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ESCOLA MUNICIPAL CÓRREGO SECO ITAPERUNA - RJ

ESCOLA MUNICIPAL CÓRREGO SECO ITAPERUNA - RJ Planejamento anual– 2016 EDUCAÇÃO INFANTIL MATERNAL II

Planejamento anual–

ESCOLA MUNICIPAL CÓRREGO SECO ITAPERUNA - RJ Planejamento anual– 2016 EDUCAÇÃO INFANTIL MATERNAL II

2016

EDUCAÇÃO INFANTIL MATERNAL II

Educação Infantil Disciplina: Linguagem Ano: Maternal II COMPETÊNCIAS HABILIDADES A SEREM EIXOS TEMÁ LINGUAGEM ORAL: Utilizar

Educação Infantil

Disciplina: Linguagem

Ano: Maternal II

 

COMPETÊNCIAS

 

HABILIDADES A SEREM

EIXOS TEMÁ

 
   

LINGUAGEM ORAL:

 

Utilizar

linguagem

a

oral

para

Participar de variadas situações

Ampliação do vocabulário;

conversar , comunicar-se

e

de comunicação oral, para

Repetição de estruturas simples

expressar

desejos, vontades,

interagir e expressar desejos,

(nomes próprios, colegas e

necessidades

sentimentos;

e

necessidades e sentimentos,

família);

Desenvolver a linguagem oral e corporal como forma de atuação

contando suas vivências; ampliando gradativamente suas

Estimular a interação com outras crianças e adultos;

concentração e

de atenção,

social

no

mundo e exercício da

possibilidades de comunicação e

Desenvolvimento e estimulação

cidadania.

expressão;

Interessar-se pela leitura de histórias; Familiarizar-se com a escrita por meio do manuseio de livros, revistas e outros portadores de texto e da vivência de diversas situações nas quais o uso da escrita; Escolher os livros para ler e apreciar .

memórias auditivas; Incentivar o reconhecimento de rótulos; Desenhos e grafismo; Contar histórias e levar as crianças a comentar; Incentivar a criança a recortar pequenas histórias ou contar uma notícia da TV; Formas de cortesia; Leitura de imagens; Relatos de fatos vivenciados; Interpretação de cenas simples e descrições;

Observação

manuseio

e

de

materiais impressos, livros, revistas e

jornais Interpretação e produção de

músicas

de

gestos.

Educação Infantil Disciplina: Matemática Ano: Maternal II COMPETÊNCIAS HABILID ADES A SEREM DESENV EIX OS TEMÁ

Educação Infantil

Disciplina: Matemática

Ano: Maternal II

 

COMPETÊNCIAS

 

HABILID

ADES A SEREM DESENV

   

EIX

OS TEMÁ

 
   

CONCEITOS ARITIMÉTICOS E ESP ACIAIS

Desenvolver o raciocínio lógico

 

Identificar

e

reconhecer as

exercitando as capacidades para

cores primárias nos diferentes,

 

Percepção de diferentes cores:

pensar logicamente com o intuito

ambientes da escola e as

vermelha e amarela;

 

de resolver situações problema;

formas geométricas;

Atividades associativas:

empilhar ,

Estabelecer aproximações com algumas noções matemáticas presentes no cotidiano;

Observar os objetos em sala; Identificar características

encaixar , desmontar , seriar , rolar;

Relação de figuras e objetos com tamanhos diferentes: grandes,

Identificar

pontos

de

semelhantes nos objetos de acordo

pequenos, leves, pesados.

referência

para

situar-se

e

com o conhecimento

deslocar-se

no

espaço;

lógico matemático

FORMAS

 

Desenvolver

a

capacidade

de

(grande/pequeno;

GEOMÉTRICAS:

relacionar e classificar

objetos

cheio/vazio,

Círculo,

 

empregando

o conhecimento

muito/pouco;

Triângulo e

 

lógico-matemático.

 

leve/pesado; alto/baixo); Vivenciar brincadeiras e

quadrado.

   

jogos;

Vivenciar

Contagem oral de noções de

 

brincadeiras e músicas que incluam diferentes formas de contagem.

 

quantidade: (muito, pouco, cheio, vazio), tempo de espaço com jogos brincadeiras e músicas.

Disciplina: Natureza e Sociedade Educação Infantil Ano: Maternal II COMPETÊNCIAS HABILID ADES A SEREM DESENV EIX

Disciplina: Natureza e Sociedade Educação Infantil

Ano: Maternal II

 

COMPETÊNCIAS

HABILID

ADES A SEREM DESENV

 

EIX

OS TEMÁ

 

Compreender o ambiente estabelecendo relações com pessoas, pequenos animais, plantas e com objetos diversos manifestando curiosidade e

 

Compreender a importância da escola, da professora e dos colegas; Identificar os diferentes ambientes da escola;

 

Eu e meu corpo; Higiene; Exploração dos sentidos; Família/esco

interesse; Desenvolver cuidados simples de higiene com corpo e o ambiente; Apropriar-se progressivamente da imagem global de seu corpo, conhecendo e identificando seus segmentos e elementos desenvolvendo cada vez mais uma atitude de interesse e cuidado

Estimular atenção e observação; Explorar o meio ambiente e as suas riquezas; Identificar os direitos e deveres que precisamos ter no trânsito, reconhecendo a sinalização; Conscientizar a importância da família;

la; Carnaval; Amizade; Seres Vivos; Cuidados e preservação do meio ambiente; Páscoa; Índio; Profissão/trabal ho; Mães Festa

com o próprio corpo;

Explorar

amplamente

o

Junina;

Explorar o papel de cada um na

ambiente:

relacionar

com

organização e limpeza do

diferentes pessoas, estabelecer

Pais; Folclore;

ambiente; Perceber a sala de aula

contato com pequenos animais,

Primavera

como inicio da sua interação com

com

plantas

e

objetos

com

o mundo.

diversos,

 

manifestando

Criança/Profess

curiosidade

e

interesse

e

or;

ampliar

as

possibilidades de

Consciência

relações

e

explorações

com

Negra

objetos e seres vivos

Natal.

existentes

 

em

seu

meio

OBS: AO LONGO DO ANO AS TEMAS SERÃO TRATADOS EM FORMAS DE PROJETOS E DE UMA FORMA LÚDICA.