s mismos, su mundo y el futuro; es relevante, importante y tiene
efecto directo en cmo se sienten y actan..
En otras palabras, las terapias
cognitivas se basan en los siguientes supuestos bsicos:

Las personas no son simples receptores de los estmulos ambientales, sino


que construyen activamente su "realidad".
La cognicin es mediadora entre los estmulos y las respuestas (cognitivas,
emotivas o conductuales).
Las personas pueden acceder a sus contenidos cognitivos.
La modificacin del procesamiento cognitivo de la informacin (sistemas de
atribucin, creencias, esquemas, etc.) es central en el proceso de cambio.

En cuanto a su estilo las terapias cognitivas enfatizan:

La importancia de la alianza teraputica y la colaboracin y participacin


activa del paciente en el proceso.
Un enfoque orientado al problema y los objetivos.
El carcter educativo (o reeducativo) del proceso, capacitando al paciente
para enfrentar por s mismo futuras situaciones de manera ms saludable y
funcional.

Perspectiva Conductual:
Las terapias conductuales son formas de psicoterapia que se centran en modificar
los patrones inadecuados de conducta mediante el uso de los principios bsicos
de aprendizaje, como el clsico y el operante. Esta perspectiva de las terapias
psicolgicas postula que los desrdenes se deben a un aprendizaje fallido y, por
tanto, pueden ser modificados usando los mismos mtodos por los cuales fueron
aprendidos.
En ese contexto, la tarea principal del terapeuta conductual se basa en tres
puntos:
Modificar la conducta actual.

Proporcionar al cliente las habilidades que necesita o eliminar los patrones


aprendidos de conducta que le estn causando malestar.
Ofrecer al individuo la capacidad del autocuidado guiado, es decir, que la
persona use estrategias que pueda aplicar para superar sus problemas cuando no
se encuentra con el terapeuta.

Terapias basadas en el Condicionamiento Clsico:


En primer lugar, se sabe que el Condicionamiento clsico, ya estudiado
anteriormente, es el aprendizaje que se da por asociacin o tambin llamado
Respondiente; por lo tanto, lo que nos parece bonito o feo, lo que nos produce
ansiedad o miedo, las conductas sexuales, el racismo, las fobias, etc
absolutamente todas esas conductas son aprendidas mediante el
condicionamiento clsico que, anlogamente, presenta un estmulo determinado
(condicionado y neutro) y una respuesta (incondicionada y condicionada). Como
resultado de este tipo de aprendizaje, los individuos experimentan temores
intensos en situaciones que en realidad no suponen una amenaza para su
bienestar.
Es as como surgen 3 tipos de tcnicas en las terapias conductuales basadas en
los principios del condicionamiento clsico, tcnicas que tienen como objetivo
principal la extincin de una determinada fobia o temor previamente condicionado:
a) Inundacin: Es

la

exposicin

continua

los

estmulos

temidos.

b) Desensibilizacin Sistemtica: Es muy efectiva para tratar fobias; primero, se


pone al individuo en un estado de relajacin total y luego son expuestos a los
estmulos que le provocan ansiedad o simplemente son incitados a imaginar
escenas en las cuales son actores de la escena a la que tanto temen
(Desensibilizacin Cubierta).
c) Terapias de Aversin: Mediante esta tcnica, los estmulos que han sido
asociados con sentimientos positivos, se asocian ahora con sentimientos
negativos; por ejemplo, cierto hombre que se senta altamente excitado al ver
nios o nias, reciba, en terapia, una descarga elctrica mnima cada vez que su
nivel de excitacin aumentaba al estar observando unas diapositivas con
fotografas de nios desnudos. As se logr convertir aquella reaccin positiva en
una negativa.
Terapias basadas en el Condicionamiento Operante:

El Condicionamiento Operante es una forma de aprendizaje por consecuencias o


tambin llamado Consecuente, por lo tanto, la conducta es moldeada de acuerdo
a las distintas consecuencias que sta genera.
Los pasos bsicos que se emplean siempre para aplicar esta forma de terapia son
los siguientes:
Identificacin clara de las conductas indeseables o mal adaptativas que en la
actualidad muestran los individuos.
Identificacin de los eventos que refuerzan y, en consecuencia, mantienen dichas
conductas.
Esfuerzos por cambiar el ambiente para que as esas conductas inadecuadas
dejen de recibir reforzamiento.
Al igual que en las terapias basadas en el condicionamiento clsico, esta clase de
terapias presenta tambin diversas tcnicas:
a) Moldeamiento: Pretende ayudar al individuo a adquirir respuestas deseables
que no se encuentren en su repertorio, ofrecindole reforzamiento por respuestas
que se asemejen cada vez ms a las respuestas deseables.
b) Economa de Fichas: Los pacientes hospitalizados obtienen fichas que puedan
cambiar por recompensas valiosas cuando se comportan adoptando nuevas
conductas que el equipo del hospital considere deseables.
Modelamiento:
Este tipo de terapia tiene como objetivo cambiar la conducta del individuo por
medio de la observacin (Aprendizaje Vicario). El Modelamiento tiene mucho xito
en la modificacin de la conducta de los nios y adolescentes muy agresivos, ya
que stos no saben cmo pedir lo que desean de manera no agresiva pues carece
de ciertas habilidades sociales bsicas. Por ejemplo, un estudiante que habla
durante clase con un amigo puede guardar silencio si se da cuenta de que todos
en el saln estn callados.
Terapias Conductuales de Grupo:
Se ha encontrado que esta terapia es especialmente exitosa para ensear a los
individuos las habilidades sociales bsicas. Adems para ayudarles a aprender la
forma adecuada de defender sus propios derechos, entrenamiento de asertividad,
practicar cmo expresar sus sentimientos y demostrar sus emociones.

INTRODUCCIN A LA TEORA DE LA TCNICA DE LA TERAPIA DE


PAREJA Y DE FAMILIA
En la prctica clnica de las terapias de pareja, la actividad ms importante del
terapeuta consiste habitualmente en favorecer la comunicacin entre los
compaeros. Casi siempre es de este modo como se obtiene prcticamente sin
interpretacin los resultados ms manifiestos, los ms rpidos, a veces hasta
profundos. Aun cuando este primer trabajo resulte insuficiente y requiere una
profundizacin posterior, l consiste antes que nada en clarificar los mensajes y
comparar los sentidos diferentes que ellos tienen para uno y otro integrante de la
pareja: trabajo considerable que, para que resulte eficaz, debe llevarse con
precisin.
Hay que trabajar una secuencia hasta que todos los elementos latentes del
discurso hayan sido considerados, retomados, trabajados nuevamente por uno y
por el otro, mientras el terapeuta debe intervenir sin cesar para inducir al que
recibe el mensaje a que precise lo que ha entendido, y qu sentidos diversos le
otorg, antes de actuar sobre el fondo de lo dicho. En seguida tiene que volver a
darle la palabra al que emiti el primer mensaje para que aclare qu entendi de la
reaccin de su compaero ante su primer discurso; y antes de que lo corrija es
necesario que el receptor pueda tambin reaccionar ante la reaccin del emisor,
etc. Sin duda es en este plano donde se realiza lo fundamental del trabajo en la
mayora de las entrevistas conjuntas.
Aun cuando a veces la entrevista conjunta no consiga profundizar ms que una o
dos frases, ella es el medio de ensearle a los compaeros a comunicarse:
aspecto pedaggico del problema absolutamente fundamental que permite la
evolucin de la pareja, que aprender progresivamente a prescindir de los
servicios provisoriamente necesarios del mediador que ha sido el terapeuta. La
evolucin de la pareja depende directamente de este trabajo de clarificacin de los
mensajes, clarificacin que no significa por cierto mantener las relaciones, sino
que va a facilitar la evolucin, ya sea en el sentido de una profundizacin y de un
volver a comprometerse mutuamente, o ya sea en el sentido de una separacin.
Slo esta elucidacin puede permitir a antiguos compaeros conservar un mnimo
de relaciones funcionales de pareja o una separacin menos daina posible.
La contradiccin de los mensajes emitidos por canales diferentes, la que sin duda
constituye la fuente ms importante de las confusiones de la comunicacin. Entre

el canal verbal y el canal mmico, la frecuente inconsciencia del segundo tiene


consecuencias particularmente graves. Es lo que justifica algunas tentativas de
terapias de pareja o de familia que utilizan la grabacin en video, que le permite al
locutor encolerizado observar la cara que pone cuando se enfurece, lo que hace
cuando contradice esta expresin mmica con una negacin, poco convincente
para quienes lo rodean.

En el campo de la psicoterapia de pareja, es la transferencia grupal la que funda a


la pareja como objeto para el terapeuta, que reacciona ante ella mediante una
contratransferencia especfica. Desde que aparece entre los miembros de la
pareja la percepcin implcita de un nosotros, la pareja funciona de hecho como
grupo y desarrolla fenmenos que corresponden a una verdadera transferencia del
grupo-pareja sobre el terapeuta. Por esto es importante distinguir en los aspectos
contra transferenciales los que conciernen a los individuos separados y los que
conciernen a su grupo, pues pueden estar desunidos: por ejemplo, el analista de
pareja puede observar en l afectos positivos con respecto a cada integrante de la
pareja separadamente, al mismo tiempo que afectos negativos con respecto a su
unin en pareja, o inversamente.
Muchas veces la expresin precisa, circunstancias de la vida real o fantaseada
lleva a la pareja a encarar el problema de cada uno con relacin a terceros:
terceros que pueden ser miembros de sus familias, padres, suegros, etc., o incluso
sus propios hijos, u otras personas influyentes a las que estn ligados por
relaciones de amistad o de rivalidad, de colaboracin, de trabajo, etc., o tambin
otros compaeros conocidos en experiencias extraconyugales platnicas o
sexuales. Adems hay que considerar la existencia posibles de otros terceros,
menos fciles de definir porque no son personas concretas, sino objetos
poderosamente cargados en sentido psicoanaltico por uno u otro de los
integrantes de una pareja: la prctica de un deporte, un trabajo particularmente
importante, una actividad social, cultural, poltica o religiosa, o tambin la imagen
de un padre o una madre fallecidos e idealizados; o incluso una representacin
ms o menos imaginada de algn hroe familiar, alrededor del cual se elabora
una representacin mtica del grupo familiar.
La terapia de pareja moviliza fuerzas dinmicas considerables y con frecuencia
renueva una problemtica enmaraada que tiene grandes efectos inhibidores
masivos sobre cada uno de los integrantes. Pero estos efectos dinmicos de las
intervenciones en terapia de pareja slo son posibles despus de una
comprensin en profundidad, tanto de los procesos intrapersonales como
interpersonales de cada integrante.
El material que aportan las entrevistas conjuntas es muy rico, expresivo, y referido
a la problemtica personal de cada una de las partes, a la vez que particularmente
significativo de la organizacin interna de los procesos inconscientes de la pareja.
Un odo analtico captar en el discurso global espontneo de la pareja, la
expectativa implcita de cada sujeto en el momento de su eleccin, y contra qu se

protega sin saberlo al preferir espontneamente al compaero elegido. Porque


la racionalidad de lo inconsciente puede surgir tan clara ante el terapeuta, al
tiempo que se le aparece tan mal o tan inverosmil al propio autor del discurso.
Se aporta tambin a la pareja de larga duracin el enfoque de una comprensin
sistmica y vincular, que tome en cuenta las dimensiones especficas de la dada,
el carcter ms o menos simtrico de las relaciones de sus miembros, la
importancia de la problemtica inconsciente de sus deseos y la naturaleza tambin
inconsciente de la mayor parte de sus comunicaciones.

Conclusin
La evidencia cientfica y la apertura de la gente a la terapia brindan resultados
positivos que esta genera en la vida de las personas. En nuestro pas poco a poco
ha crecido la cultura de la psicoterapia. Es de gran ayuda para todos aquellos que
no encuentran de forma clara o rpida soluciones para sus problemas y
preocupaciones, por eso es importante que intenten darse la oportunidad de tomar
una terapia y observar por si mismos los beneficios que esta genera.
La terapia psicolgica puede ser: individual (nios, adolescentes, adultos, adultos
mayores), de pareja o familiar. En CAPI, tenemos un espacio para todos aquellos
que se sientan dispuestos a tomar a la psicoterapia como una alternativa,
contamos con diversas orientaciones y Especialistas preparados que podrn llenar
sus expectativas, adecuando cada Tratamiento o Programa de acuerdo a la
necesidad de cada persona.
Finalmente podemos inferir que las psicoterapias son buenas para lograr la
ecuanimidad mental de los pacientes o clientes - segn sea la escuela- puesto que
ellos, ms que ser prejuiciados como enfermos mentales o locos, necesitan una
ayuda emocional y un apoyo para salir adelante en todo esto. La escuela que se
elija no es lo importante, lo que en verdad importa es que la terapia sea la ms
adecuada para lograr la solucin al problema que a uno lo aqueja; lograr salir
adelante y recuperarse, del todo, en el menor tiempo posible.