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REGULAMENTO DA POLTICA DE ASSISTNCIA ESTUDANTIL DO IFCE

2015

CAPTULO I
DA DEFINIO
Art. 1 A poltica de assistncia estudantil do IFCE compreende a base, constituda pelos
princpios, diretrizes e objetivos, sobre a qual se edificam programas, projetos e aes que
contribuam para o desenvolvimento integral e integrado do estudante.
Pargrafo nico - A poltica de que trata o caput do artigo destina-se a todos os estudantes
regularmente matriculados no Q-Acadmico do IFCE.

CAPTULO II
DOS PRINCPIOS

Art. 2A poltica de assistncia estudantil se pautar nos seguintes princpios:


I - respeito liberdade e dignidade humana;
II - educao e assistncia estudantil como um direito social e universal;
III - participao ampliada dos sujeitos nos processos de construo dos programas e projetos
institucionais;
IV - valorizao das condies de permanncia, xito e concluso de curso dos estudantes do
ensino tcnico e superior, mediante servios e/ou auxlios;
V - equidade na prestao dos servios educacionais, visando o acesso, a permanncia e o
xito acadmico.

CAPTULO III
DAS DIRETRIZES

Art. 3 Sero observadas, essencialmente, as seguintes diretrizes norteadoras:


I - oferta de educao pblica, gratuita, laica e de qualidade;
II - criao de mecanismos de participao e controle social;
III - participao do estudante por meio de suas organizaes representativas, na formulao,
implementao e avaliao dos planos, programas e projetos a serem desenvolvidos;
IV - promoo da intersetorialidade entre as diferentes polticas sociais;
V - formao de espaos de dilogo entre famlia, escola e comunidade;
VI - valorizao de uma educao em sade, em prol da qualidade de vida;
VII - integralidade e qualidade nos servios prestados pela instituio;
VIII - incentivo s manifestaes culturais no ensino, pesquisa e extenso;
IX - combate a todas as formas de preconceito e discriminao;

X - promoo do acesso ao esporte, cultura e lazer nos diferentes nveis;


XI - realizao de avaliao e/ou pesquisa para subsidiar o planejamento e execuo das
aes.

CAPTULO IV
DOS OBJETIVOS

Art. 4 A poltica de assistncia estudantil visa ao atendimento dos objetivos estabelecidos pelo
Programa Nacional de Assistncia Estudantil (Decreto 7.234/2010) e tambm aos seguintes:
I - reduzir as desigualdades sociais;
II - incentivar a participao da comunidade do IFCE em aes voltadas sustentabilidade e
responsabilidade social;
III - ampliar as condies de participao democrtica, para formao e o exerccio de
cidadania visando acessibilidade, diversidade, ao pluralismo de ideias e incluso social;
IV - promover o acesso universal sade, ancorado no princpio da integralidade, reunindo
aes e servios de acordo com a realidade local, de modo a fortalecer a educao em sade;
V - contribuir para a insero do aluno no mundo do trabalho, enquanto ser social, poltico e
tcnico.

Art. 5 O IFCE garantir a viabilidade dos objetivos estabelecidos:


I - realizando o mapeamento da realidade socioeconmica e acadmica dos estudantes
atendidos pela poltica a fim de direcionar suas aes;
II - definindo estratgias para assegurar a igualdade de acesso, permanncia e concluso do
curso;
III - disponibilizando recurso especfico para a Assistncia Estudantil no oramento
institucional, buscando ampli-lo para que o nmero de beneficiados seja crescente;
IV - estimulando a criao e ampliao de programas e projetos voltados Assistncia
Estudantil;
V - promovendo a incluso de pessoas com deficincia atravs de projetos e programas.

CAPTULO V
DO PLANEJAMENTO E GESTO DA POLTICA DE ASSISTNCIA ESTUDANTIL

Art. 6 A Diretoria de Assuntos Estudantis/Reitoria cuidar do gerenciamento sistmico da


poltica de assistncia estudantil, e os campi responsabilizar-se-o pela sua execuo.
Pargrafo nico - A operacionalizao da poltica ser de responsabilidade de profissionais da

equipe multidisciplinar existente em cada campus, ainda que lotados em outras


coordenadorias ou diretorias.

CAPTULO VI
DOS RECURSOS HUMANOS
Art. 7 Cada campus ter equipe multidisciplinar mnima constituda por pedagogo, assistente
social, psiclogo, enfermeiro e nutricionista.
Pargrafo nico - Ser considerada equipe completa, no campus, quando houver cargos
preenchidos por profissionais provenientes das seguintes reas:
I - assistente social;
II - educador fsico;
III - enfermeiro;
IV - mdico;
V - nutricionista;
VI - odontlogo;
VII - pedagogo;
VIII - psiclogo;
IX - assistente de aluno;
X - tcnico em assuntos educacionais.

CAPTULO VII
DOS SERVIOS
Art.8 O servio social atua no mbito das relaes sociais junto a indivduos, famlias, grupos,
comunidade e movimentos sociais desenvolvendo aes de fortalecimento da autonomia, da
participao e do exerccio da cidadania. Tem como princpios a defesa dos direitos humanos,
da justia social e da liberdade como valor tico central.
Pargrafo nico - As aes desenvolvidas por esses profissionais so:
I - Incentivar a participao democrtica do discente, como sujeito de direitos, no espao
educacional, favorecendo o seu acesso ao Programa Nacional de Assistncia Estudantil
(PNAES);
II - Planejar, executar, monitorar e avaliar as aes relacionadas aos auxlios e poltica de
assistncia estudantil;
III - Realizar pesquisas de natureza socioeconmica e familiar para caracterizao da populao
discente, contribuindo na identificao e interveno dos fatores sociais, culturais e
econmicos que influenciam no processo de ensino-aprendizagem, visando a permanncia e o
xito dos estudantes;
IV- Participar de equipes multidisciplinares para a elaborao e execuo de programas e
projetos sociais voltados a temas relevantes como sade, violncia, cultura, cidadania, direitos

sociais e humanos (questo racial, de gnero, orientao sexual, deficincia, polticas


afirmativas, dentre outros);
V - Elaborar relatrios, pareceres e manifestaes tcnicas para subsidiar decises
institucionais e promover o acesso aos direitos sociais dos discentes;
VI - Realizar parcerias e articular as instituies locais e/ou regionais contribuindo para a
minimizao das vulnerabilidades enfrentadas pelos alunos e famlias;
VII - Realizar visitas domiciliares com o objetivo de ampliar o conhecimento acerca da
realidade scio familiar do discente, de forma a assisti-lo e encaminh-lo adequadamente e
com qualidade;
VIII - Orientar os discentes e seus familiares sobre os seus direitos, de modo a reforar o seu
poder reivindicatrio junto s instituies responsveis pela execuo das polticas sociais;
IX - Promover a atuao dos estudantes em suas entidades poltico-representativas, realizando
atividades scio educativas, estimulando o debate acerca das diversidades e da pluralidade;
X - Assessorar a gesto dos campi em relao ao oramento da Assistncia Estudantil.

Art. 9 O servio de sade atua na preveno, promoo, tratamento e vigilncia sade, de


forma individual e coletiva, colaborando com o processo de ensino-aprendizagem.

Art. 10 O servio de alimentao e nutrio proporciona uma alimentao adequada e


saudvel de forma a favorecer a permanncia do estudante no espao educacional,
contribuindo para a promoo de hbitos alimentares saudveis, atuando nos programas de
educao e assistncia nutricional e desenvolvendo aes em conjunto com a equipe
multiprofissional que visem promoo da sade e segurana alimentar e nutricional.
Art. 11 O servio de psicologia apia a promoo do processo educativo dos sujeitos que
compem a comunidade escolar, valorizando a escuta psicolgica. Entre as
aes desenvolvidas esto:
I - acolhimento;
II - acompanhamento;
III - avaliao psicolgica;
IV - orientao de discentes e comunidade escolar;
V - assessoria e/ou participao nos projetos coletivos, buscando a interlocuo dos atores
protagonistas nos planejamentos e aes educacionais;
VI - visitas domiciliares; mapeamento da rede de apoio e reflexo sobre os aspectos
institucionais.
1 A nfase do trabalho do psiclogo escolar educacional est na dimenso preventiva da
atuao, comprometida com a transformao social, evidenciada em intervenes educativas
sobre as demandas dos sujeitos e sobre o contexto educacional.
Art. 12 O servio pedaggico envolve a orientao, no que concerne ao trabalho de
conscientizao, aconselhamento, informao aos pais e alunos; superviso, no que diz
respeito ao acompanhamento das atividades do ensino e da aprendizagem; pesquisa,

enfocando o levantamento, o estudo e a anlise de dados e demandas para o diagnstico


educacional.
CAPTULO VIII
DO PBLICO-ALVO
Art. 13 Ser o pblico-alvo da Poltica de Assistncia Estudantil os estudantes que se
encontrem regularmente matriculados e, prioritariamente, em situao de vulnerabilidade.

CAPTULO IX
DOS PROGRAMAS
Art. 14 Desenvolver-se-o programas de carter universal e especfico, com vistas a atender
amplamente ao pblico-alvo com perfil previsto na descrio do programa.
1 Os programas dividir-se-o em:
I - Trabalho, Educao e Cidadania;
II - Sade;
III - Alimentao e Nutrio;
IV - Cultura, Arte, Desporto e Lazer;
V - Auxlios em Forma de Pecnia.
Art. 15 No mbito da rea temtica Trabalho, Educao e Cidadania esto vinculados
programas sistmicos, a saber:
I - Programa de Incentivo Participao Poltico-acadmica;
II - Programa de Orientao Profissional;
III - Programa de Incluso Social, Diversidade e Acessibilidade;
IV - Programa de Promoo Sade Mental.
1 O Programa de Incentivo Participao Poltico-acadmica cumprir os seguintes
objetivos e aes:
I - estimular a participao ativa, mobilizao, criatividade e outros componentes de gesto
democrtica e ao poltica junto comunidade acadmica;
II - apoiar a organizao poltico-estudantil, na perspectiva do fortalecimento de direitos e
controle social, em aes permanentes e continuadas de construo e consolidao das
representaes estudantis e sua mobilizao diante de seus direitos e deveres;
2O Programa de Orientao Profissional cumprir os seguintes objetivos e aes:
I - atender jovens que buscam a orientao profissional e preparao para o mundo do
trabalho, no tocante aos seguintes aspectos:
a)urgncia da escolha profissional na adolescncia;

b) autoconhecimento, principalmente, em relao aos seus gostos e interesses


profissionais e integrao da famlia;
c) informao sobre o mercado de trabalho e profisses, suas realidades ocupacionais e
sociais;
d) desligamento da antiga escola de ensino mdio;
e) ingresso no IFCE e no mundo do trabalho.
II - constituir-se- a partir das seguintes aes:
a) disponibilizar planto psicolgico (acolhida de queixas de ansiedade em relao
escolha profissional e auxlio em conflitos quanto escolha do curso pretendido ou que j
escolheu);
b) realizar processo de orientao profissional e preparao para o mundo do trabalho
entre grupos de discentes e equipe multiprofissional da Assistncia Estudantil;
c) organizar ou viabilizar palestras informativas e articuladoras dos saberes e
possibilidades do mercado de trabalho;
d)realizar acompanhamento de jovens egressos em sua insero em outros estudos, bem
como no mundo do trabalho.
3 O Programa de Incluso Social, Diversidade e Acessibilidade cumprir os seguintes
objetivos e aes:
I - combater a qualquer tipo de discriminao, promovendo valores democrticos de respeito
diferena e diversidade no IFCE.
II - constituir-se- a partir das seguintes aes:
a) promover o acompanhamento psicossocial contnuo do discente que porventura se
encontre sem pleno acesso s atividades que deseja desempenhar na instituio;
b) apoiar as aes e decises dos Ncleos de Apoio a Pessoas com Necessidades
Especficas (Napnes) de cada campus;
c) proporcionar a mediao de conflitos e situaes de sofrimento em virtude de
preconceito, bullying e outras formas de violncia e excluso;
d) promover eventos, atividades de conscientizao e preveno.
4 O Programa de Promoo Sade Mental cumprir os seguintes objetivos e aes:
I - realizar o acompanhamento interdisciplinar, continuado e/ou de urgncia ao discente na
sua trajetria acadmica, quanto s queixas de rendimento, dificuldades de aprendizagem,

mediao de conflitos, sofrimento pessoal e/ou transtornos mentais, garantindo o cuidado


tico, sigilo e ateno sade do discente.
II - desenvolver aes relacionadas a:
a) acolhimento, avaliao e acompanhamento psicolgico;
b) orientao de pais e professores;
c) visitas domiciliares e institucionais.

Art. 16 No mbito da rea temtica Sade constitui o programa sistmico, a saber:


I - o Programa de Assistncia Integral Sade cumprir os seguintes objetivos e aes, no
mbito individual e coletivo:
a) oferecer servios mdicos, odontolgicos, de enfermagem e psicologia, de acordo com
a realidade de cada campus, atravs de demanda espontnea ou encaminhamento de
outros profissionais da instituio;
b) encaminhar para a rede municipal e estadual os discentes com problemas de sade no
solucionados pela equipe multidisciplinar de sade do campus, mantendo a integrao
escola-comunidade;
c) consultar a comunidade acadmica acerca dos temas de interesse a serem
desenvolvidos junto aos discentes;
d) elaborar atividades socioeducativas, de acordo com a realidade de cada campus,
atravs de campanhas de vacinao, palestras e trabalhos de grupo, abordando os temas
captados junto comunidade acadmica;
e) permitir que o profissional de sade possa revisar e aperfeioar sua prtica.
Art. 17 No mbito da rea temtica Cultura, Arte, Desporto e Lazer vinculam-se os programas
sistmicos, a saber:
I - Programa de Incentivo Arte e Cultura
II - Programa de Incentivo ao Desporto e lazer
1 O Programa de Incentivo Arte e Cultura deve ser pautado no respeito e reconhecimento
da diversidade cultural, regionalizao e formao sensvel aos processos interpessoais,
relacionais, expressivos, criativos e conscientizadores. Tem como objetivo colaborar para a
construo e consolidao de espaos artsticos e culturais de forma permanente, buscando o
fortalecimento das seguintes aes:
I - incentivar o desenvolvimento de talentos;
II - favorecer a produo artstico-cultural nos campi, com nfase na incluso social e
participao da comunidade interna e externa.

2 O Programa de Incentivo ao Desporto e Lazer tem como objetivo fomentar a prtica


esportiva e recreativa, com atividades integradas Educao Fsica do IFCE, por considerar que
a educao em sua finalidade de promover o desenvolvimento biopsicossocial, individual e
coletivo dos discentes atravs das seguintes aes:
I - incentivar os encontros de intercmbio scio esportivo, a partir da concesso de bolsas e
auxlios voltados aos discentes atletas;
II - articular a equipe de sade da assistncia estudantil para dar suporte durante os eventos
desportivos e no acompanhamento permanente dos estudantes envolvidos nas atividades
fsicas oferecidas nos campi.
Art. 18 No mbito da rea temtica Alimentao e Nutrio,desenvolver-se- o Programa
Alimentao e Nutrio.
1 O Programa de Alimentao e Nutrio visa oportunizar uma alimentao adequada e
saudvel de forma a favorecer a permanncia do estudante no espao educacional,
cooperando para o combate evaso escolar, contribuindo, ainda com a aprendizagem e o
rendimento dos estudantes, alm de promover a formao de hbitos alimentares saudveis,
atravs de aes de educao alimentar e nutricional. As aes do programa se baseiam nos
seguintes princpios:
I - garantir o direito alimentao adequada;
II - ofertar refeies equilibradas nutricionalmente aos discentes regularmente matriculados
na instituio, supervisionada por responsvel tcnico devidamente habilitado, e com padro
baseado nos parmetros estabelecidos pelo Programa Nacional de Alimentao Escolar (PNAE)
bem como em referenciais que regulamentam o funcionamento de unidades de alimentao e
nutrio;
III - desenvolver atividades de educao alimentar e nutricional, tais como oficinas, palestras,
elaborao e exposio de material educativo, visando a promoo de hbitos alimentares
saudveis;
IV - interagir com a equipe multiprofissional da sade objetivando a realizao de atividades de
promoo da sade e preveno de doenas de forma interdisciplinar.
Art. 19 No mbito da rea temtica Auxlios Em Forma de Pecnia vincula-se o Programa de
Auxlios.
1 O Programa de Auxlios consiste em conceder aos estudantes em situao de
vulnerabilidade socioeconmica auxlios em forma de pecnia com o objetivo de ampliar as
condies de permanncia, visando minimizar as desigualdades sociais. O programa contempla
as seguintes modalidades:
I - auxlio-moradia: subsidia despesas com habitao como locao,sub-locao de imveis ou
acordos informais de moradia e se destina aos discentes com referncia familiar e residncia
domiciliar fora da sede do municpio onde est instalado o campus;

II - auxlio-alimentao: destina-se s despesas dos discentes para subsidiar alimentao


durante os dias letivos;
III - auxlio-transporte: subsidia a locomoo diria dos discentes no trajeto
residncia/campus/residncia, durante os dias letivos;
IV - auxlio-culos: subsidia a aquisio de culos ou lentes corretivas e destina-se aos
discentes com deficincias oculares;
V - auxlio-proeja: subsidia custos com deslocamentos e outras despesas dos discentes dos
programas de educao de jovens e adultos durante os meses letivos;
VI - auxlio-visitas e viagens tcnicas: subsidia alimentao e/ou hospedagem, em visitas e
viagens tcnicas, programadas pelos docentes dos cursos, e expressas no plano de trabalho
anual, de acordo com o Programa de Unidade Didtica (Pud) de cada disciplina;
VII - auxlio-acadmico: contribui com as despesas de alimentao, hospedagem, passagem e
inscrio dos discentes na participao em eventos que possibilitem o processo de ensinoaprendizagem, tais como eventos cientficos, eventos de extenso e eventos scio estudantis;
VIII - auxlio didtico-pedaggico: destina-se aquisio de material, de uso individual e
intransfervel, indispensvel para o processo de aprendizagem de determinada disciplina;
IX - auxlio-discentes mes/pais: viabiliza a presena do discente me ou pai nas aulas e outras
atividades acadmicas para subsidiar despesas com filho(s) de at 06 anos de idade ou com
deficincia, sob sua guarda;
X - auxlio de apoio ao desporto e cultura: destinado, prioritariamente, aos discentes
integrantes de grupos culturais e desportivos do IFCE que participam de eventos dessa
natureza;
XI - auxlio-formao: subsidia a ampliao da formao dos discentes, devendo as atividades
estarem vinculadas ao curso no qual o aluno est matriculado, baseadas em aes de ensino,
pesquisa e extenso;
XII - auxlio pr-embarque internacional: subsidia despesas de estudantes que integram
programa de intercmbio internacional em parceria ou no com o IFCE, tais como pagamento
de taxas, tirada de passaporte, solicitao de vistos em consulados ou embaixadas fora do
estado do Cear, atestados mdicos especficos e postagem de documentao.

Art. 20 Os programas sero implantados pelos campi, de acordo com suas especificidades.
1 - Os campi informaro Diretoria de Assuntos Estudantis/Reitoria sua adeso aos
programas, por meio de sistema de gerenciamento eletrnico.
2 - As atividades desenvolvidas no mbito de cada programa, no campus, devero ser
documentadas e faro parte do seu acervo.

CAPTULO X
DO FINANCIAMENTO
Art. 21 O financiamento da Poltica de Assistncia Estudantil do IFCE est vinculado s
dotaes oramentrias anualmente consignadas ao Ministrio da Educao, por meio da ao
2994 assistncia ao educando, aberto a parcerias e convnios.
Pargrafo nico - facultado o uso de outros custeios, para complementao.
CAPTULO XI
DO ACOMPANHAMENTO E AVALIAO
Art. 22 O acompanhamento sistemtico e contnuo de responsabilidade da coordenadoria de
assuntos estudantis de cada campus, que dever registr-lo em relatrios a serem remetidos
Diretoria de Assuntos Estudantis/Reitoria, semestralmente, por meio de sistema de
gerenciamento eletrnico.
Art. 23 A Diretoria de Assuntos Estudantis encarregar-se- da avaliao anual da poltica,
observando os critrios da eficcia, eficincia e efetividade.
Pargrafo nico - Essa avaliao no dispensa o ato avaliativo de cada programa, a ser feito
anualmente pelo campus, envolvendo a participao do discente.
CAPTULO X
DAS DISPOSIES FINAIS
Art. 24 A gesto da poltica de assistncia estudantil ser realizada em cada campus, que
dever ter em sua estrutura organizacional uma diretoria de assuntos estudantis ou
coordenao de assuntos estudantis, preferencialmente ligada ao diretor do respectivo
campus, haja vista que as aes da assistncia estudantil perpassam o ensino, a pesquisa e a
extenso, no se filiando especificamente a nenhuma delas.
Art. 25 A reviso desta poltica dever ser realizada com periodicidade mnima de 2 anos,
observando-se a flexibilidade para incluso ou excluso de programas a qualquer tempo, a
critrio da Diretoria de Assuntos Estudantis/Reitoria, aps consulta e aprovao por comisso
composta por profissionais vinculados aos setores da assistncia estudantil dos diversos campi
e representao estudantil.