GLOSARIO

Acceso al contexto o ambiente.- Ser aceptados en el ambiente. se recomienda:

desarrollar relaciones, elaborar una historia sobre la investigacin, no intentar
imitar a los participantes, planear el ingreso y no elevar las expectativas ms all
de lo necesario.
Ambiente (contexto).- Donde se lleve a cabo el estudio; asimismo, es preciso
ubicar el planteamiento en espacio y tiempo.
Anotaciones de campo.- Registros y elaboracin de notas durante los eventos o
sucesos vinculados con el planteamiento. Resulta conveniente que tales registros
y notas se guarden o archiven de manera separada por evento, tema o periodo.
Pueden ser notas escritas, audio o video y enfocarse a diversos rubros:
aprendizaje, enseanza, etc., en donde se destaque caractersticas relevantes por
separado.
Bitcora de campo (diario de campo).- Espacio en donde se registran las
anotaciones. Es una especie de diario personal.
Descripciones del ambiente.- es una interpretacin detallada de casos, seres
vivos, personas, objetos, lugares especficos y eventos del contexto, y debe
transportar al lector al sitio de la investigacin.
Gatekeepers.- Individuos que a veces tienen un papel oficial en el contexto y otras
veces no, pero de cualquier manera pueden autorizar la entrada al ambiente o al
menos facilitarla. Tambin ayudan al investigador a localizar participantes y lo
asisten en la identificacin de lugares.
Hiptesis de trabajo.- Lo que se concluye de una investigacin, se afinan
paulatinamente conforme se recaban ms datos o las hiptesis son uno de los
resultados del estudio.
Inmersin inicial en el campo.- nos conduce a seleccionar un diseo y una
muestra que, como veremos, implica continuar adentrndonos en el ambiente y
tomar decisiones.
Inmersin total en el campo.- implica observar eventos, establecer vnculos con los
participantes, comenzar a adquirir su punto de vista; recabar datos sobre sus
conceptos, lenguaje y maneras de expresin, historias y relaciones; detectar
procesos sociales fundamentales. Tomar notas y empezar a generar datos en
forma de apuntes, mapas, esquemas, cuadros, diagramas y fotografas, as como
recabar objetos y artefactos; elaborar descripciones del ambiente. Estar
consciente del propio papel como investigador y de las alteraciones que se
provocan; as como reflexionar acerca de las vivencias.

Justificacin del estudio.- es importante particularmente cuando el estudio necesita

de la aprobacin de otras personas: conveniencia, relevancia social, implicaciones
prcticas, valor terico y utilidad metodolgica. Se pueden incluir datos
cuantitativos para dimensionar el problema de estudio, aunque nuestro abordaje
sea cualitativo.
Literatura.- Es un escrito que analiza y discute informes generalmente cientficos
publicados en un rea del conocimiento.
Objetivos de investigacin.- Es el fin o meta que se pretende alcanzar en un
proyecto, estudio o trabajo de investigacin. Tambin indica el propsito por el que
se realiza una investigacin.
Observacin.- Es la adquisicin activa de informacin a partir de los sentidos. Se
trata de una actividad realizada por un ser vivo (humanos, animales, etc), que
detecta y asimila los rasgos de un elemento utilizando los sentidos como
instrumentos principales.
Participantes.- Aquellos individuos que se involucran en alguna actividad, accin,
tarea, entre otras alternativas.
Planteamiento del problema.- Es la delimitacin clara y precisa del objeto de la
investigacin que se realiza por medio de preguntas, lecturas, encuestas pilotos,
entrevistas, etc.
Preguntas de investigacin.- Es un elemento que busca clarificar las ideas y darle
una orientacin y delimitacin a un proyecto, permitiendo que el investigador
construya, desde sus intereses, el eje articulador de la investigacin.
Proceso cualitativo.- Es una especie de plan de exploracin y resultan apropiados
cuando el investigador se interesa por el significado de las experiencias y los
valores humanos, el punto de vista interno e individual de las personas y el
ambiente natural en que ocurre el fenmeno estudiado; as como cuando
buscamos una perspectiva cercana de los participantes.
Viabilidad del estudio.- Elemento que tambin se valora y se ubica en cuanto a
tiempo, recursos y habilidades. Es necesario que nos cuestionemos: es posible
llevar a cabo el estudio?, poseemos los recursos para hacerlo?