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Realizao da atividade
Faz a experincia que a seguir se apresenta e anota as distncias percorridas pelo objeto,
em cada situao.
Arranja uma rampa de madeira no envernizada
com cerca de 1 m de comprimento e 10 cm
de altura.
Escolhe um objeto (bola pequena ou carrinho).
Prepara diferentes revestimentos para a rampa: plstico, papel vegetal, algodo, esponja, talco.
Lana o carrinho (ou a bola), desde o cimo da rampa, repetindo o lanamento para cada revestimento.
Marca, em cada situao, o local de chegada do carrinho (ou bola).
Mede a distncia percorrida pelo carrinho (ou bola), na horizontal (no final da rampa).
Rampa coberta
com plstico
Rampa coberta
com papel
vegetal
Rampa coberta
com algodo
Rampa coberta
com esponja
Oo
Distncia
percorrida
94783.10
EXEMPLAR DO PROFESSOR
A M O S T R A N O C O M E R C I A L I Z V E L
2012
Execuo grfica Bloco Grfico, Lda.
Rampa coberta
com talco
Concluso da atividade
Conclui sobre a influncia que o revestimento de uma rampa tem na distncia percorrida
pelos objetos.
O revestimento de uma rampa (plano inclinado) influencia o movimento de um objeto rolante.
Sim
No
Quanto mais liso e polido for o revestimento de uma superfcie maior/menor a distncia
percorrida pelo objeto na horizontal.
Oo
Questo-problema: Ser
que a inclinao das rampas influencia a distncia que os objetos
conseguem percorrer?
P
repara trs rampas do mesmo material, com o mesmo comprimento, mas com diferentes
inclinaes: altura de 5 cm; 20 cm; 35 cm.
Coloca um carrinho em cada uma das rampas e larga-os ao mesmo tempo.
Repete as etapas da atividade anterior.
Igual ou diferente?
Na tabela seguinte, assinala o nmero de clipes que pensas ser possvel pendurarmos em cada
uma das cinco posies (A, B, C, D e E).
Previso
Resultado
Posio
Nmero de clipes pendurados
A
Oo
94783
B
C
D
E
Realizao da atividade
Realiza a experincia. Regista, na tabela anterior, o nmero de clipes que consegues pendurar em
cada uma das cinco posies.
Depois de registares os resultados obtidos, completa o seguinte grfico:
Nmero de clipes
8
7
6
5
4
3
2
1
A
Posio do man
Concluso da atividade
Conclui sobre a fora atrativa de um man.
A fora atrativa de um man:
Oo
Sementes na gua
Pens@o q@ue@
Favas
Feijo
Ervilhas
Gro-de-bico
Milho
Realizao da atividade
Faz a experincia que a seguir se apresenta e regista o comportamento das diferentes sementes.
Prepara duas tinas (ou bacias) iguais A e B.
Milho
Favas
Oo
94783
Ervilhas
Feijo
Gro-de-bico
tina A
(sem gua)
aps 3 h
aps 24 h
ervilhas
gro-de-bico
favas
feijo
milho
Concluso da atividade
Conclui sobre que aconteceu s sementes quando colocadas dentro de gua.
Assinala com X as frases verdadeiras. Corrige as frases falsas.
As sementes colocadas na gua:
Correo
Oo
Realizao da atividade
Realiza tu mesmo a experincia seguinte e regista os resultados observados em cada copo.
Arranja trs cravos brancos.
Enche trs copos iguais com gua (50 ml).
Em cada copo coloca um pouco de corante de cor diferente:
azul, vermelho, verde.
Coloca cada cravo dentro de um copo.
Aguarda algumas horas.
Oo
94783
Sim
No
Sim
No
Sim
No
Concluso da atividade
Completa a frase com as palavras que esto dentro do retngulo.
caule flores gua folhas solo
e conduzida at s
Oo
O que ter a Sara de fazer para conseguir transformar um cravo branco num cravo multicolor
(com vrias cores)?
A histria do tomate
J vi vender tomate
no supermercado, ao
quilo e em latas.
E eu j vi na feira!
Mas como nasce?
Eu sei e posso
mostrar-vos!
Tens alguma ideia que ajude a Rita a explicar aos colegas como cresce o tomate?
Realizao da atividade
Faz a experincia que a seguir se apresenta e anota o que vai acontecendo.
Coloca algumas sementes de tomate dentro de um vaso com terra.
Pe o vaso ao ar livre e vai regando (duas vezes por semana).
Observa e regista/desenha o que vai acontecendo, durante algum tempo.
O que acontece semente do tomate ao fim de:
Oo
94783
uma semana
duas semanas
um ms
dois meses
Concluso da atividade
Concluo sobre as etapas do ciclo de vida do tomate (da semente at ao tomate).
Numera as trs etapas principais que constituem o ciclo de vida das plantas que do flor,
como acontece com o tomateiro.
Planta adulta
Semente
Planta jovem
*tegumento
**cotildones
Oo
Ser que se colocarmos as sementes de tomate em algodo vai alterar o tempo em que se
obtm os resultados? Ser que germinam de forma mais rpida ou mais lenta do que se forem
colocadas em terra?
que pensas sobre a germinao de outras sementes? Ser que se usarmos outras sementes,
O
como gro, milho, ervilha, alface, elas germinam e se desenvolvem de igual forma?
Uma fatia de po
Realizao da atividade
Faz a experincia que a seguir se apresenta e anota o que vai acontecendo.
Pega numa fatia de po e molha-a com salpicos de gua.
Embrulha a fatia do po em plstico transparente e fecha com fita-cola.
Coloca-a num stio seco e quente.
Vai observando a fatia de po, ao longo de alguns dias.
Oo
94783
um dia
uma semana
duas semanas
Concluso da atividade
Concluo sobre algumas caractersticas dos fungos (bolor).
Assinala com X se a frase for verdadeira. Corrige as frases falsas.
Caractersticas
Correo
Oo
por causa
do sol!
Penso que no
Acho que por causa
dos guarda-sis!
Porqu?
Realizao da atividade
Faz a experincia que a seguir se apresenta e regista o que observas.
Arranja 3 lpis de comprimentos diferentes: um pequeno (cerca de 5 cm),
um mdio (cerca de 10 cm) e um grande (cerca de 20 cm), e regista
o comprimento de cada um deles.
Oo
94783
Arranja uma lanterna (ou lmpada) e coloca-a virada para uma parede,
a cerca de 18 cm de distncia.
Coloca um dos lpis a uma distncia de 10 cm da lanterna (fonte luminosa)
e a 8 cm de uma parede (alvo).
Mede e regista o comprimento da sombra do lpis.
Faz o mesmo com os outros dois lpis.
estranho
Porque ser?
Repete mais duas vezes o mesmo procedimento para cada lpis e faz os respetivos registos no
quadro seguinte:
Objeto (lpis)
Comprimento do
objeto (em cm)
2. medio
3. medio
Concluso da atividade
Concluo sobre a influncia que o tamanho do objeto tem no tamanho da sombra.
Escolhe as palavras de modo a formares uma frase correta.
Quanto maior/menor for o objeto maior/menor a sombra.
Oo
A viagem da luz
Posies do tubo
O que prevejo
vejo a luz
no vejo a luz
O que acontece
vejo a luz
no vejo a luz
Realizao da atividade
Faz a experincia que a seguir se apresenta e assinala, na tabela anterior, o que acontece.
Oo
94783
Arranja uma lanterna e um tubo flexvel (ou pedao de mangueira) que tenha cerca de 1 metro
de comprimento e 10-12 cm de dimetro.
Depois de escureceres a sala de aula, coloca a lanterna numa das
extremidades do tubo e tenta ver a luz na outra extremidade (podes
direcion-lo para um objeto e ver se ele o ilumina).
Faz o mesmo com o tubo colocado nas outras duas posies.
Concluso da atividade
Depois de realizar esta experincia, concluo que:
A luz no consegue atravessar um tubo opaco que esteja na posio:
ondulada
direira
enrolada
Oo
CAIXA
Caixa A
objeto no
iluminado
Caixa B
objeto
iluminado
Caixa C
objeto
luminoso
Vejo o
objeto
No vejo o
objeto