UNIVERSIDAD

FACULTAD DE
URBANISMO

NACIONAL DEL LITORAL

ARQUITECTURA, DISEO Y

TEORAS Y PRODUCCIN
Arquitectnica en el sigloXX

Unidad 1 Preguntas guas

Texto 1
Waisman, Marina. Historia e historiografa. En: El interior de la historia. Escala, Bogot, 1990.
Qu se entiende como historia?
Qu es la historiografa?
Basndose en los dos conceptos anteriores, explique cmo caracteriza Marina Waisman a los problemas
histricos y a los problemas historiogrficos.
A partir de un caso distinto al enunciado en el texto, ejemplifique estos dos conceptos.
Por qu Marina Waisman afirma que la historia no puede ser comprendida como un relato? En esta lnea,
qu diferencia a la historia entendida como narracin de la historia entendida como comprensin?

La historia, segn Marina Waisman, no es una simple narracin ya que sera imposible contener
todos los hechos, acontecimientos u objetos, sino que es una sucesin de juicios que el historiador toma
para abordar un tema especfico.
Es decir, la historia se entiende por la realidad de los acontecimientos, en el caso de la historia de la
arquitectura, a la sucesin de hechos arquitectnicos.

La historiografa se le llama a los textos mediante los cuales se estudia el desarrollo en el tiempo
de la realidad de los acontecimientos, de los hechos arquitectnicos en nuestro caso. Adems, la
historiografa permite la lectura de la materia tratada y a su vez de los pensamientos e ideologas del
momento histrico en el que fue estudiado este acontecimiento o hecho arquitectnico.

Habiendo caracterizado los conceptos anteriormente, Marina Waisman separa los problemas
histricos de los problemas historiogrficos. Ya que, explica que los problemas histricos hacen referencia
a la existencia misma de un hecho histrico, su fecha de cracin, su veracidad, su autor o protagonistas o
las circunstancias en las que sucedi, entre otras cosas, y estos problemas se resuelven mediante la
investigacin, son problemas tcnicos.
Mientras que los problemas historiogrficos son los que pertenecen a la caracterizacin o interpretacin de
los hechos histricos, su relacin causal con otros hechos o acontecimientos, la conexin con sistemas
generales en los que pueda ser involucrado, entre otras cosas, es decir que son problemas que llevan al
juicio histrico, al significado que el historiador le asigne, son problemas de interpretacin.

Si tomamos como caso de estudio el Anfiteatro Flavio ubicado en Roma, o mejor conocido como el
Coliseo, podemos darnos cuentas que los problemas histricos podra ser la veracidad de si fue construido
como los historiadores datan en el Siglo I, o quienes fueron los constructores, otro problema de esta
ndole, podra ser en qu circunstancias se construy, mientras que problemas historiogrficos seran si el

Coliseo fue construido en la poca Imperial o en la poca Medieval, o si puede ser considerado una de las
Maravillas del Mundo Moderno.

La autora de este texto asegura que la historia no puede ser comprendida como un relato ya que
esta asignatura no es una ciencia dura, por lo que no puede ser explicada con una estricta relacin causaconsecuencia, argumenta tambin, que en la historia no existen causas nicas, sino que las causas son
irregulares, confusas y globales y las debemos dividir entre causas y consecuencias.
Contrastando con la historia entendida como narracin, Marina Waisman diferencia a la historia entendida
como comprensin como una alternativa ms flexible que combina la condicin narrativa del hecho
histrico con el cuadro ms general de la vida social, llegando as, a una imputacin causal singular.

Texto 2
Waisman, Marina. Subjetividad y objetividad. En: El interior de la historia. Escala, Bogot, 1990.
Por qu resulta imposible la objetividad absoluta al emitir un juicio histrico?
Por qu la autora sostiene que el carcter subjetivo de un enfoque histrico no implica que ste sea ni
arbitrario ni caprichoso? Explique.
A partir de un ejemplo, distinto del enunciado en el texto, ejemplifique la relacin del historiador de
arquitectura con el pensamiento cientfico y filosfico de su tiempo.

La objetivad absoluta resulta imposible al emitir un juicio histrico ya que esto requerira la
existencia de una verdad nica, de un punto de vista nico, seala la autora. Lo que intenta

transmitir mediante estas palabras es que no existe una explicacin nica a los diversos sucesos
que se fueron desarrollando a lo largo de la historia, cada persona que razone e intente interpretar
dichos sucesos generar nuevos puntos de vista, dependiendo de los factores que intervengan a la
hora de realizar dicho anlisis, es decir, la informacin con la que se cuente, el tiempo y la
dedicacin que se invierta, las tecnologas con las que el investigador cuente, el medio sociocultural que lo rodea, los conocimientos que dicho sujeto posea, la transversalidad con la que
analice el hecho en s o los sucesos anteriores que provocaron o intervinieron en el
desencadenamiento del hecho trabajado, la manera de abordar dicho hecho, la percepcin del
mundo que posee la persona, entre el gran nmero de factores que se pueden establecer.
Determinamos as que estos factores, en cierto modo, sean los que generen esa impronta que la
historia posee, infinidades de elaboraciones y refutaciones que hacen imposible el estudio de una
nica mirada al trabajar un perodo o hecho histrico.

La autora sostiene dicho pensamiento realizando una suerte de anlisis de como mediante la
subjetividad de cada autor se pueden lograr producciones con el mayor grado de objetividad
posible, es decir, Waisman, reconociendo que la objetividad absoluta es inalcanzable, y valorado
los beneficios que presenta la subjetividad de cada produccin,(por ejemplo, los diferentes
enfoques hacia un mismo tpico a tratar, las diversas informaciones que pueden nacer de dichas
investigaciones, los diferentes factores que posibilitaron o delimitaron dichas producciones, los
diferentes grados de profundidad con los que se trabaj en cada caso, entre otros) genera un
razonamiento propio de cmo lograr una produccin de calidad, marcada por la impronta del autor,
sin que esta se desvirte por factores que intervengan en el propio autor, se plantea la mxima
honestidad a la hora de realizar una investigacin, exponiendo la mayor cantidad de informacin
posibles, refutando lo que el autor mediante su mirada subjetiva y su capacidad de razonar crea
incorrecto o confuso, pero desligndose de factores que hagan que este manipule la historia o
analice ciertos enfoques de los hechos para complacer as sus propias creencias o no afrontar los
problemas con los que se encuentre a la hora de realizar un anlisis, ya que como mencionamos
anteriormente, la historia nos provee de una gran cantidad de informacin y enfoques para que
logremos mediante la subjetividad una produccin de calidad.

Tomaremos como ejemplo a trabajar la Arquitectura Nazi y la relacin del historiador de arquitectura
con el pensamiento cientfico y filosfico de su poca.
Teniendo en cuenta los acontecimientos que caracterizaron la poca en la cual se inculcaban las
producciones arquitectnicas respondiendo a filosofa que los protagonistas de este oscuro proceso
de la historia mantenan, y al pensamiento cientfico analizaremos la relacin que dichos factores
generan en el historiador de arquitectura de la poca. Un historiador de arquitectura que analizaba
los edificios que se producan en esta poca sin dudas analizaban tambin el marco histrico en el
cual se introdujeron dichos edificios y cules eran sus fines, establecidos por los pensamientos de
la poca. Un historiador de arquitectura analizara entonces dichas edificaciones determinando
cuales eran los factores a los cuales deba responder dicha obra y pasando por alto otros
sumamente esenciales de la profesin, es decir, esta persona, conociendo los pensamientos y
acontecimientos que lo rodeaban, entonces, al analizar por ejemplo obras de Roderich Fick
(Arquitecto del rgimen Nazi), valorara su resistencia como punto fundamental y clave, por el
contrario, un historiador de arquitectura del Renacimiento analizara como puntos claves de un
edificio de la poca el nivel de innovacin tanto en los medios de produccin como en el leguaje
arquitectnico, teniendo en cuenta los pensamientos filosficos y cientficos que la poca mantena.
Podemos decir entonces que estos pensamientos se relacionan con el historiador de arquitectura y
la forma de ver al arte de la profesin, y que este factor es una de las cualidades que hacen que la
historia posea diferentes visiones acerca de un mismo tpico analizado.

Texto 3
Gutman, Margarita. En torno a la historia de la arquitectura. En: Revista Summa n 215/6, Buenos Aires,
1985.

Qu es la historia? En qu sentido es til para la sociedad?

Qu es una apora? Explique con un ejemplo relacionado con la historia del arte.
Describa los dos tipos de condicionamientos que deben ser tenidos en cuenta al analizar una obra de
arquitectura.
Cules son los principales peligros de la indagacin histrica?

La historia es un cuerpo de conocimiento abierto construido por el hombre, el cual cambia a medida
que su presente se modifica. Se entiende que la historia no est pegada al pasado, no es solo un
conjunto de acontecimientos establecidos sino que, segn M. Foucault, es el reordenamiento de las
descripciones histricas a la actualidad del saber. Cierta manera de dar estatuto y elaboracin a una
masa de documentos de la que no se separa, para una sociedad.
El concepto de historia posee varias definiciones, ya que al pasar el tiempo distintos historiadores con
diferentes ideales han formulados distintas definiciones. Por ejemplo, para E. Khaler, es una cosa viva,
est con nosotros y en nosotros en cada momento de nuestra vida. Es as, que nos movemos con
conceptos arraigados de la historia en cada instante de nuestra vida.
La historia evita que el individuo ni la sociedad caigan en un estado de descobijamiento, dice K.
Jaspers.
La historia la crea el hombre cuando reflexiona sobre su pasado. La hace cada uno, cada persona, cada
mente humana que comprenda, y al comprender de hecho crea un concepto que cambia el cuadro de su
mundo, influyendo sobre l: se funde en la realidad y se vuelve parte de ella. De esta forma se crea un
pasaje activo que moviliza al presente y se dirige al futuro.
Segn F. Braudel, existen tantas maneras discutible y discutidas de abordar el pasado, como actitudes
hay hacia el presente, de tal manera que la historia puede considerarse un cierto estudio del presente.
Luego de realizar estas citas que hacen referencia al sin nmeros de significados que podemos encontrar
para esta palabra concluimos en que la historia es un registro constituidos de hechos y procesos que
tuvieron lugar a lo largo de la humanidad y que es indispensable poseer un conocimiento acerca de
dichas experiencias pasadas con el fin de lograr un presente y futuro ms fructfero, y logrando as
conocer la importancia de la historia, ya que como mencionamos anteriormente la historia es til para la
sociedad porque de ella se aprende sobre el pasado, sobre los errores y los logros, y de esta manera
ayuda a formar el presente para un buen futuro.

Una apora es una dificultad lgica que se presenta en el campo de la historia, que en su
razonamiento y su conclusin no se encuentran resultados.
Si indagamos en la historia del arte podemos encontrar muchos ejemplos de aporas, cada persona
posee su anlisis que se gesta en un contexto totalmente diferente al contexto de produccin del autor, en
cuanto a conocimientos, pensamientos y cosmovisin del mundo, un ejemplo de esto puede ser el caso

de La Gioconda, de Leonardo Da Vinci, a lo largo de la historia una gran cantidad de personas buscaron
su significado y las respuestas a las incgnitas que dicha obra posea, generaba y sigue generando.
Leonardo dejo plasmadas en ese lienzo una de las mayores obras de arte de todos los tiempos, se
elaboraron un gran nmero de hiptesis acerca del porque o el que de dicha obra, pero por ms de
que sean aceptables o no, nadie nunca lo llegara a conocer objetivamente ya que el autor de esta obra no
dejo una respuesta implcita, y el pensamiento del autor es autntico e irrecuperable, quiz all radica el
valor de esta obra, en una apora.

Los dos tipos de condicionamientos a tener en cuenta son los heternomos y los autnomos.
La autora seala: Las condiciones heternomas definen el campo de accin posible del diseador, no
la obra en su existencia que debe ser analizada autnomamente; debiendo entonces desarrollarse:
Criterios aptos para explicar tanto las condiciones de existencia de los fenmenos, como se
conformacin, en su dimensin: sincrnica y diacrnica. A la hora de realizar el anlisis de un objeto
arquitectnico debemos obtener una mirada general del objeto y sus significados, tanto como una
mirada autnoma, nica del objeto sin que nos condicione por ejemplo el espacio para el cual fue
diseado, a travs de un abordaje directo del objeto como se menciona en el texto. Para lograr una
buena interpretacin debemos equilibrar ambos condicionamientos.

Podemos encontrar una serie de peligros en la indagacin histrica, como los principales podemos
sealar el recorte del pasado como un tiempo ideal y utilizarlo como escudo o defensa, definirlo como
algo fijo o total, para criticar el presente como algo negativo, para usarlo como punto de referencia
entre de lo justo y lo bueno, o para idealizarlo como lo que el presente arquitectnico debe ser. En fin,
no observar objetivamente el pasado. Utilizar el pasado para sacarlo o apropiarse de formas histricas
para el presente; la perdida de creatividad y naturalidad con el estudio del pasado.
Repetir errores o mantener conceptos antiguos, esto significa estar atados al pasado y no poder dar el
paso a la innovacin.

Texto 4
Vilder, Antony. Los territorios de la arquitectura. En: Sol-Morales, Ignasi. Inscripciones. GG,
Barcelona, 2003.

Por qu, en el campo de la arquitectura, no es sencillo de separar la historia cuando se

confronta con la crtica y la teora?
Por qu Vidler considera que la contribucin de Sol-Morales ha sido significativa para la
historia de la arquitectura?

Para comenzar a analizar esta problemtica definiremos realizaremos una breve introduccin a los
diferentes trminos. Las teoras (S XIX hacia atrs) cumplan un rol muy fuerte, los tratados
planteaba los problemas de la prctica, defendan las formas de construccin, dejando poco
espacio a la innovacin, por dicha cuestin podemos observar que los edificios antiguos son
similares y encajan dentro de los mismos parmetros, este sistema de teoras se rompe en la era
moderna. Luego de dejar de lado las teoras encontramos la crtica, que promova la discusin
acerca de los pro y los contra que los nuevos edificios mantenan. Por ltimo hablaremos de la
historia, cuya mxima herramienta es el libro y que todo anlisis queda abierto a un juicio.
En nuestra opinin, la historia de la arquitectura est conformada por los hechos, corrientes, estilos,
tratados, crticas, enfoques, es decir, todo hace a la historia de la arquitectura, de aqu proviene la difcil
tarea de separar la historia de la crtica y la teora, ya que en cierta parte ellas hacen a la historia de la
arquitectura.

Vidler afirma La contribucin de Ignasi de Sol Morales ha inventado una vez ms la historia de la
arquitectura, con un gran respeto por sus antecesores, pero con una fuerte crtica de las demandas
de una historia unificada, resistiendo las tentativas por excluir tanto a la crtica como al empirismo
histrico, Sol Morales realiza una suerte de razonamientos acerca de la problemtica analizada y
la postura del arquitecto como ser creador, afirma que no se debe excluir nada del legado que
nuestros antecesores dejaron, sino interpretarlo y utilizarlo como experiencias anteriores para
mejorar las del presente, Morales realiza una suerte de razonamientos acerca de la postura que
debe presentar el arquitecto, como un ser creador que debe nutrirse de su entorno y conocer de
otras disciplinas con el fin de lograr un mejor desenvolvimiento como profesional, motiva a cruzar
las fronteras, a innovar, niega cualquier tipo de conformismo. La tarea de la historia inacabada de
Sol Morales, afirma Vilder, fue tener en cuenta estas cuestiones de forma cuidadosa y con
cautela, inscribir su lugar vlido en el discurso diferenciado de la arquitectura y esbozar,
nuevamente y para nuestro provecho, una historia de la arquitectura contempornea reinventada.