Aportes de autores argentinos al psicoanlisis

Benzin Winograd
La necesidad de optar por un conjunto determinado de autores se basa en parte
en caractersticas de su produccin, por la otra son los ms consultados en mi
tarea profesional, lo cual explica la exclusin de aportes interesantes de otros
colegas, ya sea por los parmetros que he recortado, ya por una menor
familiaridad personal con dichas obras. Se tratar entonces de un breve
recorrido, transitando los aportes de: ngel Garma, Arnaldo Rascovsky, Enrique
Pichon Riviere; H. Racker, Jos Bleger, Madeleine y Willy Baranger y David
Liberman.
Extrado de El Sigma.com
Esquema general de esta comunicacin:
1- La prioridad ser el enunciado de varios temas evitando un anlisis exhaustivo
para facilitar diferentes discusiones.
2- Justificacin de los criterios para la eleccin de los autores.
3- Parmetros considerados en la produccin de cada uno de los mismos.
4- Estudio separado de los aportes de ocho autores.
5- Algunas convergencias entre las contribuciones desarrolladas.
6- Algunas caractersticas del psicoanlisis argentino. Reflexiones, crticas y
propuestas.
Criterios para la presente eleccin
La necesidad de optar por un conjunto determinado de autores se basa en parte
en caractersticas de su produccin, por la otra son los ms consultados en mi
tarea profesional, lo cual explica la exclusin de aportes interesantes de otros
colegas, ya sea por los parmetros que he recortado, ya por una menos
familiaridad personal con dichas obras.
Parmetro para la evaluacin de las contribuciones. Voy a formular tres
perspectivas para realizar este tipo de anlisis, a saber:
a) tipo de influencia en el interior de la estructura terica- clnica del
psicoanlisis.
b) aportes como pioneros a la extensin del psicoanlisis.
c) rasgos y cualidades personales destacadas.
Intentar explicar brevemente estos parmetros:
a) se trata de creadores de nuestras disciplinas, cuya obra presenta caracteres de
universalidad. Llamo as no a la extensin de reas geogrficas abarcadas, sino
a que los aportes afectan la clnica, psicopatologa, teora de la tcnica, aspectos
tericos y metodolgicos generales. Por otro lado la universalidad (trmino que
slo pretende una ilustracin y no una definicin exacta) supondra tambin que
estos aportes se extienden ms all de los discipulismos grupales, pasando a
enriquecer el patrimonio terico- clnico de la comunidad profesional, lo cual debe

presuponer poder tomar las partes y no el todo de sus conclusiones siempre que
se respeten las teoras bsicas subyacentes.
b) Se trata de colegas que tuvieron cualidades de pioneros, tanto por las
instituciones que engendraron como por la difusin del psicoanlisis, de manera
variada para cada uno de ellos, a otros campos y disciplinas.
c) La influencia de estos pioneros, puede expresarse tambin por ciertos rasgos y
cualidades personales importantes como modelos identificatorios para distintas
generaciones de psicoanalistas.
Contribuciones de ocho autores argentinos
Angel Garma
a) Entre sus contribuciones al psicoanlisis cabe mencionar: la clnica, teora y
abordaje de los sueos, con puntos de vista originales respecto a su
determinismo; la comprensin psicoanaltica de distintos problemas somticos
(asma, lcera, jaquecas); las distintas modalidades con que las estructuras
superyoicas interfieren en el desarrollo del sujeto: es necesario insistir que para
Garma no se trata de una frmula uniforme, sino que diferencia variantes,
ejemplificables en el modelo del engao superyoico en la mana contrastando con
las prohibiciones directas en los distintos sntomas neurticos. Mencionaremos
tambin sus trabajos sobre criterios de cambio y terminacin, en los cuales
insiste en el objetivo de los procesos psicoanalticos de reencuentros de mayores
libertades instintivas en distintos campos, que alguna vez ejemplific con el
concepto unidad de placer. Debemos incluir tambin el cuestionamiento de las
interpretaciones culpabilizantes o iatrognicas originadas tanto en dificultades
indivi duales del terapeuta como en algunos modelos tericos o su aplicacin
indiscriminada. En el mismo plano podemos enfatizar la propuesta de que cada
interpretacin implique algn tipo de salida para el paciente, posicin que
empalma con aquellas que privilegian el valor de la interpretacin por las
aperturas que genera en la mente del paciente, ms que por su valor terico
intrnseco.
b) Con respecto a las tareas constitucionales y de extensin, Garma tuvo una
participacin central en la fundacin de APA; particip en la difusin y enseanza
en la Universidad y en distintos mbitos clnicos acadmicos, as como en el
desarrollo del psicoanlisis en otros pases de Amrica Latina.
c) En cuanto al estilo personal, se trata de uno de los pioneros que combinaron la
generosidad para brindar sus conocimientos y tareas, con la tenacidad para
defender sus ideas (algunas de sus teoras polemizan con Freud, como la del
origen traumtico de los sueos) y la confianza sostenida en el valor y la utilidad
del psicoanlisis.
Arnaldo Rascovsky
a) Entre las mltiples tareas de las que se ocup una de las ms consecuentes se
refiere a la indagacin de los padecimientos corporales conectados con tipos
especficos de conflictos psicolgicos (asma, epilepsia, obesidad, trastornos
endcrinos). Tras su larga experiencia como pediatra prestigioso, conecta estos
problemas con las patologas familiares y su incidencia en el desarrollo del nio,

preocupacin que deriva en mltiples desarrollos: por un lado extensos estudios

sobre el desarrollo primitivo del individuo (psiquismo fetal) y su incidencia tanto
en la creatividad como en la patologa (estudio de los fenmenos manacos) por
otro lado, en este mismo terreno surgen indagaciones acerca de los maltratos que
las organizaciones familiares y sociales engendran en la estructura mental del
nio. Arnaldo Rascovsky concluye cuestionando la importancia de la teora
freudiana del parricidio como determinante cultural, sosteniendo contrariamente
el papel del filicidio como subyacente en las mltiples mutilaciones que la cultura
ejerce sobre el sujeto.
b) Esta propuesta de Arnaldo se ubica tambin en sectores sociales ms
extensos: la Universidad, los medios masivos de comunicacin, las organizaciones
internacionales (U.N); desde estas tribunas el postula la necesidad de captar los
mltiples sistemas de mutilacin ejercidos sobre el nio a travs de prcticas
obsttricas, peditricas, educativas, etc. (la violencia en el parto, las nurseries,
los abandonos y modelos autoritarios en la familia y la educacin) los que segn
A. Rascovsky no han incorporado los conocimientos que pueden brindar la
extensin de la comprensin psicoanaltica.
En cuanto a la accin institucional es extensa: fundador de la APA; de
instituciones que han perdurado y desarrollado modelos propios como Filium y la
Escuela de Psicoterapia para graduados, es fundador de FEPAL y colaborador y
propulsor de mltiples sociedades latinoamericanas.
c) En relacin a lo personal se trata de un creador que result un paradigma de la
vitalidad y generosidad para impulsar la gnesis de instituciones que combinaran
seriedad formativa y libertad intelectual; por otro lado mostr siempre una
posicin enrgica a favor de la apertura de las instituciones psicoanalticas (por
ejemplo en el caso de la inclusin de psiclogos). Tambin insisti con la misma
energa en la formacin no rgida ni autoritaria y como ya lo sealamos ha sido
un apasionado y consecuente defensor de la difusin del psicoanlisis en
mltiples reas de la sociedad.
Enrique Pichn Riviere
a) Su obra ha sido un punto de partida bsico para varios desarrollos en el
campo psicoanaltico entre los cuales citaremos: el abordaje psicoanaltico de la
psicosis; la delimitacin del concepto esquema referencial en psicoanlisis
(ECRO); precisiones que han permitido distintos ordenamientos en el plano
terico, ejemplificables en su formulacin de las tres reas en que se expresa la
conducta (mente, cuerpo y mundo externo); articulando posturas propias y otras,
producto de las obras de Freud y Melanie Klein, surge una formulacin sobre la
teora del vnculo, concepcin que consideramos relevante en muchos de los
desarrollos terico- clnico del psicoanlisis contemporneo. Son destacables sus
estudios sobre aspectos de la dinmica grupal, la conceptualizacin de los grupos
operativos y las propuestas para la articulacin del psicoanlisis con aspectos de
la psicologa social.
b) En lo relacionado con reas institucionales debe mencionarse que ha sido
fundador de la APA; llev al psicoanlisis a las instituciones psiquitricas y cre

instituciones que se dedican al estudio de la psicologa social, formando

profesionales dedicados a este campo.
c) En cuanto a rasgos personales se trata de un creador con marcada sensibilidad
para distintas expresiones culturales, muy informado y con una tendencia a
tomar en cuenta distintos esquemas referenciales. Esta ltima modalidad puede
conectarse con la influencia que ejerci sobre una generacin de analistas con
distintas posiciones tericas, pero particularmente productivos en sus campos de
inters: Los Baranger, Bleger, Liberman, Mom, H. Etchegoyen, J. Zac, etc.
H. Racker
a) Si bien su produccin ha sido cuantitativamente reducida, es destacable por el
valor cualitativo de su obra. En efecto se trata de una de las formulaciones ms
exhaustivas de la teora de la contratransferencia lo cual a pesar de lo polmico,
no deja de ser un desarrollo muy importante del psicoanlisis postfreudiano. Es
interesante destacar que los trabajos de Racker resultan bibliografa fundamental
tambin en institutos no latinoamericanos lo cual no se cumple con todos los
autores que hemos agrupado. Tambin cabe mencionar que los trabajos de
Racker se conectan con conceptos de Freud, con otros de la teora kleiniana y de
observaciones personales, llegndose a una teora de la contratransferencia que
permite un espectro amplio de alternativas clnicas.
b) Si bien Racker no fund instituciones, fue invitado habitual a institutos
extranjeros (Clnica Menninger, por ejemplo) y es autor clsico en diferentes
zonas geogrficas.
c) Con respecto a lo personal, se lo describi como persona con marcados talentos
y sensibilidad artstica y una muy rica formacin intelectual global.
Jos Bleger
a) Sus publicaciones no son cuantitativamente extensas, pero abarcan de manera
relevante todos los planos que intentamos esquematizar. En el clnico formula la
diferenciacin entre los sectores neurtico y psictico de la personalidad,
apuntando a ordenar un campo complejizado por la extensin de problemas
clnicos y psicopatolgicos enfocados por el psicoanlisis. Esta contribucin
combina el respeto por la discriminacin de los planos clnicos y tericos con el
esclarecimiento de los esquemas referenciales subyacentes. A su vez aporta
modelos originales histrico genticos basados en lo que el llama: etapas
indiferenciadas del primitivo desarrollo humano, con nfasis en el modelo de la
simbiosis y sus conflictos. Resultan importantes sus propuestas de agrupar los
indicadores clnicos de ambas estructuras; lo mismo aquella que propone
cuestionar lo que l llama residuo de los modelos mdicos de diagnstico y
curacin en psicoanlisis y reemplazarlos por lo que denomin nosografa
estructural y su muy lcida y original clasificacin de los objetivos teraputicos.
En los planos terico y metodolgico tuvo tambin contribuciones relevantes
polemizando con las crticas marxistas al psicoanlisis y tambin discutiendo las
teoras instintivas y el narcisismo en Freud (quiero subrayar que estas ltimas

crticas que para nada comparto, son indicadoras da la actitud intelectual

independiente que fue una de sus caractersticas).
b) Con respecto al plano institucional comentaba M. Baranger en homenaje a
Bleger en aos recientes el lugar de Jos Bleger en la historia del psicoanlisis
en la Argentina es absolutamente nico. El abri puertas no solo hacia la
universidad, sino tambin a toda una parte de la intelectualidad argentina y
tambin hacia oras disciplinas cientficas. Se trata de aludir a tareas de Bleger
en la carrera de Psicologa, en sus reflexiones sobre el rol del psiclogo, de las
limitaciones del psicoanlisis frente a las mltiples necesidades teraputicas en el
campo de salud mental, pero tambin en su papel relevante como espacio para la
investigacin psicolgica.
c) En lo personal se trataba de una persona culta y compleja y como lo sealara
tambin M. Baranger su vida se present como una lucha constante por superar
contradicciones. Los amigos lo llamaban cariosamente el rabino rojo; intentaba
compatibilizar dimensiones tan complejas como su identidad juda, su ideologa
marxista y su adhesin al psicoanlisis. Quizs este trmino luchador es uno
de los que ms resume la modalidad personal de este creador.
Madeleine y Willy Baranger
a) Se toma la obra de estos colegas en conjunto, pues los trabajos que
enfatizamos se realizaron en colaboracin. En particular se trata de acentuar las
reflexiones sobre lo que llaman campo psicoanaltico. Este intento de
categorizar la clnica psicoanaltica puede constituir un aporte importante para
una teora abierta de la clnica que permita la inclusin de variantes
psicopatolgicas y de distintos esquemas referenciales, y no superponer solo
clnica con exposicin de material. Este modelo se complementa con otros acerca
de contenidos y caractersticas de campo, las nociones de baluarte, el estudio del
proceso en sus aspectos modificadores o detenidos as como la relacin entre
temporalidad y material analtico. En cuanto a los planos tericos y
metodolgicos, han tenido una importante tarea en cuanto a discriminar los
aportes de diferentes esquemas referenciales. As pudo accederse a formulaciones
claras de aspectos de la teora kleiniana junto a reflexiones crticas hacia algunos
de sus conceptos. Otro aporte consisti en la introduccin reflexiva y crtica de
las posturas del estructuralismo francs, en particular parte de la obra de Lacn.
Resulta interesante y original la manera en que W. Baranger junto a Jorge Mom
reflexionan sobre lso esquemas referenciales citados, sus aportes y tambin
limitaciones en el relato sobre corrientes actuantes del psicoanlisis en Amrica
Latina.
b) En cuanto a la vinculacin con lo institucional se trata tambin de pioneros
que han organizado una de las instituciones latinoamericanas la Asociacin
Psicoanaltica Uruguaya.
c) En lo personal es importante resaltar el estilo de pensadores de distintos
problemas, con una actitud que combina la no evitacin de la crtica con el
rescate de lo que consideren aportes positivos de los diferentes esquemas
referenciales. Esta modalidad, ms all de los acuerdos que puedan existir o no

con los autores, puede funcionar tambin como identificatoria para determinado
desarrollo del psicoanlisis en nuestra comunidad.
David Liberman
a) Considerado por sus contemporneos uno de los analistas ms originales y
creativos, resulta paradojal como aparece reducidamente en bibliografas. Tal vez
una de las mltiples causas posibles consiste en su rechazo a cerrar su propia
obra, por su actitud de constante conexin con distintos campos de las ciencias
humanas. Podra definirse como una de las perspectivas centrales de su obra la
necesidad de conceptualizacin, desarrollo y redefinicin del campo clnico del
psicoanlisis. Debe quedar claro que no se trata de un reduccionismo a lo clnico
conductstico, sino de propuestas con alcances tericos, tcnicos clnicos y
metodolgicos. Segn Liberman el mtodo teraputico analtico tiene propiedades
que exceden las de la mera aplicacin, para constituir un campo original de
redescubrimiento y articulacin con los planos explicativos. Para respetar la
necesidad de sntesis enunciar tan solo los ttulos de algunas de sus
contribuciones:
Redefinicin de la transferencia como expresin de modalidades psicopatolgicas
y no slo como reedicin de imagos.
Nuevas propuestas para el abordaje interpretativo: se trata de jerarquizar la
forma y no solo el contenido, culminando en la formulacin de un modelo
llamado complementario que sostiene que para su operatividad, la
interpretacin psicoanaltica debe llenar ciertas condiciones en funcin de las
estructuras psicopatolgicas dominantes de los integrantes de la pareja
teraputica.
Delimitacin, estudio y captacin de indicadores del proceso analtico usando
como auxiliares modelos de otras disciplinas (semitica, teora de la
comunicacin y lingstica).
Estudio de los factores de cambio en psicoanlisis redefiniendo el concepto de
funciones yoicas agregando a los objetivos clsicos, el de la aparicin de nuevos
funcionamientos creativos de la personalidad.
Jerarquizacin de la relacin bipersonal en el campo clnico: sostiene que cada
proceso teraputico tiene problemticas diferentes, que tambin dependen de la
mencionada relacin (surge el concepto de pareja teraputica) y tambin
cabran soluciones diferentes en cada proceso. Tambin cabe enfatizar la posicin
metodolgica de Liberman que llamar operacionalista consistente en relativizar
el valor absoluto de cada teora o escuela sosteniendo que las teoras deben ser
utilizadas como modelos, cuyo valor estar expresado por adecuacin al abordaje
de problemas clnicos. Congruentemente con esta postura sus trabajos incluan
aportes de Freud, autores clsicos como Fenichel, Abraham y Melanie Klein, as
como nociones de otras disciplinas.
b) Sus tareas institucionales fueron amplias, dict durante aos el curso de
Psicopatologa, tuvo mltiples conexiones con instituciones mdicas y
psicolgicas; estudi con epistemlogos y lingistas. Tambin fund APdeBA,
institucin psicoanaltica que nace en 1977, y ADEP dedicada a los problemas

epistemolgicos del psicoanlisis junto a un grupo de psicoanalistas y

epistemlogos.
c) En lo personal fue proverbial la modestia, sencillez y afecto con que se
conectaba con los colegas de cualquier generacin, y su entusiasmo por captar
los matices personales de cada ser humano en los distintos procesos
teraputicos.
Posibilidades de convergencia entre las contribuciones mencionadas
A travs de la somera sntesis realizada pueden surgir reflexiones generales que
muestren en grados variados una influencia importante en los tres parmetros
recortados. Distintos sectores de la interioridad de nuestra disciplina; la
organizacin
y
extensin
creando
instituciones
psicoanalticas
y
psicoteraputicas y realizando tareas asistenciales y docentes universitarias.
Tambin surgen caractersticas personales como maestros y pensadores
aportando aperturas y rigor intelectual y con modelos originales de concepciones
clnicas y tericas. Pero podemos intentar captar convergencias parciales o
generales ms especficas que sern tambin solo esquemticamente enunciadas.
1) Inters marcado en el campo clnico del psicoanlisis con distintas lneas de
aportes (Garma examinando mltiples aspectos de la interpretacin, Rascovsky
estudiando los fenmenos manacos y las identificaciones familiares, Pichn
Riviere los fenmenos psicticos, Racker formalizando la contratransferencia,
Bleger con un prolijo armado de los indicadores diagnsticos y entrevistas; los
Baranger y David Liberman armando una conceptualizacin general y particular
de la experiencia clnica y este ltimo proponiendo distintas reformulaciones del
abordaje teraputico).
2) Laxitud en el uso de los esquemas referenciales: observamos que es frecuente
que estos autores utilicen como fuentes teoras o escuelas nicas; esta modalidad
laxa es asumida ms explcitamente en algunos (Bleger, los Baranger, Liberman),
apareciendo en los dos ltimos como posicin metodolgica aunque con
modalidades distintas.
3) Inters en los problemas somticos: fueron mencionados como factor comn
en los estudios de los pioneros iniciales (Garma y Rascovsky), y continan con
distintos desarrollos en Bleger y en los estudios de Liberman y varios colegas
acerca de la personalidad sobreadaptada.
4) Compatibilizacin de algunos aportes en convergencias ms especficas:
aclarando la coincidencia con un trabajo anterior de Csar Merea en cuanto a lo
inconveniente de postular la existencia de una escuela argentina, creemos s
que varios de los aportes citados podran utilizarse para disear modelos abiertos
de caractersticas de la experiencia clnica en psicoanlisis. Me refiero
especficamente a los estudios de los Baranger sobre el campo y proceso
psicoanaltico, las teoras de Liberman sobre indicadores de cambio y estudios de
las sesiones como el marco ms general de ese diseo. En cuanto a los distintos
aspectos particulares resultan interesantes los modelos diagnsticos y objetivos
teraputicos de Bleger; el espacio de registros contenidos en la teora de la
contratransferencia formulada por Racker. En cuanto a la jerarquizacin de tipos

de material clnico, enfatizara los aportes de Rascovsky examinando las

identificaciones familiares en relacin a la patologa del sujeto y los de Pichn
Riviere en cuanto a la importancia de las estructuras vinculares en la clnica
psicoanaltica actual. Con respecto a los problemas de abordaje pueden
complementarse las propuestas de Garma, Bleger y Liberman, ya enunciadas en
el curso de la exposicin. Sin pretender una total uniformidad, la construccin de
estos modelos permitira generar dilogos sobre la experiencia clnica con algunos
aspectos compartidos y con diferencias psicopatolgicas y de esquemas
referenciales.
Algunas de las caractersticas del psicoanlisis en Argentina
En funcin de la necesidad de sntesis bosquejar sobre algunos temas.
1) La difusin del anlisis en nuestro medio: se trata de un fenmeno complejo
del cual se mencionarn solo dos aspectos: el primero referido a los valores
positivos de la extensin vinculable con lo que fue descrito como actitud y
posicin conceptual abierta de los pioneros; el segundo se refiere a matices ms
problemticos: por un lado el surgimiento de mltiples tcnicas psicoteraputicas
vinculadas, derivadas o contradictorias con el psicoanlisis, y por el otro la
aparicin de grupos psicoanalticos que por sus posiciones tericas e ideolgicas
se ubicaron fuera de la IPA. Esta segunda extensin plantea interrogantes sobre
la posibilidad y utilidad del intercambio entre instituciones y esquemas tan
diferentes; al respecto quiero citar al colega Csar Merea cuando seala dos
riesgos: el de una teora monoltica que no permitira incorporar nuevas ideas y
realidades; pero tambin el de una diversidad estancada de teoras que podra
llegar a confusin de lenguas y sucesivos apartamientos grupales.
En el mismo sentido resulta convincente lo que proponen Baranger y J. Mom en
su relato sobre corrientes actuantes, en cuanto a que las instituciones
alberguen distintas corrientes para asegurar un pluralismo cientfico en la
relacin entre esquemas referenciales.
2) La relacin entre el psicoanlisis argentino y su desarrollo fuera de Amrica
Latina: se trata tambin de problemas y causas complejas, pero puede sostenerse
que en la relacin que examinamos hay una clara asimetra entre las entradas
y salidas. En efecto observamos que la inclusin de los autores aqu estudiados
en bibliografas no latinoamericanas es muy escasa (salvo los pioneros Garma y
Rascovsky). La direccin inversa en cambio presenta una circulacin amplia, lo
cual resulta til e interesante por la posibilidad de acceder a mltiples formas de
conocimiento en psicoanlisis y el valor del pluralismo antes comentado. Pero
tambin cabe reconocer la tendencia a la sacralizacin de escuelas y modas al
respecto (antes las teoras de M. Klein ahora las posiciones Lacanianas) y en el
otro polo el rechazo indiscriminado a los aportes estadounidenses.
3) La crisis del psicoanlisis en nuestro medio: como se trata de un trmino con
mltiples significados posibles, intentar algunas precisiones en los siguientes
temas:
a) Disminucin de la demanda del psicoanlisis mtodo teraputico dentro de los
parmetros clsicos: se trata de una cuestin que tan solo cabe enunciar, pues
escapa a las posibilidades de sntesis de esta comunicacin.

b) Las posibilidades de dilucin frente a la profusin de psicoterapias derivadas

o contrastantes: en la compleja cuestin de las relaciones entre psicoanlisis y las
psicoterapias, entendemos que mantiene un valor parcial la postura de Bleger
sosteniendo la insuficiencia del psicoanlisis para resolver las mltiples
necesidades de la salud mental. Cabe entonces proponer una relacin
complementaria en cuanto a la utilidad de distintos modelos psicoteraputicos
para las mltiples emergencias posibles, enfatizando el valor del psicoanlisis
como mtodo teraputico y tambin como fuente de investigacin y
realimentacin terica en su propio campo y el de la salud mental en general.
c) La incomunicacin entre distintos grupos o escuelas: ya fue comentado n un
apartado anterior, cabe reiterar la posicin que propone para las instituciones
psicoanalticas espacios e intercambios para todas las corrientes, teniendo como
eje la articulacin con la clnica. Debe reconocerse que se trata de un ideal muy
poco alcanzado ya que los intercambios son interferidos por mltiples
circunstancias que incluyen los juegos de poder, pero tambin la creacin de
dialectos y lenguajes difciles de compatibilizar o discriminar entre s.
d) Las crisis por insuficiencias internas, insuficiencias crticas y estancamiento
terico- clnico: en este aspecto cabe resaltar lo que entendemos por dificultades
para el intercambio en el interior de nuestra disciplina (no se limita a nuestro
medio, sino que es frecuente en congresos y reuniones internacionales).
Revisando discusiones puede concluirse que tanto los acuerdos como las
polmicas no resultan claros, en funcin de malos entendidos, intereses de poder
o lazos afectivos que no se discriminan de las diferencias conceptuales. En otro
plano existen a veces dificultades para incorporar nuevos modelos tericosclnicos: esto lo seala Kohut cuando afirma que el objetivo del psicoanlisis es
el estudio de la mente humana y no el de la obra de Freud, que puede resultar un
instrumento privilegiado para ello.
Si bien estas dificultades no parecen fciles de solucionar, creemos que
reconocerlas y discutirlas puede constituir nuestro aporte a una apertura que los
pioneros desarrollaron en tantas direcciones.
Nota: el autor Benzin Winograd, es
- Miembro fundador, vocal titular y coordinador cientfico de SAP.
- Profesor y miembro consejo acadmico AEAPG- Universidad de la Matanza
- Fundador de ADEP (Asoc. de Epistemologa del psicoanlisis)
- Coautor del Libro: Grandes psicoanalistas Argentinos- Lumen 2001
- Trabajos Psicoanlisis Rioplatense Rev. SAP 2002, Fundamentos
psicoanlisis Panel Rev. AEAPG N 27, ao 2001
Su mail: bwinograd@movi.com.ar

del

BIBLIOGRAFIA
Se trata de una bibliografa referida a los distintos comentarios generales de esta
comunicacin, no as a los contenidos especficos de la obra de los autores
estudiados.
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