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PEDAGOGIQUE FOS
INTEGRER LES METHODOLOGIES DE LENSEIGNEMENT DU FRANAIS A VISEE PROFESSIONNELLE
DANS LES DISPOSITIFS DE FORMATION, DEVALUATION DE POSITIONNEMENT ET
DACCOMPAGNEMENT SECTORIELS OU TERRITORIAUX DES PUBLICS MIGRANTS SUR LES
PREMIERS NIVEAUX DE QUALIFICATION.
CONCEPTEUR : GROUPE EI
Objectif de formation
Effectif :
Pr requis
Pr
requis
techniques
et
organisationnels :
Dure :
Formation dapprofondissement
non en intra uniquement.
Objectifs pdagogiques
Groupe de 6 12 personnes
1 2 jours conscutifs ou
GROUPE ECLIPSE-ISTEC - Le Fontbelle, 22, rue des Chasseurs - 34070 MONTPELLIER - T 04 67 602 623 - F 04 67 04 89 82 - www.groupe-ei.fr
Formation Professionnelle Continue - GROUPE EI : Certificat NF214/09/00069 / ECLIPSE : Certificat NF214/09/00070 / ISTEC : Certificat NF214/09/00071
Cette marque prouve la conformit aux normes NF X 50-760 et NF X 50-761, et aux rgles de certification NF214. Elle garantit que l'aide la formulation de la demande, les
informations relatives l'offre, la gestion administrative et commerciale de la formation, la conception du produit pdagogique, l'organisation de la formation, la
ralisation de la formation et l'valuation sont contrles rgulirement par AFNOR Certification - 11 rue Francis de Pressens, 93571 La Plaine Saint-Denis Cedex France.
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Dispositif dvaluation
Validation :
Programme
1. Le Franais sur Objectifs Spcifiques (FOS) dans ses
contextes
Le FOS dans son contexte historique
Le FOS dans son contexte Technique et
mthodologique (FOS et ALPHA, quels liens, quelles
diffrences)
Les nouveaux territoires du FOS
Les dispositifs FOS dans le cadre du CAI (Contrat
daccs au territoire) : outils des branches et des
OPCA
Les enjeux sectoriels et territoriaux du FOS : outil de
rduction des tensions sur lemploi, outils dvaluation
et de positionnement
2. Le concept de Franais Comptence Professionnelle
Le concept de Franais comptence professionnelle,
son primtre
La comptence en termes daction langagire et de
communication.
Les problmatiques mthodologiques, smantiques et
techniques sous-tendues par lapproche FOS
La comptence langagire : une comptence
plusieurs dimensions : contextualisation, ressources
cognitives et diversit des chelles dvaluation.
Offre tarifaire
Cot pdagogique pris en charge par la DAIC
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