UNIDAD

EL PRRAFO
LIC. DANN EMINOLDA LAINEZ DE RIVERA

ESPAOL GENERAL
EL PRRAFO
1. CONCEPTOS :

Conceptualmente el prrafo es una estructura de varias

oraciones que van unidas para transmitir un mensaje.

Un prrafo es una unidad de discurso en texto escrito que

expresa una idea o un argumento. Est integrado por un
conjunto de oraciones que se encuentran relacionadas entre s
por el tema que trata y por su organizacin lgica y significado.

Un prrafo es Unidad de Sentido que aborda un solo aspecto.

Unidad grafica-empieza con mayscula y termina con un punto y
aparte.

Se considera como la ms extensa unidad de informacin que

puede recibir la mente de un lector sin un cambio de direccin.

Es la unidad estructural del texto porque ocupa la jerarqua ms

alta de la expresin escrita.
2.. DEFINICIONES:

El vocablo latino paragrphus se transform en prrafo, un

trmino de uso habitual en el mbito de la gramtica. Se trata
de los diferentes fragmentos de un texto, que pueden
reconocerse por su mayscula al comenzar y por el punto y
aparte que marca su final.

El prrafo es la mnima unidad de redaccin que explica y

desarrolla el significado de una idea. Un prrafo generalmente,
tiene diversas oraciones, todas ellas contienen la misma palabra
clave o idea clave que controla la informacin en el resto del
prrafo.
3. ELEMENTTOS DEL PRRAFO .

3.1 Elementos fsicos: Grficamente empieza con maysculas y

termina con un punto aparte o final.
3.1.1. Estructura del prrafo : Un prrafo contiene una idea
central a la cual se aaden otras de carcter secundario, debidamente
distribuidas y ordenadas, con el objeto de que resulte coherente y
claro.
Cuando escribimos, necesariamente partimos de una idea central,
alrededor de la cual se organiza todo lo que queremos decir: ideas
principales, secundarias y complementarias que se relacionan entre
ellas. Esta relacin de las ideas es indispensable, ya que de ellas se

derivan oraciones y prrafos claros y coherentes.

3.1.2. Estrategias para identificar la idea principal en un texto

Lo primero que se debe hacer es observar cul es la palabra que ms
se repite y que domina todo el prrafo. Esta palabra representar un
objeto, una persona, una cualidad, algo, en fin, alrededor de lo que
gira lo dems. Para esta palabra el autor puede usar sinnimos o algn
pronombre, lo importante es darse cuenta que se est refiriendo al
mismo objeto, a la misma idea.
Una vez identificada esta palabra es muy fcil encontrar la frase
central del prrafo. Y veremos que todas las dems tendrn alguna
relacin con ella. Nos daremos cuenta que la cualidad bsica de la idea
principal en su carcter global o de exclusividad; encierra en s todo lo
que se expone en las dems frases. Es la que podemos considerar
como el resumen de todas las dems.
3.1.3. Comprobacin de la idea principal
Hay dos medios para asegurarse que la frase que ha considerado como
principal, es la correcta.
Primer Medio: Si suprime esa frase, el prrafo queda como cortado,
como incompleto. No aparece claro el significado del prrafo como
conjunto. Si suprime una frase secundaria, el sentido general del
prrafo no se altera.
Segundo Medio: Vaya leyendo una por una las restantes frases del
prrafo (las que no consider como principal) y antes o despus de
cada una de stas, repita la que consider como principal. Si su
eleccin fue acertada, cada frase se relacionar de un modo natural
con la idea central, formando ambas un todo lgico y coherente.
3.1.4. Ideas o frases secundarias
Aunque pueden encontrarse prrafos que no tienen ms que una idea
y una sola frase, lo ms frecuente es que estn compuestos por un
conjunto de diversas frases que se denominan secundarias.
Hay cuatro formas o maneras generalmente usadas por el autor, para
ampliar, desarrollar, o matizar la idea expuesta en la fase principal:

Por repeticin: Cuando se mantiene el contenido de la frase

principal variando slo las palabras.

Por contraste: Estas frases son muy eficaces para hacer

resaltar la idea principal. El autor quiere dejar bien claro
cul es su verdadero pensamiento, indicando y rechazando,
lo que no es su pensamiento.

Por ejemplificacin: Los ejemplos sirven para hacernos

comprender el alcance de la idea principal a travs de casos
y aplicaciones concretas. Aunque en cierto sentido puede
sentirse como superfluos, en la prctica suelen ser una
ayuda para llegar a comprender de verdad la afirmacin
general

Por justificacin: Este tipo de frases contiene razones o

argumentos que apoyan la afirmacin establecida en la
frase principal. Una idea se entiende si conocemos cules
son lo fundamentos lgicos oracionales que la sostienen y la
apoyan.

Lea detenidamente el siguiente ejemplo:

la semana pasada fui a Comayagua. Visite la catedral, la biblioteca y
otros edificios coloniales que nos haba indicado el maestro de arte
colonial. l considera importante que los alumnos, que tienen la
oportunidad vean personalmente stas manifestaciones artsticas para
poder comprender mejor la poca de la colonia, a travs de algunas de
sus obras de arte.
idea
central

ideas principales

la visita.

ir a Comayagua.

ideas
secundarias

visitar
coloniales.

edificios los
alumnos
deben ver las
obras de arte.
opinin del maestro
sobre la importancia
de que los alumnos
realicen la visita.

ideas
complementari
as

los
alumnos
que tiene la
oportunidad
para
comprender
mejor
la
Colonia.

3.2. Elementos Internos del Prrafo.

Claridad . Se dice que un escrito es claro cuando es fcilmente

comprensible para el mayor nmero de lectores. La claridad se
logra procurando no emplear trminos, vocablos confusos,
tecnicismos que puedan presentar dudas en el lector.

Concisin : La concisin es la habilidad de comunicar claramente

un mensaje, utilizando la menor cantidad de palabras posibles.
Usar pocas palabras sin lograr comunicar las ideas que se

quieren exponer, no es ser conciso, un texto extenso puede ser

conciso si se emplean las palabras correctas y necesarias para
trasmitir el mensaje.
Sencillez: implica expresarse con naturalidad sin afectacin, se
alcanza con el empleo de palabras y frases de comprensin fcil
y evitando formas rebuscadas.
Originalidad: se dice que es el sello que refleja la originalidad
del que escribe.

4. Caractersticas de la Estructura del Prrafo.

Unidad: Establece que debe existir una estrecha relacin entre la

idea principal y las ideas secundarias. Es decir, en un mismo
prrafo no debe aparecer ninguna oracin que se aparte del
tema.

Ejemplo: La contaminacin ambiental es un grave problema que afecta

a la sociedad. Se han desarrollado una serie de programas para
atender esta situacin. El gobernador presentar un nuevo director de
Calidad Ambiental.
En este prrafo, la ltima oracin, aunque est relacionada, rompe con
la unidad ya que se introduce otra idea.

Coherencia: Es la relacin adecuada entre las partes de un

prrafo. Para lograrla es necesario atender cmo se relacionan
las distintas oraciones que lo forman. La coherencia se altera
cuando se producen cambios poco correctos en el sujeto, en la
persona, voz o tiempo del verbo.

Ejemplo: Los jvenes consiguieron el primer premio y entonces se

produce una gran algaraba.
En este caso no hay coherencia entre los tiempos verbales de la
oracin: consiguieron-pasado, produce-presente.

Variedad y armona sta se logra cuando se alternan frases u

oraciones cortas con oraciones largas. Si el prrafo se forma
exclusivamente con frases muy largas resulta complicado y si
por el contrario se usan muchas frases cortas causa monotona y
obliga al lector a interrumpir la lectura constantemente.

Ejemplo: Salieron de viaje a las Islas de la Baha. El viaje era en avin.

El avin era moderno. Tambin era cmodo. Se divisaban las nubes
en la lejana.
Una mejor redaccin que atienda la variedad y armona sera: Salieron
de viaje a las Islas de la Baha en avin. El avin era muy moderno y
cmodo. Se divisaban las nubes en la lejana.
5. Tipos de Prrafo.
Prrafo Descriptivo. Es aquel describe una persona, cosas, objetos,
animales, lugares o acciones, valindose del lenguaje utilizando
detalles sobresalientes que contribuyan a crear la impresin que se
desee transmitir auxilindose de el uso frecuente de adjetivos y los
complementos preposicionales. En otras palabras es como describir
con una pintura.

Prrafo Narrativo. stos narran o cuentan una historia , relato un

acontecimiento ya sea real o imaginario.
Prrafo Argumentativo. Es aquel que justifica, demuestra y argumenta
una idea que se puede probar o refutar ( a favor o en contra). En s,
este prrafo pretende convencer o persuadir al lector, cuyo enfoque
siempre ser objetivo.
La Secuencia de los Prrafos.
5. La secuencia de los Prrafos
Prrafos de introduccin: Como su nombre lo indica, sirven para iniciar
un texto o introducir al lector al tema que se tratar a continuacin .
stos se encuentran siempre al inicio de un libro, de un captulo,
artculo o apartado.
Los prrafos introductorios constituyen una especie de resumen, que
se presenta antes de desarrollar el tema con mayor detalle. En relacin
del tamao suele ser breve pero su tamao puede cambiar.

2do ejemplo :

Ejemplo de prrafo de introduccin en una carta:

Correderas y herrajes S.A
A todos los clientes:
Los nuevos herrajes han llegado, son una excelente forma de
mejorar los acabados en las construcciones lo que permitir
tener un nuevo catlogo para todos sus clientes, esto es un
claro beneficio para todo negocio. ( parrafo de introduccion)
As es, correderas y herrajes S.A trae su nueva gama de herrajes que
permitirn a su negocio una mayor variedad de llaves y tuberas
realizadas en latn y en cobre, que se encuentran con acabados y
cabezales de vidrio y no de plstico.
Para su mejor informacin le anexaremos nuestro nuevo catlogo con
nuestros productos clsicos y con los nuevos productos de herraje
3er ejemplo de prrafo introduccion en un texto cientfico.
El cigarro y sus efectos:
El cigarro, un gusto peligroso
El cigarro es un problema que ha necesitado de varias dcadas
para poder concientizar a los fumadores de sus riesgos, pues
los aglutinantes con que se hacen, la industria y su estatus
social son un fuerte contrapeso a las campaas sociales contra
el tabaquismo. ( introductorio)
La Afectacin que tiene el humo del cigarro en los fumadores pasivos.

El humo del tabaco est compuesto por ms de 4,000 sustancias,

muchas de ellas mutagnicas y cancergenas. Investigaciones
realizadas en animales de laboratorio han demostrado que la
aplicacin tpica de este humo en la trquea, hace que se desarrolle
cncer en esa zona
Un prrafo de introduccin perfectamente puede redactarse iniciando
con una ancdota, veamos el siguiente ejemplo
El calentamiento global ( ejemplo prrafo con ancdota)
Es un problema muy importante en la actualidad, pero cuando
yo era joven no se conoca nada sobre el calentamiento global,
pues si bien se buscaba el cuidado del planeta, no se tena
informacin factible de ello, por eso es que introduciremos
nuestro criterio en el mismo.
Hoy en da el calentamiento global es un problema muy importante y
que tiene visos de solucionarse aunque sea parcialmente, el objetivo.
Se sabe que en un lapso de 30 aos el calentamiento natural del
planeta se elevar considerablemente, pero este calentamiento se ha
visto influenciado fuertemente por los gases de tipo invernadero
producidos por las fbricas, los automviles y principalmente y aunque
no se crea por la industria ganadera, pues resulta ser el ganado bobino
el que produce ms gas de efecto invernadero

Prrafo de Desarrollo. En este prrafo se enuncian y se explican las

ideas principales del tema, esta compuesta por una oracin o idea
principal y oraciones secundarias que explican, fundamenta, y
ejemplifican lo de la oracin principal, auxilindose de los elementos
de enlace.
Ejemplo: Se habla del poder que tiene los medios de comunicacin en la

sociedad/ pero/ Son sistemas de transmisin de mensajes que se difunden

a un gran nmero de
Receptores a travs de diferentes tcnicas y canales.

Oracin principal: los medios de comunicacin en la sociedad.

Enlace: /pero/
Oraciones secundarias: son sistemas de transmisin de
mensajes

Prrafo de cierre. Es el prrafo final de un texto. Incluye un recuento de

todas las ideas principales. Termina con una reflexin final, que puede
ser un comentario, opinin o juicio frente a las ideas planteadas.

Ejemplo:
En sntesis se ha podido percibir la importancia de los relatos
mgicos y mitolgicos de la sociedad tradicional, debido a que
ayudaron a responder las preguntas esenciales que se formul el ser
humano

MAPA CONCEPTUAL DE PRRAFO.

A continuacin desarrolle los siguientes ejercicios que se dan en las paginas

siguientes

HOJA DE EJERCICIOS.
Indicaciones :
1. usted trabajar de forma individual.
2. desprenda las hojas de ejercicios del material ( para entregar)
3. la fecha de entrega QUINTA TUTORA.
4. no se le olvide colocar su nombre y el n de cuenta.
5. estos ejercicios NO SON RECUPERABLES
Nombre ____________________________________n de
Cuenta_______________
Da ________________________
1. Redacte un ejemplo de cada tipo de prrafo ( corto) Argumentativo,
Descriptivo y Narrativo.
2. Busque un ejemplo de cada uno de los siguientes prrafos:
prrafo introductorio
prrafo de desarrollo
prrafo de cierre.
3. Conteste:
a. para usted que un prrafo? ( no use la del material)
b. mencione y explique brevemente las caractersticas que debe
poseer un buen prrafo.
c. cul es el nombre que se le da al espacio que se deja al inicio
de un prrafo?
d. como se llama la idea principal del prrafo?
4. Organice las siguientes oraciones para formar un prrafo coherente
y lgico.

partiendo de esta base es fcil dividir las especies humanas en

grupos.
cualquier clasificacin que hagamos de los hombres partiendo
de su color no significa la superioridad o inferioridad de la raza.
algunos de los rasgos fsicos transmitidos genticamente.
Los rasgos fsicos son transmitidos genticamente.
Una raza es una poblacin que se distingue por diversos rasgos
fsicos caractersticos.
5. en los siguientes prrafos identifique cual es de Introduccin,

desarrollo y prrafo de cierre.

Sin embargo, antes de estudiarlas es pertinente analizar los cambios

que sufre el lenguaje cuando pasa de su manifestacin oral a la
escrita.____________________
Para concluir basta comentar que si bien Chin Chun Chan es ejemplo
del espectculo de teatro cmico mexicano ms sobresaliente por lo
menos en la primera mitad del siglo veinte; no fue desde luego el
nico y que la gran tradicin de cine cmico mexicano con sus
correspondientes conos como Cantinflas, Tin-Tan, Clavillazo o Resortes,
tiene origen en la tradicin previa del teatro de revista mexicano, que
fue expresin y testimonio de la chocarrera de una sociedad que para
renovarse tuvo que hacer una revolucin, pero que nunca perdi el
sentido del humor._______________________
En ese mismo ao, el sbado 9 de abril, en el Teatro Principal de la
ciudad de Mxico, se estrenaba una zarzuela mexicana que, con
humor, picarda y msica, pasaba revista justamente a la presencia
china en la vida social y cultural del Mxico de entonces. La zarzuela
se titula Chin Chun Chan y sus autores fueron los libretistas Jos F.
Elizondo y Rafael Medina, con msica del maestro de origen cataln
Luis G. Jord._______________________
El siguiente texto fue escrito por Hemingway por encargo del editor
Charles Scribner Jr. como introduccin a una antologa de doce cuentos
suyos destinados a estudiantes. El autor lo hizo en forma de clase de
literatura, pero el editor sugiri la eliminacin de varios pasajes que
podan ofender a algunos autores mencionados ah o de referencias
mal intencionadas pero que no quedaran claras para los lectores
jvenes.________________________
6. . Ejercicio de Comprensin: hay cinco grupos de oraciones, la
marcada en negrita es la principal, en todas las restantes hay
una que dice exactamente lo mismo que la marcada SUBRRAYE LA
ORACIN EQUIVALENTE.
1.
a.
b.
c.
d.
e.

Si no te apuras perders el ltimo tren.

La gente se apura para subir al tren.
Se escucha la bocina del tren que va a partir.
El ltimo tren va a partir; aprate o no lo alcanzars.
No te olvides de sacar el boleto del ltimo tren.
Nunca subas al tren en movimiento.

2. La mayora de las mujeres de hoy trabajan fuera de su

hogar.
a. Muy pocas mujeres trabajan fuera de su hogar.
b. Todas las mujeres de hoy trabajan fuera de su hogar.
c. Las mujeres de hoy que trabajan fuera de su hogar son mayora.
d. Las mujeres que trabajan fuera de su hogar son minora.
e. Trabaja fuera de su hogar el 25% de las mujeres.
3. El costo de la vida aumenta constantemente.
a.
b.
c.
d.
e.

El costo de la vida disminuye constantemente.

El costo de la vida aumenta en un 100% mensual.
Parece que vivir costara menos.
El costo de la vida aumenta espordicamente.
Parece que vivir costara cada vez ms caro.

4. El sbado generalmente descansan los estudiantes.

a.
b.
c.
d.
e.

Los sbados los estudiantes se dedican a preparar sus deberes.

Generalmente los sbados los estudiantes van a clase.
No siempre los sbados pueden estudiar los e
2studiantes.
Algunos sbados pueden descansar los estudiantes.
El da de descanso de los estudiantes es, generalmente,
los sbados.

7. Ejercicio de Orden Lgico.

Una de las mejores formas de conocer y comprender la intensin que
se tiene cuando se estructura y da forma a un escrito, es tomar un
escrito el cual tenga sus prrafos en desorden e intentar organizarlos
de forma lgica. Esto nos ayudar a adquirir habilidad al redactar
cualquier texto.
REALICE EL SIGUIENTE EJERCICIO. ( EL PRRAFO)
Lea detenidamente los prrafos y ordnelos de forma lgica, luego encierre
en un circulo el inciso correcto.
a)____________________1,4,3,5,2
b)____________________2,1,5,3,4

c)_____________________4,,3,5,1,2
d)_____________________1,3,4,5,2
1. Cuando se adquiere tolerancia a una droga dada, se observa a veces que el
mismo individuo muestra tolerancia a todas las drogas que se relacionan
qumicamente, observndose la misma accin.
2. As, una persona que ha llegado a ser tolerante al alcohol etlico a travs de
su uso continuado puede tambin ser tolerante a la actividad depresora del
tribromoetanol en el sistema nervioso central.
3. De esta manera la primera dosis de alcohol etlico tomada por un individuo
produce usualmente un cierto grado de intoxicacin, pero cuando esta droga
ha sido tomada regularmente durante un periodo de tiempo, la misma dosis
puede tener poco o ningn efecto.
4. Cuando ciertas drogas son administradas en dosis repetidas, la respuesta a
esas drogas puede disminuir progresivamente.
5. En este caso el individuo ha desarrollado tolerancia al alcohol etlico y una
dosis mucho ms alta es necesaria para producir el mismo grado de
intoxicacin.
EJERCICIO DE ORDEN LOGICO.
1. Los siguientes prrafos se encuentran en desorden. Ordnalos de la manera ms
coherente. Tome en cuenta la mejor estructuracin de la informacin.
N 1.
Prrafo A
Entrego mi tarjeta y el joven, despus de leerla, me hace pasar. Me introduce en un
espacioso estudio, y desaparece enseguida para llevar mi tarjeta al autor de Prosas
Profanas, cuya voz he odo, al atravesar el pasillo, resonando en una estancia interior.
Prrafo B
S, est en casa
Prrafo C
Llego por fin al apartamento. Hago sonar el timbre. Un joven viene a abrir.
Prrafo D
El seor Daro?

N. 2
2. Prrafo A
Pasaban dos o tres meses y de nuevo apareca el manco Anselmo por nuestro
zagun, con su perra cansada y sus viejas alforjas de curandero. Ms curiosa que
antes yo le volva a preguntar:
Prrafo B
Su respuesta me dejaba estupefacta.
Prrafo C
Dnde perdiste el brazo que te hace falta?
Prrafo D
Me lo mordi una mala mujer y, como estaba ms envenenada que una cascabel de
monte, me emponzo hasta cerca del hombro y tuve que cortarme aquella
porquera con un machete bien filoso.