PLANIFICACIN ANUAL 2016

Asignatura: FILOSOFA Y PSICOLOGA

Nivel: 4 MEDIO
SEMESTRE 1
Unidad 1: La filosofa
Semanas estimadas: 14
Habilidades:
Entender la Filosofa como una reflexin sobre la totalidad de
la experiencia humana y como una forma de pensamiento
crtico que busca proponer interrogantes acerca del sentido y
los fundamentos de nuestras creencias, para la comprensin
de la realidad y la orientacin reflexiva de la conducta.
Distinguir como mtodos especficos de la reflexin filosfica:
el dilogo, el anlisis de conceptos, la bsqueda de
supuestos de nuestros conocimientos y evaluaciones y el
desarrollo de argumentos, basados tanto en situaciones
ficticias como aquellas de la vida cotidiana.

Aprendizajes esperados:
Distinguen las preguntas empricas de las formales y las
filosficas.
Comprenden el dilogo filosfico como un intercambio de
opiniones, respaldadas por argumentos racionales acerca de, por
lo menos, la naturaleza ltima del mundo y del conocimiento.
Conocen la existencia en la filosofa de diferentes posiciones
acerca de tales asuntos, que son igualmente inteligibles y que han
sido defendidas por distintos autores.
Conocen un vocabulario bsico de trminos filosficos (por
ejemplo, experiencia y razn; realidad y apariencia; ser y devenir).
Articulan oralmente y por escrito, utilizando en forma pertinente
dicho vocabulario, sus puntos de vista respecto de algunos asuntos
metafsicos y epistemolgicos.
Conocen y comprenden el pensamiento filosfico de algunos
autores, su coherencia interna y sus relaciones argumentativas
mutuas.
Reconocen el impacto de algunos filsofos en cmo pensamos
actualmente.
Reconocen, distinguen y aplican diferentes mtodos de la
filosofa.

 Comprenden la estructura de la filosofa como los temas ticos,

metafsicos y epistemolgicos.

Actitudes:
Constancia, rigurosidad y perseverancia en el trabajo. Capacidad de utilizar
conocimiento. Investigar, Generar ideas, exponerlas de manera
fundamentada, respetando la diversidad de estas.

Contenidos:

Los mbitos emprico, formal y filosfico

mbitos y caractersticas de cada uno
Dominios de la filosofa

El problema metafsico en Platn y Aristteles

Explicacin de la realidad segn teora platnica. Teora de las ideas.
Explicacin de la realidad desde el planteamiento Aristotlico. Teora hile mrfica.

El problema epistemolgico en Descartes y Locke

Racionalismo cartesiano
Empirismo ingls.

Los mtodos de la reflexin filosfica

Dialogo, anlisis, bsqueda de supuestos, critica de argumentos, presentacin de casos supuestos
o reales.

Unidad 2

: El Problema Moral

Semanas estimadas: 5
Habilidades:
Comprender el carcter especfico de las normas morales y valorar su importancia para el desarrollo de
la autonoma y el respeto a los dems

Aprendizajes esperados:

Conocen y distinguen los conceptos de Mundo Moral, la Moral y la tica.

Comprenden la Moral como distintos sistemas de normas morales.

Comprenden que la evaluacin moral supone la Moral.

Distinguen la Moral de la tica.

Distinguen entre normas morales y normas sociales y culturales.

Conocen la Regla de Oro y la aplican a situaciones concretas.

Comprenden que las preguntas morales pueden tener ms de una respuesta

correcta.

Conocen el papel de los sentimientos en la Moral.

Actitudes:
Constancia, rigurosidad y perseverancia en el trabajo. Capacidad de utilizar
conocimiento. Investigar, Generar ideas, exponerlas de manera
fundamentada, respetando la diversidad de estas.

Contenidos:

La tica: reflexin filosfica de la moral

Las normas: sociales, religiosas, jurdicas y morales.
El Mundo Moral: acciones, prcticas y costumbres referidas all bien.
Reglas de oro

SEMESTRE 2
Unidad 3:

Fundamentos de la moral

Semanas estimadas: 10
Habilidades:
Evaluar visiones alternativas sobre los fundamentos de la moral y valorar la importancia
de las normas morales para el desarrollo espiritual

Aprendizajes esperados:
Conocen los conceptos filosficos de Bien, felicidad y virtud.
Conocen la identificacin socrtica del Bien con el conocimiento, la virtud y la felicidad.
Comprenden el pensamiento aristotlico acerca del Bien.

 Distinguen entre ser y valor.

Conocen la polaridad y la jerarqua como caractersticas formales de los valores.
Distinguen entre una moral autnoma y una moral heternoma.
Reconocen en la libertad del actuar humano el fundamento de su responsabilidad.
Conocen diferentes propuestas acerca del fundamento de la moral. Intelectualismo
moral, eudamona, iusnaturalismo, etc.)

Actitudes:

Constancia, rigurosidad y perseverancia en el trabajo. Capacidad de

utilizar conocimiento. Investigar, Generar ideas, exponerlas de manera
fundamentada, respetando la diversidad de estas.

Contenidos:

Conceptos morales bsicos: Bien, mal, virtud, felicidad, libertad,

compromiso, responsabilidad, etc.

Los valores definicin y caractersticas.

Morales autnomas y herernomas: intelectualismo moral,

eudamona, formalismo, utilitarismo, hedonismo, emotivismo, tica
discursiva.

Unidad
4: tica Social
tica segn: Universalismo, relativismo y pluralismo.
Semanas estimadas:5 horas
Habilidades:

Analizar crticamente algunos problemas ticos de la sociedad contempornea, confrontar

visiones alternativas y desarrollar una opinin propia fundamentada.
Fundamentar con rigor filosfico, en forma oral y escrita, en torno a asuntos relativos a la tica.

Aprendizaje esperado:

Reconocen el papel de las instituciones sociales en la formacin de la conciencia moral.

Conocen la organizacin del Estado que proponen un filsofo clsico y uno

contemporneo.

Identifican la democracia como forma de organizar al Estado y pueden evaluarla

crticamente.

Relacionan la actividad poltica y la bsqueda del bien comn.

Conocen el concepto de derecho y la doctrina de los derechos humanos.

Relacionan la participacin ciudadana con la democracia.

Conocen el concepto de justicia.

Identifican y aplican los principios de la biotica.

Entienden la dimensin tica de la tcnica.

Actitudes:
Constancia, rigurosidad y perseverancia en el trabajo. Capacidad de utilizar
conocimiento. Investigar, Generar ideas, exponerlas de manera
fundamentada, respetando la diversidad de estas.

Contenidos:

Instituciones, poder y sociedad.

Derecho, justicia e igualdad.

Tipos de estado.
Funciones del estado.
Derechos Humanos.
Justicia: Distributiva, retributiva
tica social contempornea.
Principios de biotica.
Responsabilidad social.