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Ambientao ao Moodle

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permitida a reproduo parcial ou total desta publicao, desde que citada a fonte.

Ambientao ao Moodle
Joo Vicente Cegato Bertomeu

Sumrio
Educao a distncia: histrico, definies, caractersticas e especificidade .... 4
Introduo 4
Histrico da EaD 4
Como acessar seu curso no Moodle 5
Nosso curso no Moodle 5
Utilizando alguns recursos do Moodle 6
Mensagens privadas 7
Vizualizao do Menu 9
Um pouco mais sobre a EaD 10
Sincronia X Assincronia 10
Comunicao assncrona: Frum 11
Estudando a distncia 11
Conhecendo outros recursos do Moodle 12
Referncias 12
Bibliografia consultada 12

Ambientao ao Moodle

Unidades de Ambientao

Ambientao ao Moodle
Educao a distncia: histrico, definies, caractersticas e
especificidades
Ol, bem vind@ ambientao ao Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Moodle. A partir de agora vamos
conhecer e aprender a utilizar algumas funes e ferramentas da plataforma que abriga nosso ambiente virtual de
aprendizagem alm de conhecer um breve histrico da Educao a Distncia (EaD). Vamos l?

Introduo
A grande inovao das ltimas dcadas na rea educacional foi a criao, implantao e aperfeioamento de uma nova
gerao de sistemas de Educao a Distncia (EaD) que passa a abrir novas possibilidades de se promoverem oportunidades, tanto quantitativas como qualitativas para a educao. A EaD, em linhas gerais, surge da necessidade do
preparo profissional e cultural de milhes de pessoas que, por diversos motivos, no apresentavam possibilidades de
frequentar de forma presencial as escolas regulares. Dentre essas principais dificuldades encontradas, solucionadas em
grande parte pela EaD, podemos apontar as dificuldades que o aluno apresentava em dispor de uma escola prxima a
sua casa, ou de tempo disponvel para conciliar o horrio fixo das escolas convencionais com o perodo de trabalho.

Histrico da EaD
O ensino a distncia foi registrado pela primeira vez nos EUA, em Boston, na Gazette de Boston, em 20 de
maro de 1728, pelo anncio de um novo mtodo de se ensinar a distncia ministrado por Caleb Philips.
No Brasil, a Educao a Distncia foi oferecida pelo Instituto Monitor em 1939 e pelo Instituto Universal Brasileiro
em 1941.
Em 1996, passar a EaD passa a fazer parte oficialmente, como modalidade de educao, da Lei de Diretrizes e
Bases da Educao Nacional LDB Lei n. 9394, de 20 de dezembro de 1996, artigo 80.
A evoluo da EaD no Brasil deu-se por vrio ciclos, que esto relacionados com o desenvolvimento das mdias
e de suas diferentes linguagens:

Ensino por correspondncia


Rdio-educao

Tele-educao

Internet e videoconferncias

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Destaque
Voc, por exemplo, est agora utilizando o Moodle, que, como vimos anteriormente, um Ambiente
Virtual de Aprendizagem AVA. Aqui voc encontrar diversas funcionalidades que o auxiliaro na
construo de seu conhecimento e vivncia de diferentes situaes de aprendizagem que foram
previamente planejadas e organizadas por uma equipe multidisciplinar.

Como acessar o seu curso no Moodle


1. Acesse o Portal da UNA-SUS na UNIFESP, por meio do endereo: www.unasus.unifesp.br (fig. 1)

_Fig. 1

ATENO: Todas as informaes importantes sobre o seu curso sero postadas neste portal.
2. Clique na aba ESF3, no quadro de acesso ao ambiente Moodle, digite os seus dados de acesso e a seguir o boto
Entrar (fig. 2).

_Fig. 2

Nosso curso no Moodle


Conhea agora algumas opes que voc encontrar nos menus laterais do Moodle.
Navegao: Corresponde sua rea de navegao no Moodle. Por meio deste Mdulo voc tem acesso s paginas disponveis no site, s informaes sobre a sua participao no ambiente, bem como aos cursos que voc
participa (fig. 3, na pgina seguinte):

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_Fig. 3

Se voc clicar em Participantes e, em seguida, em seu nome, voc tem a possibilidade de acompanhar as suas
prprias atividades (fig. 4):

_Fig. 4

Calendrio: Voc tem mo um calendrio para consultar datas e organizar seus estudos.
Usurios Online: Saiba quais participantes do curso esto ou estavam conectados nos ltimos 5 minutos.Voc
pode visualizar o perfil e enviar mensagens aos usurios online. Basta clicar sobre o nome do participante.

Utilizando alguns recursos do Moodle


Configuraes: Neste Mdulo o participante pode modificar seu perfil, ver suas mensagens e gerenciar seus blogs,
caso estes sejam criados.
Modificar perfil
Ao acessar o ambiente pela primeira vez, edite o seu perfil, inserindo informaes relevantes sobre voc e uma fotografia para que seus colegas possam conhec-lo melhor.
1. No ambiente Moodle, no Mdulo de Configuraes do Moodle, clique em Modificar Perfil (fig. 5).

_Fig. 5
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2. Preencha os campos solicitados (fig. 6).

_Fig. 6

Destaque
Em E-mail do tipo compilado, mantenha a opo Assuntos para receber resumos dirios das
discusses em seu email.
Em Monitoramente de frum, mantenha a opo Sim, ponha em evidncia as novas mensagens.
Assim voc saber quando novas mensagens chegaram.

3. No campo dedicado redao de texto, redija uma apresentao informal, contando um pouco sobre voc.
4. Voc pode tambm inserir uma fotografia, buscando nos arquivos de seu computador. Prefira uma na qual aparea claramente seu rosto (fig. 7).

_Fig. 7

5. Ao final, no se esquea de clicar no boto Atualizar Perfil.


6. Desejando reeditar alguma coisa, basta refazer o mesmo processo, a qualquer momento.

Mensagens Privadas
1. Para enviar mensagens privadas, clique em Participantes, no Mdulo Navegao esquerda no ambiente. Em
Participantes, como o prprio nome indica, voc ter acesso relao de todos os participantes do curso, seus
respectivos perfis e papeis no ambiente Moodle (fig. 8, na pgina seguinte).

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_Fig. 8

2. Escolha, na rea central do Moodle, um dos participantes do curso. Clique em seu nome para acessar o perfil
do participante e a seguir clique em Enviar Mensagem (fig. 9).

_Fig. 9

3. Redija a seu colega uma mensagem de boas vinhas ou outro tema de seu interesse (fig. 10).

_Fig. 10

4. Ainda no menu esquerda no ambiente Moodle, voc pode acessar as mensagens que outros participantes
lhe enviaram. Basta clicar na mensagem escolhida Com esta ferramenta possvel enviar mensagens privadas
aos participantes, e ler as recebidas. A cada mensagem recebida, possvel adicionar o remetente a uma lista
de contatos (fig. 11, na pgina seguinte)
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_Fig. 11

Saiba mais...
No Moodle, possvel selecionar seus contatos mais frequentes, o que facilita a visualizao e
troca de mensagens alm de ser possvel recuperar o histrico de todas as mensagens trocadas
com este contato.
Quando voc recebe uma mensagem, abaixo da foto e nome da pessoa, aparece a opo Acrescentar
contato. s clicar, e voc ir gradualmente formando sua lista de contatos!

Visualizao do menu
Destaque
Voc poder alterar a visualizao do menu lateral mexendo em vrios recursos, observe na tela a
seguir (fig 12).

1
1

mover isto para o dock

2 esconder o bloco de navegao

menu expandido

menu contrado

_Fig. 12

Observe as opes destacadas:


1 ao clicar nessa opo o menu Navegao movido para a esquerda conforme mostra a outra imagem a seguir;
2 - outra opo esconder o bloco de navegao clicando no sinal de (-);
3 a forma da setinha do menu expandido mostra todos links disponveis do item;
4 a forma da setinha do menu contrado oculta todos os links do item.
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Imagem com os blocos do menu Navegao e Configuraes na esquerda (fig. 13)

_Fig. 13

Para retornar ao menu na forma original basta clicar o boto em destaque.

Um pouco mais sobre a EaD


Agora que voc j sabe um pouco sobre Moodle, vamos continuar com alguns conceitos de EaD. Vamos l?
A EaD uma modalidade de educao em que professores e alunos esto separados, planejada por instituies e
que utiliza tecnologias de comunicao (MAIA, 2007:06).
Nesta modalidade identificamos uma separao geogrfica e espacial entre os participantes dos processos de ensino
e de aprendizagem essa uma das principais diferenas entre essa modalidade e o ensino presencial. Se observarmos
que na sociedade da informao o conhecimento no restrito sala de aula, poderemos compreender que possvel
aprender e construir novos saberes utilizando um ambiente virtual.

Destaque
Para diminuir a sensao de distanciamento, importante que voc acesse o ambiente Moodle e
participe das situaes propostas frequentemente; procure se comunicar com o seu tutor e tambm
com todos os seus colegas. Voc identificar a riqueza que se constri a partir da troca de experincias,
de conhecimentos e de pontos de vista diferentes.

Sincronia X Assincronia
Alm da separao fsica, os alunos e professores tambm experimentam uma separao temporal nos cursos
a distncia. Tal separao permite que o participante estude e realize as atividades sem que necessariamente o tutor
esteja no mesmo instante participando do processo.

Saiba mais...
Voc pode perceber que em funo dessa separao temporal, o participante tem uma maior
flexibilidade de horrio para organizar seus estudos e suas tarefas.

Mesmo no existindo a obrigatoriedade de tutores e alunos estarem no mesmo instante interagindo no ambiente,
importante esclarecer que poder acontecer de o tutor propor situaes chamadas sncronas.
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Destaque
As situaes sncronas so aquelas em que a comunicao entre os participantes do processo
acontece em tempo real. No mesmo instante tutor e aluno podero conversar em um chat ou at
utilizar o recurso da Webconferncia. Voc poder ver, ouvir e conversar com os participantes.

As situaes de comunicao que no acontecem em tempo real so chamadas de assncronas. Podemos citar o
frum e o e-mail como exemplos dessa categoria.
A separao fsica, geogrfica e temporal so caractersticas prprias da educao a distncia e, por esse motivo,
voc deve prestar muita ateno e se organizar efetivamente para realizar o seu curso onde e quando voc quiser e
puder. Na EaD, o aluno mais autnomo e tambm mais responsvel pela sua aprendizagem.
Voc deve estar comprometido com o curso, realizar e participar realmente de todas as atividades, de modo a
sentir-se inserido no processo de aprendizagem e poder aproveitar todo o potencial que essa modalidade oferece por
meio das diferentes mdias e recursos disponibilizados.

Comunicao assncrona: Frum


O frum ser o meio de comunicao para enviar suas dvidas, comentrios, relatos de experincias, alm de ler as
mensagens dos colegas e tutores.
1. Para enviar mensagens ao frum, clique no frum disponvel na unidade. O cone que identifica o Frum um
balo de mensagem:
2. O frum poder ter vrios tpicos que sero abertos pela equipe do curso, e servem para direcionar e organizar as mensagens por assunto.
3. Aps acessar o tpico desejado e ler as postagens, clique em Responder para adicionar um comentrio. Voc
redigir sua mensagem e se o frum permitir, poder anexar um arquivo. Em seguida, clique o boto Enviar
mensagem ao frum.

Destaque
O aluno que se matricula em um curso na modalidade a distncia, normalmente j adulto, e como
a maioria dos adultos, j possui certa maturidade e experincias de trabalho e de vida que podero
contribuir com os estudos e as discusses propostas no curso.
Procure participar ativamente dos fruns e dialogue com o tutor para trocar idias, compartilhar
saberes e construir novos conhecimentos.

Estudando a distncia
Muitas vezes, os alunos que iniciam um curso a distncia sentem muita ansiedade e solido. Conhea algumas situaes que podero amenizar esses sentimentos e contribuir para o seu bom desempenho no curso:
Leia todo o material disponvel com ateno e faa alguns registros destacando as idias que voc considera mais
relevantes;
Organize seu dia de trabalho e sua semana. A EaD permite a flexibilidade no horrio dos estudos, mas voc deve
destinar um horrio para seus estudos e para realizao das atividades e tarefas;
Faa uma agenda de trabalho e organize seu tempo em relao s suas responsabilidades e s solicitaes do curso;
V alm, na medida do possvel, explore o material complementar, navegue na Internet e nos sites sugeridos, busque o conhecimento;
Dedique-se ao curso e aos estudos, o sucesso do curso est em suas mos e o bom desempenho depende
muito de voc;
Vivencie esta experincia com toda intensidade porque ela nica em sua vida e com certeza voc ser uma
pessoa diferente quando o curso terminar.
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Conhecendo outros recursos do Moodle


Tarefa: serve para envio de respostas via texto online ou envio de arquivos. Ao entrar em uma tarefa do curso
(elas sero disponibilizadas pelos tutores) voc encontrar o campo para edio do texto on-line ou envio de
arquivos;
Questionrio: questionrios no Moodle podem apresentar diversos tipos de questes. Neste nosso curso
foram elaboradas questes do tipo verdadeiro-falso, mltipla escolha e associao entre colunas. H a possibilidade de configurar o questionrio de inmeras maneiras, no curso optamos por permitir que cada participante
responda e envie cada questionrio por trs vezes, sendo que ser registrada a nota mais alta obtida nas tentativas
realizadas. Note que as alternativas podem ser embaralhadas a cada tentativa, fique atento! Tambm poder ser
apresentado um comentrio (feedback) em algumas questes aps o envio das respostas;
Wiki: recurso que permite a construo de um texto conjuntamente, com vrios participantes, no qual todos
podem editar e dar contribuies. Ela favorece a aprendizagem colaborativa, na medida em que obrigatoriamente realizado em grupos ou parcerias.
A Educao a Distncia no melhor nem pior do que o ensino presencial, ela diferente e por isso voc dever
aproveitar todas as situaes para aprender, crescer e fazer descobertas.
Vivemos na sociedade da informao, no mundo do conhecimento e voc tem acesso ao saber, utilize o da melhor
forma para transformar-se e transformar a sua comunidade.

Destaque
Agora que voc j conhece algumas ferramentas do Moodle, navegue vontade e sem medo,
explorando todos os links e espaos.
Se tiver dvidas, conte sempre com seu tutor.

Referncias
MAIA, Carmem & MATTAR, Joo. ABC da EaD a educao a distncia hoje. So Paulo: Pearson Prentice Hall,
2007.

Bibliografia consultada
NUNES, I. A histria da EaD no mundo. In: LITTO, Frederic; FORMIGA, Marcos (org.). Educao a distncia:
o estado da arte. So Paulo: Pearson Education do Brasil, 2009.

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