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FENOMENOLOGICAS
TEORA DE ROGERS
Para Rogers todas las personas nacen con tendencias constructivas que necesitan ser expresadas,
sin embargo estas solo se pueden dar si hay las condiciones. El s mismo es la base de la
personalidad y se basa en las experiencias. (Hernandez G., 1997)
Los conceptos fundamentales para este autor son:
Valoracin organismica, que es creerle al propio organismo en aquello que nos hace sentir
bien, caso contrario se estara guiando por su parte racional. (Hernandez G., 1997)
Persona Libre, Con autoestima, congruente, toma decisiones considerando el presente, y se gua
por su propia experiencia. (Hernandez G., 1997)
Rogers consideraba a las personas como buenas o saludables, consideraba que la salud mental
como la progresin normal de vida, siendo la enfermedad mental, la criminalidad y otros
problemas humanos como distorsiones de la tendencia natural. Su teora est constituida a partir
de una sola fuerza de vida que llama la tendencia actualizante. Y se puede definir como una
motivacin innata presente en toda forma de vida dirigida a desarrollar sus potenciales hasta el
mayor lmite posible. Y no solo hablando de sobrevivencia sino que todos pretenden hacer lo
mejor de su existencia y si fallan en su propsito no ser por falta de deseo. (BOEREE)
Nosotros somos seres vivos e inteligentes por eso hacemos las cosas lo mejor, inventar
medicamentos, hacer arte, etc. Indica que la evolucin nos ha provisto de sentidos y gustos para
que podamos discriminar cuando necesitemos algo, tengamos hambre etc, y asi vamos a elegir
entre sabores malos y buenos y esa eleccin a los sabores buenos es la evolucin y a eso le
llamamos valor organsmico. Rogers da el nombre de visin positiva a cosas como el amor,
afecto, atencin, crianza, son cosas que necesitan los bebes para crecer, sin esto moririan.
Nuestra sociedad tambin nos reconoce con sus condiciones de vala. A medida que crecemos,
nuestros padres, maestros familiares, la medida y mas solo nos dan lo que necesitamos cuando
demostramos que lo merecemos, ms que porque lo necesitemos. Ej. No comer en clases. El
labrar un cuidado positivo sobre sobre una condicin Rogers llama recompensa positiva
condicionada, puesto que nosotros necesitamos esta recompensa, estos condicionantes son muy
poderosos y terminamos siendo sujetos muy determinados no por nuestros valores organismicos
o nuestra tendencia actualizante, sino por una sociedad que no necesariamente toma en cuenta
nuestros intereses reales. Un buen chic@ no necesariamente sea un chic@ felz. Segn pasa el
tiempo esto nos conduce a tener una autovala positiva condicionada y empezamos a querernos
si cumplimos con los estndares que otros nos aplican y como estos estndares no fueron creados
tomando en cuenta las necesidades individuales, resulta cada vez ms frecuente el que no
podamos complacer esas exigencias y por lo tanto no podemos lograr un buen nivel de
autoestima. Las necesidades y recepciones de recompensas positivas para uno mismo, es lo que
Rogers llamara el verdadero yo (self). Es ste el verdadero tu que, si todo va bien vas a
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alcanzar. Como estamos forzados a vivir bajo condiciones de vala que no pertenecen a la
valoracin organsmica, y solo recibimos recompensas positivas condicionadas, entonces tenemos
que desarrollar un ideal de s mismo (ideal del yo). Para Rogers el ideal es algo no real, algo que
siempre est fuera de nuestro alcance y nunca alcanzaremos. El espacio comprendido entre el
verdadero self y el self ideal, del yo soy y el yo debera ser se llama incongruencia. A mayor
distancia mayor ser la incongruencia. Y a esta incongruencia Rogers llama neurosis, estar
desincronizado con tu propio self. Cuando hay una situacin de diferencia entre tu ideal del yo y tu
yo, vas a encontrarte en una situacin amenazante, y esto te producir ansiedad, que es lo
que indica que existe un peligro potencial que debes evitar, y en vez de correr fsicamente huimos
psicolgicamente usando las defensas. Esas defensas sern la negacin y la distorsin
perceptiva. Para Rogers la negacin incluye tambin lo que Freud llamo represin, si
mantenemos fuera de nuestra consciencia un recuerdo o impulso nos negamos a recibirlo,
seremos capaces de evitar la situacin amenazante, por un momento al menos. La distorsin
perceptiva es una manera de reinterpretar la situacin de manera que sea menos amenazante. Es
muy parecida a la racionalizacin de Freud. Ej. Un estudiante amenazado por las calificaciones
puede culpar al profesor. Y tambin intervendra la proyeccin como defensa segn Freud siempre
y cuando el estudiante no se crea capaz de superar exmenes por inseguridad personal. Tambin
puede darse la distorsin ms perceptiva como cuando uno ve la calificacin mejor de lo que
realmente es.
El neurtico cada vez que usa una defensa crea una mayor distancia entre lo real y lo ideal. Genera
ms situaciones amenazantes y tiene ms estrs y se vuelve un crculo vicioso.
Rogers tambin indica que la psicosis surge cuando se rebosa el caldero". Y el mismo sentido del
self, o sea la propia sensacin de identidad se esparce en distintas piezas desconectadas entre s.
Su conducta y estabilidad poco consistente, comportamientos extraos, palabras sin sentido,
emociones inapropiadas, y puede perder su habilidad para diferencias el self del no -self y volverse
desorientado y pasivo.
La persona funcional al completo: Rogers al igual que Maslow solo le interesa describir a la
persona sana y su funcionamiento completo comprende las siguientes cualidades:
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ve al ser humano como un ser nico, caracterizado por su subjetividad, es decir que vive en un
mundo de significados personales, que es un ser concreto que existe en el mundo y con otros, que
tiene la capacidad de ser consciente y autorreflexivo, que puede por tanto elegir y decidir, y
entonces es responsable de s mismo. (Gendlin, 1962; Greenberg y otros, 1996; Kriz, 1990). En los
ltimos aos, autores como Greenberg y sus colaboradores (1996) han recogido e in tegrado a esta
postura filosfica, los ya no tan recientes postulados del constructivismo. Esta corriente de
pensamiento, a diferencia de los postulados fenomenolgicos y existenciales, surge de las teoras
recientes en epistemologa, y el desarrollo de la psicologa cognitiva (en la dcada de los aos
1960 en adelante), la teora de sistemas aplicada a la psicologa, y la biologa del conocimiento de
Maturana y Varela (1984). Aunque ambos postulados, el fenomenolgico-existencial y el
constructivismo, afirman que el individuo vive en un mundo de significados personales, ambas
posturas difieren en cmo este concepto afecta el modo de efectuar la terapia y sus tcnicas. Es
as como para Perls, Rogers y Gendlin, herederos de una tradicin existencialista, el cambio
personal pasa porque el sujeto tome consciencia y asuma su responsabilidad en el cmo vive su
vida; lo cual implica que la terapia sea un proceso de atravesar el dolor, mediante una
involucracin emocional muy intensa. Mientras que en los enfoques ms pragmticos, como el de
Milton Erickson y la terapia estratgica sistmica, el nfasis est colocado en la modificacin de
cmo el individuo concibe aquello que denomina "problemas" y que lo llevan a terapia; no siendo
necesaria un despliegue emocional intenso. a) Vivir Subjetivo Cada individuo es nico y esto es
consecuencia de que el hombre vive subjetivamente. Rogers lo dice del siguiente modo: El
hombre vive esencialmente en su propio mundo personal y subjetivo y aun sus expresiones ms
objetivas, en ciencias, matemticas y aspectos similares, son resultado de propsitos y eleccin
subjetivas (Rogers, 1959). Del mismo modo, Perls plantea que lo percibido dentro de cada
persona es la nica realidad con la que uno puede estar en contacto: "Personalmente, creo que lo
objetivo no existe. La objetividad de la ciencia es tambn slo un asunto de mutuo acuerdo."
(Perls, 1974)1 1 Es paradjico que este aserto de Perls, publicado en ese ao, es casi idntico a los
conceptos vertidos por los constructivistas de Palo Alto y Maturana (1997). 4 Asi, cada persona
percibe el mundo desde su propia subjetividad, desde su propio marco de referencia interno; la
realidad objetiva no es la principal determinante de la conducta, sino la forma como es percibida
esta realidad, esto es, el Campo Fenomnico o Campo Perceptual. Esta es una aproximacin
fenomenolgica al estudio del ser humano, cuyo objetivo es comprender y explorar el campo
fenomnico del individuo, es decir comprender la conducta del individuo desde su propio p unto
de vista. Esta actitud se distancia de la interpretacin en base a un marco terico ya fijado y de la
explicacin objetiva externa. Erickson, el cual nunca teoriz acerca de los postulados filosficos de
su enfoque, afirmaba que la experiencia del individuo es subjetiva, siendo cada persona un ser
singular; y que para poder ayudarlo en la terapia, sta deba estar construida a partir de los
marcos referenciales del cliente. b) El Proceso de "Darse Cuenta" (Awareness) En trminos
generales podemos decir que la consciencia es entendida en esta corriente como la capacidad de
percatarse, darse cuenta, de registrar la realidad. La conciencia es vista como un proceso de darse
cuenta (awareness) y no como instancias psquicas. De este modo, no se habla de cons ciente e
inconsciente, sino de apertura y restriccin del darse cuenta, as como de experiencias que son
registradas y simbolizadas, y otras que no son registradas o correctamente simbolizadas. Los
terapeutas humanistas consideran a la capacidad de darse cuenta como la clave del proceso
teraputico, esto implica estar en el presente, estar abierto a los sentidos, estar en contacto con
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fuerzas (o partes) que componen su si mismo. Podemos concluir que debido a la capacidad de
simbolizacin el sujeto es capaz de configurar una idea organizada de si mismo, la cual es
necesaria para tener un comportamiento coherente. Sin embargo esta visin de uno mismo puede
ser estrecha e incompleta, en cuyo caso ejercer un efecto restrictor sobre la capacidad de darse
cuenta del sujeto. d) Capacidad de Decisin y Responsabilidad Los seres humanos tenemos la
capacidad de elegir y decidir cmo actuar; ms an, las personas participamos activamente en la
construccin de nuestra propia realidad psicolgica, an cuando no estemos conscien tes de ello.
Tanto en la concepcin fenomenolgica existencial de Rogers, Perls y Gendlin, como en el enfoque
constructivista de Greenberg, est presente esta dimensin de eleccin y decisin que ejercen las
personas. Las orientaciones humanistas dan nfasis a este aspecto en contraposicin con las
visiones ms deterministas del funcionamiento psicolgico (impulsos inconscientes o historia de
aprendizaje). Ser responsable implica por un lado desarrollar la habilidad para responder; y por
otro, asumir la responsabilidad por lo que uno hace, piensa y siente (Perls, 1973). Esto cobra
especial relevancia en psicoterapia, dado que en general las personas que acuden a ella se ven a si
mismas como vctimas pasivas de circunstancias externas, pensamientos o emocione s que les
ocurren, o como incapaces de afrontar situaciones de un modo satisfactorio. Sin embargo las
personas no estn atrapadas en sus condicionamientos, sus experiencias tempranas o sus
condiciones de vida externas, sino que por medio del ejercicio de la facultad de la consciencia y la
voluntad, pueden modificar la realidad tanto interna como externa (Frankl, 1982) En ocasiones no
podemos modificar una realidad, pero s la forma de significarla internamente, como por ejemplo
la muerte de un ser querido o una enfermedad incurable. Son las actitudes y la forma de percibir y
procesar la realidad las que determinan cmo sta nos afecta y cmo actuamos ante ella3. Al
aumentar nuestro nivel de consciencia de nosotros mismos, particularmente de nuestro sentir
organsmico del momento, podemos distanciarnos de los mecanismos aprendidos de evitacin y
perturbacin emocional de modo de ir escogiendo formas de pensar, emocionar y actuar que nos
resulten ms satisfactorias. La psicoterapia es justamente este proceso de facilitar en la persona la
comprensin de los modos de funcionar inadecuados, los cuales habitualmente estn fuera del
campo de su consciencia, hacerse cargo de ellos y modificarlos. En la psicoterapia humanista este
proceso no se hace desde el pensar racional abstracto, sino que supone una profunda implicacin
emocional. (Gendlin, 1985; Greenberg y otros, 1996). 3 Este es otro punto coincidente entre el
existencialismo fenomenolgico y el constructivismo. 7 3.- CONCEPTOS TRANSPERSONALES Los
conceptos descritos en esta seccin son propios del enfoque Transpersonal, el cual constituye un
desarrollo posterior que se deriva y complementa la Orientacin Humanista, y aluden
fundamentalmente a una dimensin del ser humano que trasciende la esfera de la Identidad
Personal "Egica". a) Niveles o Estados de Conciencia La capacidad de atender y darse cuenta del
ser humano comprende un amplio espectro de estados o niveles que van: (1) desde los estados
ms pobres, restringidos o alterados, propios de los estadios infantiles o los cuadros
psicopatolgicos, en los cuales aun no se ha alcanzado un funcionamiento "egoico" maduro
(Niveles Prepersonales, en la teora de Wilber); (2) siguen por los estados de conciencia
denominados normales, caracterizados por la conciencia de identidad personal, "ego" o "yo", y
por operaciones mentales de tipo reflexivo y abstracto (Niveles Personales, para Wilber); y (3)
pueden llegar a estados de conciencia expandida o superior, en donde se amplan las facultades
mentales, se expande el sentido de identidad mas all de la propia personalidad, pierden urgencia
los conflictos del "ego" y se logra la claridad y la pacificacin mental. (Niveles Transpersonal, en
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Wilber). Desde esta perspectiva terica se entiende que el potencial de las personas es ms amplio
que el concepto de normalidad tradicional. La psiquiatra y psicoterapias tradicionales han descrito
y desarrollado mtodos para tratar con los trastornos regresivos de la conciencia (neurosis,
alteraciones de personalidad, psicosis, etc.) y facilitar un funcionamiento egico ajustado, el cual
es considerado como saludable. La orientacin Transpersonal trae al mbito de estudio de la
psicologa aquellos potenciales de expansin de la conciencia que superan las restricciones del
funcionamiento egico normal, hacia estados de conciencia expandidos en un sentido progresivo,
e integrativos de los niveles anteriores. Estos son los niveles Transpersonales de la conciencia.
(Wilber, 1988) b) Ego En esta orientacin se ve al "Ego" (el "Yo" o "Autoconcepto" de la Psicologa
acadmica) como una entidad psquica que, si bien es necesaria socialmente, constituye en s
misma una restriccin de la conciencia, generando una falsa idea de separacin del hombre con el
universo, la cual es en ltima instancia la causa del sufrimiento humano. El Ego es un aparato
psquico condicionado que contiene los programas y dramas personales, de modo que la
superacin del sufrimiento psicolgico pasa por distanciarse y des-identificarse de este ego. 8 c)
Esencia Es aquello que no forma parte del condicionamiento mental ni de la estructura egtica; lo
que las tradiciones espirituales han denominado el alma. Todos los seres humanos forman parte
de una realidad esencial mayor, de una mente o conciencia unitaria, a la cual se puede acceder
mediante la des-identificacin y la expansin de la conciencia. El mtodo por excelencia para
despertar a este estado de conciencia csmica lo constituye la Meditacin; y las actitudes que lo
facilitan son el desapego con los contenidos de la conciencia y el amor compasivo hacia uno
mismo y los dems. REFERENCIAS Frankl, V. (1982) Psicoterapia y Humanismo: tiene sentido la
vida? Brevarios del Fondo de Cultura Econmica, Mxico. Gendlin, E. (1962) Experiencing and the
creation of the meaning. New York: The Free Press, Macmillan. Goldstein, K. (1939) The organism:
a holistic approach to biology derived from pathological data in man. New York. Gondra, Jos
(1981) La psicoterapia de Carl Rogers Editorial Espaola Desclee de Brower, Bilbao. Greenberg,
L.;Rice, L. y Elliot, R. (1996) Faciltando el cambio emocional. Ed. Paids, Barcelona. Kriz, J. (1990)
Corrientes fundamentales en psicoterapia. Ed. Amorrortu, B. Aires. Maslow, A. (1954) Motivation
and personality, New York. Maslow, A. (1968) El hombre autorrealizado. Ed Kairos, Barcelona.
Maturana, H. y Varela, F. (1984) El rbol de conocimiento. Ed. Universitaria, Santiago. Perls, F.
(1973) El enfoque gestltico y testimonios de terapia. Ed. Cuatro Vientos, Santiago. Perls, F. (1974)
Sueos y existencia, Editorial Cuatro Vientos, Santiago. Charla 1 y 2. Rogers, C. (1958) A process
conception of psycotherapy, Ammercian Psychologyst, 13. Rogers, C. (1959) The essence of
psychotherapy: a client-centered view. Annals of Psychotherapy, 1. 9 Wilber, K. (1988) El proyecto
Atman. Ed. Kairs, Barcelona. Yontef, G. (1995) Proceso & Dilogo en Psicoterapia Gestltica. Ed.
Cuatro Vientos, Santiago Zinker, J. (1991) El proceso creativo en la terapia gestltica. Ed. Paids,
Mxico (file:///C:/Users/Dell/Downloads/Modelo_Humanista.pdf, s.f.)
TEORIA DE MASLOW
Considera la persona como un todo integrado que funciona en base a motivos o necesidades que
debe satisfacer para llega como meta a la autorrealizacin (fin mximo).
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Fuente: http://conductus.weebly.com/teoriacutea-humanista.html
Lo que hizo en realidad es aplicar el concepto de homeostasis a las necesidades tales como la
seguridad, pertenencia y estima. Consideraba que las necesitada vitales, el amor la estima son
necesarias para el mantenimiento de la salud. Y todas estas necesidades estn construidas
genticamente en todos nosotros, como los instintos. (BOEREE)
Durante los dos primeros aos de vida nosotros desarrollamos todas las necesidades, inicialmente
al inicio de nuestras vidas tenemos que cumplir nuestras necesiades fisiolgicas, inmediatamente
luego empezamos a reconocer que necesitamos estar seguros, luego buscamos la atencin y e l
afecto, y ms tarde buscamos la autoestima. (BOEREE)
En momentos difciles y de estrs, regresar a niveles menores, por ej. Cuando nuestra empresa ha
quebrado, vamos a necesitar un poco de atencin, si nuestra familia nos abandona, lo unico que
necesitamos es amor y parece que inmediatamente solo nos preocupa el dinero. (BOEREE)
Esto tambien ocurre en una sociedad cuando las personas empiezan a pedir un nuevo lider que
tome las riendas, cuando caen las bombas, van a buscar seguridad, cuando la comida no llega y no
se abastecen los supermercados las necesitades se tornarn aun ms bsicas. (BOEREE)
La comprensin de Maslow sobre la neurosis.- cuando pasas de pequeo calamidades y ahora
tienes todo lo que necesitas, sin embargo sientes la necesidad de ahorrar constantemente. Si
cuando tu eras muy pequeo tus padres se divorciaron y ahora tu tienes una espesa maravillosa,
pero sientes celos y temor constante porque piensas que en la primera oportunidad te va
abandonar porque no eres lo suficientemente bueno para ella. (BOEREE)
Si quieres llegar a una autorealizacin debes tener llenas tus necesitades primarias, caso contrario
tendras que arriesgarte para conseguir comida, o si estas seriamente inseguro tendras ue estar
constantemente en guardia, si estas desamparado, necesitas llenar esa falta, y si tienes baja
autoestima, no podrs dedicarte a llenar tus potenciales. (BOEREE)
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Las personas autorealizadas son personas centradas en la realidad, pueden diferenciar lo falso de
lo genuino, son personas centradas en el problema en virtud a sus soluciones, no ven los
problemas como problemas insolucionables y se someten a ellos. (BOEREE)
Tienen una percepcin diferente de los significados y los fines, no necesariamente justifican los
medios; los medios son ms importantes que los fines. Tienen necesidad de estar solos, son
independientes de la cultura y el entorno, se apoyan en sus propios juicios y experiencias, son
personas inconformistas y no susceptibles a la presin social. (BOEREE)
Sentido del humor, aceptan bromas de si mismos, aceptacin a si mismo y a los dems sin quere r
cambiarlas, expontaneos y simples. (BOEREE)
Para ser felices necesitan: verdad, bondad, belleza, unidad, integridad y trascendencia de los
opuestos, vitalidad, singularidad, perfeccin y necesidad, realizacin, justicia y orde n, simplicidad,
riqueza, fortaleza, juguetoneria, autosuficiencia y busqueda de lo significativo. (BOEREE)
TEORIA DE PERLS
Se centra en cmo se relaciona una persona con el ambiente. Y en el modo de funcionar del ser en
su ambiente. (Hernandez G., 1997)
Conceptos fundamentales
LIMITE DE CONTACTO: lmite entre ambiente y persona, donde ocurren los eventos psicolgicos.
HOMEOSTASIS: mecanismo a travs del cual el sujeto logra mantener su equilibrio, satisfaciendo
necesidades. (Hernandez G., 1997)
FIGURA Y FONDO: la figura sera la necesidad dominante y todo lo dems sera fondo. La figura
debe tender a cerrarse para lograr una Gestalt o de lo contrario esta figura incompleta se tornara
fondo. (Hernandez G., 1997)
AWARENESS: percepcin de s mismo en totalidad, situado en el mundo en un instante dado.
NEUROTICO: no satisface sus necesidades porque no es capaz de distinguirlas o no sabe h acerlo,
no distingue entre l y otros, no mantiene los lmites de contacto y siente la sociedad como algo
inmenso que lo devora. (Hernandez G., 1997)
PERRO DE ARRIBA Y PERRO DE ABAJO: superego e infraego que estn en conflicto permanente
para lograr el control. Son los debes y deberas contra el placer. (Hernandez G., 1997)
MECANISMOS DE DEFENSA: por problemas en el lmite de contacto.
1. Introyeccin: incorporacin de elementos externos.
2. Confluencia: eliminacin del lmite de contacto. Unificacin con el medio.
3. Proyeccin: responsabilizacin del ambiente por los problemas.
4. Retroflexin: sustitucin del ambiente por la propia persona. (Hernandez G., 1997)
https://www.youtube.com/watch?v=zJIT9FTIpcM
Historia de las ideas psicolgicas;Helio Carpintero; Catedratico de psicologia bsica de la Univ.
Complutense de Madrid; Edic. Piramide 1996; Pg. 271.
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Resumen
Antecedentes. La Psicologa fenomenolgica de Husserl es una disciplina destinada a
jugar un papel importante en la psicopatologa fenomenolgica emprica. Objetivo.
Centrarse en los supuestos filosficos y psicolgicos de la Psicologa fenomenolgica
Mtodo. Investigar las interpretaciones de Husserl acerca de la naturaleza de la
Psicologa fenomenolgica para comprender los presupuestos de la psicopatologa
fenomenolgica en psiquiatra. Resultados La Psicologa fenomenolgica es una ciencia
apririca, eidtica, intuitiva, puramente descriptiva e intencional de lo psquico, que
permanece dentro de la actitud natural. Conclusiones. La Psicologa fenomenolgica
est destinada a proporcionar los conceptos esenciales necesarios para dar un sentido
a la investigacin que se presenta con el ttulo de Fenomenologa psicopatolgica.
Palabras clave: Husserl, psicopatologa fenomenolgica, fenomenologa.
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Pronto se cumplir un siglo desde que Jaspers introdujo por vez primera el mtodo
fenomenologa) en la psicopatologa 1. Su inmediata aceptacin y difusin al interior de la
psiquiatra, especialmente alemana, hizo suponer que se estaba ante un giro revolucionario
en la concepcin de la psicopatologa, hasta entonces dominada por la escuela francesa,
que haba sostenido que sus races estaban en la clnica sin preguntarse por la naturaleza
de su mtodo. De una manera apresurada se afirm que el innovador libro de Jaspers
"Psicopatologa General", publicado al ao siguiente, representaba un ejemplo indes mentible de que la fenomenologa psiquitrica iba a transformarse en la base firme donde
edificar toda la psicopatologa cientfica moderna 2. Cuando la fenomenologa conquist al
resto de Europa y luego a Estados Unidos, qued an ms firmemente establecido que su
aplicacin en la clnica y la investigacin eran garantas de cienti-ficidad y rigor
metodolgico3 6.
Jaspers fue el primero en rechazar con particular energa la afirmacin de que la
fenomenologa constitua el fundamento ltimo de la psicopatologa, porque aquella
representaba slo un mtodo, entre varios otros existentes 7. Sin embargo, las crticas ms
feroces provinieron de investigadores interesados por la validez y confia -bilidad de los
hallazgos clnicos. Ellos atacaron implacable y demoledoramente todo estudio que no
estuviera centrado en lo objetivamente observable, el positivismo experimental y el
positivismo operacionalista, es decir, que no acatara las estrictas reglas que Hempel haba
decretado con claridad810. Producto de esta inversin radical, la psicopatologa sufri una
profunda crisis de sus fundamentos que estall en la psiquiatra a comienzos de la dcada
del 70, y culmin con la psiquiatra basada en la evidencia, la elaboracin del DSM-III y el
nacimiento de la neurobiologa de lamente 11,19.
La fenomenologa perdi todo el crdito anterior y, en el mejor de los casos, se la acept
condescendientemente como un residuo histrico, anticuado y conceptualmente superado.
Continu usndosela en la clnica cotidiana, casi de modo furtivo, pero bajo la vaga ,
confusa y ambigua denominacin de "psicopatologa descriptiva"20. Vale decir, el
cuestionamiento positivista no slo arras con el mtodo sino que fabric una etiqueta
"fenomenologa"-que, evidentemente, no fue resultado de una investigacin rigurosa sobre
sus fundamentos tericos y cientficos, y, menos an, de sus principios filosficos 21. En una
frase, fue consecuencia de sus presupuestos y prejuicios como ciencia natural antes que de
un anlisis estricto de los hallazgos fenomenolgicos 22.
Pero hay ms todava, y que no viene precisamente de los detractores declarados. A pesar
de su rica productividad en calidad y cantidad, esta produccin casi siempre estuvo basada
en interpretaciones ligeras o errores conceptuales importantes por parte de los mismos
investigadores que han practicado la fenomenologa en la clnica. Los motivos de estas
equivocaciones son mltiples y sus alcances han sido trascendentes para la
psiquiatra6,23 26.
El presente trabajo se reducir a una doble meta como primer paso para ayudar a
solucionar esta paradjica historia de la fenomenologa al interior de la ciencia psiquitrica.
Por un lado, mostrar brevemente que la "Fenomenologa" de Jaspers reposa en un
malentendido de principio, aunque sea un malentendido productivo. Por otro, se recurrir a
investigar la "Psicologa fenomenolgica" de Husserl, puesto que es la fuente originaria y
fundamento de la fenomenologa en psicopatologa.
Un malentendido productivo
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La definicin de Jaspers es bien conocida y no vari en lo esencial con los aos. "La
fenomenologa nos dice Jaspers -tiene la tarea de hacernos presente intuitivamente
(anschaulich vergegen-wartigen) aquello que los pacientes realmente vivencian,
considerarlo de acuerdo a sus relaciones de parentesco, delimitarlo, diferenciarlo lo ms
claramente posible y entregarlo en trminos precisos". Y agrega que "ya que la vida
psquica ajena al igual que la fsica nunca puede ser percibida directamente, se trata
siempre de un hacer presente, de un empatizar (Einfhlen),de un
comprender (Verstehen)". O sea, "estamos entregados al juicio psicolgico de los
enfermos... .Ellos mismos son los observadores"7. Y agrega, en una significativa nota a pie
de pgina, que se corresponde con la que inicialmente Husserl denomin "Psicologa
descriptiva" de las "manifestaciones de la conciencia". Esto es, Jaspers acepta que su
mtodo proviene de Husserl pero que se aparta por completo de su fenomenologa
posterior, especialmente la relacionada con la "intuicin de esencias", porque el suyo es un
"procedimiento emprico".
Las caractersticas de la fenomenologa para Jaspers son claras aunque difciles de llevar a
cabo o ejecutar porque la existencia psicolgica subjetiva es altamente compleja.
1. Es un mtodo o modo de acceder a la psicopatologa del pac iente y, como tal, debe
actuar en armona o complementacin con otros mtodos o caminos de investigacin. Vale
decir, lo psicopatolgico trasciende la fenomenologa porque la vida psquica enferma es
una totalidad complejsima y que como tal se expresa de muy diferentes maneras. Lo cual
supone lmites muy precisos para la fenomenologa que ella no debe sobrepasar, pero
tambin ha de defenderse de intromisiones forneas que amenazan con ignorar o
menospreciar su especificidad (ej. aseverar que la estructura de una alucinacin se reduce
a un desorden bioqumico cerebral localizado).
2. Es un procedimiento atenido a hechos, a lo realmente existente aunque se oriente a
objetos que no se muestran sensorialmente ante los ojos. No es una descripcin como la de
las ciencias naturales pero el principio lgico empleado es el mismo. En sntesis, es ciencia
emprica, y como tal est referida a la experiencia inmediata o fctica, pero sin la presencia
efectiva o real del objeto.
3. Su propiedad distintiva consiste en la descripcin. Con rigor describe de acuerdo a
categoras sistemticas y comparaciones contrastantes y, aunque se restringe a fenmenos
aislados o nicos, puede abarcar totalidades como la conciencia psicolgica. Pero hay que
ser cuidadoso. La descripcin rigurosa es altamente compleja: diferencia, delimita,
confronta, pone en relacin, seala, comprueba, fija en trminos exactos, unvocos y
puntuales sus hallazgos.
4. Su materia son las vivencias psquicas individuales, los estados psicolgicos
positivamente vivenciados por el paciente, lo que sucede en su interioridad con todos sus
detalles, matices, modulaciones y formas especiales. Esto significa que, adems de "qu"
vivencia, importa "cmo" lo vive, "cmo" lo expresa, "cmo" coloca el acento enfrente de l
interlocutor. A modo de ejemplo recordemos que las histricas comunican su interioridad
con un dejo de poca confiabilidad, de modo que esta autodescripcin suscita una
indesmentible atmsfera de incredulidad y sospecha. Esto es, se puede poner en tela de
juicio el contenido de lo expresado pero no su carcter ambiguo o dudoso.
5. La postura fenomenolgica (Einstellung) es una actitud muy peculiar que debe asumir
activamente el psicopatlogo. Significa dejar de lado toda teora recibida por justificada que
parezca cientficamente, abstenerse de elaborar hiptesis o emitir interpretaciones, no
considerar los juicios que se hayan sostenido con anterioridad, no hacerse eco del sentido
comn. O sea, limitarse a lo dado realmente en la conciencia y exclusivamente a lo dado.
Esta deliberada ausencia de prejuicios fenomenolgicos no es una posesin que ostenta el
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que al mismo tiempo sobre este objeto o estado de cosas se deben ir teniendo
conocimientos justificados con evidencia plena por la condicin inherente o propia de l.
Lo que Husserl ambiciona es que el objeto [Sache) mismo est presente. Puede que est
"inmediatamente" presente, por ejemplo, cuando tengo ante m el cuadro que acabo de ver
hace unos instantes en una exposicin, o sea, en la memoria reciente. No es la nica
forma, ya que puede estar "mediatamente", como cuando, al ver una f otografa de mi
hermana, ella est presente aunque de manera oblicua. Sin embargo lo buscado por
Husserl es otra manera de mediatez o inmediatez: es que est "originariamente" dado. Es
el objeto o estado de cosas presente "en carne y hueso" (leibhaftig), real o corporalmente,
presencia plena o cumplida (erfllt)35.
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o "algo" o cogitatum es pura y simplemente fenmeno. Esto pensado puede reacaer tanto
sobre el mundo exterior como sobre mis propias vivencias internas o estados psicolgicos.
A su vez, todo pensamiento o cogitatum, en tanto manifestacin de algo, se manifiesta a
alguien. Aquella ante quien el pensamiento es fenmeno Husserl la designa conciencia.
Fenmeno y conciencia son, pues, trminos correlativos. Toda conciencia es conciencia de
algo, y este algo es el fenmeno que se da en aquella conciencia 39.
La fenomenologa estudia los fenmenos que se muestran en la conciencia, vale decir,
reduce toda realidad a puro fenmeno en cuanto aparece como tal fenmeno en la
conciencia. Pero as como fenmeno no es apariencia subjetiva, as tampoco conciencia es
un estado subjetivo. La correlacin fenmeno-conciencia est por encima de cualquier
dualismo sujeto-objeto.
Resumamos. La fenomenologa para Jaspers es una ciencia emprica de las manifestaciones
subjetivas de la vida psquica patolgica, para Husserl es filosofa absoluta de los
fenmenos de la conciencia pura. Se puede sospechar con razn que ambas concepciones,
a pesar de sus radicales diferencias, tienen muchos asuntos o problemas en comn
(conciencia, fenmeno psquico, vivencia, ego, etc). Husserl no investig estas similitudes
ni divergencias porque, como ya se dijo, no se ocup personalmente de la psicopatologa,
pero si lo hizo con la psicologa. La "Psicologa fenomenolgica" es su respuesta a la
relacin ntima entre fenomenologa como ciencia filosfica estricta y fenomenologa como
ciencia emprica de lo psquico. Lo que significa a su vez que la fenomenologa de Jaspers
corresponde a un caso especial de ciencia emprica de lo psquico: es lo psquico pero
anormal. O sea, si entendemos la relacin que Husserl tuvo con lo psicolgico
entenderemos como corolario como puede fundamentar la ciencia de la psicopatologa.
La psicologa emprica
Desde las Investigaciones lgicas hasta La crisis de las ciencias europeas y la
fenomenologa trascendental, esto es, desde 1900 hasta su muerte, Husserl se interes
intensa y progresivamente por las relaciones entre Fenomenologa y Psicologa 40. No por
casualidad ni por erudicin. La fenomenologa fue pasando por etapas y cada una de ellas
represent una profundizacin de sus exigencias de pureza y certeza en ref erencia a la
psicologa de la conciencia y sus contenidos. En una frase, parte desde lo psicolgico tal
como se da en la vida cotidiana para alcanzar gradualmente la psicologa positiva y llegar
por fin a lo psquico puro 41.
Husserl recurri a la psicologa emprica para tratar de descubrir una respuesta a sus
investigaciones sobre los "fenmenos" que se muestran en las vivencias, pero se tropez
con que aquella lo desviaba precisamente por sus graves prejuicios que estaban a su base.
La psicologa emprica es 1) naturalista, supone de partida, antes de cualquiera prueba, que
todo lo que aparece, incluido el hecho psquico, es naturaleza fsica, "tiene lugar en el
espacio y el tiempo de la naturaleza", lo que conduce finalmente a la naturalizacin de la
conciencia y sus vivencias; 2) ha vivido "en el espejismo de poseer un mtodo cientfico natural inspirado en el modelo fsico-qumico"; esto es, en lugar de adaptar el mtodo a la
ndole propia del objeto en estudio lo psicolgico , la investigacin lo somete , obliga y
constrie a sus prejuicios fsico-qumicos, a su objetivismo a ultranza y a su
matematizacin extremosa, en ltimo trmino, a cosificar la conciencia y sus contenidos; y
3) demuestra una "ceguera ante lo psicolgico" -"la homologacin ingenua de lo dado en
los datos de la experiencia psicolgica con los de la experiencia corporal conduce a la
concepcin de los mismos como tomos o complejos de tomos y al paralelismo de tareas
en ambos lados"42(Tabla 1).
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La psicologa fenomenolgica
Entre 1925 y 1928, Husserl dedic sus lecciones universitarias a exponer y desarrollar lo
que bautiz como "Psicologa fenomenolgica" en sentido exacto. Han sido ignoradas hasta
hace poco porque se publicaron muchos aos despus de su muerte y no han sido
traducidas hasta hoy 42. Lo que implica a su vez que fueron desconocidas no slo por
Jaspers sino por la mayora de los investigadores que han aplicado y aplican la
fenomenologa en la psicopatologa. Este motivo da cuenta, en parte al menos, lo afirmado
al comienzo, de que los psicopatlogos han interpretado mal o seguido de manera
insuficiente los exigentes procedimientos y conceptos elaborados por Husserl.
La Psic ologa fenomenolgica pretende tener una relacin con la Psicologa emprica como
la fsica pura la tiene con la fsica. Como psicologa pura, su primera tarea es establecer los
principios universales y necesarios que van a servir defundamento de la psicologa
positiva. Y para cumplir esta meta ha de partir del fenmeno de la intencionalidad de
la conciencia, que ha sido sistemticamente inadvertida aunque Brentano la introdujo
por vez primera hace casi un siglo y medio 4 5 .
No se trata de los mecanismos que son propios a la conciencia, mecanismos por los cuales
tengo conciencia, sino de la conciencia misma, mejor an, de la esencia de la conciencia 46.
Lo que sucede es que la conciencia no se define como funcin, o como todo momentneo
del vivenciar psquico, o como la forma superior de adaptacin del animal hombre al medio
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Niveles de lo psicolgico
Husserl ha dejado en claro que su "Psicologa fenomenolgica" ocupa un puesto nico,
especial e irremplazable al interior de la psicologa. Pareciera que se ha alejado definitiva y
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7) Esto significa, la semejanza entre el cuerpo del fenomenlogo y el cuerpo del paciente
es el fundamento y motivo para concebir "por analoga" al cuerpo ajeno como otro
organismo. Por trasposicin extendida al organismo del otro, ese organismo a su vez se
apresenta como ego ego como el yo del fenomenlogo, y a la vez alter: otro yo. Las
palabras de Husserl son claras: "Lo que (en esta experiencia ma) puede ser presentado y
justificado directamente, soy yo mismo o me pertenece en propiedad. Lo que, por el
contrario, slo puede serme dado mediante una experienc ia indirecta o fundada, que no
presenta el objeto mismo, sino que lo sugiere, y que a la vez verifica esta sugestin por
concordancia interna, es el otro"38.
8) "El otro (el yo del paciente) remite a mmismo (el yo del fenomenlogo), es
un reflejo de m mismo (del fenomenlogo) y, sin embargo, hablando propiamente, no es
un reflejo; es mi anlogo (del fenomenlogo) y, sin embargo, tampoco es un anlogo en el
sentido habitual del trmino"38. Esta extraa frase, tomada de Husserl aunque ponindole
en parntesis el tema que nos interesa, demuestra las serias dificultades que tuvo para
poder resolver el problema del otro y su yo -en nuestro caso, del paciente. Sus largusimas
lecciones y apuntes sobre la intersubjetividad slo en parte arrojaron alguna luz, aunque de
ningn modo definitiva, para nuestro tema 66 68.
9) La Psicologa fenomenolgica puede fundar una Psicologa positiva que sea justificada
desde un punto de vista husserliano: que las intenciones se "verifiquen" o se
"cumplan" (Erfllung) mediante evidencias absolutas. Lo que no se puede afirmar es que
pueda fundar una Psicopatologa fenomenolgica "originaria" o totalmente "evidente". El
enfermo es siempre un otro, un yo apercibido por trasferencia -una trasposicin extendida
desde el cuerpo del fenomenlogo al cuerpo del paciente en tanto otro cuerpo, y de ah a
su intimidad. Esa intimidad es ltimamente derivada, a posteriori, misterio y opacidad.
Aunque el yo del enfermo co-existe con el yo del fenomenlogo es otro-yo, es un nos-otros
con el yo del fenomenlogo69.
10) La conclusin parece inevitable. La psicopatologa fenomenolgica ser siempre una
ciencia de lo psquico anormal inferida o secundaria, nunca apririca o absoluta. Podr
buscar la justificacin de sus asertos de un modo cada vez ms puro, pero sabiendo que no
la alcanzar.
11) Es efectivo que la filosofa actual ha puesto en entredicho no slo la imposiblidad de
acceder de modo indubitable o inmediato a la interioridad del otro, sino que ha ido ms
all. Ha rechazado de la manera ms categrica que el "yo" o "sujeto" sea trasparente a s,
lo ms cercano a s mismo, el dato indubitable del que haya que partir para alcanzar la
verdad primera. En frase de Ricoeur, en el mejor de los casos, hay una certidumbre de la
conciencia inmediata, pero esta certidumbre no es un saber verdadero, un conocimiento
autntico o una comprensin absoluta de uno mismo 70. Ni siquiera esta ltima aseveracin
la compartiran Nietzsche, Heidegger u Ortega, porque ellos dudan de la realidad de la
conciencia; vale decir, para todos, el "yo" o "conciencia" es una construccin de la
metafsica moderna y que, como construccin histrica, est en vas de desaparecer muy
pronto71,73.
12) La respuesta de Husserl sera pronunciada con palabras fuertes e inequvocas: "El
conocimiento puramente emprico... no es ciencia en sentido preciso. Eso solamente
proporciona verdades puramente relativas a una situacin. La filosofa, autntica ciencia,
apunta a verdades absolutas, definitivas, que vayan ms all de todas las relatividades. En
ellas se determina el ser como es en s mismo". Y agrega "como ciencia de la
responsabilidad y justificacin ltimas [la fenomenologa] renuncia al mundo y permanece
en el Yo o Ego con la certeza de ser"74.
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Recibido: 15 de enero de 2008
Aceptado: 2 de agosto de 2008
Correspondencia:
Gustavo Figueroa Cave
Casilla 92-V E-mail: gufigueroa@vtr.net
gusta.figueroa@hotmail.com
directorio@sonepsyn.cl
http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0717-92272008000300008&script=sci_arttext
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afirmaciones sobre las causas son construcciones; algunas altamente sofisticadas, sin duda, pero
solo construcciones que sirven para intentar explicar lo que en verdad es inasible y pertenece al
terreno incierto de la elucubracin.
3 La realidad es tan compleja que es inabordable, o por lo menos abordable parcialmente por la
razn y sus mtodos. Son tantos los factores que anteceden a una conducta y a su vez esta
repercute en tal cantidad de eventos, que, parafraseando a Jean Ambrosi (terapeuta gestltco de
origen francs), produce vrtigo. Ambrosi dice: Es todo movimiento, infinidad de movimientos
que nosotros no podemos reducir a ecuaciones o precisar a partir de causas. El fenmeno de la
conducta no es aprensible ni comprensible. Existe un carcter arbitrario que construimos en cada
nexo, y no advertimos que inventamos nexos a travs de la razn. Nunca hay datos ciertos, reales
o verdaderos, son constructos que hace nuestra conciencia. Hemos educamos, incluso a nuestros
sentidos, con la ideologa racionalista de la causalidad. Estamos profundamente absorbidos por la
razn, no slo en el terreno de lo cognitivo sino tambin en el de los sentimientos y las
sensaciones, que sucumben frente al filtro racional. Tenemos un estilo de dar cuenta de los
hechos, aun de aquellos que pertenecen al terreno de los sentimientos y de lo sensorial, que es a
travs de la explicacin. Entindase bien, no es que no haya condiciones para que se produzca
determinado acontecimiento. No es que no haya causas. Lo que sucede es que primero tiene que
existir el efecto para despus elaborar una construccin que nos permita entender cuales fueron
las condiciones determinantes de ese suceso. Creo que esta es la mxima esclavitud a la que
estamos sujetos: suponer que los datos son la realidad. Husserl se revela contra esto y plantea:
no expliquemos, solo describamos. Esta es la base de la fenomenologa. Sin embargo la
descripcin de un fenmeno no es menos inocente que la explicacin causalista. A pesar de que
permite desligarnos del origen de los hechos, la fenomenologa, al seleccionar y priorizar
determinados aspectos del fenmeno por sobre otros, se vuelve necesariamente selectiva y poco
inocente. Creo que esto sucede, entre otras cosas, porque del fenmeno, uno nunca podra
describir la totalidad. Es imposible hacerlo. No nos queda ms remedio que seleccionar
arbitrariamente (o deberamos decir objetivamente?) algunos datos y armar con ellos una
descripcin. Descripcin que por el carcter selectivo del armado pierde ingenuidad. Con todo
Husserl no logr romper con la ideologa racionalista explicativa. Se qued preso en una teora
explicativa del procedimiento intencional de la conciencia. 4 l tambin buscaba las causas, la
verdad ltima, la explicacin, pero con otros mtodos. Husserl plantea otra ruta, pero llega al
mismo destino. C. EL SENTIDO DE LAS COSAS Aclaremos, no es que las cosas no ocurran libres de
causas, por supuesto que ocurren, pero dentro de un campo explicativo en que uno est dndole
un sentido al fenmeno. No hay posibilidad de que exista un acontecimiento puro; los
acontecimientos son dentro de un campo de sentido, y el campo es una construccin
absolutamente arbitraria que pretende explicar un fenmeno dndole no solamente una causa
sino tambin un sentido. Determinados campos del habla constatan determinadas realidades y no
otras. Es por lo tanto una arbitrariedad, dar sentido de Verdad a una subjetividad, (o si se quiere a
un constructo social, o a una interpretacin de la poca o de la ciencia de esa poca). Kant
explicaba esto diciendo: No hay hechos en s, hay hechos para. No hay fenmenos en s, hay
fenmenos para un campo. No hay s mismo en s, hay s mismo para los gestaltistas. No hay
superyo en s, hay superyo para los psicoanalistas. No hay lluvia en s, hay lluvia para la
meteorologa. No es que no hay cosa, por supuesto que hay. Pero lo que hay es cosa para un
sistema de pensamiento. Armamos la cosa utilizando las reglas de un sistema, y a la conclusin a
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la que llegamos le damos estatus de verdad, pretendiendo que esa es una verdad que excede al
sistema dentro del cual fue creada. Lo que olvidamos o nunca decimos es que los sistemas
verifican siempre al interior, se autoverifican, se autoafirman, por lo que no pueden hablar de
verdades. Por ejemplo, el superyo, se autoverifica constantemente dentro del desarrollo de la
teora psicoanaltica. Esto se complementa con el planteo de Godel (1931) que sostiene que
ningn sistema puede probar desde s mismo sus propias proposiciones. Por ejemplo, si bien el
superyo se autoafirma en el desarrollo de la teora del psicoanlisis, no es menos cierto que el
mismo psicoanlisis no puede probar de manera fehaciente su existencia. Como plantea Bateson
en el Metlogo del ejemplo anterior: qu es lo que explica la gravedad?. Nada, porque la
gravedad es un principio explicativo. En el mismo sentido el superyo es en el campo psicoanaltico
un principio explicativo, al igual que el s mismo lo es para muchos gestaltistas. Borges deca: toda
clasificacin del universo es arbitraria y conjetural. Por una razn muy simple, no sabemos qu es
el universo. El filsofo argentino Luis Jalfen propona cambiar la palabra universo por la palabra
cosa (todas las cosas, cualquier cosa, no solo el universo), la frase se vuelve mucho ms amplia y
dramticamente vlida.
5 Perls pide en el prefacio de Ego, hambre y agresin una depuracin despiadada de todas las
ideas meramente hipotticas, especialmente de aquellas hiptesis que se han transformado en
convicciones rgidas, estticas, y que en la mente de algunos se han impuesto como realidad ms
que como teoras flexibles. Se ha hablado hasta el cansancio de las posturas anti-tericas de
Perls. Pero, era en verdad un excntrico anarquista que descrea de las teoras? O estaba
planteando una fenomenologa ms radicalizada y por ende mucho ms difcil de sostener para
nosotros, humildes terapeutas atados a pesar nuestro a la carga racionalista de dos mil aos de
cultura. Vivimos bajo el imperio de la ley que plantea convicciones rgidas, estamos sumidos en la
Verdad como fuente de toda razn. Sin embargo, ntese bien, no es lo mismo pensar que hay ley
(lo absoluto) que reglas de juego (lo relativo). La ley se da en determinadas reglas de juego. El
vaso cae, o la tierra se acerca al vaso? Cul es la ley? Por qu no pensar que lo del vaso que cae
es una regla de juego? Permitmonos aceptar que adherimos a verdades absolutas que son solo
simples reglas de juego dentro de un campo. Aceptemos que esas supuestas verdades, son
relativas, pueden ser cuestionadas y hasta cambiadas. Tal vez en ese momento lograramos hacer
ms leves y livianas nuestras pesadas teoras. Lo anterior supone plantear algunas preguntas
inquietantes para nuestra tarea como gestaltistas: existen causas o sistemas causales?, existe
algo llamado proceso? Y si las conductas fueran solo emergencias?, conductas que emergen,
antes que conductas causadas por... Por qu no? Y si las conductas simplemente aparecen?.
Y si desde nuestra esclavitud racionalista las cargamos arbitrariamente de sentido? Los hechos
son los nicos no falibles, deca Borges. Lo nico cierto que podemos decir de un hecho es que
est siendo. En el momento que lo vemos est apareciendo. Todo lo dems es conjetural. El
sentido del hecho y el origen del hecho son absolutamente falibles, inciertos y conjeturales.
Cambiemos las reglas de juego permitmonos pensar en lo aleatorio de las conductas. Si
incorporamos el modelo de lo aleatorio, la fenomenologa gestltica, podra ser vista no ya como
un modelo que intenta entender y llegar a conclusiones, sin el prejuicio de la interpretacin.
Desde la nueva visin podramos hablar de 6 Una metodologa que sera la va regia para permitir y
alentar la emergencia de conductas aleatorias que aumenten el repertorio del individuo y
permitan su crecimiento. Las conductas surgen de un fondo y se transforman en figura. En este
eterno proceso de estar siendo y haciendo, las conductas aparecen y desaparecen, sin
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cristalizaciones. Sin embargo hay cristalizaciones en las patologas. Las patologas lo son, porque
tienden a la cristalizacin. Una conducta se repite y se repite, en vez de entrar en el eterno
proceso de la aparicin y la desaparicin. En las patologas las conductas se cristalizan y dificultan
el surgimiento de nuevas conductas, de conductas originales y creativas. Y si la tarea del
terapeuta fuera solo crear las condiciones para que nuevas y originales conductas aparezcan? Y si
solo fuera eso? Sin la pretenciosa actitud de darles a esas conductas un sentido o un por qu o un
para qu. Kant plantea Los juicios de la sana razn comn son el negocio de los filsof os .
Nietzsche agrega que cada vez que intentamos darle al otro un sistema de verdad, nos estamos
adueando de esa persona (Siempre que se habla de humanizar ms el mundo, equivale a
aduearse ms de l.) Cada paciente viene inmerso en un sistema de verdad. Creo que no
tenemos autoridad suficiente para cambiarlo. Pero creo tambin que tenemos el derecho de
intentar mostrarle que no hay sistema de verdad cierto, que hay muchas verdades al mismo
tiempo y ninguna de esas verdades es excluyente. Somos hijos del monosentido, nos resulta muy
difcil pensar en ms de un sentido. Fue Aristteles el que inaugur la idea de que si a es a, no
puede ser a su vez no a. Quin est dispuesto a afirmar hoy que esto sigue siendo vlido? Cada
evento, cada conducta, cada aspecto de la vida es en s polismico es decir que tiene una
multiplicidad de sentidos. En eso radica La eterna levedad del Ser Bibliografa Bateson G. (1976)
Metlogos: Qu es un instinto? En Pasos hacia una ecologa de la mente. Buenos Aires Ed. Carlos
Lohl. Bs. As Borges J. (1985) Ficcionario. Una antologa de sus textos. Mxico: Fondo de Cultura
Econmica Godel. K (1931) On formally undecidable propositions of pricipia mathemtica and
elated systems. Disertacin doctoral en la Universidad de Viena.Perls S. (1975) Ego, hambre y
agresin. Mxico: Fondo de Cultura Econmica 7 Jean Ambrosie, "La terapia Gestltica".
Manuscrito indito, 1991
(file:///C:/Users/Dell/Downloads/Comentariossobrefenomenologagestltic.pdf, s.f.)
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