SUBSECTOR

UNIDAD
CURSO
OBJETIVOS

Matemtica
I Nmeros
8 Educacin Bsica
Trabajo en equipo e iniciativa personal, en la resolucin de problemas en contextos diversos.

TIEMPO
PROFESOR RESPONSABLE
Clase
Aprendizaje
Esperado
Clase N 1
Los estudiantes
resuelven
correctamente
adiciones y
sustracciones de
nmeros enteros.

MARZO DE 2015
Jos Zavala Pinilla
Inicio
Retroalimentamos los
aprendizajes
anteriores.
Se informa a los
estudiantes el objetivo
de la clase, sta se
desarrollar de forma
expositiva.

Clase N 3

Los estudiantes
resuelven
correctamente
adiciones y
sustracciones de
nmeros enteros.

Los estudiantes
resuelven
correctamente

1 Matemtica 8 Bsico Marzo

Cierre

El profesor expone acerca de la

adicin y la sustraccin de
nmeros enteros y las reglas de
los signos.
El profesor resuelve en la pizarra
diversos ejercicios a modo de
ejemplo.
Desarrollan ejercicios en sus
cuadernos.
HABILIDADES: aplicar, utilizar,
calcular

Revisamos de forma
colectiva los conocimientos
adquiridos a travs de la
clase.

Retroalimentamos los
conocimientos
anteriores.
Se informa a los
estudiantes el objetivo
de la clase, sta se
desarrollar de forma
expositiva.
HABILIDADES:
recordar.

Los estudiantes resuelven gua de

ejercicios de adicin y sustraccin
de nmeros enteros con el apoyo
del profesor.

Revisamos de forma
colectiva los conocimientos
adquiridos a travs de la
clase.

HABILIDADES: aplicar, calcular

HABILIDADES: aplicar,
calcular

Se informa a los
estudiantes el objetivo
de la clase, esta se

El profesor expone acerca de las

reglas para desarrollar ejercicios
combinados de adicin y

Se revisa de forma colectiva

los conocimientos adquiridos
en la clase.

HABILIDADES:
conocer
Clase N 2

Desarrollo

Recursos

Evaluacin

Pizarra
Plumones

Formativa:
desarrollan
ejercicios de
modo
colaborativo y en
ambiente de
respeto.

Pizarra
Plumones

Formativa
desarrollan
ejercicios de
modo
colaborativo y en
ambiente de
respeto.

Pizarra
Plumones

Formativa
desarrollan
ejercicios de

HABILIDADES: calcular

ejercicios combinados
de adicin y
sustraccin utilizando
parntesis.

desarrollar de forma
expositiva.
Retroalimentamos los
conocimientos
anteriores.
HABILIDADES:
recordar

Clase N 4

Los estudiantes
resuelven
correctamente
ejercicios combinados
de adicin y
sustraccin utilizando
parntesis.

Retroalimentamos los
conocimientos
anteriores.
Se informa a los
estudiantes el objetivo
de la clase, esta se
desarrollara de forma
expositiva.
HABILIDADES:
recordar

Clase N 5

Clase N 6

Los estudiantes
resuelven
correctamente
ejercicios combinados
de adicin y
sustraccin utilizando
parntesis.

Los estudiantes
aprenden a
representar la
multiplicacin de
nmeros enteros en la
recta numrica.

2 Matemtica 8 Bsico Marzo

Retroalimentamos los
conocimientos
anteriores.
Se informa a los
estudiantes el objetivo
de la clase, esta se
desarrollara de forma
prctica.
HABILIDADES:
recordar
Retroalimentamos los
conocimientos
anteriores.
Se informa a los
estudiantes el objetivo
de la clase, esta se
desarrollara de forma

sustraccin eliminando parntesis.

El profesor desarrolla en la pizarra
diversos ejercicios a modo de
ejemplo.
Desarrollan ejercicios en sus
cuadernos
HABILIDADES. Aplicar, calcular,
reconocer

Se construye un mapa
conceptual con los trminos
y las frmulas utilizadas.

El profesor expone acerca de la

eliminacin del parntesis en las
operaciones
de
adicin
y
sustraccin y de los efectos de un
signo negativo delante de un
parntesis. Se resuelven diversos
ejercicios a modo de ejemplo.
Desarrollan ejercicios en sus
cuadernos.
HABILIDADES: aplicar, calcular,
relacionar

Revisamos de forma
colectiva los conocimientos
adquiridos a travs de la
clase, reforzando aquellos
que han presentado
mayores dificultades para su
resolucin.

Los estudiantes desarrollan gua

acerca de ejercicios combinados
de adicin y sustraccin, con el
apoyo del profesor.

Revisamos de forma
colectiva los conocimientos
adquiridos a travs de la
clase, reforzando aquellos
que han presentado
mayores dificultades para su
resolucin.

HABILIDADES: aplicar, calcular

HABILIDADES: aplicar,
calcular
Revisamos de forma
colectiva los conocimientos
adquiridos a travs de la
clase, reforzando aquellos
que han presentado
mayores dificultades para su
resolucin.

El profesor expone acerca de la

multiplicacin de nmeros enteros
utilizando la recta numrica para
ello.
Se resuelven diversos ejercicios a
modo de ejemplo.
Desarrollan ejercicios en sus

modo
colaborativo y en
ambiente de
respeto.

HABILIDADES: aplicar,
calcular
Pizarra
Plumones

Formativa
desarrollan
ejercicios de
modo
colaborativo y en
ambiente de
respeto.

Pizarra
Plumones
Gua de
ejercicios

Formativa
desarrollan
ejercicios de
modo
colaborativo y en
ambiente de
respeto.

Gua de
ejercicios
Pizarra
Plumones

Sumativa.

HABILIDADES: aplicar,
calcular

Clase N 7

Clase N 8

Clase N 9

Los estudiantes
aprenden a
representar la
multiplicacin de
nmeros enteros en la
recta numrica.

Los estudiantes
aprenden a multiplicar
nmeros enteros.

Los estudiantes
aprenden a multiplicar
nmeros enteros.

3 Matemtica 8 Bsico Marzo

expositiva.

cuadernos.

HABILIDADES:
recordar
Se informa a los
estudiantes el objetivo
de la clase, esta se
desarrolla de forma
prctica.
Retroalimentamos los
conocimientos
anteriores.
HABILIDADES:
recordar.

HABILIDADES: aplicar, calcular,

desarrollar
Los estudiantes resuelven gua de
ejercicios de aplicacin de la
multiplicacin de nmeros enteros.
Desarrollan ejercicios en sus
cuadernos.

HABILIDADES: aplicar,
calcular
Revisamos de forma
colectiva los conocimientos
adquiridos en la clase,

HABILIDADES: aplicar, calcular

HABILIDADES: aplicar,
calcular.

Se informa a los
estudiantes el objetivo
de la clase, esta se
desarrollara de forma
expositiva.
Retroalimentamos los
conocimientos
anteriores.
HABILIDADES:
recordar.
Se informa a los
estudiantes el objetivo
de la clase, esta se
desarrollara de forma
expositiva.
Retroalimentamos los
conocimientos
anteriores.
HABILIDADES:
recordar

El profesor expone acerca de la

multiplicacin de nmeros enteros.
Se explican las reglas de la
multiplicacin de nmeros enteros.
Desarrollan ejercicios en sus
cuadernos.

Revisamos de forma
colectiva los conocimientos
adquiridos en la clase y
reforzamos aquellos en los
que han quedado dudas.

HABILIDADES: aplicar, calcular,

descomponer
El profesor expone en la pizarra el
desarrollo de la multiplicacin de
nmeros enteros aplicando las
reglas de los signos.
Desarrollan ejercicios en sus
cuadernos.

HABILIDADES: aplicar,
calcular
Revisamos de forma
colectiva los conocimientos
adquiridos en la clase y
reforzamos aquellos en los
que han quedado dudas.

HABILIDADES: aplicar, identificar.

Descomponer.

HABILIDADES: aplicar,
identificar.

Pizarra
Plumones

Formativa
desarrollan
ejercicios de
modo
colaborativo y en
ambiente de
respeto.

Pizarra
Plumones
Gua de
ejercicios

Formativa
desarrollan
ejercicios de
modo
colaborativo y en
ambiente de
respeto.

Pizarra
Plumones

Formativa
desarrollan
ejercicios de
modo
colaborativo y en
ambiente de
respeto.

Clase N 10

Los estudiantes
aprenden a multiplicar
nmeros enteros.

4 Matemtica 8 Bsico Marzo

Se informa a los
estudiantes el objetivo
de la clase, esta se
desarrollara de forma
prctica.
Retroalimentamos los
conocimientos
anteriores.
HABILIDADES:
recordar

Los estudiantes desarrollan gua

de ejercicios de multiplicacin de
nmeros enteros aplicando las
reglas de los signos.
.

Revisamos de forma
colectiva los conocimientos
adquiridos en la clase y
reforzamos aquellos en los
que han quedado dudas.

HABILIDADES: aplicar, desarrollar

HABILIDADES: aplicar,
desarrollar

Pizarra
Plumones

Formativa
desarrollan
ejercicios de
modo
colaborativo y en
ambiente de
respeto.