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Restricciones posicionales: son normativas que determinan qu letra ser utilizada entre
dos o ms posibles en funcin de la posicin de la letra en la palabra, o bien considerando
las letras o los fonemas que la preceden o la siguen.
Restricciones morfolgicas: son normativas que regulan sobre la eleccin de letras en
comienzos o finales de palabras derivadas cuando la correspondencia fonogrfica recae
sobre prefijos o sufijos, terminaciones verbales, plurales o partculas de gnero.
Restricciones lexicales: se refieren a la notacin de fonemas presentes en la raz o en la
base de una palabra particular. Son restricciones que responden a criterios etimolgicos, de
seleccin histrica, incorporaciones de otras lenguas o creacin lxica.
Letra
Restricciones
posicionales
Restricciones
morfolgicas
Restricciones
lexicales
B
representa
al fonema
/b/
En todas las
terminaciones ABA del
pretrito imperfecto del
modo indicativo:
ambamos, terminabas.
En las palabras
terminadas en
-BUNDO, -BUNDA:
vagabundo.
En la terminacin BIR de
verbos en infinitivo:
escribir, recibir.
En muchas de las
palabras que se
escriban con B en
latn: abundantia(m),
bonitate(m),habere
(abundancia, bondad,
haber).
En muchas de las
palabras que se
escriban con V en
latn, en las que el uso
se impuso por sobre la
etimologa: abuelo,
abogado, barrer
provenientes de
aviolu(m),
advocatu(m), verrere.
En muchas de las
palabras que se
escriban con P en
latn: caber, saber,
obispo provenientes
de capere, sapere,
episcopu(m).
Excepciones: servir,
hervir, vivir.
En las palabras
terminadas en
BILIDAD:
sensibilidad.
Excepciones:
movilidad, civilidad,
servilidad.
En la terminacin BUIR
de los verbos en
infinitivo: contribuir,
atribuir.
En la terminacin de
todos los tiempos verbales
cuyos infinitivos terminan
en ABER, EBER: saber,
haber, beber.
Excepciones: la
conjugacin del
pretrito perfecto
simple del modo
indicativo del verbo
TENER (tuvo) y sus
derivados: sostener,
mantener, obtener.
En las palabras que
comienzan con las
slabas JA-JE-JI-JOJU: jabn, jubilado.
Excepciones:
juventud, juvenil.
En las palabras que
comienzan con las
slabas RA-RE-RIRO-RU: rubio,
rebenque.
Excepciones: la
conjugacin del verbo
RIVALIZAR y sus
derivados (RIVAL Y
RIVALIDAD)
En las palabras que
comienzan con BU,
BUR, BUS: bho,
bsqueda, bucle.
Excepcin: vud.
En las palabras que
comienzan con CU,
UN, TUR: cubierto,
cubo, nube, turbio.
Antes de consonante:
blanco, abrazo, obvio,
Excepciones: precaver,
prever.
En el prefijo BI (dos o
doble): bislabo, bilateral.
En el prefijo SUB
(debajo): subterrneo,
subrayar.
En el prefijo AB
(separacin): absoluto,
abnegado.
V
representa
al fonema
/b/
objeto.
En las palabras que
terminan con /b/: club,
pub.
En las palabras en las
que /b/ sigue a N:
enviar, tranva,
invasin.
C
representa
al fonema
En las terminaciones de
los tiempos del verbo IR
que representa ese
fonema, salvo en el
pretrito imperfecto del
modo indicativo: voy,
vaya, ve; pero iba,
bamos.
En las terminaciones de
los tiempos de los verbos
ANDAR, ESTAR,
TENER que presenten ese
fonema, excepto en el
pretrito imperfecto del
modo indicativo: anduve,
estuvo, tuvimos; pero
andaba, estbamos.
En la terminacin AVA,
AVE, EVE, EVO, IVA,
IVO de los adjetivos:
suave, octava, vivo,
cautiva.
En las palabras en las
que /b/ sigue al prefijo
AD (proximidad):
adverbio.
En los sufijos VORO,
-VORA (que se alimenta
de): herbvoro, carnvoro.
La palabra VBORA no
responde a esta
restriccin.
En los prefijos VI o VICE
(en vez de): virrey,
vicedirector.
/k/
El grupo
QU
representa
al fonema
/k/
K
representa
al fonema
/k/
G
representa
al fonema
/g/
G+U
representa
al fonema
/g/
G
representa
al fonema
/x/
cuna.
Cuando el fonema /k/
aparece a final de
palabra. Ejemplo: frac.
Delante de las vocales
E, I. Ejemplos:
quemar, quizs.
En el prefijo de origen
griego KILO (mil).
Ejemplo: kilogramo.
En las terminaciones
GENTE y GENCIA.
Ejemplos: agente,
agencia.
En palabras de
procedencia
extranjera. Ejemplos:
karate, ktchup.
legislador.
J representa
al fonema
/x/
legislador.
En las palabras que tienen
sufijo LOGA (estudio) y
sus derivados. Ejemplos:
fisiologa, fisiolgico.
En las terminaciones de
algunos tiempos verbales
de los verbos TRAER,
DECIR. Ejemplos: traje,
dije.
En las terminaciones de
algunos tiempos verbales
de los verbos terminados
en DUCIR. Ejemplos:
conduje, tradujera.
Se escriben
con H (letra
que no
representa
ningn
fonema)
Excepciones:
LIGERO, LIGERA.
Todas las palabras que
comienzan con los
diptongos UE, UI.
Ejemplos: huevo,
huida.
-HIPER (exceso)
-HIPNO (sueo)
-HIPO (caballo)
-HIPO (debajo)
-HISTO (tejido)
-HOLO (todo)
-HOMO (parecido)
Ejemplos: heterosexual,
hidrulico, hipoacsico.
LL y Y
representan
al
fonema //
M
representa
al
LL y Y pueden formar
slabas con todas las
vocales representando
al fonema
dorsoprepalatal
fricativo sordo // o
sonoro //.
Ejemplos: llave, calle,
lluvia, arroyo.
Se usa LL en las
palabras terminadas en
ILLA, ILLO.
Ejemplos: silla,
pasillo.
Se usa LL en las
terminaciones verbales
ILLAR, -ULLAR,
ULLIR.
Ejemplos: maullar, trillar.
Varias palabras de
origen americano que
comienzan con UE,
UI. Ejemplos: huemul,
huipil. Muchas de
ellas se pueden
escribir con GE/
GI.
Algunas palabras que
se escriban con H en
latn no la tienen en la
escritura actual.
Ejemplo: ahora (hac
hora)
fonema /m/
N
representa
al fonema
/n/
Se usa M
Se usa N
M puede
preceder a
N
N puede
preceder a
M
N puede
duplicarse
R
representa
al
fonema /rr/
(vibrante
mltiple)
R
representa
al fonema
/r/ (vibrante
simple)
RR
representa
al
fonema /rr/
(vibrante
mltiple)
moza, musa.
Formando slaba con
todas las vocales y en
posicin final de
slaba. Ejemplos: nata,
nene, nio, nodo,
nudo, punta, cancin.
Antes de B y P.
Ejemplos: tambo,
impar.
A final de palabra.
Ejemplos: lbum,
dem, currculum.
Antes de V. Ejemplo:
invierno.
Ejemplo: gimnasia.
Ejemplo: conmocin.
Ejemplo: innecesario.
Al comienzo de
palabra.
Ejemplos: rama, rosa.
Despus de N, S, L.
Ejemplos: sonrisa,
israel, alrededor.
Al final de palabra.
Ejemplos: amor,
cantar.
En slaba interior o
grupo consonntico.
Ejemplos: pera, brazo.
En slaba interior de
palabra. Ejemplos:
perro, carro, arruga.
S representa
al fonema
/s/
En los sustantivos
abstractos que terminan
con el sufijo ISMO
(sistema). Ejemplos:
catolicismo,
existencialismo.
En los prefijos DIS
(separacin) y SEUDO
(falso). Ejemplos:
disparar, seudnimo.
En los diminutivos de
sustantivos y adjetivos
que en la ltima slaba
tienen S. Ejemplos: risita
(risa), salsita (salsa).
C
representa
al fonema
/s/
Delante de E o I.
Ejemplos: celos, cinta.
En las palabras
derivadas de otras que
tienen Z, delante de E
o I. Ejemplo: pozo,
pocito.
En los plurales de las
palabras terminadas en
Z. Ejemplo: pez,
peces.
En todas las palabras
que terminan en
CIMIENTO. Ejemplo:
conocimiento.
En los verbos en
infinitivo terminados en
CER, CIR (y su
conjugacin). Ejemplos:
hacer, conocer, decir,
deducir.
Excepciones: ser, coser,
toser, asir.
En los sustantivos
terminados en CIA, CIE,
CIO. Ejemplos: elegancia,
abogaca, especie, precio.
No se usa Z delante de
E, I.
Excepciones: zeta,
enzima, zigzag.
En palabras derivadas
del latn que se
escriban con X como
ltima letra. Ejemplos:
paz (pax), raz (radix).
En algunas palabras de
origen griego que se
escriban con SK.
Ejemplo: escena
(skn). Tambin
derivadas del latn, de
palabras que se
escriban con SC.
Ejemplo: escisin
(scissio).
X
representa a
los fonemas
/ks/
A final de palabra.
Ejemplo: trax.
Los grupos
CC, XC y
CZ
representan
a los
fonemas
/ks/
En el prefijo EX (fuera
de). Ejemplos: ex
director, ex marido.
En los prefijos EXTRA
(superior o fuera de lo
normal), EXO (exterior),
XENO (extranjero).
Ejemplos: extraordinario,
exocntrico, xenofobia.
En el prefijo XILO
(madera). Ejemplos:
xilofn, xilografa.
En algunas palabras
que en latn se
escriban con esos
grupos. Ejemplos:
accidente (accidens),
excelso (excelsus).
Tambin provenientes
del griego: eczema
(ekzema); se admite
eccema.
Se usa solo en
palabras de lenguas
extranjeras,
incluyendo nombres
propios. Si los
nombres provienen del
alemn, se pronuncian
como /b/ (Wagner); si
provienen del ingls,
se pronuncian /u/ o
/gu/ (Walter).
En palabras
incorporadas al
espaol se ha
normalizado su
escritura con V.
Ejemplos: vagn, vals.
Fuente bibliogrfica
Raventos, Marta (2006). Ortografa: Acertar o comprender? Buenos Aires: Littera
Ediciones.