Explorar E-books
Categorias
Explorar Audiolivros
Categorias
Explorar Revistas
Categorias
Explorar Documentos
Categorias
Programa de Mestrado Cincias da Linguagem UNISUL Orientao da professora Dra Solange Leda Gallo (20022004)
Doravante AD.
Durante a pesquisa (2002-2004) foram observados e analisados especificamente os aspectos visuais e cnicos.
como no discurso pedaggico: a voz de quem ensina (imagem do professor) para algum
que aprende (o aluno), vias de mo nica. O objeto de arte, dotado de discursividade,
no est apenas num lugar nico de significao, pois opera sempre num espao de resignificao, o que j remete a outros dizeres possveis. No um dizer determinista,
justamente por ser aberto (poli), ou seja, no h determinismo histrico, assim como na
lngua ou como na lei, embora haja consistncia. A consistncia histrica e ideolgica do
DA vem justamente do espao de interpretao, de um espao democrtico de
interpretao que funda um gesto prprio. Achamos produtiva a comparao do DA
com a lei e com a lngua: tanto numa quanto na outra, a tendncia para um sentido
absoluto. Aquele que tem o poder de interpretao (no caso da lei) tem o status do
sentido dominante. No caso da lngua, h uma exigncia de uma formulao prvia para
acessar o sentido. J no caso da arte, o espao da interpretao multidirecional, a
consistncia do sentido no dada apenas por uma interpretao legitimada somente.
Ou seja, o leitor de uma obra pode ser desde o crtico de arte at uma criana na mais
tenra idade, nem mesmo requerendo para isso alfabetizao verbal. Mesmo tratando-se
de leituras diferentes, o espao de interpretao o mesmo, no h interpretao
proibida ou ilegtima e mesmo assim o sentido no qualquer um, pois possui uma
materialidade tanto histrica quanto fsica em seus modos de produo. O DA aberto e
oferece a todo e a qualquer sujeito a possibilidade da articulao de sentido. Essa forma
de articulao polissmica garante um lugar no interior da FD dominante desse discurso.
Esse lugar de um tipo de materialidade histrica sempre polmica, e a produo de
sentido se d justamente na ruptura. Arriscamos dizer que a Arte condenada a
interferir, a transformar, e o faz pela ruptura, pela contestao, instituindo assim seu
lugar, que por sua vez tambm no sedimentado, mas cambiante.
O dizer no DA sempre afetado multidirecionalmente, mesmo nas obras
contemplativas, o dizer sempre provocado e nem sempre o interlocutor est no final
do processo. Ele tambm pode ser o incio.
A reflexo discursiva sobre o DA nos permite perceber o dizer da arte com um
olhar mais demorado, que nos leva a ultrapassar camadas, o aparente, o bvio e buscar,
nesse dizer, a opacidade que o constitui: outros sentidos possveis, que no esto
explcitos. Uma percepo discursiva que considera estrutura e acontecimento em uma
obra, ou seja, considera alm da materialidade fsica que a compe, tambm a
materialidade histrica que a constitui.
Por isso outra caracterstica perceptvel pela AD do DA a de contar com a
inscrio do interlocutor para a produo dos seus sentidos, de forma muito peculiar. O
sentido para que possa se efetivar enquanto objeto de arte, para que possa assim
significar, conta como ponto de partida com outros dizeres, de outros discursos. Esse
compartilhamento do sentido produzido evidenciado por um processo discursivo que
prprio do artstico e, o que vai definir seu lugar e seu tempo, a materialidade dessa
prtica discursiva que o constitui.
Sendo assim, possvel tecermos a considerao de que o no dito no DA
constitui fortemente seu sentido, ou seja, ele conta com a presena de outros discursos
que no esto ditos, para que se efetivem como tal. O silncio, a incompletude, o no
dito mais aceito em um discurso artstico, justamente por este ter em sua base os dois
processos discursivos que observamos: o no-verbal e a polissemia.
Identificamos a polissemia como um dos processos fundantes no funcionamento
desse discurso, pois entendemos que as prprias condies de produo desse discurso
so de origem polissmica. fundamentalmente pela polissemia que se d a
identificao enquanto DA. Por isso caracterizamos o DA predominantemente ldico e,
portanto constitudo de/na heterogeneidade, na incompletude e atravessado pelo
processo discursivo no verbal.
Ao caracterizarmos o DA como predominantemente ldico e polmico, inferimos
a ele esses caracteres de poli: polifonia (de suas diferentes vozes ou sons), polissemia (de
seus diferentes sentidos, espaos de interpretao, confronto de FDs, policromia
(principalmente em dizeres imagticos) assim percebida na AD
O texto de imagem tambm tem na sua constituio marcas de heterogeneidades, como
implcito, o silncio, a ironia. Marcas porm, que no podem ser pensadas como vozes, porque
analisar o no verbal pelas categorias de anlise verbal implicaria na reduo de um ao outro.
Nesse caso, por associao ao conceito de polifonia, formulamos o conceito de policromia,
buscando analisar a imagem com mais pertinncia. O conceito de policromia recobre o jogo de
imagens e cores, no caso, elementos constitutivos da linguagem no verbal, permitindo assim,
caminhar na anlise do discurso do no verbal. O jogo de formas, cores, imagens, luz, sombra,
etc nos remete, semelhana das vozes no texto, a diferentes perspectivas instauradas pelo eu na
e pela imagem, o que favorece no s a percepo dos movimentos no plano sinestsico, bem
como a apreenso de diferentes sentidos no plano discursivo-ideolgico, quanto se tem a
possibilidade de se interpretar uma imagem atravs da outra. (SOUZA 2001, p. 80)
Segundo a publicao A Metrpole e a arte. So Paulo: Prmio,1992 (Arte e Cultura; 13) patrocinado pelo Banco
Sudameris, temos as seguintes conceituaes para esses dizeres: INSTALAO: Busca desenvolver uma idia ou
conceito, por intermdio da juno simultnea de vrios suportes diferentes: objetos, pessoas ou mesmo animais. A
instalao procura criar um ambiente que traduza a idia artstica, utilizando-se, para isso, muitas vezes de recursos
cnicos; INTERVENO: A interveno urbana se caracteriza pela alterao momentnea de um cenrio usual, pela
introduo de novos elementos ou materiais, procurando gerar uma tenso entre a obra e o meio urbano, entre a arte e o
meio formal: GRAFFITI: Oriundo das ruas e guetos, o graffiti surge como uma forma de expresso contra a opresso
provocada pela sociedade industrial. Inicialmente expresso em pichaes de signos ou frases, de efeito rpido, evolui para
uma forma grfica, onde a cor o elemento mais valorizado. Chega s galerias e museus ganha o status de arte,
respeitado por muitos e condenados por outros; VIDEO-ARTE: Acompanhando a evoluo natural de arte, a vdeoarte surge com carter documental de obras ou eventos, possibilitando ao espectador uma re-leitura ao espectador uma
releitura posterior da manifestao artstica. Em seu desenvolvimento, torna-se uma extenso natural do trabalho de
artistas-do-corpo ou de artistas conceituais. Dentre suas diversas diferenas com o vdeo comercial, pode-se ressaltar a
no priorizao da linearidade da narrativa, utilizando-se, muitas vezes, da repetio exaustiva da mesma imagem.
Podemos tomar a polissemia enquanto processo que representa a tenso constante estabelecida pela relao
Ao nosso ver as noes de parfrase e polissemia delineadas por Orlandi, tornamse fundamentais em nosso trabalho, pois percebemos que, assim como os processos de
parfrase a polissemia no so discursos em si, mas sim processos que podem estar em
qualquer discurso. Nossa hiptese que o verbal e o no verbal, tambm no so
discursos em si, mas podem igualmente ser processos da mesma dimenso, e assim
podem estar em qualquer discurso. Exatamente como a parfrase e a polissemia so
processos que podem permear qualquer discurso. O que estamos tratando so dos
modos de funcionamento, dos diferentes processos discursivos no DA.
Por esse motivo, falamos em processo no verbal porque pretendemos, enquanto
formulao principal durante a pesquisa, marcar o no verbal enquanto processo. Ou
seja, percebemos, durante a observao e anlise dos enunciados imagticos e gestuais
do DA, que a constituio do no verbal muito mais o processo do que o produto. E
ainda, porque percebemos esses processos discursivos constitutivos dos dizeres
artsticos, ou seja, pertinente ao funcionamento do DA.
Ao pensarmos no funcionamento do DA chegamos diferenciao entre gesto de
interpretao e gesto de leitura. Percebemos que o gesto de interpretao mais forte do
que os gestos de leitura que os sucedem. Tentamos compreender o funcionamento do
discurso artstico enquanto gesto de interpretao (fundador) e enquanto gesto de
leitura. Tanto em um caso como no outro, sua caracterstica permanece sendo a de
polemizar e mostrar que o sentido pode ser outro. Tratando da estrutura e do
acontecimento, do Dis-curso... Neste sentido, a estrutura importa (se verbal, no
verbal, linear ou no linear, etc.), mas no fator determinante. Pois o que determina os
efeitos de sentido o discursivo, ou seja, estrutura e acontecimento, associados.
No caso do DA percebemos que so as condies de produo dos processos
discursivos no verbais que produzem certos efeitos de sentido, ou seja, e o confronto
de FDs que conferem ao verbal e ao no verbal abertura ou fechamento. Desta forma,
percebemos, em AD, no se pode tomar o no verbal como produto, mas sim, como
processo, pois no processo o fator determinante da ordem do discurso.
Os sentidos produzidos no interior do DA, sejam eles pela via de imagens, de
sons, de movimentos ou at mesmo de palavras, so gestos de interpretao de
acontecimentos outros que podem estar filiados a diferentes formaes discursivas. So
as caractersticas do DA em confronto com as caractersticas desses outros discursos que
homem/mundo, pela intromisso da prtica e do referente, enquanto tal na linguagem. Orlandi: 1996, pg 15
Maria Nazareth Soares Fonseca, Maria Zilda Ferreira Cury. -.2a.Ed.- Belo Horizonte,
MG: Autntica, 2001.