COLGIO INTERNACIONAL DE VILAMOURA

Absoro e emisso
de radiao
Fsica e Qumica A
Realizado por: Constana Castro

ndice
Resumo.................................................................................................3
Fundamento terico..............................................................................4

Lei de Stefan-Boltzmann..........................................................5

Lei do Deslocamento de Wien..................................................8

Metodologia Experimental....................................................................9

Material necessrio..................................................................9

Esquema de montagem.........................................................10

Metodologia...........................................................................10

Resultados..........................................................................................12

Face branca do cubo de Leslie...............................................12

Face preta baa do cubo de Leslie.........................................13

Discusso...........................................................................................15
Concluso...........................................................................................17
Bibliografia.........................................................................................20

Resumo
Esta experincia tem como objetivo comparar o poder de
absoro e emisso de energia por radiao de superfcies distintas:
uma superfcie preta com uma superfcie branca, permitir que os
alunos relacionem o poder de absoro e emisso com a natureza das
superfcies e reconhecer que a radiao incidente num corpo pode ser
parcialmente absorvida, refletida ou transmitida.

Para isto, dirigimos a luz do retroprojetor para as superfcies

com as caractersticas diferentes, mas que tm a mesma rea.
Aps a realizao da experincia, cheguei concluso que a
face do cubo de cor preta um melhor absorsor e emissor de
radiao do que a face branca.

Fundamento terico
Na Fsica, um corpo negro aquele que absorve toda a radiao
electromagntica que nele incide, sendo que nenhuma refletida ou
refratada.

Fig. 1 Corpo negro comparado com um espelho ideal.

Os constituintes dos corpos (tomos, molculas, ies, )

contm cargas eltricas e esto em permanente agitao a uma certa
temperatura. Em consequncia dessa agitao h emisso de ondas
eletromagnticas. As frequncias e amplitudes das ondas
eletromagnticas emitidas dependem das frequncias e das
amplitudes das vibraes dos tomos, molculas ou ies.

Fig. 2 e 3 Agitao dos constituintes de corpos e emisso de ondas eletromagnticas.

Ou seja, os corpos emitem radiao em consequncia da

agitao trmica dos seus tomos, molculas ou ies. O resultado da
emisso de radiao um espetro contnuo, chamado espetro da
radiao trmica.

Fig. 4 Espetros contnuos e descontnuos.

Nos corpos, como os tomos e molculas no oscilam todos da

mesma forma, o resultado da emisso de radiao um espetro
contnuo.

Lei de Stefan-Boltzmann
Num grfico representa-se a intensidade da radiao emitida
em cada comprimento de onda, que representamos por J, em funo
do comprimento de onda,

. O grfico permite saber a intensidade

da radiao emitida num dado comprimento de onda.

Fig. 5 Grfico do espetro da radiao trmica de um corpo negro a 5800K.

Um corpo negro um corpo ideal que absorve toda a energia

nele incidente, logo um absorsor perfeito; a radiao que emite
depende da sua temperatura e, a essa temperatura, o corpo que
mais radiao emite, logo um emissor perfeito; a radiao que
emite no depende da sua constituio e forma; apresenta uma
intensidade mxima de emisso para um comprimento de onda bem
definido, o qual depende da sua temperatura; a intensidade da sua
emisso tende para zero em comprimentos de onda pequenos e
tambm em comprimentos de onda grandes.
Para sabermos a intensidade total da radiao emitida por um
corpo negro, que se representa por I, a uma dada temperatura, temos
de levar em conta as intensidades em todos os comprimentos de
onda. Essa intensidade total dada pela rea por baixo da curva no
espetro de radiao trmica.
A intensidade total da radiao emitida por um corpo, I, s
depende da sua temperatura absoluta, T, e dada por:
que

I = T

em

(sigma) uma constante com valor 5,67 x 10-8 W m-2 K-4.

Esta equao traduz a Lei de Stefan-Boltzmann, fsicos europeus

que viveram no sculo XX. Esta Lei diz que a intensidade total da
radiao emitida por um corpo negro varia com a quarta potncia da
sua temperatura absoluta.

A intensidade da radiao pode tambm ser descrita como a

energia emitida por unidade de tempo e por unidade de rea, ou seja,

uma potncia por unidade de rea:

I=

P
A

ou

I=

E
A t

Se pretendermos saber a potncia total da radiao emitida

pelo corpo negro ou a energia que ele emite num dado intervalo de
tempo, basta recorrer definio de intensidade e a Lei de StefanBoltzmann toma as seguintes formas:

P= A T

ou

E= A t T

Um corpo s no emite radiao se estiver temperatura de

zero absoluto. Mas, tal temperatura, nunca se atinge. Ou seja, todos
os corpos emitem radiao seja qual for a sua temperatura.
As estrelas so uma boa aproximao de um corpo negro. Mas
os corpos reais no so como os corpos negros, pelo que, para corpos
reais a Lei de Stefan-Boltzmann tem a seguinte forma:
I =e T 4

P=e A T 4

onde e, chamado emissividade, uma fator numrico que

se compreende entre 0 e 1, que depende da constituio do corpo

emissor. A emissividade igual a 0 para um corpo refletor perfeito e
igual a 1 para um corpo negro.
Quanto maior for a emissividade de um corpo, mais radiao
absorver e mais radiao emitir. Assim um bom emissor de
radiao tambm um bom absorsor de radiao.

Lei do Deslocamento de Wien

Quanto maior for a temperatura do corpo, mais agitados esto
os seus tomos e molculas, pelo que, as amplitudes das suas
oscilaes vo ser, em mdia, maiores e as frequncias tambm

maiores, ou seja, radiam mais energia. Em consequncia, o espetro

de emisso trmica modifica-se consoante a temperatura.

Fig. 6 Espetros para corpos a 5000K, 4500K, 4000K e 3500K.

Podemos verificar que quanto maior for a temperatura, maior

ser a intensidade total da radiao emitida. O valor mximo da
curva tanto maior quanto maior for a temperatura. H, tambm, um
deslocamento do mximo da curva para os maiores comprimentos de
onda quando a temperatura diminui: o chamado deslocamento de
Wien.
Verifica-se ainda que o comprimento de onda em que mxima
a emisso no espetro da radiao trmica inversamente
proporcional temperatura absoluta. Esta relao conhecida por Lei
de Wien ou Lei do Deslocamento de Wien e exprime-se por:
em que a constante B e
tem valor de 2,898 x 10-3 m K.
A Lei do Deslocamento de Wien diz que o comprimento de onda
a que corresponde a intensidade mxima da radiao varia
inversamente com a temperatura absoluta. Esta Lei permite
determinar a temperatura da superfcie de uma estrela.

Metodologia Experimental
Material necessrio
Para realizar esta experincia laboratorial deve-se utilizar o
seguinte equipamento:

Cubo de Leslie (face preta baa e branca)

Retroprojetor

Cronmetro

Suportes universais

Garras

Fonte de alimentao

Sensor de temperatura (calculadora grfica)

Esquema de montagem
A montagem laboratorial para esta experincia consiste em
ligar o cubo de Leslie calculadora grfica que, com o sensor de
calor, nos dar as informaes necessrias. O cubo vai ser colocado
de forma radiao emitida pelo retroprojetor incidir nele.

Fig. 7 e 8 Exemplos de esquemas de montagem usando o cubo de Leslie ou outros objetos.

Metodologia
Na primeira parte da experincia, ns usamos a face branca do
cubo de Leslie.

Fig. 9 Cubo de Leslie.

Primeiro, depois de se realizar a montagem laboratorial e ser

escolhida a face do cubo que vamos usar, liga-se se o retroprojetor,
isto, ao mesmo de tempo de se ligar o cronmetro.
De seguida, devemos apontar a temperatura do cubo em cada
dez segundos. A uma certa altura, comemos a fazer o mesmo mas
de vinte em vinte segundos. Por fim, fizemos de trinta em trinta
segundos.
Ao fim de cerca de vinte e cinco minutos, desligmos o
retroprojetor e continumos a fazer o mesmo, mas desta vez com o
retroprojetor desligado. Apontmos as mudanas de temperatura de
dez em dez segundos, de seguida de vinte em vinte segundos e por
fim de trinta em trinta segundos. Isto at ter passado quinze minutos.
A segunda parte da experincia consiste em fazer o mesmo
processo, mas desta vez para a face preta baa do cubo de Leslie.
Nesta parte da experincia, utilizamos o retroprojetor at aos
vinte e dois minutos depois de este ter sido ligado e, depois de
desligado, continumos a apontar a temperatura e tempo at cerca
de dezoito minutos depois.

Resultados
Face branca do cubo de Leslie
Na primeira parte da experincia, a face do cubo de Leslie
utilizada foi a branca. Ao longo da experincia, os resultados foram
apontados em tabelas como as seguintes:

Tab. 1, 2 e 3 Tabela onde foram apontados o tempo e a mudana de temperatura ao longo

da experincia laboratorial.

De seguida, os resultados foram transformados no seguinte

grfico:

Temperatura no interior do cubo de Leslie com a face branca

40
30
Temperatura/C

20
10
0
0

500

1000

1500

2000

2500

3000

Tempo/ s

Grfico 1 Temperatura no interior do cubo de Leslie com a face branca, em C por segundo.

O grfico relaciona a temperatura do ar no interior do cubo, em

graus Clsius, por tempo, em segundos.

10

O instrumento utilizado para calcular o tempo foi um

cronmetro cuja sensibilidade de 0,01 segundos, contudo, embora a
incerteza do cronmetro seja a indicada, a leitura feita pela
observao dos alunos e, em mdia, o tempo de reao de
aproximadamente 0,2 segundos. O instrumento utilizado para calcular
a temperatura do cubo tem uma sensibilidade de 0,1C.
Quanto face branca, a variao de temperatura dentro do
cubo enquanto o retroprojetor esteve ligado foi:
T face branca =T finalT inicial =32

21,1 = 10,9

0,1 C

A variao de temperatura assim que o retroprojetor foi

desligado foi de:

T face branca =T finalT inicial =24,8

32 = -7,2

0,1 C

A variao desde o inicio ao fim da experincia com a face

branca foi:
T face branca =T finalT inicial =24,8

21,1 = 3,7

0,1 C

Face preta baa do cubo de Leslie

Na segunda parte da experincia foi utilizada a face preta baa
do cubo de Leslie. Os resultados foram tambm apontados em
tabelas e, de seguida, transferidos para grficos como o seguinte:

Temperatura do ar no interior do cubo de Leslie com a face preta baa

50
40
30
Temperatura/C 20
10
0
0

500

1000

1500

Tempo/s

11

2000

2500

Grfico 2 Temperatura do ar no interior do cubo de Leslie com a face preta baa, em C por
segundo.

O grfico da face preta semelhante ao da face branca pelo

que relaciona a temperatura dentro do cubo, em graus Clsius, por
tempo, em segundos.
Os instrumentos utilizados para calcular o tempo e a
temperatura foram os mesmos, logo as sensibilidades so tambm as
mesmas.
Quanto face preta baa, a variao de temperatura dentro do
cubo enquanto o retroprojetor esteve ligado foi:
T face preta baa=T final T inicial =40,7

22,2 = 18,5

0,1 C

A variao de temperatura assim que o retroprojetor foi

desligado foi de:

T face preta baa=T final T inicial =24,1

40,7 = -16,6

0,1 C
A variao desde o inicio ao fim da experincia com a face
branca foi:
T face preta baa=T final T inicial =

24,1- 22,2 = 1,9

0,1 C

Por fim, com a juno dos grficos de temperatura no interior

do cubo de Leslie nas faces branca e preta baa do cubo de Leslie
chegamos a um grfico que relaciona a temperatura do interior do
cubo, em graus Clsius, com o tempo, em segundos, e relaciona,
ainda, os valores das duas faces do cubo.

12

Absoro e emisso das faces do cubo de Leslie

50
40
30

Branco

Temperatura/C 20

Preto

10
0
0

500 1000 1500 2000 2500

Tempo/ s

Grfico 3 Juno dos grficos de temperatura no interior do cubo com as faces branca e
preta baa.

Discusso
H a convico que numa atividade experimental deve-se
chegar a um resultado exato. No entanto, h que ter em conta que
qualquer medio depende das mais variadas condies de realizao
da experincia, sendo apenas uma aproximao ao verdadeiro valor.
Os resultados que obtivemos na experincia laboratorial foram,
em geral, bons.
Em cada uma das partes da experincia, aproximmo-nos dos
valores esperados. Contudo, em comparao com resultados
tabelados, os nossos desviam-se um pouco do suposto. Isto deve-se
h existncia de erros que prejudicam o sucesso da experincia.
As razes do erro na experincia laboratorial podem ser vrias,
contudo o que mais pode prejudicar os resultados obtidos o facto de
ser usado um cubo de Leslie, em que as faces tm todas
caractersticas diferentes. Ou seja, ao incidir a radiao numa face
com certas caractersticas (neste caso, ou a face branca ou a preta
baa), a radiao vai ser absorvida em maioria por essa face, mas
tambm pelas outras. Pelo que os resultados no so to corretos
13

como se fosse usado um cubo em que todas as faces tivessem as

mesmas caractersticas, neste caso, cor.
O mesmo acontece durante a emisso de radiao, pois no
s a face que estamos a estudar e utilizar que ir emitir a radiao,
mas sim todo o cubo de Leslie. , principalmente, na emisso de
radiao que podemos ter o maior erro.
Na segunda parte da experincia, ao analisar a face preta baa
no a podemos comparar a um corpo negro, pois o cubo de Leslie no
um corpo negro e por isso no tem emissividade com valor de 1,
logo no um emissor perfeito e, ento, os valores no sero iguais
aos valores de emisso de um corpo negro.
Outros erros e crticas que podem prejudicar os resultados, mas
so quase insignificantes so, por exemplo, que devido nossa
velocidade de reao e sensibilidade dos aparelhos de medir a
temperatura e tempo, os resultados podem estar ligeiramente
diferentes do suposto. Ainda, o facto de a temperatura do ar no
interior do cubo de Leslie devia ser a mesma no incio de cada parte
da atividade laboratorial e no foi, pois na face branca a temperatura
inicial foi de 21,1C e na face preta baa a temperatura inicial foi de
22,2C. E, tambm, existirem variaes de temperatura ambiente no
laboratrio.
Um fator que podia influenciar a experincia seria o facto de o
cubo de Leslie poder estar em contacto com um material com
elevada condutividade trmica, como a bancada, contudo o nosso
cubo estava num suporte universal e apenas em contacto com este e
o ar, que tem baixa condutividade trmica.

Concluso
Com a realizao desta experincia laboratorial, eu conclu que
tanto a absoro como a emisso de um corpo preto para um branco
mudam.
14

Na experincia foi utilizado um cubo de Leslie que tem faces

com cores e caractersticas diferentes, o que um dos factores que
provoca o erro, pois ao incidir a radiao numa face esta vai ser
absorvida em maioria por essa face, mas tambm pelas outras, e o
mesmo acontece na emisso de radiao. E isto provoca um
afastamento dos valores tabelados para corpos com estas
caractersticas.
A utilizao da face preta baa do cubo serviu para comparar
esta com um corpo negro que um absorsor e emissor perfeito e tem
emissividade com valor de 1. Pelo que, pudemos comparar uma face
parecida a um corpo negro perfeito com outra de cor branca.
Na face preta a variao de temperatura tanto a absorver como
a emitir bastante superior comparando com a face branca. Durante
a absoro de radiao, a face preta baa teve uma variao de
temperatura de 18,5

0,1 C, chegando a 40 C, enquanto que a

face branca teve uma variao de temperatura inferior e de 10,9

0,1 C. Ou seja, eu conclu que a face preta um melhor absorsor do

que a face branca.
O mesmo acontece com a emisso de temperatura que, mesmo
tendo em conta os erros da experincia, a face preta tem uma
variao de -16,6

0,1 C bastante superior comparando com a

face branca que tem uma variao de temperatura de -7,2

0,1

C. Ou seja, eu conclu que a face preta um melhor emissor do que

a face branca.
Comparando os grficos de temperatura no interior do cubo de
Leslie, podemos observar que, mesmo em menos tempo, a face preta
consegue chegar a temperaturas mais altas e arrefec-las mais

15

rpido, pelo que, conclu que o poder de absoro de energia, por

radiao, da face preta baa superior ao da face branca.

Relacionando isto com outros corpos pintados de branco,

podemos concluir que as casas alentejanas so pintadas de branco,
pois como o Alentejo uma zona muito quente, para que o ambiente
interior das casas seja fresco estas tm de estar pintadas de branco
para no absorver tanta radiao e to rpido, ou seja, no aquecem
tanto.

Fig. 10 Casas alentejanas.

Bibliografia
Simes, Teresa Sobrinhos; Simes, Maria Otilde; Queirs, Maria
Alexandra, (2013). Qumica em Contexto. Porto: Porto Editora,
consultado a 20 de maro de 2015.
Corpo negro, www.pt.wikipedia.org/wiki/Corpo_negro,
consultado a 20 de maro de 2015.
Corpo negro, www.brasilescola.com/fisica/radiacao-corponegro.htm, consultado a 21 de maro de 2015.
Corpo negro, www.infoescola.com/fisica/radiacao-do-corponegro/, consultado a 21 de maro de 2015.
16

Absoro e emisso de radiao,

www.portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.htm/?
aula=33063, consultado a 21 de maro de 2015.
Espetros, www.filipe-teixeira.com/espetros.htm/, consultado a
22 de mao de 2015.
Google Imagens, www.google.pt/imghp, consultado a 22 de
mao de 2015.
Cubo de Leslie,
www.laptop.pe/inicio/component/virtuemart/details/378/6/fsica/cienci
as/cubo-de-leslie.html, consultado a 22 de maro de 2015.
Atividades fsicas,
www.googol.no.sapo.pt/10_ANO/FIS_Actividades10/fis_AL1011.htm,
consultado a 23 de maro de 2015.
Atividades,
www.noticiasnalixa.do.sapo.pt/ficheiros/actividades_1_1_e_1_2.pdf,
consultado a 23 de maro.
Absoro e emisso de energia,
www.notapositiva.com/pt/trbestbs/fisica/10_absorcao_emissao_energi
a_d.htm, consultado a 23 de maro.

17