1 edio/2014

Orientaes para os estudos

em Educao a Distncia

COPYRIGHT 2013
GRUPO NIMA EDUCAO
Todos os direitos reservados ao:
Grupo nima Educao
Todos os direitos reservados e protegidos pela Lei 9.610/98. Nenhuma parte deste livro,
sem prvia autorizao por escrito da detentora dos direitos, poder ser reproduzida ou
transmitida, sejam quais forem os meios empregados: eletrnicos, mecnicos, fotogrficos,
gravaes ou quaisquer outros.
Edio
Grupo nima Educao
Coordenao Geral
Anderson Ceolin Soares
Coordenao Pedaggica
Cludia Silveira da Cunha
Coordenao de Produo de Materiais
Patrcia Ferreira Alves
Designer Instrucional
Dbora Cristina Cordeiro Campos Leal
Knia da Silva Cunha Cajahiba
Laura Boaventura de Melo
Naiara Xavier dos Santos
Diagramao
Daniele Bagno Tondato
Gleidson Franco
Capa e Ilustrao
Alexandre de Souza Paz
Reviso
Mariana Elizabeth da Silva Oliveira
Normalizao Bibliogrfica
Patrcia Brbara de Paula

SUMRIO
O que Educao a Distncia (EaD)
A Educao a Distncia legal?

07
07

O Modelo EaD da Anima

09

Vantagens de cursar disciplinas a distncia

10

Profissionais envolvidos na Educao a Distncia

do Centro Universitrio

11

Espaos da EaD na instituio

13

Caractersticas e habilidades esperadas dos

alunos de uma disciplina a distncia

17

Unidade de Acompanhamento Inicial (UAI)

O que e qual a sua importncia?

18
18

Estrutura das disciplinas no Ambiente Virtual

de Aprendizagem (AVA)

19

Distribuio de Pontos na EaD

24

Procedimentos necessrios para a realizao

das atividades
Como visualizar uma atividade avaliativa presencial

25
26

O Tutorial de Navegao no Ambiente Virtual

de Aprendizagem (AVA)

26

Questes Administrativas

31

Netiquetas
Dicas de Netiquetas

32
33

Perguntas mais Frequentes

34

Educao a Distncia

BOAS-VINDAS

Ol!
uma grande satisfao t-lo(a) como aluno(a) de uma disciplina
ofertada na modalidade a distncia. Estamos empenhados em
oferecer todas as condies para que voc alcance seus objetivos
neste processo de aprendizagem.
Saiba que realizar uma disciplina na modalidade a distncia uma
experincia enriquecedora no que tange troca e aquisio de
conhecimentos. Essa uma possibilidade de ter contato com as mais
novas ferramentas tecnolgicas e educacionais, que lhe propiciaro
uma experincia marcante em sua trajetria acadmica. Alm disso,
ao se matricular em uma disciplina a distncia, voc poder organizar
os seus horrios de estudos, exercitando sua autonomia.

VOC A PESSOA MAIS IMPORTANTE NESTE

PROCESSO DE APRENDIZAGEM!

Guia do Aluno

O que preciso fazer

para ter sucesso em uma
disciplina a distncia?
1. Ter disciplina: planeje e organize seus estudos, reservando, no
mnimo, 1 (uma) hora do seu dia para o estudo da disciplina a distncia.
Faa do estudo uma prtica constante! Assim, quando uma avaliao
acontecer, voc estar preparado(a) para faz-la.
2. Ter persistncia: ao longo do processo de aprendizagem a distncia,
voc poder se deparar com situaes novas. No desanime, seja
persistente nos estudos. Explore o material disponibilizado para voc,
esteja atento(a) ao cronograma das atividades propostas, esforandose para realiz-las antes do prazo previsto. Recorra ao professor
sempre que necessitar de ajuda.
3. Participar e colaborar: existem atividades em que a troca de
experincias e ideias com os colegas e professor fundamental para
que todos desenvolvam melhor compreenso sobre o assunto. Participe
das atividades propostas pelo professor, sejam elas individuais ou
coletivas. Elas foram planejadas para que voc alcance os objetivos da
disciplina. Crie uma rede de colaborao com a sua turma: compartilhe
ideias, textos, materiais, notcias.
4. Questionar: caso no compreenda alguma ideia ou conceito, envie
uma mensagem ao professor, solicitando-lhe esclarecimentos. Alm
disso, retorne aula e ao Livro Virtual, sempre que julgar necessrio.
5. Ser autnomo: pergunte-se sempre o que relevante aprender
e como voc pode aprender. Exercite sua autonomia!

No seu Centro Universitrio, voc contar com uma equipe

multidisciplinar, preparada para atend-lo(a) em questes tecnolgicas,
educacionais ou outras que possam surgir. Afinal, nosso intuito, alm do
seu conforto no processo de aprendizagem, contribuir para que voc:
seja um profissional autnomo, intelectual e profissionalmente,
capaz de se responsabilizar pela prpria formao;
reflita sobre a sua prtica profissional;
se adapte s novas situaes e demandas sociais e profissionais;
se posicione com senso crtico;
seja criativo(a) e tenha uma viso integradora.
Para orient-lo(a), organizamos algumas informaes neste Guia do
Aluno, estruturadas da seguinte maneira:
Educao a Distncia: conceito, base legal, vantagens,
profissionais envolvidos, espaos da EaD na instituio,
caractersticas e habilidades esperadas dos alunos;
UAI: Unidade de Acompanhamento Inicial;
Estrutura da disciplina no AVA;
Distribuio de pontos na EaD;
Procedimentos necessrios;
Como visualizar uma atividade presencial;
Tutorial de navegao no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA);
Questes administrativas;
Perguntas mais frequentes.
5

Educao a Distncia

Desejamos a voc
bons estudos!
Atenciosamente,

Ncleo de Educao a Distncia (NEaD)

O que Educao a Distncia (EaD)?

A Educao a Distncia se insere em uma modalidade de educao
formal caracterizada pelo distanciamento fsico e temporal entre os
sujeitos professores e alunos em que as tecnologias da informao
e da comunicao so utilizadas como meios de compartilhar
o conhecimento (correspondncia, televiso, rdio e internet).
Nesse sentido, o aluno possui flexibilidade para escolher o dia,
o horrio e o local mais adequado s suas necessidades para realizar
os seus estudos.

A Educao a Distncia legal?

No Brasil, a Educao a Distncia (EaD) foi legalizada pela Lei de
Diretrizes e Bases da Educao Nacional - LDBEN (BRASIL, Lei 9.394
de 20 de dezembro de 1996). Esse disciplinamento legal demarca
que a modalidade tem normas, regras e princpios cujas mudanas
apontam para uma explicitao clara de seus princpios e exigncias.
Cabe destacar que, desde o reconhecimento no artigo 80 da da
LDBEN, a EaD vem assumindo papel relevante no elenco das
polticas pblicas, sendo alvo de vrias regulamentaes legais. So
resolues, portarias e decretos que indicam os caminhos permitidos
e normativos para o reconhecimento de suas aes. No entanto,
vamos nos ater neste manual quela lei que, at o presente momento,
reguladora da EaD como um todo.
Destaca-se ainda que, em 10 de fevereiro de 1998, o Decreto n. 2.494
7

Educao a Distncia

regulamenta o Art. 80 da LDBEN (Lei n. 9.394/96) e estabelece:

Art. 1 Educao a distncia uma forma de ensino
que possibilita a autoaprendizagem, com a mediao
de recursos didticos sistematicamente organizados,
apresentados em diferentes suportes de informao,
utilizados isoladamente ou combinados, e veiculados
pelos diversos meios de comunicao (BRASIL, Decreto
n. 2.494, de 10 de fevereiro de 1998).

Da mesma forma, em 10 de dezembro de 2004, a Portaria n. 4.059

passa a regulamentar a oferta de disciplinas no presenciais em
cursos presenciais reconhecidos, ou seja, as instituies de ensino
superior podero introduzir, na organizao pedaggica e curricular
de seus cursos superiores reconhecidos, 20% de sua carga horria
a distncia (BRASIL, Portaria n. 4.059, de 10 de dezembro de 2004).
Nesse contexto, as disciplinas ofertadas por meio da modalidade
a distncia no Centro Universitrio esto centradas na auto
aprendizagem e na mediao de recursos didticos organizados em
diferentes suportes de informao que utilizam as Tecnologias de
Comunicao e da Informao (TICs).

Para saber mais sobre as disciplinas a distncia,

consulte a Portaria 4.059/2004, no portal do MEC:
http://goo.gl/1ZvSOr

O Modelo EaD da Anima

FIGURA 1 - Modelo EaD

O QUE O
MODELO

NIMA

DE

EDUCAO A DISTNCIA
E O QUE NO ?

O que ?

O que no ?

Aprendizagem conectada com os suportes

Adicionar udio s apresentaes, gravar

tecnolgicos, baseada em mtodos ativos de

aulas ao vivo e disponibiliz-las no

aprendizagem. Os contedos so apresentados

Ambiente Virtual.

de forma contextualizada em um Ambiente Virtual

interativo e amigvel, com apoio de tutores.

Ensino.

Apresentaes apenas
para informar.

Aprendizagem Individual
respeitando o ritmo do aluno.

Ensino baseado na
aula tradicional.

Ensino baseado em experincias

prticas pessoais e profissionais.

Apresentaes
para persuadir.

Acessibilidade.

Repetio.

Princpios do
Design Instrucional.

Apenas contedo
com imagem.

Uso de vdeos com foco na demonstrao,

aplicao, discusso, compartilhamento e
simulao que possibilitem a interao.

Uso de vdeos para

apenas informar.

Fonte: Ncleo de
Educao
a Distncia
nima, 2013.
Atividades
contextualizadas
que(NEaD)
permitem
aos alunos reflexo, crtica e anlise dos
conceitos estudados.

Banco de perguntas e respostas;

Foco na tentativa e erro.

Educao a Distncia

Vantagens de cursar disciplinas a distncia

Ao cursar as disciplinas a distncia, voc ter como vantagem a
flexibilidade, visto que, nesse modelo educacional, a frequncia no
Centro Universitrio acontecer apenas em alguns dias da semana
(quando voc cursar as disciplinas presenciais). Nos outros dias,
voc poder realizar o seu estudo e suas prticas individuais de
acordo com sua convenincia. Dessa forma, esses momentos vo
exigir de voc organizao do tempo e disposio para aprender.
importante ressaltar que voc ter o apoio de profissionais
preparados e contar com ferramentas tecnolgicas e educacionais
apropriadas para o ensino e a aprendizagem.

Lembre: na modalidade a distncia, o foco o aluno.

Nos momentos de realizao das atividades individuais fora do

Centro Universitrio, estar disponvel um Ambiente Virtual de
Aprendizagem (AVA) especfico para a educao a distncia, alm de
outras ferramentas da informao e da comunicao.
O AVA ser o espao para acessar as informaes necessrias para
o pleno desenvolvimento e realizao das atividades avaliativas e
de fixao. Nele, voc encontrar motivao para aprofundar seus
estudos e interagir com os colegas de turma.
Nesse Ambiente, portanto, as pessoas que buscam novos
conhecimentos podem se comunicar e interagir com colegas e
10

orientadores, compartilhar informaes, trocar ideias, participar de

discusses temticas em fruns, desenvolver projetos em grupo,
divulgar produo, pesquisar, tirar dvidas, ser, enfim, o prprio
construtor do seu saber em colaborao com seus pares.
Destacamos a seguir algumas vantagens do estudo via web:
Acesso ao contedo das disciplinas 24h por dia;
Comunicao com o professor e outros alunos;
Participao em discusses e assuntos relacionados ao
contedo da disciplina e do curso;
Reforo da aprendizagem;
Nova forma de vivncia e oportunidade de contato com
o professor, tirando melhor proveito dessa interao para
orientao de atividades e estudos;
Esclarecimento de dvidas;
Desenvolvimento da organizao do autoestudo e de senso
de responsabilidade.

Profissionais envolvidos na Educao

a Distncia do Centro Universitrio
Em nossa instituio, existem vrios profissionais dedicados e
comprometidos para que voc obtenha sucesso em seus estudos.
Assim, acreditamos ser de extrema importncia que voc conhea o
papel que cada pessoa desempenha, para que seu aprendizado seja
uma tarefa prazerosa.
11

Educao a Distncia

Durante sua jornada de estudos, aparecero dvidas sobre

o assunto estudado, interesse sobre alguma bibliografia
especializada, exerccios para serem resolvidos. Enfim, perguntas
surgiro e, claro, como bom estudante, voc buscar respostas
para todas elas.
Para sanar suas dvidas, voc poder recorrer ao professor:
Professor - ir atuar a distncia sendo responsvel por conduzir o
processo de ensino/aprendizagem e estimular a participao dos
alunos, de acordo com as orientaes do Guia do Professor e da
Coordenao Pedaggica.
Ele ter um prazo de, no mximo, 48 horas teis para responder
aos questionamentos dos alunos enviados pelas ferramentas de
comunicao do AVA, para:
1. Sanar dvidas de contedo;
2. Orientar a realizao de atividades;
3. Comentar sobre a participao e postagem em atividades
propostas no AVA.
Caber ao professor:
Orientar sobre os prazos j divulgados no cronograma da
disciplina, uma vez que no sero autorizadas prorrogaes
de datas das atividades avaliativas;
Instigar o aluno a realizar a UAI Unidade de
Acompanhamento Inicial;

12

 Reforar as datas de entrega das atividades avaliativas

postadas no cronograma semestral;
Informar sobre os Critrios de Avaliao;
Instigar a participao nas atividades avaliativas, bem como
nos fruns e chats de dvidas;
Realizar a correo das provas dentro do prazo estipulado
pela Instituio.
Coordenador das Disciplinas a Distncia - o responsvel pela
Educao a Distncia da Unidade.

Lembre: caso tenha alguma dvida a respeito

do contedo, procure o professor da disciplina.

Espaos da EaD na instituio

Sala de aula virtual - espao virtual, tambm conhecido por
Ambiente Virtual de Aprendizagem, no qual se pode estabelecer uma
comunidade virtual de aprendizagem. onde ocorrem as funes
interativas e mediadas pelo professor, contendo os materiais de
apoio, o registro das participaes, das discusses, dos trabalhos
realizados, sendo possvel a ele instigar, acompanhar e analisar o
processo de aprendizagem dos alunos.
Ncleo de Educao a Distncia (NEaD) Ncleo responsvel pela
concepo, diretrizes e sistema da Educao a Distncia, pertencente
ao Grupo nima Educao.
13

Educao a Distncia

Caractersticas e habilidades esperadas

dos alunos de uma disciplina a distncia
Para estudar a distncia, necessrio possuir e/ou desenvolver
algumas caractersticas e habilidades para que o processo educativo
se concretize com sucesso, tais como:
Compromisso com a sua prpria formao;
Motivao;
Autonomia e disciplina para aprender;
Proatividade;
Gerenciamento eficaz do tempo;
Disposio para interagir e colaborar para a construo do
conhecimento.
Por melhor que seja a proposta do Centro Universitrio, o sucesso
da aprendizagem na modalidade a distncia depende do esforo
individual.
Confira a seguir algumas dicas que podero auxili-lo(a) no
gerenciamento de seu tempo e na organizao de seus estudos.

DICAS GERAIS
Tenha compromisso, dedicao, empenho, determinao e
motivao;

14

 Seja organizado(a)! Isso ser fundamental para que voc

tenha xito em seus estudos;
Desenvolva a autonomia e assuma o compromisso de traar
seus prprios percursos de aprendizagem para alcanar
um padro de qualidade nico em sua formao. Voc
responsvel por esse processo;
Planeje e organize seus estudos de forma clara e objetiva;
Dedique-se aos estudos, no mnimo, 1 (uma) hora por dia;
Atente-se para o cumprimento do cronograma das atividades
propostas e no deixe que elas se acumulem;
Envie uma mensagem ao professor, caso no compreenda
alguma ideia ou conceito, solicitando-lhe esclarecimentos.
Retorne ao contedo sempre que considerar necessrio.
Toda a matria estudada ficar disponvel durante o semestre;
As aulas na modalidade a distncia acontecem em um
ambiente colaborativo, no qual a troca de experincia com os
seus colegas ser fundamental para que todos tenham um
excelente aproveitamento da disciplina.

ADMINISTRE O SEU TEMPO

Estabelea tempo para acomodar todas as suas atividades;
Desenvolva ideias sobre o tempo de que voc precisa para
realizar determinado tipo de tarefa e por quanto tempo pode
dedicar-se a ela;

15

Educao a Distncia

Tente, primeiro, realizar as tarefas mais fceis, como organizar

suas anotaes ou ler o resumo de um texto;
Reserve um tempo para navegar pelo Ambiente Virtual de
Aprendizagem, verificar os materiais disponibilizados e
acessar suas mensagens, seja pelo Ambiente ou no;
Procure organizar seu tempo de estudo, dedicando-se s horas
semanais previstas, evitando, assim, o acmulo de atividades.

Agindo dessa forma, voc aproveitar melhor

os recursos didticos disponveis.

REALIZAO DAS ATIVIDADES

Em cada unidade, leia os textos disponveis;
Procure ler o material com antecedncia;
Anote as principais ideias, questes, conceituaes etc;
Faa anotaes sobre a atividade ou o texto que leu
recentemente;
Organize e arquive as anotaes que voc fez nas ltimas
semanas;
Planeje sua prxima semana;
Realize as atividades propostas, procurando sempre discutilas com seus colegas de turma nos fruns de discusso
especficos;
16

 Participe dos Fruns de Discusso para sanar as dvidas e

interagir com o professor e colegas de curso;
Acesse, pelos menos 2 (duas) vezes por semana, o Ambiente
Virtual de Aprendizagem. Leia as mensagens e notcias.
Acesse o Frum especfico da disciplina e veja o que seus
colegas esto discutindo;
Observe as orientaes para envio das atividades e envie-as
na data prevista;
No caso de dificuldade na realizao das tarefas, comuniquese com o professor, via AVA, buscando informaes e
explicaes dentro do horrio estabelecido;
Pesquise na internet alguns materiais que podero ser teis
para seu aprendizado;
Faa contatos com os outros colegas do curso.

Organize-se para a realizao das atividades nos prazos.

No deixe nada para ltima hora, pois poder ocorrer falha
de conexo ou algum imprevisto, e voc acabar deixando
de cumprir os compromissos do curso.

Unidade de Acompanhamento Inicial (UAI)

O que e qual a sua importncia?
A Unidade de Acompanhamento Inicial o seu primeiro contato
com o AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) da Instituio. Esse
17

Educao a Distncia

contato inicial muito importante para a realizao de uma disciplina

ou curso na modalidade a distncia.
Na UAI, voc encontrar, alm de informaes a respeito das regras
e normas institucionais, atividades que viabilizam a explorao
das funcionalidades do ambiente e contribuem para um melhor
desempenho nas disciplinas/curso em que est matriculado(a).
Acompanhe, de forma mais detalhada, a estrutura da UAI:
QUADRO 1
Unidade de Acompanhamento Inicial
CONTEDO INFORMATIVO

ATIVIDADES
Atualizao do perfil

TESTE DE CONFIGURAO

GUIA DO ALUNO

Envio de mensagens
no Ambiente Virtual de
Aprendizagem
Tarefa com envio de
arquivos
Frum
Questionrio

TUTORIAL DE NAVEGAO

Atividade final

Fonte: Ncleo de Educao a Distncia (NEaD) nima, 2013.

Conhea a UAI e realize as atividades propostas!

18

Estrutura das disciplinas no AVA

As disciplinas esto estruturadas em 8 (oito) unidades de estudo,
com carga horria total de 80 horas/aula. A metodologia de ensino
adotada se baseia na interatividade, contextualizao dos contedos
e cooperao, favorecendo o desenvolvimento da autonomia e a
atribuio de sentido aos contedos propostos.
A aprendizagem colaborativa (e cooperativa) a concepo de
educao em que os participantes de determinada disciplina
contribuem mutuamente com o processo de aprendizagem de
seus pares. Cooperar, portanto, atuar junto, de forma coordenada,
no trabalho ou nas relaes sociais, para atingir metas comuns.
A cooperao enfatiza a participao ativa e a interao no Ambiente
Virtual de Aprendizagem.
O processo de aprendizagem ser desenvolvido por meio de atividades
tericas e prticas desafiadoras, abrangendo situaes diversificadas
que favoream a aplicao do conhecimento construdo em situao
real de trabalho. Ao acessar o ambiente de EaD, voc ter contato
com uma srie de ferramentas, ideais para o funcionamento e o
desenvolvimento de atividades no Ambiente.

19

Educao a Distncia

A disciplina foi estruturada em seis grandes tpicos, a saber:

QUADRO 2
Estrutura da disciplina no AVA

Boas-vindas.
Apresentao: uma breve introduo
do que ser estudado na disciplina.
Cronograma de Atividades: contempla
todas as atividades propostas ao
longo do semestre.

INFORMAES BSICAS

As atividades sero subdivididas em:

Fixao (atividades no pontuadas)
e Avaliativas (pontuadas). Nesse
cronograma voc poder acompanhar
as datas de incio e encerramento das
atividades de cada unidade conceitual.
Plano de Ensino: contempla os
objetivos da disciplina, a ementa, o
contedo programtico, a bibliografia
bsica e complementar.

Espao que o professor utiliza para inserir

notcias e avisos.
MURAL

20

LIVRO DA DISCIPLINA

REVISTA ELETRNICA

AULA VIRTUAL

Material didtico em formato PDF que

contempla todo o contedo da disciplina.
Esse material pode ser impresso.
Disponibilizamos, tambm, o livro da
disciplina em formato para ser baixado em
aplicativos mveis.

Contedo organizado de forma dinmica

estruturado em textos, podcasts, vdeos,
imagens e outros recursos para dinamizar
sua aprendizagem*.

Material didtico em formato flash ou

Prezi que destaca os principais pontos de
cada unidade. Ele oferece flexibilidade de
navegao, possibilitando ao leitor escolher
o contedo que pretende consultar e/ou
estudar; esse material no est habilitado
para impresso*.

Nesse espao voc encontrar sugestes

de vdeos e de leitura que contribuiro para
o seu processo de aprendizagem.
ACERVO DIGITAL E MULTIMDIA

21

Educao a Distncia

Atividades de fixao: Para fixao do

contedo. Essas atividades no sero
pontuadas e estaro disponveis durante
todo o semestre.

ATIVIDADES

Atividades avaliativas: Essas atividades

sero pontuadas. Elas tero uma data
de abertura, em que o aluno conseguir
visualizar a atividade, bem como uma data
de encerramento. Depois desse perodo,
o aluno no poder realizar qualquer
postagem na atividade em questo e
no sero autorizadas prorrogaes das
datas j divulgadas no incio do semestre,
no Cronograma de Atividades.

Um dos espaos onde possvel enviar

mensagens ao professor.
FALE COM O PROFESSOR

Espao para discutir temticas propostas

pelo professor.
FRUM

LOUNGE

Assim como na sala de aula presencial, o

Ambiente Virtual de Aprendizagem possui
momentos destinados a um bate-papo mais
informal. Nele, voc e seus colegas podero
trocar ideias sobre assuntos diversos, o
que possibilita mais aproximao entre os
participantes.

* Em uma disciplina poderemos ter a Revista Eletrnica ou a Aula Virtual.

Fonte: Ncleo de Educao a Distncia (NEaD) nima, 2013.

22

As atividades podero ser desenvolvidas em fruns, chats, atividades

discursivas e atividades objetivas. A seguir, as particularidades de
cada uma delas:
Frum de Discusso: atividade assncrona que viabiliza a troca de
informaes, de impresses de leitura e de conhecimentos prvios
dos alunos. Em uma turma na modalidade a distncia, esse tipo
de atividade permite o dilogo entre os alunos da disciplina, por
intermdio e orientao do professor. importante destacar que o
principal objetivo de um frum proporcionar uma discusso em torno
de determinado assunto. Dessa forma, no faz sentido uma postagem
nica e que complemente opinies e ideias j apresentadas por outros
colegas. Lembre-se de que, para ter tempo hbil para promover uma
discusso, necessrio iniciar as postagens bem antes da data limite
da atividade.
O Frum pode ser uma atividade individual ou em grupo. Quando se
prope uma atividade em grupo, para se comunicar com os integrantes
da sua equipe, voc dever, obrigatoriamente, fazer uma postagem no
Frum. Caso contrrio, voc no visualizar as mensagens postadas.
Para identificar os integrantes de sua equipe, voc dever enviar uma
mensagem ao professor, fazendo a solicitao.
Chat: uma atividade sncrona, ou seja, possibilita uma interao
entre professor e alunos em tempo real. Por ser uma atividade em
que eles devem estar presentes ao mesmo tempo. Fica a cargo
do professor definir com os alunos o melhor dia e horrio para
realizao da atividade. importante destacar que so computadas
pelo Ambiente apenas as postagens que tiverem interao entre, pelo
menos, duas pessoas.
23

Educao a Distncia

Atividades Discursivas: caracterizam-se pela publicao de respostas

no Ambiente Virtual, como um questionrio aberto (discursivo) ou a
elaborao e postagem de um documento em formato .doc, .xls, .ppt
etc., para correo e interveno do professor.
Atividades Objetivas: caracterizam-se por questes fechadas do
tipo mltipla escolha, escolha nica, verdadeiro ou falso e relacionar
colunas. Essas questes so corrigidas automaticamente pelo
Ambiente.
As atividades tm orientaes claras que, se forem executadas,
garantiro uma participao eficiente e tranquila. Toda atividade,
alm do enunciado, contemplar os critrios de avaliao.
Fique atento(a) aos critrios estabelecidos, pois o professor se
basear neles para avaliar as atividades realizadas.

Distribuio de Pontos na EaD

Sero distribudos, no total, 100 pontos no decorrer das atividades.
O sistema de avaliao adotado est dividido em trs momentos:
1. Momento Virtual 30 pontos: distribudos em diversas
atividades disponveis no AVA no decorrer da disciplina.
2. Momento Virtual 10 pontos: distribudos em trabalho em
grupo no AVA.
3. Momento Presencial 60 pontos: distribudos em 2 (duas)
provas presenciais (30 pontos cada), que sero aplicadas em
local, data e horrio a serem marcados previamente.

24

A primeira prova ser aplicada aps a 4 unidade, contemplando

o contedo das quatro primeiras unidades. A segunda prova ser
aplicada aps a 8 unidade, abrangendo o contedo das quatro
ltimas unidades, ou seja, da 5 8 unidade. Fique atento(a) ao
cronograma da disciplina para saber sobre datas importantes.
Alm disso, o professor enviar mensagens que orientaro seu
percurso de aprendizagem. Para informaes mais detalhadas
sobre a distribuio de pontos, acesse o Cronograma de Atividades,
localizado no espao Informaes bsicas, do AVA.
imprescindvel que voc exera a autonomia nesse processo,
avaliando seu desenvolvimento e verificando maneiras, com o auxlio
do professor, de aumentar sua capacidade de aprendizagem.

Lembre: voc o maior responsvel por seu

processo de formao! Invista nele!

Procedimentos necessrios para

a realizao das atividades
Para cumprir a proposta de trabalho, necessrio que voc leia o
contedo de referncia e desenvolva as atividades propostas.
Aps a data de entrega, voc no poder mais postar a atividade.
NO SER REALIZADO O ADIAMENTO DE PRAZOS. Aproveite o
acesso, leia o contedo e realize as atividades com ateno e cuidado.
25

Educao a Distncia

Assim, faremos deste Ambiente um importante instrumento para a

construo do conhecimento.

Como visualizar uma atividade

avaliativa presencial
Voc ter acesso folha de respostas referente s provas presenciais
corrigidas pelo professor. Elas estaro disponveis no AVA da Instituio.
Para visualiz-las, voc dever clicar no item de menu Provas:
FIGURA 2 - Visualizao da Atividade Avaliativa Presencial

Fonte: Ncleo de Educao a Distncia (NEaD) nima, 2013.

O Tutorial de Navegao no Ambiente

Virtual de Aprendizagem (AVA)
A disciplina ocorrer em um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
chamado Mira, que tem uma proposta de trabalho organizada e que
possibilitar a interao entre os participantes e, ainda, o registro dos
avanos no processo de aprendizagem.
O Ambiente facilmente utilizvel e foi organizado para facilitar seus
momentos de estudo.
26

Como acessar?
Voc pode acessar o Ambiente Virtual pelo Sistema On-line (SOL)
da Instituio. Clicar no item de menu educao a distncia >
Disciplinas a distncia.
FIGURA 3 - Acesso ao Ambiente Virtual de Aprendizagem

Fonte: Ncleo de Educao a Distncia (NEaD) nima, 2013.

Como alterar seu perfil?

Voc poder alterar suas informaes pessoais e cadastrar alguma
informao que julgar interessante, por exemplo, sua apresentao
pessoal. Para esse procedimento, basta clicar na opo Minhas
Configuraes de Perfil >> Modificar Perfil, conforme mostra a imagem:
FIGURA 4 - Alterao de perfil

Fonte: Ncleo de Educao a Distncia (NEaD) nima, 2013.

27

Educao a Distncia

Como acessar a disciplina desejada?

Para acessar a disciplina, basta clicar sobre o nome dela. Nesta tela,
tambm sero apresentadas as informaes sobre as atividades
disponveis no Ambiente.
FIGURA 5 - Acesso disciplina

Fonte: Ncleo de Educao a Distncia (NEaD) nima, 2013.

Comunicao com o Professor

A comunicao com o Professor ser feita exclusivamente pelo
Ambiente Virtual por meio da ferramenta Fale com o Professor.
Para acess-la, voc dever clicar no cone, conforme a figura abaixo,
no AVA:
FIGURA 6 - Comunicao com o professor

FALE COM O PROFESSOR

Fonte: Ncleo de Educao a Distncia (NEaD) nima, 2013.

28

Comunicao com os colegas

Se desejar, voc poder enviar mensagens individuais aos
participantes do curso/disciplina, clicando no cone Mensagens,
localizado no canto direito do AVA:
FIGURA 7 - Comunicao com os colegas

MENSAGEM

Fonte: Ncleo de Educao a Distncia (NEaD) nima, 2013.

29

Educao a Distncia

Visualizao de Notas
As notas obtidas nas atividades avaliativas realizadas no Ambiente
Virtual de Aprendizagem sero integradas ao Sistema Online (SOL).
Essa integrao obedecer a uma rotina de atualizaes que
acontecer quatro vezes por dia, nos seguintes horrios: 5h30,
11h30, 17h30 e 20h30. Para ter acesso s notas, voc dever clicar
em para voc > Notas Faltas, como indicado na FIGURA 8:
FIGURA 8 - Visualizao de notas Passo 1

Fonte: Ncleo de Educao a Distncia (NEaD) nima, 2013.

Ao serem exibidas novas informaes na pgina, voc dever

escolher o perodo letivo e a disciplina desejada.
FIGURA 9 - Visualizao de notas Passo 2

Fonte: Ncleo de Educao a Distncia (NEaD) nima, 2013.

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Logo, o sistema lhe fornecer as informaes gerais da disciplina e

o detalhamento das suas notas.
FIGURA 10 - Aplicativo SOL para o Facebook
Observe que, ao lado
de cada desempenho
alcanado por voc, se
encontra um boto curtir,
que faz parte do aplicativo
SOL Aluno. Ele se integra
sua conta no Facebook.

Fonte: Ncleo de Educao a Distncia (NEaD) nima, 2013.

Questes Administrativas
Questes administrativas devem ser solicitadas ao Centro
de Atendimento ao Aluno (CAA) do campus em que voc est
matriculado(a). A seguir, as solicitaes que podem ser realizadas no
CAA:
Prova em segunda chamada: sero aceitos os pedidos que se
enquadrarem em uma das trs situaes: luto, gala (casamento) e
doena. Voc dever fazer a solicitao da prova em segunda chamada
no primeiro dia til aps o trmino da licena correspondente.
Problemas com matrcula e acesso ao Ambiente: se voc j realizou
sua matrcula, mas no consegue acessar o AVA da Instituio.

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Educao a Distncia

Prorrogao de atividades: sero aceitos pedidos de prorrogao de

atividades avaliativas para alunos que estiverem de licena mdica,
entre 20 e 40 dias, salvo casos de gestantes, que podem ser de at 90
dias, protocolados no mximo 03 dias aps a emisso do atestado,
situaes nas quais se caracteriza uma Assistncia Pedaggica
Domiciliar (APD).

Netiquetas
Seja em ambiente de trabalho, na faculdade, no clube ou em outros
locais que frequentamos, as regras esto presentes nos auxiliando
no convvio. Na internet no seria diferente!
Fique atento s orientaes a seguir, pois elas o auxiliaro a manter
uma relao de cordialidade com seus colegas e tutores no AVA
(Ambiente Virtual de Aprendizagem).

SAIBA MAIS
A Netiqueta, o conjunto de regras de conduta para
a comunicao realizada via internet. Ela surge
como uma forma de estabelecermos uma relao
respeitosa no ambiente virtual.
A palavra parece uma gria,
mas a juno de duas palavras:
o termo ingls net (rede) e o termo etiqueta
(conjunto de normas de conduta sociais).
Fonte: http://goo.gl/OruLOS

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Entendendo o processo de comunicao

Na comunicao existem alguns elementos que esto sempre
presentes. Veja na cena abaixo estes elementos e seus papis.
FIGURA 11 - Processo de Comunicao
Mensagem: Contedo das informaes
transmitidas.

Canal: a via de circulao das

mensagens. Pode ser o
e-mail, a carta, o rdio etc.

Receptor:
aquele que recebe
a mensagem.
Podendo ser um
indivduo, grupo,
empresa etc.
Emissor:
aquele que emite a mensagem. Pode ser
um indivduo, grupo, empresa, etc.
Fonte: Ncleo de Educao a Distncia (NEaD) nima, 2013.

Dicas de Netiquetas
Para que a interao seja bem sucedida, seja ela via e-mail ou atravs
das atividades propostas pelo tutor no AVA (Ambiente Virtual de
Aprendizagem), necessrio que o usurio obedea a algumas normas.
Veja abaixo algumas dicas:
1. Evite escrever uma mensagem inteira em caixa alta. As letras
maisculas indicam que se est gritando, ou enfatizando
algum termo ou expresso com o seu receptor;
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Educao a Distncia

2. Ao enviar uma nova mensagem, especifique seu assunto no

campo assunto/subject.
3. Seja claro e objetivo. Evite erros gramaticais e utilize a
linguagem apropriada para o momento, evitando o uso de
grias ou palavras imprprias para a ocasio;
4. Evite mensagens muito longas. A objetividade auxilia o
receptor na compreesso da mensagem;
5. Evite flames (brigas), no ambiente virtual. Lembre-se que
estamos em um ambiente de aprendizagem e as discusses
precisam manter o foco no estudo proposto. Nunca ofenda,
xingue ou grite com algum, dessa forma voc evitar
desgastes futuros com seus colegas;
6. Antes de fazer alguma pergunta ou enviar alguma mensagem
para a lista, observe a discusso. Evite enviar mensagens que
nada acrescentam ao tema;
7. Caso queira enviar uma mensagem particular, utilize a
ferramenta apropriada encaminhando somente para a pessoa
com a qual voc deseja se comunicar. As respostas individuais
devem ser mandadas diretamente para o destinatrio e no
para a lista inteira;

Perguntas mais Frequentes

1) Como acesso o Ambiente Virtual?
Pelo Sistema Online (SOL), voc ter acesso ao AVA e nele sero
apresentados os contedos e as atividades da disciplina.

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2) Como acontecem as aulas no Ambiente a distncia?

Ocorrem de forma interativa na plataforma Mira. A metodologia
adotada para a Educao a Distncia se baseia em atividades
de interao e cooperao, por meio de ferramentas e espaos
virtuais de aprendizagem.
O Ambiente Virtual de ensino enriquecido e permite a integrao
entre alunos e professores, por meio de chats e fruns, e o
acompanhamento do percurso de aprendizagem.
3) Como o Ambiente Mira?
o espao de aprendizagem e integrao entre o aluno e o
professor, entre o aluno e a turma. H vrios espaos em que os
alunos e professor podem usufruir nessa interao. So realizadas
atividades individuais, em equipe ou orientadas pelo professor.
A seguir, alguns recursos disponveis no Ambiente:
Mensagem
Fale com o Professor
Frum
Lounge
4) O que o Guia do aluno?
um manual que contm orientaes fundamentais para o acesso
e a navegao do aluno no Ambiente. Nele voc encontrar tambm
a Netiqueta, que vai orient-lo(a) a como se comportar no Ambiente.
5) Onde acesso o Guia do aluno?
Na UAI, Unidade de Acompanhamento Inicial.
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Educao a Distncia

6) Qual a distribuio de pontos da disciplina?

Sero distribudos, no total, 100 pontos no decorrer da disciplina.
O sistema de avaliao adotado est dividido em trs momentos:
1. Momento Virtual 30 pontos: distribudos em diversas atividades
disponveis no AVA no decorrer da disciplina.
2. Momento Virtual 10 pontos: distribudos em trabalho em grupo
no AVA.
3. Momento Presencial 60 pontos: distribudos em 2 (duas) provas
presenciais (30 pontos cada), que sero aplicadas em local, data
e horrio a serem marcados previamente.
7) Qual o contedo das provas?
A primeira prova ser aplicada aps a 4 unidade, contemplando
o contedo das quatro primeiras unidades. A segunda prova ser
aplicada aps a 8 unidade, abrangendo o contedo das quatro
ltimas unidades, ou seja, da 5 8 unidade.
A prova alternativa/exame especial, ter o contedo referente s
oito unidades, sendo 8 questes fechadas, uma de cada unidade,
e 4 questes abertas, integradoras.
8) Qual a data das Atividades?
Para informaes mais detalhadas sobre a distribuio de
pontos, acesse o Cronograma das Atividades. rea do aluno >
Cronograma das Atividades
9) Posso pedir prorrogao das Atividades?
Aps a data de entrega, voc no poder mais postar a atividade.
O ADIAMENTO DE PRAZOS NO SER REALIZADO.
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10) necessrio ter algum programa especfico no meu computador

para utilizar a Plataforma de Ensino?
Configurao mnima para acesso ao curso:
Processador Intel Dual Core ou compatvel, com no mnimo 512MB
de memria RAM e espao disponvel em disco (HD) de 1GB.
Sistema Operacional Windows XP ou superior.
Conexo com a internet em 300Kbps ou superior.
Navegador Internet Explorer 8.0 ou superior, ou Firefox 2
ou superior.
11) Como acessar o Ambiente Online?
Voc poder acessar o Ambiente Virtual pelo Sistema Online (SOL).
O acesso ao SOL poder ser realizado pelo site da instituio. Ao
acessar a plataforma educacional, voc dever clicar no menu:
educao a distncia > Disciplinas a Distncia
12) Como acessar a disciplina desejada?
Para acessar a disciplina, basta clicar sobre o nome dela.
13) Como alterar meu perfil?
Voc poder alterar suas informaes pessoais e cadastrar
alguma informao que julgar interessante, por exemplo, sua
apresentao pessoal. Para esse procedimento, basta clicar na
opo:
Minhas configuraes de perfil > Modificar perfil

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Educao a Distncia

14) Como fao para tirar dvidas ou me comunicar no Ambiente?

Comunicao com o Professor: Ser feita exclusivamente pelo
Ambiente Virtual por meio da ferramenta mensagens. Para
acess-la, voc dever clicar no link Fale com o professor.

FALE COM O PROFESSOR

15) Como visualizo minhas Notas?

Para visualiz-las, aps acessar a disciplina, clique em NCLEO
DE EDUCAO A DISTNCIA (NEaD):
Administrao do curso > Notas
16) Como visualizo minhas provas?
Voc ter acesso folha de respostas, tanto das questes
objetivas quanto das questes dissertativas referentes s provas
presenciais realizadas ao longo do semestre. Elas estaro
disponveis no AVA da Instituio. Para visualiz-las, voc dever
acessar o Ambiente Virtual e, aps acessar a disciplina na qual
est matriculado(a), clique em provas.
Em seguida, voc dever clicar no item desejado e na disciplina.
Na tela seguinte, ser exibida a prova digitalizada com as devidas
correes.

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17) O que fao se eu perder uma prova?

Voc poder solicitar prova em segunda oportunidade no CAA,
desde que seu pedido se enquadre em uma das trs situaes:
luto, gala (casamento) e doena. Voc dever fazer a solicitao
da prova em segunda oportunidade no primeiro dia til aps o
trmino da licena correspondente. Nesse caso, voc dever
solicitar a realizao de prova em segunda chamada no CAA de
seu campus.
18) Como eu me matriculo na disciplina em EaD?
No perodo de renovao de matrculas online, normalmente, pelo
SOL. Voc deve apenas ficar atento(a) se realmente estar se
matriculando na modalidade EaD.
19) Fiz a matrcula, mas no consigo acessar o AVA. O que fazer?
Procure o CAA do seu campus para regularizar a situao.
20) Qual a sustentao legal para a oferta de disciplinas a distncia
em cursos presenciais?
A oferta de disciplinas a distncia em cursos presenciais est
embasada no artigo 80 da Lei 9.394/96 Lei de Diretrizes e Bases
da Educao Nacional, e regulamentada pela Portaria MEC N
4.059/2004.
21) Quem pode cursar disciplinas em EaD?
Alunos regulares ou irregulares matriculados em cursos
reconhecidos (Bacharelado, Graduao ou Tecnlogo), desde
que o total da carga horria das disciplinas cursadas em EaD no
ultrapasse 20% da carga horria total do curso.

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Educao a Distncia

22) Qual o valor a ser pago pela disciplina virtual?

O mesmo valor pago pela disciplina presencial.
23) Existem algumas orientaes especiais para essas disciplinas
em EaD?
Sim. O acesso ao AVA ocorre via internet. Esse Ambiente
disponibiliza o acesso ao material didtico virtual, s atividades
de fixao e avaliativas e aos recursos de interao com colegas,
professor e assessoria pedaggica.
O AVA exige alguns comportamentos e condutas dos alunos
que devem ser observados. Essas regras esto disponveis na
Unidade de Acompanhamento Inicial da disciplina.
A flexibilidade de horrio de estudo, proporcionada por uma
disciplina em EaD, exige tambm que o aluno tenha autonomia,
disciplina, motivao e disposio para aprender, j que ele o
responsvel por sua prpria formao.
24) Terei alguma aula ou monitoria presencial?
No. O modelo de Educao a Distncia da instituio o modelo
web. O que isso significa? Todo o contedo disponibilizado no
ambiente virtual de aprendizagem (Mira); os nicos momentos
presencias sero destinados a realizao de provas, j previstas
no calendrio desde o incio do semestre.
25) Por que as provas presenciais devem ser aos sbados e no nos
horrios destinados ao estudo da disciplina?
As provas de EaD acontecem aos sbados, visto que o horrio
destinado para o estudo da disciplina de EaD no o mesmo
para todos os cursos, dessa forma, para atendermos logstica
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demandada para a realizao das provas presenciais, as mesmas

sero aplicadas sempre aos sbados. Vale destacar que os
sbados so considerados como dia letivo, podendo, portanto,
ser utilizado para atividades acadmicas. Alm disso, as datas
das provas so divulgadas desde o incio do semestre para que
os alunos possam se programar.
26) Deixei de fazer uma atividade avaliativa disponvel no ambiente,
terei uma nova oportunidade para faz-la?
No. As atividades avaliativas sero finalizadas, conforme
cronograma de atividades disponibilizado no ambiente desde o
incio do semestre.
27) No trabalho em grupo, como visualizar os componentes do meu
grupo?
Cada aluno s visualiza o grupo do qual ele faz parte e as
atividades vinculadas ao grupo. Para saber quem so os
demais integrantes, o aluno dever solicitar ao professor tutor.
Normalmente, o professor tutor disponibiliza essa informao na
prpria atividade ou via mensagem. Caso isso no acontea, o
aluno poder solicitar ao professor pelo Fale com o professor.
28) Como fao para comunicar-me com os integrantes do meu grupo?
O aluno poder contatar os colegas de grupo pela prpria atividade
ou se preferir pela ferramenta Mensagens, disponvel na parte
superior direita da disciplina, como ilustra a imagem abaixo.
FIGURA 12 - Caixa de mensagens

Fonte: Ncleo de Educao a Distncia (NEaD) nima, 2013.

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Transformar o pas pela Educao, sendo

referncia em prticas inovadoras de
aprendizagem e gesto, respeito pluralidade,
valorizao das pessoas e compromisso com
o desenvolvimento sustentvel.