BIOLOGIA 201101

TRABAJO COLABORATIVO 1- PRE- TAREA

Actividad Grupal

PRESENTADO POR:

Lukdary Abril Rueda

Cdigo: 1091653080
Leidi Soley Alvarado Cceres
Cdigo: 1098639627
Yan Carlos Ortiz Jcome
Cdigo: 88252882
Jefferson De La Cruz Delgado
Cdigo: 1091653080

PRESENTADO A:
Tutor. ngela Mara Crdenas Rojas

GRUPO: 288

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CEAD: CCUTA
FEBRERO DE 2016

INTRODUCCIN

OBJETIVOS

Animacin: El estudiante observa detenidamente, tantas veces sea necesario, la animacin del sistema digestivo
http://www.supersaber.com/digestivo.htm
Sistema Luego, de los pasos 8observados en la animacin, cada estudiante selecciona 2 pasos (no debe repetirse entre los
integrantes del equipo, solamente si participan los 5 estudiantes 1 de ellos podr repetir sus dos pasos) de los cuales debe
completar el siguiente cuadro No 1

Cuadro 1 Relacin de animacin sistema digestivo*

Nombre
del
estudiante

Lukdary

paso

rganos
principales
involucrados

Funcin
del
rgano

Nombre
del Tejido
del
rgano

Organlo(s)
predominante
segn el
rgano

Datos de
quien
comenta

Paso 1: Boca- ingreso de

alimentos para inicio de la
digestin con la capacidad
de fragmentar los alimentos
y formar el bolo.

Cavidad oral, La
lengua, paladar,
glndulas salivales,
piezas dentales,
mandbula,
msculos para la
masticacin y
lenguaje articulado

Como funcin principal de la

boca: La funcin de la boca es
masticar, salivar y deglutir los
alimentos para enviarlos al
estmago.

tejido epitelial
plano estratificado
queratinizado

Organelos predominantes: queratinocitos

son clulas destinadas a queratinizarse y
formar un mecanismo de barrera

Nombre de
quien
Comenta:

rgano sensorial,
movilizacin de
alimentos por
cavidad oral,
participa en la
fonacin

Facilita el paso del bolo de la

cavidad oral a la faringe, percibe
sabores que estimula o inhibe el
apetito

Paso2 Lengua: capta los

sabores y mueve los
alimentos en la cavidad oral

Comentario:
Enlace
http://facultades.unab.
cl/odontologia/files/20
11/10/ApuntesCavidadOral11.pdf

formacin del bolo, inicio del

sistema digestivo, componente
social, ( deglucin pertenece a
faringe y esfago, masticar y
moler
La lengua es un
musculo pero el
Tejido
que
lo
cubre es: mucosa
especializada
y
mucosa
de
revestimiento
Los tejidos de la
lengua
son:
Epitelial, muscular
y conjuntivo.

Organelos predominan :clulas de sostn

y celular neuroepiteliales(perciben los
sabores)
Pero el principal organelo de la lengua es
el Cilio.

Consultado de:
Desarrollo Infantil:
http://www.desarrolloinf
antil.net/aparatodigestivo

Consultado de:
Enciclopedia
Wikipedia:
https://es.wikipedia.org/
wiki/Papilas_gustativas

JEFFERSON
ERNEY DE LA
CRUZ

Faringe :
Por ella pasan tanto el aire
como los alimentos, por lo
que forma parte del aparato
digestivo as como del
respiratorio.

Esfago :
El esfago no digiere los
alimentos; simplemente los
transporta desde la boca
hasta el estmago. Para ello,
cada vez que tragamos se
produce
una
potente
contraccin secuencial y
coordinada de todo el
esfago que hace avanzar
rpidamente el alimento
hacia delante.

Leidi Alvarado

Paso 3: ESTOMAGO
Se transforman los grandes
nutrientes en pequeos
nutrientes.
Primero almacena los
alimentos y los lquidos,
Segundo mezcla los
alimentos, los lquidos y el

Faringe, boca,
lengua, y esfago

Esfago, faringe,
estomago

Esfago
Ploro

http://www.portaled
ucativo.net/quintobasico/93/Sistemadigestivo

La deglucin tiene lugar en la

faringe. El bolo alimenticio se
mueve hacia la parte de atrs de
la boca, donde la lengua lo
empuja hacia la faringe. En este
lugar
se
producen
las
contracciones
musculares
(producidas por los msculos
circulares constringentes), y
donde el reflejo de la deglucin
se dispara.

tejido linfoide

Las mitocondrias son orgnulos celulares

encargados de suministrar la mayor parte
de la energa necesaria para la actividad
celular (respiracin celular)

Tiene la funcin de ir empujando

el bolo alimenticio hacia el
estmago. Estos movimientos
rtmicos, que tambin se
observan en el resto del tracto
digestivo, se denominan
movimientos peristlticos

Tejido muscula La
ms interna es
tejido epitelial, del
tipo estratificado
plano, debajo de
esta hay tejido
conectivo y luego
varias capas de
msculo.
Finalmente hay
otra capa de tejido
conectivo.

Los lisosomas son orgnulos relativamente

grandes, formados por el complejo de
Golgi, que contienen enzimas hidrolticas y
proteolticas que sirven para digerir los
materiales de origen externo (heterofagia)
o interno (autofagia) que llegan a ellos

Esfago:
http://www.efn.unc
or.edu/departament
os/divbioeco/anatoc
om/Biologia/Los
%20Sistemas/digest
ivo/Esofago.htm
Orgnulos
https://es.wikipedia
.org/wiki/Org
%C3%A1nulo

Es el encargado de mezclar los

jugos gstricos con el bolo
(alimento), para absorber las
protenas formando el quilo, este
pasa al intestino delgado a
travs del ploro

-Tejido epitelial,
del tipo simple
cilndrico
-Debajo de esta
hay tejido
conectivo
-Luego dos capas
de msculo liso
-Finalmente hay
otra capa de tejido

Clulas mucosas, parietales, cardiacas,

principales.

Nombre de
quien
Comenta:
Comentario:
https://es.wikipedia.or
g/wiki/Intestino_delga
do

http://www.genomasur.

jugo gstrico que el produce.

com/BCH/BCH_libro/c
apitulo_12.htm

conectivo.

Tercero vaca el contenido

hacia el intestino delgado.

Paso2
INTESTINO
DELGADO: Porcin tubular
del aparato digestivo que se
extiende desde el estmago
hasta el ano y en la cual se
completa la digestin de los
alimentos y se verifica la
absorcin de los productos
tiles
resultantes.
Se
absorben los nutrientes que
requiere el organismo, por
medio
de
las
microvellosidades
que
posee.

Paso 4
Digestin. Vescula
Biliar
John Edison
Arenales

Contiene sustancias
residuales que deben ser
eliminadas.

Vescula biliar
Hgado
Pncreas
Intestino grueso

Hgado
Intestino Delgado

Una vez el quimo est en el

intestino delgado, la vesicular
biliar vierte la bilis suficiente al
interior del intestino, para facilitar
la digestin de las grasas, al
mismo tiempo el pncreas vierte
el jugo pancretico para ayudar
a seguir descomponiendo las
grasas y las protenas en el
intestino.
En el intestino delgado se
absorben
las
sustancias
nutritivas, lo que queda pasa al
intestino grueso.

Su Funcin es Almacenar y
concentrar la bilis secretada por
el hgado y que alcanza la
vescula a travs de los
conductos heptico y cstico,
hasta ser requerida por el
proceso de la digestin

T.Epithelial
cilndrico simples

Tejido
conjuntivo y
una tnica
muscular.

Clulas
absorbentes
o
enterocitos,
Caliciformes, Paneth
Retculo endoplasmatico Liso,

Conducto cstico, tnica mucosa, tnica

serosa, conductos hepticos, conducto
coldoco. Infundbulo.
Aparato de Golgi, Retculo Endoplsmico
Rugoso

Valentn Martin,
estructura general de la
Vescula biliar.
http://www.wesapiens.org
/es/file/2965025/Estructur
a+general+de+la+ves
%C3%ADcula+biliar
Antoine Micheau, Denis
Hoa. Anatoma:
https://www.imaios.com/e
s/e-Anatomy/Torax-

Paso 2
Descomposicin.
Pncreas

Pncreas
Intestino delgado

Su

Tejido endocrino
(islotes de
Langerhans).
Tejido exocrino

Aparato (complejo) de Golgi -compuesto

por pequeos sacos membranosos
llamados dictiosomas
el retculo endoplasmtico,
ribosomas, lisosomas y centrolos

Intestino grueso,
ciego, colon y recto

Es casi la ltima parada que

hacen los alimentos en el tubo
digestivo. Este esfnter acta
como una vlvula, evita que los
desperdicios vuelvan otra vez al
intestino delgado. El intestino
grueso est dividido en tres
regiones principales:
-Ciego, provisto del apndice
vermicular, que se desarrolla
encima de la vlvula ileocecal.
-El colon, porcin del intestino
grueso que va del ciego al
-recto; segn las direcciones que
forma sucesivamente.

tejido conectivo
muy denso

Enterocito y Clulas endocrinas,

mucosas, madre.

Ayuda en la digestin a
travs de la produccin de
enzimas que se desplazan
hasta la primera parte del
intestino
para
la
descomposicin
de
carbohidratos,
lpidos
y
protenas.

Yan Carlos
Ortiz Jcome

Intestino grueso
Los nutrientes que no son
absorbidos en el intestino
delgado, pasan al intestino
grueso donde duran uno o
dos das para luego ser
expulsados en la excrecin
de la materia fecal.

funcin es fabricar las

enzimas que ayudan con la
digestin de las grasas y las
protenas. Y
excreta estas
enzimas dentro del intestino
delgado a medida que los
alimentos entran en el estmago

abdomen-pelvis/Sistemadigestivo-Ilustraciones

https://es.wikipe
dia.org/wiki/Inte
stino_grueso

Recto
Recibe todos los desechos
de la materia fecal, para
luego expulsarlos fuera del

organismo.

Recto, ano
estmago y en los
intestinos delgado y
grueso.

La principal funcin del recto es

funcionar como lugar temporal
de almacenamiento para la
materia fecal antes de que sea
eliminada a travs del ano. A
medida que la comida que
ingieres avanza a travs del
sistema digestivo, es degradada
y los nutrientes son absorbidos
en el estmago y en los
intestinos delgado y grueso. La
materia fecal, que incluye jugos
digestivos, bacterias y fibras,
contina su movimiento hacia la
parte ms baja del intestino
grueso: el recto. Este almacena
las heces hasta que t las
expulsas del cuerpo a travs del
ano, mediante un movimiento
intestinal.

La superficie
interna de tejido
endodrmico a
tejido ectodrmico
parecido a la piel.

Esfnteres anales
Encargados de permitir el paso de la
materia fecal hacia el exterior del cuerpo.
Hay de dos tipos:
Esfnter anal interno
Esfnter anal externo

Wikipedia:
https://es.wikipe
dia.org/wiki/Can
al_anal
mmegias:
http://mmegias.
webs.uvigo.es/2
-organosa/imagenesgrandes/digestiv
o-grueso.php

d) El estudiante escoge un Microorganismo (bacteria, virus, hongo o parsito) de importancia personal de acuerdo a su
profesin. No debe repetirse el microorganismo entre los compaeros del grupo colaborativo. Posterior a ello diligenciar el
cuadro No. 2.
Cuadro 2 Microorganismos*
Nombre
del
estudian
te y
Profesi
n
Lukdary
abril
Ingeniera
de
sistemas

Leidi
Soley
Alvarado
Psicloga

Tipo de
microorga
nismo y
Nombre
cientfico

Caractersticas
particulares propias del
m.o

Bacteria:
Escherichia
coli

Procariota, Bacilo, Gram negativo,

etc.

Causa beneficios y daos, sin embargo

hay un beneficio y uno de ello es la
manipulacin gentica del ADN de la

Incluir las que considere

pertinentes relacionadas con
morfologa, fisiologa, entre otros

Escherichia coli. Con lo cual se ha

logrado crear computadoras bacterianas
que pueden resolver el problema
matemtico clsico del camino
Hamiltoniano

-Son
organismos unos
pluricelulares
inmviles
con
paredes celular-semejantes en
cuanto a la composicin qumica,
espesor y estructura.

De manera normal el organismo aloja una

serie de microorganismos (como los
hongos),
Le son tiles y otros que no lo son. El
peligro en stos ltimos es que pueden
multiplicarse rpidamente y causar

Hongos
Onicomicosi
s

El m.o causa dao o

beneficio. Explique

Referencia (norma APA) y

enlace

Justifique el por qu el
m.o es importante en su
profesin

Computadoras bacterianas para

hacer matemticos
(15 Noviembre 2009).Los tiempos.
Recuperado de
http://www.lostiempos.com/diario/act
ualidad/vida-yfuturo/20091115/computadorasbacterianas-para-hacermatematicos_45288_78196.html

Porque
si
lo
manipulamos
genticamente nos puede ayudar a
dar soluciones a inconvenientes
similares mediante el uso de
circuitos genticos.

[Centro de Infecciones por Hongos

Pienso que puede ser importante

debido a que los hongos afectan la
autoestima de las personas que los
padecen, debido al rechazo social y
al deterioro de su apariencia porque
muchas veces las personas no

-Pueden
nicas.

crecer

como

clulas

-No poseen clorofila

-Estn ampliamente difundidas en
la
naturaleza,
especialmente
sobre el suelo.

infecciones.
Los hongos encuentran condiciones
propicias para su proliferacin en
ambientes hmedos y con poca
iluminacin, por ejemplo, entre los dedos
de los pies o en reas genitales.

http://www.saludymedicinas.com.mx
/centros-de-salud/infecciones-porhongos-manos-piesunas/articulos/atencion-los-hongospueden-causar-dano.html

-Son tiles para la reproduccin

de antibiticos, de enzima.

Legionella
pneumophila

Hongo.
Cndida
Albicans

John
Edison
Arenales.

entienden que a pesar que se usen

medicamentos, hay hongos que son
casi imposible de eliminar y pueden
demorar aos.

Publicacin disponible en internet

Jueves 19 de mayo del 2011, 04:41
am, ltima actualizacin

-Interviene en el despoblamiento
de la materia orgnica.

Yan
Calos
Ortiz
Estudian
te de
ingenier
a
industrial
.

(manos, pies, uas)]

Agrupa bacterias Gram

negativas con forma de bacilo.
Viven en aguas estancadas con
un amplio rango de temperatura,
preferiblemente superior a 35C.
Su crecimiento se ve favorecido
por la presencia de materia
orgnica.
Poseen respiracin
aerobia y
un flagelo para
desplazarse. Dentro de este
gnero existen 48 especies y un
total de unos 78 serotipos.

Algunas de las especies de legionela

pueden infectar a humanos. La especie
ms importante en este aspecto
es Legionella
pneumophila por
sus
implicaciones mdicas.
La
infeccin
por
legionela
se
denomina legionelosis,
pudiendo
presentarse como una enfermedad febril,
bien de carcter leve y sin focalizacin
pulmonar denominada fiebre de Pontiac, o
bien de carcter severo como una
neumona
atpica
denominada
enfermedad del legionario.

https://es.wikipedia.org/wiki/Legionel
la

Unicelular. Hongo di mrfico, es

decir, se desarrolla de forma
distinta
en
funcin
de
la
temperatura de crecimiento, como
levadura, normalmente a 37C en
el husped, y como hongo de
aspecto filamentoso, a 25C en la
naturaleza. Pertenece al filo
Ascomycota y se reproduce de
forma asexual por gemacin.

Puede causar micosis en las mucosas

oral, digestiva y genital.

Morales. Arreola. Microbiologa y

parasitologa. (2012, mayo 23)
http://grupoenfermeriaunpa.blogspot
.com.co/2012/05/candida-candidaalbicas-caracteristicas.html

Ejemplo: Candidiasis.

Esta pgina fue

modificada por ltima vez el 12 feb
2016 a las 18:01.

Cndida Albicans. (2012, 23 de

Sept,).
http://www.insht.es/RiesgosBiologico
s/Contenidos/Fichas%20de

Es muy importante para mi futura

profesin pues su mayor fuente de
contagio es el sistema de aguas de
grandes
edificios,
hoteles
y
hospitales,
humidificadoras,
mquinas de roco, ests y fuentes
de agua termal. Los sistemas de
aire acondicionado son tambin una
fuente relevante de legionela.

Es importante conocerlo ya que este

produce varias patologas mdicas y
al identificarlo plenamente puedo
orientar adecuadamente a los
pacientes en el uso de su
tratamiento farmacolgico para su
recuperacin.

Regente
de
Farmacia.

En forma de levadura presenta un

aspecto
de clulas redondas u ovaladas,
de 3-8 x
2-7 micras de tamao, agrupadas
en pequeos grupos, mientras
que, en forma de hongo
filamentoso, las clulas se alargan
y se diversifican tomando la
apariencia de filamentos, pseudohifas o pseudo-micelio.

%20agentes
%20biologicos/Fichas/Hongos/Candi
da%20albicans.pdf

JEFFERSO
N ERNEY
DE LA
CRUZ -

e) Observe el video: Cuerpo humano al lmite- El cerebro, recuperado en https://www.youtube.com/watch?v=ZgD-1qXjPoI

Luego de observar el video se debe diligenciar el cuadro 3. Cada estudiante debe responder una (1) pregunta, no olviden
distribuir entre los integrantes que estn participando y luego darle respuesta. (Si por algn caso no participan los 5
estudiantes entre los que estn participando debern contestar las preguntas faltantes)
Cuadro 3 Video Cuerpo humano al lmite-Cerebro
Estudia
nte

Pregunt
a del
video (
Cuerpo
humano
al
lmite)

Estudian
te

En
los
animales
cuando

Respuesta ( debe
ser concreta)

Opinin : como
relaciono la temtica
del video con la
carrera que estudio

Nombre de
quien
responde la
pregunta y
da la opinin

Estudian
te

John
Edison
Arenales

surgi el
centro
del deseo
y
para
que esta
constituid
o
Que es el
centro de
deseo
y
en donde
est
ubicado
Que
funcin
cumple el
hipotlam
o y que
es
la
orexina

Hipotlamo: Regula el comportamiento al

alimentarse y el hambre, nos indica que
busquemos comida.
Orexina: Hormona que hace que estemos
ms alerta y mejora la eficiencia
muscular, mejora capacidad de resolver
problemas.

Conocer la capacidad que tiene el cerebro

y el cuerpo humano al llegar a su lmite es
muy importante tanto para m como para
un paciente, debido a que esto nos
ensea cmo actuar o asesorar a alguien
cuando estemos en un estado crtico de
supervivencia agregada a una patologa
mdica o algn estado normal.

John Edison
Arenales

Lukdary
Abril

Que
nutriente
s
mantiene
n
con
vida al
cuerpo
humano y
porque
cambian
los
Gustos a
las
comidas.

Los nutrientes que mantienen con vida el

cuerpo humano principalmente est el agua ;
Porque una persona puede durar 7 das sin
comer pero no dura ms de 3 das sin
consumir agua, en la comida se buscan
principalmente vitaminas de todo tipo hay
vitaminas especficas que solo se encuentran
en
la
carne
.se
obtiene
colesterol,
triglicridos vistos en formacin de tejido,
almacenamiento de energa, proteccin para
el frio, formacin de hormonas,
sal
asociados sus componentes a la estabilidad
de membranas celulares y facilitadores de
transporte
de
nutrientes
de
espacio
extracelular al intracelular, glucosa obtenida
principalmente del azcar natural (frutas),
artificial (dulces) principal fuente de energa
de las clulas en especial las cerebrales que
son las que consumen el mayor volumen de
azcar consumido,.
Los gustos alimenticios dependen de las
personas y su cultura, estilos de preparacin
e ingredientes, los gustos alimenticios
pueden variar dependiendo experiencias
personales y necesidades alimentarias,
cuando el cerebro percibe que le falta un
nutriente o vitamina genera un gusto o
antojo por un alimento en particular que
contiene el nutriente requerido

En mi caso como ingeniera de sistemas

pienso que Un sistema busca siempre su
subsistencia
mediante
requerimientos
mnimos ya sea de componentes o de energa,
en el caso de un sistema informtico se
evidenciara por programas bsicos que
mantengan una armona y permita desarrollar
su potencial, en el caso del cuerpo humano se
requieren un mnimo de componentes
energticos y de soporte que permitan el
correcto funcionamiento de los rganos, aun
cuando falte una parte el sistema se adaptara,
este proceso es la bases de soporte de los
sistemas
El sistema bloquea y elimina procesos que no
permitan las acciones bsicas del sistema aun
si eso conlleva a eliminacin de programas
avanzados

Yan
Carlos
Ortiz

Que
sucede al
poseer
pocas
reservas

El cerebro cambia la manera de cambiar

de nuestro cuerpo, despus de seis horas
sin comer nuestro cuerpo empieza a
consumir glucgeno, se almacena en el

En el caso de mo como estudiante de

ingeniera industrial, la relacin que
encuentro con el cuerpo humano al lmite,
lo puedo sustentar o lo encuentro muy

Responde: Lukdary
abril

http://www.medcie
ncia.com/comolucha-nuestro-

de
Energa
en
el
cuerpo.

hgado para su uso en el futuro, de 6 a

72 horas nuestro cuerpo entra en estado
cetosis, descomponiendo las grasas
para usar como energa y dando lugar al
principio de inanicin, reduce el gasto de
glucosa hasta un 70% menos, despus
de las 72 horas el cuerpo solo consume
10 gramos de glucosa al da el cuerpo
entra en estado de digestin interna,
donde las clulas empiezan a romper
protenas y liberar aminocidos a la
sangre, los cuales los convierte en
glucosa para ser utilizados por el
cerebro.

relacionado con la parte fsica siempre

que realizamos alguna labor sabemos que
el gasto de energa, de acuerdo a esto
tenemos que saber de cunto tiempo
disponemos para realizar esta labor, de
all analizaremos, que herramientas
necesitamos para su ejecucin, teniendo
en cuenta que en cualquier parte del
proceso nos puede suceder, tenemos que
evitar que esto suceda o por lo menos
prepranos para lo inesperado. Siempre
encontrare en cualquier parte donde
desarrolle mi carrera la cuota humana y
tengo que tener muy en cuenta temtica
como para mi vida profesional o personal.

cuerpo-cuando-semuere-de-hambre/

CONCLUSIONES

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS