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VICERRECTORADO
CENTRO PSICOPEDAGGICO DE INVESTIGACIN
Y EDUCACIN SUPERIOR
MDULO II:
DIDCTICA UNIVERSITARIA
Profesores
Mg. Sc. Mario Zrate
e-mail: mariozarate777@gmail.com
Boliviano.
Magster
en
Psicopedagoga
y
Educacin
Superior, Especialista en Didctica
y Educacin Superior, docente de
la carrera Ciencias de la
Educacin, Universidad Mayor de
San Andrs. La Paz, Bolivia.
Carcter Bsico
Materia troncal
Asignatura de curso virtual
completo
Justificacin
El mdulo de Didctica Universitaria
corresponde al rea de formacin general del
Diplomado
de
Organizacin
y
Administracin Pedaggica del Aula
(Versin XCI A 2016) del Centro
Psicopedaggico y de Investigacin en
Educacin Superior (CEPIES) de la
Universidad Mayor de San Andrs (UMSA).
Tiene la finalidad de desarrollar, en los
participantes, el conocimiento y las
competencias
necesarias
para
el
ejercicio de la docencia universitaria,
permitiendo que valoren y realicen un
anlisis crtico de los fundamentos tericos
que explican y orientan el quehacer de la
educacin superior en sus diferentes
escenarios.
Competencia general
Planifica y disea actividades
y estrategias didcticas que
respondan a conocimientos,
procedimientos y actitudes
pertinentes,
aplicables
a
distintas asignaturas, grupos y
finalidades, para el ejercicio de
la docencia universitaria de su
especialidad que promueva
aprendizajes significativos.
Competencias especficas
Metodologa
Activa y reflexiva
Combina
actividades
individuales
grupales tanto en teora como en prcticas
Metodologa
N
ACTIVIDAD
Foro
Chat
Tarea
Autoevaluaci
n
Examen en
Lnea
DESCRIPCIN
Esta modalidad est organizada por temticas y
constituye un escenario virtual de discusin de tpicos
relevantes de cada una de las Unidades Didcticas.
(Skype)
Se prevn sesiones semanales de Chat a desarrollarse una
vez por semana, en la modalidad de tutora en lnea, cuyo
propsito pedaggico es despejar dudas, efectuar
comentarios, formular consultas o proponer el anlisis
especfico de determinado aspecto. (Plataforma
Moodle)
A la conclusin de cada Unidad Didctica se realizar una
Evaluacin Psicosocial del Desarrollo, en relacin al
contenido y grupo etareo pertinente, actividad que se
enviar a travs del Campus Virtual. (se entrega va
Google Drive)
Al finalizar la asignatura se realizar una apreciacin
valorativa del nivel de aprendizaje adquirido mediante el
llenado de un cuestionario. (Alojado en google form).
A la finalizacin de la Unidad 2 y 5 se efectuar un
examen en lnea. (Plataforma Moodle)
Estrategias de aprendizaje
Estrategias de enseanza
Tcnicas de enseanza
Aplicacin de NTIC en educacin universitaria
IV.
PLANIFICACIN
Sistema de Evaluacin
ACTIVIDAD
PONDERACIN
Tarea 1
10 puntos
Tarea 2
10 puntos
Tarea 3
10 puntos
Evaluacin en lnea 1
10 puntos
Evaluacin en lnea 2
10 puntos
Trabajo Final
40 puntos
Autoevaluacin
10 puntos
TOTAL
100 puntos
Diarios de Clase
Una hoja tamao carta
Contenido:
Qu hicimos?
Qu reflexiono sobre eso?
Cmo puedo aplicar lo
aprendido?
Elaboracin durante o despus de la
sesin de clase para subirlo a la
Plataforma del curso
Horario de consulta
- disponible en la pgina web
http://eduvirtual.net/aulavirtual
No hace falta entregar ficha de
inscripcin al docente si estn todos
inscritos.
Lecturas y bibliografa
Lecturas complementarias:
Por cada una Unidad Didctica se
colgar en la Plataforma Virtual
Texto base:
Comenio, Juan. (1992). Didctica
Magna. Madrid: Reus.
Monografa de lectura obligatoria
lvarez, Carlos. (2004). Didctica
General. Bolivia: Kipus
No ms un educador del
educando; no ms un
educando del educador;
sino
un
educadoreducando
con
un
educando-educador.
(Freire, 1971:17)
Crditos
Mario Clemente Zrate Fabin
En el marco del Mdulo:
Didctica Universitaria
Dirigido por:
Centro Psicopedaggico de Investigacin
y Educacin Superior
Marzo, 2016