Sin 2015 RV 02

Preguntas propuestas
Boletn 2 Semestral Intensivo

UNI 1ra. Revisin (19 agosto, 2013 9:33 a.m.)
Raz. Verbal
Primera prctica de reforzamiento

Precisin lxica
NIVEL BSICO
6. Cuando pudo ver a su presa, el guila se abalanz desde lo alto.
Definiciones
1. ...............: Que se hace o toma ocultamente y

a escondidas.
A) ojear
B) descubrir C) asechar
D) otear E) acechar
7. No pudo dar su herencia, ya que das antes
A) Latente
B) Hurto
C) Paladino
D) Subrepticio
E) Camuflado
haba quedado en la ruina.
2. ...............: Desenterrar un cadver o restos humanos.
A) entregar
B) regalar
C) proveer
D) legar
E) subvencionar
8. Debemos reconocer su entrega, ya que dio su
A) Inhumar
B) Exhumar C) Abstraer
D) Extraer E) Incoar
3. ...............: Desvergonzado, atrevido.

A) Pillo
B) Sagaz C) Tunante
D) Procaz E) Mordaz
4. ...............: Misterioso, oscuro con apariencia de

importante.
A) Sibilino
B) Exotrico C) Ignaro
D) Ignoto E) Profuso
5. ...............: Lugar hediondo y asqueroso.

A) Alczar
B) Habitculo C) Zahrda
D) Catilinaria E) Aposento
vida por el bien de los dems.
A) ofreci
B) consagr C) plante
D) obsequi E) otorg
9. Se inici el proceso de ordenamiento de in-
formacin, todo ser organizado bajo cierto

sistema.
A) acomodacin
B) estructuracin
C) sistematizacin
D) regulacin
E) clasificacin
10. El consumismo ya es una costumbre enganchada a los jvenes de nuestra sociedad.
A) sujeta
B) asida C) enraizada
D) agarrada E) aferrada
Prohibida su reproduccin total o parcial sin autorizacin de los titulares de la obra.

Derechos reservados D.LEG N. 822
2
Raz. Verbal
Antonimia contextual
NIVEL INTERMEDIO
16. El muchacho le dio un beso furtivo a su novia

Sinonimia contextual
11. Debemos entender que los lujos para la vida

virtuosa resultan defectibles.
A) adquiridos
B) necesarios
C) defectuosos
D) prescindibles
E) imprescindibles
mientras todos estaban distrados.

A) intenso
B) conmovedor
C) fugaz
D) manifiesto
E) profundo
17. A las personas que vivieron en la guerra interna, les toc vivir hechos funestos.
12. Nuestra abuela nos recibi con mucha fruicin, no nos vea desde que ramos nios.
A) delectacin
B) molestia
C) pasin
D) intensidad
E) premura
A) azarosos
B) contradictorios
C) dichosos
D) sosegados
E) moderados
18. No soy un fcar para malgastar el dinero; si lo

fuera no estara trabajando.
A) zngano
B) mantenido C) menesteroso
D) dilapidador E) mendigo
13. Nuestro pas espera solucionar el diferendo

limtrofe con el pas del sur, a travs del dilogo
y sin recurrir a la violencia.
19. La inesperada llegada del artista caus todo un

revuelo entre sus admiradoras.
A) sobresalto B) disparate C) alboroto

D) sosiego E) concierto
A) diferencia
B) discrepancia
C) concordia
D) problema
E) dictamen
20. Se vio obligado a pignorar algunas joyas familiares para obtener un prstamo.
14. El pueblo le dir al tirano que no detentar por

mucho tiempo el poder.
A) recobrar
B) administrar C) comprar
D) regatear E) empear
NIVEL AVANZADO
A) resguardar B) custodiar C) guardar

D) retendr E) debelar
15. No es la primera vez que nos lanza una diatriba, por ello es necesario tomar una medida
para que no vuelva a ofendernos.
A) catilinaria B) hereja C) loa
D) burla E) descortesa
Analogas
21. DESCANSO
A) sueo
B) paz
C) premio
D) tregua
E) campana

3
TRABAJO::
:
:
:
:
:
insomnio
guerra
competencia
lucha
boxeador
Raz. Verbal
22. GASOLINA
A) petrleo
B) oro
C) hierro
D) gas
E) petrleo
23. GENEROSO
KEROSENE::
:
:
:
:
:
carbn
plata
madera
combustin
hulla
DILAPIDADOR::
A) bienhechor :
B) parco
:
C) alegre
:
D) austero
:
E) tmido
:
24. ESTUDIO
A) trabajo
B) consumo
C) frustracin
D) dar
E) siembra
25. NIEZ
A) gallina
B) lunes
C) embrin
D) golpe
E) esfuerzo
bonachn
moderado
tristsimo
avaro
botarate
TRIUNFO::
:
:
:
:
:
fatiga
prdida
xito
recibir
cosecha
ADOLESCENCIA::
:
:
:
:
:
huevo
martes
feto
hematoma
xito
27. Los programas televisivos influyen en los nios; ............... afectan las relaciones sociales. ..............., en necesario controlar su uso
............... evitar problemas futuros.
A) por eso - Luego - porque
B) debido a que - Por lo tanto - a fin de
C) por ejemplo - Es decir - adems
D) ya que - Por eso - en cambio
E) a causa de - Sin embargo - por eso
28. Los comerciantes estn demandando apoyo

............... el precio de sus productos ha bajado.
............... muchos no han podido liquidar sus
deudas ............... sus ganancias han disminuido.
A) porque - Adems - porque
B) por que - Por eso - sino
C) por qu - Asimismo - adems
D) porqu - Empero - en cambio
E) porque - Por ello - por eso
29. ............... estudi con mucho esfuerzo, no logr

aprobar; ............... he pedido otra oportunidad,
............... me siento listo ............... estoy convencido de que esta vez s aprobar.
A) Si - pero - y - o
B) A pesar que - por ende - y - conque
C) Si bien - as como - pero - o
D) As como - entonces - pues - a fin de que
E) Aunque - por eso - porque - y
Conectores lgicos
30. Jos tuvo muchas oportunidades en su vida,

26. ............... es un majadero, se ha ganado el
rechazo de sus compaeros ............... amigos;
............... nadie le quiere hablar.
............... no las supo aprovechar; ............... ingres a una universidad privada, se perdi en
el consumo de las drogas.
A) Porque - y - por eso

B) Debido a que - y - es decir
C) Ya que - o - sin embargo
D) Aunque - asimismo - por tanto
E) Si bien - o - a pesar de que
A) mas - sin embargo

B) aunque - pero
C) pero - aunque
D) y - a pesar de que
E) sin embargo - pero

4
Raz. Verbal
GIMNASIA VERBAL
Relacione correctamente las siguientes palabras del cuadro con sus respectivos sinnimos y antnimos.
Palabra
Sinnimo
Antnimo
Damnificado
1. amabilidad
a. supervit
Dbito
2. revelacin
b. indemne
Decrpito
3. frgil
c. aprobar
Defeccin
4. premeditado
d. lozano
Deferencia
5. injuriar
e. adhesin
Delacin
6. deuda
f. honrar
Deleznable
7. vedar
g. encubrimiento
Deliberado
8. achacoso
h. impensado
Denegar
9. perjudicado
i. consistente
Denigrar
10. desercin
j. descortesa

5
Raz. Verbal
SEMANA
07
La jerarqua textual
NIVEL BSICO

Texto N. 1
Del mismo modo que el sufijo griego itis
significa inflamacin (apendicitis, hepatitis,
otitis, ...), el prefijo griego dis sirve para constatar la falta de salud y, en consecuencia, para
constatar la presencia de una anomala orgnica (dispepsia, disnea, dislexia). Sabido esto,
el vocablo distopa est compuesto por la
raz griega y por la palabra topos, que
significa lugar. Por tanto, cuando se emplea la
voz distopa es para denominar un lugar en
donde imperan las anomalas y, por extensin,
para describir aquella sociedad polticamente
y/o socialmente aberrante frente y en oposicin a eutopa, que designa el buen lugar.

Tema: .....................................................................
Idea central: ..........................................................

Texto N. 2
En La utopa arcaica, Mario Vargas Llosa
nos acerca a la figura del novelista peruano
Jos Mara Arguedas, una de las ms importantes del movimiento indigenista latinoamericano, un escritor conocido por su compromiso
revolucionario. Mi inters por Arguedas no se
debe solo a sus libros; tambin a su caso, privilegiado y pattico. Privilegiado porque en un
pas escindido en dos mundos, dos lenguas,
dos culturas, dos tradiciones histricas, a l
le fue dado conocer ambas realidades ntimamente, en sus miserias y grandezas. Pattico
porque el arraigo en esos dos mundos antagnicos hizo de l un desarraigado.

Tema: .....................................................................
Idea central: ..........................................................

Texto N. 3
No es una cosa, es un proceso. No hay otra
forma de conocer lo que es la vida ms que
viviendo, estando vivo, fluyendo, discurriendo
con ella. Si buscas el significado de la vida en
algn dogma, en una determinada filosofa, en
una teologa, da por seguro que te perders lo
que es la vida y su significado. La vida no te
est esperando en ninguna parte; te est sucediendo. No se encuentra en el futuro como
una meta que has de alcanzar, est aqu y ahora, en este mismo momento, en tu respirar, en
la circulacin de tu sangre, en el latir de tu corazn. Cualquier cosa que seas, es tu vida y si
te pones a buscar significados en otra parte, te
la perders.
1. La idea central del texto es que

A) la vida es efmera y por lo tanto debemos
preocuparnos por entenderla.
B) para el hombre existen diversas teoras sobre la vida y su significado.
C) la vida se perdera si buscamos significados
en alguna ciencia.
D) la vida es un proceso que est sucediendo y
debemos disfrutarlo.
E) la vida no se encuentra en ninguna determinada doctrina filosfica.
NIVEL INTERMEDIO

Texto N. 4
El hombre primitivo trataba de satisfacer
sus necesidades bsicas (alimentacin, ropa,
vivienda) con los productos que obtena directamente de la naturaleza y los utilizaba tal y
como los encontraba. Con el paso del tiempo,
aprendi a transformar estos recursos naturales para conseguir diferentes productos u objetos que se ajustaban mejor a sus necesidades.

6
Raz. Verbal
Por ejemplo, con las piedras fabric hachas
que le facilitaban la tala de rboles y con los
huesos construy lanzas que le permitieron
aumentar el nmero de piezas capturadas disminuyendo los riesgos de esta actividad. As
pues, la industria nace cuando los hombres
aprendieron a transformar los recursos naturales de que disponan para obtener gran variedad de objetos, utilizados para satisfacer sus
necesidades.
3. Un aspecto central del despotismo es que este

A) es inexplicable por series causales y el determinismo.
B) instaura el bienestar de todos, incluido el
del visir.
C) estremece a todos los gobernantes de turno
de cada pas.
D) entraa el temor, recusa la ponderacin y
la libertad.
E) toma a medias tanto la moderacin como
2. El texto principalmente gira en torno
la libertad.
A) al hombre primitivo y su evolucin histrica.

B) a las necesidades satisfechas del hombre
primitivo.
C) a la industria del hombre primitivo.
D) a la evolucin histrica de la industria.
E) al origen histrico de la industria.

Texto N. 5
El principio del despotismo es el temor. En
realidad, es la negacin de todo principio posible, sea poltico o moral. Montesquieu emite
un juicio negativo radical sobre el despotismo: instaura la igualdad de todos, pues cada
uno es ah esclavo del amo que es, adems,
el mismo esclavo de sus pasiones y de las de
su visir: no se puede hablar sin estremecerse
de esos gobiernos monstruosos. El hombre se
conduce ah como bestia, toda economa es
destruida, est, en sentido estricto, abandonada, desrtica. Sin duda, el despotismo puede
explicarse por series causales y sobre todo por
medio de determinismos climticos: el exceso
de calor, el exceso de las dimensiones de los
territorios vuelven a los pueblos cobardes y favorecen la esclavitud; de donde es claro que
la poltica desptica no puede conocer la moderacin, la ponderacin, el contrapeso para
garantizar y salvaguardar la libertad.
UNI 2006-I
Texto N. 6
Es evidente que no existe en el Per una po-
ltica educativa integral e inteligente orientada

a la formacin de ciudadanos, por un lado,
a la de profesionales, por otro, pero tambin
al crecimiento cientfico y tecnolgico, por el
lado ms importante. Al dejar todo en manos
de la voracidad de la empresa privada, se ha
abandonado el principio rector de lo que debe
ser una poltica educativa integral que vele por
contar con instituciones educativas serias y
de calidad. Dejarlo todo en manos de la empresa privada y del mercado solo conduce a
la degradacin de las instituciones, tal como
ha ocurrido con la institucin universitaria que
hoy es un mercado de ttulos baratos.
4. El autor cuestiona principalmente

A) la degradacin de las instituciones educativas.
B) la poltica educativa del Gobierno peruano.
C) la negligencia de los catedrticos que no
forjan genios.
D) a las empresas privadas por deformar el fin
de las universidades.
E) la carencia de una formacin integral en las
universidades.

7
Raz. Verbal
NIVEL AVANZADO

Texto N. 7
En el hombre, existen tres motivaciones
que corresponden a tres tipos de alma. En
primer lugar, el alma apetitiva que busca la
satisfaccin de los deseos como sexo, comida, etc. El alma irascible es en la que reside la
agresividad y el deseo de lucha, generalmente
est aliada al alma racional. Por ltimo, el alma
ms importante, la racional, se identifica con
nuestra inteligencia teortica y tica; es decir, es aquella parte que construye argumentos y reflexiona sobre conceptos. La justicia
para Platn es que la parte racional controle
a la parte irracional y apetitiva con ayuda del
alma irascible. As la justicia queda definida
como aquel estado de cosas en donde cada
uno atiende a lo suyo y cumple su funcin. La
justicia tica se produce cuando los apetitos
son medidos y controlados por la inteligencia
y los impulsos fogosos del alma irascible estn
igualmente supeditados al control de la razn.
5. El tema del texto es

Texto N. 8
Si, como era frecuente, el prisionero era
vencido, se proceda a sacrificarlo, mientras
se tributaban honores al vencedor entre vivas
y aclamaciones de triunfo. Pero estas aclamaciones no eran comparables a la euforia de
quienes presenciaban los combates gladiatorios romanos, en los cuales se alentaba una
morbosa sed de sangre. En el mundo azteca,
este era un ritual religioso, que como otros estaba revestido de solemnidad y en el que se
participaba con respeto. Los restos del sacrificado eran cocinados con gran esmero y se
daban a los sacerdotes o a los soldados.
Por esta costumbre, que era parte de su liturgia
religiosa, se ha acusado a los antiguos mexicanos
de antropofagia. Sin embargo, no hay que olvidar
que era una antropofagia ritual. El sacrificio humano no tena por objeto causar dao, ni se practicaba por crueldad ni venganza. El prisionero era
considerado como portador de los deseos del
pueblo azteca. Se le trataba con consideracin y
en algunas ocasiones hasta con reverencia. Ejemplos de estos actos ha habido en casi todas las
religiones. Y aunque vistos desapasionadamente
resultan inhumanos y crueles, fueron en su momento realizados con plena conviccin de que se
proceda en forma adecuada.
7. El tema central de texto es
A) la justicia tica
B) los tipos de alma.
C) la razn tica.
D) el hombre.
E) el alma irascible.
6. La idea medular del texto es que

A) los apetitos deben ser controlados por la
inteligencia del hombre.
B) Platn distingue tres tipos de alma que interactan entre ellas.
C) la justicia se obtiene a partir de cruentas luchas realizadas por el hombre.
D) la razn cumple un papel primordial en la
construccin de lo justo.
E) la justicia para Platn implica la importancia
de lo racional frente al alma.
A) la antropofagia ritual azteca.

B) los rituales religiosos aztecas.
C) el sacrificio humano azteca.
D) las religiones antropfagas.
E) la crueldad de los aztecas.
8. La idea central del texto es

A) la antropofagia azteca no es smbolo de
crueldad sino de solemnidad y respeto.
B) la antropofagia es considerada un ritual
cruel e inhumano en la sociedad azteca.
C) la antropofagia azteca es un ritual religioso
visto por las sociedades como adecuado.
D) el sacrificio humano fue una prctica constante en la sociedad azteca.
E) el sacrificio humano azteca se relaciona directamente con la religin contempornea.

8
Raz. Verbal

Texto N. 9
En lo referente al origen del escorbuto, debemos precisar que hasta principios de este
siglo no se confirm con el descubrimiento de
la vitamina C, a pesar que desde hace siglos
se sospechaba que su origen estaba relacionado con una carencia alimenticia cualitativa, si
tenemos en cuenta que bastaba la ingesta de
frutas y verduras frescas para lograr la curacin
de la enfermedad ya desarrollada y la prevencin de nuevos casos. A principios del siglo actual, con el descubrimiento de la vitamina C,
se demostr que dicha vitamina, adems de
otros efectos beneficiosos, posee una accin
antiescorbtica.
Posteriormente, se apreci que ciertos casos ms graves de escorbuto mejoraban, pero
no llegaban a curar, con el consumo abundante de limones, naranjas y otros agrios, en tanto
que se alcanzaba la curacin completa con el
consumo de pimientos frescos que, adems
de vitamina C, contiene vitamina P; por este
hecho, se admite hoy en da que el escorbuto
se origina por la falta prolongada y completa
de ambas vitaminas (la C y la P) en la alimentacin cotidiana.
9. El texto versa principalmente sobre

A) la gnesis del escorbuto.
B) la curacin del escorbuto.
C) la vitamina C y P.
D) el diagnstico del escorbuto.
E) las caractersticas de escorbuto.
10. Hasta antes de nuestro siglo, la causa del escorbuto era

A) una carencia alimenticia.
B) un conocimiento establecido.
C) una falta prolongada de vitamina C y P.
D) completamente controlado por ctricos.
E) una conjetura.

Texto N. 10
El testimonio de Arguedas es definitivo: el
indio no es obsecuente ni servil ni mentiroso
ni hipcrita, pero su conducta lo es en determinadas circunstancias y por necesidad. Esas
mscaras son en realidad escudos que le evitan nuevas agresiones, nuevos atropellos. El indio se muestra as a sabiendas ante el hombre
que le roba sus tierras y sus animales, que lo
encarcela y viola a su mujer y a sus hijas. Pero
en la vida interna de la comunidad el indio no
se humilla jams y abomina la mentira. Arguedas, al mostrar al indio en sus diferentes situaciones, al descubrir el verdadero sentido de su
actitud frente al blanco, al revelar el mundo de
sus sueos y ambiciones que esconde el alma
del indio, nos da a todos los elementos de juicio necesarios para comprenderlo y llegar hasta l. Esta visin totalizadora de un mundo es
verdadero realismo literario.
11. Concretamente el texto trata sobre

A) la rebelin del indio frente al ambiente
opresor.
B) la definicin de la naturaleza ambigua del
indio.
C) el fundamento religioso de la doble moral
del indio.
D) la caracterizacin autntica y real del indio.
E) la descripcin de la conducta amoral del
indio.
12. La manifestacin negativa de la conducta del

indio constituye
A) un medio de defensa contra las agresiones
que es vctima
B) un escudo para poder defenderse y atacar
al blanco.
C) una estrategia para poder convivir con el
blanco.
D) la espontnea relacin frente al enemigo
que lo rodea.
E) una manera de someterse frente a una realidad hostil.

9
Raz. Verbal
GIMNASIA VERBAL
Palabra
Sinnimo
Antnimo
Denodado
1. derribar
a. repatriar
Denostar
2. discrepancia
b. ensalzar
Deportar
3. agotamiento
c. acierto
Derruir
4. incuria
d. pusilnime
Desafecto
5. ultrajar
e. perseverar
Desatino
6. tirria
f. cario
Desavenencia
7. abdicar
g. diligencia
Desfallecimiento
8. exiliar
h. concordia
Desidia
9. yerro
i. robustecimiento
Desistir
10. osado
j. construir

10
Raz. Verbal
SEMANA
08
Informacin prescindible
NIVEL BSICO
1. (I) Llega el mes en que la Iglesia dedica a rememorar a los difuntos. (II)La piedad popular
adorna con flores tumbas sencillas o mausoleos
solemnes. (III)Hasta en labios no habituados se
musitan piadosas oraciones. (IV)El recuerdo, la
pena, la nostalgia se convierten en ramilletes de
dalias y de salmos. (V)Y los difuntos terminan
siendo enterrados en el olvido.
A) I
B) V C) II
D) IV E) III
2. (I) En el transcurso de los ltimos 2000millones de aos, el proceso evolutivo ha ido alejando a los seres vivos de sus primitivos orgenes. (II)Sabemos gracias a los fsiles que la
vida se inici en el mar. (III)Aun en nuestros
das, todas las plantas y los animales, incluido
el hombre, contienen en sus clulas un lquido
el protoplasma cuya composicin se asemeja en extremo a la del agua marina. (IV)Es
evidente que el hombre se ha distanciado mucho de sus remotos antepasados. (V)En tal
sentido, si queremos ver nuestros orgenes,
tendremos que observar con ms profundidad
nuestro mar.
A) II
B) IV C) V
D) I E) III
3. (I) La formacin del estudiante universitario,

en relacin con el anlisis, la comprensin y
la produccin de textos, resulta fundamental.
(II)Tanto en su etapa de formacin como en
su posterior trabajo profesional. (III)Debe ser
la propia institucin la que proporcione las
herramientas necesarias para su desarrollo.
(IV)Y el estudio de la moral en las universidades debe ser parte de la formacin del estu-
diante. (V)Y esta formacin debe darse en la

intercomunicacin y el enriquecimiento recproco del trabajo interdisciplinario, que hace
al crecimiento personal y profesional, y a la
verdadera produccin textual.
A) II
B) V
C) I
D) III
E) IV
4. (I) Segn la antigua cosmologa China, el uni-
verso se autoform por la accin recproca de

la dualidad de la naturaleza. (II)El yang, que
representa lo caliente, positivo, claro, activo y
masculino. (III)El ying que, por el contrario,
representa lo pasivo, lo fro, oscuro, hmedo,
femenino y negativo. (IV)El Tao, quien era el
principio del universo, determina la proporcin exacta de ying-yang, y todo lo que altera a
esta proporcin exacta, era considerado malo
o errneo. (V)Todo lo que ocurra, era parte
de la combinacin de los elementos que constituan el ying y el yang.
A) II
B) V C) I
D) IV E) III
5. (I) En la televisin de seal abierta, abundan
los programas de contenido violento. (II)La

violencia en la televisin y el cine es perjudicial para los nios. (III)La exposicin repetida
a niveles altos de violencia les ensea a los
nios a ser agresivos. (IV)Los nios aprenden
a resolver los conflictos interpersonales con
golpes e insultos. (V)Para ellos, la violencia se
convierte no en el ltimo sino en el primer recurso para resolver los conflictos.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V

11
Raz. Verbal
NIVEL INTERMEDIO
6. (I) La Agencia Sueca de Medicamentos afirm
que una vacuna contra la gripe H1N1 propici la

narcolepsia entre los nios y jvenes menores
de 30 aos. (II)El estudio concluy que el riesgo de sufrir narcolepsia se multiplic por tres
entre los menores de 20 aos vacunados y por
dos entre los jvenes de 21 a 30 aos. (III)Este
aumento del riesgo se redujo claramente y es
nulo en las personas de ms de 40 aos. (IV)La
narcolepsia o sndrome de Gelineau es una
afeccin neurolgica poco habitual que produce episodios de sueos irresistibles e imprevistos y un cansancio extremo. (V)El Pandemrix,
producido por el laboratorio farmacutico britnico GSK, fue inoculado al 60% de la poblacin
sueca durante las campaas de vacunacin
contra la gripe H1N1 en 2009 y 2010.
A) V
B) I C) III
D) II E) IV
7. (I) La ceguera de los ros (oncocercosis) es
una enfermedad que afecta a 18 millones de

personas que viven en las mrgenes de los
ros de regiones alejadas de frica y Amrica
Latina. (II)Es causada por un gusano parsito
que se transmite por picadura del jejn y que
crece hasta 60 cm debajo de la piel de una persona. (III)Este parsito produce larvas por millones que originan tremendo dolor e invaden
los ojos provocando poco a poco la ceguera.
(IV)Esta enfermedad es la segunda causa de
ceguera en el mundo. (V)El Dr. William Campbell descubre que el Ivermectin, uno de los
medicamentos para combatir parsitos en los
animales, puede matar el parsito de la ceguera de los ros y ser adaptado para uso humano.
A) IV
B) I C) III
D) V E) II
8. (I) El mximo tribunal argentino ratific la au-
torizacin de un aborto por parte del Supremo

Tribunal de la provincia surea de Chubut.
(II)El tribunal argentino cre jurisprudencia
respecto de que no ser necesaria la autoriza-
cin judicial previa en los casos de violaciones. (III)Las mujeres que interrumpan su embarazo luego de un abuso, y los mdicos que
lo practiquen no deberan sufrir sanciones de
ningn tipo, acenta el fallo. (IV)Los jueces
remarcaron la necesidad de que los casos no
sean judicializados. (V)Exhortaron a implementar los protocolos hospitalarios necesarios
para que todas las ciudadanas que se encuentren en una situacin similar puedan abortar
sin exigir una autorizacin previa.
A) II
B) V C) I
D) IV E) III
9. (I) La refrigeracin es una tcnica que consiste
en reducir la temperatura de un cuerpo a un nivel inferior a la del medio que la rodea. (II)En
los aparatos de refrigeracin, el fro se produce
evaporando un fluido frigorfico a baja presin.
(III)Esta tcnica se emplea en la conservacin
y en el transporte de alimentos. (IV)Se recurre
tambin a esta tcnica en las instalaciones de
aire acondicionado y pistas de hielo. (V)En
medicina y en las industrias farmacuticas, esta
tcnica resulta tambin muy til.
UNI 2007-II
A) II
B) I C) III
D) IV E) V
10. (I) El texto literario es aquel que usa el lengua-
je literario, un tipo de lenguaje que persigue un

cierto fin esttico para captar el inters del lector. (II)El autor de literatura busca las palabras
adecuadas para expresar sus ideas de manera
depurada y segn un cierto criterio de estilo.
(III)Esta esttica depender del propio autor
y podr ser conseguida mediante diversos recursos lingsticos y tcnicas literarias. (IV)Entre estos recursos hay que mencionar el recurso semntico. (V)Por ejemplo: Si una copa
de nctar seductor se atraviesa en su camino,
agradezca con galanura y rechace el convite,
ya que dicha sustancia puede haber sido preparada por el propio demonio para poner en
riesgo la existencia de sus seres amados
A) II
B) IV C) V
D) I E) III

12
Raz. Verbal
13. (I) En India, existe una gran diversidad en
NIVEL AVANZADO
11. (I) La lectura de Horacio desde jovencito fue

una ardua experiencia educativa. (II)Siempre
nos costaba lo indecible desenredar el enmaraado juego de palabras e ideas. (III)Pero si
alguna vez lo conseguamos, el orgullo de la
victoria nos dejaba eufricos y quiz por eso, y
por la edad, perdamos la ocasin de saborear
ese manjar tan exquisito. (IV)Sin embargo,
la dificultad surga en el plano lingstico de
Horacio. (V)Mas nos dej aquel hbito como
una querencia, que con el paso del tiempo nos
permiti acercarnos de nuevo y descubrir por
qu Quinto Horacio Flaco es considerado un
paradigma de poeta clsico.
A) III
B) V
C) IV
D) II
E) I
12. (I) La Tierra est formada por una serie de
capas concntricas de densidad variable en

las que esta aumenta desde la ms extensa
hacia el interior. (II)La ms extensa de ellas
es la atmsfera, que est formada por gases.
(III)La segunda capa es la hidrosfera, que descansa sobre la litosfera o capa slida rocosa.
(IV)Como esta ltima est desnivelada y tiene
grandes elevaciones o cordilleras y enormes
depresiones, la hidrosfera, constituida principalmente por los mares, ocupa las partes
ms hondas, y en cambio quedan emergidas
las ms elevadas. (V)La enorme masa lquida
del mar est formada por agua salada y ocupa
aproximadamente las tres cuartas partes de la
superficie terrestre.
A) III
B) V
C) IV
D) II
E) I
cuanto al nmero de idiomas. (II)La mayora

de las lenguas que aqu conviven proceden de
dos familias lingsticas remotas. (III)La rama
dravidiana, la cual es propia de la zona sur y
la indoaria, que est ms presente en el norte.
(IV)Hoy en da se estipula el hindi y el ingls
como idiomas de comunicacin oficiales, aunque adems existen otras 22 lenguas oficiales.
(V)El snscrito es el idioma clsico de la India
y el sureste de Asia, semejante al latn o griego
en Europa.
A) IV
B) V C) III
D) I E) II
14. (I) La salud pblica es la ciencia y el arte de pre-
venir las enfermedades. (II)Fomentar la salud

y prevenir enfermedades. (III)Prolongar la vida
e incentivar la salud y la eficiencia fsica mediante esfuerzos organizados de la comunidad.
(IV)Controlar las infecciones de la comunidad y
educar al individuo en cuanto a los principios de
la higiene personal: (V)Organizar servicios mdicos y de enfermera para el diagnstico precoz
y el tratamiento preventivo de las enfermedades.
A) III
B) II C) V
D) IV E) I
15. (I) Los padres de Sergei Malish no solo debie-
ron sobrellevar el suicidio de su hijo de 19 aos

ocurrido en el 2008. (II)Sino que debieron sufrir an ms, ya que el cuerpo de su hijo literalmente fue desmantelado. (III)Durante su
funeral, los padres de Sergei descubrieron que
el cadver de su hijo tena cortes profundos en
sus muecas, a pesar de que el joven se haba
ahorcado. (IV)Tiempo despus se enteraron
de que las partes faltantes de su cuerpo haban
sido recicladas y despachadas como material
anatmico. (V)Hicieron plata con nuestra
desgracia, dijo el padre de Sergei.
A) I
B) II C) III
D) IV E) V

13
Raz. Verbal
GIMNASIA VERBAL
Palabra
Sinnimo
Antnimo
Desmn
1. desdear
a. adormilado
Desmedrar
2. dadivoso
b. dotado
Desmesurado
3. carente
c. protegido
Despabilado
4. brillar
d. comedido
Despampanante
5. desamparado
e. fortalecer
Despreciar
6. despierto
f. orden
Desprevenido
7. llamativo
g. opacar
Desprovisto
8. debilitar
h. estimar
Destellar
9. tropela
i. modesto
Desvalido
10. exagerado
j. tacao

14
Raz. Verbal
SEMANA
09
Inclusin de enunciados
Hansen. (V)La enfermedad se propag desde
su probable zona de origen en el valle del Indo
en la India.
NIVEL BSICO
1. (I) Los desechos que en la actualidad han cobrado ms relevancia son los derivados de la
energa atmica. (II)..............................................
................... (III)La nica forma de salir de ellos
es almacenndolos en depsitos especiales.
(IV)Pero como la vida radiactiva de esos desechos es larga continan siendo un peligro.
(V)En la actualidad, se piensa evacuar estos
productos en pozos perforados en el suelo,
dentro de cajas de paredes fuertes de plomo,
de modo que puedan ser incorporados a los ciclos biolgicos.
A) Los desechos de la energa atmica son un
peligro porque poseen una larga duracin o
tiempo de vida.
B) El reciclaje es el ms conveniente, por este
medio se recuperan materiales como el
vidrio, el papel, el cartn, la chatarra y los
envases de metal.
C) Actualmente, para la eliminacin de basura,
se utiliza el relleno sanitario: se entierra la
basura comprimida en grandes desniveles.
D) Los desechos radiactivos poseen una larga
duracin, pero pueden ser eliminados si
son tratados adecuadamente.
E) Los desechos radiactivos constituyen una
amenaza para el hombre porque no pueden
ser eliminados.
2. (I) La enfermedad de Hansen o lepra es una

enfermedad infecciosa crnica del hombre que
afecta sobre todo a la piel, membranas mucosas
y nervios. (II).........................................................
(III)El bacilo de la lepra es muy similar al
bacilo responsable de la tuberculosis. (IV)El
bacilo de la lepra fue identificado en 1874 por
el mdico noruego Gerhard Henrik Armauer
A) La enfermedad est causada por un bacilo

con forma de bastn, Mycobacterium leprae.
B) Se estima que menos del 5 por ciento de la
poblacin mundial es susceptible de padecer la lepra.
C) Los cientficos no han conseguido reproducir el bacilo de la lepra en animales experimentales.
D) El bacilo de la enfermedad se observa con
ms frecuencia en pases donde existe malnutricin.
E) En el hemisferio occidental, se registran al
ao 336000 casos de lepra o enfermedad
de Hansen.
3. (I) La salud del hijo que est an por nacer

preocupa sobre todo a las madres que superan
los 35 aos. (II)Esto, ya que entonces son ms
frecuentes los problemas genticos. (III)Hay
pruebas seguras y efectivas para detectar los
desrdenes genticos que causan subnormalidad y otros problemas. (IV)..............................
(V)En el 95% de los casos en los que se realiza, el feto es normal. Ciertos mdicos recomiendan a todas las mujeres de ms de
35aos someterse a esta prueba.
A) Una de ellas, bastante rara, pero que supone peligro de muerte, es el embarazo ectpico o extrauterino.
B) La prueba ms comn es la amniocentesis
o ecografa gentica.
C) Aunque la mayora de los embarazos transcurren con normalidad, pueden surgir ciertas complicaciones.
D) La toxemia es otra complicacin seria de la
ltima etapa del embarazo.
E) El anlisis de sangre es la prueba ms efectiva para determinar un embarazo.

15
Raz. Verbal
4. (I) ...........................................................................
(II)Para considerar a una embarazada obesa
se toma como parmetro un aumento de ms
de 15 kilogramos al trmino de la gestacin.
(III)Siendo uno u otro el caso, ambas tienen
mayores probabilidades de sufrir complicaciones durante su embarazo. (IV)Tiene siete
veces ms posibilidades de sufrir hipertensin.
(V)El control de peso de la embarazada con
problemas de obesidad debe estar bajo un estricto control mdico.
A) Debe tener en cuenta siempre que el problema de obesidad se resolver en el futuro, con posterioridad a la gestacin y al
parto de su beb.
B) Lo que debe tenerse en cuenta para que el
embarazo no transforme por completo el
cuerpo de la mujer es la alimentacin
C) Entre el 30% y el 40% del peso adquirido
durante el embarazo se conserva despus
del parto (entre 3 y 4 kilogramos en un embarazo normal).
D) Se considera una obesa embarazada a aquella mujer que comienza su embarazo con un
exceso de peso promedio del 20% o ms
para su peso terico ideal.
E) La obesidad es una enfermedad que se
ha convertido en toda una pandemia a nivel mundial y, en el caso de algunos pases
como EE.UU., es todo un problema.
5. (I) Si pone atencin a lo que reportan los medios notar que la mayora de accidentes vehiculares suceden de noche o de madrugada.
(II)La razn es simple: el ser humano es un
animal diurno. (III)...............................................
(IV)La actividad nocturna es producto de la
tecnologa. (V)Pero el cerebro funciona al ritmo de los ciclos solares, es decir, el reloj interno o ciclo circadiano est sincronizado a la
presencia de luz u oscuridad.
A) Los seres humanos tenemos una actividad

nocturna intensa.
B) Los microsueos son una conducta que simula estar despierto.
C) La biologa del hombre ha evolucionado
para funcionar de da.
D) Es 10 o 15 veces ms probable tener accidentes entre la medianoche y las 5:00 horas.
E) Es un hecho comprobado que la falta de
sueo reduce la velocidad de los reflejos.
NIVEL INTERMEDIO
6. (I) ........................................................................
(II)Estas especies utilizan distintos mtodos
para capturar a sus presas. (III)A veces, las
trampas son fijas y en otras ocasiones, mviles.
(IV)Algunas poseen hojas en forma de vasijas
en las que acumulan agua para ahogar a los
animales. (V) Otras secretan sustancias viscosas en las que quedan atrapadas sus vctimas.
UNI 2006-I
A) Muchas plantas poseen jugos digestivos con

los que disuelven a sus presas.
B) Algunas plantas viven en suelos pobres, en
sustancias nitrogenadas.
C) Las plantas carnvoras son las que se alimentan de insectos.
D) Algunas plantas cuentan con hojas muy sensibles para atrapar a sus presas.
E) El naturalista britnico Charles Darwin formul la teora de la evolucin.
7. (I) El trmino logos en un principio significaba palabra, discurso. (II)Sin embargo, en

la concepcin filosfica, lleg a indicar cualquier explicacin racional de la realidad. (III)...
....................................................................................
(IV)Aunque todo ocurra segn el logos (razn),
los hombres son obtusos con respecto al logos.
(V)Tanto antes como despus de haber odo hablar de l, parecen inexpertos al respecto.

16
Raz. Verbal
A) Por otro lado, un discurso es una reflexin
racional sobre algunos antecedentes o principios.
B) Pese a que el hombre es un ser racional, no
acta de este modo en la vida cotidiana.
C) El trmino logos es polismico porque puede significar palabra y tambin discurso.
D) Por lo tanto, es necesario que el hombre interprete racionalmente la realidad.
E) Herclito, quien utiliz esta palabra por primera vez, hizo una observacin importante.
8. (I) Los estudios mdicos han determinado que el ndice total de mortalidad es dos
veces ms alto en fumadores hombres de
mediana edad que en los que no fuman.
(II)..........................................................................
(III)De manera que el ndice de esta enfermedad es siete veces mayor en los fumadores
que en los no fumadores. (IV)Adems, los
fumadores tienen cinco veces ms riesgo de
desarrollar cncer de laringe, esfago y en la
cavidad bucal. (V)Tambin se atribuye al tabaquismo un tercio de todos los cnceres de
vejiga, rin y pncreas.
A) Las enfermedades respiratorias son, por
lo general, causadas por los componentes
qumicos del cigarrillo.
B) Entre los cnceres causados por el tabaco,
el de pulmn encabeza la lista.
C) El tabaquismo tambin quintuplica el riesgo
de muerte por bronquitis crnica.
D) En parejas en las que uno de los cnyuges
es fumador pasivo, este sufre mayor riesgo
de cncer de pulmn.
E) La mortalidad es cada vez mayor a causa
de la contaminacin y el uso del tabaco.
9. (I) Roncar es tan comn que muchos lo consideran normal y una caracterstica de estar
dormido. (II)Pero no todos los ronquidos
son aceptables. (III)El aire que respiramos
debe pasar a travs de una serie de espacios
y conductos en las vas areas superiores.
(IV)........................................................................
(V)Estos pasajes sirven para conducir, calentar y humidificar el aire que respiramos, permitirnos comer, hablar, cantar y otras funciones.
A) La nariz, la nasofaringe, la orofaringe y la
hipofaringe
B) Sin embargo, los humanos sufrimos de
procesos de enfermedad que afectan las
reas.
C) El ronquido es un sonido recio y para los
dems desagradables.
D) Con el tiempo el proceso puede evolucionar
a la apnea del sueo.
E) El sistema nervioso controla msculos que
hacen que los conductos se abran y cierren.
10. (I) A medida que aumenta el poder del hom-
bre sobre la naturaleza, aparecen nuevas

necesidades como consecuencia de la vida
en sociedad. (II)El ambiente que lo rodea
se deteriora cada vez ms. (III)El comportamiento social del hombre, que lo condujo a
comunicarse por medio del lenguaje, que posteriormente form la cultura humana, le permiti diferenciarse de los dems seres vivos.
(IV)....................................................................
(V)La tecnologa es la herramienta principal
para que el hombre pueda modificar su medio.
A) El hombre ha progresado tanto que ha llegado, en algunos casos, a atentar contra el
equilibrio biolgico de la Tierra
B) El progreso tecnolgico, por una parte y el
acelerado crecimiento demogrfico, por la
otra, producen la alteracin del medio
C) Pero mientras ellos se adaptan al medio
ambiente para sobrevivir, el hombre adapta y modifica ese mismo medio segn sus
necesidades.
D) No es que exista una incompatibilidad absoluta entre el desarrollo tecnolgico, el
avance de la civilizacin y el mantenimiento del equilibrio ecolgico.
E) La estructura social y nuestra cultura nos
permiten ser distintos a otras especies vivientes.

17
Raz. Verbal
A) As como Lesin en el sistema nervioso, pa-
NIVEL AVANZADO
rlisis ocular como trastornos amnsicos.
11. (I) Los efectos de la radiactividad en los seres

vivos son dainos para su integridad fsica.
(II)Pueden ser inmediatos o tardos, segn la
dosis. (III)Cuando el organismo humano recibe de golpe altas dosis de radiacin, puede
sobrevenir la muerte. (IV)Cantidades altas recibidas en fracciones pequeas y espaciadas
producen efectos tardos, como la leucemia,
cnceres, cataratas y otros procesos degenerativos. (V).............................................................
B) A s mismo el alcohlico padece de una serie

de problemas sociales como la exclusin.
C) Adems alteraciones graves de la memoria,
demencia crnica y trastornos psiquitricos.
D) Los efectos sobre los principales sistemas
del organismo son acumulativos e incluyen
lesiones que pueden ser parcialmente reversibles.
E) El consumo de alcohol agudo y crnico produce, adems, un amplio abanico de alteraciones en el aparato digestivo.
A) La energa nuclear se puede aprovechar

perfectamente si se usa adecuadamente y
con los medios de seguridad necesarios.
B) Entre 0 y 250 mGray: No ha sido observado
ningn efecto biolgico o mdico inmediato o a largo plazo en los nios o los adultos.
C) Para conocer los efectos de las radiaciones,
es preciso conocer, por un lado, la clase y la
intensidad de la radiacin emitida y, por otro
lado, la sensibilidad del medio irradiado.
D) Dosis bajas y espaciadas en el tiempo pueden producir efectos tardos o anormalidades en las prximas generaciones.
E) El uso militar y comercial de la energa nuclear representan un peligro inaceptable
tanto por sus emisiones rutinarias de radiactividad y los residuos que generan.
12. (I) La ingestin crnica de alcohol puede lesionar el sistema nervioso central de forma
irreversible. (II)Se producen trastornos amnsicos persistentes que ocasionan problemas de aprendizaje (sndrome de Korsakoff)
(III)Ataxia asociada a confusin y parlisis
ocular (sndrome de Wernicke), (IV)..............
................................................................................
(V)Ansiedad, alucinaciones, delirios y alteraciones del estado de nimo (tristeza).
13. (I) ......................................................................

(II)Es la primera prueba rpida para el diagnstico del VIH o sida, aprobada por la FDA por
su sensibilidad y especificidad. (III)Para usarla
no se requiere de personal entrenado para inyectar, ni siquiera se usan agujas porque esta
detecta anticuerpos del virus presente en los
fluidos orales. (IV)Despus no queda material
contaminado que desechar, o sea que no hay
posibilidades de contagio. (V)El dispositivo
de la prueba se hace frotar entre el labio y los
dientes de la persona, luego este se coloca
dentro de la solucin reveladora, y listo.
A) El sida es una enfermedad lamentable y sumamente contagiosa en la actualidad.
B) La prueba OraQuick Advance resulta tambin ideal para los laboratorios clnicos.
C) Con esta prueba, OraQuick Advance se abaratan mucho los costos de una campaa
masiva.
D) OraQuick Advance es el nuevo diagnstico
que se realiza en solo 20 minutos.
E) OraQuick Advance no est a la venta en farmacias ni para particulares.

18
Raz. Verbal
14. (I)La modernidad apareci como un perio-
15. (I) ...........................................................................
do histrico a finales del sigloxvii en Europa.
(II)La teora de Tolomeo mantena que la Tie-
(II).......................................................................
rra est inmvil y se encuentra en el centro del
(III)La modernidad tambin se caracteriz
universo. (III)El astro ms cercano a la Tierra
por tener 2 grandes rasgos que la enfatizan.
es la luna y segn nos vamos alejando, estn
(IV) Primero es la autorreflexin que nos dice
Mercurio, Venus y el Sol casi en lnea recta.
que el conocimiento terico y el experimental
(IV)Seguidos sucesivamente por Marte, Jpi-
se retroalimentan en la sociedad y as es como

se transforma la sociedad con el conocimiento. (V)La segunda es la descontextualizacin
que es la creciente apropiacin de las competencias culturales que se transforman en conocimientos asociadas al capital y a los aparatos
administrativos del estado.
ter, Saturno y las llamadas estrellas inmviles.

(V)Posteriormente, los astrnomos enriquecieron este sistema con una novena esfera.
A) La primera teora con fundamento cientfico sobre la forma y propiedades del universo aparecieron en la Grecia precristiana.
A) La modernidad se puede reconocer como

una tendencia o el mejoramiento y superacin del entorno social y cultural del mundo.
B) Hambermas dijo que la modernidad implica la emergencia de la nocin del hombre
como el fundament de todo conocimiento del mundo, separado de lo natural y lo
B) Una de las primeras teoras sobre el universo se bas en conjeturas religiosas y subjetivas.
C) Claudio Tolomeo, llamado comnmente en
espaol Ptolomeo o Tolomeo fue un matemtico y astrnomo griego.
D) El trabajo de Tolomeo consisti en estudiar
la gran cantidad de datos existentes sobre
divino.
C) Se caracteriz porque ligaron las diversas
instituciones con el Estado-nacin.
D) La modernidad se caracteriza por asociar los
conocimientos tericos y experimentales.
el movimiento de los planetas con el fin de

construir un modelo geomtrico que explicase dichas posiciones en el universo.
E) Tras el declive de la cultura griega clsica,
E) La modernidad se configur como la pro-
los astrnomos rabes intentaron perfec-
mesa de fe en el progreso del conocimiento
cionar el sistema aadiendo nuevos epici-
y moral de la humanidad, sus ideales para
clos para explicar las variaciones imprevis-
la sociedad eran los que reivindicaban la ra-
tas en los movimientos y las posiciones de
zn y la libertad.
los planetas.

19
Raz. Verbal
GIMNASIA VERBAL
Palabra
Sinnimo
Antnimo
Desvelar
1. invectiva
a. odiado
Detractar
2. meritorio
b. confundir
Detrimento
3. derrochar
c. alabar
Diatriba
4. predilecto
d. acuerdo
Diferir
5. aclarar
e. ocultar
Digno
6. denigrar
f. beneficio
Dilapidar
7. descubrir
g. ahorrar
Dilecto
8. divergencia
h. adelantar
Dilucidar
9. dilatar
i. inmerecido
Discrepancia
10. perjuicio
j. panegrico

20
Raz. Verbal
SEMANA
10
Segunda prctica de reforzamiento

6. Las autoridades procedieron a descubrir el
NIVEL BSICO
busto ubicado en la plaza.

Definiciones
1. ...............: Hombre que presume ser sabio sin

serlo.
A) contumaz B) sabiondo C) gazmoo
D) erudito E) versado
A) develar
B) conocer
C) presentar
D) esculpir
E) elogiar
7. Gracias a su formacin y firmeza se mostr

quieto ante las adversidades.
2. ...............: Delirio de grandeza.

A) libre
B) concentrado
C) confundido
D) alegre
E) sereno
A) optimismo
B) engreimiento
C) presuncin
D) soberbia
E) megalomana
3. ...............: Aficionado a viajar y recorrer pases.

A) viajero
B) forastero
C) trotamundos
D) errante
E) aventurero
8. La hiptesis hecha por el polica es improbable, pues no hay ningn indicio.

A) intuicin
B) versin
C) conjetura
D) teora
E) noticia
4. ...............: Viaje por devocin a un santuario.
NIVEL INTERMEDIO
A) procesin B) romera C) safari

D) excursin E) caminata
Conectores lgicos
Precisin lxica
9. ............... el trnsito vehicular se ha convertido
gran cantidad de trigo.
en un grave problema, no se hace nada serio al

respecto; ..............., lamentablemente seguimos
perdiendo mucho tiempo al transportarnos.
A) terreno
B) escasez
C) pobreza
D) falencia
E) incapacidad
A) Si bien - adems
B) Pese a que - porque
C) Puesto que - entonces
D) Aunque - por eso
E) Conque - por ende
5. Debido a su carencia, el Per debe importar

21
Raz. Verbal
10. ............... la contempl por mucho tiempo, no
14. ............... los sistemas de seguridad tecnolgica
logr reconocerla, ............... hace mucho tiempo que no he visto a nadie de mi pueblo natal.
se han desarrollado enormemente; ...............,

la tecnologa nuclear exige el empleo de eficaces sistemas de proteccin, ............... no se
puede estar en contacto directo con los productos radiactivos.
A) Porque - adems
B) Aunque - incluso
C) Si bien - porque
D) Debido a que - aunque
E) Pese a que - tambin
11. Los objetos que contienen hierro pueden

oxidarse ............... se exponen a la humedad,
............... debemos ser diligentes.
A) Aunque - tambin - o
B) A pesar de que - no obstante - ya que
C) Si - en consecuencia - esto
D) Si bien - vale decir - y
E) Dado que - asimismo - pues
A) y - pero
B) si - aunque
C) si bien - adems
D) aun - entonces
E) si - por eso
15. (I) La universidad peruana no cumple con su
12. Algunas especies vivas estn dotadas de inteligencia, ..............., el hombre no es la nica
especie inteligente. ............... el hombre es el
nico que posee un lenguaje articulado, ideal
............... manejar la reflexin.
A) en consecuencia - Pero - para
B) de ah que - Por tanto - ergo
C) vale decir - Conque - a fin de
D) por consiguiente - Por eso - empero
E) es decir - Mas - sino
13. ............... obtener un puesto de empleo, no

es suficiente poseer un ttulo, ............... abundan los profesionales; ..............., una maestra
............... estudios de un postgrado sera lo ms
recomendable.
A) A pesar de - aunque - pero - y
B) Porque - ya que - si - y
C) Para - pues - por ello - o
D) Aunque - sin embargo - pero - o
E) Si - dado que - y - y
UNI 2006-I
misin de producir conocimiento. (II)La universidad peruana no est cumpliendo su rol de

estimulacin del pensamiento crtico. (III)La
universidad estatal peruana languidece abandonada a su suerte por el Estado. (IV)Prolifera
la universidad peruana-empresa que no brinda
garanta de calidad. (V)La universidad requiere una reforma integral que le permita relacionarse con el sistema capitalista.
A) IV
B) II C) V
D) I E) III
16. (I)Pases europeos vivan sus propias pesadillas: Italia con Mussolini, Alemania con Hitler y
Portugal con Oliveira Salazar. (II)Oliveira Salazar detentaba el poder absoluto mediante una
poltica represiva. (III)Salazar, el dictador portugus, no era militar sino un civil que poda
encandilar a cualquiera fuera de sus fronteras.
(IV)Oliveira Salazar era sinnimo de muerte,
ola a sangre de inocentes. (V)Salazar controlaba el sistema educativo y prohibi el movimiento sindical.
A) II
B) V C) IV
D) III E) I

22
Raz. Verbal
17. (I)Lima est en un estado calamitoso de de-
caimiento. (II)Las calles limeas no tienen

pavimento. (III)La ciudad limea se encuentra invadida por montaas de basura. (IV)La
mayora de distritos limeos tienen un plan de
gestin de residuos slidos. (V)La atmsfera
limea est infestada de olores desagradables.
A) I
B) IV C) III
D) II E) V
18. (I)Las aficiones de Kekul eran la Botnica,
coleccionar mariposas y dibujar. (II)Comenz

sus estudios en el Instituto Ludwig George, en
Darmstadt, y era un buen alumno con un don
para los idiomas. (III)En sus calificaciones,
sus profesores destacaban sus habilidades experimentales, su activo inters y su diligencia.
(IV)Aunque fue un joven enclenque, acab
desarrollando una gran actividad deportiva.
(V)Despus de acudir a unas conferencias de
Justus von Liebig, decidi estudiar Qumica.
A) I
B) II
C) IV
D) III
E) V
NIVEL AVANZADO
20. (I) Hace 40 aos sucedi una de las mayores
tragedias de la historia peruana. (II)Un pavoroso terremoto estremeci la zona norte del pas.
(III).......................................................................
(IV)El nmero de muertos lleg a 5 mil en
Huaraz y zonas aledaas donde el 95% de las
viviendas quedaron destruidas. (V)Por ello, los
comits de emergencia estuvieron hasta altas
horas de la noche con la labor de rescate y remocin de escombros.
A) Otro movimiento, pero leve, se sinti minutos antes de las 10 de la noche.
B) Segn cifras extraoficiales, 11 personas perdieron la vida en Trujillo.
C) En cambio, el movimiento ssmico en Lima
alcanz el grado 6 de escala de Mercalli.
D) El epicentro del sismo estuvo, al parecer, en
el mar, a 30 kilmetros de la Costa.
E) Destruyendo, en gran parte, la ciudad de
Huaraz y pueblos del Callejn de Huaylas.
21. (I)..........................................................................
19. (I)Con la intencin de hacer de Ludwig un
nuevo nio prodigio, el padre Johann Beethoven comenz a ensearle piano, rgano y
clarinete a temprana edad. (II)Sin embargo,
el estudio musical cort el desarrollo afectivo del joven, que apenas se relacionaba con
otros nios. (III)En mitad de la noche, Ludwig
era sacado de la cama para que tocara piano
a los conocidos de Johann, a quienes quera
impresionar. (IV)Estos no eran los nicos problemas. El padre era alcohlico y la madre estaba frecuentemente enferma. (V)Beethoven
no lleg a casarse nunca, pero se le atribuyen
varios romances, sobre todo con damas de la
nobleza.
A) III
B) II C) IV
D) I E) V
(II)Manantial de inspiracin que se vio plasmado en la pintura. (III)Los pinceles de los artistas han olvidado los exuberantes paisajes y
recrean el horror de las vctimas. (IV)Capturan
el dao fsico, moral y econmico que nadie
repara, pues todo sigue igual que los primeros
das de la catstrofe. (V)Sin embargo, los pinceles de los artistas no solo nos dan a conocer
el pasado, el presente de Hait, sino la esperanza que habr un maana.
A) Los pintores capturan el horror de lo que se
sinti como el fin del mundo.
B) El 12 de enero del 2009, un terremoto mat
a ms de 200 mil personas.
C) Pese al devastador terremoto, Hait encontr un manantial de inspiracin.
D) El manantial de inspiracin de los artistas
hizo mutar su temtica.
E) En medio de tanta destruccin, surge una
luz de esperanza.

23
Raz. Verbal
22. (I)...........................................................................
(II)En este corto tiempo instaur un rgimen
que dividi nuestra historia en un antes y un
despus. (III)Un gobierno que se inici con el
jbilo de la proclamacin de la independencia
y termin abrumado por las dudas en torno al
destino del pas. (IV)Estas dudas se debieron
a los mltiples obstculos que tuvo don Jos
de San Martn durante su estancia. (V)Por un
lado, el sistema colonial no estaba dispuesto a
romper totalmente con Espaa y, por otro lado,
los carolinos no deseaban una monarqua
constitucional, sino que apostaban por una
Repblica.
A) Cuando San Martn se rene en Guayaquil
con Bolvar, su situacin era precaria.
B) En 1822, San Martn se marcha del Per
para no volver ms.
C) OHiggins fue enviado a estudiar al prestigioso convictorio San Carlos en Lima.
D) Solo dos aos, San Martn permaneci en el
Per entre 1820 y 1822.
E) San Martn buscaba hacer en el Per lo que
no haba intentado ni Argentina ni Chile.
24. (I)Los agujeros negros son regiones del espacio que poseen una intensa fuerza de gravedad. (II)De esa fuerza de gravedad ni siquiera
la luz puede escapar. (III)..................................
........................................................ (IV)Esto se
debe a que la cantidad de materia que poseen
es inmensa.
A) Por lo tanto, resulta imposible divisarlos, y
obtener informacin sobre lo que ocurre en
su interior.
B) Se estima que esa mancha est formada
por gases, que son absorbidos por un agujero negro.
C) Por ejemplo, un agujero negro del tamao
del Sol es millones de veces ms denso que
el astro.
D) Los astrnomos conocen de su existencia
por el comportamiento de la materia en sus
proximidades.
E) El telescopio Hubble registr una mancha brillante en el corazn de la galaxia elptica M87.
UNI 2006-II
23. (I)Thomas Mann naci en Alemania en 1875.
25. (I)La disciplina puede venir de afuera o de
A) Su propuesta literaria es conocida por abordar temas como la enfermedad y la miseria.

B) Por ello, fue uno de los actores ms pudientes del teatro alemn.
C) A lo largo de su vida acumul una gran obra
literaria que recorre los espacios de la ficcin.
D) Su hermano tambin se dedic a la literatura de temtica social, por ello, fue exiliado.
E) Sin embargo, llev en la sangre el arte de la
literatura, pues su hermano fue un conocido escritor.
A) Por eso, an necesitamos de ambas en

nuestro desenvolvimiento social.
B) Por lo tanto, si concluimos que es necesario
que la disciplina se origine desde fuera.
C) Las encuestas sealan que grandes y chicos consideran la inseguridad como el principal problema social.
D) Finalmente, as aprendemos a vivir respetando a nuestros semejantes.
E) Ciertamente la gente pide orden y eso es
necesario en un pas sin autoridades.
Fue hijo menor de una familia de comerciantes.

(II)........................................................................
(III)Desde joven colabor con la revista Simplicissimus, donde criticaba al gobierno nazi.
(IV)Con la llegada de Hitler al poder, tuvo que
exiliarse debido a su compromiso ideolgico y
poltico. (V)Recibi el Premio Nobel de Literatura en 1929 y muri en 1955.
adentro. (II)Cuando se necesitan policas, es

porque concluimos que debe venir de afuera.
(III)Cuando prescindimos de vigilantes, suponemos que cada quien sabe cmo promover la
armona colectiva. (IV) ............................................
.................................... (V)Estamos reconociendo
que no somos capaces de ponernos en orden.

24
Raz. Verbal
Comprensin lectora

Texto N. 1
Nuestra sociedad est marcada por una
monstruosa tentacin a la avaricia en todos
los mbitos de la vida. La avaricia es la mejor
aliada de la sociedad de consumo; fomenta la
preocupacin por triunfar, por el lujo, de aparentar ms, de ser los primeros, de tener los
mejores coches o vestidos.
26. El asunto central del texto est relacionado con

A) el contraste entre la apariencia y la esencia.
B) las caractersticas de la sociedad de consumo.
C) la avaricia en la sociedad contempornea.
D) la preocupacin por el lujo y la buena vida.
E) la avaricia como una mera tentacin actual.

Texto N. 2
Uno de los lugares comunes donde los antiguos griegos buscaban algn indicio del saber,
era el orculo de Delfos, del que se deca que ni
afirma ni oculta, sino que indica. Aqu la sabidura se manifestaba mediante la palabra, pero
le toca al filsofo la correcta interpretacin del
enigma, puesto que la palabra del orculo es
siempre enigmtica. La tarea de la filosofa es
tambin, por tanto, la resolucin de enigmas, el
desvelamiento de algunos misterios.
27. En el texto se resalta la idea de que

A) los filsofos siempre visitaban al orculo de
Delfos.
B) la actividad filosfica conlleva la resolucin
de enigmas.
C) el orculo de Delfos ni afirma ni oculta,
sino que indica.
D) solo los filsofos interpretan correctamente
los enigmas.
E) la transmisin de saberes se da mediante
la palabra.

Texto N. 3
La socializacin audiovisual anula la capacidad de abstraccin y, consiguientemente,
atrofia la funcin del intelecto. Para Giovanni
Sartori, la televisin, en trminos culturales

y de valores, destruye mucho ms de lo que
transmite. La televisin dice Sartori premia
y promueve la extravagancia, el absurdo y la
insensatez y multiplica al homo insipiens.
28. En conclusin, se podra afirmar que la televisin

A) difunde contenidos absurdos o trillados.
B) premia y fomenta lo absurdo o novedoso.
C) atrofia las facultades de las personas.
D) destruye solo los valores morales vigentes.
E) resulta perjudicial para la sociedad.

Texto N. 4
El sigloxx fue un siglo de crecimiento demogrfico, desarrollo econmico y problemas ambientales sin precedentes. Entre 1900 y el 2000,
la poblacin mundial aument de 1600 a 6100
millones de personas. Sin embargo, aunque la
poblacin mundial casi se cuadruplic, el producto interno bruto (PIB) mundial real aument en unas 20 a 40 veces, lo que permiti que el
mundo pudiera no solo sostener una poblacin
cuatro veces mayor, sino tambin hacerlo a
unos niveles de vida considerablemente superiores. No obstante, ese rpido crecimiento, tanto demogrfico como econmico se produjo de
forma desigual en diferentes partes del mundo,
y no todas las regiones se han beneficiado por
igual del crecimiento econmico.
29. El autor sostiene principalmente que la sociedad del sigloxx

A) ha tenido un crecimiento demogrfico sin
precedentes en la historia.
B) a diferencia de sociedades anteriores tiene
un mejor nivel de vida.
C) ha mostrado una actitud irresponsable y
violenta contra la naturaleza.
D) se caracteriza por tener problemas ambientales y sobrepoblacin.
E) evidencia un desarrollo material, pero con
problemas de desigualdad.

25
Raz. Verbal

Texto N. 5
Hartry Field, en su programa Field, afirma
que cualquier teora cientfica puede ser reformulada de manera nominalista, esto es, formulada sin compromiso alguno con entidades
matemticas. Tambin, intenta explicar la evidente utilidad de las formulaciones matemticas de las teoras cientficas, argumentando
que las formulaciones matemticas son ventajosas porque conducen a pruebas ms cortas
que las conclusiones nominalistas, pero que
esas conclusiones podan haber sido alcanzadas de manera ms prolija partiendo de premisas nominalistas.
30. Segn H. Field, en la formulacin de teoras

cientficas
A) la argumentacin nominalista es la nica

consistente.
B) estas pueden ser reformuladas solo matemticamente.
C) las conclusiones nominalistas no dejan duda
alguna.
D) las explicaciones matemticas pueden ser
prescindibles.
E) la justificacin matemtica debe ser de
manera prolija.
UNI 2007-I

26
Raz. Verbal
GIMNASIA VERBAL
Palabra
Sinnimo
Antnimo
Disoluto
1. desalentar
a. sinceridad
Dispendio
2. desprecio
b. condenar
Dispensar
3. libertino
c. inculto
Displicencia
4. sumiso
d. novato
Disuadir
5. erudito
e. eviterno
Doblez
6. perito
f. virtuoso
Dcil
7. fugaz
g. rebelde
Docto
8. despilfarro
h. afecto
Ducho
9. hipocresa
i. ahorro
Efmero
10. eximir
j. incitar

27
Semestral Intensivo
Primera prctica de reforzamiento
01 - D
06 - D
11 - D
16 - D
21 - D
26 - A
02 - B
07 - D
12 - A
17 - C
22 - E
27 - B
03 - D
08 - B
13 - B
18 - C
23 - D
28 - A
04 - A
09 - C
14 - D
19 - D
24 - E
29 - E
05 - C
10 - C
15 - A
20 - A
25 - C
30 - C
La jerarqua textual
01 - D
03 - D
05 - A
07 - A
09 - A
11 - D
02 - E
04 - B
06 - D
08 - A
10 - E
12 - A
01 - B
03 - E
05 - A
07 - D
09 - A
11 - C
13 - A
02 - B
04 - D
06 - E
08 - D
10 - D
12 - B
14 - B
15 - E
01 - E
03 - B
05 - C
07 - D
09 - A
11 - D
13 - D
02 - A
04 - D
06 - C
08 - B
10 - C
12 - C
14 - C
15 - D
Segunda prctica de reforzamiento

01 - B
06 - A
11 - E
16 - E
21 - C
26 - C
02 - E
07 - E
12 - A
17 - B
22 - D
27 - B
03 - C
08 - C
13 - C
18 - C
23 - E
28 - E
04 - B
09 - D
14 - B
19 - E
24 - C
29 - E
05 - B
10 - C
15 - C
20 - E
25 - B
30 - D

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Preguntas propuestas

Boletn 2 Semestral Intensivo

Primera prctica de reforzamiento

6. Cuando pudo ver a su presa, el guila se abalanz desde lo alto.

1. ...............: Que se hace o toma ocultamente y

7. No pudo dar su herencia, ya que das antes

haba quedado en la ruina.

2. ...............: Desenterrar un cadver o restos humanos.

8. Debemos reconocer su entrega, ya que dio su

3. ...............: Desvergonzado, atrevido.

4. ...............: Misterioso, oscuro con apariencia de

5. ...............: Lugar hediondo y asqueroso.

vida por el bien de los dems.

9. Se inici el proceso de ordenamiento de in-

formacin, todo ser organizado bajo cierto

10. El consumismo ya es una costumbre enganchada a los jvenes de nuestra sociedad.

Prohibida su reproduccin total o parcial sin autorizacin de los titulares de la obra.

16. El muchacho le dio un beso furtivo a su novia

11. Debemos entender que los lujos para la vida

mientras todos estaban distrados.

18. No soy un fcar para malgastar el dinero; si lo

13. Nuestro pas espera solucionar el diferendo

19. La inesperada llegada del artista caus todo un

A) sobresalto B) disparate C) alboroto

14. El pueblo le dir al tirano que no detentar por

A) resguardar B) custodiar C) guardar

Prohibida su reproduccin total o parcial sin autorizacin de los titulares de la obra.

28. Los comerciantes estn demandando apoyo

29. ............... estudi con mucho esfuerzo, no logr

30. Jos tuvo muchas oportunidades en su vida,

A) Porque - y - por eso

A) mas - sin embargo

Prohibida su reproduccin total o parcial sin autorizacin de los titulares de la obra.

Prohibida su reproduccin total o parcial sin autorizacin de los titulares de la obra.

1. La idea central del texto es que

Prohibida su reproduccin total o parcial sin autorizacin de los titulares de la obra.

3. Un aspecto central del despotismo es que este

2. El texto principalmente gira en torno

A) al hombre primitivo y su evolucin histrica.

Es evidente que no existe en el Per una po-

ltica educativa integral e inteligente orientada

4. El autor cuestiona principalmente

Prohibida su reproduccin total o parcial sin autorizacin de los titulares de la obra.

5. El tema del texto es

7. El tema central de texto es

6. La idea medular del texto es que

A) la antropofagia ritual azteca.

8. La idea central del texto es

Prohibida su reproduccin total o parcial sin autorizacin de los titulares de la obra.

9. El texto versa principalmente sobre

10. Hasta antes de nuestro siglo, la causa del escorbuto era

11. Concretamente el texto trata sobre

12. La manifestacin negativa de la conducta del

Prohibida su reproduccin total o parcial sin autorizacin de los titulares de la obra.

Prohibida su reproduccin total o parcial sin autorizacin de los titulares de la obra.

3. (I) La formacin del estudiante universitario,

diante. (V)Y esta formacin debe darse en la

4. (I) Segn la antigua cosmologa China, el uni-

verso se autoform por la accin recproca de

5. (I) En la televisin de seal abierta, abundan

los programas de contenido violento. (II)La

Prohibida su reproduccin total o parcial sin autorizacin de los titulares de la obra.

6. (I) La Agencia Sueca de Medicamentos afirm