Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y

la Seguridad Alimentaria

Sistema de Universidad
Abierta
Departamento Acadmico de
Responsabilidad Social

INFORME DEL DIAGNOSTICO

TEMA: Charla: Derecho a vivir en un medio ambiente
sano y mitigar los efectos de la contaminacin
TITULO: Fomentar la Valoracin y el cuidado de
nuestro Ambiente con los estudiante de primer grado
C de la I.E. Manuel Gonzales Prada
SEDE UNIVERSITARIA : Huaraz
ESCUELA PROFESIONAL

: Contabilidad.

Asignatura

: MEDIO AMBIENTE

Docente tutor

Carmen

Doc.

ROSALES

GUILLEN

ESTUDIANTE

CASTILLO

AGERO

Saul

Sebastian
CICLO

:I

FECHA DE ENTREGA : 28/12/2013

HUARAZ PERU.

INFORME DE DIAGNOSTICO
TEMA: Charla: Derecho a vivir en un medio ambiente sano y mitigar los
efectos de la contaminacin
TITULO: Fomentar la Valoracin y el cuidado de nuestro Ambiente con los
estudiante de primer grado C de la I.E. Manuel Gonzales Prada
I. IDENTIFICACION.
1.1.

Nombre del estudiante

: CASTILLO AGERO Saul Sebastian

1.2.

Ciclo acadmico

:I

1.3.

Asignatura

: Medio Ambiente.

1.4.

Institucin universitaria

: Universidad Catlica los ngeles de

Chimbote

II.

1.5.

Sede universitaria

: Huaraz

1.6.

Escuela profesional : Contabilidad.

1.7.

Fecha de entrega

PROCESOS DE LA RESOLUCION
2.1. Descripcin de la comunidad.
2.1.1. Ubicacin: La Institucin Educativa Manuel Gonzales Prada
se encuentra ubicado a 3 150 metros sobre el nivel del mar, en el

barrio de San Juan del Distrito de Huari, Provincia de Huari, del

Departamento de Ancash. El acceso para llegar a dicha institucin
es por medio de una carretera asfaltado, que se encuentra a 8
cuadras de la municipalidad de dicha provincia.
2.1.2. Sector beneficiaria: Se beneficiara un promedio de 40
estudiantes

del total de los 600 estudiantes que hay en la

institucin, de lo cual se selecciona a los estudiantes de primer

grado C, para realizar dichas charla sobre Derecho a vivir en un
medio ambiente sano y mitigar los efectos de la contaminacin en
nuestra institucin y al mismo tiempo en nuestra provincia y por
qu no decir a nivel Regional.
2.1.3. Clima: el clima en nuestro distrito es frgida.
2.1.4. Factores socio econmicas: En el Distrito de Huari, en cuanto
al factores socio econmicos mayormente se decida a la agricultura
y el comercio, adems es un distrito que cuenta con tres
instituciones de Nivel Inicial, tres Instituciones de nivel primario y
tambin tres instituciones de nivel secundario, al mismo tiempo hay
dos institutos Tecnolgicos y un Pedaggico, tambin cuenta con
una universidad Faustino Snchez Carrin, del mismo modo
encontramos el Hospital y el Essalud. Adems encontramos dos
mercados, ms de 10 hostales y restaurantes. Y los estudiantes de
la Institucin Manuel Gonzales Prada, son hijos de tota clase
social porque es la nica institucin estatal de nivel secundario,
quieres deben conocer las causas y consecuencias de la
contaminacin del medio ambiente y al mismo tiempo contribuir en
su conservacin.
2.2. Descripcin y anlisis del problema.

2.2.1. Causas de la contaminacin ambiental

Desages de aguas negras o contaminadas al mar o ros
Desechos de basura domesticas
El monxido de carbono de los vehculos
Exceso de fertilizante y productos qumicos
Tala indiscriminada de arboles
Quema de pastos naturales
Sonidos acsticos
2.2.2. Efectos de la contaminacin ambiental
Deteriora cada vez ms a nuestro planeta
Atenta contra la vida de plantas, animales y personas
Genera daos fsicos en los individuos
Convierte en un elemento no consumible al agua
En los suelos contaminados no es posible la siembra
Para tener una idea mejor sobre las causas y consecuencias y describir e
analizar el problema se realiz una encuesta en lo cual se muestra los
siguientes resultados pera el mejor estudio del proyecto.
1) Las personas responsables de la contaminacin ambiental son
las autoridades municipales?
TABLA N 01

Alternativas
SI
NO
Total

Varones
N
%

Mujeres
N
%

4
6
10

4
6
10

8
12
20

40
60
100

40
60
100

40
60
100

Total

INTERPRETACION:
En la pregunta Las personas responsables de la contaminacin
ambiental son las autoridades municipales?, tanto varones y mujeres
coincidieron que el 40% mencionan que si son responsables y el 60%
mencionan que no son responsables. De lo cual diremos no solo son
responsables las autoridades municipales si no todos somos
responsables

Para mejor visibilidad realizamos otro grfico.

RESPONSABLES DE LA CONTAMINACION SON LAS AUTORIDADES MUNICIPALES.

Mujeres

4
2
0

Varones
SI

NO
Varones

2) La

contaminacin

ambiental

Mujeres

se

da

nicamente

por

la

acumulacin de desperdicios (basuras) en la va pblica?

TABLA N 02

Alternativas
SI
NO
Total

Varones
N
%

Mujeres
N
%

1
9
10

3
7
10

4
16
20

20
80
100

10
90
100

30
70
100

Total

INTERPRETACION:
En la pregunta La contaminacin ambiental se da nicamente por la
acumulacin de desperdicios (basuras) en la va pblica?, el 10% de
varones responden que SI y el 90% responden que NO; mientras que
las mujeres el 30% responde que SI mientras el 70% responden que
NO, llegando a la conclusin que del total el 20% de los encuestados
dicen que SI y el 80% afirman que NO es la nica contaminacin que
se da con las basuras si no hay otras maneras de contaminar nuestro
medio ambiente. Y realizamos la otra grfica.

LA CONTAMINACION SE DA UNICAMENTE POR LA ACUMULACION DE LAS BASURAS

9
8
7
6
5
4
3
2
1
0

Mujeres

Varones
SI

NO
Varones

Mujeres

3) En la comunidad donde usted vive existe contaminacin

ambiental?
TABLA N 03

Alternativas
SI
NO
Total

Varones
N
%

Mujeres
N
%

10
0
10

10
0
10

20
0
20

100
00
100

100
00
100

100
00
100

Total

INTERPRETACION:
A la pregunta En la comunidad donde usted vive existe contaminacin
ambiental?; el 100% de los encuestados respondieron el SI. Con la
cual afirman que hay contaminacin en la provincia de Huari.

HAY CONTAMINACION AMBIENTAL EN MI COMUNIDAD.

10
8
6

Mujeres

4
2

Varones

SI

NO
Varones

Mujeres

4) Las grandes empresas nacionales (o trasnacionales) que existen

en su comunidad o alrededor de ella contaminan el medio
ambiente?
TABLA N 04

Alternativas
SI
NO
Total

Varones
N
%

Mujeres
N
%

10
0
10

9
1
10

19
1
20

95
05
100

100
00
100

90
10
100

Total

INTERPRETACION:
A la pregunta Las grandes empresas nacionales (o trasnacionales)
que existen en su comunidad o alrededor de ella contaminan el medio
ambiente?, respondieron que el 95% de los encuestados afirman que
SI contaminan y solamente el 5% mencionan que NO, entonces las

empresas transnacionales y a las nacionales contaminan el medio

ambiente.

LAS EMPRESAS NACIONALES Y TRASNACIONALES CONTAMINAN EL MEDIO AMBIENTE.

10
8
6
Mujeres

4
2
0

Varones
SI

NO
Varones

Mujeres

5) Usted cree que una empresa cuando contamina el medio

ambiente debe de pagar una multa por dicha accin?
TABLA N 05

Alternativas
SI
NO
Total

Varones
N
%

Mujeres
N
%

Total
N

6
60
6
60
12
60
4
40
4
40
8
40
10
100
10
100
20
100
INTERPRETACION:
A la pregunta Usted cree que una empresa cuando contamina el
medio ambiente debe de pagar una multa por dicha accin? El 60% de
los encuestados afirman que SI, las cuales estn de acuerdo que toda
empresa que contamina debe pagar una multa por dicha contaminacin
y el 40% mencionan que NO quieres piensan que nos pueden pagar.

LAS EMPRESAS DEBEN PAGAR UNA MULTA POR CONTAMINAR EL MEDIO AMBIENTE.

6
5
4
Serie 2

3
2
1
0

Varones
SI

NO
Varones

2.3. Propuesta de solucin.

2.3.1. Propuesta de

Uladech

Serie 2

Catlica.

La

propuesta

de

la

universidad en la responsabilidad ambiental; es una condicin

previa para la supervivencia y la prosperidad de los seres
humanos. Por ello es muy importante el estudio de la educacin
ambiental y la concientizacin a los estudiantes de educacin
secundaria de la Institucin mencionada. La responsabilidad social
est estrechamente ligada con el desarrollo sostenible. Por lo tanto,
se debe contribuir en una organizacin socialmente responsable en
el cuidado del medio ambiente.
Por ello en cumplimiento de lo estipulado en la Norma ISO 26000
de la Responsabilidad Social y a la conservacin del Medio
Ambiente sobre el tema la UNIVERSIDAD LOS ANGELES DE
CHIMBOTE CATLICA, promueve la ejecucin de proyectos
sociales que ayuden a los estudiantes en su formacin personal y
profesional de una manera integradora, para poder ser ejecutados

con las expectativas de los estudiantes. El proyecto tiene por

finalidad hacer que los estudiantes conozcan la necesidad de
disminuir

los

efectos

del

cambio

climtico

(directa

y/o

indirectamente), esto est estrechamente enlazado con el derecho

a vivir en un medio ambiente saludable, adems es parte de la
responsabilidad que tiene que cumplir en la universidad, tal como lo
establecen los estndares sobre proyeccin social del Modelo
CONEAU. Segn la ISO 26000 Gua de la Responsabilidad Social
el tema fundamental de Medio Ambiente comprende cuatro asuntos

fundamentales:
Prevencin de la contaminacin.
Uso sostenible de los recursos.
Mitigacin y adaptacin al cambio climtico.
Proteccin del medio ambiente, biodiversidad y restauracin de

hbitats naturales.
2.3.2. Otras propuestas. La propuesta que se plantea. Es promover
en los estudiantes valores de respeto y responsabilidad en el
cuidado del medio ambiente. Se busca llevar adelante un trabajo
concertado entre los diferentes actores sociales: la comunidad
educativa (estudiantes, padres, docentes y trabajadores), el
gobierno local (concejo municipal), las empresas pblicas y
privadas y la poblacin.
Esta propuesta son.
Bsqueda de informacin bibliogrfica.
Entrevista con los responsables de las instituciones educativas.
Anlisis de la informacin recopilada.
Seleccin de las aulas.
Anlisis de la realidad social y ambiental del distrito de Huari.
Identificacin del problema principal.
Realizar materiales para la charla

III.

Dar charlas para la concientizacin de los estudiantes en el

cuidado de nuestro Medio Ambiente.

Elaboracin de las conclusiones y las recomendaciones.
RECOJO DE ONFIRMACION.

Despus de haber tenido la entrevista con las autoridades de la Institucin y

despus de pedir la autorizacin correspondiente para realizar el proyecto de
Charla: Derecho a vivir en un medio ambiente sano y mitigar los efectos de la
contaminacin se pas a realizar la encuesta a un grupo de 20 estudiantes sobre
el tema mencionado para procesar y analizar la informacin obtenida

ANEX
Autoevaluacin:

CASO 01: luego de haber realizado las lecturas anteriores, analiza el siguiente
caso y responde las siguientes que se te plantean:
Una determinada empresa realiza sus actividades en una localidad y se dedica al
rubro de la produccin de cemento. La empresa est organizada adecuadamente
y cumple con los requisitos bsicos para poder operar. Sin embargo, se emite
constantemente partculas de polvo al medio ambiente lo cual trae como
consecuencia contaminacin ambiental.
1. Qu significa que una determinada empresa debe de ser socialmente
responsable?
Toda empresa que va realizar actividades de extraccin, como en este caso
produccin de cemento tiene que cuidar el medio ambiente de la regin donde
que va realizar la actividad para lo cual se tiene que hacer el estudio del
medio ambiente, para que no emita los partculas del polvo la empresa tiene
que ser responsable con la sociedad cumpliendo con todos los requisitos y as
mismo contribuir con la sociedad de evitar de posibles enfermedades que se
pueden presentar y cumplir con todos los requisitos para cuidar el medio
ambiente.
2. Debera una empresa implementar programas para poder hacer frente a
cualquier contingencia que pudiera suceder en la produccin de
cemento?
Si. Es necesario que deben implementar programas de contingencia para
cualquier problema que pueda generarse dentro de la produccin del
cemento, la empresa pueda olvidar de todos los derechos de proteger el
medio ambiente para lo cual necesitamos que exista empresas que tengan

programas para que se cumpla de una manera estricta para evitar la

contaminacin.
3. Debera pagar la empresa por la contaminacin que esta causando?
Fundamenta su respuesta.
Si. Toda empresa que contamina el medio ambiente debera pagar una multa.
Por qu no est cumpliendo con las obligaciones y normas de la proteccin
del medio ambiente, la cual es un derecho que tiene que cumplir cualquier
empresa de cuidar nuestro medio ambiente, en esta parte el estado debe ser
trastico con aquellas empresas que contaminan el medio ambiente de que
paguen un multa o que la empresa deja de explotar o producir cemento hasta
que se comprometa de proteger el medio ambiente y prevenir de aquellas
contaminaciones que se pueda presentar.
4. La produccin de la fbrica debera ser limpia y ecoeficiente?
Fundamenta su respuesta.
Por supuesto que s: toda fbrica tiene que tratar que la produccin del
cemento sea de lo mejor limpio posible, se lograra cumpliendo con todas las
implementaciones y equipamientos para su produccin de esta material y el
estado debe ser un ente vigilante para que puedan cumplir obligatoriamente
con todos los requisitos para una produccin limpia y coeficiente.

Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y

la Seguridad Alimentaria

Sistema de Universidad
Abierta
Departamento Acadmico de
Responsabilidad Social

INFORME DE PLANIFICACION
TEMA: Charla: Derecho a vivir en un medio ambiente
sano y mitigar los efectos de la contaminacin
TITULO: Fomentar la Valoracin y el cuidado de
nuestro Ambiente con los estudiante de primer grado
C de la I.E. Manuel Gonzales Prada
SEDE UNIVERSITARIA : Huaraz
ESCUELA PROFESIONAL

: Contabilidad.

Asignatura

: MEDIO AMBIENTE

Docente tutor

Carmen

Doc.

ROSALES

GUILLEN

ESTUDIANTE

CASTILLO

AGERO

Saul

Sebastian
CICLO

:I

FECHA DE ENTREGA : 28/12/2013

HUARAZ PERU
I.

PROCESOS DE LA PLANIFICACION
1.1. Problema Identificado
Huari es conocida como la capital ecologa del Per, a pesar de ello
hay contaminacin ambiental por la presencia de agentes nocivos para la
salud que perjudican al hombre y la vida vegetal o animal.
La contaminacin ambiental es un problema mundial que afectan a
nuestro mundo y surge cuando se produce un desequilibrio, como
resultado de la adicin de cualquier sustancia al medio ambiente, en
cantidad tal, que cause efectos adversos en el hombre, en los animales,
vegetales o materiales expuestos a dosis que sobrepasen los niveles
aceptables en la naturaleza.
Las contaminaciones que se encuentran con ms frecuencia son.
Contaminacin del agua: Es problema primordial en el distrito de
Huari, por que el desage est conectado directamente al rio
Huayochaca, sin hacer el tratamiento correspondiente, la cual est
contaminando al rio que aparte de ello es consumido por otros
pobladores y al mismo tiempo se utiliza mayormente para el riego de
los cultivos de las frutales por el valle Mosna. Adems se estn
desapareciendo las truchas que anteriormente exista en abundancia.
Contaminacin del suelo: Es otro de los problemas que existe en la
provincia por que los pobladores iniciaron a utilizar los abonos

sintticos y las insecticidas para el cultivo de todos los productos,

adems no saben clasificar las basuras domsticas las cuales le
llevan a la chacra sin clasificar las materias orgnicas de las
inorgnicas, los plsticos, las pilas y otros agentes van malogrando la
calidad del terreno que cada ao que pasa va disminuyendo ala
produccin.
Contaminacin del aire: Es otro de los problemas que existen por
la presencia la de gases txicos, quienes afectan la atmosfera
principalmente esta contaminacin del aire son por los automviles y
los incendios que se producen por los pobladores.
Estas contaminaciones afectan de una manera invisible y estn
contaminando el aire respiramos, lo cual en un proceso silencioso de
aos, conduce finalmente al desarrollo de afecciones cardiovasculares
agudas, como el infarto. Al inspirar partculas ambientales con un
dimetro menor de 2,5 micrmetros, ingresan en las vas respiratorias
ms pequeas y luego irritan las paredes arteriales.
Otro de los efectos es el debilitamiento de la capa de ozono, que
protege a los seres vivos de la radiacin ultravioleta del Sol, debido a la
destruccin del ozono estratosfrico por Cl y Br procedentes de la
contaminacin; o el calentamiento global provocado por el aumento de la
concentracin de CO2 atmosfrico que acompaa a la combustin masiva
de materiales fsiles. Y los otros efectos son.
Deteriora cada vez ms a nuestro planeta
Atenta contra la vida de plantas, animales y personas
Genera daos fsicos en los individuos
Convierte en un elemento no consumible al agua
En los suelos contaminados no es posible la siembra

Estos son los problemas de los cuales me propongo a concientizar a

los estudiantes del primer grado C y B a cuidar nuestro medio
ambiente y as tambin que ellos sean los portavoces con sus familiares y
compaeros de la institucin para que para el cuidado de nuestro medio
ambiente que todos anhelamos en su proteccin que cada da que pasa
va deteriorndose ms.
1.2. Importancia
Es muy importante. El cumplimiento de lo estipulado en la Norma
ISO 26000 de la Responsabilidad Social y a la concepcin sobre el Medio
Ambiente quienes promueven la ejecucin de proyectos de proyeccin
social que ayuden a los estudiantes a dar conciencia sobre el cuidado del
medio ambiente en su formacin personal y profesional de una manera
integradora, para poder ser ejecutados a nivel nacional y que estn acorde
con las expectativas de los estudiantes.
La sociedad se enfrenta a muchos desafos para el cuidado del
medio ambiente, incluyendo el agotamiento de los recursos naturales, la
contaminacin, el cambio climtico, la destruccin de hbitats, la extincin
de especies, el colapso de ecosistemas completos y la degradacin de los
asentamientos humanos urbanos y rurales.
Los temas ambientales a nivel local, regional, nacional y mundial
estn interconectados. La responsabilidad ambiental es una condicin
previa para la supervivencia y la prosperidad de los seres humanos. Es
por ello, un aspecto importante de la responsabilidad social. Los temas
ambientales estn estrechamente relacionados con otros temas como el
derecho a vivir en un medio ambiente sano. La educacin ambiental y la

creacin de capacidad, es fundamental para promover el desarrollo de

sociedades y estilos de vida sostenibles.
1.3. Objetivos de la actividad.
1.3.1. Objetivo General
Sensibilizar a la comunidad sobre los efectos que genera el
deterioro del medio ambiente por causas de la contaminacin
ambiental.
1.3.2. Objetivos Especficos.
Tomar medidas de prevencin para prevalecer el derecho a la vida,
a un medio ambiente sano y los dems derechos conexos a los
que estn expuestos los miembros de la comunidad del distrito de
Huari.
Concientizar a los estudiantes de primer grado en la conservacin y
en la defensa del medio ambiente en el distrito de Huari.
Cultivar en los estudiantes el espritu de colaboracin y solidaridad
que le permita comprometerse para vivir con un medio ambiente
sano y saludable dentro de su Institucin y en el distrito de Huari
1.4. Programacin de la actividad.
El cronograma de actividades en la planificacin para realizar el trabajo el
dicho proyecto queda detallado en el cuadro que se presenta a
continuacin para su mejor informacin.
Nombre de
N

Respo

la

Actividades

2
3

UNIVERSIDAD CATOLICA

CASTILLO AGERO Saul

nsable Institucin.

Materiales

Presu-

y equipo

puesto

Bsqueda de informacin Internet

sobre la tema.

Fech
a

01/11 al
10.00

04/11

Impresin
Preparacin de materiales Copias

4.00

11/11

para la encuesta.

6.00

12/11

Presentacin de

Libros
Laptop

documento a la I.E

Alumnos

LOS ANGELES DE CHIMBOTE.

Sebastian.

INSTITUCION EDUCATIVA MANUEL GONZALES PRADA- HUARI

Copias
Preparacin de trptico.

Laptop

25/11
40.00

30/11

Impresin
Preparacin de papelotes, Papelotes
y diapositivas para la

Laptop

charla

Plumones
Laptop

Realizacin de la charla

en las alas seleccionadas Proyector

1.5. Instrumentos de la evaluacin.

01/ 12
15.00

al
06/12

100.00

Refrigerio

Total

al

175.00

12/12

ANEX

Autoevaluacin:
CASO 02: luego de haber realizado las lecturas anterior, analiza el siguiente caso

y responde las siguientes que se te plantean:

Una determinada comunidad est afectada por la contaminacin ambiental
(contaminacin del agua, tierra, aire, y sonora); adems de verse afectada por el
efecto invernadero que trae como consecuencia el calentamiento global o cambio
climtico, debido al aumento de los gases efecto invernadero (GEI), inmerso de
esta comunidad afectada totalmente por la contaminacin y el calentamiento

OS

global, responde las siguientes interrogantes:

1) Qu acciones concretas debes realizar para poder mitigar los efectos
de la contaminacin ambiental y del cambio climtico? Hacerle llegar una
propuesta y un proyecto a la autoridad municipal de esa comunidad para
realizar charlas y concientizar a los pobladores para la prevencin de todas
las contaminaciones; y hacerle ver los efectos que se est produciendo por
causas de esas contaminaciones. En una comunidad as uno tiene trabajar
juntamente con las autoridades municipales y otras empresas.
2) Cmo haras para que los interrogantes de esa comunidad disminuyan
los efectos de la contaminacin ambiental y se adapten al cambio

climtico? Formar brigadas de cada barrio o cuadras para los reciclajes, as

mismo ubicar tachos en cada esquina, luego prohibir la quema de cualquier
residuo, adems tratar de coordinar con la autoridad municipal para realizar el
tratamiento de aguas servidas y la compra de un terreno para el tratamiento
de las basuras domsticas para lo cual se necesita el compromiso de las
autoridades municipales, de las empresas, las instituciones educativas y al
mismo tiempo y lo ms importante el compromiso de los pobladores de la
comunidad.
3) De dnde provienen los gases efecto invernadero (GEI) que causan el
efecto invernadero y que traen como consecuencia el aumento de la
temperatura? El efecto invernadero estn presentes en la atmosfera, es el
gas que conserva la temperatura de la superficie de la tierra tal como la
percibimos ahora, la temperatura a nivel del suelo depende de la cantidad de
gases con efecto invernadero presentes en la atmosfera, sin ella la
temperatura seria de - 18o C y la tierra seria inhabitable.
Se denominan gases de efecto invernadero (GEI) o gases de invernadero a
los gases cuya presencia en la atmosfera contribuyen al efecto invernadero.
Los ms importantes estn presentes en la atmsfera de manera natural,
aunque su concentracin puede verse modificada por la actividad humana,
pero tambin entran en este concepto algunos gases artificiales, producto de
la industria. Esos gases contribuyen ms o menos de forma neta al efecto
invernadero por la estructura de sus molculas y, de forma sustancial, por la
cantidad de molculas del gas presentes en la atmsfera.
4) Qu se tendra que realizar para disminuir la generacin de los gases
efecto invernadero (GEI)? Lo que debera realizar es plantaciones de
rboles para lo cual concientizar a todos los pobladores para el plantado de

rboles iniciando de la misma autoridad crear zonas verdes para que

disminuya este efecto invernadero.

Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y

la Seguridad Alimentaria

Sistema de Universidad
Abierta
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Responsabilidad Social

INFORME DE EJECUCIN
TEMA: Charla: Derecho a vivir en un medio ambiente
sano y mitigar los efectos de la contaminacin
TITULO: Fomentar la Valoracin y el cuidado de
nuestro Ambiente con los estudiante de primer grado
C de la I.E. Manuel Gonzales Prada
SEDE UNIVERSITARIA : Huaraz
ESCUELA PROFESIONAL
Asignatura

: Contabilidad.

: MEDIO AMBIENTE

Docente tutor

Doc.

ROSALES

CASTILLO

GUILLEN

Carmen
ESTUDIANTE

AGERO

Saul

Sebastian
CICLO

:I

FECHA DE ENTREGA : 28/12/2013

HUARAZ PERU
I.

PROCESOS

DE EJECUCION

DE LA ACTIVIDAD

DE EXTENSION

INIVERSITARIA
Datos de la actividad.
La ejecucin del proyecto se muestra en el cuadro.
Fecha:
12/ 12 /2013

Hora:
11:20 1:00

Lugar.
Aula

N de Participantes
de

40 Estudiantes.

primero C
El da jueves 12 de diciembre del presente ao se llev acabo la charla
sobre Fomentar la Valoracin y el cuidado de nuestro Ambiente con los
estudiante de primer grado C de la I.E. Manuel Gonzales Prada, a
horas 11: 20 a.m. en su aula de dicho grado, se realiz la charla sobre
tema ya mencionando, en lo cual participaron todos los estudiantes del
aula de una manera activa y consiente analizando el problemtica del
medio ambiente, las causas u consecuencias utilizando los materiales
realizados y cumpliendo en un 80% de todo lo planificado, para su mejor
explicacin la charla que se realiz esta establecido en la siguiente

temario que tambin se encuentra en el crptico realizado para tal

actividad.
CONCEPTO DE MEDIO AMBIENTE.
Medio ambiente, conjunto de elementos

abiticos

(energa

solar,

suelo, agua y aire) y biticos (organismos vivos) que integran la delgada

capa de tierra llamada biosfera, sustento y hogar de los seres vivos. A la
cual debemos cuidar para mantener limpia nuestra ciudad, colegio, hogar,
etc., en fin todo en donde podamos estar, por esto realizamos el taller
acerca del Medio Ambiente.
QUE ES LA CONTAMINACION AMBIENTAL:
Se denomina contaminacin ambiental a la presencia en el ambiente de
cualquier agente (fsico, qumico o biolgico) o bien de una combinacin
de varios agentes en lugares, formas y concentraciones tales que sean o
puedan ser nocivos para la salud, la seguridad o para el bienestar de la
poblacin, o bien, que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal o
animal, o impidan el uso normal de las propiedades y lugares de
recreacin y goce de los mismos. La contaminacin ambiental es tambin
la incorporacin a los cuerpos receptores de sustancias slidas, liquidas o
gaseosas, o mezclas de ellas, siempre que alteren desfavorablemente las
condiciones naturales del mismo, o que puedan afectar la salud, la higiene
o el bienestar del pblico.
A medida que aumenta el poder del hombre sobre la naturaleza y
aparecen nuevas necesidades como consecuencia de la vida en sociedad,
el medio ambiente que lo rodea se deteriora cada vez ms. El
comportamiento social del hombre, que lo condujo a comunicarse por
medio del lenguaje, que posteriormente form la cultura humana, le
permiti diferenciarse de los dems seres vivos. Pero mientras ellos se

adaptan al medio ambiente para sobrevivir, el hombre adapta y modifica

ese

mismo

medio

segn

sus

necesidades.

El progreso tecnolgico, por una parte y el acelerado crecimiento

demogrfico, por la otra, producen la alteracin del medio, llegando en
algunos casos a atentar contra el equilibrio biolgico de la Tierra. No es
que exista una incompatibilidad absoluta entre el desarrollo tecnolgico, el
avance de la civilizacin y el mantenimiento del equilibrio ecolgico, pero
es importante que el hombre sepa armonizarlos. Para ello es necesario
que proteja los recursos renovables y no renovables y que tome
conciencia de que el saneamiento del ambiente es fundamental para la
vida

sobre

el

planeta

La contaminacin es uno de los problemas ambientales ms latentes que

afectan a nuestro mundo y surge cuando se produce un desequilibrio,
como resultado de la adicin de cualquier sustancia al medio ambiente, en
cantidad tal, que cause efectos adversos en el hombre, en los animales,
vegetales o materiales expuestos a dosis que sobrepasen los niveles
aceptables en la naturaleza.
La contaminacin puede surgir a partir de ciertas manifestaciones de la
naturaleza o bien debido a los diferentes procesos productivos del hombre
que conforman las actividades de la vida diaria.
Las fuentes que generan contaminacin de origen antropognico ms
importantes son: industriales (frigorficos, mataderos y curtiembres,
actividad minera y petrolera), comerciales (envolturas y empaques),
agrcolas (agroqumicos), domiciliarias (envases, paales, restos de
jardinera) y fuentes mviles (gases de combustin de vehculos). Como
fuente de emisin se entiende el origen fsico o geogrfico donde se

produce una liberacin contaminante al ambiente, ya sea al aire, al agua o

al suelo. Tradicionalmente el medio ambiente se ha dividido, para su
estudio y su interpretacin, en esos tres componentes que son: aire, agua
y suelo; sin embargo, esta divisin es meramente terica, ya que la
mayora de los contaminantes interactan con ms de uno de los
elementos del ambiente.
TIPOS DE LA CONTAMINACION.
La contaminacin del aire.
Es la adicin daina a la atmsfera de gases txicos, CO, u otros que
afectan el normal desarrollo de plantas, animales y que afectan
negativamente la salud de los humanos los cuales tenemos.

Dixido

de

carbono.

Uno de los impactos que

el

uso

de

combustibles fsiles ha producido sobre el medio ambiente terrestre

ha sido el aumento de la concentracin de dixido de carbono (CO2)
en la atmsfera. La cantidad de CO2 atmosfrico haba permanecido
estable, aparentemente durante siglos, pero desde 1750 se ha
incrementado en un 30% aproximadamente. Lo significativo de
este cambio es

que

puede

provocar

un

aumento

de

la temperatura de la Tierra a travs del proceso conocido como

efecto invernadero. El dixido de carbono atmosfrico tiende a
impedir que la radiacin de onda larga escape al espacio exterior;
dado que se produce ms calor y puede escapar menos, la
temperatura global de la Tierra aumenta. Un calentamiento global
significativo de la atmsfera tendra graves efectos sobre el medio
ambiente. Acelerara la fusin de los casquetes polares, hara subir

el nivel de los mares, cambiara el clima regional y globalmente,

alterara la vegetacin natural y afectara a las cosechas. Estos
cambios, a su vez, tendran un enorme impacto sobre la civilizacin
humana. En el siglo XX la temperatura media del planeta aument
0,6 C y los cientficos prevn que la temperatura media de la Tierra
subir entre 1,4 y 5,8 C entre 1990 y 2100.

Problemas en la contaminacin del suelo.

Es la incorporacin al suelo de materias extraas, como basura,
desechos txicos, productos qumicos, y desechos industriales. La
contaminacin del suelo produce un desequilibrio fsico, qumico y
biolgico que afecta negativamente las plantas, animales y humanos.

Hidrocarburos clorados. El uso extensivo de pesticidas sintticos

derivados de los hidrocarburos clorados en el control de plagas ha
tenido efectos colaterales desastrosos para el medio ambiente.
Estos pesticidas rgano clorados son muy persistentes y resistentes
a la degradacin biolgica. Muy poco solubles en agua, se adhieren
a los tejidos de las plantas y se acumulan en los suelos, el sustrato
del fondo de las corrientes de agua y los estanques, y la atmsfera.
Una vez volatilizados, los pesticidas se distribuyen por todo el
mundo, contaminando reas silvestres a gran distancia de las
regiones agrcolas, Aunque estos productos qumicos sintticos no
existen en la naturaleza, penetran en la cadena alimentaria. Los
pesticidas son ingeridos por los herbvoros o penetran directamente

a travs de la piel de organismos acuticos como los peces y

diversos invertebrados. Los hidrocarburos clorados interfieren en
el metabolismo del

calcio

de

las aves,

produciendo

un

adelgazamiento de las cscaras de los huevos y el consiguiente

fracaso reproductivo. Como resultado de ello, algunas grandes aves
depredadoras y piscvoras se encuentran al borde de la extincin.

Erosin del suelo. La erosin del suelo se est acelerando en todos

los continentes y est degradando unos 2.000 millones de hectreas
de tierra de cultivo y de pastoreo, lo que representa una seria
amenaza para el abastecimiento global de vveres. Cada ao la
erosin de los suelos y otras formas de degradacin de las tierras
provocan una prdida de entre 5 y 7 millones de hectreas de tierras
cultivables. En el Tercer Mundo, la creciente necesidad de alimentos
y lea han tenido como resultado la deforestacin y cultivo de
laderas con mucha pendiente, lo que ha producido una severa
erosin de las mismas. Para complicar an ms el problema, hay
que tener en cuenta la prdida de tierras de cultivo de primera
calidad debido a la industria, los pantanos, la expansin de las
ciudades y las carreteras. La erosin del suelo y la prdida de las
tierras de cultivo y los bosques reduce adems la capacidad de
conservacin de la humedad de los suelos y aade sedimentos a las
corrientes de agua, los lagos y los embalses.

Problemas en la contaminacin del agua.

Es

la

incorporacin

al

agua

de

materias

extraas,

como

microorganismos, productos qumicos, residuos industriales, y de otros

tipos o aguas residuales. Estas materias deterioran la calidad del agua y
la hacen intil para los usos pretendidos.

Demanda de agua. Los problemas de erosin descritos agravando

el creciente problema mundial del abastecimiento de agua. La
mayora de los problemas en este campo se dan en las regiones
semiridas y costeras del mundo. Las poblaciones humanas en
expansin requieren sistemas de irrigacin y agua para la industria.
El mundo experimenta tambin un progresivo descenso en la calidad
y disponibilidad del agua. En el ao 2000, 508 millones de personas
vivan en 31 pases afectados por escasez de agua y, segn
estimaciones de la Organizacin Mundial de la Salud (OMS),
aproximadamente 1.100 millones de personas carecan de acceso a
agua no contaminada. En muchas regiones, las reservas de agua
estn contaminadas con productos qumicos txicos y nitratos. Las
enfermedades transmitidas por el agua afectan a un tercio de la
humanidad y matan a 10 millones de personas al ao.

CAUSAS DE LA CONTAMINACION AMBIENTAL.

La contaminacin ambiental trae consigo altos

costes

sociales,

ambientales y econmicos difciles de revertir sin cambios profundos e

importantes en las polticas de pases desarrollados y subdesarrollados.
Algunas acciones se realizan en las grandes urbes como restringir el
trfico, crear zonas para peatones o incentivar el uso de coches

elctricos. Fomentar desde empresas y gobiernos el sistema de fuentes

limpias y renovables como la energa elica, solar o geotrmica.
Conocer y difundir las causas que provocan la contaminacin del suelo,
del agua y del aire contribuye a disminuir los daos que ocasionan en el
medioambiente. Destacar que muchas de estas causas se pueden evitar
combatiendo la injusticia social que existe en muchos pases pobres y el
desinters que tienen las autoridades en solucionar la contaminacin y la
falta de acceso al agua.
Armonizar el progreso y los adelantos tecnolgicos con el crecimiento de
la poblacin sin perjudicar al entorno es tarea de todos.
De los cuales podemos enumerar los ms importantes:
Desechos slidos domsticos
Desechos slidos industriales
Exceso de fertilizante y productos qumicos
Tala indiscriminada de la flora.
Quema de basuras
Basura domesticas
El monxido de carbono de los vehculos
Desages de aguas negras o contaminadas al mar o ros
CONTAMINACION AMBIENTAL SEGN SU CONTAMINANTE
Contaminacin qumica: Refiere a cualquiera de los tipos de
contaminacin en las que un determinado compuesto qumico se
introduce en el medio.
Contaminacin radiactiva: es aquella derivada de la dispersin de
materiales radiactivos, como el uranio enriquecido, usados en
instalaciones mdicas o de investigacin, reactores nucleares de
centrales energticas, municin blindada con metal aleado con uranio,
submarinos, satlites artificiales, etc., y que se produce por un
accidente (como el accidente de Chernbil), por el uso por la
disposicin final deliberada de los residuos radiactivos.
Contaminacin trmica: Refiere a la emisin de fluidos a elevada
temperatura; se puede producir en cursos de agua. El incremento de

la temperatura del medio disminuye la solubilidad del oxgeno en el

agua.
Contaminacin acstica: Es la contaminacin debida al ruido
provocado por las actividades industriales, sociales y del transporte,
que puede provocar malestar, irritabilidad, insomnio, sordera parcial y
entre otros.
Contaminacin electromagntica: Es producida por las radiaciones
del espectro electromagntico que afectan a los equipos electrnicos
y a los seres vivos.
Contaminacin lumnica: Refiere al brillo o resplandor de luz en el
cielo nocturno producido por la reflexin y la difusin de la luz artificial
en los gases y en las partculas del aire por el uso de luminarias
excesos de iluminacin, as como la intrusin de luz o de
determinadas longitudes de onda del espectro en lugares no
deseados.
Contaminacin visual: Se produce generalmente por instalaciones
industriales, edificios e infraestructuras que deterioran la esttica del
medio.
Contaminacin publicitaria: Es originada por la publicidad, que
ejerce presiones exteriores y distorsiona la conciencia y el
comportamiento del ser humano para que adquiera determinados
productos o servicios, propiciando ideologas, variaciones en la
estructura socioeconmica, cambios en la cultura, la educacin, las
costumbres e, incluso, en los sentimientos religiosos
Contaminacin de los alimentos: Afecta a los alimentos y es
originada por productos qumicos (pesticidas y otros) o biolgicos
(agentes patgenos). Consiste en la presencia en los alimentos de
sustancias riesgosas o txicas para la salud de los consumidores y es

ocasionada durante la produccin, el manipuleo, el transporte, la

industrializacin y el consumo.
Contaminacin agrcola: Es originada por desechos slidos, lquidos
o gaseosos de las actividades agropecuarias. Pertenecen a este
grupo los plaguicidas, los fertilizantes' los desechos de establos, la
erosin, el polvo del arado, el estircol, los cadveres y otros
CONSECUENCIAS DE LA CONTAMINACIN AMBIENTAL.
Cambios climticos.
El cambio climtico, inducido por la actividad del ser humano, supone
que la temperatura media del planeta aument 0,6 grados en el S.XX.
La temperatura media del planeta subir entre 1,4 y 5,8 grados entre
1990 y 2100. En el mismo perodo, el nivel medio del mar aumentar
entre 0,09 y 0,88 metros. El aumento del S.XX no se ha dado en
ninguno de los ltimos diez siglos.
El cambio climtico acelerar

la

aparicin

de

enfermedades

infecciosas, como las tropicales, que encontrarn condiciones propicias

para su expansin, incluso en zonas del Norte. La Organizacin
Mundial de la Salud advirti que es probable que los cambios locales
de temperaturas y precipitaciones creen condiciones ms favorables
para los insectos transmisores de enfermedades infecciosas, como la
malaria

el

dengue.

La atmsfera acta como una trampa trmica y este efecto invernadero

aumenta con la concentracin de gases como el CO2. La actividad
humana, la deforestacin y, sobre todo, la quema de combustibles
fsiles incrementan la presencia de este gas en el aire. La
concentracin atmosfrica de CO2 se ha incrementado en un 31%
desde

1750.

La cubierta de nieve y hielo ha disminuido en un 10% desde finales de

los 60. Igualmente, se observa una reduccin de los glaciares a lo largo
del S.XX. Ha aumentado la temperatura superficial del ocano y el nivel
del mar entre 0,1 y 0,2 m. en el S.XX (y que ir en aumento
amenazando de inundar a ciertos pases). Tambin se registran
cambios en el rgimen de lluvias, en la cubierta de nubes y en el patrn
de ocurrencia de fenmenos como la corriente clida de El Nio, que
se ha vuelto ms frecuente. Tal aumento puede conducir a una mayor
incidencia de enfermedades transmitidas por el agua, como el clera, y
de las relacionadas con toxinas, como el envenenamiento por
mariscos.
La nica forma de frenar la modificacin del clima es reducir
drsticamente las emisiones de gases invernadero, como el CO2. Es
necesario

presionar

los

gobiernos

empresas

mundiales,

bsicamente, para que reduzcan las emisiones de CO2.

La incineracin de los residuos es una fuente muy importante de
contaminacin ambiental pues emite sustancias de elevada toxicidad, a
la atmsfera y genera cenizas tambin txicas. Al contaminar, pues, el
aire que respiramos, el agua que bebemos y nuestros alimentos, la
incineracin afecta gravemente a nuestra salud.
Entre los compuestos txicos destacan -principalmente- metales
pesados y las dioxinas. Estas ltimas son extremadamente txicas,
persistentes y acumulativas en toda la cadena alimentaria. Son
sustancias cancergenas y que alteran los sistemas inmunitario,
hormonal, reproductor y nervioso.

En consecuencia, las empresas y las Administraciones deben invertir

sus

esfuerzos

econmicos

personales

en

desarrollar

otras

alternativas.
Destruccin del ozono
El dixido de carbono y el efecto invernadero estn calentando el
planeta. La destruccin del ozono debido a las actividades humanas ha
llegado ya al punto en que los dainos rayos solares, los ultravioletas
B, llegan, en grandes zonas de la superficie terrestre, a niveles
capaces de causar extensos daos a la vida.
Las dosis cada vez mayores de UV-B amenazan la salud y el bienestar
humano, las cosechas, los bosques, las plantas, la vida salvaje y
marina. Se ha producido una elevacin de la tasa de cncer de piel. La
exposicin a la radiacin UV-B reduce la efectividad del sistema
inmunolgico.
Hay que prohibir la fabricacin y uso de todos los compuestos
destructores del ozono. La falta de agua, efecto del calentamiento del
planeta, amenaza seriamente los medios de subsistencia de ms de
1200 millones de personas, la cuarta parte de la poblacin mundial. A
pesar de las crecientes preocupaciones respecto a estos temas, las
medidas de mbito internacional encuentran escollos insalvables para
su aplicacin a causa del desarrollismo incontrolado, del consumismo y
la miopa de los dirigentes polticos, cautivos de los intereses y la
codicia de los clanes financieros
La radiactividad.
Los efectos de la radiactividad en los seres vivos son dainos para su
integridad fsica. Pueden ser inmediatos o tardos, segn la dosis.
Cuando el organismo humano recibe de golpe altas dosis de radiacin,

puede sobrevenir la muerte. Cantidades altas recibidas en fracciones

pequeas y espaciadas producen efectos tardos, como la leucemia,
cnceres, cataratas y otros procesos degenerativos. Dosis bajas y
espaciadas

en

el

tiempo

pueden

producir

efectos

tardos

anormalidades en las prximas generaciones.

El uso militar y comercial de la energa nuclear representa un peligro
inaceptable tanto por sus emisiones rutinarias de radiactividad y los
residuos que generan, como por el riesgo de accidente que su
funcionamiento supone. Es preciso abandonar la energa nuclear.
CONTAMINACION AMBIENTAL URBANA
La relacin del hombre con su ambiente se a visto afectada tambin por el
proceso urbanstico, lo que ha llevado a la destruccin de reas verdes
para dar paso a nuevas construcciones habitacionales, donde las reas
recreativas son cada vez ms escasas.
La migracin del campo a la ciudad trae consigo insuficiencia de servicios
pblicos (agua, luz, transporte) y bajo nivel de vida de un elevado
porcentaje de la poblacin urbana.
La contaminacin snica en algunas ciudades es muy aguda: vehculos,
aviones, maquinarias. etc... El ruido produce efectos psicolgicos dainos
como son interrumpir el sueo (cuando la intensidad supera los 70
decibelios), disminuir el rendimiento laboral y provocar un constante
estado de ansiedad. Se dice que las generaciones jvenes de hoy sern
futuros sordos, pues cada vez es mayor el ruido de las ciudades.

La contaminacin del agua depurada por canalizaciones obsoletas y a la

disolucin de barros de depuracin en el tratamiento del agua; la
contaminacin de las aguas domsticas; la fuga de materia orgnica
fermentable de las fosas spticas; el vertido de aguas usadas no
depuradas del alcantarillado; los vertidos de aguas de las coladas
(fosfatos); el lavado de los suelos urbanos saturados de contaminantes
diversos; la filtracin de productos nocivos debida a descargas
incontroladas.
MEDIDAS

QUE

SE

PUEDE

TOMAR

PARA SOLUCIONAR

EL

PROBLEMA DE CONTAMINACION
1. El Estado debe preocuparse del problema de la contaminacin,
dando leyes severas, controlando su cumplimiento y sancionando a
los transgresores. El problema ambiental es un problema que afecta
al bien comn y a la calidad de la vida, y, en consecuencia, no puede
quedar al libre albedro de las personas. El bien comn es una
responsabilidad del Estado como representante del bienestar de
todos los ciudadanos.
2. Los gobiernos municipales, responsables directos de la disposicin
de la basura y las aguas servidas; del control del parque automotor;
de las reas verdes; del control de los ruidos molestos; del ornato, y
de las emisiones contaminantes en su jurisdiccin.
3. Los ciudadanos deben tomar ms conciencia del problema, exigir
respeto por el medio ambiente y no contribuir a su deterioro. El aporte
de los ciudadanos, individualmente que debe ser un hbito cotidiano,
puede ser muy grande en algunos aspectos.
Reciclar la basura

No arrojar basura en la calle, bosques y parques, envolverla o

taparla bien en la casa.

Evitar la quema de basura y llantas, as como el uso de cohetes

artificiales
Evitar comprar artculos desechables y plsticos que no son

biodegradables.
Evitar los ruidos molestos, tanto a nivel de barrio (escapes abiertos,

bocinas, msica fuerte) como a nivel domstico.

Erradicar hbitos sumamente contaminantes, como el escupir y

hacer deposiciones en la calle o en los parques y jardines, etc.

Sembrar rboles y colaborar en el mantenimiento de las reas

verdes.
No utilizar productos que contienen contaminantes, como CFC

(desodorantes en aerosol), gasolina con plomo, etc.

Si utilizan vehculos automotores, regular peridicamente la

combustin del motor para evitar la produccin de gases txicos

Evitar el consumo de tabaco
4. Se deben usar alternativas menos contaminantes como abonos
orgnicos en lugar de los sintticos; transformar los desechos
urbanos orgnicos en abonos; controlar biolgicamente las plagas, es
decir, combatir los insectos dainos con sus enemigos naturales, etc.
5. Prohibir la propaganda ciega para los insecticidas, herbicidas y otras
sustancias txicas, debindose alertar obligatoriamente al usuario
sobre los efectos contaminantes y letales de las mismas.
6. Educar a la poblacin a travs de las escuelas y medios de
comunicacin (TV, radio, peridicos) en el respeto por el medio
ambiente

en

la

erradicacin

de

psimas

costumbres

de

contaminacin ambiental.
7. En el Per, despus de muchas consultas y presiones, se ha
establecido el Consejo Nacional del Ambiente (CONAM). Esta

institucin debe asumir a plenitud su responsabilidad de controlar la

contaminacin en un esfuerzo concertado, y fomentar soluciones a los
problemas, dando plazos de adecuacin a las normas de control de la
contaminacin ambiental a nivel nacional.
8. Los maestros tienen una muy alta participacin en educar a las
futuras generaciones hacia la responsabilidad con el medio ambiente
y ayudar a la toma de conciencia sobre los daos de la
contaminacin.
PREVENCION DE LA CONTAMINACION MABIENTAL

No quemar ni talar plantas

controlar el uso de fertilizantes y pesticidas
no botar basura en lugares inapropiados
regular el servicio de aseo urbano
crear conciencia ciudadana
crear vas de desages para las industrias que no lleguen a los mares

ni ros utilizados para el servicio o consumo del hombre ni animales

controlar los derramamientos accidentales de petrleo
controlar los relaves mineros

ANEX

Autoevaluacin:
CASO 03: Una empresa urbanizadora elimina toda una extensin de vegetacin
(rboles, arbustos, variacin de plantas), con la nica finalidad de construir una
urbanizacin. El terreno afectado abarca una extensin de veinte kilmetros
cuadrados. El gobierno estuvo totalmente de acuerdo para que se crea esa nueva
urbanizacin y no intereso que se destruyera esa extensin de vegetacin. En
base al caso propuesto, contesta las siguientes interrogantes.
1) Crees que el gobierno hizo lo ms adecuado? Por qu? La verdad
que no. Porque el aire que respiramos, el oxgeno es tratado por las plantas
y son aquellos que regulan para que no se produzcas el calentamiento

global o que se produzca el efecto invernadero, por lo cual las autoridades

que realizan estas decisiones estn realmente mal hoy en da para cortar un
rbol se debe plantar primero el doble, por lo que no cumplimos, razn por la
cual estamos sufriendo estos cambios climticos.
2) Si hubieras tenido la decisin. Qu habras hecho? Fundamenta su
respuesta. Para que se lleve a cabo el proyecto primero me pondra de
acuerdo con la empresa para que puedan plantar rboles

en un

determinado lugar pero el doble del terreno que van a utilizar, pero todo ello
antes de talar ni un rbol, adems, lo presentaramos todas las condiciones
posibles para que se puedan conservar algunas de las plantan que existen
en ese determinado lugar para lo cual realizarlo un estudio con personas
expertas en esa materia. Adems se debe cumplir con todo los requisitos
para la conservacin de las variedades de plantas que hay en ese
determinado lugar, si cumplen todos los requisitos sera bueno pero no creo
que quieran cumplir todas los requisitos que se le presente.
3) Si hubieras accedido a que se construya dicha urbanizacin como
habras conservado conservar la biodiversidad de dicho lugar?
Fundamenta tu respuesta. Si la hubiera aceptado sin ninguna condiciones
la nica manera de consrvalo esa biodiversidad es creando parques en los
lugares especficos que se va construir dicha urbanizacin, luego para llevar
a otro lugar donde que se puede crear otro lugar similar a aquel lugar que se
est perdiendo.

Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y

la Seguridad Alimentaria

Sistema de Universidad
Abierta

Departamento Acadmico de
Responsabilidad Social

INFORME FINAL.
TEMA: Charla: Derecho a vivir en un medio ambiente
sano y mitigar los efectos de la contaminacin
TITULO: Fomentar la Valoracin y el cuidado de
nuestro Ambiente con los estudiante de primer grado
C de la I.E. Manuel Gonzales Prada
SEDE UNIVERSITARIA : Huaraz
ESCUELA PROFESIONAL

: Contabilidad.

Asignatura

: MEDIO AMBIENTE

Docente tutor

Doc.

CASTILLO

ROSALES

GUILLEN

Carmen
ESTUDIANTE

AGERO

Saul

Sebastian
CICLO

:I

FECHA DE ENTREGA : 28/12/2013

HUARAZ PERU
INTRODUCCION:
En actualidad es imperiosa la preocupacin por mantener el Medio Ambiente,
la tierra nuestro hbitat natural est amenazado por la falta de conocimientos

y conciencia acerca de nuestras relaciones de dependencia con el medio

ambiente conduce a las personas a actuar como si no fuesen parte de l. Esta
situacin ha dado origen a los diversos problemas ambientales actuales como
son la contaminacin del aire, el agua y el suelo por basura domstica,
residuos industriales, gases de transporte vehicular, uso de agroqumicos,
etctera; los que a su vez incrementan los problemas ambientales globales,
entre ellos el efecto invernadero, el agujero de la capa de ozono, la
desaparicin de los bosques tropicales.
Para enfrentar este problema surge una alternativa que es el estudio del
medio ambiente que se realiza en la universidad, por medio de un proyecto
que tiene como meta establecida lograr que la poblacin Gonzales Pradina
tenga conciencia del cuidado del medio ambiente, se interese por l y sus
problemas conexos, que cuente con los conocimientos, aptitudes, actitudes,
motivaciones y deseos necesarios para trabajar individual y colectivamente en
la bsqueda de soluciones a los problemas actuales y para prevenir los que
pudieran aparecer en lo sucesivo, a travs de distintas actividades, minimizar
los problemas de contaminacin.

I.

AMBITO DE APLICACIN:
La aplicacin del proyecto titulado: Fomentar la Valoracin y el cuidado de
nuestro Ambiente con los estudiante de primer grado C de la I.E. Manuel
Gonzales Prada, se realiz en la Institucin Educativa Manuel Gonzales
Prada, que queda en el distrito de Huari, de la Provincia de Huari; con los
estudiantes de primer grado C en la cual participaron todos los estudiantes

del grado mencionado, con los cuales se realiz una actividad de charla en su
II.

aula correspondiente.
NUMERO Y CARACTERISTICA DE PARTICIPANTES:
La cantidad de estudiantes que participaron son los 40 estudiantes del primer
grado C de la Institucin Educativa: Manuel Gonzales Prada, quienes
participaron en forma activa, y consiente en la realizacin de la charla del
tema: Derecho a vivir en un medio ambiente sano y mitigar los efectos de la
contaminacin y cuyo ttulo es: Fomentar la Valoracin y el cuidado de
nuestro Ambiente con los estudiante de primer grado C de la I.E. Manuel
Gonzales Prada, en la cual se le explico de una manera muy detallado de las
causas y efectos de la contaminacin al mismo tiempo de cmo prevenir esas
contaminaciones para que ya no estemos perjudicando nuestro medio

III.

ambiente.
RESULTADOS:
Para poder llegar a los resultados obtenidos se realiz las siguientes
actividades.
A. En el diagnstico:
Despus de determinar el lugar donde se va realizar el proyecto, se inici
con la recoleccin de datos para lo cual se realiz a cabo las encuestas de
5 preguntas propuestas por la universidad en la cual vemos que muchos de
los estudiantes no tenan consciencia en el cuidado de nuestro ambiente,
despus de realizar la encuesta se propuso algunos objetivos para por
cambiar el pensamiento de los estudiantes lo que es correspondiente a la
contaminacin del medio ambiente y su cuidado correspondiente para vivir
en un lugar sano y saludable.
B. En la planificacin:
Los objetivos que se propone para el presente proyecto: Fomentar la
Valoracin y el cuidado de nuestro Ambiente con los estudiante de primer
grado C de la I.E. Manuel Gonzales Prada, son:

 Sensibilizar a la comunidad sobre los efectos que genera el deterioro

del medio ambiente por causas de la contaminacin ambiental.
Tomar medidas de prevencin para prevalecer el derecho a la vida, a
un medio ambiente sano y los dems derechos conexos a los que
estn expuestos los miembros de la comunidad del distrito de Huari.
Concientizar a los estudiantes de primer grado en la conservacin y en
la defensa del medio ambiente en el distrito de Huari.
Cultivar en los estudiantes el espritu de colaboracin y solidaridad que
le permita comprometerse para vivir con un medio ambiente sano y
saludable dentro de su Institucin y en el distrito de Huari
Para lo cual se realiz unos crpticos y otros materiales con un contenido
selecto sobre cmo llegar en los estudiantes para que ellos pueden ser
conscientes y al mismo tiempo ser portavoces con sus familias y vecinos
en el cuidado del medio ambiente, y as mismo se mencion las clases de
contaminacin que hay y que consecuencias trae cada una de ellas, para lo
cual se realiz una cronograma de actividades para cumplir rigorosamente
con cada uno de ellas de la mejor manera posible. En lo general se realiz
de una manera muy satisfactoria con la participacin de cada uno de los
estudiantes del aula seleccionado.
C. En la ejecucin:
El da jueves 12 de diciembre se realiz a cabo la ejecucin del proyecto
con la participacin de los 40 estudiantes la cual se llev a cabo de una
manera satisfactoria, logrando cada uno de los objetivos trazados, porque
despus de la charla los estudiantes se dieron cuenta de lo que ellos eran
conscientes por que no utilizaban en forma ordenada los tachos, y las
actitudes que tomaron son.

Tomaron en cuenta todas las causas de las contaminaciones en el

medio ambiente que se da, solamente por no ser personas
responsables, y que todos cometemos ya sea por falta de conocimiento
o simplemente es por son personas irresponsables en el cuidado del
medio ambiente, que es donde que nosotros habitamos, y poco a poco

perjudicamos para el cambio climticos que se est produciendo.

Tambin todos los envolturas de los alimentos inician a echar en los
tachos correspondiente de una manera consiente sin que le estn ya
mencionando donde deben echarlo, actan con honestidad y al mismo

tiempo reclaman a aquellos que no estn cumpliendo.

Trabajan en equipo en la limpieza de sus aulas y en el ordenamiento de
las carpetas dentro de su aula, adems colaboran con sus compaeros
de otras aulas y los ciudadanos de la poblacin en el cuidado de los
ornamentos y parques en su distrito, y tambin la explican cual
importante es el cuidado de las plantas y adems debemos ser
responsables en votar las envolturas de las galletas en los tachos

correspondientes que estn ubicado en los lugares correspondientes.

Participan activamente en la concientizacin a sus compaeros en el
cuidado de la Institucin y del medio ambiente porque de ello nosotros
dependemos y debemos cuidarlos.

Adems despus de la charla tuvieron otra actitud los estudiantes porque

se dieron cuenta

que. El Medio Ambiente es la obra ms grande de

Nuestro Seor, es por eso que debemos cuidarla y conservarla para bien
de nosotros mismos y de todos los seres vivos que habitan nuestro planeta.
Causas como la destruccin de la capa de ozono, la contaminacin del
agua, el dixido de carbono, acidificacin, erosin del suelo, hidrocarburos

clorados y otras causas de contaminacin como el derramamiento de

petrleo estn destruyendo nuestro planeta, pero la "causa que produce las
dems causas" somos nosotros mismos..., hay personas que no les
importa tirar una lata en la calle o un papel, o cualquier otra cosa, sabiendo
que cada vez ms estn contaminando el ambiente, lo correcto sera
colocar la basura o los residuos en la papelera o llevarlo al basurero ms
cercano que se encuentre en la calle, con respecto a la contaminacin del
aire los conductores debera buscar la forma de que su vehculo no origine
tanto dixido de carbono, que es totalmente daino as como tambin
los cidos usados para las plantas, tambin los insecticidas y dems
sprays qumicos, para la capa de ozono que es muy importante para
nosotros porque nos protege de los rayos ultravioletas del sol. Mi mensaje
es: "No tires basura donde no debes, mantn limpio tu medio ambiente
como si fuera tu propia vida, porque lo es".
IV.

LECCIONES APRENDIDAS:
Los estudiantes aprendieron sobre:
El medio ambiente.
Manejos a la contaminacin ambiental
Clases de contaminacin ambiental
Causas de la contaminacin ambiental
Consecuencias de la contaminacin ambiental
Medidas que se puede tomar para solucionar la contaminacin ambiental
Despus de haber participado y escuchado atentamente a la charla los
estudiantes salieron

dispuestos a cuidar al medio ambiente, adems a

compartir las lecciones aprendidas con sus compaeros para el cuidado de

nuestro medio ambiental que mucha falta nos hace, adems iniciaron ellos
mismos a cuidar sus salones del de las envolturas y seleccionarlas en tachos
diferentes.

El objetivo trazado se cumpli satisfactoriamente en un 80%, esperando

de los estudiantes que

sigan poniendo en prctica en todo momento y

contribuir en la concientizacin a sus compaeros y los dems ciudadanos en

el cuidado de nuestro ambiente y as mitigar el efecto invernadero que se est
produciendo hoy en da.

DIFICULTADES:
La falta de la coordinacin de la universidad para la realizacin de la
primera tutora en por la cual estuvimos desorientados en la elaboracin
del trabajo, razn por cual tenamos que buscar personas idneos para

que nos orienta.

Falta de conciencia de algunos estudiantes de Manuel Gonzales Prada
en la conservacin del medio ambiente, porque una vez explicado de la
conservacin del medio ambiente seguan cometiendo los mismos erros

de siempre de arrojar la basura.

Poco inters en la participacin de la Directora en la realizacin del
proyecto, adems no te da facilidades para su realizacin satisfactoria de
las charlas programadas en un aula ms adecuada, como es el auditorio

de la institucin.
Poco apoyo y participacin de las autoridades de las municipalidades
para el desarrollo y su ejecucin del proyecto en lo cual me dificulto para

realizar mejor el trabajo

Poca disponibilidad del tiempo para la realizacin eficientemente del
presente trabajo de investigacin, a la vez muy corto tiempo para su
ejecucin del proyecto la cual no permite evaluar los cambios progresivos
que produce la charla dada.

SUGERENCIAS:

Las municipalidades y otros organismos deben ser partcipes de este

proyecto en su planificacin y su ejecucin de estas actividades para su
concientizacin y valoracin de los ciudadanos del cuidado del medio
ambiente.

Se debe trabajar de manera concertada entre las instituciones y los

organismos vinculados con el tema ambiental para la formulacin de
programas educativos que tengan una aplicacin prctica y se ajusten a la
realidad de su entorno.

Se debe buscar alianzas estratgicas de las instituciones educativas con

las empresas privadas para que puedan ser agentes activos en el cuidado
del medio ambiente y el apoyo en la ejecucin de proyectos educativos,
respondiendo as al compromiso de responsabilidad social que tiene cada
entidad privada con la comunidad en la que se encuentra.

La plana docente de las instituciones educativas debe fomentar actividades

curriculares

extracurriculares

de

manera

participativa

entre

los

estudiantes en los niveles interno y externo para sumar esfuerzos en la

promocin y la difusin de una cultura ambiental en el distrito.

El proyecto debe durar al menos unos cuatro meses como es diagnstico,

realizacin del proyecto y su ejecucin para realizan de una manera ms
eficiente y lograr mejor los objetivos trazados.

ANEX

Fotografas del taller.

Actividades que se realiz utilizando los papeles como una alternativa.