COMO ELABORAR UM TRABALHO DE CONCLUSO

DE CURSO - TCC

Professores:

Carlos Nilton Poyer

Fabiana Furlan
Vinicius Ortiz de Camargo

1 INTRODUO

O objetivo primordial na exigncia de um padro na apresentao dos trabalhos

Acadmicos (Monografias) e Trabalho de Concluso de Curso (TCC) a divulgao
dos dados tcnicos obtidos, analisados e registr-los em carter permanente,
proporcionando a outros pesquisadores fontes de pesquisas fiis, capazes de
nortear futuros de pesquisa, facilitando sua recuperao nos diversos sistemas de
informao utilizados no INTEGRADO Colgio e Faculdade.

2 METODOLOGIA

A metodologia adotada do TCC, ou seja, sua estruturao, foi baseada em outras

bibliografias de especialistas na rea de Metodologia do Trabalho Cientfico,
seguindo os padres da Associao Brasileira de Normas e Tcnicas (ABNT).
NBR 6022 Maio 2003
NBR 6023 Ago. 2002
NBR 6024 Maio 2003
NBR 6027 Maio 2003
NBR 6028 Nov. 2003
NBR 6034 Ago. 1989
NBR 10520 Ago. 2002
NBR 14724 Ago. 2002

Artigo em documentao peridica cientfica impressa

Referncias
Numerao progressiva das sees de um documento escrito
Sumrio
Resumo
Preparao de ndice de publicao
Citaes em documentos
Trabalhos Acadmicos

3 ESTRUTURA DO TCC

Todo trabalho tem que ter o seu incio, meio e fim, ou seja, Consideraes Iniciais,
Desenvolvimento e Consideraes Finais.
PR-TEXTUAIS
Capa
Folha de Rosto
Folha de Aprovao
Dedicatria
Agradecimentos
Epgrafe
Resumo
Sumrio
Lista de Ilustraes
Lista de Abreviaturas e Siglas
Lista de Notaes

Obrigatrio
Obrigatrio
Obrigatrio
Opcional
Opcional
Opcional
Obrigatrio
Obrigatrio
Opcional
Opcional
Opcional

TEXTUAIS
Introduo/Consideraes Iniciais
Desenvolvimento
Concluso/Consideraes Finais

Obrigatrio
Obrigatrio
Obrigatrio

PS-TEXTUAIS
Referncias Bibliogrficas
Obras Consultadas

Obrigatrio
Opcional

Consideraes:
o Capa: Deve conter o nome e logo da IES (Instituio de Ensino Superior),
nome completo do acadmico, ttulo, e sub ttulo (se houver), do trabalho,
local e ano. Todo o texto dever ser digitado em letras maisculas,
centralizado, tamanho 14. (Obs.: para TCC encadernao capa dura
verificar junto acessoria de Comunicao Social o modelo institucional).
o Folha de Rosto: Deve conter nome completo do acadmico, ttulo e sub
ttulo do trabalho, local e data; todo o texto dever se digitado em letras
maisculas, centralizado, tamanho 14. Entre o ttulo do trabalho e local
dever constar a natureza do mesmo, objetivo, nome da instituio, curso e
orientador (tamanho 10, pargrafo 4 cm, espaamento entre linhas simples e
texto justificado).

o Folha de Aprovao: Deve conter nome do acadmico, ttulo do trabalho,

natureza, nomes dos professores da banca, local e data (ser obrigatrio
apenas se for um TCC de Graduao).
o Resumo: Dever conter a palavra RESUMO centralizada, maiscula e em
negrito no incio da pgina. O texto dever ser justificado com espaamento
entre linhas simples. Entre a palavra RESUMO e o incio do texto, dever
conter 2 espaos (2 X enter). Quanto a sua extenso, os resumos devero ter
de 50 a 100 palavras, os destinados a indicaes breves; de 100 a 250
palavras os de artigos de peridicos; de 150 a 500 palavras os de trabalhos
acadmicos (teses, dissertaes e outros) e relatrios tcnicos cientficos.
Obs.: os resumos crticos no esto sujeitos a esses limites, conforme NBR
6028 Nov. 2003.
o Sumrio: Deve conter a palavra SUMRIO centralizada, maiscula e em
negrito no incio da pgina.
o Consideraes Iniciais, Desenvolvimento e Consideraes Finais: a
organizao do texto do TCC deve seguir normas da NBR 6024 Maio 2003 e
14724 Ago. 2002.
o Referncias Bibliogrficas: Os elementos essenciais para monografia no
todo so: autor(s), ttulo, edio, local, editora e data de publicao. Deve
seguir normas da NBR 6023 Ago. 2002.
Obs.: exemplos e modelos em anexo.

4 MEDIDAS DE FORMATAO DO TCC

As medidas padres para a formatao de cada lauda do TCC so:

Margens esquerda e superior: 3,0 cm

Margens direita e inferior: 2,0 cm
Citaes: 4,0 cm da margem esquerda, justificado e espaamento simples
(para citaes diretas longas) para curtas: no corpo do texto com aspas,
conforme NBR 10520 Ago. 2002.
Entre linhas (espao): duplo
Fonte: 12
Tipo da Fonte: Times New Roman ou Arial
Formato do Papel: A4
Referncias: seguir normas da NBR 6023 Ago. 2002.

ANEXOS

MODELO DE CAPA
MODELO DE FOLHA DE ROSTO
MODELO DE FOLHA DE APROVAO
EXEMPLO DE RESUMO
EXEMPLO DE SUMRIO
EXEMPLO DE REFERNCIAS
EXEMPLO DE INSERO DE FIGURA
EXEMPLO DE INSERO DE TABELA

INTEGRADO Colgio e Faculdade

<NOME COMPLETO DO ACADMICO>

<TTULO DO TRABALHO>

CAMPO MOURO
2004

<NOME COMPLETO DO ACADMICO>

<TTULO DO TRABALHO>

Natureza do trabalho, objetivo, Nome da Instituio, Curso e Orientador.

(Observaes: tamanho 10, pargrafo 4 cm, espaamento entre linhas
simples e texto justificado).

CAMPO MOURO
2004

<NOME COMPLETO DO ACADMICO>

<TTULO DO TRABALHO>
<Subttulo do trabalho, se houver>

Natureza do trabalho, objetivo, Nome da Instituio, Curso e Orientador.

(Observaes: tamanho 10, pargrafo 4cm, espaamento entre linhas
simples e texto justificado).

MEMBROS DA BANCA

<Nome do Professor convidado>

<Instituio de Ensino do Professor>

<Nome do Professor convidado>

<Instituio de Ensino do Professor>

<Nome do Professor convidado>

<Instituio de Ensino do Professor>

<Local, dia, ms e ano.>

RESUMO

O presente trabalho teve como objetivo analisar, em termos de recursos, exigncias

e limitaes, como o computador poderia contribuir como uma ferramenta
pedaggica, melhorando o processo de ensino-aprendizagem. Foi analisada
tambm a abordagem de ensino (tradicional e interativa), em que se pode perceber
que na abordagem interativa, e com o auxlio do computador, o processo de ensinoaprendizagem, obtm melhores resultados. Outro objetivo foi analisar a utilizao da
Internet como ferramenta de apoio ao desenvolvimento do processo de ensinoaprendizagem, atravs do emprego efetivo de alguns de seus recursos e posterior
avaliao dos resultados obtidos. Para o desenvolvimento da pesquisa foram
utilizadas diversas bibliografias referentes ao assunto, anlises de sites voltados
educao a distncia, como tambm um questionrio, aplicado aos docentes da
Faculdade Integrado (Campo Mouro - PR), com o intuito de analisar a importncia
da Internet como ferramenta pedaggica. Aps anlise dos dados, pode-se
perceber que os recursos do computador, como tambm da Internet, esto bastante
difundidos nas instituies de ensino.

SUMRIO

1 O ENSINO: OBJETIVO DA DIDTICA.................................................................. 15

1.1 PESQUISA SOBRE ENSINO.............................................................................. 20

2 DIDTICA E CULTURA......................................................................................... 25
2.1 A DIDTICA E A ESCOLA.................................................................................. 30
2.2 A DIDTICA E O CURRCULO........................................................................... 35
2.3 A DIDTICA E A AULA........................................................................................ 40

3 AVALIAO ESCOLAR: DESAFIOS E PERSPECTIVAS.................................... 45

3.1 ANLISE DA AVALIAO.................................................................................. 50
3.1.1 O Processo do Conhecimento.......................................................................... 55
3.1.2 Avaliao, Aprendizagem e Investigao......................................................... 60
3.1.2.1 Processos de avaliao e investigao discente........................................... 65
3.1.2.1.1 verificao de aprendizagem...................................................................... 70

REFERNCIAS

GOMES, L. G. F. f. Novela e sociedade no Brasil. Niteri: EdUFF, 1998.

POLTICA. In: DICIONRIO da lngua portuguesa. Lisboa: Priberam Informtica,

1998. Disponvel em: <http://priberam.pt/dlDLPO>. Acesso em 8 Mar. 1999.

BOLETIM GEOGRFICO. Rio de Janeiro: IBGE, 19943-1978.

LEAL, L. N. MP fiscaliza com autonomia total. Jornal do Brasil. Rio de Janeiro, p. 3,

25 Abr. 1999.

Dentre alguns temas que envolvem o CD-ROM esto: recombinao meitica entre
genes,

replicao

de

DNA,

formao

de

ligaes

peptdicas,

rearranjos

cromossmicos, etc. No site http://www.whfreeman.com/genetics, possui atividades

que incluem tutoriais, exerccios interativos, etc.

Figura 1 CD-Rom FreeMan Genetics 2.0

Fonte: Lay out do CD-ROM FreeMan Genetics 2.0 apresentando

animao 2003

Seu contedo foi reproduzido na ntegra da edio do livro Introduo Gentica

(Antony J. F. Griffiths, Jeffrey H. Miller, David T. Suzuki, Richard C. Lewontin e
William M. Gelbart) stima edio, Editora Guanabara Koogan. Contm 39
animaes associadas ao texto.

O corpo docente do Integrado Colgio e Faculdade est composto da seguinte

forma, conforme a tabela abaixo:

Tabela 1 Corpo docente do Integrado Colgio e Faculdade, Campo Mouro - PR

NVEL ACADMICO
Graduao
Especializao
Mestrado
Doutorado
TOTAL
Fonte: site da IES Integrado, 1. Semestre de 2004

%
16,25%
48,75%
28,75%
6,25%
100%