Universidad Simn Bolvar

Departamento de estudios Generales

Sociedad informacional (CCZ-654)

Mtodo E-learning en la USB

Amanda len
10-10381
Vicente Vives
10-10772
Ronald Celis
10-10137

Sartenejas, Junio de 2015.

Existen infinidad de definiciones para el trmino e-learning, pero de manera

general se entiende como una herramienta para facilitar la enseanza y el aprendizaje
usando medios electrnicos que acortan la distancia entre el profesor y el alumno.
Generalmente, se aplica en situaciones donde existan lmites geogrficos que no
permitan la comunicacin presencial, sin embargo puede ser tambin un apoyo del
mtodo de enseanza tradicional, agregando as ms diversidad a un curso.
Segn Fainholc, estudiante de la Ctedra de Tecnologa Educativa de la
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin en la Universidad Nacional de la
La Plata, este sistema se define como:
"Proceso de aprendizaje que se apoya en medios electrnicos para su
realizacin, sin importar la modalidad a distancia o presencial en que se contextualiza.
Generalmente, es el aprendizaje basado o apoyado en tecnologas de redes como
complemento del aprendizaje presencial o con diversos medios en el aula o en grupos
no formales de aprendizaje donde es posible incluir ejercicios de simulacin, participar
de discusiones grupales, enlaces de sitios de Internet, trabajos colaborativos, etc.
Bsicamente, el autor formula un enunciado completo que describe el e-learning
como un espacio virtual conceptualizado, pero adems menciona grupos no formales
de aprendizaje, por lo que podra intuirse que est intentando envolver a todos los
modelos de estudio a los que se podra aplicar un sistema computacional de
enseanza, es decir, tanto a una clase oficial en una universidad como a cualquier
persona en su casa con acceso a la tecnologa que quiera instruirse sobre cualquier
tema. Sin embargo, despierta en nosotros la duda Ser que para esta definicin,
Fainholc considera que cualquier otro mtodo de estudio que no sea presencial es no
formal? El uso del e-learning es una ventaja de la actualidad que aumenta el acceso al
conocimiento para cualquier individuo o grupo de ellos que quieran ahondar en un
asunto, sin embargo todava no puede considerarse como medio principal para la
consolidacin de un estudiante. El hecho de estar sentado en casa participando en un
curso por Internet o estudiar de manera autodidacta en la web, no puede verse aun
como una forma de aprendizaje formal, pues este mtodo no es capaz de reemplazar
el contacto fsico con el material o con un profesor que intercambia y filtra informacin
para dar la ms acertada, motiva y presiona al estudiante, otorga carcter autoritario y
representa una institucin. Se cree que el principal problema de esto no es el avance
que tiene ya que existen todas las facilidades y mltiples plataformas para aprovechar
los beneficios de este recurso, sino el alcance, pues no le corresponden a todo el
mundo las caractersticas necesarias para llevar a cabo una educacin virtual. Esto no
significa que con el tiempo y el mismo progreso de esta va no se pueda llegar a un
nivel estable y aceptable acadmicamente en su aplicacin, siempre y cuando se
tomen las precauciones necesarias y siempre se consideren todas las variables antes
de orientarlo a un fin.
Este principio es el que se analiza para saber en primera estancia si este
concepto electrnico podra ser implementado en una universidad venezolana como lo
es la Universidad Simn Bolvar de Sartenejas, Caracas. El caso particular de cada
estudiante, define da a da lo que se vive en sus instalaciones. Su infraestructura sera
vaca sin el intercambio de ideas; la pluralidad de sus actividades; el respaldo de su
nivel con tesis, investigaciones cientficas y profesorado calificado; el pensum
acadmico; entre otros.

Debemos resaltar el significado de universidad que es una entidad orgnica o

sistema de unidades operativas de enseanza superior, investigacin y creacin de
cultura cientfica y humanstica. Esta otorga grados acadmicos y ttulos
profesionales a nombre de la nacin. Universidad viene del trmino en latn universitas
que se refiera a universalidad, valga la redundancia, lo que implica que en su
definicin, pretende incluir un total, por lo tanto, un conjunto de ideas y lneas de
pensamiento.
La Simon Bolvar ha sido por aos la universidad de la excelencia, en Venezuela
resalta y es smbolo de xito a nivel mundial, esto figura en vivencias integrales que
aumentan la pluralidad y atraen cualquier variedad de ideas que resultan en desarrollo.
Con esto queremos decir, que la universidad es y seguir siendo distintivo de avance
en todas sus reas de trabajo. En general, ha estado calificada para llevar
investigaciones en cualquier rea cientfica desde que empez a funcionar como
organismo educativo. Las materias de ingeniera, que son su oferta principal, se
prestan para la aplicacin de adelantos tecnolgicos en pro de la exploracin, por lo
tanto ir de la mano con la tecnologa es de suma importancia para los fines de la
universidad.
El mtodo del e-learning para impartir clases, podra ser una de las mejoras,
excelente a nivel acadmico. Muchas universidades reconocidas del mundo, ofrecen
cursos, clases e incluso carreras enteras y doctorados completamente online,
proporcionando flexibilidad para el estudiante. Lo realmente importante es saber cmo,
a quin y el propsito de usar este sistema. En la Simn Bolvar es posible que se
emplee, sin embargo requiere de una organizacin exhaustiva previa y un anlisis
detallado de varios factores.
En primer lugar hay que reconocer la situacin de los estudiantes, los recursos
de los cuales se dispone y evaluar en qu carrera se puede implementar, dependiendo
del contenido experimental y prctico que se demande en cada una de las materias. El
pensum en esta instancia ser entonces, de carcter definitivo. Para algunas carreras
ser posible ofrecer clases solamente por internet, pero para otras siempre ser
necesario un profesor presente, el uso de herramientas experimentales o la vivencia de
alguna experiencia referente al trabajo futuro que ofrecer la licenciatura. Siempre
podra considerarse tener clases parcialmente va web que pensamos que para el caso
de nuestra universidad, es viable para todas las carreras.
Cuando evaluamos las materias tambin debemos tomar en cuenta la obligacin
de la misma. En todo el material acadmico existen cursos de carcter obligatorio y
cursos electivos o generales. Si se aplicara el mtodo del e-learning a una electiva o a
un tcnico corto, el estudiante tendra la posibilidad de considerar su factibilidad o
disponibilidad de elementos mnimos necesarios para cursar esta materia, por ejemplo,
una computadora y acceso a Internet. Si por otro lado fuese obligatoria, y estuviese
meramente enfocada al estudio virtual, el estudiante deber resolver utilizando las
instalaciones que la universidad provee en caso de no poseer lo necesario por su
propia cuenta. Esta es la razn por la cual tener claro conocimiento de las instalaciones
y recursos de la universidad es tan importante para hacer funcionar el e-learning en la
Simn Bolvar. Hoy en da, se est en capacidad de prestar servicios (en parte) a los
estudiantes, relacionado a las tecnologas y la TIC.

Para nadie es un misterio la situacin pas que se vive en Venezuela

actualmente. La escasez y mala organizacin de fondos ha deteriorado las
instalaciones. Se observa de manera normal, falta de agua, transporte, comida en los
comedores, de mantenimiento usual y retraso en las investigaciones cientficas. Sea
por falta de instrumentacin o de personal sin importar las diversas razones, el hecho
de no tener el apoyo necesario muestra un decaimiento general que de manera directa
afecta al rendimiento de los estudiantes y profesorado. No es necesario ahondar en
este tema, sin embargo sirve para mencionar la situacin problemtica de la
universidad que nos ha impedido hasta ahora tomar los avances necesarios para
mejorar en calidad acadmica. Todas las circunstancias actuales, determinan si la
universidad estar en capacidad de funcionar. Si esta de paro, por ejemplo, el mtodo
e-learning facilitara la posible continuacin de algunos cursos que se estn dictando y
el estudiante se vera beneficiado pues no se atrasara, esto no quiere decir que los
paros sean convenientes para el e-learning y viceversa, ms bien muestran su
beneficio ante condiciones adversas.
Aun se podra aprovechar las ventajas del uso del internet y plataformas web
para dar clases, ya que a pesar de los obstculos nunca ha cesado el trabajo de las
personas que le dan vida, por lo tanto pensamos que implementar el e-learning ms
bien es una manera inmediata y una de las ms fciles en este momento, de dar un
paso hacia el progreso.
Este anlisis es simplemente un abreboca, a pesar de que es el mtodo ms
sencillo y rpido de aplicar dado que se prestan las condiciones, es necesario un
compromiso y una organizacin por parte de las autoridades para llevarlo a cabo. Es de
suma importancia saber el orden que requiere, la prioridad en sus formas de desarrollo
y la responsabilidad tanto del profesor como del estudiante para su efectivo uso. No
podemos saber la opinin de los educadores, pero como estudiantes ordinarios
podemos responder la siguiente pregunta Tomaras clases virtuales en la universidad
Simn Bolvar? S, ya que promueve la pluralidad de ideas, base de la universidad;
significa una mejora en el sistema universitario; facilitara la conexin con otras
universidades y entes ya sean extranjeros o nacionales; aumentara la eficiencia
estudiantil y presentara flexibilidad en el manejo del tiempo, lo que dara paso a la
inclusin de nuevas actividades personales o en toda la entidad.