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Resumen
El presente artculo se propone analizar los
principales problemas evidenciados por la comisin de evaluacin del sistema de responsabilidad
penal para adolescentes (CESRPA) a la luz de
las doctrinas sobre la prisin de la Escuela de
Frankfort, la Escuela Crtica del Derecho Penal y
el New Punitiveness estadounidense representado
por Loc Wacquant. Mediante una investigacin
cualitativa de la relacin entre las estructuras
sociales y el sistema penal, se pretende demostrar
que si bien el sistema de responsabilidad penal
para adolescentes (SRPA) recoge los principales
instrumentos internacionales ordenadores de la
privacin de la libertad para los menores de edad
Este artculo de investigacin cientfica y tecnolgica es producto del proyecto de investigacin Neopunitivismo, Liberalismo
y Derecho Penal en Colombia del Grupo de Investigacin Nullum crimen sine lege de la Universidad Nacional de Colombia,
registrado con el cdigo COL0078909 en Colciencias. Fecha de inicio: octubre de 2012. Fecha de finalizacin: julio de 2014.
Revista Cientfica Guillermo de Ockham. Vol. 11, No. 2. Julio - diciembre de 2013 - ISSN: 1794-192X - pp. 69-78 69
Abstract
This article proposes to analyze the main problems
evidenced by the Evaluation Commission of the System of Criminal Liability for Adolescents (CRESPA)
developed in the light of the constraints of the theories
of the Frankfurt School, the Critical School of Criminal Law and the New Punitivity of the United
States as represented by Loie Wacquant. This qualitative research on the relationship between the social
structures and the penal system aims to show that
although the SRPA embraces the main classification of
international instruments related to the deprivation
of liberty of minors that this is based on differentiated
treatment and on the paradigm of comprehensive
protection and co- responsibility. This system has failed
because it carries around the problems that critical
studies on criminal and penitentiary law have made
evident for a long time, especially the problems and
undeclared purposes that arise from the detention,
the imposed discipline, the adaptation of the system
of production and the victimization in the centers of
detention with terrible consequences for fundamental
rights of adolescents who are subjected to the system.
Keywords: criminal responsibility, adolescents,
new punitive, prison, overcrowding, discipline.
Introduccin
El sistema de responsabilidad penal para adolescentes (SRPA) consagrado en la Ley 1098 de 20061
est constituido a partir de los lineamientos de la
Convencin sobre los Derechos del Nio2 y otros
1. Congreso de la Repblica. Ley 1098 de 2006. Cdigo de la infancia y la adolescencia. Promulgada el 8 de noviembre de 2006.
2. Asamblea General de las Naciones Unidas. Convencin sobre los Derechos del Nio. Adoptada por la Asamblea General de las
Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989.
3. Asamblea General de las Naciones Unidas. Pacto Internacional de Derechos Civiles y Polticos. Adoptado por la Asamblea General
de las Naciones Unidas mediante la Resolucin 2200A (XXI), del 16 de diciembre de 1966. Entr en vigor el 23 de marzo de
1976:
Artculo 10. 1. Toda persona privada de libertad ser tratada humanamente y con el respeto debido a la dignidad inherente al ser
humano.
2. a) Los procesados estarn separados de los condenados, salvo en circunstancias excepcionales, y sern sometidos a un tratamiento
distinto, adecuado a su condicin de personas no condenadas;
b) Los menores procesados estarn separados de los adultos y debern ser llevados ante los tribunales de justicia con la mayor
celeridad posible para su enjuiciamiento.
3. El rgimen penitenciario consistir en un tratamiento cuya finalidad esencial ser la reforma y la readaptacin social de los
penados. Los menores delincuentes estarn separados de los adultos y sern sometidos a un tratamiento adecuado a su edad y
condicin jurdica.
4. Artculo 37. Los Estados Partes velarn por que:
a) Ningn nio sea sometido a torturas ni a otros tratos o penas crueles, inhumanos o degradantes. No se impondr la pena capital
ni la de prisin perpetua sin posibilidad de excarcelacin por delitos cometidos por menores de 18 aos de edad; b) Ningn nio
sea privado de su libertad ilegal o arbitrariamente. La detencin, el encarcelamiento o la prisin de un nio se llevar a cabo de
conformidad con la ley y se utilizar tan solo como medida de ltimo recurso y durante el perodo ms breve que proceda; c)
Todo nio privado de libertad sea tratado con la humanidad y el respeto que merece la dignidad inherente a la persona humana,
y de manera que se tengan en cuenta las necesidades de las personas de su edad. En particular, todo nio privado de libertad
estar separado de los adultos, a menos que ello se considere contrario al inters superior del nio, y tendr derecho a mantener
contacto con su familia por medio de correspondencia y de visitas, salvo en circunstancias excepcionales; d) Todo nio privado de
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su libertad tendr derecho a un pronto acceso a la asistencia jurdica y otra asistencia adecuada, as como derecho a impugnar la
legalidad de la privacin de su libertad ante un tribunal u otra autoridad competente, independiente e imparcial y a una pronta
decisin sobre dicha accin.
Artculo 40. 1. Los Estados Partes reconocen el derecho de todo nio de quien se alegue que ha infringido las leyes penales o a
quien se acuse o declare culpable de haber infringido esas leyes a ser tratado de manera acorde con el fomento de su sentido de la
dignidad y el valor, que fortalezca el respeto del nio por los derechos humanos y las libertades fundamentales de terceros y en la
que se tengan en cuenta la edad del nio y la importancia de promover la reintegracin del nio y de que este asuma una funcin
constructiva en la sociedad.
2. Con este fin, y habida cuenta de las disposiciones pertinentes de los instrumentos internacionales, los Estados Partes garantizarn,
en particular:
a) Que no se alegue que ningn nio ha infringido las leyes penales ni se acuse o declare culpable a ningn nio de haber infringido
esas leyes, por actos u omisiones que no estaban prohibidos por las leyes nacionales o internacionales en el momento en que se
cometieron; b) Que a todo nio del que se alegue que ha infringido las leyes penales o a quien se acuse de haber infringido esas
leyes se le garantice, por lo menos, lo siguiente:
i) Que se lo presumir inocente mientras no se pruebe su culpabilidad conforme a la ley;
ii) Que ser informado sin demora y directamente o, cuando sea procedente, por intermedio de sus padres o sus representantes
legales, de los cargos que pesan contra l y que dispondr de asistencia jurdica u otra asistencia apropiada en la preparacin y
presentacin de su defensa;
iii) Que la causa ser dirimida sin demora por una autoridad u rgano judicial competente, independiente e imparcial en una
audiencia equitativa conforme a la ley, en presencia de un asesor jurdico u otro tipo de asesor adecuado y, a menos que se considerare que ello fuere contrario al inters superior del nio, teniendo en cuenta en particular su edad o situacin y a sus padres o
representantes legales;
iv) Que no ser obligado a prestar testimonio o a declararse culpable, que podr interrogar o hacer que se interrogue a testigos de
cargo y obtener la participacin y el interrogatorio de testigos de descargo en condiciones de igualdad;
v) Si se considerare que ha infringido, en efecto, las leyes penales, que esta decisin y toda medida impuesta a consecuencia de
ella, sern sometidas a una autoridad u rgano judicial superior competente, independiente e imparcial, conforme a la ley;
vi) Que el nio contar con la asistencia gratuita de un intrprete si no comprende o no habla el idioma utilizado;
vii) Que se respetar plenamente su vida privada en todas las fases del procedimiento.
3. Los Estados Partes tomarn todas las medidas apropiadas para promover el establecimiento de leyes, procedimientos, autoridades
e instituciones especficos para los nios de quienes se alegue que han infringido las leyes penales o a quienes se acuse o declare
culpables de haber infringido esas leyes, y en particular:
a) El establecimiento de una edad mnima antes de la cual se presumir que los nios no tienen capacidad para infringir las leyes
penales;
b) Siempre que sea apropiado y deseable, la adopcin de medidas para tratar a esos nios sin recurrir a procedimientos judiciales,
en el entendimiento de que se respetarn plenamente los derechos humanos y las garantas legales.
4. Se dispondr de diversas medidas, tales como el cuidado, las rdenes de orientacin y supervisin, el asesoramiento, la libertad
vigilada, la colocacin en hogares de guarda, los programas de enseanza y formacin profesional, as como otras posibilidades
alternativas a la internacin en instituciones, para asegurar que los nios sean tratados de manera apropiada para su bienestar y
que guarde proporcin tanto con sus circunstancias como con la infraccin.
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Metodologa
El presente artculo se desarroll siguiendo la
estrategia de investigacin cualitativa en la perspec-
5. Congreso de la Repblica. Ley 1453 de 2011 Por medio de la cual se reforma el Cdigo Penal, el Cdigo de Procedimiento
Penal, el Cdigo de Infancia y Adolescencia, las reglas sobre extincin de dominio y se dictan otras disposiciones en materia de
seguridad. Promulgada el 24 de junio de 2011.
6. En la sentencia T 153 de 1998, la Corte Constitucional declar que el hacinamiento carcelario junto con la mala infraestructura
de los centro de reclusin son las principales causas de la violacin sistemtica y generalizada de los derechos fundamentales de los
reclusos en las prisiones colombianas. Por otro lado, en esta misma providencia la Corte manifest que el hacinamiento carcelario
impeda la ejecucin de los programas de trabajo y educacin de la poblacin carcelaria, situacin que imposibilita la resocializacin
de los condenados, principal finalidad del tratamiento penitenciario.
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El neopunitivismo
La poltica criminal colombiana se dirige a un
aumento desmesurado de las prisiones, a la creacin de nuevas conductas penales, a la ampliacin
de interpretaciones judiciales que extienden el mbito de la responsabilidad penal, a un relajamiento
de los principios y lmites del derecho penal a
favor de la persecucin y el castigo de los crmenes
considerados ms graves (violacin de los derechos
humanos, corrupcin, terrorismo, violencia sexual,
drogas) y al uso del derecho penal como remedio
para todos los problemas sociales (Pastor, 2011).
La actual situacin del sistema punitivo est
determinada por la nocin de neopunitivismo
caracterizada por la expansin del poder punitivo.
Constituye un nuevo derecho penal contrailustrado, con marcada deshumanizacin y un recrudecimiento sancionador creciente (Pastor, 2011).
Esta situacin corresponde al acrecentamiento
desmesurado e incontenible del nmero de las
conductas calificadas de delictivas por la ley (fenmeno denominado corrientemente como inflacin
de las leyes, inflacin penal, expansin penal,
conformacin paquidrmica de las incriminaciones punitivas o hipertrofia del derecho penal) que
se funda en la consideracin simblica del derecho
penal como remedio exclusivo para todos los males
sociales (panpenalismo) (Pastor, 2011, p. 242).
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La escuela de Frankfurt
La escuela de Frankfurt elabor una interpretacin marxista de todos los mbitos de la vida y
los sistemas punitivos no fueron una excepcin.
Dos de sus grandes representantes George Rusche
y Otto Kirchheimer llegaron a dos conclusiones
importantes:
A cada estructura social corresponde un determinado sistema penal; y cualquier intento de reforma
penitenciaria para mejorar la crcel pasa por la ley de
la menor elegibilidad, es decir, que las condiciones
de la prisin deben estar por debajo de las peores
condiciones de las personas ms pobres que se
encuentran afuera.
Constituye una obviedad la mera mencin de que
las formas especficas de castigo corresponden a una
etapa determinada del desarrollo econmico. Es
evidente por ejemplo, que la esclavitud como forma
punitiva resulta impracticable fuera de una economa de ese tipo, que el trabajo carcelario es imposible
sin fbricas o industrias, o que las sanciones pecuniarias no son posibles sin una economa monetaria.
Por otra parte la desaparicin de un determinado
sistema de produccin acarrea la inaplicabilidad
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Conclusiones
El sistema de responsabilidad penal juvenil
para adolescentes (SRPA) ha fracasado, dado
que es un sistema punitivo que no tiene la
capacidad de enfrentar los problemas que han
evidenciado los estudios crticos sobre el derecho penal y la crcel (especialmente aquellos
no declarados) y las finalidades no declaradas
que suscita el internamiento.
El SRPA no tiene la posibilidad de lograr sus
grandes propsitos y ambiciones en la bsqueda del restablecimiento de derechos de los
adolescentes debido principalmente a la falta
de cupos y a su ideologa de resocializacin al
servicio al sistema productivo
El mayor problema del sistema de responsabilidad penal juvenil para adolescentes evidenciado por la comisin, es la falta de cupos para
internar a una mayor cantidad de sujetos, pues
la demanda de mayor punibilidad y mayor
encierro para una serie de individuos considerados peligrosos provenientes de fenmenos
jurdicos y sociales como el neopunitivismo
hace insuficiente la oferta de cupos respecto de
la demanda, lo que no hace sino aumentar el
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Bibliografa
Foucault, M. (1984) Vigilar y castigar, nacimiento de la prisin. Mxico: Siglo Veintiuno Editores.
Kirchheimer, O. y Rusche, G. (1984). Pena y estructura social. Bogot, Colombia: Temis.
Melossi, D. y Pavarini, M. (1980). Crcel y fabrica. Los orgenes del sistema penitenciario (siglos XVI-XIX).
Mxico: Siglo Veintiuno Editores.
Pastor, D. (2011). Encrucijadas del derecho penal internacional y del derecho internacional de los derechos
humanos. Bogot, Colombia: Pontificia Universidad Javeriana y Grupo Editorial Ibez.
Wacquant, L. (2009). Castigar a los pobres. El gobierno neoliberal de la inseguridad social. Barcelona,
Espaa: Gedisa.
Webgrafa
Comisin de Evaluacin del Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes (23 de diciembre de 2011). Informe de la Comisin de Evaluacin del Sistema de Responsabilidad
Penal para Adolescentes. Artculo 110 de la ley 1453 de 2011. Recuperado el 3 de Marzo de 2013 desde http://
www.tcsanjose.org/documentos/evaluacionsp.pdf.