Universidad de Guayaquil

Facultad de Filosofa, Ciencias y Letras de la Educacin

Unidad Educativa Universitaria Francisco Huerta Rendn.
EVALUACIN SUMATIVA
SEGUNDO PARCIAL

PRIMER QUIMESTRE

Nombres y Apellidos del Discente: _______________________________________________________________________________

Curso: _______________________________________________________________________
PROFESOR: Lcdo. Rommel Freddy Astudillo A.

PARALELO: ____________

Asignatura: EDUCACIN PARA LA CIUDADANIA

FECHA: ___________________________________________________________________

CALIFICACIN

10

INSTRUCCIONES:
1.
2.
3.
4.
5.

Prohibido el uso de corrector lquido o equivalente.

La Pulcritud (aseo, orden y limpieza) es tan importante como el desarrollo de las ideas,
evite los tachones o enmendaduras (caso contrario, perder puntos).
No debe prestar materiales durante el tiempo que dure la prueba.
Est prohibido desarrollar la prueba con esferogrfica de color roja.
Si marca ms de una respuesta por tema, se anula el tema.

1.- COMPLETE ES FORMA CONTINUA LAS SIGUIENTES ESPACIOS EN BLANCO CON LAS RESPECTIVAS PALABRAS
:(VALE 2 /2 PTS)
Socializadora
a)

valores

asertividad

objetivos

Los valores deben cumplir una funcin __________________________ la cual nos permite integracin
de la persona en la sociedad.

b)

Los ____________________ son guas que otorgan responsabilidad a los actores.

c)

Los valores permiten tomar las decisiones con seriedad ________________________ y coherencia..

d)

Los valores ayudan a definir los _________________________________ de vida de cada persona.

2.- UNIR CON UNA LINEA SEGN CORRESPONDA

(VALE 2 /2 PTS)

Honestidad

Este valor es indispensable para que las relaciones humanas

se desenvuelvan en un ambiente de armona y confianza.

Respeto

Este valor es una forma de reconocimiento, de aprecio y de

valoracin de las cualidades de los dems.

Sacrificio

Es aquel esfuerzo extraordinario para alcanzar un beneficio mayor.

Coherencia

Es la correcta conducta que debemos mantener en todo momento,

basado en los principios familiares, sociales y religiosos
aprendidos a lo largo de nuestra vida.

3.- CONTESTE F SI ES FALSO V SI ES VERDADERO SEGN CORRESPONDA

(VALE 2 /2 PTS)

a.-) Los ecuatorianos lucha contra la desigualdad, distribucin del poder, del dinero y de los recursos.
b.-) Los ecuatorianos somos intolerante porque no aceptamos que el otro es mejor.
c.-) Todos los valores hacen referencia a las necesidades o aspiraciones humanas.
d.-) El etnocentrismo va a la persona de otras culturas como atrasados y raros.

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Unidad Educativa Universitaria Francisco Huerta Rendn.
4.- MARCAR CON UNA X LA OPCIN CORRECTA EN LA REJILLA DE RESPUESTAS

(VALE 2/2 PTS)

1.-) Los valores psico-emocionales son:

a)
b)
c)
d)

Motivacin, equilibrio, estabilidad, interaccin.

Perfeccin, expresin, esttico.
Paz, igualdad, respeto, solidaridad.
Bien comn, equidad.

2.-) Los valores esttico artsticos son:

a)
b)
c)
d)

Perfeccin, expresin, esttico.

Paz, igualdad, respeto y solidaridad.
Bien comn, equidad.
Objetividad, asertividad, tolerancia.

3.-) Los valores cvico polticos son:

a)
b)
c)
d)

Paz, igualdad, respeto y solidaridad.

Objetividad, asertividad, tolerancia.
Bien comn, equidad.
Motivacin, equilibrio, estabilidad.

4.-) Los valores socio pedaggicos son:

a)
b)
c)
d)

Sabidura, informacin, conocimiento.

Motivacin, equilibrio, estabilidad.
Objetividad, asertividad, tolerancia.
Perfeccin, expresin, esttico.

5.-) ESCRIBA 2 VALORES Y 2 CONTRAVALORES

(VALE 2/2 PTS)

2 Valores
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

2 Contravalores
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

Elaborado por :

Revisado por :

Aprobado por :

Lcdo. Rommel Astudillo A.

Lcda. Janett Lucio Quintanilla

MSc. Jacqueline Calero de Mora

Docente

Directora de rea

Vicerrectora
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