VICERRECTORADO ACADMICO GENERAL

PROGRAMA DE ASIGNATURA

SLABO- PRESENCIAL

1. DATOS INFORMATIVOS.

MODALIDAD:

DEPARTAMENTO:

REA DE CONOCIMIENTO:

CARRERAS:

Ciencias de Energa y Mecnica

NOMBRES ASIGNATURA:

Materiales y Mecnica de Slidos

PERODO ACADMICO:

Electromecnica
PRE-REQUISITOS:

CDIGO:

Presencial

Mecnica I
NRC:

EMEC-T2025
FECHA
ELABORACIN:

CO-REQUISITOS:

09/10/2015
DOCENTE:

Octubre 2015 Febrero 2016

N. CRDITOS:
NIVEL:

3480
4
SESIONES/SEMANA:
2
TERICAS:
PRCTICAS:
24

40

II U
EJE DE
FORMACIN:
Profesional

Ing. Manuel Mesas Lpez Jines

DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA:
Mecnica I es una asignatura de profesionalizacin, la misma que permite las aplicaciones de la primera y tercera ley de
Newton, principios fsicos aplicadas a estructuras isoestticas. Con la combinacin de algebra compleja y estas leyes se calcula
las fuerzas reactivas exteriores e interiores de estructuras isoestticas planas y del espacio.
La aplicacin de estos conceptos cientficos se consolidara con la solucin de problemas de equilibrio esttico, ya sean
reproductivos, productivos y creativos, competencias necesarias para el diseo de elementos mecnicos.

CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIN PROFESIONAL:

Esta asignatura contribuye al rea de conocimiento para el diseo mecnico parte de la malla curricular en la formacin
profesional como Tecnlogo en Electromecnica

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA:

Desarrollo de habilidades en el estudiante de Tecnologa para analizar cualquier problema en forma lgica y sencilla, y aplicar
para su solucin principios bsicos perfectamente comprendidos.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA:
Desarrollar la capacidad de priorizar de manera argumentada las aplicaciones de la mecnica Newtoniana para la
determinacin de las fuerzas y momentos que se presentan en los diferentes elementos estructurales en funcin de
las cargas externas aplicadas.

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:

Resuelve problemas de equilibrio esttico, aplicando la primera y tercera ley de Newton utilizando operaciones fundamentales
de vectores.

2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE POR UNIDADES DE ESTUDIO.

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Y SISTEMA DE
TAREAS
Resultados de Aprendizaje de la Unidad I: Identifica el
cuerpo a analizar, mostrando las dimensiones y
ngulos relevantes y los vectores de todas las cargas
externas que acten sobre el mismo.

UNIDADES DE CONTENIDOS

No.
UNIDAD I:

VECTORES FUERZA, MOMENTO Y PAR

Identifica, utiliza y aplica las propiedades de la esttica
de los sistemas de fuerzas y momentos.
Tarea 1
Desarrollo de ejercicios propuestos

Contenidos:
ESTTICA DE LAS PARTCULAS
1.1 Fuerza sobre una partcula.
1.2 Componentes rectangulares de una fuerza.
1.3 Resultante de varias fuerzas concurrentes.
1.4 Equilibrio de una partcula. Primera ley de Newton

Tarea 2

1.5 Fuerzas en el espacio.

Desarrollo de ejercicios propuestos

1.6 Componentes rectangulares de una fuerza en el espacio
1

1.7 Diagramas de cuerpo libre.

SOLIDO RGIDO: SISTEMAS EQUIVALENTES DE
FUERZAS
1.8 Fuerzas externas e internas.
1.9 Principio de transmisibilidad. Fuerzas equipolentes.
1.10 Producto escalar y vectorial de dos vectores.
1.11 Productos vectoriales expresados en trminos de
componentes rectangulares.
1.12 Momento de una fuerza alrededor de un punto
1.13 Teorema de Varignon

Tarea 3
Desarrollo de ejercicios propuestos

1.14 Componentes rectangulares del momento de una fuerza.

1.15 Momento de un par.
Tarea 4
Desarrollo de ejercicios propuestos
1.16 Pares equivalentes.
1.17 Adicin o suma de pares
1.18 Descomposicin de una fuerza dada en una
un par.

fuerza O y

1.19 Sistemas equivalentes de fuerzas.

1.20 Sistemas equipolentes de vectores
UNIDAD II:

EQUILIBRIO DE CUERPOS RGIDOS, FUERZAS

DISTRIBUIDAS

Contenidos:
2.1 Introduccin
2.2 Equilibrio en dos dimensiones
2.3 Equilibrio en Tres dimensiones.
2
Centroides y centros de gravedad
2.4 Centro de gravedad de un cuerpo bidimensional
2.5 Centroides de reas y lneas
2.6 Placas y alambres compuestos.
2.7 Determinacin de centroides por integracin.
2.8 Teorema de Pappus-Guldinus.
Volmenes.
2.9 Fuerzas sobre superficies sumergidas.
2.10 Centro de gravedad de un cuerpo tridimensional.
2.11 Centroide de un volumen.

Resultados de Aprendizaje de la Unidad I:

Aplica las propiedades del equibrio esttico en sistemas
de dos y tres dimensiones.
Identifica, reconoce y clasifica el centroide y elcentro de
gravedad as como tambin lasfuerzas sobre
superficies sumergidas.
Tarea 1
Desarrollo de ejercicios propuestos
Tarea 2
Desarrollo de ejercicios propuestos

Tarea 3

Desarrollo de ejercicios propuestos

UNIDAD III:

ESTRUCTURAS.

Resultados de Aprendizaje de la Unidad I:

Identifica y analiza los fundamentos bsicos de los
varios tipos de estructuras, como armaduras,
entramados y mquinas.
Aplica los fundamentos de mquinas y cables en la
resolucin de problemas

Contenidos:
3.1 Generalidades
3.2 Armaduras simples
2

3.3 Anlisis de armaduras mediante el mtodo de los nodos

3.4 Anlisis de armaduras mediante el mtodo de las
secciones
3.5 Entramados (Armazones)
3.6 Mquinas
3.7 Fuerzas en cables
3.8 Aplicaciones.

Tarea 1
Desarrollo de ejercicios propuestos

Tarea 2
Desarrollo de ejercicios propuestos

Tarea 3
Desarrollo de ejercicios propuestos

3. PROYECCIN METODOLGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA (

PROYECCIN DE LOS MTODOS DE ENSEANZA-APRENDIZAJE QUE SE UTILIZARN)
Se emplearan varios mtodos de enseanza para generar un aprendizaje de constante actividad, para lo que se propone la
estructura siguiente:
Mediante preguntas que incentivan a la participacin del estudiante, el docente recuerda los requisitos previos al aprendizaje,
esto permite conocer cul es la lnea de base a partir de la cual incorporar nuevos elementos de competencia; en caso de
detectar deficiencias, enviar tareas para atender los problemas individuales.
Una exposicin magistral, permitir fundamentar el contenido del estudio, donde se plantearn los aspectos ms significativos
como: anlisis, normas, tecnologas, tcnicas, mtodos de los distintos procesos de manufactura.
La planificacin de actividades servir para dar a conocer el proceso de trabajo en la clase, dado que esta se lleva en un
laboratorio y toma el matiz de terico prctica; as el estudiante podr planificar su tiempo de trabajo.
Plantear interrogantes a los estudiantes, relacionadas con casos reales de manufactura, para que den su criterio y puedan
asimilar la situacin problemtica.
La evaluacin cumplir con las tres fases: diagnstica, formativa y sumativa, valorando el desarrollo del estudiante en cada
tarea, sobre todo en los productos integradores de cada unidad.
La retroalimentacin (feedback) ser fundamental para fijar el aprendizaje en el estudiante; a la vez despejar dudas o
incertidumbres que pudieren aparecer al final de la clase.
Lecturas sugeridas que permitan al estudiante reforzar y ampliar lo referente al tema tratado. Lecturas preparatorias (previo a la
clase) para que el estudiante conozca sobre los temas que el docente tratar.
PROYECCIN DEL EMPLEO DE LAS TIC EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE
Para optimizar el proceso de enseanza aprendizaje, se utilizarn las siguientes tecnologas informticas:
-

Computador y proyector.
Uso de un software CAD para el desarrollo de la asignatura. Para la generacin de planos previos al proceso de manufactura).
Proyeccin de diapositivas informativas.
Investigaciones de varios contenidos en la Web
Tareas dirigidas mediante un sistema de gestin docente on line.

4. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE, CONTRIBUCIN AL PERFIL DE EGRESO Y TCNICA DE EVALUACIN.

LOGRO O
RESULTADOS DE APRENDIZAJE

NIVELES DE LOGRO
A
Alta

Identifica
el
cuerpo
a
analizar,
mostrando las dimensiones y ngulos
relevantes y los vectores de todas
las cargas externas que
acten sobre
el mismo.
Identifica, utiliza y aplica las propiedades
de la esttica de los sistemas de
fuerzas y momentos.
Aplica las propiedades del equibrio
esttico en sistemas
de dos y tres
dimensiones.

reconoce
y
clasifica
el centroide
y
elcentro
de
gravedad
as como
tambin
lasfuerzas
sobre
superficies sumergidas.
Identifica
y analiza los fundamentos
bsicos de los
varios
tipos
de
estructuras,
como
armaduras,
entramados y mquinas.

B
Media

C
Baja

Trabajo en
clase
Investigacin
Prueba
escrita

Prctica de
taller

Evidencia del aprendizaje

Aplica las normas y mtodos

en procedimientos de
mecanizado
Utiliza herramientas manuales
en la construccin de piezas
metlicas

Trabajo en
clase
Clcula velocidades de avance
Investigacin
y corte en mquinas
Prueba
herramientas
escrita

Identifica,

Aplica los fundamentos de mquinas y

cables en la resolucin de problemas

Tcnica de
evaluacin

Prctica de
taller

Construye elementos
mecnicos en el torno

Trabajo en
clase
Investigacin
Prueba
escrita

Clcula parametros para la

manufactura de engranajes

Prctica de
taller

Construye elementos
mecnicos en la fresadora

5. DISTRIBUCIN DEL TIEMPO:

TOTAL
HORAS

CONFERENCIAS

64

24

CLASES
PRCTICAS

LABORATORIOS

CLASES
CLASES
DEBAT EVALUACIN
ES

34

TRABAJO
AUTNOMO DEL
ESTUDIANTE

20

6, TCNICAS Y PONDERACIN DE LA EVALUACIN.

Tcnica de evaluacin

1er Parcial

2do Parcial

3er Parcial

Resolucin de ejercicios

10

10

10

Investigacin Bibliogrfica
Lecciones oral/escrita
Pruebas orales/escrita
Laboratorios
Talleres
Solucin de problemas
Prcticas
Exposicin
Trabajo colaborativo
Examen parcial
Otras formas de evaluacin
TOTAL

7. BIBLIOGRAFA BSICA/ TEXTO GUA DE LA ASIGNATURA

TITULO

AUTOR

EDICIN

AO

IDIOMA

EDITORIAL

Esttica

R.C.
HIBBELER

Decimo segunda

2010

Espaol

Prentice Hall

EDICIN

AO

IDIOMA

EDITORIAL

Tercera

2004

Espaol

Revert, S.A.

Quinta

2008

Espaol

Pearson PrenticeHall

Octava

2007

Espaol

Mc Graw Hill

8. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
TITULO

AUTOR
J.L.MeriamL.G Kraige
Bedford Fowler
Ferdinar P.
Beer
E. Russel

Mecnica para Ingenieros Esttica

Mecnica para Ingeniera Esttica
Mecnica Vectorial para Ingenieros
Esttica

9. LECTURAS PRINCIPALES:
TEMA

TEXTO

Esttica

Internet

Momento de una fuerza

Internet
Internet

Centroides y centros de gravedad

Internet

Analisis de estrcuturas

PGINA
http://www.ual.es/~mnavarro/TEMA4Estatica.pdf
http://educativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio//4750/4930/html
/1_momento_de_una_fuerza.html
http://cursos.tecmilenio.edu.mx/cursos/at8q3ozr5p/prof/im/im09001/an
exos/explica9.htm
https://www.uclm.es/area/ing_rural/Normativa/EAE/capitulo5.pdf

10. ACUERDOS:

DEL DOCENTE:
Se asignarn tareas en clase que sern entregadas al final, los deberes deben ser individuales y las presentaciones en grupo
para la fecha establecida sin postergacin solo en caso extremo, no se aceptarn deberes atrasados, las tareas deben estar
claramente identificados: Apellidos y nombres completos y fecha y se los deben presentar con letra manuscrita, a esfero o lpiz,
en caso de requerirlo, el docente solicitar que se realicen los deberes a computadora. Los deberes considerados por su
profesor como copias (por ser iguales o muy similares a las de otros estudiantes) sern sancionados con la calificacin de
CERO puntos. Se llevarn a cabo tres exmenes parciales, en las fechas previamente indicadas. No se aceptarn exmenes
atrasados, salvo previa justificacin en los tres das posterior a la fecha de recepcin del examen. Para los exmenes se
permitir utilizar calculadoras no programables. De juzgarlo necesario, el profesor proporcionar un formulario. El curso se
aprueba con 21 puntos, sumados en los tres parciales, si en la suma de los dos parciales es menos de 11 puntos reprueba
automticamente la materia.
DE LOS ESTUDIANTES:
Puntualidad, todo telfono celular debe permanecer apagado tanto durante la clase como durante cualquier tipo de exmenes,
honestidad acadmica.
11. FIRMAS DE LEGALIZACIN

Ing. Manuel M. Lpez J.

Ing. Mara Fernanda Mogro

DOCENTE

DIRECTORA DE CARRERA
DE ELECTROMECNICA

SECCIN PLANIF. Y DESARR. ACAD.