CRONOGRAMA DE EVALUACIONES

Examen 1 (1er. Parcial): 17 de abril

Examen 2 (2do. Parcial): 22 de mayo
Examen final:

18 de junio

Examen 2T:

23 de junio

CONTENIDO
1. Nmeros reales
2. Funciones
3. Lmites
4. Continuidad
5. Derivadas
6. Aplicacin de la derivada
7. Integrales
8. Mtodos de Integracin

Contenido para examen 1:

1, 2, 3

Contenido para examen 2:

4, 5, 6

Contenido para examen final: Todos los captulos

Contenido para examen 2T:
texto

Todos los captulos

SEMESTRE I/2016

Captulo 1
Nmeros Reales
"Sobre la base de los nmeros, las
Matemticas han construido conceptos ms
sofisticados y se han desarrollado hasta
construir un rea muy amplia, que va mucho
ms all de lo que encontramos en un tpico
temario escolar".
- Ian Stewart

1. Axiomas de los nmeros reales

1. Demostrar lo siguiente:
a) Si ab = a para algn nmero a 6= 0, entonces b = 1.
b) x2 y 2 = (x y)(x + y).

c) Si x2 = y 2, entonces x = y o x = y.

d ) x3 y 3 = (x y)(x2 + xy + y 3 ).

e) xn y n = (x y)(xn1 + xn2 y + + xy n2 + y n1 ).

f ) x3 +y 3 = (x+y)(x2 xy +y 2 ). Hay una manera particularmente fcil de hacer esto
utilizando

(d) y esto har ver una descomposicin en factores de xn + y n cuando n es impar.

2. Dnde est el fallo en la siguiente demostracin? Sea = . Entonces

2 =
2 2 = 2
( + )( ) = ( )
+ =
2 =
2=1
3. Demostrar lo siguiente:

a)

a
ac
= , si b, c 6= 0.
b
bc

b)

a c
ad + bc
+ =
, si b, d 6= 0.
b d
bd

c) (ab)1 = a1 b1 , si a, b 6= 0.
Para hacer esto hace falta
tener presente
cmo se ha denido (ab)1 .
1

a c
ac
= , si b, d 6= 0.
b d
db
a. c
ad
e)
= , si b, c, d 6= 0.
b d
bc

f ) Si b, d 6= 0, entonces ab = dc si y solo si
ad = bc. Determinar tambin cuando es
a
= ab .
b

d)

2. Desigualdades
1. Encontrar todos los nmeros x para los que
h) x2 + x + 1 > 0.

a) 4 x < 3 2x.
b) 5 x2 < 8.
2

c) 5 x < 2.

d ) (x 1)(x 3) > 0.
Cundo
es positivo un producto de dos
nmeros?
e) x2 2x + 2 > 0.
f ) x2 + x + 1 > 2.

g) x2 x + 10 > 16.

i ) (x )(x + 5)(x 3) > 0.

j ) x 3 2 x 2 > 0.

k ) 2x < 8.

l ) x + 3x < 4.
1
1
+
> 0.
x 1x
x1
n)
> 0.
x+1

m)

2. Demostrar lo siguiente:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
3.

Si
Si
Si
Si
Si
Si

a < b y c < d, entonces a + c < b + d.

a < b, entonces b < a.
a < b y c > d, entonces a c < b d.
a < b y c > 0, entonces ac < bc.
a < b y c < 0, entonces ac > bc.
a > 1, entonces a2 > a.

g) Si 0 < a < 1, entonces a2 < a.

h) Si 0 a < b y 0 c < d, entonces ac < bd.
i ) Si 0 a < b, entonces
a2 < b2 .


Utilcese (h).

j ) Si a, b 0 y a
2 < b2 , entonces a < b.

Utilcese (i).

a) Demostrar que si 0 x < y, entonces xn < y n .

b) Demostrar que si x < y y n es impar, entonces xn < y n .

c) Demostrar que si xn = y n y n es impar, entonces x = y.

d ) Demostrar que si xn = y n y n es par, entonces x = y o x = y.

4. Demostrar que si 0 < a < b, entonces
a<
Ntese que la desigualdad
a < b.

ab <

a+b
< b.
2

ab (a + b)/2 se cumple para a, b 0, sin la suposicin adicional

3. Propiedades del valor absoluto

1. Dese una expresin equivalente de cada una de las siguientes utilizando como mnimo una vez
menos el signo de valor absoluto.

a)
b)
c)


 2 + 3 5 + 7.


(|a + b| |a| |b|).


(|a + b| + |c| |a + b + c|).



d ) x2 2xy + y 2 .

 
 


e)   2 + 3  5 7 .

2. Expresar lo siguiente prescindiendo de signos de valor absoluto, tratando por separado distintos
casos cuando sea necesario.
a) |a + b| |b|.


b) (|x| 1).

c) |x| |x2 |.


d ) a (a |a|).

a) |x 3| = 8.

e) |x 1| + |x + 1| < 2.

c) |x + 4| < 2.

g) |x 1| |x + 1| = 0.

3. Encontrar todos los nmeros x para los que se cumple

f ) |x 1| + |x + 1| < 1.

b) |x 3| < 8.

d ) |x 1| + |x 2| > 1.

h) |x 1| |x + 2| = 3.

4. Demostrar los siguiente:

a) |xy| = |x| |y|.
 
1
1
b)   =
, si x 6= 0.
x
|x|

La mejor manera de hacer
esto es recordando el signicado de |x|1 .

 
|x|  x 
, si y 6= 0.
=
c)
|y|  y 

d ) |x y| |x| + |y|.


Dese una demostracin muy corta.

Es posible dar una demostracin muy
corta escribiendo las cosas debidamente.


f ) (|x| |y|) |x y|.


Por qu se sigue esto de (e)?

g) |x + y + z| |x| + |y| + |z|.

Indquese cundo se cumple la igualdad y
demostrar el aserto.
h) |xy ab| |x||y b| + |b||x a|.


i ) |x| |y| |x y|.
j ) |a b| < c |b| c|a| < |b| + c.

e) |x| |y| |x y|.

5. El mximo de dos nmeros x e y se denota por max(x, y). As max(1, 3) = max(3, 3) = 3 y

max(1, 4) = max(4, 1) = 1. El mnimo de x e y se denota por mn(x, y). Demostrar que
x + y + |y x|
,
2
x + y |y x|
.
mn(x, y) =
2
Derivar una frmula para max(x, y, z) y mn(x, y, z), utilizando, por ejemplo


max(x, y, z) = max x, max(y, z) .
max(x, y) =

6.

a) Demostrar que |a| = | a|. No debe complicarse el proceso con un exceso nmero
de casos.
Demostrar primero el aserto para a 0. Por qu es despus evidente para a 0?
b) Demostrar que b a b si y solo si |a| b. En particular se sigue que |a| a |a|.
c) Utilizar este hecho para dar una nueva demostracin de |a + b| |a| + |b|.

4. Problemas varios
1. (Difcil) Demostrar que si x e y no son 0 los dos, entonces
x2 + xy + y 2 > 0
x4 + x3 y + x2 y 2 + xy 3 + y 4 > 0
Ayuda: Utilizar el Problema 1.
2.

a) Hallar el valor mnimo de 2x2 3x + 4. Ayuda: Completar el cuadrado, o sea, poner

3
2x2 3x + 4 = 2(x )2 +?
4
b) Hallar el valor mnimo de x2 3x + 2y 2 + 4y + 2.

c) Hallar el valor mnimo de x2 + 4xy + 5y 2 4x 6y + 7.

3.

a) Supngase que b2 4c 0. Demostrar que los nmeros

b + b2 4c b b2 4c
,
2
2
satisfacen ambos la ecuacin x2 + bx + c = 0.
b) Supnga que b2 4c < 0. Demostrar que no existe ningn nmero x que satisfaga x2 +bx+c =
0; de hecho es x2 + bx + c > 0 para todo x. Indicacin: Completar el cuadrado, es decir,
escribir x2 + bx + c = (x + b/2)2 +?
c) Utilizar este hecho para dar otra demostracin de que si x e y no son ambos 0, entonces
x2 + xy + y 2 > 0.
d ) Para qu nmeros se cumple que x2 + xy + y 2 > 0 siempre que x e y no sean ambos 0?

4.

e) Hllese el valor
mnimo posible de x2 + bx + c y ax2 + bx + c, para a > 0. Utilcese el articio

de la parte (b).

a) Si a Q y b Qc (es decir, b es un nmero irracional), es a + b necesariamente irracional?

b) Si a Q y b Qc , es ab necesariamente irracional?

c) Existe algn nmero a tal que a2 es irracional, pero a4 racional?

d ) Existen dos nmeros racionales tales que sean racionales tanto su suma como su producto?
5. (Difcil.)

q , p y q en Q y n N, entonces xm = a + b q, siendo a, b Q.

m

b) Demostrar tambien que p q = a b q.

a) Demostrar: si x = p +

6. Sea a 6= 0 en R, denimos a0 = 1 y si n N, a1 = 1/an o sea an = (an )1 . Probar que:

am an = am+n y (am )n = amn para todo m, n Z.
7. (Difcil) Si xy11 = xy22 = =
n xn
se tiene aa11xy11 ++a
= xy11 .
++an yn

xn
yn

en R, probar que, dados a1 , . . . , an R tales que a1 y+ +an yn 6= 0,

8.

a
a+c
> .
b+c
b
a
c
a+c
c
(ii) Si a, b, c, d > 0 y > . Demostrar que
> .
b
d
b+d
d
(i) Si b > a > 0 y c > 0. Demostrar que

9. (Difcil) Si a, b, c R. Demostrar a2 + b2 + c2 ab + ac + bc.

10. (Diil)
(i) Si a2 + b2 = 1, c2 + d2 = 1, entonces probar que ac + bd 1.
1
(ii) Si a > 0, demostrar que a + 2 .
a
r
r
a
b
+
> 2 donde a 6= b y a > 0 y b > 0.
(iii) Demostrar que:
b
a

5. Cotas superiores mnimas

1. Encuentre la mnima cota superior para cada uno de los siguientes conjuntos:
a) S = {10, 8, 6, 4, 2}

c) S = {2.4, 2.44, 2.444, 2.4444, . . .}



1
1
1
1
d) S = 1 , 1 , 1 , 1 , . . .
2
3
4
5

b) S = {2, 2.1, 2.11, 2.111, 2.1111, . . .}



(e) S = x/x = (1)n + 1/n, n N y n 6= 0 ; esto es, S es el conjunto de todos los nmeros x
1
que tienen la forma x = (1)n + donde n es un entero positivo.
n


2
(f) S = x/x < 2, x Q

2. El axioma del supremo dice que: todo conjunto de nmeros reales que tiene una cota superior,
tiene una mnima cota superior que es un nmero real.
a) Demuestre que la proposicin de arriba es falsa si la palabra real se reemplaza por racional.

b) La proposicin de arriba ser verdadera o falsa si la palabra real fuese reemplazada por
natural?
3. Halle la cota superior
mnima
y la cota inferior mxima (si existen) de los siguientes conjuntos.


(Tmese N = 1, 2, . . . y cada conjunto es un subconjunto de los nmeros reales.)

 


2
1
e)
x/x
+
x
+
1

0
.
nN .
a)
n


 

f ) x/x2 + x 1 < 0 .
1


b)
n Z, n 6= 0 .
n
g) x/x < 0 y x2 + x 1 < 0 .





c) x/x = 0 o x = 1/n, n N .
1

n

h)
nN .
+ (1)
d ) x/0 x 2 y x Q .
n