Universidad de Chile

Facultad de Ciencias Fsicas y Matemticas

Departamento de Humanidades
EH2202 tica Profesional de la Ingeniera

Control 3
Anlisis Cdigos de tica

Integrantes:

Vctor Daz
Daniel Friedman

Profesor:
Fecha:

Pablo Ramrez
Mircoles 21 de Noviembre 2012

Introduccin:
El presente informe pretende ilustrar el desarrollo del anlisis y la comparacin de dos
cdigos de tica en la Ingeniera, desde el punto de vista de los valores y de los deberes,
ambos cdigos de dos pases distintos. Por un lado se analizar el cdigo del colegio de
Ingenieros de Chile y por otro el de los Ingenieros que ejercen su profesin en Mxico, de
manera de entenderlos para luego poder comparar los enfoques que cada uno de ellos
acenta con mayor nfasis.

Anlisis del cdigo de tica del colegio de Ingenieros de Chile:

Principios normativos:
El ejercer como Ingeniero exige reunir los valores necesarios para poder orientar su trabajo hacia
el bienestar de la sociedad, pues es esta la que les delega en el la responsabilidad de llevar a cabo
su trabajo, es por esta razn que debe ser responsable para responder por las consecuencias de
sus decisiones y actuar debidamente dentro de los lmites del alcance de sus capacidades, debe
ser honesto para lograr sobreponer las exigencias de su profesin por sobre sus intereses
personales, respetuoso con todas las personas que lo rodean, de manera de reconocerlos como
individuos con capacidades y debe ser leal a la institucin conformada por las Ingenieros y al
marco normativo que esto conlleva.
Dimensin deontolgica (deberes que establece):
El profesional que se inscribe en el colegio de Ingenieros se compromete a cumplir con los deberes
que el cdigo tico que poseen indica, esto implica que debe preocuparse que su trabajo siempre
se traduzca en el mejor beneficio para la sociedad, considerando en todas sus participaciones las
consecuencias de sus decisiones y el impacto social y ambiental que su trabajo tendr, informando
adecuadamente en todo momento de los riesgos existentes en cada ocasin. Para poder lograr
esta tarea a cabalidad es deber del Ingeniero mantenerse siempre actualizado su nivel de
conocimiento, de manera de que sus capacidades sean las necesarias en el rea en la que se
desempea, mantener siempre una preocupacin por asegurarse de que las capacidades de los
involucrados en una actividad sean las necesarias.
Por otra parte es deber del Ingeniero nunca atentar contra el prestigio ni las libertades de la
institucin del colegio de Ingenieros, ni de sus colegas, manteniendo en todo momento un alto
nivel de profesionalismo y responsabilidad y evitando involucrar intereses personales en las
situaciones en las que estos puedan interferir con la correcta actividad Ingenieril.

Anlisis del cdigo de tica en Mxico:

Principios normativos:
Se valora en el desempeo de la labor del Ingeniero, el trabajo a servicio de la sociedad, lo que
exige que el sea un punto de encuentro del el actuar responsable, honrado, leal y justo, debe
poseer los valores de la honradez, la fortaleza, la templanza, la modestia y la franqueza.
Dimensin deontolgica:
El deber fundamental del Ingeniero es trabajar siempre y en todo momento en pos del bienestar
de la sociedad, es desde este ncleo que surgen los deberes de rechazar trabajos que atenten
contra inters general, desempear eficientemente su profesin, perfeccionando constantemente
sus conocimientos y propiciando la divulgacin de estos ltimos entre las personas a su alrededor
de manera de otorgar a otros las oportunidades de las que el goz.
Un segundo deber imperante es el de mantener en todo momento el prestigio de su profesin, en
esta lnea que siempre debe mantener una actitud profesional, preservar los intereses de su
empleador o de la institucin para la que trabaja y respetar y hacer respetar su posicin y trabajo.

Comparacin de ambos cdigos:

Ambos pases comparten historia cultural, lo que puede ser parte de las razones detrs de
las semejanzas en el cdigo tico. Ambos pases definen la labor del ingeniero como trabajo en pos
del bienestar de la sociedad, recalcando la importancia de la seguridad y del medio ambiente. Los
valores son prcticamente idnticos y probablemente sean compartidos con la mayora de los
pases que comparten su cultura, comenzando en Espaa y extendindose por Amrica.
Las diferencias surgen en las definiciones de los deberes del ingeniero, posiblemente
porque el documento de Mxico es de menor extensin por lo que incluye menor detalle. El
cdigo chileno, adems de dar descripciones del comportamiento idneo en un ingeniero, incluye
listados de situaciones especficas. Estas situaciones suelen ser los ejemplos ms comunes donde
se deben aplicar los valores y comportamientos detallados previamente, y declaran
especficamente cuales son las responsabilidades en los contextos detallados.
Una diferencia ms notable es en el nfasis puesto sobre la nacin, con el cdigo mexicano
teniendo rasgos nacionalistas, resaltando el bienestar nacional respecto a la tecnologa y
agregando excepciones a la lealtad al empleador cuando se involucran las autoridades apropiadas.
El cdigo chileno resalta ms el orgullo hacia la institucin del colegio de ingenieros, dando como
deber el velar por la imagen y futuro de la organizacin.

Otra diferencia alarmante es el hecho que el cdigo chileno no menciona la importancia

de la eficiencia o uso eficiente de recursos, a pesar de ser considerablemente ms largo que el
cdigo mexicano, el cual alude mltiples veces a este valor en una plana.
La ltima diferencia encontrada es la diferencia en el nfasis puesto sobre la educacin,
donde uno de los deberes de los ingenieros mexicanos es darle oportunidades de formacin y
capacitacin a los trabajadores y reconocimiento a la institucin educativa donde se form. En el
cdigo chileno no se hace mencin de labor educativa ms que actualizar su conocimiento.