UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS

AO LECTIVO:
Y CIENCIA DE LA EDUCACION ANEXO DEL COLEGIO Dr.
2015 - 2016
FRANCISCO HUERTA RENDON

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:

DOCENTE:

REA / ASIGNATURA:

NMERO DE PERIODOS: 4

FECHA DE INICIO:

FECHA DE FINALIZACIN:

Ing. Acosta Avila Marcos Adrian

Diseo Grfico

3/08/20015

8/7/2015

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 2 HERRAMIENTAS DE SELECCIN PROFESIONAL La Herramienta Pluma
Dominar el programa Adobe Photoshop, como herramienta vlida de conocimiento significativo en el diseo
grfico y, de esta manera fortalezca su creatividad en proyecto grficos.
Crear selecciones profesionales con las herramientas de Photoshop, para realizar
cortes y formas precisas.

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

LA FORMACIN DE UNA CIUDADANIA DEMOCRTICA.

El desarrollo de valores humanos universales, el cumplimiento de las obligaciones
ciudadanas, la toma de conciencia de los derechos, el desarrollo de la identidad ecuatoriana y el
respeto a los smbolos patrios, el aprendizaje de la convivencia dentro de una sociedad
intercultural y plurinacional, la tolerancia hacia las ideas y costumbres de los dems y el respeto a
las decisiones de la mayora.
ESPECIFICACIN DE CAMPO OCUPACIONAL (PAG 2 Y 3)
Informacin utilizada (naturaleza, tipo y soportes) : Normas internas de atencin a clientes ,
ideas primarias del cliente, principios y fundamentos de forma, catlogos, muestrarios de
formatos y materiales, formularios de registros, tabla de costo y tiempos.
Medios de trabajo y/o tratamiento de la informacin: rdenes
de trabajo, materiales e instrumentos de dibujo, computador, escner, cmaras fotogrficas,
software bsico de ofirmtica, manuales tcnicos.
Procesos, mtodos y procedimientos: Atencin a clientes, asesoramiento
tcnico, seleccin de formatos, anlisis de los elementos de forma, realizacin de bocetos,
registro de trabajos realizados, trmites de aprobacin de los bocetos, estimacin de tiempos de
trabajo, clculo de costos.
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Principales resultados de trabajo: Proformas, bocetos, formularios de registro,
informes
de
trabajo.
Describe las herramientas plumas que ofrece Adobe Photoshop . Explica con sus propias

ESPECIFICACIONES DE CONOCIMIENTOS Y CAPACIDADES A SER DESARROLLADA:

CAPACIDADES FUNDAMENTALES:
Interpretar las ideas
del cliente y representarlas medianta procesos bsicos de graficacin.
palabras los diferentes segmentos para un trazado en el programa de Adobe Photoshop.
Brindar atencin cordial y esmerada al cliente, asesorndole sobre los tipos de
Formula preguntas generadoras Cual es el trazado mas sencillo que s epuede realizar con la
arte que podra elegir para su idea.
Analizar y herramienta pluma?.
Reconoce cuando se ha creado una
caracterizar el proceso de elaboracin del arte final, considerando los requerimientos del cliente.
curva aadiendo un punto de ancla de un trazado de una imagen.
Desarrollar bocetos con creatividad, relacionando las
Distingue las diferentes herramientas plumas que nos ofrece el
tctnicas y formatos a utilizar en la fase de impresin.
programa nos permite realizar diferentes y diversos trazados.
CONOCIMIENTOS FUNDAMENTALES:
Atencin a clientes. Clientes internos y externos.
Fundamentos de diseo.
Cromtica.
Conceptos de dibujo
tcnico y artstico.Forma y composicin.
Materiales e instrumentos utilizados en la realizacin de bocetos: descripcin, uso y aplicaciones.
Formatos: clasificacin segn norma,
aplicaciones.
2. PLANIFICACIN
Elaboracin de bocetos: tcnicas de graficacin; caractersticas y aplicaciones de cada tcnica.
Costo de produccin: elementos del costo,
procedimiento de valoracin
de cada elemento.
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
RECURSOS
INDICADORES DE LOGRO
TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Tema: La Herramienta Pluma
Plantear
bien las preguntas o indicaciones: Cuales son las herramientas plumas
que ofrece Adobe Photoshop?
Se realiza trabajo
de forma grupal o individual: Realizar un cuadro sinoptico de las
herramientas plumas que ofrece Adobe Photoshop.
Las tareas debern ser revisadas y retomadas en la clase, de lo

Computador
DVD o Video
Proyector
Texto o folleto

Explicara con sus propias

palabras las herramientas
plumas que ofrece Adobe
Photoshop todo esto de acuerdo
a lo aprendido.

Formulara preguntas sobre

Realizar un Diseo
Realizar
una Investigacion
Realiza un
Trabajo Practico.
La tecnica e instrumento lo define el docente. Se evalua
haciendo las cosas

Tema: La Herramienta Pluma

Plantear
bien las preguntas o indicaciones: Cuales son las herramientas plumas
que ofrece Adobe Photoshop?
Se realiza trabajo
de forma grupal o individual: Realizar un cuadro sinoptico de las
herramientas plumas que ofrece Adobe Photoshop.
Las tareas debern ser revisadas y retomadas en la clase, de lo
contrario, pierde sentido. Se revisan los ejercicios y se corrige los errores
encontrados.

ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

Art. 228.- El mbito social . Son estudiantes con necesidades educativas
especiales aquellos que requieren apoyo o adaptaciones temporales o
permanentes que les permitan o acceder a un servicio de calidad de acuerdo a su
condicin. Estos apoyos y adaptaciones pueden ser de aprendizaje, de
accesibilidad o de comunicacin.

Computador
DVD o Video
Proyector
Texto o folleto

Explicara con sus propias

Realizar un Diseo
Realizar
palabras las herramientas
una Investigacion
Realiza un

plumas que ofrece Adobe

Trabajo Practico.
Photoshop todo esto de acuerdo La tecnica e instrumento lo define el docente. Se evalua
a lo aprendido.

haciendo las cosas

Formulara preguntas sobre
Cual es el trazado mas sencillo
que s epuede realizar con la
herramienta pluma?.
Reconocera cuando
se ha creado una curva
aadiendo un punto de ancla de
un trazado de una imagen.

Comprendera que las diferentes

herramientas plumas que nos
ofrece el programa nos permite
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
realizar diferentes y diversos
trazados a dibujarlos.
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

Art. 230.- Promocin y evaluacin de estudiantes con necesidades educativas especiales. Para la promocin y evaluacin de los
estudiantes, en los casos pertinentes, las instituciones educativas pueden adaptar los estndares de aprendizaje y el currculo
nacional de acuerdo a las necesidades de cada estudiante, de conformidad con la normativa que para el efecto expida el Nivel
Central de la Autoridad Educativa Nacional. Los mecanismos de evaluacin del aprendizaje pueden ser adaptados para
estudiantes con necesidades educativas especiales, de acuerdo a lo que se requiera en cada caso, segn la normativa que para
el efecto expida el Nivel Central de la Autoridad Educativa Nacional.

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE: Ing. Acosta Avila Marcos Adrian

Nombre: Lcda. Jessica Baque Baque

Nombre: MSc. Jacqueline Calero de Mora

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha: 01/07/2015

Fecha:

Fecha: