UNIVERSIDAD DEL VALLE SEDE PALMIRA

ESCUELA DE ESTUDIOS LITERARIOS

ASIGNATURA: TALLER DE METODOLOGA Y TCNICA DE LA ESCRITURA
DOC: CAROLINA ROMERO JARAMILLO
NOMBRE: CHRISTIAN ENRIQUE GORDILLO SALCEDO
CODIGO: 1554059

DEL CMO SE LEIA EN LOS SIGLOS PASADOS Y DE CMO LEE EN LA

ACTUALIDAD

Por medio del presente escrito se analizara la posicin que toma un individuo en el momento de
leer, utilizando como referencia el escrito de George Steiner El Lector No Comn, por tal razn
se realizara un anlisis de como autor propone que se debera leer y de cmo es llevada a cabo la
lectura, en la actualidad.

El autor realiza un recuento histrico, describiendo la posicin tomada por el lector ante el libro
en pocas pasadas, utilizando pinturas para as poder ejemplificar de mejor manera el mensaje a
tratar, Steiner por medio de su escrito desea demostrar esa relacin existente entre lector y obra y
de cmo no es comparada con la actualidad.
En pocas palabras, para George Steiner el lector infrecuente es aquel que desde que
abre un libro no slo se lanza al vaco del texto sin paracadas, sino que en el viaje
vertical por las pginas que lee comienza a debatir, dudar, increpar, negar, apostillar,
servir o rivalizar con las ideas que lo mismo pueden enriquecer, estrechar o devastar su
universo cognitivo: el lector infrecuente no es un proslito incondicional de la
imaginacin o el pensamiento ajenos, sino el discpulo o el juez del contenido intelectual
de una obra que, al fin y al cabo, es como su doble o su gemelo squico. (Gascn, 2002)

El lector como un ser inconsciente se introduce en un universo desconocido cada vez abre un
nuevo libro, sin esperar las sorpresas que este le aguarde, Steiner por medio de su escrito invita a
los lectores a que tomen una posicin reflexiva ante el momento de leer y de que se enteren que
por ms preparado que ests, los libros siempre te sorprendern, causndote diversas emociones,
como enojo, alegra, ira, entre otros.

Los libros como medio de conocimiento o entretenimiento, dependiendo del gnero que ests
leyendo, el autor nos invita a no solo convertir la lectura como un medio de entrenamiento o
goce, sino tambin una disciplina, por medio de su ayudas graficas Steiner desea transportar al
lector a esa poca, en donde la lectura era necesaria, en donde el leer separaba a los intelectuales
de los inconscientes, lo anteriormente mencionado no se aleja mucho de realidad actual, siempre
y cuando sabiendo que en los siglos pasados la lectura era ms comn e importante, por lo que
era la nica manera de que el individuo viajara a travs de la imaginacin basndose en lo que le
deca el texto, actualmente en el siglo XXI, la lectura se ido dejando de la lado, por los medio
audiovisuales, los cuales son ms innovadores y de cierta manera divierte ms, pero le niega al
espectador la posibilidad de transcender a travs de su imaginacin, por lo que las imgenes se
encuentran ya prediseadas, no obstante la lectura tambin a evolucionado dirigindose a estos
medios electrnicos, convirtindose mucho ms accesible, pero el autor deja lado la influencia de
la tecnologa y aborda algo ms tradicional, como la tpica lectura, en la cual se encontraba
solamente el lector y la obra en s.
El desastroso nivel de lectura de nuestro pas, junto con la crisis de una industria
editorial socavada, en primer lugar, por el desinters colectivo por los libros, y en
segundo, por el empeo cada vez ms oneroso en la produccin, promocin y venta de
literatura chatarra, pone de manifiesto que la realidad nacional requiere algo ms de lo
que, al parecer, ser el Programa Nacional Hacia un Pas de Lectores. (Gascn, 2002).

George Steiner realiza esa remembranza de esos tiempo gloriosos en donde la lectura cumple un
factor crucial en la vida del ser humano, no obstante es necesario recalcar que la lectura y que los
lectores no son lo que eran antes, haciendo una crtica de cmo esta lectura en la actualidad y de
cmo era en los siglos pasados.

Como cuando el lector se prepara para dar inicio a su respectiva lectura Steiner, ejemplifica esto
con la obra del pintor francs Pierre Teilhard de Chardin, y su obra la cual representa un hombre
y una mujer leyendo un libro abierto sobre una mesa, con vestuarios los cuales honran la lectura
y ante pone la posicin al momento de leer
El lector no encuentra el libro casual o desarregladamente. Esta vestido para la ocasin,
un proceder que dirige nuestra atencin al esquema de valores y sensibilidad que
relaciona vestidura e inversin. Pg. 25

Steiner desea transmitir, esa conexin existente entre el lector y el libro en la manera en que el
libro aborda al lector convirtindolo en su Patio y haciendo reflexionar
condens las claves necesarias para que un libro y un lector comulguen en una especie
de sesin espiritista, en la cual el pensamiento es el fantasma que el autor y la obra han
de invocar en las inciertas oquedades de un cerebro que al concentrarse en la lectura se
vuelve el perfecto equivalente del libro que devora. (Gascn, 2002)

Por ende digo, que George Steiner por medio de este corto escrito, nos invita a reflexionar sobre
cmo se le anteriormente y de manera implcita, nos hace cuestionar de cmo es llevada la
lectura en la actualidad y de cmo nos desempeamos como lectores, ayudndonos a poder
cumplir esa conexin con el escrito que transciende de lo fsico a algo ms extra corporal.

Bibliografa
Gascn, I. R. (2 de Junio de 2002). Lectores infrecuentes. Recuperado el 18 de
Diciembre de 2015, de La Jornada:
http://www.jornada.unam.mx/2002/06/02/13aa1cul.php?origen=opinion.html
Steiner, G. (1996). El lector no comun. Londres.