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Teacher: MD MG - KH
Subject: math
Theme: unidades de longitud
MATHEMATIC WORKSHOP
Name:________________________________________Date:____________Score:_____/____
Objetivo de aprendizaje: identificar unidades de medida. Determinar diferentes unidades de medida.
Establecer equivalencias entre unidades de medida.
2. Observa y Completa:
3. Sin utilizar una cinta mtrica, indica cuales de estas longitudes crees que miden menos o mas
de 1 metro, marcando con una X donde corresponda:
Menos de 1 metro
Ms de 1 metro
El largo de la sala
El ancho de la puerta
El largo de la pizarra
La altura de la silla
El ancho de tu mesa
La altura del basurero.
4. Une con una lnea las siguientes medidas con la unidad de longitud ms adecuada:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
centmetros
metros
kilmetros
d) 50 metros.
7. Utilizando la siguiente grfica da respuesta a los enunciados que se muestran a
continuacin:
Longitud
Equivalenci
a
hm
cm
cm
d. Un elefante mide 6 m =
dm =
hm =
cm =
dam =
mm
b) En las olimpiadas del colegio aprendamos juntos, los alumnos que participaron en el
lanzamiento de la jabalina, obtuvieron los siguientes resultados, indica el lugar que obtuvo cada
nio. (Recuerda: 1 metro: 100 centmetros)
Participant
e
Maria
Juan
Pilar
Javier
Manuel
Distancia lanzamiento
Lugar obtenido
1 metro y 25 centmetros
150 centmetros
2 metros
84 centmetros
210 centmetros
7.3 Pinta del mismo color las medidas que son equivalentes.
4m
700 cm
1m
5 km
40 mm
30 mm
3 km
500 mm
3 cm
10 mm
7 cm
5 000 m
400 cm
7m
3 000 m
4 cm
1 cm
70 mm
100 cm
50 cm