INSTITUTO NACIONAL PARA LA EVALUACIN DE LA EDUCACIN

LINEAMIENTOS PARA LA CERTIFICACIN DE EVALUADORES DEL DESEMPEO EN EDUCACIN

BSICA Y MEDIA SUPERIOR PARA EL CICLO ESCOLAR 2016-2017. LINEE-01-2016
La Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin, con fundamento en lo
dispuesto en el artculo 3, fraccin IX, inciso b) de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos;
29, fracciones I y II de la Ley General de Educacin; 4, fraccin X; 7, fraccin III, inciso d); 8, fraccin II; 9,
fraccin VI y 52 ltimo prrafo de la Ley General del Servicio Profesional Docente; y en los artculos 14, 15,
fraccin III; 28, fraccin III, inciso d); 38, fraccin VI; 47, 48 y 49 de la Ley del Instituto Nacional para la
Evaluacin de la Educacin y

CONSIDERANDO
Que de conformidad con lo dispuesto por el artculo 3 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos
Mexicanos, se crea el Sistema Nacional de Evaluacin Educativa, para garantizar la prestacin del servicio
educativo de calidad, y corresponde al Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin evaluar la
calidad, desempeo y resultados del Sistema Educativo Nacional en los niveles educativos de educacin
preescolar, primaria, secundaria y media superior, para lo cual, se le otorga al Instituto la facultad de expedir
los lineamientos de observancia obligatoria a los que se sujetarn las Autoridades Educativas federal y locales
para llevar a cabo las funciones de evaluacin que les corresponden.
Que conforme a lo establecido en el artculo 29 fracciones I y II de la Ley General de Educacin, corresponde
al Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin fungir como autoridad en materia de evaluacin
educativa, coordinar el Sistema Nacional de Evaluacin Educativa y emitir los lineamientos a que se sujetarn
todas las autoridades educativas para realizar las evaluaciones que les correspondan en el marco de sus
atribuciones.
Que de acuerdo con los artculos 4, fraccin X y 7, fraccin III, inciso d) de la Ley General del Servicio
Profesional Docente, corresponde al Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin en materia del
servicio profesional docente, expedir los lineamientos sobre los requisitos y procedimientos para la
certificacin de los evaluadores.
Que de conformidad con los artculos 55 fraccin VI y 56 fraccin V de la Ley General del Servicio Profesional
Docente, y a solicitud del Instituto, corresponde a la Secretara de Educacin Pblica en Educacin Bsica y a
las Autoridades Educativas y Organismos Descentralizados en el mbito de Educacin Media Superior,
proponer el perfil y los criterios de seleccin y capacitacin de quienes participarn como Evaluadores del
Personal Docente y del Personal con Funciones de Direccin y de Supervisin y atender a los requerimientos
complementarios de informacin del Instituto, para que ste, de conformidad con el artculo 62, fraccin III del
Estatuto Orgnico del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin establezca los perfiles de los
evaluadores y otros participantes en la evaluacin.
Que con base en lo establecido en los artculos 14, 15, fraccin III; 28 fraccin III, incisos c) y d); 47, 48 y 49
de la Ley del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin, el Instituto es competente para expedir, en
materia de Servicio Profesional Docente para la Educacin Bsica y Media Superior que imparte el Estado, los
lineamientos sobre la seleccin y capacitacin de los evaluadores que participarn en la evaluacin, mismos
que sern obligatorios para las autoridades educativas.

Que con fecha 27 de marzo de 2015, fueron publicados en el Diario Oficial de la Federacin, los Lineamientos
para la certificacin de evaluadores que participarn en la evalucin del desempeo en Educacin Bsica y
media superior para el ciclo escolar 2015-2016 (LINEE-02-2015).
Que el Estatuto Orgnico del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin, en su artculo 59, fraccin
VIII otorga al Instituto la funcin de planear y coordinar la evaluacin y certificacin de los evaluadores, y el
artculo 62, fraccin IV, prescribe que coordine la integracin e implementacin de un registro nacional de
evaluadores.
Que en cumplimiento a lo establecido en el inciso b), de la fraccin IX, del artculo 3 de la Constitucin
Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, el Instituto expedir los lineamientos a los que se sujetarn las
autoridades educativas federal y locales para llevar a cabo las funciones de evaluacin que les corresponden.
Que la Junta de Gobierno del Instituto, con fundamento en el artculo 38, fraccin VI de la Ley del Instituto
Nacional para la Evaluacin de la Educacin, que le da atribuciones para aprobar los instrumentos,
lineamientos, directrices, criterios y dems medidas y actos jurdicos a los que se refiere la Ley, aprueba los
siguientes:

LINEAMIENTOS PARA LA CERTIFICACIN DE EVALUADORES DEL DESEMPEO EN EDUCACIN

BSICA Y MEDIA SUPERIOR PARA EL CICLO ESCOLAR 2016-2017. LINEE-01-2016
TTULO I
DEL PROCESO PARA LA CERTIFICACIN DE LOS EVALUADORES DEL DESEMPEO
CAPTULO PRIMERO
DEL OBJETO, DEFINICIONES y PROCEDIMIENTOS
Artculo 1. Los presentes lineamientos tienen por objeto establecer los requisitos y procedimientos a los que
debern sujetarse las Autoridades Educativas, las Autoridades Educativas Locales y los Organismos
Descentralizados, as como las personas que participan como aspirantes en el proceso para la certificacin de
evaluadores del desempeo del personal con funciones de docencia, direccin y supervisin, segn
corresponda, en Educacin Bsica y Educacin Media Superior, de conformidad con los perfiles, criterios de
seleccin y capacitacin propuestos por la Secretara, a travs de la Coordinacin, y en atencin a las
consultas efectuadas por el Instituto a las Autoridades Educativas correspondientes.
Artculo 2. Para los efectos de los presentes Lineamientos se emplearn las definiciones siguientes:
I.

II.

Acreditacin de la capacitacin: Al documento por el que se hace constar que un aspirante ha

cubierto satisfactoriamente la Capacitacin de evaluadores respectiva, de conformidad con lo
establecido en los Lineamientos para la seleccin y capacitacin de evaluadores del desempeo en
Educacin Bsica y Media Superior para el ciclo escolar 2016-2017. LINEE-02-2016, emitidos por el
Instituto;
Aplicador con modalidad de revisor: A la persona fsica seleccionada por la Autoridad Educativa u
Organismos Descentralizados con la funcin temporal y especfica de participar en la revisin de los
productos de evaluacin por rbricas para el personal con funciones de Docencia, Direccin y
Supervisin que participar en la evaluacin del desempeo en Educacin Bsica y Media Superior;

III.

Autoridades Educativas: A la Secretara de Educacin Pblica de la Administracin Pblica Federal,

a las correspondientes en los estados, la Ciudad de Mxico y municipios;
IV.
Autoridad Educativa Local: Al ejecutivo de cada uno de los estados de la Federacin y de la Ciudad
de Mxico, as como a las entidades que, en su caso, establezcan para la prestacin del servicio
pblico educativo;
V.
Capacitacin: Al proceso terico-prctico mediante el cual el aspirante a evaluador desarrolla y
fortalece conocimientos, habilidades y aptitudes para el desempeo de una funcin evaluadora, en el
marco del cdigo de tica del evaluador del desempeo, publicado por el INEE. Oferta impartida por
una institucin seleccionada por las Autoridades Educativas, por los Organismos Descentralizados o
por la instancia que determine la Secretara, tomando como base los Lineamientos para la seleccin y
capacitacin de evaluadores que participarn en la evaluacin del desempeo en Educacin Bsica y
Media Superior para el ciclo escolar 2016-2017;
VI.
Certificado: Al documento expedido por el Instituto en el que se hace constar que el evaluador cuenta
con los conocimientos, habilidades y aptitudes necesarias para realizar las funciones de evaluacin
que le sean encomendadas en el marco de la Ley del Servicio Profesional Docente;
VII.
Coordinacin: A la Coordinacin Nacional del Servicio Profesional Docente, rgano administrativo
desconcentrado de la Secretara de Educacin Pblica;
VIII. Educacin Bsica: Al tipo educativo que comprende los niveles de preescolar, primaria y secundaria
en todas sus modalidades, incluyendo la educacin indgena, la especial y la que se imparte en los
centros de Educacin Bsica para Adultos;
IX.
Educacin Media Superior: Al tipo educativo que comprende el nivel de bachillerato, los dems
niveles equivalentes a ste, as como la educacin profesional que no requiere bachillerato o sus
equivalentes;
X.
Evaluacin del desempeo: A la accin realizada para medir la calidad y resultados de la funcin
docente, directiva, de supervisin, de asesora tcnica pedaggica o cualquier otra de naturaleza
acadmica y que representa un requisito en el proceso de certificacin;
XI.
Evaluador certificado: A quien conforme a los lineamientos que el Instituto expida, cumpla con el
perfil correspondiente que le acredite contar con los conocimientos, habilidades y aptitudes para
realizar su funcin como evaluador del desempeo y que cuente con la certificacin vigente
correspondiente;
XII.
EXCEV: Al Examen de Competencias Evaluativas que representa un requisito en el proceso de
certificacin, cuyo propsito es evaluar capacidades y habilidades especficas requeridas en el ejercicio
de la funcin como evaluador del desempeo;
XIII. Induccin: Se refiere a la capacitacin que deber otorgar la Autoridad Educativa competente sobre
los instrumentos de evaluacin del desempeo asi como los procedimientos y organizacin para llevar
a cabo esa tarea;
XIV. Informe Individual de Resultados: Al documento que se expide a los aspirantes que sustentaron el
Examen de Competencias Evaluativas (EXCEV). El informe contiene datos del aspirante; cumplimiento
del requisito de la Evaluacin del Desempeo; resultado y puntaje logrado en el EXCEV y el criterio
para determinar la acreditacin del mismo. Asimismo, incluye un apartado de retroalimentacin sobre
sus principales fortalezas y reas de mejora.
XV.
Institucin Formadora: A la institucin educativa pblica o privada, cuya oferta de capacitacin ha
sido dictaminada de manera favorable por el Comit Acadmico de Revisin y Anlisis de Programas
del Instituto y haya sido seleccionada con base en los Lineamientos para la seleccin y capacitacin de
evaluadores que participarn en la evaluacin del desempeo en Educacin Bsica y Media Superior
para el ciclo escolar 2016-2017. LINEE-02-2016;
XVI. Instituto: Al Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin;
XVII. Organismo Descentralizado: A la entidad paraestatal, federal o local, con personalidad jurdica y
patrimonio propio que imparta Educacin Media Superior;
XVIII. Personal con Funciones de Direccin: Al personal que realiza la planeacin, programacin,
coordinacin, ejecucin y evaluacin de las tareas para el funcionamiento de las escuelas de
conformidad con el marco jurdico y administrativo aplicable, y tiene la responsabilidad de generar un

XIX.

XX.

XXI.

XXII.

XXIII.

XXIV.
XXV.
XXVI.

XXVII.

ambiente escolar conducente al aprendizaje; organizar, apoyar y motivar a los docentes; realizar las
actividades administrativas de manera efectiva; dirigir las acciones de mejora continua del plantel;
propiciar la comunicacin fluida de la escuela con los padres de familia, tutores u otros agentes de
participacin comunitaria, y desarrollar las dems tareas que sean necesarias para que se logren los
aprendizajes esperados. Este personal comprende a coordinadores de actividades, subdirectores y
directores en la Educacin Bsica; a jefes de departamento, subdirectores y directores en la Educacin
Media Superior, y para ambos tipos educativos a quienes con distintas denominaciones ejercen
funciones equivalentes conforme a la estructura ocupacional autorizada;
Personal con Funciones de Supervisin: Al personal que, en el mbito de las escuelas bajo su
responsabilidad, vigila el cumplimiento de las disposiciones normativas y tcnicas aplicables; apoya y
asesora a las escuelas para facilitar y promover la calidad de la educacin; favorece la comunicacin
entre escuelas, padres de familia y comunidades, y realiza las dems funciones que sean necesarias
para la debida operacin de las escuelas, el buen desempeo y el cumplimiento de los fines de la
educacin. Este personal comprende, en la Educacin Bsica, a supervisores, inspectores, jefes de
zona o de sector de inspeccin, jefes de enseanza o cualquier otro cargo anlogo, y a quienes con
distintas denominaciones ejercen funciones equivalentes en la Educacin Media Superior;
Personal Docente: Al profesional en la Educacin Bsica o Media Superior que asume ante el Estado
y la sociedad la responsabilidad del aprendizaje de los alumnos en la escuela y, en consecuencia, es
responsable de la enseanza y el aprendizaje; promotor, coordinador, facilitador, investigador y agente
directo del proceso educativo;
Personal Tcnico Docente: Al personal con formacin tcnica especializada formal o informal que
cumple un perfil, cuya funcin en la Educacin Bsica y Media Superior lo hace responsable de
ensear, facilitar, asesorar, investigar o coadyuvar directamente con los alumnos en el proceso
educativo en talleres prcticos y laboratorios, ya sea de reas tcnicas, artsticas o de deporte
especializado;
Proceso de certificacin: Al conjunto de requisitos y procedimientos a los que debern sujetarse las
Autoridades Educativas Locales, los Organismos Descentralizados o la instancia que determine la
Secretara, as como las personas que participan como aspirantes para certificarse como evaluadores
del desempeo docente en Educacin Bsica y Media Superior; as como del personal con funciones
de direccin y supervisin en Educacin Bsica, de conformidad con los perfiles, criterios de seleccin
y capacitacin propuestos por la Secretara, a travs de la Coordinacin, y en atencin a las consultas
efectuadas por el Instituto a las Autoridades Educativas correspondientes.
Protocolo tcnico de intercambio de informacin: Refiere al documento que regula el intercambio
electrnico de bases de datos, el cual establece los criterios de calidad de los datos a los que se
suscribe el emisor de los mismos; los procedimientos a seguir si los criterios de calidad no son
solventados; los acuerdos sobre la disposicin e integridad de la informacin una vez vencido el plazo
del intercambio, las medidas de seguridad adoptadas para garantizar la confidencialidad y los
estndares tecnolgicos adoptados definidos por la arquitectura institucional;
Revocacin: A la anulacin de la validez de la certificacin otorgada por el Instituto a un evaluador,
antes de cumplirse la fecha de vencimiento que consta en la misma;
Secretara: A la Secretara de Educacin Pblica de la Administracin Pblica Federal;
Servicio Profesional Docente o Servicio: Al conjunto de actividades y mecanismos para el ingreso,
la promocin, el reconocimiento y la permanencia en el servicio pblico educativo y el impulso a la
formacin continua, con la finalidad de garantizar la idoneidad de los conocimientos y capacidades del
personal docente y del personal con funciones de direccin y de supervisin en la Educacin Bsica y
Media Superior que imparta el Estado y sus Organismos Descentralizados;
Sistema de Gestin Integral de Evaluadores (SGIE). A la herramienta informtica que prove
informacin e integra las fases de registro, postulacin, seleccin, capacitacin, evaluacin,
certificacin y renovacin o revocacin de los evaluadores que apoyarn los procesos de evaluacin
del Servicio Profesional Docente.

Artculo 3. El Instituto emitir la convocatoria al proceso de certificacin de evaluadores del desempeo en

Educacin Bsica y Media Superior para el ciclo escolar 2016-2017, conforme a los presentes Lineamientos.
Artculo 4. Las Autoridades Educativas Locales, los Organismos Descentralizados o la instancia que
determine la Secretara difundirn ampliamente la convocatoria en su entidad y con las instituciones
participantes, a las que hace referencia el artculo tercero de estos Lineamientos.
CAPTULO SEGUNDO
DE LOS REQUISITOS PARA SER EVALUADOR CERTIFICADO
Artculo 5. Podr obtener el certificado como evaluador del desempeo quien cumpla con los requisitos
siguientes:
I.

Cubrir el perfil establecido en los presentes Lineamientos as como en la Convocatoria

correspondiente emitida por el Instituto;
II. Haber acreditado, como mnimo, estudios de nivel superior;
III. Contar con disponibilidad de horas para realizar las tareas de evaluacin que se le soliciten;
IV. No haber incurrido en alguna falta grave en el cumplimiento de sus tareas institucionales en el
servicio pblico;
V. No desempear cargos de eleccin popular, sindicales o funciones de representacin sindical;
VI. Las dems que no contravengan la Ley General del Servicio Profesional Docente;
VII. Contar con un expediente actualizado y completo con los documentos probatorios correspondientes
en el Sistema de Gestin Integral de Evaluadores (SGIE) del Instituto, en los plazos determinados
por la Convocatoria correspondiente;
VIII. Ser postulado al Instituto por las Autoridades Educativas Locales, por los Organismos
Descentralizados o por la instancia que determine la Secretara, como aspirante al proceso de
certificacin;
IX. Haber acreditado la capacitacin, conforme a los requisitos y procedimientos establecidos en los
artculos 3, 4, 5 y 6 de los Lineamientos para la seleccin y capacitacin de evaluadores del
desempeo en Educacin Bsica y Media superior para el ciclo escolar 2016-2017;
X. Haber obtenido al menos resultado suficiente en la Evaluacin del Desempeo;
XI. Haber obtenido resultado satisfactorio en el Examen de Competencias Evaluativas (EXCEV).
CAPITULO TERCERO
DE LOS PERFILES DE LOS ASPIRANTES A EVALUADORES

Artculo 6. Para Educacin Bsica, podrn participar los docentes, tcnicos docentes y personal con
funciones de direccin y de supervisin que hayan realizado la Evaluacin del Desempeo a que refiere el
artculo 52 de la Ley General del Servicio Profesional Docente y obtenido al menos resultado suficiente, como
requisito previo al momento en que se lleve a cabo la calificacin del proceso de certificacin.
Artculo 7. Para Educacin Media Superior, podrn participar los docentes y tcnicos docentes que hayan
realizado la Evaluacin del Desempeo a que refiere el artculo 52 de la Ley General del Servicio Profesional
Docente y obtenido al menos resultado suficiente, como requisito previo al momento en que se lleve a cabo la
calificacin del proceso de certificacin.

CAPTULO CUARTO
DEL REGISTRO Y PADRN DE EVALUADORES
Artculo 8. El registro y padrn de evaluadores se realizar en el Sistema de Gestin Integral de Evaluadores
(SGIE), que estar bajo la responsabilidad del Instituto. El SGIE prover informacin del proceso de
certificacin y permitir contar con un padrn actualizado de evaluadores del desempeo conforme a lo
establecido en la Ley General del Servicio Profesional Docente bajo los trminos siguientes:

I.

El SGIE incluir informacin sobre los aspirantes registrados; postulados al Instituto y seleccionados
para participar en la capacitacin; acreditados en dicha capacitacin; acreditados en la Evaluacin del
Desempeo y en el Examen de Competencias Evaluativas (EXCEV), as como certificados por parte
del Instituto;

II. En el Padrn de Evaluadores Certificados se har constar la fecha desde la cual el evaluador cuenta
con la certificacin; contendr informacin sobre su trayectoria profesional, datos de localizacin y de
la institucin para la cual labora;
III. Ser obligacin del evaluador certificado actualizar sus datos en el SGIE y proporcionar la informacin
que se le solicite;
IV. La informacin de los Evaluadores Certificados, as como de los aspirantes a la certificacin, estar
disponible en el SGIE para las Autoridades Educativas Locales, los Organismos Descentralizados o la
instancia que determine la Secretara.
Artculo 9. Una vez emitida la Convocatoria que se menciona en el artculo 3 de los presentes Lineamientos,
el aspirante a certificarse, deber ingresar al SGIE la informacin y documentacin probatoria que se le
solicte, en el plazo establecido en la Convocatoria correspondiente y de acuerdo al procedimiento que
establezca el Instituto.

Artculo 10. Las Autoridades Educativas Locales, los Organismos Descentralizados o la instancia que
determine la Secretara, previa revisin y validacin de la informacin y documentacin probatoria que los
aspirantes hayan registrado en el SGIE, postularn ante el Instituto a los aspirantes que cubran el perfil y
requisitos estipulados en los numerales I al VII del Artculo 5 de los presentes Lineamientos y en la
Convocatoria respectiva. El procedimento para el acceso al SGIE de las Autoridades Educativas Locales, los
Organismos Descentralizados o la instancia que determine la Secretara, ser establecido por el Instituto.
CAPTULO QUINTO
DE LA EVALUACIN Y CERTIFICACIN
Artculo 11. La Evaluacin del Desempeo es responsabilidad de las Autoridades Educativas Locales, los
Organismos Descentralizados o la instancia que determine la Secretara.

Artculo 12. La autoridad educativa competente, conforme al protocolo tcnico de intercambio de informacin,
entregar a la Direccin General de Formacin, Capacitacin y Certificacin del Instituto, con la validacin de
la Direccin General de Medicin y Tratamiento de Datos del INEE, los resultados de la Evaluacin del
Desempeo, previa a la aplicacin del Examen de Competencias Evaluativas (EXCEV).
Artculo 13. El EXCEV tiene como propsito evaluar las capacidades y las habilidades especficas requeridas
en el ejercicio de la funcin como evaluador del desempeo. El Instituto publicar la lista de los aspirantes a
sustentar el EXCEV, con base en la validacin del cumplimiento de todos los requisitos.
Artculo 14. La elaboracin del EXCEV ser responsabilidad del Instituto y su aplicacin se realizar
conforme a lo siguiente:

I.

Las fechas sern establecidas y comunicadas por el Instituto a las Autoridades Educativas Locales, a
los Organismos Descentralizados o a la instancia que determine la Secretara;

II. Las sedes y el personal que apoyar la aplicacin sern propuestos por las Autoridades Educativas
Locales, Organismos Descetralizados o la instancia que determine la Secretara en las entidades en
las que se lleve a cabo dicha evaluacin, de acuerdo con los requerimientos establecidos.
III. El Instituto comunicar a las Autoridades Educativas Locales, a los Organismos Descentralizados o a
la instancia que determine la Secretara las sedes de aplicacin que hayan sido validadas.

Artculo 15. La calificacin del EXCEV ser responsabilidad del Instituto y slo se realizar si se cumple con
los requisitos de los numerales I al X del artculo 5 de los presentes Lineamientos.
Artculo 16. El Instituto emitir un Informe Individual de Resultados solamente a quienes hayan presentado el
Examen de Competencias Evaluativas (EXCEV).
Artculo 17. El Instituto har del conocimiento el listado de evaluadores certificados a las Autoridades
Educativas Locales, a los Organismos Descentralizados o a la instancia que determine la Secretara.

TITULO II
DE LA SUPERVISIN DE LA APLICACIN DEL EXAMEN DE COMPETENCIAS EVALUATIVAS
CAPITULO PRIMERO
DE LOS MECANISMOS PARA LA SUPERVISIN
Artculo 18. El Instituto, en coordinacin con la autoridad educativa competente, designar en cada entidad
federativa, al personal responsable de supervisar el desarrollo de la aplicacin del EXCEV, con el fin de
garantizar la transparencia del proceso de evaluacin, de conformidad con lo siguiente:
I.

Los criterios para la designacin de dicho personal, as como las funciones que desempearn sern
establecidos por el Instituto;
II. En todos los casos habr personal designado directamente por el Instituto;
III. El Instituto informar al personal designado sobre los procedimientos que hubiere determinado para
llevar a cabo la supervisin en la sedes;

IV. En el caso de que el personal designado identifique alguna falta durante la aplicacin, deber
comunicarla a la instancia competente para que sea atendida. Si la falta no pudiera ser subsanada,
deber apegarse al procedimiento de revisin que el Instituto establezca.
TTULO III
DEL EVALUADOR CERTIFICADO
CAPTULO PRIMERO
DE LAS OBLIGACIONES Y FUNCIONES
Artculo 19. El evaluador certificado deber:
I.

Mantener actualizado su expediente en el SGIE cuando el Instituto lo solicite y asegurarse que quede
debidamente registrado;
II. Cumplir con el procedimiento de renovacin de la certificacin que establezca el Instituto;
III. Atender a las convocatorias que el Instituto emita para fortalecer o evaluar su desempeo como
evaluador;
IV. Observar y conducirse de conformidad con lo establecido en el Cdigo de tica del Evaluador de
Desempeo, publicado por el INEE.
Artculo 20. El evaluador nicamente podr llevar a cabo el cumplimiento de su funcin, si cuenta con la
certificacin vigente otorgada por el Instituto; y slo podr ejercer las funciones para las que sea convocado
por la autoridad educativa competente.
Artculo 21. El evaluador deber excusarse de intervenir en las evaluaciones, atencin, tramitacin o
resolucin de asuntos en los que tenga inters personal, familiar o de negocios, incluyendo aqullos de los
que pueda resultar algn beneficio para l, su cnyuge, su concubina o parientes consanguneos o por
afinidad hasta el cuarto grado, o parientes civiles.
Artculo 22. El evaluador certificado, para el desempeo de sus funciones, deber atender a las acciones de
induccin que la autoridad educativa competente considere necesarios, adems de los que establezca el
Instituto.
CAPTULO SEGUNDO
DE LA VIGENCIA Y REVOCACIN DE LA CERTIFICACIN
Artculo 23. La vigencia del Certificado obtenido ser de dos aos siempre y cuando se cumpla con lo
establecido en los presentes Lineamientos.

Artculo 24. El Instituto podr revocar la certificacin, bajo los siguientes supuestos:
I.
II.
III.

Por haber proporcionado informacin falsa o documentacin apcrifa;

Por no cumplir con las obligaciones del presente ordenamiento o de sus funciones como evaluador;
Por haber concluido la vigencia de la certificacin y no satisfacer el procedimiento establecido para la
renovacin de la misma;

IV.
V.

Por haber incumplido el Cdigo de tica del Evaluador del Desempeo expedido por el Instituto;
Por desempear cargos de eleccin popular, cargos sindicales o funciones de representacin
sindical;
VI. Por demostrar inconsistencias sistemticas en el ejercicio de su desempeo como evaluador;
VII. Por hacer uso de su condicin de evaluador certificado para obtener beneficio en el mbito personal,
familiar o de negocios, incluyendo aquel que pueda resultar en provecho para su cnyuge, su
concubina o parientes consanguneos o por afinidad hasta el cuarto grado, o parientes civiles.
VIII. Por solicitud fundada y motivada por parte de la autoridad educativa competente;
IX. Por solicitud del evaluador siempre que atienda a la normatividad vigente.
TTULO IV
DE LA REVISIN DE CASOS
CAPITULO PRIMERO
DE LA REVISIN DE CASOS EN MATERIA DEL EXAMEN DE COMPETENCIAS EVALUATIVAS Y DE LA
CERTIFICACIN DE EVALUADORES

Artculo 25. El Instituto instalar un Comit Revisor en materia de certificacin de evaluadores, que atender
aquellos casos en los que se vulnere el desarrollo del debido procedimiento establecido en los presentes
Lineamientos. Este Comit ser presidido por el titular de la Direccin General de Formacin, Capacitacin y
Certificacin del Instituto y por dos vocales adscritos a la Unidad de Normatividad y Poltica Educativa del
Instituto.

Artculo 26. Los casos no previstos a los que se refiere el numeral anterior, y que estn dentro del mbito de
competencia y atribuciones del Instituto, podrn someterse al Comit Revisor en materia de certificacin de
evaluadores, nicamente dentro del periodo comprendido entre la emisin de la convocatoria y los 10 das
hbiles posteriores a la aplicacin del Examen de Competencias Evaluativas (EXCEV). Los casos que se
hagan del conocimiento del Instituto con posterioridad a este plazo, no podrn ser considerados para revisin
de dicho Comit, sin ningn perjuicio para el Instituto.

CAPTULO SEGUNDO
DE LA REVISIN DE CASOS EN MATERIA DE POSTULACIN, SELECCIN, CAPACITACIN Y
EVALUACIN DEL DESEMPEO
Artculo 27. Los casos referentes a la postulacin, seleccin y evaluacin del desempeo de los aspirantes,
debern ser resueltos por la autoridad educativa competente, sin perjuicio de los requerimientos
complementarios de informacin que el Instituto pueda solicitar a dicha autoridad sobre tales casos.
Arculo 28. Los casos que versen a la capacitacin de aspirantes y emisin de las constancias respectivas
debern ser resueltos por la Institucin Formadora, sin perjuicio de los requerimientos complementarios de
informacin que el Instituto pueda solicitar a dicha autoridad educativa competente sobre tales casos.

TITULO V
OTRAS DISPOSICIONES

Artculo 29. Las Autoridades Educativas Locales en el mbito de la Educacin Bsica, as como las
Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados en el mbito de la Educacin Media Superior slo
podrn seleccionar evaluadores que estn certificados por el Instituto para los procesos de evaluacin
previstos en la Ley General del Servicio Profesional Docente, quienes podrn asistirse por aplicadores con la
modalidad de revisor de conformidad con la normatividad vigente.
Artculo 30. Los presentes Lineamientos sern obligatorios para las Autoridades Educativas, Autoridades
Educativas Locales, Organismos Descentralizados, la Coordinacin Nacional del Servicio Profesional Docente
y el Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin.
Artculo 31. El Instituto podr revisar y supervisar en cualquier momento las diferentes fases del proceso de
certificacin en las entidades federativas, y en su caso, requerir a los aspirantes y a la autoridad educativa
competente la informacin que considere necesaria para cumplir la supervisin y vigilancia que la ley seala,
teniendo stas un plazo mximo de diez das hbiles para responder de manera completa a la informacin
requerida.
Artculo 32. Los evaluadores certificados no estn exentos de la obligacin de presentar las evaluaciones
establecidas en la Ley General del Servicio Profesional Docente, en los trminos y plazos indicados por el
Instituto de manera conjunta con la Coordinacin.
Artculo 33. Los evaluadores certificados que ejerzan sus funciones, recibirn incentivos que reconozcan su
mrito, mismos que sern responsabilidad de la autoridad educativa competente.
Artculo 34. Las situaciones no previstas en los presentes Lineamientos sern resueltas por el Instituto de
manera conjunta con la Secretara o la instacia que sta determine en el mbito de sus competencias y
atribuciones.
Artculo 35. La Coordinacin entregar, en un plazo no mayor de 10 das hbiles, la informacin que le sea
solicitada por el Instituto, para atender necesidades de informacin que requiera el proceso de Certificacin
conforme a lo establecido en estos lineamientos. En caso de incumplimiento sern sujetos a la legislacin en
materia de responsabilidades administrativas correspondiente.
TRANSITORIOS

Primero. De acuerdo con la Ley del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin, en sus artculos 40
y 48, los presentes Lineamientos se harn del conocimiento pblico a travs de la pgina de Internet del
Instituto www.inee.edu.mx.
Segundo. Los presentes Lineamientos entrarn en vigor al da siguiente de su publicacin en el Diario Oficial
de la Federacin.
Tercero. Los presentes Lineamientos debern ser actualizados tomando en cuenta la experiencia de su
implementacin en el ciclo escolar 2016-2017.
Cuarto. Aquellos aspirantes que se registraron en la Convocatoria 2015 y que fueron seleccionados por la
autoridad educativa competente; acreditaron los cursos de capacitacin; obtuvieron al menos resultado
suficiente en la Evaluacin del Desempeo y no fueron convocados al Examen de Competencias Evaluativas

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(EXCEV), debern hacer su solicitud al Instituto para presentar este examen en las fechas y con base en el
procedimiento establecidos en la Convocatoria.
Quinto. Aquellos aspirantes que participaron en convocatorias previas, debern atender a lo establecido en
los presentes lineamientos.
Ciudad de Mxico, a quince de febrero de dos mil diecisis.- As lo aprob la Junta de Gobierno del Instituto
Nacional para la Evaluacin de la Educacin en la Cuarta Sesin Extraordinaria de dos mil diecisis,
celebrada el quince de febrero de dos mil diecisis.- Acuerdo nmero SEJG/4-16/03,R. La Consejera
Presidenta, Sylvia Irene Schmelkes del Valle.- Rbrica.- Los Consejeros: Eduardo Backhoff Escudero,
Teresa Bracho Gonzlez, Gilberto Ramn Guevara Niebla, Margarita Mara Zorrilla Fierro.- Rbricas.-

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