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I. A VIDA DE TAYLOR.
Frederick Wiston Taylor nasceu na Filadlfia (EUA) em 20 de maro de 1856. Sua famlia
era considerada de classe mdia e, certamente, isso lhe permitiu estudar em bons colgios,
seguindo as orientaes de seus pais que o queriam formado em Leis pela Universidade de
Harvard.
Embora tenha sido um estudioso persistente, ele no conseguiu entrar em Harvard e, isso fez
com que, aos 18 anos, abandonasse os estudos e fosse trabalhar numa oficina mecnica
como aprendiz.
Aos 22 anos despeito da grande crise de emprego americana empregou-se nas oficinas
de construo de mquinas MIDVALE STEEL COMPANY. Sendo assim, alguns meses
depois, colocaram-no provisoriamente no lugar do contador que havia sado sendo que,
como apresentava melhor rendimento que os companheiros, testaram-no como torneiro.
Dessa forma, meses mais tarde, passou condio de mestre dos tornos, devido a sua
vontade de trabalhar fora de hora e aos cuidados que dispensava s mquinas. Aprendeu
muito com o famoso engenheiro William Sellers e, trs anos mais tarde, promoveram-no a
chefe de seo. Tornou-se conhecido pelo presidente da empresa quando, sozinho, entrou
na galeria subterrnea por onde escoavam os detritos e desentupiu-a, economizando
milhares de dlares para a empresa.
Promovido contra-mestre, o jovem Taylor deparou-se com o 1 grande problema criado
pelos antigos operrios. Estes passaram a instruir os novatos a produzirem o menos
possvel, uma vez que eles recebiam o pagamento por pea e, sendo assim, produziriam
somente 1/3 da produo razovel diria, estabelecendo um ritmo lento para o maquinrio.
Taylor temendo tornar-se cmplice desse esquema de baixa produo para manuteno
dos trabalhadores resolveu explicar-lhes que ele servia direo e, dessa forma, ele tinha
proposto fazer de tudo para obter rendimentos razoveis para si. E, partir desse momento,
desencadeou-se uma luta entre ele e os operrios, com a quebra do maquinrio, ameaas
contra a sua vida, etc...
Trs anos depois, aps inmeras demisses e treinamento de novos operrios, o rendimento
aumentou, e em alguns casos, dobrou. Em conseqncia disso, mais uma vez foi promovido.
Em 1880 sua vida melhorou e seguiu o curso de engenharia do STEVENS INSTITUTE,
formando-se em 1885, aps estudar noites a fio, domingos e feriados.
Como chefe de seo e de oficina pensou em qual a melhor forma para executar o trabalho;
e qual deveria ser o trabalho de um dia. Fixou o tempo-padro e props pagar ao trabalhador
um prmio em forma de salrio-extra, se fizesse o servio como especificado; uma vez que o
sistema por pea fazia o operrio ganhar menos e trabalhar mais.
Graas ao ento presidente da MIDVALE STEEL COMPANY, o engenheiro William
Seller, Taylor, aos 21 anos, ainda capataz, inventou um novo modo de cortar ao de corte
rpido. E com apoio financeiro intensificou seus estudos cientficos.
Devem ser aplicados, mesmo nas tarefas mais simples, eliminando-se os movimentos lentos
e aplicando-se movimentos rpidos e eficientes. Existem vrios mtodos de executar um
determinado trabalho e, claro, existem vrios instrumentos para esse objetivo. Logo, esses
mtodos e instrumentos melhores podem ser encontrados e aperfeioados na anlise
cientfica, a fim de diminuir o tempo de execuo de cada operao e, certamente, isso
desemboca na troca do mtodo emprico pelo mtodo cientfico conforme Taylor.
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Tentando sintetizar esse captulo, pode-se afirmar que, na Administrao por Iniciativa e
Incentivo o problema se encontra no trabalhador, enquanto que na Administrao
Cientfica a metade do problema se concentra na direo.
Taylor se preocupava em querer saber o que se constitua num dia completo de trabalho dos
operrios de primeira ordem. Pois, nessa poca, os jovens estudantes cronometravam os
tempos gastos nos movimentos dos operrios, anotando-os cuidadosamente e tentando
determinar que faco de cavalo-de-fora um homem poderia desenvolver.
Esse trabalho de cada homem era transformado em unidade de energia e, posteriormente,
verificou-se que no havia constncia nem uniformidade. O homem se cansava quando
atingia 1/8 de um cavalo-de-fora e, em outros trabalhos, quando atingia 1/3 de cavalo-defora.
A tarefa de determinar um lei que regulasse o rendimento mximo do trabalho dirio de um
operrio foi entregue a Carl G. Barth, um dedicado colaborador, engenheiro, o qual, mais
tarde, inventou a Rgua de Clculo. Barth observou que a pretensa lei se aplicava somente
ao esforo correspondente ao cavalo de carruagens, em lugar do cavalo de corrida.
Demonstra que o operrio s pode ficar sob o peso, durante pequena parte do dia. E que, ao
carregar barras de ferro de 45 Kg, esse trabalhador deve carregar o peso durante 43 % do
dia, ficando livre da carga os 57 % restantes.
medida que a carga se torna mais leve, aumenta a proporo do tempo que o carregador
pode conduzi-la e, dessa forma, se transportar barras de 22 Kg., o trabalhador a carrega
durante 58 % do tempo e s descansar 42 % do dia. Ou seja, diminuindo-se o peso, maior
ser o tempo que o homem pode conduzi-lo, at que, finalmente, reduz-se tanto que
carregado durante todo o dia sem fadiga.
Taylor percebeu que, quando o trabalhador mais adequado fisicamente para esse trabalho
fosse selecionado e cuidadosamente treinado, os resultados seriam consideravelmente
maiores que os alcanados no Sistema de Administrao por Iniciativa e Incentivo.
5.1. Seleo de Pessoal.
Somente um em cada oito operrios era capaz fisicamente de carregar 47,5 TON, uma vez
que esse tipo de trabalhador era considerado tipo bovino e, conseqentemente, era muito
valorizado.
O Sistema de Administrao por Iniciativa e Incentivo permitia aos trabalhadores se
selecionarem e no estavam dispostos a dispensarem sete em cada oito, devido crise de
empregos.
No antigo sistema existia ainda a possibilidade de se orientarem erradamente; isto ,
alternando perodos de repouso com perodos de esforos. Taylor deu vrios exemplos,
demonstrando que cada ato do trabalhador pode ser reduzido a uma cincia.
SISTEMA
N de Trabalhadores no Ptio
400 a 600
Mdia de TON p/ dia e p/ homem
16
Mdia de Remunerao p/ dia e p/ homem
U$ 1,15
Custo mdio do carregamento de 1 TON de 2240 U$ 0,072
Lt.
N.S. TRABALHO P/
TAREFA
140
59
U$ 1,88
U$ 0,033
Fayol sempre afirmou que seu xito se aos mtodos que empregava. Exatamente como
Taylor, Fayol empregou os ltimos anos de sua vida tarefa de demonstrar que, com
previso e mtodos adequados de gerncia, resultados satisfatrios eram inevitveis. Assim
como nos Estados Unidos a Taylor Society foi fundada para divulgao e desenvolvimento
da obra de Taylor, na Frana o ensino e o desenvolvimento da obra de Fayol deram motivo
fundao do Centro de Estudos Administrativos.
7.1. As (6) Funes Bsicas da Empresa
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Alega Fayol que "nenhuma das cinco funes essenciais precedentes tem o encargo de
formular o programa de ao geral da empresa, de constituir o seu corpo social, de
coordenar esforos e de harmonizar as atos. Essas atribuies pertencem administrao.
7.2. As (6) Funes Bsicas da Administrao
Para aclarar o que seja Administrao, Fayol define o ato de administrar como sendo
constitudo das funes prever, organizar, comandar, coordenar e controlar, mais tarde
acrescidos de planejar, formando a sigla PPOCCC. Estas funes administrativas
constituem, assim, as funes do administrador:
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Cadeia escalar: a linha de autoridade que vai do escalo mais alto ao mais baixo.
tambm denominado principio do comando.
Ordem: um lugar para cada coisa em seu lugar; um tempo para cada coisa e cada
coisa em seu tempo; uma funo para cada pessoa e cada pessoa em sua funo. o
princpio da ordem material, temporal e funcional.
Equidade: amabilidade e justia para alcanar lealdade do pessoal.
Estabilidade e durao (num cargo) do pessoal: a rotao tem um impacto negativo
sobre a eficincia da organizao. Quanta mais tempo uma pessoa permanecer num
cargo, tanto melhor.
Iniciativa: a capacidade de visualizar a necessidade de uma ao e execut-la sem
precisar aguardar ordens superiores.
Esprito de equipe: harmonia e unio das pessoas em torno de propsitos comuns,
que asseguram o sucesso da organizao.
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