CURSOS DE CAPACITACIN DOCENTE 2016

La DGEART presenta por segundo ao consecutivo una propuesta de Cursos

de Capacitacin Docente aprobados por el Ministerio de Educacin del
GCBA. Los mismos estn dirigidos principalmente a docentes de nivel inicial y
primario en todas sus modalidades.

AL AIRE LIBROS

Profesores: MARIELA DURO y LUIS VALENTINI

Formacin de nuevos lectores proponiendo un modo creativo de
abordaje a la lectura.
Martes de 9.30 a 11.30 h.
Puntaje para docente especfico: 0.135
Puntaje para docente no especfico: 0.063
Cantidad de horas ctedras: 45
Modalidad: presencial
Lugar: Per 372
Inicia: martes 12 de Abril
El curso propone despertar el placer de la lectura brindando tcnicas y recursos
ldicos para los docentes. Sus objetivos principales son: el acceso a la lectura y
sus implicancias; la lectura como medio de inclusin social; el rol del mediador.
El taller aborda mtodos de seleccin de libros, creacin de criterios y pautas
para el armado de una biblioteca infantil. Desarrolla actividades en torno a la
lectura y a la escritura creativa, tales como: la disposicin, la lectura en voz
alta, las diferencias entre leer y narrar; recursos y tcnicas para la escritura
grupal, ldica y potica; la planificacin de un taller.

EL TTERE Y SUS POSIBILIDADES EXPRESIVAS

Profesora: ALEJANDRA RODRGUEZ

Construccin, lo plstico, lo teatral, la historia expresiva contada y
actuada. Manejo y actitud dramtica. Msica y escenografa en el
Teatro de Tteres.
Mircoles de 10 a 12 h.
Puntaje para docente especfico: 0.135
Cantidad de horas ctedras: 45
Modalidad: presencial
Lugar: Per 372
Inicia: mircoles 13 de Abril

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Ttere significa "objeto puesto en situacin dramtica". Cualquier objeto puede

ser un ttere, todo depende de cmo se accione sobre l. Este taller se propone
aprender los principios bsicos que se repiten en cualquier tcnica de
manipulacin que uno desee abordar: disociacin; punto fijo; mirada y
respiracin; traspaso de la energa al objeto; campo semntico y metafrico del
mundo del objeto y la elaboracin del mismo a travs de diferentes tcnicas. El

objetivo del presente taller es transmitir una herramienta de trabajo para la

intervencin social y educativa basada en el teatro de tteres y las
posibilidades del cuento.

ENTRENAMIENTO ACTORAL PARA DOCENTES

Profesor: DIEGO COSIN

Una prctica del teatro como participante directo para llevar a la
experiencia ulica.
Jueves 10 a 12 h
Puntaje para docente especfico: 0.135
Cantidad de horas ctedras: 45
Modalidad: presencial
Lugar: Per 372
Inicia: jueves 14 de Abril
La optimizacin de la capacidad expresiva y gestual del docente como proceso
creativo, es indispensable en la fuente de recursos de la enseanza y
aprendizaje en los diferentes niveles de enseanza. El propsito del curso es
despertar el placer del teatro en el aula, proponiendo una forma creativa de la
comunicacin en consonancia con la actividad ulica como una va
enriquecedora en el proceso de aprender y comprender. La actividad se
desarrollar con una exposicin terica de los diferentes temas a tratar en el
da para posibilitar el intercambio de ideas y un taller vivencial a partir de
diferentes dinmicas que motoricen la experimentacin. El acceso a la las
grandes obras y el criterio y pautas para el armado de una disciplina
comunicacional proporcionan una herramienta valiosa en los diferentes niveles
y modalidades de la enseanza.

LA INFLUENCIA DE LA MSICA EN EL PERODO NATAL Y NEO

NATAL

Profesor: SEBASTIN LAUTARO GONCALVES ARGAARAZ

Las condiciones del entorno musical y su influencia directa en el beb.
Diferentes respuestas, diferentes msicas.
Jueves de 14 a 16 h.
Puntaje para docente especfico: 0.135
Puntaje para docente no especfico: 0.063
Cantidad de horas ctedras: 45
Modalidad: presencial
Lugar: Per 372
Inicia: jueves 14 de Abril
Desde hace varios aos, la msica es considerada como una herramienta en el
tratamiento y la prevencin en medicina. Varios estudios demostraron
beneficios significativos de la msica en una amplia variedad de aspectos.
Entre otros, los objetivos de este curso pretenden relacionar la msica con el
neuro-desarrollo y el comportamiento, estableciendo el momento adecuado
para dar comienzo a la intervencin analizando las diferentes alternativas
teraputicas disponibles, como as tambin, coordinar teraputicas entre los
docentes, los profesionales de la salud y la msica.

DIBUJO Y RETRATO

Profesores: SERGIO KOHAN y SERGIO TOSORATTI

El dibujo y retrato en el aula, la lnea y el gesto. La bsqueda del arte
en los rostros.
Lunes de 10 a 12 h.
Resolucin en trmite*
Cantidad de horas ctedras: 45
Modalidad: presencial
Lugar: Per 372
Inicia: lunes 11 de Abril
El curso tiene como objeto la representacin del rostro humano, sus
posibilidades plsticas en tanto elemento que suscita diversas experiencias y
puntos de observacin. La propuesta es hacer un recorrido, a travs del
ejercicio, por las distintas tendencias de la representacin, sumando a la
prctica el soporte de material bibliogrfico o proyecciones. El objetivo es
lograr a travs de la observacin y ejecucin minuciosa del detalle una
profundizacin en el trabajo de lnea. El taller est especialmente pensado para
que el docente lo utilice como una herramienta expresiva en su trabajo ulico y
para todo aquel que est interesado en aprender esta tcnica.

ENSAMBLE URBANO: INICIACIN MUSICAL A TRAVS DE LA

PERCUSIN

Profesores: FEDERICO ESTVEZ y EMANUEL GAGGINO

La percusin cotidiana, el paisaje sonoro en conjunto como medio de
expresin. La escucha y la prctica- Instrumentos e Instrumentistas.
Mircoles de 10 a 12 h.
Resolucin en trmite*
Cantidad de horas ctedras: 45
Modalidad: presencial
Lugar: Per 372
Inicia: mircoles 13 de Abril
El taller plantea una exploracin sonora a travs de la percusin, tanto desde lo
corporal como de la bsqueda del resultado acstico en los elementos
cotidianos. Se busca explorar sonidos desconocidos y cotidianos para ponerlos
al servicio de la creacin de msica y patrones musicales. Los instrumentos
utilizados son objetos que convencionalmente tienen otras funciones ajenas a
la msica, el cuerpo permite la creacin de sonidos a travs de sus
extremidades junto con la voz, entendiendo que liberar el cuerpo es sumar
movimiento a la msica. Al momento de la ejecucin se genera la posibilidad
de formar ensambles y crear msica utilizando cuerpo e instrumentos.

EDUCACIN PARA LA SALUD Y PRIMEROS AUXILIOS

Profesor: SEBASTIN LAUTARO GONCALVES ARGAARAZ

Dotar
de
recursos
tcnicos
y
personales
(actitudinales
y
conductuales) que posibiliten prestar los primeros auxilios en
situaciones de emergencia.
Jueves de 16 a 18 h.
Resolucin en trmite*
Cantidad de horas ctedras: 45
Modalidad: presencial

Lugar: Per 372

Inicia: jueves 14 de Abril
La formacin en primeros auxilios es fundamental para toda aquella persona
que pueda verse implicada en situaciones que requieran una rpida actuacin
basada en estos conocimientos. Este curso se dirige especialmente a docentes
y responsables de alumnos a su cargo, y a todas aquellas personas que tiene
que ver con la vida escolar. El objetivo general de este curso es brindar
conocimientos necesarios para prevenir y actuar ante situaciones que puedan
poner en peligro la salud de nios de nivel inicial y primario. Se informar sobre
los accidentes ms frecuentes en este grupo etario y su prevencin.
Clasificacin de riesgos. Definicin de qu entendemos por Primeros Auxilios y
qu variables hay que tener en cuenta en un contexto de emergencia.
Transmitir y entender el protocolo bsico de actuacin ante diversas
situaciones de urgencia.

LA EDUCACIN POR EL ARTE, SUS FUNDAMENTOS Y SU MTODO,

SU PRCTICA EN EL NIVEL INICIAL

Profesora: LAURA SINGER

La filosofa de la Educacin por el Arte nos proporciona herramientas
capaces de abordar la realidad educativa mediante estrategias que
contribuyan a solucionar los problemas existentes de comunicacin
interdisciplinaria.
Martes, 18:30 a 21:30 h
Resolucin en trmite*
Cantidad de horas ctedras: 64
Modalidad: presencial
Lugar: Per 372
Inicia: martes 12 de abril
El desarrollo de la creatividad es visto como una necesidad que ya no slo
enriquece a los sujetos a nivel personal sino que potencia la posibilidad de
respuestas novedosas significativas desde el punto de vista social. El propsito
de la educacin por el arte es usar el proceso de creacin para conseguir que
los individuos sean cada vez ms innovadores, con independencia del campo
en que se aplique esta capacidad, lo que se busca es el desarrollo integral de
cada ser humano, para ser ms sensibles, crticos, tolerantes y solidarios. El
curso propone: profundizar el conocimiento de la filosofa de la educacin por
el arte; ampliar la mirada del nivel inicial desde la riqueza de los diversos
lenguajes, revalorizando el bagaje cultural que los docentes poseen desde la
experiencia; la posibilidad de entrar en juego y la vivencia de la multiplicidad
de lenguajes y lecturas. El abordaje plantea atravesar las prcticas de los
docentes a partir de los ejes educacin y arte.

INSTRUMENTOS AUTCTONOS Y EDUCACIN POR EL ARTE:

CONSTRUYENDO CAMINOS

Profesoras: ADRIANA ROSA LUBIZ y ALEJANDRA DANIELA PUSTILNIK

La msica, los instrumentos y el canto forman una parte
importantsima de la identidad cultural de un pueblo y es fundamental
que esta identidad multicultural presente en la realidad educativa
Argentina est contenida en el hacer diario de nuestros docentes.
Martes 18:30 a 21:30

Resolucin en trmite*
Cantidad de horas ctedras: 64
Modalidad: presencial
Lugar: Po Collivadino 471
Inicia: martes 12 de abril
El curso busca construir espacios de creacin que impulsen el desarrollo de
proyectos y fomentar el trabajo en grupo considerado como dinmica de
enriquecimiento y generador de intercambio de ideas y experiencias. El
objetivo es que los participantes se lleven herramientas que les permitan
crecer en su tarea docente abordando interdisciplinariamente los contenidos,
basndose en tres ejes:
* La prctica instrumental (las distintas tcnicas de toque de los instrumentos)
* La formacin terica (el origen de los instrumentos, usos, cosmovisin, lectoescritura musical, etc.)
* La puesta en accin en el aula por parte de los docentes

*Expedientes presentados al Ministerio de Educacin, resolucin

en trmite
INSCRIPCIN
La inscripcin es hasta el 8 de abril a travs del mail
dgeartextension@buenosaires.gob.ar
Requisitos:
Para acceder al puntaje es necesario ser docente en ejercicio o ser aspirante a
la docencia (inscripto/a en interinatos y suplencias) de nivel inicial y primario.
Para los cursos Al Aire Libro y La influencia de la msica en el perodo natal y
neo natal se aceptarn tambin docentes de Formacin Docente y de
Formacin Artstica. Los no docentes podrn hacer el curso pero no recibirn
puntaje.
TRAER DNI, TTULO Y CONSTANCIA DE MAESTRO EN EL TRABAJO EN
FUNCIONES (esto ltimo solo para los docentes)
Cupo Mximo por Curso: 12