INTRODUCCION

2 Timoteo 2.2
Y lo que has odo de m entre muchos testigos, esto encarga a los hombres fieles que sern idneos
para ensear tambin otros.
La mayora de las personas trata de administrar su tiempo basndose en prioridades. La
gente eficaz organiza su vida y sus relaciones basndose en principios, es decir, en leyes
naturales y normas que tienen validez universal.
El liderazgo es la habilidad de aplicar estos principios a los problemas, lo que se traduce en
calidad, productividad y relaciones fructferas para todos.
En este segundo manual de liderazgo invitamos a los alumnos a centrar su vida y su
liderazgo en principios que perduran en el tiempo.
Para ello, demostramos que ninguna persona u organizacin puede sentirse satisfecha slo
con mantenerse en el punto al que ha llegado, es decir, que las metas de excelencia y
calidad total expresan una necesidad innata del ser humano de progresar en el terreno
personal, interpersonal y laboral.
Nuestro objetico en este segundo curso es que recordemos que primero es lo primero.
Cntrese en la personalidad antes de la forma de ser (conducta), porque las hojas de un
rbol nunca crecen antes que las races. Sin sacrificio alguno, nunca lograr el verdadero
conocimiento.
Si una persona no posee una profunda integridad y fortaleza de personalidad, los verdaderos
motivos de la persona salen a relucir con el tiempo, y las relaciones se arruinan. El lugar
para comenzar a construir las bases est dentro de nuestro ADN, las capacidades que
heredamos.
Nuestro estudio lo basaremos en los cursos que se han desarrollado por lidere, que tiene
como visin preparar un milln de lderes, nos hemos unido ha este objetivo adaptando a
nuestras necesidades cada seminario que se han impartido para desarrollarlo dentro de
nuestro ministerio.


Captulo IV
Leccin 1.- La vida que usted fue hecho para vivir
Leccin 2.- Cmo oran los lderes
Leccin 3.- Descubriendo sus dones espirituales
Leccin 4.- Instrumento para descubrir sus dones espirituales
Leccin 5.- Me gusta su estilo!
Leccin 6.- Cmo hacer crecer a un lder
Leccin 7.- Caractersticas de un matagigantes

Captulo V
Leccin 1.- El fundamento de nuestro liderazgo
Leccin 2.- El liderazgo es mayordoma
Leccin 3.- Liderando diferentes personalidades
Leccin 4.- Principios para lograr que el trabajo sea hecho
Leccin 5.- El poder de asociarse
Leccin 6.- Su decisin determina su destino

Captulo VI
Leccin 1.- Hoy es importante: Liderazgo y crecimiento personal
Leccin 2.- Liderazgo y credibilidad: Tomando la decisin difcil
Leccin 3.- El tiempo de un lder: Tic, toc, maneje el reloj
Leccin 4.- Liderazgo y relaciones: Me hacen, o me deshacen
Leccin 5.- El lder como un entrenador: Formando un equipo eficiente
Leccin 6.- El fin ltimo del liderazgo: Cumplir la Gran Comisin

Captulo IV
Leccin 1______________________________________________________________________
La vida que usted fue hecho para vivir.
Descubriendo su misin en la vida dada por Dios
Filipenses 3.13-14
Hermanos, yo mismo no pretendo haberlo alcanzado; pero una cosa hago: olvidando ciertamente lo
que queda atrs, y extendindome a lo que est delante, prosigo a la meta, al premio del supremo
llamamiento de Dios en Cristo Jess.

Es posible realmente que los lderes vivan su vida con propsito? Consiste el ministerio
solamente en reaccionar a las necesidades de nuestro alrededor, o se trata de algo ms?
Podemos jugar a la ofensiva y no slo a la defensiva con nuestras vidas? Tiene Dios una
misin especfica para que cumplamos cada uno de nosotros?
La respuesta a cada una de estas preguntas es s, y en este ejercicio, usted recibir los
instrumentos para vivir la vida que fue hecho para vivir.
Cinco fundamentos bblicos:
1. A todos nosotros se nos ha dado un ______________________________ para nuestras vidas.
2. Estamos ms __________________________ cuando estamos cumpliendo nuestro propsito.
3. No todos __________________________________ el propsito dado por Dios para sus vidas.
4. Nuestro propsito es_______________________ a partir de nuestro diseo personal interno.
5. Nosotros seremos __________________________ por nuestra obediencia al llamado de Dios
en nuestra vida.
Romanos 11.29
Porque irrevocables son los dones y el llamamiento de Dios.
Efesios 4.1
Os ruego que andis como es digno de la vocacin con que fuisteis llamados.

Cmo llam Dios a los lderes en la Escritura.

En la Biblia, vemos por lo menos cuatro maneras en las que Dios le revel a alguien el propsito
para su vida.
Su llamado fue revelado de la misma manera que ocurre hoy con las personas ordinarias como
nosotros:
1.______________________________________________________ (Ejemplo: el apstol Pablo).
Dios le revela su propsito en un momento o evento y se hace claro en un instante.

2._______________________________________________________________ (Ejemplo: Ester).

Dios le revela su propsito a lo largo de muchos aos, paso a paso, conforme usted aprovecha
las oportunidades.
3.____________________________________________________________ (Ejemplo: Jeremas).
Dios le revela su propsito temprano en la vida; usted siempre recuerda que est llamado.
4._______________________________________________________________ (Ejemplo: Jos)
Dios le revela su propsito en un sentido general. Conforme usted se mueve hacia l, Dios
provee los detalles.
Siguiendo las pisadas de Jess.
Nuestro Seor estaba muy consciente de su llamado en la vida. A Cristo se le dio un propsito, a
nosotros tambin se nos ha dado un propsito. Al final de su vida, Jess or estas palabras:
Juan 17.4
Yo te he glorificado en la tierra; he acabado la obra que me diste que hiciese.
Juan 20.21
Despus l dijo: Como me envi el Padre, as tambin yo os envo.

Entendiendo su propsito.
En lneas atrs, dijimos que nuestro propsito es construido a partir de nuestro diseo personal
interno. Para entender su propsito en la vida, usted debe mirar dentro de su corazn los:
1.__________________________________ (Qu habilidades posee usted de manera natural?)
2._____________________________________ (Cules son sus dones motivadores primarios?)
3.__________________________________________ (Qu es lo que realmente quiere hacer?)
4._____________________ y ___________________ (De todo lo que hace, qu produce ms?)
5._____________________ y __________________ (Qu afirman los amigos acerca de usted?)
6.______________________ y __________________ (Qu est usted impulsado a perseguir?)
7.____________________________ y ____________________________ (Qu disfruta hacer?)
8._______________________ y ___________________ (Qu est frente a usted ahora, como
una oportunidad?)
Descubriendo su propsito en la vida.
Un segundo paso para entender su propsito en la vida es alinearse usted mismo con el
propsito de Dios. Su propsito en la vida no es algo que usted crea, sino algo que descubre. Es
dado por Dios y reside dentro de cada creyente. Los siguientes parmetros son para asegurarse
que su propsito es idea de Dios, y no de usted.

Su propsito tiene que

1. Empezar con las prioridades de Dios.
Empieza con Su agenda, no con la de usted: el Gran Mandamiento y la Gran Comisin. Pregunte:
Dios, qu ests haciendo en el mundo y cmo me puedo unir a ti?
2. Girar alrededor de su identidad.
Despus, su propsito debe reflejar sus respuestas a la lista anterior de Entendiendo su
propsito. Va a ser nico de acuerdo a sus dones, pasiones y deseos.
3. Incluir a otros.
El propsito de Dios no se va a realizar en un aislamiento. Siempre va a incluir personas y va a
involucrar el servicio a la gente. Usted no lo puede hacer solo.
4. Ser ms grande que usted mismo.
Generalmente tomar toda una vida cumplir su propsito. Ser del tamao de Dios. A Richard
Bach le preguntaron una vez como podemos saber si nuestro propsito se ha cumplido. l
declar, Si usted est vivo, no lo est.
5. Contener convicciones que cambian vidas.
Slo si usted tiene algo valioso por lo que valga la pena vivir, tendr algo valioso por lo que valga
la pena morir. Su propsito debera ser algo por lo cual usted dara su vida.
6. Tener valor eterno.
La eternidad debe ser afectada de alguna manera por el cumplimiento de su propsito. No se
limite a simplemente cambiar de sitio las cosas aqu en la tierra, haga que cuente para la
eternidad.
Un ejercicio para escribir una declaracin de su propsito.
Lo siguiente es una lista para planear la vida. Sugerimos que tome un da a solas con Dios y
responda a los siguientes diez puntos. Use una hoja de papel y tome su tiempo.
De esta lista, empiece a escribir una declaracin del propsito para su vida.
1.____________________________________________________________________________
Qu necesidades tiran con ms fuerza de su corazn? Qu cosas lo hacen llorar o enojar, o
causan que se apasione?
2.___________________________________________________________________________
Cules son las cosas que han marcado ms su vida? Haga una lista de libros significativos,
personas, eventos, mentores y logros que han formado su vida hasta ahora.
3._____________________________________________________________________________
Qu temas o asuntos recurren constantemente en las conversaciones, sermones o estudios
bblicos que usted trasmite? Son temas a los que usted regresa con regularidad?

5

4._____________________________________ y ______________________________________
Qu recursos especficos tiene a su alcance que pueda emplear conforme cumple su misin?
Estos podran ser posesiones, habilidades y personas que le ayuden.
5.___________________________________________________________________________
Cul es su estilo de liderazgo, su personalidad y sus dones espirituales? Qu medios de
influencia nicos usa usted cuando trata de cumplir una tarea?
6.____________________________________________________________________________
Cules son algunas de sus aspiraciones o ideas que pudieran ser una visin clarificada y dada
por Dios para el futuro? Qu cosas le encantara hacer antes de morir?
7.___________________________________________________________________________
Hemos llegado. Empiece a escribir la declaracin de su propsito que conteste la pregunta: Por
qu existe? Por qu lo trajo Dios al mundo? Escriba la misin central para su vida utilizando de
una a tres oraciones.
8.____________________________________________________________________________
Basado en la declaracin de su misin, describa en detalle lo que usted ve como los resultados
finales de su vida, como si pudiera ver su contribucin desde el punto de vista del final de ella.
Empiece cada declaracin de su misin con las palabras: Yo veo...
9.____________________________________________________________________________
Ahora haga una lista de las palabras que describan sus valores ms profundos. Deben ser
principios que lo dirigen; estos valores guan las decisiones de su vida y lo mantienen en curso.
Deber usar palabras descriptivas simples. No debe escribir ms de seis.
10.____________________________________ y ______________________________________
Por ltimo, haga una lista de las reas de su vida (espiritual, familiar, profesional, y social) que
sean importantes para su propsito.
Haga una lista de metas especficas que le ayudarn a cambiar la elevada declaracin de su
propsito en una lista prctica de "acciones" que puede comenzar a implementar:

Metas de toda la vida: Qu es lo que quiere hacer a lo largo de su vida?

___________________________________________________________________________

Metas a cinco aos: Qu es lo que quiere ver que suceda en un plazo de tres a cinco aos?
__________________________________________________________________________

Metas a un ao: Qu quiere hacer el prximo ao?

__________________________________________________________________________

Metas a noventa das: Qu har en los siguientes tres meses?

___________________________________________________________________________

Siguientes pasos: Qu pasos dar ahora para empezar?

__________________________________________________________________________

EVALUACIN: Encuentre un lder cristiano que usted crea que est viviendo su vida con
propsito. Localice a alguien que usted crea que tiene una declaracin de propsito para su vida
que ya alcanz. Pregntele: "Cmo alcanz su propsito?"
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
APLICACIN: Escriba una declaracin de propsito basada en las verdades de esta leccin.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Leccin 2______________________________________________________________________
Cmo oran los lderes.
Orando efectivamente en momentos claves
Lucas 18.1
Tambin les refiri Jess una parbola sobre la necesidad de orar siempre y no desmayar.

Las oraciones cruciales vienen en momentos cruciales, producen decisiones cruciales y

resultan en consecuencias claves.
La mayora de la gente alrededor del mundo ora, y lo hace porque quiere la ayuda de Dios en
momentos difciles. Tristemente, la mayora nunca considera cmo orar conforme a lo que hay
en el corazn de Dios, especialmente en esos momentos.
Los lderes entienden el papel crucial de la oracin y oran estratgicamente durante los tiempos
claves; no se llenan de pnico, ni reaccionan simplemente por temor. Ellos buscan y encuentran
a Dios en esos momentos, y establecen en oracin las situaciones que los llevarn a abrirse paso
significativamente en su vida y liderazgo.
Es muy fcil perder oportunidades de orar una oracin clave.
Cmo aprovechan los lderes los momentos cruciales en oracin?
La Escritura nos dice:
1Tesalonicenses 5.17
Orad sin cesar

Sin embargo, hay tiempos cuando qu oramos y cmo oramos es ms crucial debido a cundo
oramos. El momento presenta una oportunidad para un cambio significativo, y los lderes
reconocen y aprovechan tales momentos.
Observaciones de cmo oran los lderes...
1. Los lderes efectivos aprenden a _________________________ cmo piensa Dios y oran
esos pensamientos.
Jess demostr esto en un momento crucial. Juan 12 describe como enfrent Jess las horas
finales de su vida terrenal. La realidad de una cruz dolorosa y brutal amenazaba delante de l.
Estaba en angustia. La Escritura nos dice que sus emociones eran tan intensas que sud
grandes gotas de sangre.
As que, cmo or Jess? Reconociendo el momento crucial, l or:
Juan 12.27-28
Ahora est turbada mi alma; y qu dir? Padre, slvame de esta hora? Mas para esto he llegado
a esta hora. Padre, glorifica tu nombre.

Se dio usted cuenta que Jess consider qu clase de oracin debera de orar? l pudo orar
una oracin de supervivencia: Padre, scame de este lo. Eso hubiera sido natural, tal vez eso
es lo que habramos orado nosotros. En lugar de eso, Jess aline su oracin con el propsito
final de su Padre.
El resultado: la redencin del mundo. Momento clave. Oracin clave. Decisin clave. Resultado
clave.
2. Los lderes efectivos oran debido a una ___________________________, no por una rutina.
Las oraciones cruciales dejan atrs los clichs y las frases irreflexivas por intercambios llenos de
significado con Dios. Significa que oramos de nuestros corazones, no de nuestras cabezas. No
nos preocupa la imagen, sino la sustancia; es la clase de oracin que decimos que queremos,
pero raramente practicamos.
Qu tan frecuentemente nuestras vidas de oracin se reducen a monlogos rutinarios y sin
significado? O a restricciones de tiempo? O a buscar imagen cuando oramos pblicamente?
Si muchos de nosotros furamos honestos, admitiramos que nuestras vidas de oracin estn al
borde de la supersticin. Vamos a travs de esquemas, hablando unas pocas frases muy
gastadas para asegurarnos que Dios est de nuestro lado antes de empezar el da.
3. Los lderes efectivos aprenden oraciones cruciales conforme __________________________
espiritualmente.
Aprendemos a orar de esta manera a travs del tiempo. La oracin crucial se incrementa
conforme nosotros maduramos espiritualmente. Con frecuencia los lderes se ven envueltos en
cumplir con sus agendas. Los lderes maduros cambian su agenda por la de Dios. Ellos van, de
simplemente orar por lo que ellos quieren, a orar teniendo la visin mayor de Dios en mente.
Esto fue vvidamente ilustrado en noviembre de 2001, en la historia de tres misioneros que
haban sido secuestrados en 1993. Ellos trabajaban con Misin de nuevas tribus (NTM, por sus
siglas en ingls) y fueron secuestrados cerca de la frontera colombiana. Ocho aos despus
Misin de Nuevas Tribus los declar muertos.
El editor Deann Alford le pregunt a Dan Germann, vicepresidente de NTM, cmo cambiaron
sus oraciones por estos hombres conforme pasaron los aos. Dan respondi: Cuando ellos
acababan de ser capturados, cada uno de nosotros orbamos: Seor, trelos sanos y salvos.
Sabemos que puedes hacerlo.
Conforme pas el tiempo, empezamos a orar: Seor, si ellos estn vivos, trelos a casa; pero si
estn muertos, aydanos a saberlo tambin. Hace tal vez seis u ocho meses, escuch que
estbamos orando algo as como: Dios, an si nunca lo sabemos, T seguirs siendo Dios. Esta
fue una gran diferencia de slo confiar en l para traerlos a salvo.
Al final, Dios contest nuestras oraciones. Encontramos un hombre en prisin que los haba
cuidado, quien nos asegur que ellos estaban muertos. Esto fue un regalo porque ya habamos
llegado al punto en el que estaba bien si Dios escoga que nosotros nunca supiramos.

Algn espectador tal vez piense: Cmo pueden aceptar esas noticias? Todo lo que puedo
decir es que Dios nos llev al lugar donde pudimos decir: Seor, queremos que T seas
glorificado, an si nosotros nunca lo llegramos a saber.
Aprender a orar de esta manera no es una forma de eludir, tampoco quiere decir que dejemos
de confiar en que Dios hace milagros y lo dejemos al destino. Significa que confiamos en l y sus
propsitos a pesar de nuestro entendimiento.
4. Los lderes efectivos reconocen los momentos __________________________________ y
oran estratgicamente.
Los lderes perciben encrucijadas claves en sus vidas y oran sabiamente en esos tiempos. Ellos
ven ms all de sus intereses personales. No hay nada de malo en orar por necesidades
personales y circunstancias actuales. Sin embargo, cuando olvidamos lo primordial, nos
volvemos esclavos de lo inmediato.
Tres niveles de oracin.
Durante los tiempos de guerra, omos los trminos militares: iniciativas logsticas, tcticas y
estratgicas. Mientras estos trminos describen tres niveles de operaciones militares, tambin
describen tres niveles de oracin.
a.__________________________________________________________________________
El enfoque est en mis necesidades personales. Es orada desde una perspectiva temporal. Si
estuviramos por orar antes de guiar nuestro servicio de alabanza del domingo en la
maana, y orramos una oracin logstica, tal vez diramos, Seor, aydanos a hacer las
cosas bien esta maana. Aydanos a terminar nuestro servicio a tiempo, que los micrfonos
funcionen y aydanos a estar tranquilos. Amn.
b.__________________________________________________________________________
El enfoque es ayudar a otros, pero tambin es orada desde una perspectiva temporal. Si
orramos esta clase de oracin antes de nuestro servicio de alabanza del domingo en la
maana, tal vez diramos: Seor, por favor bendice a todos los que participan en el servicio
hoy, bendice a la gente que atiende, que sea una inspiracin para todos. Amn. Esta oracin
es mejor que la primera, pero todava no captura del todo el corazn de Dios y sus propsitos
para el mundo.
c.__________________________________________________________________________
Su enfoque es en los objetivos primordiales de Dios para el mundo. Es orada desde una
perspectiva eterna. Capta el corazn y el propsito de Dios ms que los propsitos
meramente humanos.
Si orramos estratgicamente antes de nuestro servicio de alabanza, tal vez diramos:
Seor, levanta discpulos de este servicio hoy. A pesar de lo que pase a los micrfonos, los
msicos cualquier persona en la plataforma, usa este servicio para glorificarte a Ti mismo y
trae tu Reino con ms plenitud a esta tierra. Amn.

10

Un ejemplo de la Biblia
2 Reyes 3.5-18 habla de la historia del ejrcito de Israel justo antes de enfrentar a los moabitas
en batalla. Es una ilustracin ms del pueblo de Dios perdiendo un momento crucial porque
estaban envueltos en s mismos. El antiguo Israel y dos aliados tomaron sus armas a travs del
desierto para enfrentar al ejrcito moabita. Despus de una semana, sin embargo, ellos
enfrentaron una crisis: se les acab el agua.
Decidieron ir con el profeta Eliseo para buscar la ayuda de Dios. Ellos rogaron por agua.
Conforme el profeta busc al Seor, l respondi por medio de Eliseo y dijo en esencia: Yo les
dar agua, pero esto es algo pequeo para m. Tambin les entregar a los moabitas en sus
manos!
Le suena familiar? En este momento crucial, Israel pidi la cosa equivocada. Ellos slo vieron
una perspectiva limitada, buscaron nicamente la solucin a sus necesidades inmediatas, as
que oraron una oracin logstica. Ellos oraron por el agua, no por la guerra! Elevar oraciones
claves significa que percibimos los momentos cruciales y cmo depende de ellas el futuro.
5. Los lderes efectivos aprenden a orar ____________________________________________.
El hecho es que la mayora de la gente ora, pero la mayora de nosotros oramos egostamente.
En 1993 se hizo una encuesta entre 2,000 personas que asistan a la iglesia hacindoles
preguntas sobre sus hbitos de oracin. Si sus respuestas son un reflejo de la poblacin general,
tenemos mucho que crecer. Los tres principales temas de oracin de esas encuestas eran
comidas, la seguridad personal y familiar, y bendiciones personales. En promedio, cada persona
pasaba menos de siete minutos al da en oracin.
No estoy diciendo que esto sea malo, solamente que est limitado en potencial. Dios anhela
llevar a cabo mucho ms a travs de nuestras oraciones, si tan slo pudiramos estar en el
mismo sentir en que l est! Basado en su vida de oracin actual: Qu hara si usted enfrentara
un momento crucial?
6. Los lderes efectivos no persiguen la elocuencia, sino simplemente se __________________
al corazn de Dios.
Las oraciones cruciales tienen ms que ver con la postura de su corazn cuando ora que con las
palabras que escoge. Es la expresin de su corazn alineado al corazn de Dios para cumplir sus
propsitos en su circunstancia. Tal vez tambin sea la diferencia entre conectarse y no
conectarse con Dios. No todas las oraciones conectan con l. Recuerda el publicano y el fariseo
en Lucas 18:10-14? Uno conect con Dios, el otro no, aunque sus palabras fueron hermosas.
7. Los lderes efectivos aprenden a orar desde el enfoque de la _________________________,
no de la conservacin.
Tal vez esta es la razn principal por la que los lderes necesitan entender la oracin crucial.
Significa mantenerse enfocado en la misin, aun en crisis; implica permanecer en relacin con
Dios cuando es ms fcil orar sobre rutinas familiares; se requiere jugar a la ofensiva, no
solamente a la defensiva en nuestro tiempo de oracin. Piense conmigo por un momento en
Jess en Getseman. Si alguna vez l fue tentado a cambiar su oracin y orar una oracin

11

logstica fue en el jardn de Getseman. A unas horas de la tortura y de la muerte, Jess

considera la tentacin: Padre mo, si es posible, pase de mi esta copa. Esta es una reaccin
normal a su situacin. Sin embargo, l entonces agreg una frase estratgica: pero no sea
como yo quiero, sino como t (Mateo26:39). Era un momento crucial. Jess en su oracin,
permaneci enfocado en la misin.
EVALUACIN: Piense en una crisis reciente que usted haya experimentado. Qu fue lo primero
que usted or? Cmo reflej su oracin el corazn de Dios y la importancia del momento?
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
APLICACIN: Considere esa misma crisis y tome un momento para orar una oracin clave.
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

12

Leccin 3_____________________________________________________________________
Descubriendo sus dones espirituales.
Identificando su don primario y su papel en el Cuerpo de Cristo
1Pedro 4.10
Cada uno segn el don que ha recibido, minstrelo a los otros, como buenos administradores de la
multiforme gracia de Dios.

Uno de los ms importantes descubrimientos que usted har como lder cristiano es el
descubrimiento de los dones que Dios ha puesto dentro de usted como creyente. Estos dones,
o habilidades espirituales, son dados a cada creyente, y estn para ser descubiertos,
desarrollados y distribuidos con el propsito de servir a los dems. Que esta leccin lo anime a
usted mientras descubre su papel ms fructfero en el cuerpo de Cristo. Nuestro enfoque sern
los dones primarios (o motivadores) enlistados en Romanos 12.
Un fundamento para los dones espirituales. Romanos 12.3-8
La verdad fundamental de este pasaje es que Dios ha puesto un don primario dentro de cada
creyente. Este don va a jugar un papel muy importante en la manera en la que usted aborda su
posicin de liderazgo. Antes de que establezcamos las verdades de este pasaje, vamos a
establecer un fundamento para los dones espirituales.
1. El Nuevo Testamento enlista una gran ___________________________ de dones espirituales.
(1Corintios 12.4-11, Efesios 4:11-16, 1Pedro 4.10-11, Romanos 12.3-8)
2. Cada cristiano tiene un _______________________________ en el que debe enfocar su
tiempo. (Romanos 12:6-8)
3. El Espritu Santo quiere revelar a _____________________________ de manera sobrenatural
a travs de estos dones. (Juan 16.13-15)
4. Como msculos en nuestro cuerpo, los dones pueden estar presentes, pero
______________________________________. (1Corintios 12.12-16)
5. Cada uno de estos dones es importante y tiene una _______________________________.
Cada uno funciona como una posicin en un equipo o un msculo en el cuerpo. (1Corintios
12.18-25)
6. El ______________________________ primario de Dios para ellos es que contribuyan a que
su reino avance. (Efesios 4.11-13)
Dones motivadores.
En Romanos 12.3-8, leemos acerca de estos dones primarios:
1. El don de profeca. Declara la verdad de Dios en cuanto a direccin presente y futura.
2. El don de servicio. Ministra a los dems por medio de suplir sus necesidades.
3. El don de enseanza. Capacita al cuerpo de Cristo para conocer y obedecer la verdad.

13

4. El don de exhortacin. Comparte palabras de nimo; desafa a otros a actuar.

5. El don de dar. Comparte recursos generosamente para que la obra de Dios pueda avanzar.
6. El don de liderazgo. Proporciona visin, direccin y habilita a otros.
7. El don de misericordia. Muestra la gracia de Dios a los que luchan o sufren.
Mientras la mayora de los lderes tiene un grupo de dones espirituales, creemos que cada uno
tiene un don primario que trae el mayor provecho al cuerpo de Cristo. El grupo de dones
pudiera llamarse serie de dones. El don primario se convierte en el centro de la rueda
alrededor de la cual giran los otros dones.
Por ejemplo, un lder tal vez tenga el don de ensear. Adems, quiz tambin posea el don de
administracin y el don de ayuda (1 Corintios 12:28). Esos dones pueden influenciar la manera
en la que este lder da su enseanza, pero la enseanza probablemente ser el don primario en
su vida.
Esto significa que, sin importar la posicin en el ministerio que pueda ocupar en el futuro, en
algn momento en su trabajo estar el ensear. La clave es encontrar su don primario.
No se confunda
Es muy fcil confundirse respecto a los dones espirituales. Hay falsificaciones que aparentan ser
dones, pero no lo son. No confunda los dones espirituales con
1._____________________________________________________________________________
La mayora de nosotros poseemos talentos naturales as como dones espirituales. Recibimos
dones naturales en nuestro primer nacimiento, nuestro nacimiento natural. Recibimos dones
espirituales en nuestro segundo nacimiento, nuestro nacimiento espiritual. Los ateos tienen
talentos naturales, pero no tienen dones espirituales. Ambas son habilidades dadas por Dios,
pero los dones espirituales no tienen el deshonroso propsito de hacer dinero o entretener a la
gente, sino de hacer que el gobierno de Dios avance y reine en la tierra.
2.___________________________________________________________________________
Hay una diferencia entre el fruto del Espritu y los dones del Espritu. Dios determina qu dones
poseemos. Nosotros determinamos qu fruto vamos a producir, basado en nuestra obediencia y
fidelidad. Seremos juzgados por el fruto que produzcamos, no por el volumen de nuestros
dones. Los dones son temporales, pero el fruto es para siempre. No compare o juzgue los dones
de otro; eso depende de Dios. Nosotros deberamos estar enfocados en producir fruto y
glorificar a nuestro Padre en el cielo.
3.___________________________________________________________________________
Aunque nuestros dones actan mucho como las posiciones en un equipo deportivo, son
diferentes. Todos estamos llamados a cumplir las responsabilidades de evangelizar, orar y dar.
No podemos decir Yo no puedo hacer eso, ese no es mi don. Algunos cristianos evangelizarn
ms que otros porque tienen ms don para hacerlo, pero todos nosotros estamos llamados a
ser testigos. Todos debemos dar de nuestro dinero y orar por otros, aun si no tenemos el don
especial para tareas como dar interceder.

14

4.__________________________________________________________________________
Tenga cuidado. El enemigo est trabajando y va a falsificar estos dones. As es como sabemos
que son importantes. Un criminal falsifica dinero slo porque sabe que es importante! Tenga
cuidado de lo que Jess habl en Mateo 7.22-23.
l dijo que muchos vendran a l en el da del juicio jactndose del ministerio que haban
realizado, pero que ellos son falsos. l dir: Yo nunca te conoc.
Todos nuestros dones deben operar como resultado de una relacin de amor con Jesucristo.
Ha descubierto su don?
Usted no va a descubrir o a desarrollar su don si
Permanece un desacuerdo sin resolver entre usted y Dios.
Usted nunca da el paso de hacer algo en obediencia a Dios.
Usted est intentando imitar el don de alguien ms.
Usted est viviendo constantemente en la carne.
Es usted un ladrn? 1 Pedro 4.7-11
Debemos arriesgarnos a usar nuestros dones en el ministerio, si no lo hacemos, fallaremos en
obedecer a Dios. En este pasaje se nos ordena emplear nuestros dones para servir a la gente.
Si fallamos en hacerlo, hay tres resultados
a. Usted se roba a _______________________________ de estar en la voluntad de Dios. (v. 10)
b. Usted roba al _______________________________________ del beneficio de ese don. (v.10)
c. Usted roba a ____________________________________ de la gloria que l se merece. (v. 11)
Pasos para descubrir y desarrollar sus dones
1.______________________________________________________________ las posibilidades.
Familiarcese con lo que la Escritura ensea acerca de los dones espirituales y reconozca que su
don tal vez es la manera en la que Dios le va a permitir impactar su mundo ms profundamente.
Pregntese a s mismo: Entiendo los dones del Nuevo Testamento y las oportunidades
disponibles?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2._____________________________________________________________ lo ms que pueda.
Permita que la iglesia sea un laboratorio donde usted y otros puedan experimentar con sus
dones al servir a la gente. Hgala un lugar seguro para que la gente pruebe oportunidades
ministeriales.

15

Pregntese a s mismo: Estoy haciendo algo para descubrir mi llamado y mis dones?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3._______________________________________________________________ como se siente.
Cuando usted prueba un ministerio nuevo: Se siente realizado al hacerlo? Siente usted que
encaja con sus habilidades y destrezas? Satisface su alma profundamente?
Pregntese a s mismo: Me siento realizado en lo que estoy haciendo?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4._______________________________________________________________ su efectividad.
Conforme usted reflexiona en lo que hizo, al usar sus dones: Cmo lo hizo, fue bueno, vio
nacer algn fruto? Obtuvo resultados y vio que el reino de Dios avanz?
Pregntese a s mismo, Soy bueno en el ministerio que estoy haciendo? Hay resultados?
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5.________________________________________________ confirmacin del cuerpo de Cristo.
Cuando usted sirve: Confirman otros cristianos que tiene dones en esa rea? Qu dicen los
miembros maduros del cuerpo de Cristo cuando lo miran servir? Escuche la respuesta de otros.
Pregntese a s mismo: Reconocen los cristianos que estn a mi alrededor esta fortaleza en
mi?
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Conclusin
Recuerde: Dios nunca pondra un don dentro de usted para decirle despus que lo deje dormir.
Si l le da cualquier recurso (tiempo, talento, dinero), l espera que usted los use (Mateo 25:14-
30). Si usted est sirviendo ahora en un ministerio y no siente realizacin, o no ve fruto, o no
oye ninguna confirmacin de otros de que su ministerio va bien... mantngase alerta.
Tal vez usted tenga todava que encontrar el lugar donde se encuentran sus dones. Cuando
usted encuentra sus dones, ver fruto para el reino de Dios, y dentro de su corazn usted
sentir: Esto es para lo que yo fui hecho.

16

EVALUACIN: Basado en esta leccin: Cul cree que es su don espiritual primario? Cmo y
dnde cree que lo pueda usar mejor?
____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
APLICACIN: Use el "Instrumento para descubrir sus dones espirituales" en las prximas
pginas de este cuaderno de trabajo. Cules son sus tres primeros dones? Despus siga los
cinco pasos anteriores y experimente con esos dones. Qu descubre cuando sigue los cinco
pasos?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

17

Leccin 4_____________________________________________________________________
Instrumento para descubrir sus dones espirituales
Esto no es una prueba. Disfrute el proceso! No hay respuestas correctas o incorrectas, slo
hechos verdaderos y claros, de su experiencia y preferencia de acuerdo a las siguientes
declaraciones.
1. Lea las siguientes 72 declaraciones, calificando cada una del 0 al 4 en la hoja de respuestas.
0 no es malo y 4 no es bueno. Es simplemente un reflejo de donde estn sus
fortalezas.
Cuando encuentre una declaracin con dos o ms partes, y usted califica alguna como
que no es verdad para usted, marque la pregunta completa con un nmero bajo. En
otras palabras, si usted cree que una parte es verdad y la otra no, califique la pregunta
completa con un nmero bajo.
2. Sume las 18 filas de 4 nmeros y registre los totales en la columna de totales.
3. Encuentre sus 3 a 5 puntajes ms altos y encierre en un crculo las letras apropiadas de la A a
la R que correspondan a los puntajes ms altos.
4. De vuelta a la pgina de la clave de los dones y encuentre los 18 dones enlistados de la A a la
R.
En su hoja de respuestas escriba el nombre de los dones correspondientes con sus
puntajes altos.
No se necesita un nmero especfico para obtener un don. Los puntajes ms altos
indican cules son sus dones. Por ejemplo, si usted tiene dos 7, un 8 y dos 9 como sus
puntajes ms altos, entonces esos son sus dones. Si usted tiene cuatro 16, esos son sus
dones.
Tal vez usted quiera escribir todos los 18 nombres de los dones en su hoja de respuestas
para comparar su don fuerte con aquellos que no son los ms fuertes.
5. Hable con su pastor o supervisor acerca de cules ministerios encajan con su don.
DESCUBRIMIENTO DE DONES ESPIRITUALES
1. Disfruto trabajar detrs de la escena, ocupndome de detalles pequeos.
2. Por lo general doy un paso adelante y tomo el liderazgo en un grupo donde no lo hay.
3. Cuando estoy en un grupo, tiendo a darme cuenta de aquellos que estn solos y les ayudo a
sentirse parte del grupo.
4. Tengo la habilidad de reconocer una necesidad y de hacer el trabajo sin importar lo pequea
que sea la tarea.
5. Tengo la habilidad de organizar ideas, personas y proyectos para alcanzar una meta
especfica.

18

Nosotros entendemos que algunos movimientos cristianos reconocen ms dones espirituales

en la Biblia y unos reconocen menos. Le recomendamos que usted trabaje dentro de los
parmetros de su denominacin o movimiento y desarrolle sus dones espirituales para la gloria
de Dios.
6. La gente con frecuencia dice que tengo un buen criterio espiritual.
7. Tengo mucha confianza de lograr grandes cosas para el reino de Dios.
8. Me gusta dar dinero a los que estn en serias necesidades financieras.
9. Me gusta ministrar a personas en hospitales, crceles o asilos para consolarlos.
10. Con frecuencia tengo ideas dentro de m que ofrecen soluciones prcticas a problemas
difciles.
11. Me gusta animar y dar consejo a los que estn desanimados.
12. Tengo una habilidad de estudiar a fondo un pasaje de las Escrituras y luego compartirlo con
otros.
13. Tengo la responsabilidad del crecimiento espiritual de uno o ms jvenes cristianos en este
momento.
14. Otras personas me respetan como una autoridad en asuntos espirituales.
15. Tengo habilidad de aprender lenguas extranjeras.
16. Con frecuencia Dios me revela la direccin en la que l desea que se mueva el cuerpo de
Cristo.
17. Disfruto desarrollar relaciones con personas que no son cristianas con la esperanza de
decirles acerca de Jess.
18. Cuando oigo de necesidades, siento carga de orar.
19. Me gustara ayudar a pastores y otros lderes para que ellos se puedan enfocar en sus
prioridades ministeriales.
20. Cuando le pido a la gente que me ayude con un ministerio importante de la iglesia,
usualmente dicen que s.
21. Me gusta entretener a los huspedes y hacerles sentir en casa cuando estn de visita.
22. Tengo iniciativa de servir a otros y lo disfruto, sin importar que tan pequea sea la tarea.
23. Soy una persona muy organizada y hago planes, establezco metas, y las alcanzo.
24. Soy buen juez del carcter y puedo descubrir a un farsante espiritual.
25. Por lo general doy un paso adelante y empiezo proyectos que otras personas no se atreven,
y usualmente tengo xito.
26. Con gusto doy dinero ms all de mi diezmo a la iglesia.

19

27. Siento compasin por las personas que estn heridas y solas y me gusta pasar un buen
tiempo con ellas para animarlas.
28. Dios me ha habilitado para elegir correctamente entre muchas opciones complejas en una
decisin importante, cuando nadie ms sabe que hacer.
29. Me siento muy realizado cuando animo a otros, especialmente si se trata de su crecimiento
espiritual.
30. Me gusta estudiar cuestiones difciles acerca de la Palabra de Dios, y usualmente encuentro
las respuestas rpidamente.
31. Me gusta estar involucrado en la vida de las personas y ayudarles a crecer espiritualmente.
32. Estara dispuesto y emocionado de empezar una nueva iglesia.
33. Me puedo adaptar fcilmente a culturas, lenguajes y estilos de vida diferentes a los mos, y
me gustara usar mi adaptabilidad para ministrar en pases extranjeros.
34. Siempre hablar alto de los principios cristianos con conviccin, an cuando esto no es
popular.
35. Me es muy fcil invitar a una persona a aceptar a Cristo como su Salvador.
36. Tengo la pasin de orar por asuntos significativos para el reino de Dios y su voluntad para los
cristianos.
37. Me gusta reemplazar a otros en tareas rutinarias para que puedan terminar proyectos
importantes.
38. Puedo guiar y motivar a un grupo de personas a lograr una meta especfica.
39. Me gusta conocer personas nuevas y presentarlas a los dems en el grupo.
40. Soy muy confiable para hacer las cosas a tiempo, y no necesito que me lo agradezcan ni
tampoco necesito mucha alabanza.
41. Fcilmente delego grandes responsabilidades a otras personas.
42. Puedo distinguir entre lo correcto y lo incorrecto en asuntos espirituales complejos cuando
otras personas parecen no darse cuenta.
43. Yo confo en la fidelidad de Dios para un buen futuro an cuando estoy enfrentando grandes
problemas.
44. No me importara bajar mi nivel de vida para dar ms a la iglesia y a otros en necesidad.
45. Yo quiero hacer lo que pueda por la gente necesitada a m alrededor, aunque tenga que
renunciar a algo.
46. La gente con frecuencia busca mi consejo cuando no saben qu hacer en una situacin.
47. Siento una necesidad de desafiar a otros para que mejoren, especialmente en su
crecimiento espiritual, levantndolos y no condenndolos.
48. Otros escuchan y disfrutan mis enseanzas de las Escrituras.

20

49. Me preocupo por el bienestar espiritual de la gente y hago mi mejor esfuerzo para guiarlos a
una vida conforme a Dios.
50. Soy aceptado como una autoridad espiritual en otras partes del pas o del mundo.
51. Me gustara presentar el evangelio en una lengua extranjera, en otro pas que no sea el mo.
52. Siento una necesidad de hablar los mensajes bblicos de Dios, as la gente sabr lo que Dios
espera de ellos.
53. Me gusta decirle a otros como convertirse en cristianos e invitarlos a recibir a Jesucristo en
sus vidas.
54. Muchas de mis oraciones por otros han sido contestadas por el Seor.
55. Me gusta ayudar a otros a terminar su trabajo, y no necesito mucho reconocimiento pblico.
56. La gente respeta mi opinin y sigue mis instrucciones.
57. Me gustara usar mi casa para conocer a los recin llegados y a los visitantes de la iglesia.
58. Me gusta ayudar a la gente en cualquier tipo de necesidad y siento una satisfaccin al
suplirla.
59. Me siento cmodo tomando decisiones importantes, aun cuando son bajo presin.
60. La gente viene a m por ayuda cuando necesitan distinguir entre una verdad espiritual y un
error.
61. Frecuentemente ejercito mi fe por medio de la oracin, y Dios contesta mis oraciones de
manera poderosa.
62. Cuando doy dinero a alguien, no espero nada a cambio y con frecuencia doy annimamente.
63. Cuando oigo de personas que no tienen trabajo y no pueden pagar sus cuentas, hago lo que
puedo para ayudarlos.
64. Dios me habilita para aplicar apropiadamente verdades bblicas a situaciones prcticas.
65. La gente responde bien cuando les animo a que sean todo lo que pueden ser para Dios.
66. Soy sistemtico en acercarme a un grupo de personas a presentarles lecciones bblicas.
67. Ayudo a cristianos que se han apartado del Seor a encontrar su camino de regreso a una
relacin creciente con l y a involucrarse en una iglesia local.
68. Me emocionara mucho compartir el evangelio y formar nuevos grupos de cristianos en
reas donde no hay muchas iglesias.
69. No tengo prejuicios raciales y aprecio sinceramente a personas que son muy diferentes a m.
70. Encuentro relativamente fcil aplicar promesas bblicas a situaciones presentes, y estoy
dispuesto a confrontar en amor, si es necesario.
71. Tengo un fuerte deseo de ayudar a los no cristianos a encontrar salvacin por medio de
Jesucristo.

21

72. La oracin es mi ministerio favorito en la iglesia, y consistentemente paso mucho tiempo en

ella.
Seleccione el valor del 0 al 4 segn la declaracin sea verdad en su vida.
0 Absolutamente no
1 Un poco
2 Moderadamente
3 Considerablemente
4 Fuertemente
Para mejores resultados no revise la hoja de la clave de los dones hasta que haya contestado
todas las declaraciones.
Respuestas

Totales Fila

1. ___ 19.___ 37.___ 55. ___

_____

_______________________________

2. ___ 20.___ 38.___ 56. ___

_____

_______________________________

3. ___ 21.___ 39.___ 57. ___

_____

_______________________________

4. ___ 22.___ 40.___ 58. ___

_____

_______________________________

5. ___ 23.___ 41.___ 59. ___

_____

_______________________________

6. ___ 24.___ 42.___ 60. ___

_____

_______________________________

7. ___ 25.___ 43.___ 61. ___

_____

_______________________________

8. ___ 26.___ 44.___ 62. ___

_____

_______________________________

9. ___ 27.___ 45.___ 63. ___

_____

_______________________________

10.___ 28.___ 46.___ 64. ___

_____

_______________________________

11.___ 29.___ 47.___ 65. ___

_____

_______________________________

12.___ 30.___ 48.___ 66. ___

_____

_______________________________

13.___ 31.___ 49.___ 67. ___

_____

_______________________________

14.___ 32.___ 50.___ 68. ___

_____

_______________________________

15.___ 33.___ 51.___ 69. ___

_____

_______________________________

16.___ 34.___ 52.___ 70. ___

_____

_______________________________

17.___ 35.___ 53.___ 71. ___

_____

_______________________________

18.___ 36.___ 54.___ 72. ___

_____

_______________________________

22

Don

CLAVE DE DONES: (A-R) Definiciones y referencias en la Escritura.

Aunque no pretenden ser dogmticas ni finales, estas definiciones y Escrituras que las sostienen
corresponden a las caractersticas de los dones como estn expresados en el Instrumento para
descubrir sus dones espirituales.
A. Ayuda La habilidad de trabajar con, y apoyar los esfuerzos de otros ministerios cristianos.
Marcos 15.40-41

Romanos 16.1-2

Hechos 9.36

1Corintios 12.28

B. Liderazgo La habilidad de influenciar a otros de acuerdo al "cuadro completo" del

propsito, la misin o el plan.
Romanos 12.8

1Timoteo 5.17

1Timoteo 3.1-13

Hebreos 13.17

C. Hospitalidad La habilidad de hacer que las personas se sientan "en casa", bienvenidos,
cuidados y parte de un grupo.
Hechos 16.14-15

Romanos 16.23

Romanos 12.13

Hebreos 13.1-2

1Pedro 4.9
D. Servicio La habilidad de identificar y suplir las necesidades prcticas de otros.
Hechos 6.1-7

Tito 3.14

Romanos 12.7

Glatas 6.10

2Timoteo 1.16-18

E. Administracin La habilidad de coordinar y organizar gente y proyectos.

Lucas 14.28-30

1Corintios 12.28

Hechos 6.1-7
F. Discernimiento La habilidad de percibir cuando las acciones de una persona son originadas
por Dios, el diablo, o meramente fuentes humanas.
Mateo 16.21-23

1Juan 4.1-6

1Corintios 12.10

Hechos 5.1-11

Hechos 16.16-18

G. Fe La habilidad de creerle a Dios por cosas no vistas con plena confianza, para crecimiento
espiritual y para aceptar Su voluntad.
Hechos 11.22-24

1Corintios 12:9

Romanos 4.18-21

Hebreos 11

23

H. Dar La habilidad de contribuir alegre y generosamente con recursos personales para la obra
de Dios.
Marcos 12.41-44

2Corintios 8.1-7

Romanos 12.8

2Corintios 9.2-7

I. Misericordia La habilidad de sentir sincera empata y compasin en una manera que resulta
en alivio prctico para las heridas de las personas, para su dolor y su sufrimiento.
Mateo 9.35,36

Romanos 12.8

Marcos 9.41

1Tesalonicenses 5.14

J. Sabidura La habilidad de discernir la mente de Cristo y aplicar verdades de la Escritura en

una situacin especfica para tomar decisiones correctas y ayudar a otros a moverse en la
direccin adecuada.
Hechos 6.3,10

1Corintios 12.8

1Corintios 2.6-13
K. Exhortacin La habilidad de comunicar apropiadamente palabras de nimo, desafo o
reprensin al cuerpo de Cristo.
Hechos 14.22

1Timoteo 4.13

Romanos 12.8

Hebreos 10.24-25

L. Enseanza La habilidad de tener acercamientos lgicos y sistemticos a estudios bblicos en

preparacin para comunicar con claridad verdades prcticas al cuerpo de Cristo.
Hechos 18.24-28

1Corintios 12.28

Hechos 20.20-21

Efesios 4.11-14

M. Pastor La habilidad de asumir responsabilidad por el crecimiento espiritual y crear

comunidad cristiana en un grupo de creyentes.
Juan 10.1-18

1Pedro 5.1-3

Efesios 4.11-14
1Timoteo 3.1-7
N. Apstol La habilidad de ser pionero de ministerios y de proveer liderazgo espiritual sobre
cierto nmero de iglesias que resulta en un ministerio fructfero.
Hechos 15.22-35

Efesios 4.11-14

1Corintios 12.28

2 Corintios 12.12

24

Glatas 2.7-10

O. Misionero La habilidad de ministrar de manera efectiva en culturas ms all de la suya

propia.
Hechos 8.4

Hechos 22.21

Hechos 13.2-3

Romanos 10.15

P. Profeca La habilidad de declarar humildemente la verdad de Dios, a pesar de las

consecuencias, llamando a la gente a vivir justamente.
Hechos 2.37-40

1Tesalonicenses 1.5

1Corintios 14.1-4

Hechos 7.51-53
Hechos 26.24-29
Q. Evangelismo La habilidad de compartir las buenas nuevas de Jesucristo con otros de tal
manera que muchos aun no cristianos crean en Jess y se conviertan al cristianismo.
Hechos 8.5-6

Efesios 4.11-14

Hechos 21.8

Hechos 8.26-40
Hechos 14.21
R. Intercesin La habilidad de orar por largo tiempo como algo normal, con frecuencia
encontrando respuestas especficas a esas oraciones.
Colosenses 1.9-12

Santiago 5.14-16

Colosenses 4.12-13

25

Leccin 5_____________________________________________________________________
Me gusta su estilo!
Escogiendo su estilo de liderazgo
Colosenses 4.5-6
Andad sabiamente con los de afuera, redimiendo el tiempo. Sea vuestra palabra con gracia,
sazonada con sal, para que sepis como debis responder a cada uno.

Todos los lderes influencian en la gente, pero lo hacen de diferente manera. Como lder, uno de
los descubrimientos ms importantes que usted puede hacer, es saber cmo influencia usted a
otros ms efectivamente para el reino de Dios. Cada lder ha sido creado de manera nica por
Dios. Usted debe encontrar su estilo nico de liderazgo y usarlo para la gloria de Dios.
Los lderes influencian a las personas en diferentes maneras por su...
1. __________________________________

4. __________________________________

2. __________________________________

5.__________________________________

3. __________________________________

6.__________________________________

Declaraciones de estilo de liderazgo:

a. No hay slo una manera correcta de ______________________________________________.
b. Los grandes lderes cambiarn estilos, pero no ______________________________________.
c. Los lderes que duran determinan su estilo observando a su ___________________________.
Discusin: Cul es el correcto? El liderazgo efectivo es tomar a la gente de donde estn a
donde...

Usted quiere que estn.

Ellos quieren estar.

Ellos necesitan estar.

El verdadero liderazgo debe ser para el beneficio de los seguidores, no para el enriquecimiento
de los lderes. (Robert Townsend)
Un lder lleva a la gente a donde quieren ir. Un gran lder lleva a la gente a donde no
necesariamente quieren ir, pero a donde deberan estar. (Rosalyn Carter)
Cinco estilos diferentes de lderes:
1.___________________________________________________________________________

26

Este estilo puede ser aplastante y debe estar combinado con amor. Este estilo de lder consigue
que otros hagan cosas simplemente porque l quiere que estn hechas. El lder es fuerte y
algunas veces enrgico. Por lo general son conocidos como el jefe.
Caractersticas de los dominantes:
a. Intimidantes

d. Controladores de otros

b. Se comunican en un sentido

e. Voluntad y personalidad fuertes

c. Requieren obediencia ciega

f. Negativos

Un estilo dominante continuo va a causar:

Resentimiento en los seguidores
Alta desercin; las personas dejarn la organizacin
Un ambiente de temor y una produccin mediocre
Como trabajar para un dominante:
a.____________________ instrucciones. d. Nunca le permita que lo ____________________.
b. Ocpese de sus ___________ asuntos. e. Encuentre la ___________________ para su vida.
c. No tome las cosas ________________ f. Obtenga otra posicin ______________________.
2.___________________________________________________________________________
Este estilo es ms fcil de seguir. Ellos discuten lo que se necesita hacer, y consiguen que otros
se les unan porque ambos, el lder y el seguidor quieren que sea hecho.
Ellos trabajan hacia la cooperacin sin disminuir sus metas.
La ley de la conexin: Los lderes tocan el corazn antes de pedir la mano. Dr. John Maxwell
Nueve principios para negociar
a. El resultado ideal de negociar es ganar ganar ganar. (Lder, seguidor, equipo)
b. Empiece las negociaciones con altas expectativas.
c. Sepa lo que usted quiere lograr antes de negociar.
d. Sepa lo que usted no va a soportar antes de negociar. (Ejemplo: malas actitudes,
desconfianza, amenazas, secretos, mentes cerradas).
e. Separe la persona del resultado.
f. Descubra de antemano lo que realmente quiere la otra persona.
g. Genere una variedad de posibilidades antes de decidir qu hacer.
h. No otorgue concesiones solo porque a usted se las hicieron perjudicando as los resultados.
i. Pese cuidadosamente ofertas que usted nunca antes haba considerado.

27

j. Tenga un tiempo lmite y una manera tangible de evaluar la decisin.

3.___________________________________________________________________________
Este estilo es suave y frecuentemente lleno de carisma. Son lderes agradables y consideran lo
que quieren sus seguidores. De hecho, este estilo de liderazgo logra que los dems hagan las
cosas porque los seguidores quieren pues son convincentes con ellos. La palabra persuasin
viene de dos races mediante dulzura.
Principios de la persuasin
a. La __________________ es fundamental.

d. La __________________ es fundamental.

b. La ______________________ es esencial.

e. La ___________________ es beneficiosa.

c. El ________________________ es crtico.

f. El _____________________ es motivador.

A las personas no les importar cunto sabe usted hasta que sepan cunto se interesa en ellas.
Aristteles habl de tres ingredientes de la persuasin:

Logos = Razn

Pathos = Emocin

Ethos = Credibilidad

4.____________________________________________________________________________
Este es un estilo muy convincente porque el lder nunca les pide a sus seguidores que hagan
algo que l mismo no ha hecho. l obtiene que otros hagan cosas porque los seguidores lo ven.
l lidera por el ejemplo. Este lder sabe que no puede guiar a otros ms lejos de donde l mismo
ha llegado.
El proceso de capacitacin
a. ______________________________________________________________ El lder lo hace.
b. __________________________________________ El lder lo hace y el seguidor lo observa.
c. __________________________________________ El seguidor lo hace y el lder lo observa.
d. __________________________________________________________ El seguidor lo hace.
e. ________________________________________ El seguidor lo hace y alguien ms observa.
5.____________________________________________________________________________
Esta es la manera ms efectiva de liderar a largo plazo. Aqu es donde el lder consigue que otros
hagan cosas porque ellos sienten que pueden. El lder da su poder, y por lo tanto, multiplica su
liderazgo. Pitaco dijo: La medida de un hombre es lo que l hace con el poder.

28

Caractersticas de los lderes que facultan:

a. Su visin es ms grande que ellos.

e. Tienen un corazn de siervo.

b. Creen en la gente.

f. Son transparentes.

c. Tienen una excelente imagen de s mismos.

g. Son altamente exitosos.

d. Desarrollan a las personas.

h. Tienen la uncin de Dios.

El peligro del poder reside en el hecho de que aquellos que lo tienen, tiendan a que su primera
preocupacin sea conservarlo. Tales personas estn renuentes a renunciar a los privilegios que
el poder les ha dado. Es imposible estar bien agarrado al poder, y a la misma vez drselo a otros.
Aquellos que delimitan, que declaran autoridad y luchan por derechos, pronto ven que su poder
disminuye. Slo aquellos que lo pasan a otros encuentran que su poder se incrementa. Darle
facultad y poder a otros es darse poder a usted mismo.
Cinco estilos de liderazgo: Qu esperar de ellos
_________________ __________________ _________________ __________________
Dominante

Obediencia ciega

Accin inmediata

Reaccin negativa

Negociante

Victoria mutua

Accin
emprendedora

Esfuerzo desigual

Persuasivo

Habilidades
motivadoras

Actitud de ganar

Dependencia del lder

Modelo

Tiempo juntos

Lealtad

Cuando el lder cae

Faculta

Uncin

Manera de vivir Demasiada confianza

extraordinaria
en la bendicin del lder

EVALUACIN: Qu tipo de liderazgo emplea?
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
APLICACIN: Identifique una situacin esta semana y escoja el mejor estilo de liderar en ella.
Disctalo con un colega.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

29

Leccin 6_______________________________________________________________________
Cmo hacer crecer a un lder.
Lo que se necesita para desarrollar otros lderes en su organizacin
1Pedro 5.2-30
Apacentad la grey de Dios que est entre vosotros, cuidando de ella, no por fuerza, sino
voluntariamente; no por ganancia deshonesta, sino con nimo pronto; no como teniendo seoro
sobre los que estn bajo vuestro cuidado, sino siendo ejemplos de la grey.

Un lder que desarrolla seguidores _________________________________________________.

Un lder que desarrolla lderes ____________________________________________________.
Cmo hacer crecer a un lder.
1._____________________ Se necesita uno para conocer a uno. Los verdaderos lderes pueden
identificarlos.
2._____________________ Se necesita uno para mostrarle a uno. Los verdaderos lderes son
modelos.
3._____________________ Se necesita uno para hacer crecer a uno. Los verdaderos lderes
capacitan otros lderes.
La ley de la reproduccin: Se necesita un lder para desarrollar un lder. (Dr. John Maxwell)
2 Timoteo 2: 1-26
As que: Por qu no lo hacemos? Por qu los lderes no desarrollan ms lderes? Porque es un
trabajo duro! Note las ilustraciones que el apstol Pablo nos da para la tarea del liderazgo:
1._____________________________________________________________________________
Estamos para entrenar y capacitar hombres fieles para que hagan lo que nosotros hemos hecho.
(v.1-2)
2.____________________________________________________________________________
Estamos para soportar penurias y permanecer enfocados en nuestra misin. (v. 3-4)
3.____________________________________________________________________________
Estamos para ser disciplinados y guiar a otros con integridad. (v. 5)
4._____________________________________________________________________________
Estamos para trabajar duro como los labradores, haciendo que crezcan las personas que estn a
nuestro cuidado. (v. 6-7)
5._____________________________________________________________________________
Estamos para estudiar y trabajar utilizando la Palabra de Dios con precisin. (v.15)

30

6._____________________________________________________________________________
Estamos para mantenernos puros para que Dios nos pueda usar para sus propsitos ms altos.
(v. 20-21)
7.___________________________________________________________________________
Estamos para someternos y permanecer humildes, siendo amables con todas las personas.
(v.24-26)
El liderazgo efectivo no es una tarea fcil, y la tarea de ms desafo es la de hacer crecer ms
lderes. Es desafiante encontrar lderes potenciales, y es desafiante guiarlos, as como
entrenarlos; pero debemos hacerlo. El futuro de la iglesia ser impactado por nuestra habilidad
de hacer crecer ms y mejores lderes! As que, el asunto no es sumar a la iglesia, sino la
multiplicacin.
Lderes que desarrollan seguidores

Lderes que desarrollan lderes

a. Inseguro

a. Seguro

b. Visin no mayor que l mismo

b. Visin mayor que l mismo

c. Egosta

d. Lder natural

c. No egosta

d. Liderazgo aprendido

e. Gozo principal: El reconocimiento de los dems

e. Gozo principal: El crecimiento de los dems

Cmo identificar un lder.

Los lderes potenciales van a
1. ___________________________________________________________________________.
Este es el hecho ms congruente acerca de los lderes. Fjese a quin influencian, sobre cuntos
tienen influencia, y cundo tienen influencia sobre otros.
2. ___________________________________________________________________________.
Ellos estn hambrientos de hacer las cosas mejor y estn dispuestos al cambio. Disfrutan al
hacer progresos y no tienen descanso cuando las cosas estn estticas.
3. ___________________________________________________________________________.
Pueden hacer que otros se emocionen con sus sueos. La persona con visin platica poco y hace
mucho. Tienen un fuego dentro de ellos para cumplir un sueo.
4. ____________________________________________________________________________.
Los lderes no van a experimentar xito a largo plazo a menos que mucha gente los apoye. Los
lderes potenciales han aprendido el valor de las personas y se pueden conectar con ellos.
5. ___________________________________________________________________________.
Su valor reside en lo que ellos pueden hacer y en lo que pueden aguantar. Usted notar que los
lderes potenciales tienen la habilidad de crecer bien bajo presin.

31

6. ____________________________________________________________________________.
Usted puede medir a un lder por el tamao de los problemas que maneja. Las personas casi
siempre eligen un problema de su mismo tamao.
7. ____________________________________________________________________________.
Cuando se comunican, logran que las personas piensen, sientan y acten de manera diferente.
8. ___________________________________________________________________________.
Los lderes potenciales creen que pueden hacer una diferencia y quieren probarlo.
9. ____________________________________________________________________________.
El liderazgo tiene que ver ms con actitud que con posicin. Los lderes potenciales tienen una
actitud positiva, una actitud de siervo y una actitud persistente.
10. ___________________________________________________________________________.
Los lderes quieren ser respetados por su produccin, no por su posicin.
Preguntas que debe hacerse antes de desarrollar un lder:
a. Es mi vida un ejemplo a seguir para otros?
b. Estoy dispuesto a derramar mi vida en otro?
c. Cmo voy a pasar mis fortalezas a ellos?
d. Cul es el potencial de la persona que escojo?
e. Somos compatibles en personalidad y en misin?
f. A qu tipo de persona est influenciando este lder potencial ahora?
Siete pasos para desarrollar lderes:
1. __________________________________________________________________________.
Cuando est seleccionando lderes potenciales para desarrollar, escoja personas con gran:
Deseo de hacer una diferencia. (Deben estar hambrientos por crecer).
Potencial de hacer una diferencia. (Un "5" no va a liderar un "10").
A cules lderes potenciales podra usted ofrecerse a desarrollar en su ministerio?
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________.
Los lderes potenciales necesitan ser desafiados, no solamente enseados. Dles un problema
para resolver. El desafo debe ser personal, alcanzable, medible e importante. Es imposible que
una persona evale su potencial, al menos que sea estirada.

32

Cules son algunos desafos que pudiera usted ofrecerles a los lderes potenciales?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________.
Usted dar una gran afirmacin a los lderes potenciales si generosamente pone recursos en sus
manos. Estos pudieran ser libros, ideas, mentores, grabaciones o entrenamiento. Un buen
recurso puede sostener lo que se ha aprendido en una conferencia o reunin.
Cules son algunos recursos que usted podra invertir en los lderes potenciales?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________________.
Las personas hacen lo que ven. Permtales verlo a usted como modelo de lo que usted quiere
que aprendan. Sea un ejemplo de habilidades al tratar con la gente, de toma de decisiones, de
buena planeacin, y transmisin de la visn.
Cules son los lugares adnde podra llevar a los lderes potenciales para que lo observen al
trabajar?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5. ____________________________________________________________________________.
Localice sus dones dados por Dios y anmelos a liderar usando esos dones. Afirme lo que ve. El
nimo es el oxgeno del alma.
Cmo puede identificar los talentos en los lderes potenciales y afirmarlos?
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
6. ____________________________________________________________________________.
A los lderes potenciales eventualmente debe drseles responsabilidad para efectuar una tarea;
ms que seguirlo a usted, ellos deben hacerlo. Dles la posesin exclusiva de una tarea y la
autoridad para hacerla.
Cules son algunas responsabilidades que usted podra delegar a los lderes potenciales?
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

33

7. ____________________________________________________________________________.
Balancee su expectacin con su inspeccin. Los lderes potenciales deben or las evaluaciones
que usted hace de su crecimiento y progreso en el trabajo. Pruebe esta lista de puntos a revisar:
Estn haciendo lo que se espera?
______________________________________________________________________
Estn aprendiendo mientras lo estn haciendo?
________________________________________________________________________
Son efectivos con las personas?
________________________________________________________________________
Estn listos para nuevos desafos?
________________________________________________________________________
EVALUACIN: Conteste las preguntas de la lista anterior. En dnde es usted fuerte? En dnde
es usted dbil?
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
APLICACIN: Quines son algunos lderes potenciales que usted empezar a desarrollar?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

34

Leccin 7_______________________________________________________________________
Caractersticas de un matagigantes.
Cmo manejar sus mayores desafos en el liderazgo
1Samuel 17.45-46
Entonces dijo David al filisteo: T vienes a m con espada y lanza y jabalina; mas yo vengo a ti en el
nombre de Jehov de los ejrcitos......Jehov te entregar hoy en mi mano......y toda la tierra sabr
que hay Dios en Israel...

Verdades gigantes y los gigantes en la vida.

1. Cada gigante me presenta ____________________________________________________.
Una crisis no nos hace, solamente revela lo que somos. Las situaciones negativas y los retos slo
descubren lo que hay dentro de los lderes.
2. Las personas que alcanzan "posiciones gigantes" han _________________________
gigantes.
Ningn equipo o persona ha alcanzado nunca la grandeza sin enfrentar un obstculo gigante. Un
estudio llamado "Cunas de la Eminencia" (Cradles of Eminence) revel en 1962 que los
investigadores encontraron en comn, un hilo corriendo a travs de todas las vidas
sobresalientes que estudiaron. Casi todos ellos tuvieron que vencer obstculos muy difciles
para poder convertirse en quienes eran.
3. Los gigantes con frecuencia son ______________________________ que Dios usa para
agudizarnos para oportunidades ms grandes.
Una vez que David derrib a Goliat, la mayora de las personas pudieron ver que l estaba
siendo preparado para el liderazgo nacional.
Nombre algunos "gigantes" en su vida: ______________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Diez caractersticas de un matagigantes. (I Samuel 17)
1. Los matagigantes no _________________________________ como matagigantes. (vv. 14-24)
Cuando estall la guerra entre los filisteos y los israelitas, David estaba joven. l era msico y
pastor. Mientras sus hermanos servan como soldados, David se convirti en mandadero de su
pap, llevndoles comida y viendo cmo estaban.
l encontr a los soldados vestidos para la guerra, pero sin presentar batalla contra el enemigo.
Goliat no se iba; por cuarenta das, segua regresando diciendo la misma cosa.

35

Observaciones sobre David y los soldados.

David era fiel en cada tarea pequea.
El ejrcito era infiel en su gran tarea.
2. Los matagigantes ven la _____________________ potencial si derrotan al gigante. (vv. 25-27)
La mayora de la multitud ve los obstculos; slo unos pocos ven los objetivos. Lo que separa a
un lder fructfero de uno que no da fruto es sto: los lderes fructferos ven el impacto y la
recompensa de tomar un riesgo y lo toman. Para otros el riesgo parece demasiado alto. El da
que David enfrent a Goliat, todos tuvieron la misma oportunidad:
El ejrcito vio a Goliat.
David vio a Dios.
El ejrcito vio el problema.
David vio el potencial.
No podemos evaluar una situacin en trminos de lo que vemos. Lo que se puede observar es
real, pero no es la realidad final. Atrs de lo que vemos est el todopoderoso, amoroso Dios, y
debemos recordarnos a nosotros mismos esta realidad.
3. Los matagigantes no escuchan las __________________________ de duda. (vv. 28-33, 41-44)
Usted puede determinar con facilidad el calibre de una persona por la cantidad de oposicin
que se necesita para desanimarlo. Como David, nosotros debemos hacer tres cosas para
manejar la crtica:
Debemos lograr pasar nuestros Eliabs. (Nos intimidan emocionalmente)
Debemos lograr pasar nuestros Sales. (Nos intimidan por su posicin)
Debemos lograr pasar nuestros Goliats. (Nos intimidan por su habilidad)
Los crticos de David dijeron cosas como: T no perteneces aqu. Eres demasiado joven.
Ests lleno de orgullo. No tienes experiencia. Fue difcil porque las crticas eran continuas y
venan de gente que l respetaba; ellos cuestionaron sus motivos, y sus habilidades. Recuerde:
todos los que nunca han matado un gigante le van a decir que es imposible hacerlo.
4. Los matagigantes no se abruman por el ______________________________________. (v. 32)
El ejrcito israel se encogi atemorizado. Ellos tenan razones legtimas para su ansiedad. Goliat
era el oponente ms feroz y poderoso que jams haban visto, pero David quiso saber quin era
aqul que desafiaba a los escuadrones del Dios Viviente. El ejrcito vio a Goliat como alguien
muy grande para pelear. David lo vio como alguien demasiado grande para fallar. Podemos
abrumarnos cuando estamos en una situacin como la de David:
Nuestros gigantes tienen reputacin.
Nuestros gigantes nos confrontan continuamente.

36

 Nuestros gigantes nos siguen derrotando psicolgicamente.

Otros a nuestro lado tienen miedo.
Venimos juntos y nunca tratamos con el gigante.
Nuestro lder le tiene miedo al gigante.
Por qu David no fue abrumado?
Su pasin era que Dios fuera honrado.
Su deseo era tener la recompensa.
Su confianza era que Dios era su fortaleza.
5. Los matagigantes construyen sobre ______________________________ pasados. (vv. 34-37)
La confianza de David estaba basada en la proteccin de Dios en encuentros exitosos contra un
len y un oso. l se recordaba a s mismo y a los dems la fidelidad de Dios. Nombre un logro en
su vida que le trajo una sensacin de orgullo.
______________________________________________________________________________
Probablemente involucr un desafo. Tal vez usted sinti alguna duda de usted mismo, pero en
algn momento tom un compromiso total. Despus de que el desafo termina,
frecuentemente olvidamos la duda que tuvimos inicialmente respecto a nosotros mismos, pero
cuando recordamos la fidelidad de Dios, podremos, en el futuro, derrotar la duda sobre
nosotros.
6. Los matagigantes _____________________________ a otros de que van a tener xito. (v. 37)
Lo que usted cree es ms importante que cualquier otra cosa en situaciones difciles: ms que lo
que usted pueda ganar, ms que donde usted viva, ms que su posicin social, y ms que lo que
cualquiera pueda pensar de usted. Jess dijo:
Mateo 9.29
Conforme a vuestra fe os sea hecho.

La confianza en s mismo causa que otros crean en usted. La confianza en Dios causa que otros
crean en Dios. Sal en algn momento le dijo a David: Ve y el Seor est contigo.
7. Los matagigantes no tratan de ser ______________________________________. (vv. 38-40)
El rey Sal le ofreci a David su armadura y sus armas. David se las prob por cortesa, pero se
dio cuenta que no se amoldaban a quien era l.
Con frecuencia usted se va a encontrar en este tipo de situacin:
Durante una crisis, las personas tratarn de hacerlo como ellas.
Usted nunca derrotar a los gigantes en su vida con armas carnales.
Dios slo espera que usemos lo que tenemos para derrotar nuestros gigantes.

37

8. Los matagigantes enfrentan el desafo con ______________________ un ms alto. (vv. 45-47)

David vio este reto como algo ms que una batalla con un tipo de 2.80 m. de alto. l lo enfrent
con un propsito ms alto. David corri a la batalla para que el mundo conociera al Seor de
Israel.
Lo vio como un enemigo que no tena un pacto con el Dios Viviente, que iba contra un hombre
que s tena un pacto y lo representaba a l. Era una declaracin de las cosas por venir del gran
poder de Dios.
La verdadera prueba de un hombre no es cuando desempea el papel que l quiere para s
mismo, sino cuando desempea el papel que el destino tiene para l. (Bob Buford)
El poder de un propsito superior...

No pudo vencer la burla de la gente porque tena un propsito.

Abraham pudo dejar su hogar por una nueva tierra porque tena un propsito.

Jos tuvo la fuerza de soportar una prisin oscura porque l tena un sueo.

Daniel pudo dormir en el foso de los leones porque se aferr con fuerza a un propsito
superior.

Los tres hombres hebreos pudieron entrar al horno de fuego porque tenan un
propsito.

Juan el Bautista pudo menguar en popularidad porque tena un propsito.

Esteban predic y muri por un impopular Evangelio debido a un propsito.

Pablo soport tortura, difamacin y naufragio porque tena un propsito.

Jess, nuestro ejemplo, sufri la cruz... por Su propsito superior: buscar y salvar a los
perdidos!

9. Los matagigantes estn ansiosos de _________________________________________. (v. 48)

El primer paso para resolver un problema es comenzar. Los vencedores estn inspirados por un
desafo y estn apasionados por ganar la victoria. David no camin hacia Goliat... l corri!
Usted puede medir el tamao de la persona por el tamao del problema que est dispuesto a
enfrentar.
10. Los matagigantes llevan a los que estn a su alrededor a un nivel ___________________.
(vv. 49-52)
La primera seal de una crisis es cuando usted tiene un problema mayor y nadie trata de
ayudarle a resolverlo. Una vez que David resolvi el problema de Goliat, las armadas de Israel
corrieron para perseguir el resto del ejrcito filisteo. Ellos ganaron la batalla ese da, pero
fueron capaces de hacerlo solamente porque David les abri el camino.

38

EVALUACIN: Cules son los" gigantes" que usted enfrenta hoy?

______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
APLICACIN: Cules sern sus pasos iniciales para conquistar esos gigantes?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

39

Captulo V
Leccin 1_______________________________________________________________________
El fundamento de nuestro liderazgo
Nuestro ministerio ser un precioso tesoro o una trampa de actuacin
Mateo 11.28-30

Venid a m todos los que estis trabajados y cargados, y yo os har descansar. Llevad mi yugo
sobre vosotros, y aprended de m, que soy manso y humilde de corazn; y hallaris descanso para
vuestras almas; porque mi yugo es fcil, y ligera mi carga.

En esta leccin evaluaremos el fundamento sobre el cual nuestro liderazgo es edificado. Muchas
veces en nuestra bsqueda de resultados, nos deslizamos en el ministerio motivados por
culpabilidad ms que por la gracia. Que esta leccin sirva como recordatorio de la Fuente de
nuestro poder.
Lucas 10:38-42
Existen dos direcciones comunes que emergen cuando las personas conocen a Jess:
1. Somos dirigidos a _____________________________________________________________.
2. Somos dirigidos a _____________________________________________________________.
Marta y Mara son vvidas ilustraciones de estas dos direcciones o compulsiones. Marta quiere
impresionar a Jess, y tratar de efectuar labores para l. Mara determina que debe de ser
servida por Jess primeramente, antes de intentar servirle a l.
MARTA

a. Busc aprobacin en sus trminos.

a. Busc una relacin con Jess.

b. No ofrece poder.

b. Ofrece poder sin lmites.

c. Sirve como respuesta a la gracia.

c. Acta por un corazn dirigido.

MARA

Nuestro problema.
Marta y Mara ilustran la verdad de esta leccin. Cuando venimos a Jess por primera vez
buscamos tener comunin con l. Eso es todo lo que podemos ofrecer, una bsqueda de la
intimidad con Dios. Como en un matrimonio, todo lo que tenemos para ofrecer al principio es ir
tras el amor.
Sin embargo, conforme maduramos, nuestra bsqueda de competencia desplaza nuestra
bsqueda de comunin. Nos volvemos como Marta. Nos esforzamos por ser competentes en
nuestra vida cristiana y en el ministerio.
Eventualmente, Dios remover el sentimiento de realizacin en nuestro estado de competencia
para llevarnos a tener comunin con l otra vez. He aqu un resumen de nuestro problema:

40

COMPETENCIA

COMUNIN

1. __________________________________

1.__________________________________

2. __________________________________

2.__________________________________

3.__________________________________

3. __________________________________

4.__________________________________

4.__________________________________

5. __________________________________

5.__________________________________

6.__________________________________

6.__________________________________

Ejecucin versus servicio.

Definamos lo que queremos decir con los trminos ejecucin y servicio y definamos donde
estriba el problema:
Definiciones:
Ejecucin: Ministerio realizado por _______________________________ humana, ideado por
fuerza humana con el fin de ganarse la aprobacin de alguien.
Servicio: Ministerio realizado debido a una experiencia de ________________________ . Es una
respuesta de amor a una nueva identidad con el fin de decir gracias a Dios.
Hgase estas preguntas:
Cul es el fundamento para mi ministerio?
Por qu hago lo que hago?
Qu busco al realizar el ministerio?
Diferencias entre el liderazgo basado en ejecucin o en servicio:
Ejecucin
(Ley)

1. Se esfuerza con fuerza humana.

Servicio
(Gracia)

1. Est consciente de la debilidad humana; espera

el tiempo de Dios y Su fuerza.

2. Esclavitud hacia la ley y el legalismo

3. Desequilibrio: Ms hacer que ser.

4. La motivacin es agradar a las
personas.

2. Libertad para dar por devocin, no por deber.

3. Ritmo balanceado de reflexin y obediencia.

4. Capacidad de decir no a las personas basado en
la direccin de Dios

5. Comparacin con los dems.

5. Aceptacin de los dems.

41

6. Manipula y controla a los dems.

7. Falta de gozo y paz.

8. Reacciones extremas.

6. Libertad para tomar decisiones y ser diferente.

7. Experimenta el fruto del Espritu.

8. Coherencia, estabilidad; sensibilidad a la
direccin de Dios.

9. Frustracin consigo mismo.

9. Aceptacin del proceso de crecimiento de Dios

en s mismo.

10. La relacin con Dios es inestable.

11. Trabaja para obtener la aprobacin
de Dios.

10. Crecimiento con Dios lento pero firme.

11. Respuesta natural a la aprobacin
incondicional de Dios.

12. Produce una fortaleza de religin.

12. Produce una profunda relacin con Dios.

El poder de SER es una prioridad sobre el poder de HACER, porque si usted es
ALGUIEN, usted naturalmente har ALGO!

Conclusiones en relacin a nuestro problema:
1. Nuestro ministerio debe moverse de la ____________________ al _____________________.
2. Debemos buscar la _______________________ antes que la _________________________.
3. No podemos ser ______________________ hasta que seamos ________________________.
Nuestro potencial.
Experimentar la gracia de Dios nos permite vivir y servir en un nivel ms alto. Cuando invitamos
a Cristo a ser nuestro Seor, experimentamos la gracia que nos salva y nos lleva al cielo. (Eso es
definitivamente estar en un nivel ms alto!) Sin embargo, muchos de nosotros dejamos esta
posicin de gracia y tratamos de crecer a travs de nuestra ejecucin.
Si nuestro liderazgo y ministerio van a ser sobrenaturales (como Jess los ha llamado a ser)
deberemos darnos cuenta de que todo en el reino de Dios viene por GRACIA a travs de la fe.
Deberemos ver y creer esto antes que nuestras vidas lo reflejen. Tome nota de las tres
ilustraciones bblicas siguientes
1. La ilustracin de un padre e hijo
Somos primeramente _____________________ de Dios antes de ser _______________ de Dios.
2. La ilustracin del matrimonio
Somos la _____________________ de Cristo antes de ser _____________________ para Cristo.

42

3. La ilustracin del embajador

Operamos en el poder y autoridad de ____________________ no en el ___________________ .
Las bases bblicas para un ministerio lleno de poder por la gracia.
2 Corintios 9.8

Efesios 2:10

2 Corintios 12.9

1 Corintios 15.10

No es que la ley sea mala; simplemente no nos da poder para vivir una vida de servicio y
ministerio. Solamente nos puede recordar cuando hemos fallado. La gracia cambia nuestros
deseos y nos da poder para realizar esos deseos.
Nuestra receta:
Qu pasos deberemos dar para regresar a un estilo de vida lleno de gracia? Empecemos con
las siguientes prcticas en nuestro ministerio:
Nuestra experiencia tipo Mara deber de preceder a nuestra experiencia tipo Marta.
Nuestra competencia (aptitud) deber de emanar de nuestra comunin con Dios.
Deberemos hallar un ritmo balanceado entre ser y hacer.
Deberemos creer y abrazar los siguientes fundamentos de la gracia.
Fundamentos de la gracia
1. La gracia de Dios es ________________________ gratuitamente porque est basada en lo
que hizo Jess, no en lo que hice yo.
2. Dios no me ama y me _______________________________ por lo que yo puedo hacer por l.
3. Debo __________________________ a mi viejo esposo (la ley) y dejar de relacionarme con
Dios sobre esta base.
4. La gracia de Dios me acepta como soy, luego me ________________________ vivir por
encima de mi propia capacidad.
5. El nico requisito para recibir la gracia es la ________________________________________ .
6. El ministerio es mayor bajo la gracia debido a que la ______________________ es la
motivacin, no la __________________________________.
Entrando en la gracia
1. __________________________ Llevar a cabo un examen personal y un diagnstico honestos.
2. ________________________________________ Entregar mis asuntos por ejecutar ante Dios.
3. _____________________ Fijarme en las personas y los asuntos por los cuales estoy actuando.

43

4. ___________________________ Perdonar; dejar los puntos de vista equivocados y rendirme.

5. ______________________________ Pedir al Espritu Santo que me conceda la gracia de Dios.
6. _____________________________ Rehusarme a permitir que motivos incorrectos me dirijan.
7. ________________________ Volver a servir a Dios con un corazn amoroso que le responde.
EVALUACIN: Evale su bsqueda de competencia versus su bsqueda de comunin.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
APLICACIN: Qu pasos necesita dar para vivir un estilo de vida lleno de gracia?
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

44

Leccin 2______________________________________________________________________
El liderazgo es mayordoma
Entendiendo los principios de Dios en la mayordoma financiera
Lucas 16.11

Pues si en las riquezas injustas no fuisteis fieles, quin os confiar lo verdadero?

Los lderes son administradores, no dueos de los recursos de Dios.

1 Corintios 4.1-2
Que todo hombre nos considere como servidores de Cristo y mayordomos de los misterios de Dios.
Ahora bien, lo que se requiere de los mayordomos es que cada uno sea hallado fiel

Debemos ser modelos y ensear al pueblo de Dios sobre la mayordoma de su tiempo, talento y
dinero. El propsito de este estudio es ensearles los principios financieros de Dios con el fin de
conocer a Cristo ms ntimamente, ser libres para servirle y financiar la Gran Comisin.
Dios se interesa en nosotros, debido a ello l nos dio una gua para el manejo del dinero. La
Biblia contiene ms de 2,350 versculos que tienen que ver con el dinero y las posesiones. Jess
ense ms sobre el dinero que casi sobre cualquier otro tema. Habl de l en diecisis de sus
treinta y ocho parbolas. Todos entendemos que el dinero es un artculo prctico en la vida,
pero tambin es un tema espiritual conforme lideramos a nuestras familias y ministerios.
Dnde invertimos nuestro dinero revela mucho sobre nuestra vida espiritual. Jess dijo:
Porque donde est vuestro tesoro, all estar tambin vuestro corazn. (Mateo 6.21). La
manera en que manejamos el dinero tiene un impacto en qu tan ntima es nuestra relacin con
Cristo. El dinero es un competidor primario de Cristo por el liderazgo de nuestras vidas (Mateo
6.24). Dios desea ejercer Seoro sobre todoy esto incluye nuestras finanzas.
En esta sesin veremos:
Posesin versus mayordoma.
Ganar y presupuestar.
Ahorrar y dar.
Gastar y deber.
Integridad y ensear a su gente.
Liderazgo, posesin y mayordoma.
Es importante para un lder reconocer la diferencia entre ser poseedor y ser mayordomo. Dios
es el dueo. Nosotros somos los mayordomos. Dios mantiene ciertas responsabilidades para S y
l ha dado otras responsabilidades a nosotros. Examinemos la diferencia:
La parte de Dios
1. Dios es el ________________________ de _____________________________. (Salmos 24.1)

45

2. Dios tiene el ____________________________________________________. (Salmos 135.6)

3. Dios proveer para nuestras _______________________________________. (Filipenses 4.19)
Nuestra parte
1. Somos mayordomos de las posesiones de ____________________________. (Un mayordomo
es el administrador de las posesiones de alguien ms.)
2. Deberemos ser _________________________________________________. (1 Corintios 4.2)
3. Cuando seamos fieles _____________________________________ seremos en tres maneras:
a. Estaremos ms cerca de Jesucristo.
b. Desarrollaremos un carcter conforme a Dios.
c. Empezaremos a tener estabilidad financiera.
Juan Wesley vivi basado en estas reglas en el siglo XVIII:
Gane todo lo que pueda.
Ahorre todo lo que pueda.
D todo lo que pueda.
Usemos esto como un esquema para nuestra discusin en esta leccin.
______________________________________________________________todo lo que pueda.
La Biblia nos instruye a trabajar arduamente, como si trabajramos directamente para el Seor
(Colosenses 3:23-25). En Proverbios 6:6-11, nos dice que estudiemos un pequeo insecto, la
hormiga, para ver un modelo para nuestra tica de trabajo. La hormiga despliega las siguientes
tres caractersticas:
1. Iniciativa La hormiga no necesita de un gobernante que le diga que trabaje.
2. Diligencia La hormiga trabaja arduamente preparando comida para el futuro.
3. Integridad La hormiga no trabaja por dinero o ganancia egosta.
Gane todo lo que pueda no significa establecer una meta para hacer ms dinero; no se trata
de codicia. De hecho, la Escritura nos advierte sobre la codicia. Timoteo ensea que la codicia
trae todo tipo de lazos, y que el amor al dinero es la raz de todos los males:
1 Timoteo 6.9-10
Porque los que desean enriquecerse caen en tentacin y trampa, y en muchas pasiones insensatas y
dainas que hunden a los hombres en ruina y perdicin.
Porque el amor al dinero es raz de todos los males; el cual codiciando algunos, fueron
descarriados de la fe y se traspasaron a s mismos con muchos dolores.

46

Ganar todo lo que se pueda y no ser controlado por la codicia es esencial. La clave es el
contentamiento. El apstol Pablo escribi:
1 Timoteo 6.6
Sin embargo, grande ganancia es la piedad con contentamiento.

Cunto podemos acumular como un lder cristiano? Qu posesiones materiales necesitamos

para tener contentamiento? La misma Escritura nos da la respuesta:
1 Timoteo 6.8

As que, teniendo sustento y abrigo, estemos contentos con esto.

Gane todo lo que pueda significa trabajar arduamente. Tambin implica ganar ms para que
podamos invertir en las necesidades de los dems. Discutiremos este punto con mayor detalle
en la seccin D todo lo que pueda de esta leccin.
______________________________________________________________todo lo que pueda.
Ahorrar significa prepararse para el futuro. La Escritura nos anima a ahorrar. Tome nota de las
siguientes directrices en relacin a ahorrar dinero:
1. Ahorre solamente si esta _______________________________________________________.
2. Ahorre ______________________________________________________________________.
3. Por qu ahorrar?
a. Ahorre para _____________________________________________________ inesperadas.
b. Ahorre para ____________________________________________________ a largo plazo.
c. Ahorre para _______________________________________________________ mayores.
d. Ahorre para _____________________________________________ (invertir en el futuro).
4. ____________________ planes de enriquecimiento rpido y las apuestas
Proverbios 28.22
El hombre de malas intenciones se apresura a enriquecerse, y no sabe que le ha de venir escasez.

Presupueste su ingreso
Para poder ahorrar todo lo que pueda, necesitar hacer un presupuesto para administrar su
dinero. Tener un presupuesto es decirle a su dinero simplemente a dnde quiere que vaya, en
lugar de estar adivinando a dnde se fue.
1. Desarrolle y use un plan para controlar sus gastos.
Proverbios 27.23-24
Considera atentamente el estado de tu ganado; presta atencin a tus rebaos. Porque las
riquezas no duran para siempre, ni se transmite una corona de generacin en generacin.

47

Usar un plan para gastar es una manera sabia y prctica de controlar sus patrones de
gasto.
Ejemplo: Sintese a planear su presupuesto cada ao. Determine qu necesidades son
prioridad en su presupuesto, incluyendo cualquier deuda que tenga. En seguida,
establezca cunto dinero puede invertir en cada rea antes de gastar cualquier cosa.
Escrbalo sobre papel y escoja a alguien a quien usted le d cuentas de esto.
2. Pague lo que ha pedido prestado.
Salmos 37.21
El impo toma prestado y no paga, pero el justo tiene compasin y da.

Si usted tiene deudas, inclyalas en su presupuesto para que pueda pagarlas lo ms

pronto posible.
Proverbios 3.27-28
No niegues un bien a quien es debido, teniendo poder para hacerlo. No digas a tu prjimo:
"Anda y vuelve; maana te lo dar," cuando tienes contigo qu darle.

______________________________________________________________todo lo que pueda.

La Escritura nos anima a dar generosamente. En ningn momento somos ms como Dios que
cuando estamos dando: Porque de tal manera am Dios al mundo, que ha dado Jess alaba
a aquellos que dan sacrificando, ms all del llamado del deber. Los siguientes pasajes de la
Escritura nos animan a dar:
1. D a su ____________________________________________. (Malaquas 3.10; Mateo 23.23)
El diezmo es la dcima parte de sus ingresos: Hebreos 7.3, 6; Proverbios 3.9-10
2. D a otros _______________________________________. (Mateo 10.42; Marcos 10.29-30)
Esto es invertir en el Evangelio por encima de lo que regularmente da: Lucas 6.38
3. D a los _____________________________________________________. (Proverbios 19.17)
Esto es compartir con personas en necesidad, como si fueran Cristo.
En los tres casos Dios considera nuestras ofrendas como si se lo diramos a l! Estamos
haciendo tesoros en el cielo. La Biblia nos ensea que dar es una inversin, la cual Dios promete
regresar para usted y para el Reino de Dios.
Cunto debemos de dar?
Leemos acerca de diezmar en Malaquas 3.8-10. Abraham (antes de la ley de Moiss) dio el
diezmo a Melquisedec, el sacerdote de Dios. La ley mosaica requera diezmos y ofrendas. El
principio en el Nuevo Testamento es dar generosamente; Jess alab el hecho de dar con
sacrificio (Marcos 12.42-44). Tanto el Antiguo como el Nuevo Testamento nos ensean que
debemos dar nuestros primeros y mejores frutos al Seor.
Dando con la actitud correcta.
1. D con un corazn amoroso. (1 Corintios 13.3; Juan 3.16)

48

2. D con alegra. (2 Corintios 9.7)

3. D a Dios primeramente como una expresin de prioridad. (Proverbios 3.9)
4. D a Dios sistemticamente. (2 Corintios 8.1-4)
5. D proporcionalmente. (2 Corintios 8.11-15)
6. D a pesar de sus circunstancias. (Filipenses 4.10-19)
7. D estratgicamente, para lograr un impacto mximo en el Reino. (Mateo 6.19-21)
La bendicin de dar.
1. Dar __________________________________________________________________ a Cristo.
2. Dar ______________________________________________________ y nos hace como Jess.
3. Dar nos permite colocar nuestros ________________________________________________.
4. Dar puede producir un _____________________________________________ para el dador.
Deshgase de toda tan pronto como pueda.
Juan Wesley no incluy las deudas en sus reglas financieras, pero sentimos que es un tema
vlido e importante que debemos abordar en el siglo XXI. Para los lderes, la deuda puede ser
una distraccin que cause que perdamos el enfoque. Tambin puede ser una carga que
consuma nuestras energas del ministerio. Adems puede ser como una cadena, limitando
nuestras opciones, hacindonos ir ms despacio.
La Biblia no dice que pedir prestado sea pecado, pero si desalienta a hacerlo. Deuda es el dinero
o las posesiones que una persona est obligada a pagar a otra. Incluye dinero que se debe a
bancos, amigos, parientes, compaas de crdito y otras instituciones financieras.
Lo que la Escritura dice acerca de la deuda
1. Somos ____________________________________________ a tener deudas. (Romanos 13.8)
2. La deuda es considerada una _____________________________________. (Proverbios 22.7)
No tenemos libertad de decidir en qu gastar nuestros ingresos si tenemos deudas.
3. La deuda _____________________________________________ el futuro. (Santiago 4.13-15)
Cuando estamos endeudados, asumimos que tendremos suficientes ingresos en el futuro para
pagar la deuda. La Biblia desalienta la suposicin.
4. En el Antiguo Testamento la deuda era una __________________________ por desobedecer.
(Habacuc 2.5-8)
5. Ser libre de deudas era una ______________________________________ por la obediencia.
(Deuteronomio 28.1-2, 12, 15, 43-44)
Siete pasos para salir de deudas
La deuda viene de la ignorancia, por falta de planeacin, por satisfacer un placer o por
emergencias inesperadas.

49

1. Ore y confe en que Dios le permitir liberarse de las deudas.

2. No acumule nuevas deudas.
3. Haga una lista de todas sus deudas y de todo lo que posee. Enliste sus deudas para
determinar su situacin financiera actual. Luego decida si deber vender alguna posesin
para reducir la deuda.
4. Utilice un plan de gastos o presupuesto por escrito. Desarrolle un plan por escrito para
asegurarse de que sus gastos no sern mayores que sus ingresos y para que identifique
dinero extra que podra tener, para poder pagar las deudas con mayor rapidez.
5. Establezca un plan de pagos para cada deuda. Comunquese con sus acreedores. La mayora
de los acreedores estn dispuestos a trabajar con personas que honestamente quieren pagar
sus deudas. Comunquese con regularidad y dele seguimiento.
Primero intente pagar las deudas ms pequeas o aquellas que tengan los intereses ms
altos. Una vez que usted haya pagado la primera deuda, sume esta cantidad que pagaba al
pago regular de la segunda deuda que usted haya planeado pagar. Cuando sta se haya
pagado, aplique ambos pagos a la siguiente deuda y as sucesivamente hasta que todas las
deudas sean pagadas.
6. Considere ganar un ingreso adicional. Muchas personas tienen empleos que simplemente no
producen suficientes ingresos para poder cumplir con sus necesidades aunque gasten
sabiamente. Podran necesitar tener un ingreso adicional para estar sin deudas.
7. Baje su gasto. Algunas personas necesitan bajar su gasto para poder estar sin deudas.
Seis reglas si usted debe tener alguna deuda:
1. Compromtase a pagarla.
Romanos 13.7-8
Pagad a todos lo que debis: al que tributo, tributo; al que impuesto, impuesto; al que respeto,
respeto; al que honra, honra. No debis a nadie nada, salvo el amaros unos a otros; porque el que
ama al prjimo ha cumplido la ley.

2. Como regla, no sea fiador de un prstamo.

Proverbios 17.18
El hombre falto de entendimiento estrecha la mano, dando fianza en presencia de su amigo.

3. Evite presuponer el futuro.

Proverbios 27.1
No te jactes del da de maana, porque no sabes qu dar de s el da.

4. Nunca ponga en un lugar de riesgo a su familia.

1 Timoteo 5.8
Si alguien no tiene cuidado de los suyos, y especialmente de los de su casa, ha negado la fe y es
peor que un incrdulo.

50

5. Use el crdito revolvente sabiamente.

1 Corintios 4.2
Ahora bien, lo que se requiere de los mayordomos es que cada uno sea hallado fiel.

Integridad y ensear a su gente.

La palabra integridad viene de la palabra matemtica integral, que significa: estar entero y
unido, estar completo, no estar dividido, sin duplicidad o una farsa. Integridad significa ser
coherente.
Una persona de integridad guarda su palabra aunque le dae. Sus principios pblicos y privados
son los mismos. Esto es vital especialmente cuando tiene que ver con dinero. Debemos ser
ejemplos del bien en la mayordoma honesta del dinero antes de pedir a nuestros seguidores
que lo sean.
Dios ha establecido el valor de la honestidad.
1. Dios desea que seamos __________________________ honestos. (Proverbios 6.16-17; 12:22)
2. La veracidad es uno de los _____________________________________ de Dios. (Juan 14.6).
l nos ordena que seamos un reflejo de su carcter de santidad. (1 Pedro 1.15)
3. No podemos ser ____________________________________ y amar a Dios. (Proverbios 14.2)
4. No podemos ser _________________________________ y amar a nuestro prjimo.
(Romanos 13.9)
5. La integridad ____________________________________________ a Dios. (1 Crnicas 29.17)
6. La integridad __________________________________________ seguridad. (Proverbios 10.9)
7. La integridad ________________________________________ la credibilidad para el
ministerio. (Filipenses 2.15)
8. La integridad ___________________________________________ orientacin de parte de
Dios. (Proverbios 4.24- 26; 11.3)
La honestidad es un requisito para los lderes.
1. Un lder deshonesto ______________________________ seguidores deshonestos.
(Proverbios 29.12)
2. La deshonestidad debera _____________________________ a una persona para el
liderazgo. (xodo 18.21)
3. La integridad _____________________________________________ el liderazgo. (Proverbios
28.16)
4. La integridad es importante an en las cosas ____________________________. (Lucas 16.10)

51

Enseando a otros sobre la mayordoma.

Conforme usted comunica los principios bblicos sobre el dinero y la mayordoma, debe de
recordar que se trata tanto de sus palabras como de su vida. Las personas tal vez no crean lo
que usted dice, pero ellos definitivamente creern lo que usted haga. Puede usted recordar el
principio nmero uno de la administracin en el mundo? Puede ser resumido en una frase:
Las personas hacen lo que ven.
Enseamos lo que sabemos, pero reproducimos lo que somos. Esto es una ley de la naturaleza.
En consecuencia, le animamos a que tenga sus finanzas en orden antes de desafiar a otros a que
las tengan.
Tres verdades que el dinero y las posesiones revelan de nuestras vidas:
1. Su dinero y posesiones son un ___________________________________________________.
Son un instrumento que Dios quiere utilizar para que avance Su Reino.
Pregunta: Habr alguna cosa eterna que venga de mi dinero o de mis posesiones?
2. Su dinero y posesiones son una ________________________________________________.
Son una prueba que revela qu tan bien maneja lo que posee.
Pregunta: Ganar ms debido a que he invertido muy bien mi dinero en la tierra?
3. Su dinero y posesiones son una _______________________________________________.
Son una marca registrada (ttulo) que demuestra quin es el que verdaderamente los posee.
Pregunta: He sometido mi dinero y posesiones al verdadero Dueo?
EVALUACIN: Qu tan bien lo ha hecho cuando usted evala su mayordoma basado en las
tres verdades citadas anteriormente?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
APLICACIN: Haga un presupuesto de un ao para su vida personal y su ministerio..
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

52

Leccin 3_______________________________________________________________________
Liderando diferentes personalidades
Cmo conectar con las personas que lo siguen
Colosenses 4.5-6

Andad sabiamente para con los de afuera, redimiendo el tiempo. Sea vuestra palabra siempre con
gracia, sazonada con sal, para que sepis cmo debis responder a cada uno.

El fundamento para esta leccin

Conforme los lderes van madurando, van entendiendo mejor las diferencias en las personas.
Reconocen que aquellos que los siguen son motivados por diferentes causas; responden a
diferentes ideas; y se emocionan por diferentes razones.
Cada lder debe aprender estas diferencias bsicas de personalidad que existen en una
organizacin:
1. Las personas debern ser ___________________________________. (Esta es la belleza del
cuerpo de Cristo)
2. Hay _______________________________ en sus diferencias. (Sus diferencias traen equilibrio
a las debilidades que usted posee.)
3. Su personalidad no __________________________________. (Las personalidades no
cambiarn fundamentalmente.)
Cuando el lder falla en entender y relacionarse con las diferentes
personalidades dentro de una organizacin, surgen los
problemas.
Metas para esta leccin
1. Desarrollar una conciencia de las diferentes personalidades.
2. Desarrollar el aprecio por las diferentes personalidades.
3. Desarrollar un plan efectivo para trabajar con diferentes personalidades.
4. Desarrollar un equipo con una variedad de personalidades que compartan una visin y
valores comunes.
Los buenos lderes reconocen la influencia, las personalidades, y
los dones espirituales de otras personas. Ellos pueden PERCIBIR a
las personas, y luego las LIDERAN.

53

Cuatro tipos bsicos de personalidad y cmo detectarlos

1. El popular ___________________________________________________________________.
a. Ellos quieren que todo sea divertido, las personas les dan energa.
b. Sus reas de trabajo son un poco desarregladas, desordenadas y con colecciones.
c. Con frecuencia tienen necesidad de gente, actividad y conversacin.
d. Pueden ser egocntricos.
e. Su lema es: Vanme!
2. El perfecto __________________________________________________________________.
a. Ellos piensan que cualquier cosa que valga la pena hacerse vale la pena hacerse bien.
b. Su rea de trabajo es ordenada, todo est en su lugar.
c. Son detallistas, el hecho de pensar les da energa.
d. Con frecuencia son temperamentales. Pueden ser artistas.
e. Su lema es: Por favor, entindanme.
3. El poderoso __________________________________________________________________.
a. Quieren estar a cargo; son fuertes, establecer metas les da energa.
b. Su rea de trabajo refleja ms funcin que forma.
c. Ellos quieren resultados y quieren las cosas hechas a su manera.
d. Pueden ser demandantes e impacientes.
e. Su lema: Hazlo a mi manera, ahora!
4. El pacfico ___________________________________________________________________.
a. Son de trato agradable, pacfico, alegre y relajado.
b. Su rea de trabajo es informal y sencilla.
c. Prefieren no estar involucrados si el asunto causa conflicto.
d. Pueden no cumplir sus compromisos y no llegar a las metas debido a que no llevan prisa.
e. Su lema: Cul es la diferencia?
La manera ms efectiva de conectar con estos tipos de personalidad
El sanguneo: Dele ___________________________ y _________________________________.
El melanclico: Reconozca su necesidad emocional por l ______________ y_______________.
El colrico: Comunquele que usted ___________________ y a __________________________.
El flemtico: Aprenda a __________________________________________________________.

54

Preguntas y respuestas de los tipos de personalidad

1. Cules son con frecuencia los lderes naturales?

Respuesta: Colricos y melanclicos

2. Cules son con frecuencia los seguidores naturales? Respuesta: Flemticos y sanguneos
3. Cules causan la mayora de los problemas?

Respuesta: Melanclicos y colricos

4. Cules son por naturaleza los ms leales?

Respuesta: Flemticos

5. Cul es el que por naturaleza tiene ms dones?

Respuestas: Melanclico

6. Cul es por naturaleza el ms amado?

Respuesta: Sanguneo

7. Cul influye con mayor naturalidad?

Respuesta: Colrico

8. Tienen algunos una mezcla de personalidades?

Resp: Si. La mayora de las personas

La misma idea bsica pero con varios nombres

Hay varias personas que han creado sus descripciones particulares de estos cuatro tipos de
personalidades bsicas. Hemos listado algunas de ellas a continuacin.
Rompecabezas de
personalidad

Sanguneo

Colrico

Melanclico

Flemtico

Perfil de personalidad

Influencia

Dominio

Cautela

Firmeza

Nutria

Len

Castor

Perro labrador

Emocional

Voltil

Racional

Personal

Socializador

Director

Pensador

Relacional

Expresivo

Manejador

Analtico

Amable

Smally y Trent
Larry Crabb
Alessandra y Cathcart
Merrill-Ried Styles

Cmo dirigir con efectividad diferentes personalidades

1. Conozca su _______________________________________________________ personalidad.
Debe de entenderse y liderarse usted mismo antes de liderar a alguien ms.
2. Reconozca la personalidad de su _________________________________________________.
Cada iglesia y organizacin posee su propia personalidad y fortaleza.
3. Aprenda las diferentes personalidades de su _______________________________________.
Los buenos lderes reconocen el estilo de su equipo de trabajo, de sus voluntarios y miembros.
4. Llene las posiciones de su equipo por _____________________________________________.
Ciertas posiciones requieren algunas fortalezas; asocie la fortaleza de una persona con una
tarea.

55

5. Coloque a los miembros del equipo ms cercanos a usted considerando sus propias
____________________________________________________________________________.
Maneje sus debilidades colocando miembros del equipo con reas fuertes en las cuales usted es
dbil.
6.____________________________ a los miembros de su equipo de acuerdo a su personalidad.
Los tres motivadores primarios: lograr una meta, estar juntos, influenciar un equipo.
7. Tenga cuidado de no ______________________________________________ a las personas.
El lder exitoso sabr qu personalidad se manifestar en una situacin dada.
8. Ensee a su ____________________________________ sobre las diferentes personalidades.
Los miembros del equipo debern reconocer las fortalezas de las personalidades conforme el
equipo se forma.
9. Forme equipos ministeriales con personalidades y ________________________________
complementarias.
Cuando usted forme equipos para llevar a cabo una tarea, asegrese de tener diferentes
fortalezas dentro de ellos.
10. Lidere a otros conforme al estilo de _______________________________ de cada persona.
La ley de la conexin: Los lderes tocan el corazn antes de pedir la mano.
Una tabla de resumen
Recuerde que la mayora de las personas son una combinacin de los cuatro tipos de
personalidad. Por lo general tenemos un tipo primario y uno secundario en nuestras
personalidades.

Colrico

Sanguneo

Descripcin

Movedor
personas

de Buscador
de Cooperador en Perfeccionista
reconocimiento grupo
reservado

Rasgo trabajo

Orientado
a metas
Acta rpido

Orientado
Orientado
Orientado
a personas
a equipos
a nmeros
Enrgico; inspira Trabajador firme Planea, organiza

Estilo bsico

Dirige

Interacta

Estabiliza

Bajo presin

Mandn
Impaciente

Emocional
Optimista

Se vuelve lento Muy crtico

Malhumorado
Estricto

56

Flemtico

Melanclico

Cauteloso

Respuesta
conflicto

Colrico
al

Ataca

Sanguneo

Flemtico

Melanclico

Trata de vender Se dobla ante la Se retira para

luego se retira
autoridad
prepararse

Palabra bblica
Fruto
favorita

Gozo

Paz

Resiste
fuertemente

Crtica personal

Rechazo
personal

Cambios vagos, Crtica al trabajo

repentinos.
y a las ideas

Ideas

Genera ideas

Habla sobre las

Hace el trabajo
ideas

Se asegura que
el trabajo est
hecho bien.

Cambio

Crea el cambio

Le gusta cambiar Lento en

el cambio
cambio

el

Debe justificarlo

Temor

Que se
aprovechen de l

Desaprobacin
social

de Imperfeccin/
Desorganizacin

Prdida
seguridad

Verdad

EVALUACIN: Cul es su personalidad? Cules son las personalidades de su equipo?
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
APLICACIN: Enliste una accin que puede tomar para conectar con cada miembro de su
equipo.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

57

Leccin 4_______________________________________________________________________
Principios para lograr que el trabajo sea hecho
Aydese y ayude a su organizacin a alcanzar su potencial
Juan 15.8

En esto es glorificado mi Padre, en que llevis mucho fruto, y seis as mis discpulos.
Proverbios 14.4

Sin bueyes el granero est vaco; Mas por la fuerza del buey hay abundancia de pan.

La meta para nuestras organizaciones no es vernos bien, tener juntas y sobrevivir. La meta es
producir; llevar fruto basados en la misin que Dios nos ha dado. Como lderes, somos llamados
a mejorar el mundo en el cual vivimos, e incrementar la poblacin del cielo por medio de lo que
hacemos.
Es necesario el trabajo duro, sin embargo el trabajo duro solo no garantiza resultados. La
actividad no equivale a logros. Debemos aprender a trabajar ms inteligentemente, no slo
arduamente. En esta sesin examinaremos algunas prcticas probadas para hacer que las cosas
se hagan a travs de las personas de su organizacin.
Alguien alguna vez dijo: Al mundo le importa poco lo que un hombre o mujer sabe, es lo que un
hombre o una mujer hace lo que cuenta.
Principios y prcticas para que el trabajo sea hecho
1. Lo que se puede __________________________________________________ se logra hacer.
Los lderes deben escuchar primeramente a su gente cuando habla. Qu es lo que continan
discutiendo? Lo que sea, es ah donde est su inters. Los lderes excelentes crean un ambiente
a travs de las palabras que enva el mensaje a su gente. El mensaje implica todo lo que sea
su meta ms alta o su misin.
Las palabras crean sentimientos y actitudes. Y los sentimientos y las actitudes son lo que mueve
a la gente a ponerse en accin. Piense en las compaas seculares que tratan de movilizar a las
personas para que compren sus productos. Las que son efectivas han creado un mensaje
sencillo que todos pueden recordar.
Cmo ayudar a la gente a recordar lo que decimos
a. Relacin Quin lo dice?
(Comunicacin en latn quiere decir lugar comn)
b. Repeticin Qu tan seguido es expresado?
(Los de mercadotecnia saben que la gente necesita orlo ocho veces.)
c. Relevancia Es aplicable? Es relevante?
(Las personas escuchan los mensajes que se relacionan directamente con ellos.)

58

d. Respuesta Estoy practicando lo que se dijo?

(Las personas recuerdan el 10% de lo que oyen, y el 70% de lo que ven ejemplificado.)
2. Lo que se puede __________________________________________________ se logra hacer.
Las personas necesitan ser capacitadas para que puedan llevar a cabo una tarea. La mayora de
las personas temen involucrarse personalmente en el ministerio debido a su falta de confianza.
Y les falta confianza debido a que les falta entrenamiento.
Razones por las cuales las personas fallan en funcionar con efectividad
a. Ellos no saben _______________________________ es lo que se supone que deban de hacer.
b. Ellos no saben _________________________________________________________ hacerlo.
c. Ellos no saben __________________________________________________ deberan hacerlo.
d. Hay obstculos ____________________________________________________ de su control.
Las primeras tres de las cuatro afirmaciones involucran entrenamiento. El entrenador ideal es
alguien que ha hecho la tarea y sabe el qu y el cmo llevarlo a cabo. El entrenador
entiende asimismo el por qu de la tarea. Las personas aprendern con naturalidad de este
tipo de persona.
Proverbios 13.20

El que anda con sabios, sabio ser; Mas el que se junta con necios ser quebrantado.

Consejos para entrenar

a. Seleccione bien.
b. Relacinese bien.
c. Dles los instrumentos que necesiten.
d. Enseles a utilizar los instrumentos.
e. Djeles saber su expectativa.
f. Obsrvelos y deles retroalimentacin especfica.
g. Qudese con ellos hasta que hayan experimentado el xito.
h. Lleve un control sistemtico de ellos.
i. Afrmelos y alintelos continuamente.
j. Seleccionen juntos a alguien a quien el que est siendo entrenado pueda entrenar.
3. Lo que se puede __________________________________________________ se logra hacer.
Henry W. Longfellow escribi: Nos juzgamos a nosotros mismos por lo que sentimos que
somos capaces de hacer; otros nos juzgan por lo que hemos hecho. Como lder, pronto
encontrar que las personas definen lo que es importante basados en aquello que usted se
toma el tiempo de evaluar.

59

Cada da de su vida adulta, Benjamn Franklin tom tiempo para examinar dos preguntas. La
pregunta de la maana era: Qu bien har hoy? y la pregunta de la noche: Qu bien he
hecho hoy?
Nuestras metas debern ser:
a. ___________________________________

d. ___________________________________

b.____________________________________

e.____________________________________

c. ____________________________________

f.____________________________________

4. Lo que se puede __________________________________________________ se logra hacer.

Eugene Habecker dijo: Cuando estoy tentado a no actuar en una situacin difcil que involucra
a las personas, me pregunto a m mismo: Me estoy deteniendo debido a mi comodidad
personal o por el bien de la organizacin? Si estoy haciendo lo que me es cmodo, estoy
violando la confianza que se deposit en m, estoy defraudando. Si al hacer lo que es bueno
para la organizacin resulta que tambin me resulta cmodo, esto ser maravilloso. Sin
embargo si estoy tratando a la irresponsabilidad irresponsablemente, debo de recordar que dos
equivocaciones no hacen un acierto.
Una lista de control para la confrontacin.
a. Confront lo ms pronto posible?
b. Separ a la persona de su accin equivocada?
c. Confront solamente lo que la persona puede cambiar?
d. Le di el beneficio de la duda?
e. Fui especfico?
f. Evit ser sarcstico?
g. Evit palabras como siempre y nunca?
h. Les manifest cmo me sent por lo que hicieron mal?
i. Les ofrec un plan para remediar el problema?
j. Los afirm como personas y amigos?
5. Lo que se puede _________________________________________________ se logra hacer.
Las personas responden a la retroalimentacin y a las recompensas. A todos nos encanta ver
resultados cuando hemos dado nuestro mejor esfuerzo y parte de los resultados es afirmar a
aquellos que han trabajado a nuestro lado. Debemos de recordar, sin embargo, recompensar
RESULTADOS, no solamente esfuerzo.
La recompensa que puede dar puede variar. Las personas son recompensadas por lo general a
travs de premios o elogios. Vea los siguientes consejos sobre elogiar a las personas:

60

Puntos para elogiar a las personas:

a. Sea genuino.

e. Hgalo en pblico.

b. Busque oportunidades.

f. Sea especfico.

c. Dgalo primero.

g. Recuerde respaldar sus palabras con acciones.

d. Hgalo en privado.

h. Pngalo por escrito.

Pregunta: Cules de estos principios practica usted?

______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Resumen
Si usted planea liderar una organizacin productiva, necesitar aprender y practicar los cinco
principios que le han sido presentados. Ahora examinemos algunos pasos para llevar a su
organizacin, de ser meramente efectiva, a ser excelente.
Claves para la excelencia en su organizacin
1. Valore la ___________________________________________________________________.
En la historia, la palabra excelencia ha sido usada como un ttulo de honor: Su Excelencia. Es
derivada de la palabra latina excellens la cual significa ir ms all de lo ordinario, sobresalir.
2. No se conforme con lo _________________________________________________________.
La excelencia se puede lograr si usted se preocupa ms de lo que los otros piensan que es sabio
preocuparse; si se arriesga ms de lo que los dems piensan que es seguro; si usted suea ms
de lo que los dems piensan que es prctico; si usted espera ms de lo que los dems creen que
es posible; y si usted trabaja ms de lo que los dems piensan que es necesario.
3. Ponga atencin a los __________________________________________________________.
Existe una frase muy comn que dice: El diablo est en los detalles. Esto significa que la idea
general que usted trata de lograr raramente le da problemas; el problema viene cuando
empieza a ordenar los detalles. Los lderes que dirigen organizaciones excelentes notan los
detalles.
4. Desarrolle un __________________________________________ profundo con la excelencia.
Conforme usted desarrolle varios departamentos dentro de su ministerio, no permita que
ninguno de ellos sea mediocre. Desarrolle cada uno para tener un compromiso de sobresalir. El
concepto que est detrs de la palabra mediocre viene de los alpinistas. Literalmente significa
la mitad de la roca. Es una ilustracin de alpinistas que estn satisfechos con llegar a la mitad
de la montaa.

61

5. Tenga _____________________________________________________________________.
Para llegar a ser realmente excelente, usted debe edificar la excelencia tanto en la realidad
como en la percepcin. Si la gente ve sus logros, pero creen que usted no tiene ninguna
integridad o carcter, eso disminuye el logro. Usted no puede ganar resultados a expensas de su
integridad.
6. Demuestre _______________________________________________ genuino por los dems.
La excelencia tambin requiere que los lderes muestren respeto. La consecuencia de los
resultados sin respeto es una mala reputacin. Los lderes excelentes dan y reciben respeto.
7. Camine la ______________________________________________________________ milla.
Jess habl de caminar la segunda milla aunque se nos pida que caminemos solo una. Esto
significa exceder la expectativa yendo ms all de lo que los dems creen que es comn y
normal. Las personas recordarn aquellos que sorprenden a otros de esta manera.
8. Nunca deje de _______________________________________________________________.
Los lderes reconocen que el crecimiento requiere cambio. Al mejorar nosotros mismos damos
lugar a que comience el cambio. Mejorar uno mismo es la marca de un lder, no de un seguidor.
Mejorar uno mismo de manera constante es el nico camino para permanecer siendo un lder.
9. Siempre d el_________________________________________________________________.
Los lderes se comprometen. Hay cuatro tipos de personas en lo que respecta a compromiso:
a. Los que se escabullen No toman decisiones ni tienen metas, slo excusas.
b. Los que estn en pausa No estn seguros del futuro, as que no empiezan.
c. Los desertores

Ellos empiezan, pero se detienen cuando el camino se hace spero.

d. Los que van por el todo Ellos salen a establecer metas, pagan el precio y las alcanzan.
10. No slo arregle las cosas temporalmente, haga que las cosas estn
____________________________________.
Cuando los problemas ocurran, no busque una solucin rpida. Con frecuencia la respuesta
rpida es un atajo y no reconoce el problema de fondo. Su meta no deber ser un arreglo
temporal, sino que deber corregir el problema y arreglar las cosas a largo plazo.
11. Dedquese a lo que hace ______________________________________________________.
Si usted va a liderar con excelencia, necesitar identificar y enfocarse en lo que hace mejor. Su
ministerio no puede ser una respuesta a todo lo que hay bajo el sol. Los lderes pueden hacer lo
que sea, pero no pueden hacerlo todo. Halle en lo que es ms fuerte y dedquele su mayor
atencin.

62

12. Acepte la __________________________________________ del momento o de la posicin.

El liderazgo es probado cuando sube la presin. Ah es donde ve de lo que est usted hecho.
Cuando se encuentre en una situacin difcil, abrcela. Vala como parte del rea que le atae
por ser lder. Busque opciones. Confe en Dios. Est expectante a la solucin que viene.
13. Sea ______________________________________________________ con su estilo de vida.
La excelencia no es un evento; es un estilo de vida coherente. No sobresalga solamente en una
parte de su ministerio. No puede construir una buena reputacin en tan solo una pequea parte
de la historia de su organizacin. Haga de la excelencia un estilo de vida.
14. Trabaje como para el _________________________________________________________.
Colosenses 3:23-24 nos dice que hagamos nuestro trabajo de corazn, como para el Seor y no
para los hombres, sabiendo que el Seor nos recompensar con una herencia.
1 Corintios 15.58
As que, hermanos mos amados, estad firmes y constantes, creciendo en la obra del Seor
siempre, sabiendo que vuestro trabajo en el Seor no es en vano.

EVALUACIN: Qu est logrando su organizacin en estos momentos?

______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
En qu necesita mejorar?
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
APLICACIN: Cul de los principios para lograr que el trabajo sea hecho necesita comenzar a
practicar?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Qu har?
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Qu accin tomar para desarrollar las claves para la excelencia?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

63

Leccin 5______________________________________________________________________

El poder de asociarse

Lleve su ministerio del aislamiento a la cooperacin

Deuteronomio 32.30

Cmo podra perseguir uno a mil, Y dos hacer huir a diez mil?
Salmos 133.1

Mirad cun bueno y cun delicioso es habitar los hermanos juntos en armona!

Para poder elevar su liderazgo a un nivel ms alto, usted necesitar apalancarse en el poder de
la asociacin. Las asociaciones pueden darse dentro de un ministerio, entre diferentes
departamentos o entre dos diferentes ministerios que comparten una meta comn. La
asociacin efectiva produce sinergia: la energa que viene de mezclar diferentes fuentes. Es una
sntesis de fuerzas que producen ms que una mera suma de las partes.
Asociarse es multiplicarse. La diferencia entre la suma y la multiplicacin es profunda:
4 + 4 = 8
4 x 4 = 16
En breve tiempo, los asociados multiplican la sabidura, la energa y los recursos. Considere qu
sucedera si usted ya no se aferrara al control de su ministerio, sino que invitara a que las
fortalezas de otros se le unieran en el proceso. Qu tal si usted se uniera a otros ministerios
para producir ms fruto para el Reino de Dios del que usted podra producir solo? Qu tal si su
ministerio se tratara de algo ms que de usted?
Asociacin personal. Caso de estudio: Jonatn y David
La historia de David y Jonatn est contada en 1 Samuel 18-20. Es un vivo retrato de dos
hombres que escogieron asociarse para el futuro xito del pueblo de Dios. Lo que hace a esta
historia profunda es que Jonatn elige promover a David para que sea el siguiente rey de Israel,
a pesar de que Jonatn era el heredero legtimo. Esta es la historia de sacrificio y asociacin por
el bien del Reino, no por el beneficio de una persona.
Qu cualidades tenan Jonatn y David que crearon una asociacin tan poderosa?
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Examinamos esta importante verdad en una leccin anterior de este material. Una revisin
rpida de Samuel 20 nos recuerda los ingredientes que crean una asociacin efectiva.
1. Ellos estaban _________________________________________________. (1 Samuel 20.1-4)
Aunque Jonatn no poda creer que David estuviera en tanto peligro debido a su pap, l se
comprometi con David, le dijo que estaba a su disposicin. Jonatn hara cualquier cosa que
David le pidiera.

64

Pregunta: Tengo algn ministerio asociado para el que estoy completamente disponible?
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Ellos eran ___________________________________________________. (1 Samuel 20.5-17)
Cuando ellos separaron sus caminos Jonatn entabl un voto solemne que David y l
guardaran el uno con el otro. ste estableca que ambos estaran comprometidos el uno con el
otro a pesar del costo.
Pregunta: Soy confiable dentro de las asociaciones y relaciones en las que estoy involucrado?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. Ellos eran __________________________________________________. (1 Samuel 20.18-33)
Cuando David no fue a reunirse con el rey Sal para comer, el rey se enoj. Esa noche Jonatn
estuvo en una posicin vulnerable al arriesgar su vida para proteger a David.
Pregunta: Qu tan vulnerable estoy dispuesto a volverme por alguien ms?
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4. Ellos eran __________________________________________________. (1 Samuel 20.34-42)
Al final, David tuvo que dejar el palacio por una temporada. Estos dos amigos lloraron en la
separacin, sin embargo hicieron lo que era correcto. Aunque se requera una decisin
dolorosa, actuaron responsablemente el uno hacia el otro.
Pregunta: Acto responsablemente y por los mejores intereses de otros en mi liderazgo?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
La verdad acerca de asociarse
Desafortunadamente, el poder de asociarse se ve pocas veces. Es ms fcil platicar acerca de,
que practicarlo. Phil Butler, Presidente de Interdev, da varios principios para asociarse
efectivamente:
1. Las asociaciones efectivas estn construidas en _______________________, apertura, e
inters mutuo.
Asociarse es ms que coordinacin, planeacin, estrategias y tcticas. Se requiere relacin.
2. Las asociaciones que duran necesitan un facilitador o _______________________________.
Las asociaciones necesitan a alguien que, por consenso, se le haya dado el papel de darle vida.

65

3. Las asociaciones efectivas se desarrollan para lograr una __________________________ o

____________________________ especfica.
Las asociaciones deben enfocarse en qu (metas) ms que en cmo (estructura). La forma
sigue a la funcin.
4. Las asociaciones relevantes empiezan por identificar ______________________________
entre la gente que van a servir.
No comienzan escribiendo una declaracin teolgica comn, sino siendo movidos para suplir
una necesidad.
5. Las asociaciones son un _________________________, no un ________________________.
Las etapas formativas frecuentemente toman tiempo; explorar y construir la confianza no
sucede de la noche a la maana.
6. Las grandes asociaciones son an ms desafiadas a _____________________________ que
a comenzar.
Se requiere de compromiso para asegurarse que la visin sobreviva, el enfoque sea claro y la
comunicacin sea buena.
7. Las asociaciones que dan fruto estn integradas por ministerios que tienen su propia
______________________________________ clara.
Los ministerios asociados deben tener una visin clara y nica que complementa la visin de
cada asociado.
8. Las asociaciones efectivas ___________________________________ las diferencias entre
los ministerios.
Los asociados celebran las diferentes contribuciones que hacen, pero se enfocan en lo que
tienen en comn.
9. Las asociaciones que perduran permanecen ___________________________________ en
las metas finales, no en los problemas inmediatos.
Los asociados no se distraen de su objetivo mayor por causa de sus demandas operacionales.
10. Las asociaciones inteligentes esperan ____________________________________ y
planean por adelantado.
Est seguro que un proceso est hecho para tratar con cambios, desilusiones, y sencillamente
con lo inesperado.
Pregunta: Est usted involucrado en alguna asociacin efectiva en este momento?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

66

Asociacin estratgica. Caso de estudio: Sal y Samuel.

La Escritura nos provee una ilustracin de cmo los pastores y los lderes de negocios pueden
asociarse para cumplir una visin dada por Dios. En 1 Samuel 9:15, vemos como Samuel, el
sacerdote, y Sal, el rey, son usados por Dios en su plan soberano. Samuel es el lder espiritual
(o lder ministerial) y Sal es el lder secular (o lder de mercado secular).
Samuel es capaz de cumplir su papel como lder espiritual con un lder poderoso como Sal
porque l est seguro de quin es. Samuel encuentra seguridad en su llamado divino y en Aqul
que le ha llamado. Mientras Sal es un lder intimidante, y desalentador (1 Samuel 9:2), Samuel
no est temeroso ni tiene envidia del papel de Sal. Lo que es ms, no se distrae de su trabajo
en la vida del rey Sal. Note las siguientes observaciones con respecto a su relacin y su
asociacin.
Lo que todo pastor puede aprender de estas asociaciones:
1. Samuel pudo hablar a la vida de Sal porque l estaba___________________________ de
su llamado. (9.17-19)
Dios le seala a Samuel el rey de Israel, pero Samuel nunca pone a Sal en un estatus de
celebridad. Sal ser rey sobre Samuel; sin embargo la seguridad o salud emocional de Samuel
nunca es depositada en un hombre. Con confianza y aplomo le dice a Sal: Yo soy el profeta.
Luego procede a proporcionarle a Sal ciertas instrucciones relacionadas con los asuntos
espirituales, que iba a estar enfrentando como rey.
3. Samuel era capaz de __________________________ el papel complementario de Sal y
honrarlo por l. (9.21-23)
Aunque Samuel haba sido un lder visible en Israel, l intencionalmente regala de su posicin
honrando a Sal pblicamente. Reserv una comida especial para l y un lugar especial en la
mesa para que nadie cuestionara a quin deberan de seguir.
3. Samuel tuvo ________________________________ y ungi a Sal para el papel ministerial
que iba a cumplir. (10.1)
Samuel no sinti competencia ni envidia de este nuevo rey. Samuel saba que otros serviran
como lderes entre el pueblo de Dios y se complementaran el uno al otro. Como dijo una vez
Mac, el legendario entrenador universitario de bsquetbol en Estados Unidos: Nosotros no
estamos aqu para competir el uno con el otro, sino para completarnos el uno al otro.
4. Samuel fue un instrumento para que Sal recibiera un nuevo _________________________
para servir a la gente. (10.6-9)
Es en este punto donde Samuel tiene toda la razn de sentirse incmodo o desplazado. Ahora
Sal est haciendo precisamente aquello para lo cual Samuel estaba dotado. Sin embargo
Samuel no se resiste a tener parte en el desarrollo de Sal como el lder espiritual que Dios lo
haba llamado a ser.

67

5. Samuel era __________________________________ para ayudar a Sal a usar sus dones

espirituales. (10.10-13)
Y cuando llegaron all al collado, he aqu la compaa de los profetas que vena a encontrarse
con l; y el Espritu de Dios vino sobre l con poder, y profetiz entre ellos..el pueblo deca el
uno al otro: Qu le ha sucedido al hijo de Cis? Sal tambin entre los profetas?
6. Samuel no se intimidaba ni __________________________ las conquistas de Sal. (13.8-13).
A pesar de su posicin como rey y su xito como conquistador, Samuel no fue movido por eso.
Si bien l fue muy afirmante, tambin entendi el papel que tena en Israel y en la vida del rey.
Samuel confronta a Sal por su desobediencia y clarifica el papel que cada uno tena. Sal era el
rey y l el sacerdote.
7. Samuel era capaz de hablarle palabras de ____________________________ a Sal. (15.1-3)
An despus de confrontar la desobediencia de Sal, Samuel es capaz de proveerle direccin al
rey y afirmar su trabajo en el campo de batalla. l no retrocede ni deja de desempear su papel
en la vida de Sal, clarifica otra vez el lugar de Sal dentro del esquema de las cosas. l le
proporciona a Sal una gran confianza y apoyo conforme l se esfuerza en dirigir los
escuadrones de Israel.
8. Samuel ____________________ y ____________________ por Sal cuando fall. (15.10-11)
Y vino palabra de Jehov a Samuel diciendo: me pesa haber puesto por rey a Sal, porque se ha
vuelto de en pos de mi, y no ha cumplido mis palabras. Y se apesadumbr Samuel, y clam a
Jehov toda aquella noche
9. Samuel pudo confrontar a Sal cuando pec y le dio una ___________________. (15.12-23)
Samuel se siente llamado continuamente a proporcionarle el cuadro completo a Sal; y a
recordarle sus races, el llamado de Dios y cul es su misin. l le da una perspectiva eterna al
rey y se rehsa a dejar que Sal se desve, tratando de hacer la voluntad de Dios a su manera.
10. Samuel tena la _____________________ para llamar a Sal al arrepentimiento. (15.24-31)
Samuel ministra a Sal con una hermosa combinacin de gracia y de verdad (Juan 1.17). l habla
la verdad en amor, nunca con rencor o superioridad. Cuando l regresa con Sal, no usa la
intimidacin, sino que trata a Sal con la mayor dignidad posible.
Lo que todo pastor debe saber acerca de estas asociaciones
La Escritura ilustra la funcin de la asociacin que los lderes ministeriales (o pastores) y los
lderes de negocios (o seculares) pueden disfrutar si trabajan en cooperacin.
1. La funcin del pastor es ilustrada por _________________________. (l es el lder ministerial)
La funcin de la persona secular es ilustrada por ________________. (El es el lder de negocios)

68

Con demasiada frecuencia, ninguno de estos dos tipos de personas sabe como relacionarse
mutuamente. El lder de negocios siente que realmente no entiende todas esas cosas
espirituales, y el lder ministerial lo siente como una prdida platicar con hombres seculares
acerca de negocios. Tampoco entienden el lenguaje del otro mundo. En el texto, el profeta
Samuel no tiene miedo de entrar en el mundo de Sal y hablarle directo acerca de los principios
de Dios.
2. El asunto que los lderes ministeriales (pastores) deben resolver es: ____________________.
El asunto que los lderes de negocios (seculares) deben resolver es: ____________________.
La mayora de los pastores son inseguros y se intimidan con las personas exitosas de su
congregacin. Nuestra encuesta report que tres de cuatro pastores respondieron
annimamente que se sentan intimidados por los lderes seculares o por el personal con el que
trabajaban. Nueve de diez dijeron que se sentan incompetentes para las tareas que tenan por
delante.
Por el contrario, muchas personas seculares de xito, tienen dificultad en someterse a un pastor
inseguro. Buscan un liderazgo fuerte y confiado. Ellos prefieren tener el poder si el que est a
cargo no es un lder; frecuentemente necesitan que Dios los quebrante (Salmo 51.17-18). La
palabra hebrea quebrantamiento significa aplastar tanto como para traer un nuevo estado.
Ser quebrantado significa que nosotros ya no presionamos nuestra propia agenda, sino que
estamos eufricos cuando el plan de Dios sale a la luz.
Nuestra alma ha sido domada y ya no nos andamos promoviendo, ni somos autosuficientes o
justos por nosotros mismos. Queremos sencillamente hacer una diferencia, sin importar quin
se lleve el crdito. De la misma manera como Jess tom el pan, lo bendijo, lo parti, y despus
se lo dio a la gente, nosotros debemos experimentar la misma secuencia de Dios. Dios nos ha
bendecido, pero l debe ahora quebrarnos antes de que nos use para alimentar a otros.
3. El pastor con frecuencia envidia el __________________ del lder secular. (Envidia el dinero).
El lder secular con frecuencia envidia la ____________________ del pastor. (Envidia la misin).
La relacin entre los hombres seculares exitosos y los pastores con frecuencia es tal que cada
uno envidia lo que el otro tiene. Ambos pueden darse generosamente de lo que tienen, y
compartir su abundancia, ya sea dinero o una misin de Dios. El Seor ha puesto esas dos clases
de lderes en la iglesia para bendecirse mutuamente.
4. Los pastores deben desarrollar una _______________________________ lo suficientemente
grande para atraer hombres exitosos.
Los hombres seculares deben desarrollar un ______________________________ que permita a
los pastores cumplirla.
Algunas veces es difcil admitir que nos necesitamos mutuamente. Preferimos hacerlo nosotros
mismos, pero hay ocasiones en las que sencillamente no podemos. Nuestra visin debe ser tan
grande que requiera de donaciones de otros para lograrla. Con frecuencia el lder ministerial
tiene la visin, mientras el lder de negocios tiene los recursos.

69

5. Los pastores deben incluir a las personas seculares en las __________________________ de

manera que puedan apropiarse del ministerio.
Las personas seculares deben incluir a los pastores tanto en sus finanzas como en su
_____________________________________.
Lo que parece ser de ms valor para los pastores es el poder de controlar el ministerio de la
iglesia. Lo que parece ser de ms valor para los lderes de negocios es su tiempo. Ambos deben
darle al otro lo que ms valoran.
Si pueden hacerlo, van a compartir la visin de la iglesia en copropiedad. Si no lo logran, los
lderes de negocios tendrn solamente un inters pasajero en los programas de la iglesia, y los
pastores van a tener recursos limitados.
6. Los pastores deben dar los __________________________________ a las personas seculares.
Las personas seculares deben dar sus __________________________ al ministerio de la iglesia.
El ministerio de nuestra iglesia local es tan intenso que requiere los dones y servicio de todo el
cuerpo de Cristo (Romanos 12.4-5). En este captulo Pablo escribe que somos miembros los
unos de los otros. Piense en esto: no somos slo miembros de la iglesia de Cristo, sino
miembros los unos de los otros: Yo le pertenezco a usted, y usted me pertenece a m!
7. Los pastores fracasan en esta asociacin porque son_________________________________.
Las personas seculares fracasan en esta asociacin porque son __________________________.
Con demasiada frecuencia, esta es una ilustracin de la iglesia. Ya sea por intimidacin o por
total independencia, el lder ministerial y el lder de negocios se salen de las asociaciones muy
pronto.
8. Los pastores pueden ofrecer algo que los hombres seculares quieren ms:
_____________________________________.
Los seculares pueden ofrecer algo que los pastores necesitan ms:
_____________________________________.
No hay problemas que no podamos resolver juntos, y muy pocos que podamos
resolver por nosotros mismos. (Lyndon B. Johnson)
Lo que todo pastor debe hacer acerca de estas asociaciones
1. Los pastores deben llegar a estar seguros de su llamado y de su funcin en la vida de los
lderes de negocios.
APLICACIN: Cmo puede integrar eso en su vida?
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2. Los pastores deben iniciar una relacin y asociacin con los lderes de negocios.

70

APLICACIN: Cundo y con quin har usted esto?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Los pastores deben crear espacios para que los lderes de negocios usen sus dones.
APLICACIN: En dnde podran estas personas usar sus dones en su iglesia?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4. Los pastores deben permitir a los lderes de negocios que se apropien del ministerio al tomar
decisiones.
APLICACIN: Cmo podra usted incluirlos en las decisiones?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5. Los pastores deben conocer y comunicar sus principios (sus valores esenciales) y su visin.
APLICACIN: Cundo y cmo va a hacer esto?
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
6. Los pastores tambin deben desafiar a los lderes de negocios a atender el llamado de Dios en
sus vidas.
APLICACIN: Qu plataforma puede usar para esto?
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
7. Los pastores deben capacitar a los lderes de negocios para que se conviertan en lderes
espirituales en sus propios terrenos.
APLICACIN: Cmo lograr usted esto?
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

La ley de lo trascendental: Uno es demasiado pequeo como para pretender hacer grandes
cosas. (John C. Maxwell)

71

Leccin 6_______________________________________________________________________
Su decisin determina su destino
El liderazgo efectivo requiere que se hagan decisiones sabias
Deuteronomio 30.19
A los cielos y a la tierra llamo por testigos hoy contra vosotros; que os he puesto delante la vida
y la muerte, la bendicin y la maldicin; escoge, pues, la vida, para que vivas t y tu descendencia.
Josu 24.14-21
Ahora, pues, temed a Jehov, y servidle con integridad y en verdad; y quitad de entre vosotros
los dioses a los cuales sirvieron vuestros padres al otro lado del ro, y en Egipto; y servid a
Jehov. Y si os parece mal servir a Jehov, escogeos hoy a quin sirvis; si a los dioses que
sirvieron vuestros padres, cuando estuvieron al otro lado del ro, o a los dioses de los amorreos en
cuya tierra habitis; pero yo y mi casa serviremos a Jehov. Entonces el pueblo respondi y
dijo.....a Jehov serviremos.

La Biblia es clara acerca de dos verdades fundamentales. Primero, Dios es soberano. l reina
providencialmente sobre la tierra y su historia. Segundo, l nos ha permitido escoger si
cooperamos con l en nuestro liderazgo o no. El profeta Jons es un gran ejemplo de estas dos
verdades. l escogi libremente huir de los propsitos de Dios. Sin embargo, al final Dios lo
persuadi para que regresara y cumpliera Sus propsitos. En esta leccin, examinaremos el arte
de tomar decisiones y cmo esto afecta no slo nuestras vidas, sino tambin las vidas de
aquellos que nos siguen.
Conclusiones acerca de nuestras elecciones
1. Los lderes conducen a las ___________________________________ a un punto de decisin.
2. En algunas reas, nosotros no tenemos ___________________________________________.
3. En algunas reas si tenemos ____________________________________________________.
4. Nosotros somos _____________________________________ de tomar decisiones correctas.
5. Mientras ___________________________________ tomemos decisiones correctas es mejor.
6. Los lderes toman decisiones ____________________________________________________.
7. La decisin de un lder ___________________________________________________ a otros.

ELECCIONES
CONDICIONES
NACIMIENTO

(EDAD)

72

EDAD ADULTA


En nuestros primeros aos, nuestra vida es determinada principalmente por nuestras
condiciones. Un beb no escoge su familia o su ambiente, pero conforme crece, sus opciones
tambin. La diferencia entre las condiciones y las elecciones es la siguiente:
Condiciones

Elecciones

____________________________

___________________________

____________________________

___________________________

____________________________

___________________________

____________________________

___________________________

El lugar ms solitario en el liderazgo est reservado para la persona que toma la primera
decisin. El lder que no toma decisiones crea inseguridad entre sus seguidores y tambin una
plataforma para los lderes potenciales quienes reconocern que se necesita tomar una
decisin.
El gerente general de una gran corporacin internacional una vez dijo: El 95% de las decisiones
que usted toma como lder puede tomarlas un adolescente razonablemente inteligente. Se
requiere sencillamente de sentido comn. Sin embargo, a usted le pagan por el otro 5%.
Seis etapas en la toma de decisiones
Una vez que usted reconoce que tomar buenas decisiones es parte del territorio de ser un buen
lder, usted debe experimentar al menos seis etapas en el proceso de tomar una decisin:
1.__________________________________________________________ Cul es la historia?
Aqu es donde usted estudia para entender qu ha pasado antes de que usted llegara, y qu hay
debajo de la estructura para la que est tratando de tomar decisiones. Cules han sido las
luchas en esta organizacin? Cules han sido las victorias? Cul es la cultura organizativa?
Por qu es de esta manera? Cules son las metas y expectativas de las personas?
2._______________________________________________________ Cules son los hechos?
Aqu es donde usted rene todos los hechos y la informacin disponibles para que le den
entendimiento respecto a la situacin. Con frecuencia hay por lo menos dos lados de cada
asunto; asegrese de descubrir qu hay detrs de ambos lados. Su investigacin le ayudar ms
all de la intuicin y las conjeturas. Usted tendr fuertes datos para usar en el proceso de la
toma de decisin.
3.____________________________________________________ Cules son las emociones?
Aqu es donde usted pide la retroalimentacin con las personas involucradas para or dnde
est su corazn. Ellos le van a dar un entendimiento de dos cosas, de la situacin y de cunto
estn dispuestos a darse ellos mismos a la decisin. Los lderes efectivos perciben a su gente
antes de liderarla.

73

4._____________________________________________________ Cul es la eleccin sabia?

Esta es la pregunta clave en todas las tomas de decisin. Proverbios nos dice que la sabidura
clama en las calles... pero pocos escuchan. Cuando estamos forzados a tomar una decisin, la
sabidura de Dios casi siempre surge cuando hacemos simplemente la pregunta: cul es la
alternativa sabia? La dificultad ms grande al tomar decisiones no est en saber la decisin
correcta, sino en llevarla a cabo.
En este punto, usted toma una decisin
5.____________________________ Cmo puede esta decisin producir fruto y ser exitosa?
Aqu es donde usted se enfoca en los problemas que pueden obstaculizar la decisin y el
procedimiento de comunicar la decisin a otros. Una vez que usted determina la decisin que
cree que es la mejor, necesita pensar cuidadosamente en posibles obstculos y cmo
comunicarse con aquellos que necesitan saber. Los lderes exitosos atienden problemas
potenciales antes de que sus seguidores pregunten.
6.______________________________________________________ Cundo nos movemos?
Aqu es donde deja de hablar acerca de hacer algo y acta. Usted determina el tiempo correcto
de avanzar y dar un paso. Usted ya no est luchando con qu paso hay que dar, sino
simplemente cundo darlo. Recuerde estas verdades importantes:
a. La decisin equivocada en el momento equivocado =_________________________________
b. La decisin equivocada en el momento correcto =____________________________________
c. La decisin correcta en el momento equivocado =____________________________________
d. La decisin correcta en el momento correcto =______________________________________
Proceso para tomar decisiones (Santiago 1: 1-8)
En Santiago 1:1-8, leemos un proceso de tres pasos para tomar decisiones. Santiago nos dice
qu debemos hacer si carecemos de sabidura y a la vez enfrentamos una decisin importante.
Aqu estn sus tres pasos:
1._____________________________________________________________________ (v. 2-4)
Podemos encontrar gozo en medio de los problemas solamente cuando reconocemos su
propsito y resultados. La clave es la perspectiva. Los lderes deben pensar correctamente en
cuanto a los problemas. Deben verlos desde la perspectiva de Dios para que sus seguidores
crezcan ms fuertes a travs de ellos.
2._______________________________________________________________________ (v. 5)
Dios nos da luchas para que no nos haga falta nada al fin. Santiago dice, sin embargo, que si nos
falta sabidura, le pidamos a Dios que nos la d. No es signo de debilidad que un lder ore por
sabidura cuando enfrenta problemas o grandes decisiones.

74

3.______________________________________________________________________ (v. 6-8)

Si nosotros pedimos a Dios sabidura, debemos pedirla con fe, esperando su respuesta. Una vez
que los lderes obtienen la perspectiva y confan en que Dios les dar sabidura, lo nico que
queda por hacer es esperar las soluciones y expresar optimismo.
Tomar decisiones dentro de las reas grises (1 Corintios 10.24-33)
Los lderes regularmente enfrentan decisiones que no solamente afectan sus vidas, sino las de
muchas otras personas. Lo que es ms, muchas de estas decisiones no tienen respuesta clara;
no se nos presentan en blanco y negro sino en gris. As que: Cmo le hace un lder para tomar
una buena decisin en las reas grises? Pablo describe un sistema para tomar decisiones
difciles como stas.
1.___________________________________________________________________________
Los lderes no debern tomar decisiones basados en lo que ms los beneficia. El trmino otros
en esta Escritura se refiere a las personas que no son como usted. Son diferentes y lo ms
probable es que no vean el asunto como usted lo ve. Los lderes debern escoger lo qu es
mejor para otros, no lo que es ms atractivo a sus gustos. Pregntese: Quien se beneficiar
ms de esta decisin?
2.____________________________________________________________________________
Glorifica a Dios la decisin, o a alguien ms? Pablo estara de acuerdo con el catecismo corto:
el fin principal del hombre es glorificar a Dios y gozarlo para siempre. Toda gran decisin
deber de alguna manera traer gloria a Dios. Pregntese: Esta decisin le da a la gente un
mejor cuadro de quin es Dios?
3.___________________________________________________________________________
El propsito esencial de estar aqu en la tierra es llevar a otros a Cristo. Aunque los lderes
puedan tener muchas metas pequeas, sta es la meta fundamental. Deberemos movernos
siempre para llevar a cabo esta misin. Pregntese: Agradar esta decisin a Dios y cumplir Su
propsito?
Principios para tomar decisiones:
1. La eleccin, no la casualidad, determina mi ________________________________________.
Notas...
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Elegir no decidir es elegir que ______________________________________ controle mi vida.
Notas...
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

75

3. Elegir decidir es tomar _________________________________________________________.

Notas...
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4. La indecisin es la marca de una mente ___________________________________________.
Notas...
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5. La decisin es la marca de un ___________________________________________________.
Notas...
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
6. Los seguidores pueden vivir sin certeza, pero no pueden vivir sin _______________________.
Notas...
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
7. El lder que _________________ en el conocimiento perfecto antes de decidir, nunca decide.
Notas...
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
8. Las decisiones ___________________________ energa, visin interna, compromiso y apoyo.
Notas
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
9. Cuanto ms grande es el grupo de seguidores, ms grande es la ________________________
a condescender.
Notas
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
10. Las grandes personas son personas ordinarias que hacen ___________________________
extraordinarias.

76

Notas
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
11. Las decisiones debern tomarse en el nivel ____________________________ posible de una
organizacin.
Notas
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
12. El xito no es para los pocos elegidos, sino para los pocos que ________________________.
Notas
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
EVALUACIN: Qu decisiones ha titubeado en tomar en su liderazgo? Por qu titubea? Qu
es lo que hace que las decisiones sean difciles de tomar?
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
APLICACIN: Enliste dos acciones que usted pueda realizar para tomar mejores decisiones:
1._____________________________________________________________________________
2.___________________________________________________________________________

77

Captulo VI
Leccin 1_____________________________________________________________________
Hoy es importante: Liderazgo y crecimiento personal.
Deje de aprender hoy y dejar de liderar maana
Efesios 4.15
crezcamos en todo en aqul que es la cabeza, esto es Cristo.

El crecimiento personal es vital para su liderazgo. Si usted deja de crecer, dejar de ser un lder
sano. Las cosas saludables crecen de manera natural. Para que crezca personalmente, se
requiere que aproveche las oportunidades diariamente. Cada da, usted debe determinar cmo
puede crecer como lder.
Benjamn Franklin dijo sabiamente: Un hoy vale dos maanas; en lo que voy a ser maana, me
estoy convirtiendo ahora. Es verdad. Usted ser maana aquello en lo que se est convirtiendo
ahora. El poeta y novelista Oscar Wilde acab su vida con un gran pesar. l no supo aprovechar
el tiempo. Al final de su vida, escribi: Olvid que cada pequea accin de un da comn, hace
o deshace mi carcter; dej de seorear sobre m mismo. Ya no fui ms el capitn de mi alma,
y no me di cuenta. Permit que el placer me dominara. Acab en una horrible desgracia.
Preparndose o reparndose
Sin un plan para su crecimiento personal, usted estar reaccionando a la vida, en vez de estar
viviendo con propsito; se ver forzado a hacer reparaciones en su vida porque no alcanzar su
potencial. As que, esta es la pregunta: Quiere invertir tiempo __________________________,
o perder tiempo _______________________________________________________________?
Marta y Mara son una ilustracin vvida de estos dos impulsos o compulsiones. Marta quiere
impresionar a Jess, e intenta actuar para l. Mara en cambio, determina que primero debe
servirle Jess a ella, antes de que ella intente servirle a l.
Principio clave:
La gente exitosa toma pronto las __________________ correctas y ___________________
esas decisiones diariamente.

Preparndose

Reparndose

1. Le permite enfocarse en el presente

1. Le hace enfocarse en el pasado

2. Aumenta la eficiencia

2. Consume tiempo

3. Aumenta la confianza

3. Produce desnimo

4. Ahorra dinero

4. Aumenta el costo

5. Paga hoy por el maana

5. Paga hoy por el ayer

78

6. Lo lleva a un nivel ms alto

6. Se convierte en un obstculo

Las buenas decisiones sin disciplina diaria, equivalen a:

___________________________________________________________________________

La disciplina diaria sin buenas decisiones equivale a:

__________________________________________________________________________

Las buenas decisiones combinadas con disciplina diaria son:

__________________________________________________________________________

Doce decisiones importantes para alcanzar el crecimiento personal

1. _____________________________________________: Elija la actitud correcta diariamente.
Verdad del liderazgo: La actitud de hoy me da posibilidades.
a. Mi actitud al iniciar una tarea afecta su resultado ms que ninguna otra cosa.
b. Mi actitud hacia otros con frecuencia determina su actitud hacia m.
c. Mi actitud, no mis logros, me dan felicidad.
d. Mi actitud, buena o mala, es contagiosa.
Mientras ms pronto tome la decisin de tener una buena actitud, mayor ser el beneficio en su
vida y su liderazgo. Recuerde: la actitud es una decisin.
Evaluacin personal: Cundo le es ms difcil mantener una actitud positiva? Qu paso podra
usted dar para mejorar su actitud?
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. ___________________________: Determine y acte en base a sus prioridades diariamente.
Verdad del liderazgo: La prioridad de hoy me da enfoque.
a. El tiempo es nuestra materia prima ms preciada.
b. No podemos manejar el tiempo, solamente manejamos las oportunidades.
c. No podemos cambiar el tiempo, solamente nuestras prioridades.
d. Las prioridades nos ayudan a elegir sabiamente.
Su tiempo no tiene precio. Alguien dijo sabiamente que el tiempo es ms valioso que el dinero.
Usted puede conseguir ms dinero, pero no puede conseguir ms tiempo.

79

Ralph W. Emerson dijo: Defienda bien sus momentos libres. Son como diamantes sin cortar.
Deschelos, y su valor nunca ser conocido. Perfeccinelos y se pueden convertir en su joya ms
brillante.
Evaluacin personal: Cules son sus tres prioridades ms importantes? Se apega a ellas?
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3.__________________________________: Conozca y siga directrices saludables diariamente.
Verdad del liderazgo: La salud de hoy me da fuerza.
a. Los lderes duraderos reconocen que su cuerpo es un vehculo que los lleva a su misin.
b. La dieta adecuada y el ejercicio dan energa para liderar bien durante el trayecto largo.
c. Su salud fsica impactar su resistencia espiritual y su perspectiva.
Por lo general, nuestra salud es el regalo que ms frecuentemente damos por hecho. Muchas
veces ni siquiera pensamos en ello, hasta que algo anda mal. Luego nos lamentamos de que no
hicimos antes algo al respecto, y cuando eso sucede, una vez ms, tenemos que repararnos en
vez de prepararnos.
Evaluacin personal: Considere su alimentacin, su ejercicio, y su descanso. Se mantiene usted
saludable?
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4._____________________________: Comunicarme e interesarme por mi familia diariamente.
Verdad del liderazgo: La familia de hoy, me da estabilidad.
a. Las familias con frecuencia se pierden. Son el precio pagado por los ministerios exitosos.
b. Si no podemos guiar nuestros hogares, no podemos esperar guiar la iglesia.
c. xito es que los que estn ms cerca de m, me amen y me respeten ms que nadie.
d. Las familias son como jardines; deben ser cultivadas y regadas con regularidad.
Los valores que fomentan las relaciones familiares saludables son: 1) compromiso con Dios, 2)
crecimiento continuo, 3) experiencias comunes, 4) confianza en cada uno y en el Seor, y 5)
hacer juntos una aportacin a la vida. An con esto en su lugar, balancear el trabajo y la vida
familiar es un reto!
Como lderes, debemos
Poner a nuestra familia en el primer lugar del calendario.
Encontrar maneras de pasar tiempo juntos.

80

 Expresar aprecio unos por otros.

Ser honestos y resolver los conflictos lo ms pronto posible.
Evaluacin personal: Cmo demuestra usted que su familia es su prioridad principal?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5._____________________: Practicar y desarrollar una buena manera de pensar diariamente.
Verdad del liderazgo: El pensamiento de hoy me da ventaja.
a. Una gran diferencia entre la gente que tiene xito y la que no, es la manera en la que
piensan.
b. Dios es la Fuente original de ideas creativas, y l nos ha hecho a su imagen.
c. Todo lo que un hombre alcanza, o deja de alcanzar, es el resultado directo de la manera en
la que piensa.
Habilidades del pensamiento de las personas efectivas:
Pensamiento del cuadro completo: capacidad de pensar ms all de usted mismo y de su
mundo.
Pensamiento enfocado: capacidad de pensar con claridad, quitando distracciones y
desorden.
Pensamiento creativo: capacidad para salir de su caja (limitacin) y explorar nuevas ideas.
Pensamiento realista: capacidad de construir un fundamento slido sobre los hechos y la
realidad.
Pensamiento estratgico: capacidad de implementar planes que aumenten el potencial el da
de maana.
Pensamiento de posibilidades: capacidad de liberar entusiasmo y esperanza para resolver lo
imposible.
Pensamiento reflexivo: capacidad de visitar el pasado y adquirir perspectiva.
Pensamiento que cuestiona el razonamiento popular: capacidad de rechazar el pensamiento
comn y obtener nuevas ideas.
Pensamiento compartido: capacidad de incluir a otros para ir ms all de sus propios
pensamientos.
Pensamiento generoso: capacidad para considerar a otros, y pensar con actitud de
colaboracin.
Pensamiento concluyente: capacidad para enfocarse en los resultados y obtener las mejores
recompensas.

81

Evaluacin personal: Tiene un lugar y un tiempo para simplemente sentarse y pensar? Dnde
y cundo puede pensar mejor?
6.____________________________: Haga y mantenga compromisos verdaderos diariamente.
Verdad del liderazgo: El compromiso de hoy me da tenacidad.
Por qu es importante el compromiso hoy:
a. El compromiso puede cambiar su vida. (La mayora de los cambios de la vida estn
conectados con decisiones.)
b. El compromiso le ayuda a vencer muchos obstculos de la vida.
c. Cada da su compromiso ser probado.
En el momento en que uno se compromete definitivamente con uno mismo, la Providencia se
mueve tambin. Todo tipo de cosas suceden para ayudarle a uno, cosas que nunca hubieran
ocurrido de otra manera. Toda una corriente de eventos se deriva de una decisin, provocando
a favor de uno toda clase de incidentes imprevistos y encuentros y materiales, ayuda que
ningn hombre pudo haber soado que sucedera. William H. Murray
Ken Blanchard escribe: Cuando usted est interesado en algo, hgalo slo cuando sea
conveniente. Cuando est comprometido a algo, no acepte excusas, slo resultados.
Evaluacin personal: Cules son los tres compromisos ms importantes de su vida? Cmo
podra profundizar su compromiso en esas reas?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
7.______________________________: Gane y maneje el dinero correctamente todos los das.
Verdad del liderazgo: Las finanzas de hoy me dan opciones.
Tres verdades sencillas en cuanto a las finanzas:
a. El dinero no lo va a hacer feliz.
b. La deuda lo va a hacer infeliz.
c. Tener mrgenes financieros le da opciones.
El dinero no cambia a los hombres, simplemente los desenmascara. Si un hombre es por
naturaleza egosta, arrogante o codicioso, el dinero lo saca a la luz; eso es todo. Henry Ford
El principio de John Wesley en cuanto al dinero: Gana todo lo que puedas, ahorra todo lo que
puedas, da todo lo que puedas.
Evaluacin personal: Cmo revela lo que hay en su corazn su forma de gastar? Qu cambios
debera hacer en cuanto a dnde va su dinero?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

82

8.___________________________: Profundizar y vivir al mximo de nuestra fe todos los das.

Verdad del liderazgo: La fe de hoy me da paz.
a. La fe me da perspectiva divina hoy.
b. La fe me da fuerza para hoy.
c. La fe me da resistencia hoy.
Cuando no hay fe en el futuro, no hay poder en el presente. Necesitamos vivir nuestras vidas
bien. La Biblia dice que sin fe no podemos agradar a Dios. Philip Yancey escribe: Fe es confiar
por adelantado en lo que tiene sentido slo en retroceso.
Evaluacin personal: Como lder, doy ejemplo de una fe fuerte? Cmo puedo crecer en mi fe?
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
9.__________________________________: Inicie e invierta en relaciones slidas diariamente.
Verdad del liderazgo: Las relaciones de hoy me dan satisfaccin.
a. Usted va a disfrutar ms la vida, si disfruta a la gente.
b. Llegar ms lejos en la vida si la gente lo disfruta a usted.
c. La mayora de las personas pueden situar sus xitos y fracasos en las relaciones de su vida.
El liderazgo se trata de relaciones. Los lderes se tienen que conectar con la gente. El
cristianismo se trata de relaciones. Jess dijo: Amars al Seor tu Dios y amars a tu
prjimo. Todo se reduce a las relaciones.
Evaluacin personal: Tengo relaciones cercanas saludables, o como lder me aslo y retiro de
las personas?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
10.___________________________: Planifique y sea un ejemplo de generosidad diariamente.
Verdad del liderazgo: La generosidad de hoy me da significado.
a. Dar cambia mi enfoque hacia el exterior.
b. Dar aade valor a los dems.
c. Dar ayuda al dador.
El rey Salomn dijo: El mundo del generoso se vuelve ms y ms grande; el mundo del tacao
se vuelve ms y ms pequeo. Aquel que bendice a otros es abundantemente bendecido;
aquellos que ayudan a otros son ayudados. Estamos en el mundo para enriquecerlo, para
bendecirlo, para hacer que avance el Reino de Dios, nos empobrecemos a nosotros mismos si
perdemos eso de vista. No podemos alumbrar la senda de una persona sin alumbrar la nuestra.

83

Evaluacin personal: Me ven los dems como una persona generosa? Cmo puedo hacer
crecer mi generosidad?
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
11.___________________________________: Abrace y practique buenos valores diariamente.
Verdad del liderazgo: Los valores de hoy me dan direccin.
Mis valores funcionan como
a. Una ancla afirmndome en lo que creo y conozco que es verdadero.
b. Un amigo fiel mantenindome fiel a m mismo y a mi Dios.
c. Una estrella polar guiando las decisiones de mi vida y mantenindome en la misin.
Cada individuo necesita identificar los valores personales esenciales por los que va a regir su
vida. Cada familia debiera hacer lo mismo. Cada iglesia los necesita tambin. Los valores
esenciales son los principios que guan las decisiones ms importantes que usted va a tomar.
Son como los caballos de fuerza que respaldan esas decisiones. Mtodos hay muchos, valores
hay pocos. Los mtodos siempre cambian. Los valores nunca.
Evaluacin personal: Cules son sus valores esenciales personales? Los de su familia? Los de
su iglesia?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
12.____________________________________: Busque y experimente progresos diariamente.
Verdad del liderazgo: El crecimiento de hoy me da potencial.
El compositor ganador del premio Pulitzer Gian Menotti dijo: El infierno empieza el da en el
que Dios revela todo lo que pudimos haber alcanzado, todos los dones que desperdiciamos y
todo lo que pudiramos haber hecho, pero no hicimos. Robert Louis Stevenson dijo:
Convertirnos en lo que somos capaces de convertirnos es el nico fin de la vida.
Ideas equivocadas acerca del crecimiento personal:
a. El crecimiento es automtico. (Esto no es verdad, nosotros debemos perseguirlo
deliberadamente.)
b. El crecimiento viene con la experiencia. (Algunos nunca aprenden de ella. Necesitamos
evaluarla.)
c. El crecimiento viene de la informacin. (El conocimiento no garantiza el crecimiento.)
El hueco ms grande de la vida est entre el saber y el hacer, dice Dick Biggs. En el fondo,
nuestro problema no es la falta de informacin. Nuestro problema es la aplicacin.

84

EVALUACIN: En cules de estas doce reas est usted creciendo? Cules reas son las
dbiles?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
APLICACIN: Qu paso pondra dar para crecer en cada una de las doce reas importantes?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

85

Leccin 2______________________________________________________________________
Liderazgo y credibilidad: Tomando la decisin difcil
Ganando su derecho de tener seguidores
1Tesalonicenses 2.8-9
Tan grande es nuestro afecto por vosotros, que hubiramos querido entregaros no slo el
evangelio de Dios, sino tambin nuestras propias vidas; porque habis llegado a sernos muy
queridos. Porque os acordis, hermanos, de nuestro trabajo y fatiga; cmo trabajando de noche y
de da, para no ser gravosos a ninguno de vosotros, os predicamos el evangelio de Dios

Para ser un lder un hombre debe tener seguidores, y para tener seguidores, al menos en el
mundo de hoy, una persona debe tener credibilidad. Los lderes deben ganarse el derecho de
ser seguidos. La razn ms frecuente por la que los pastores fallan en tener ms seguidores en
sus iglesias es la falta de credibilidad.
Muchos predican los sermones, pero fallan en ponerlos en prctica. Otros pasan la prueba de
integridad, pero fallan en liderar sus iglesias con eficacia. Tal vez les guste a las personas como
un amigo, pero no lo van a seguir como un lder. Hay una gran diferencia entre los dos.
La ecuacin del liderazgo
________________________ ms ____________________ igual a ________________________
Su credibilidad como lder viene de ambos, su carcter fuerte y su capacidad. La gente debe
creer que tiene integridad y que puede lograr que se haga el trabajo. Conforme Dios le concede
gracia para ambos, usted debe desarrollarlos por medio de disciplina y crecimiento personal en
el rea de su don.
Es por eso que nos hemos enfocado en tres categoras en estos manuales de liderazgo:
La formacin espiritual de un lder (carcter y vida espiritual)
La formacin de aptitudes de un lder (capacidad de liderazgo y comportamiento)
La formacin estratgica de un lder (uso sabio de la estrategia para cumplir la misin)
Tomando la decisin difcil
Probablemente la prueba de fuego de credibilidad para los lderes radica en su habilidad de
tomar la decisin difcil. Esta prueba responde dos preguntas: Puede un lder tomar una
decisin difcil y llevarla a cabo? Tomar el lder una decisin difcil y la llevar hasta su punto
final?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Marion Folsom dijo: Usted encontrar que el 95% de las decisiones que tomar en su carrera
pudieron haber sido tomadas por un adolescente razonablemente inteligente, pero le pagarn
por el otro 5%.

86

De acuerdo a un estudio realizado en ms de 200 organizaciones con lderes ejecutivos sin xito,
la incapacidad de tomar decisiones es una de las razones principales por la que los ejecutivos
fracasan. La mayor dificultad al tomar decisiones no est en saber cul es la decisin correcta,
sino en llevarla a cabo.
Qu es lo que hace difcil a una decisin difcil?
1._____________________________________________________________________________
Elegir hacer lo que es correcto, aun cuando va contra la creencia popular.
2._____________________________________________________________________________
Poner el inters de otros antes que el mo.
3.____________________________________________________________________________
Dejar cosas que disfruto para poder continuar mi camino de crecimiento.
4.____________________________________________________________________________
Hacer elecciones disciplinadas en las reas dbiles de mi vida.
5._____________________________________________________________________________
Moverme hacia adelante, aun cuando es costoso. El crecimiento se detiene cuando el precio se
eleva demasiado.
6._____________________________________________________________________________
Saber que no s, y aun as, saber que tengo que tomar la decisin.
7._____________________________________________________________________________
Elegir tragarme mi orgullo y admitir: He encontrado el problema y soy yo.
8.____________________________________________________________________________
Esta es la decisin ms difcil: Elegir confrontar situaciones o personas que se han desviado.
9._____________________________________________________________________________
Un lder puede tomar una decisin sin los dems, pero una vez que la ha tomado, afectar a
otros.
Ingredientes comunes en las decisiones difciles
1. Cada decisin difcil requiere mucha _____________________, ________________________
y_____________________________ .
2. Cada decisin difcil demanda un ________________________________________________.
3. Cada decisin difcil __________________________ y_______________________________.
4. Cada decisin difcil ___________________________________________ mucho a los lderes.

87

5. Cada decisin difcil _____________________________ el ministerio de un lder a un nivel

ms alto.
Diez cosas que le ayudarn para tomar la decisin difcil
1. Acepte tomar decisiones difciles como un requisito del ______________________________.
A travs de todas las Escrituras, grandes lderes salieron y tomaron riesgos en obediencia a Dios.
Con frecuencia deben haber quedado como tontos ante los forasteros. Piense en Josu, quin
march con sus tropas alrededor de Jeric sin armas, intentando tirar los muros. Y, qu tal el
joven David, quin confront a Goliat con cinco pequeas piedras? Estoy seguro de que cuando
Moiss entr al mar Rojo, se preguntaba en voz alta: Por qu siempre debo ir yo primero?
2. Haga su ____________________________________________________________________.
La investigacin puede hacer o estropear una decisin importante. De acuerdo con el Profesor
Baruch Fischhoff: Uno de los errores ms grandes en la toma de decisiones es omitir piezas del
rompecabezas.
Pasos para completar el rompecabezas de la decisin:
a. Defina el asunto y escrbalo.
b. Rena informacin. Busque revelacin, no slo informacin.
c. Cuestione sus primeras impresiones.
d. Esboce una estrategia.
3. Establezca una _______________________________________________________________.
Una y otra vez los problemas imposibles se resuelven cuando vemos que el problema es
solamente una decisin difcil esperando ser tomada. Dr. Robert Schuller
Una fecha lmite debe establecerse cuando:
a. Otros dependen de nuestra decisin.
b. Es parte de una decisin ms grande.
c. Nuestra tarea est completa.
d. Nuestra decisin no ser placentera.
e. Nuestro miedo a fracasar retrasa nuestra decisin.
4. Asegrese de que el _______________________________________________ es el correcto.
La decisin equivocada en el tiempo incorrecto es un __________________________________.
La decisin equivocada en el tiempo correcto es un ____________________________________.
La decisin correcta en el tiempo equivocado es ______________________________________.
La decisin correcta en el tiempo correcto es un ______________________________________.

88

5. Busque ________________________________________________ de las personas correctas.

Los Proverbios nos recuerdan en muchas ocasiones que hay sabidura en la multitud de
consejeros. Por qu buscar mayor participacin de otros? Una de las razones de ms peso es la
gran necesidad. Ningn lder solo hoy en da, puede saber lo suficiente acerca de todas las reas
del ministerio en las que est involucrado como para poder tomar solo decisiones inteligentes.
En segundo lugar, los buenos lderes saben que ninguna decisin tendr xito sin el apoyo de su
gente.
Como un lder dijo: Recuerde, el jefe no puede realizar decisiones solo, y la realizacin es el
90% del trabajo. Lo que hemos aprendido de la manera difcil es que la planificacin conceptual
necesita involucrar a todos los que sern responsables de convertir los proyectos en realidad.
6. Tome su decisin basado en sus y _______________________________________________.
La cobarda hace esta pregunta: Es seguro?
El consenso hace esta pregunta: Es popular?
La conciencia hace esta pregunta: Es correcto? Dr. Martin Luther King, Jr.
7. Desarrolle __________________________________ que le permitan tomar la decisin difcil.
Una de las decisiones ms sabias que usted puede tomar como lder es establecer sistemas que
lo ayuden a tomar decisiones. Identifique los principios que abraza y use esos principios para
guiar su proceso.
Ejemplo de la agenda de una junta
a. Puntos informativos Comente lo que est sucediendo en la organizacin.
b. Puntos de accin Vote en cuanto a lo que se ha comentado anteriormente.
c. Puntos de estudio Trate asuntos que necesitan ser discutidos y explorados, pero por los que
no se debe votar.
Ejemplo de cmo medir el tiempo para tomar decisiones difciles

El tiempo correcto para

tomar una decisin

El tiempo incorrecto para
tomar una decisin

8. Entienda las __________________________________________ al tomar una decisin difcil.

Las personas que mejor toman decisiones son aquellas que estn dispuestas a sufrir al mximo
por encima de las decisiones, y aun as, retienen su habilidad de ser decididas. M. Scott Peck

89

Las decisiones significan cambio y el cambio puede ser amenazador. El temor tal vez trate de
regresarlo a su zona de comodidad. Recuerde:
a. Vea las dudas como normales. Los mayores pasos de fe vienen con las dudas ms grandes.
b. Tome tiempo para llorar por lo que deja atrs. Est bien sentir dolor por la prdida.
c. Acepte el principio de la compensacin. Agrrese de lo nuevo y deje ir lo viejo.
d. Ore por fortaleza y pasin. Usted encontrar valor, as como Jess lo encontr en
Getseman.
Los lderes exitosos se atreven a ser impopulares cuando tienen que tomar decisiones
difciles y aceptan que tal vez pase mucho tiempo antes de que las recompensas de sus
esfuerzos finalmente aparezcan. Andrew Sherwood
9. Entienda ___________________ parte y la parte de _________________________________.
Mi obligacin es hacer lo correcto. El resto est en manos de Dios. Martin Luther King, Jr.
Debemos vivir como los tres jvenes hebreos de Daniel 3:15-18. Ellos determinaron hacer lo
correcto y confiar en Dios en cuanto a los resultados.
10. Ore por ___________________________________ y ______________________________.
Santiago 1.5
Y si alguno de vosotros tiene falta de sabidura, pdala a Dios, el cual da a todos abundantemente
y sin reproche, y le ser dada.

Muchas veces he sido impulsado a caer sobre mis rodillas por la abrumadora conviccin de
que no tengo adnde ms ir. Mi propia sabidura y todo respecto a m pareciera insuficiente
para ese da. Abraham Lincoln
EVALUACIN: Identifique dos decisiones difciles frente a usted. Cmo las est manejando?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
APLICACIN: Basado en la lista anterior, qu pasos debera dar para tomar bien esas
decisiones?
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

90

Leccin 3______________________________________________________________________
El tiempo de un lder: Tic, toc, maneje el reloj
Cmo administrar el tiempo y aprovechar las oportunidades
Salmo 90.12, 17
Ensanos de tal modo a contar nuestros das, que traigamos al corazn sabidura. Sea la luz de
Jehov nuestro Dios sobre nosotros, y la obra de nuestras manos confirma sobre nosotros; s, la
obra de nuestras manos confirma.

Los lderes alrededor del mundo estn de acuerdo en que una de las necesidades ms grandes
de sus vidas es tener ms tiempo. La mayora admite que no administran su tiempo tan
sabiamente como debieran. Los lderes estn saturados de oportunidades y actividades, y con
frecuencia terminan reaccionando solamente ante la vida en vez de liderar con un sentido de
propsito. Hay tantas cosas qu hacer! Un lder dijo: Dios, ponme en esta tierra para lograr
un cierto nmero de cosas. Ahora mismo estoy tan atrasado que nunca morir!
Verdades bsicas en la administracin del tiempo
1. Todos ______________________________________________________________ el tiempo.
2. No podemos ________________________________________________________ el tiempo.
3. Debemos aceptar este hecho: El tiempo es el recurso ms __________________________
dado a la humanidad.
4. No podemos hacer nada para _________________________________ la cantidad de tiempo.
5. Slo podemos _______________________________________________________ el tiempo.
6. Podemos hacer algo, pero no podemos hacer ______________________________________.
7. Debemos aceptar el hecho de que todos __________________________________________.
El consultor administrativo, Peter Drucker dijo: Tal vez nada distingue tanto a los ejecutivos
efectivos como su amoroso cuidado del tiempo. Es una paradoja interesante la que tenemos
hoy en da. Por qu es que en las sociedades primitivas nadie tena reloj y todos tenan
tiempo? Sin embargo, en la sociedad de hoy nadie tiene tiempo, pero todos tienen reloj!
A dnde se va el tiempo que ganamos al recibir la informacin ms rpido que antes? Por qu
es que no tenemos ms tiempo con toda la tecnologa que hemos aadido a nuestras vidas? Es
muy sencillo. Seguimos agregando ms informacin y actividad a nuestras vidas. Nuestra
expectativa de productividad ha aumentado, y los lderes estn exhaustos con el ritmo de sus
vidas.
Un consejo oportuno sobre el tiempo
1. Hgase consciente del _________________________________________________________.

91

Los lderes responsables siempre estn conscientes del tiempo y saben cmo usarlo. Viven a la
luz del cuadro completo, manejando cada proyecto a la vista de toda la misin que buscan
realizar. Tratan el tiempo como una valiosa materia prima y reconocen que es aun ms valioso
que el dinero. Usted puede conseguir ms dinero, pero nunca podr conseguir ms tiempo. Los
lderes efectivos no lo desperdician, lo invierten para beneficio del Reino de Dios. Ellos actan
como si nada fuera ms valioso que el tiempo que tienen hoy.
Pregunta: Estoy consciente de cmo empleo m tiempo cada da? Reconozco el tiempo
perdido?
____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Qu hora es para usted en el reloj de la vida?
(Un paralelo de una vida de 70 aos en el lapso de un da de 24 horas)
Si tiene 20son las 11:08 a.m.
Si tiene 25son las 12:25 p.m.
Si tiene 30es la 1:25 p.m.
Si tiene 35son las 2:59 p.m.
Si tiene 40son las 4:16 p.m.
Si tiene 45son las 5:43 p.m.
Si tiene 50son las 6:50 p.m.
Si tiene 55son las 8:08 p.m.
Si tiene 60son las 10:11 p.m.
Si tiene 70, se acerca a la media noche!
2. Haga un __________________________________________________ personal cada semana.
Nuestros das tienen un equipaje idntico todos del mismo tamao pero algunas personas
acomodan sus das mejor que otras. Para seorear sobre su tiempo es esencial un registro
detallado de cmo pasa cada da. Despus de todo, la cantidad de trabajo que podemos hacer
es infinita, son las horas del da las que estn limitadas.
Pregunta: Le sigue la pista al uso de su tiempo? Qu descubre cuando guarda un registro?
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3. Identifique sus mayores __________________________________________ y elimine uno
por semana.
Henry Ford dijo: He observado que la mayora de las personas tienen xito usando el tiempo
que otros desperdician.

92

Los lderes no slo deben saber en qu consumen su tiempo, tambin deben empezar a eliminar
una a una las actividades que les hacen perder el tiempo. Cuando usted identifica las actividades
en las que pierde tiempo, tiene tres opciones:
1. Suspenderlas Simplemente quitarlas de su calendario.
2. Aplazarlas Si necesitan hacerse, tal vez sea mejor hacerlas despus.
3. Delegarlas Identifique a alguien que tiene el don para realizar esa tarea.
4. Otrguele un ___________________________________________________ a cada actividad.
Una vez que determine el valor, usted emplear mejor su tiempo. La mayora de nosotros
actuamos bajo presin, ms que por prioridades. Le sugiero que desarrolle un criterio en cuanto
a qu es ms importante en su vida y ministerio. Desarrolle no slo una lista de valores
esenciales, sino tambin una lista de actividades esenciales que tratar de hacer cada
semana. Revise esta lista dos veces al ao para volver a evaluar sus prioridades ms
importantes.
Pregunta: Conoce el valor de cada una de las actividades que usted desarrolla cada semana?
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5. Sea una persona orientada por los ________________________, ms que por las actividades.
La actividad no equivale necesariamente a resultados. No mida su xito en base a lo ocupado
que est. Muchos lderes se enorgullecen por estar muy ocupados; es como si ganaran un trofeo
por tener a tanta gente queriendo su tiempo, y siendo ellos solos responsables de muchas
tareas. Esto da un falso sentido de realizacin. Jess nunca andaba de prisa, sin embargo, logr
hacer todo lo que Su Padre Celestial lo llam a hacer. Su meta no era estar ocupado, sino ser
fructfero.
Pregunta: Usted mide lo ocupado que est, o lo productivo que es cada da?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
6. Entienda el valor de __________________________________________________________.
A veces planear parece una prdida de tiempo. Se siente como no hacer nada. Los lderes
frecuentemente slo quieren estar ocupados realizando actividades; pero cada minuto
empleado en planear le ahorra diez minutos en ejecucin. Nuestro Dios es un Dios de orden. l
nos dice en el libro de Isaas que l plane la creacin del mundo.
Sabemos que No plane antes de construir el arca. Nehemas plane antes de que l y su
equipo de constructores ejecutaran la construccin del muro alrededor de Jerusaln. La
planeacin es parte de un liderazgo efectivo. Considere esto, para poder planear efectivamente,
usted debe saber

93

 Qu trabajo se necesita hacer

Cmo se debe hacer
Cundo se tiene que hacer
Dnde se tiene que hacer
Qu tan rpido se puede hacer
Pregunta: Toma usted tiempo para planear su trabajo cada da? Por qu s, o por qu no?
7. Permanezca dentro de su ______________________________________________________.
Los lderes principales deben trabajar para mantener lo fundamental, fundamental. Usted debe
ayudar a su equipo a enfocarse en la agenda correcta y sin apartarse de su propsito. Por
ejemplo, un pastor en Canad hace esto muy bien. l inicia sus juntas cada mes recordndoles a
los ancianos su propsito. Aunque ellos son hombres de negocios, l inicia dicindoles:
Caballeros, nos estamos reuniendo esta noche para ganar almas. Cada decisin que tomemos
debe intensificar esta meta, no distraernos de ella.
Pregunta: La pregunta no es estar lleno su calendario?, sino con qu llenar su calendario?
8. Mantenga la _______________________________________________________ en su lugar.
Cuando hacemos algo para alguien ms que debi haberlo hecho por s mismo, le estamos
permitiendo hacer algo que nadie debera hacer, robar nuestro tiempo y energa. Mantenga
estos puntos en mente:
a. Las decisiones debieran tomarse al nivel ms bajo posible.
b. No permita que su equipo le traiga problemas sin traerle posibles soluciones.
c. Faculte a otros creyendo que pueden cumplir sus compromisos sin necesitar auxilio.
d. Siga la regla 80/20 de responsabilidad: Deje hacer a otros el 80%; usted termine el otro
20% del proyecto.
Pregunta: Cuando se deshace de responsabilidades, tiende a volverlas a tomar?
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
9. Evale su nivel de y ______________________. Hgase a usted mismo preguntas tales como:
Cunto estrs puedo manejar?
Cunto tiempo fuera necesito?
Cuntas horas al da puedo pasar trabajando, estando con la gente, siendo creativo?
Cules son LAS horas ms productivas de mi da?
Cundo debo encargarme de las tareas administrativas y cundo debo hacer trabajo
creativo?

94

Pregunta: Entiende su temperamento? Reconoce su nivel de energa?

____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
10. Desarrolle _________________________________ para tareas normales y simplifique todo.
Cada uno de nosotros tiene tareas habituales. Debemos encontrar maneras sistemticas para
llevarlas a cabo, para tener disponible nuestra mente y nuestro tiempo para hacer el trabajo
creativo. A los pastores se les debiera ocurrir un sistema para archivar lo que leen para preparar
su sermn. Llvese un libro cuando viaja, as no pierde el tiempo si su llegada se retrasa.
Desarrolle un sistema para la correspondencia y para responder las llamadas telefnicas.
Encrguese del correo solamente una vez; ya sea que lo tire, haga algo con l, o archvelo.
Identifique un lugar donde no sea interrumpido. Aqu tiene una tarea: haga una lista de las
actividades que hace cada semana. Despus, cree el sistema ms efectivo para lograr esas
tareas. Cuando usted implemente el sistema, la produccin probablemente se incrementar un
treinta por ciento.
Pregunta: Tiene un sistema para todas las tareas normales?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
11. Haga el proyecto ________________________________________________ la primera vez.
Se ha dicho sabiamente: Si no tiene el tiempo para hacerlo bien, cundo tendr el tiempo para
volverlo a hacer? Una vez que usted decide que una actividad es prioridad, invierta el tiempo
para concluirla y hacerla bien. Honre a Dios haciendo el proyecto con excelencia.
Colosenses 3.17 nos recuerda:
"Y todo lo que hacis, sea de palabra o de hecho, hacedlo todo en el nombre del Seor Jess,
dando gracias a Dios Padre por medio de l

Pregunta: Ejecuta algunas tareas a medias?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
12. Pngase una ________________________________________________________________.
Alguien sugiri que dos cosas son necesarias para realizar tareas importantes: un plan y tiempo
insuficiente. Por alguna razn, los humanos funcionan mejor cuando saben que hay un tiempo
asignado para terminar la tarea. Los lderes no son diferentes. Sus fechas lmites programadas
siempre le harn saber en que va adelantado y atrasado en su trabajo. Se convierten en un
compaero a quin dar cuentas.
Las personas que postergan son propensas a interrumpir. Le dan la bienvenida a las
interrupciones y las usan como excusa para no establecer fechas lmite o terminar el trabajo.

95

Los que postergan dan la bienvenida a la oportunidad de diversin ms que al deber. Las fechas
lmite son la cura para el retraso y la indecisin.
Pregunta: He establecido fechas lmite a mi trabajo?
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
13. ________________________________________________________________ sabiamente.
Finalmente, los buenos lderes manejan su tiempo sabiamente hacindose buenos en delegar.
Esto no significa que avientan tareas a otros. Significa que ellos piensan qu persona es mejor
para la tarea que surja. Para poder hacer esto, se preguntan a s mismos:
a. Cules son mis reas fuertes y prioridades?
b. Cules son las reas fuertes de los miembros de mi equipo?
c. Cul es exactamente la tarea que se tiene que hacer?
d. Le he dado a alguien los recursos para que la haga?
e. Les he aclarado su nivel de autoridad para tomar decisiones?
Pregunta: Cuando usted da responsabilidades a otros, tiende a volverlas a tomar?
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
EVALUACIN: Revise la lista anterior. Cul de esos puntos hace bien? En cules necesita
mejorar?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
APLICACIN: Escriba dos pasos que pueda dar para ser mejor mayordomo de su tiempo.
Cundo dar estos pasos?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

96

Leccin 4______________________________________________________________________
Liderazgo y relaciones: Me hacen o me deshacen
Las relaciones son la clave para el xito de un lder
Mateo 5.23-24
Por tanto, si traes tu ofrenda al altar, y all te acuerdas de que tu hermano tiene algo contra ti,
deja all tu ofrenda delante del altar, y anda, reconcliate primero con tu hermano, y entonces ven
y presenta tu ofrenda

Jess ense que el Reino de Dios est basado en las relaciones. Aunque abrazamos la doctrina
y la teologa, esas cuestiones no son la esencia de nuestra fe cristiana o nuestro liderazgo. Lo
que nos separa de todas las religiones del mundo es esto: que nuestra fe est basada en las
relaciones. Cuando le pidieron a Jess que resumiera el mandamiento ms importante, l
respondi: Amars al Seor tu Dios y amars a tu prjimo como a ti mismo (Mateo 22:37-
39). l mencion una relacin vertical y una relacin horizontal.
En el pasaje superior, Jess ensea que una relacin ofendida es un asunto espiritual y tiene
prioridad sobre el sacrificio religioso. Los lderes cristianos no podemos asumir que somos
exitosos a menos que dominemos el arte de tener relaciones interpersonales saludables.
Una encuesta en cuanto a relaciones
Empecemos esta leccin con una encuesta rpida de cmo manejar sus relaciones.
Marque con un crculo su respuesta.
PREGUNTA

SI/NO

1. Se siente preocupado cuando una persona en particular le ha llamado y dejado

mensaje?

S / N

2. Ha tenido recientemente alguna relacin que agota su energa o entusiasmo?

S / N

3. Le es difcil mencionar a tres amigos con los que pueda compartir sus peores
pecados?

S / N

4. Teme tener que ver a una persona especfica por una circunstancia social?

S / N

5. Tiene varias relaciones en las que da ms de lo que recibe?

S / N

6. Le es difcil esforzarse para mantener una amistad cercana?

S / N

7. Est bloqueada su creatividad por la preocupacin que le causan las

relaciones insanas?

S / N

8. Se vuelve ms autocrtico y se siente incmodo en la presencia de las personas?

S / N

9. Est usted irritable por frustraciones no resueltas con las personas?

S / N

10. Tiene conversaciones imaginarias con las personas que le causan un conflicto
interno?












97

S / N

PUNTUACIN: Sume el nmero de S que respondi. Si tiene siete o ms, necesita evaluar su
coeficiente relacional. Usted est sufriendo un alto desgaste en su mantenimiento relacional y
el costo emocional puede agotar su energa para liderar. Probablemente necesita relaciones
ms saludables en su vida.
El poder de la perspectiva
Su perspectiva, conforme entabla una relacin, impactar grandemente la manera en la que
resulte esa relacin. Por ejemplo, mustreme una persona que se vea a s misma en forma
negativa, y yo le mostrar una persona que ve a los dems de la misma manera.
Actuamos conforme nos vemos a nosotros mismos. De hecho, es imposible funcionar
coherentemente de una forma que es incongruente con el modo en el que nos vemos a
nosotros mismos.
La gente que se quiere a s misma, tiende a querer a otros tambin. Aquellos que desconfan de
s mismos, tambin tienden a desconfiar de otros. Jess nos dijo: amars a tu prjimo como a
ti mismo (Mateo 22:39). Tendemos a hacer justamente eso, amamos a los dems solamente
en la medida en que nos amamos a nosotros mismos.
Desgraciadamente, no nos damos cuenta de nuestra perspectiva distorsionada, y los culpamos a
ellos por los sentimientos negativos que sentimos hacia nosotros mismos. Jess hizo una buena
pregunta cuando dijo:
Mateo 7.3
Y por qu miras la paja que est en el ojo de tu hermano, y no echas de ver la viga que est en tu
propio ojo?

Reflexione en las siguientes preguntas conforme avanzamos en esta leccin:

Cmo me veo ______________________________________________________________?
Cmo me ven ______________________________________________________________?
Cmo veo a ________________________________________________________________?
El papel de la responsabilidad
Romanos 12.18 nos dice:
Si es posible, en cuanto dependa de vosotros, estad en paz con todos los hombres

Una parfrasis de este versculo pudiera ser: Haga lo mejor que pueda para llevarse bien con
todos, pero dese cuenta, que de vez en cuando usted tendr una relacin con una persona
difcil en la que tal vez no alcanzar el ideal. La clave es tomar la decisin de responder bien.
La clave para una relacin exitosa es ________________________________________.
Los lderes deben afirmar las siguientes declaraciones:
1. Yo soy responsable de cmo trato a ______________________________________________.
2. Yo no soy responsable de cmo me tratan a _______________________________________.

98

3. Voy a tomar el camino al xito y liderar a la gente bien por _________________________, no

por reaccin.
4. Debo ___________________________________ a m mismo y a los dems como Dios nos ve.
5. Yo soy _____________________________________ de cmo respondo a los que son difciles.
Tome el camino al xito con la gente
Echemos un vistazo a algunas de las personas que probablemente conocer en el transcurso de
su vida, y cmo puede liderarlos mejor. Liderar bien requiere que usted elija tomar el camino al
xito y hacer lo que es correcto en cada una de estas relaciones.
1. _________________________ Esta persona constantemente se queja y da consejo sin que
se lo pidan.
Maneras de tratar al crtico:
Comunquele su inters escuchndolo, pero desafelo a ofrecer soluciones.
Advierta a sus lderes principales acerca del veneno que tal vez propague por medio de la
crtica.
Pida a los que critican que sean parte de la solucin de los problemas que sacan a relucir.
2. _________________________ Esta persona se siente la vctima y nada en un estanque de
autocompasin.
Maneras de tratar al mrtir:
Hgale consciente de que el humor inestable es una eleccin.
Ensele que un lder es responsable de estar arriba para aquellos que lidera.
Expngalo a personas con problemas reales, para darle perspectiva.
Nunca recompense la autocompasin.
3. ___________________________ Esta persona siempre es pesimista y ocasiona un desgaste
en la relacin.
Maneras de tratar al aguafiestas:
Sea honesto con l.
No espere que cambie en tanto que contine dando excusas.
Selele xitos pasados que pens que no lograra.
No permita que estropee su entusiasmo.
4. __________________________ Esta persona gira alrededor de otros y disfruta intimidando
a la gente; son agresivos y pueden ser hostiles.
Considere la influencia que tiene antes de que usted acte.

99

 Trate de razonar con l, y expngalo a su insensibilidad.

Identifique la cuestin por la que est presionando a favor, o en contra.
Tome una postura cuando se trate de una cuestin obvia, ya sea correcta o incorrecta.
5. __________________________ Esta persona se rodea a s misma con personas negativas;
chismean y propagan rumores que envenenan.
Maneras de tratar al recolector de basura:
Confrntelo con las personas de las que est hablando.
Cuestione sus declaraciones con verdad objetiva.
Permita el desenmascaramiento para destruir su credibilidad.
Expngalo a los lderes de la iglesia y alrtelos de lo que est sucediendo.
6. ___________________________ Esta persona no puede relajarse y confiar en Dios y a la
vez confiar en las personas. Tiene que tener el control.
Maneras de tratar al fantico del control:
No le d posiciones muy visibles de autoridad.
Recurdele que la Escritura ordena confiar en Dios y en los dems.
Comunquele que el control es un mito, ningn humano tiene realmente control de la
vida.
Repase con l las muchas veces en las que Dios lleg y le provey en el pasado.
7. ____________________________ Esta persona frustra a otros viviendo en su propio
mundo, ajeno a la necesidad de otros y sin ver el cuadro completo.
Maneras de tratar al inconformista:
No evale su propio liderazgo en base a la respuesta del inconformista.
No lo ponga en un equipo con posicin en el ministerio.
No le d un papel de liderazgo hasta que pueda ver ms all de s mismo.
Descubra qu lo motiva, y anmelo a ver el cuadro completo.
8. ______________________________ Esta persona tiene inconteniblemente dos caras y es
hipcrita; su mensaje cambia segn su pblico.
Maneras de tratar con el que apuala por la espalda:
Renase con esa persona y comunquele su deseo de confiar en ella.
Confrntela cuidadosamente con ejemplos especficos de su hipocresa.

100

 Involucre a los que hayan experimentado su conducta de dos caras, para tener evidencia
concreta.
No le d autoridad hasta que usted haya visto que cambi su conducta.
9. _________________________________________ Esta persona se retira y evita el contacto.
Maneras de tratar al que ningunea:
No premie su comportamiento infantil corriendo detrs de l cada vez que se distancia.
No se rena con l para preguntarle si usted hizo algo que lo lastim.
Investigue a fondo para descubrir el problema real que causa que lo evite a usted.
No abogue por l o por su comportamiento.
10. _______________________________ Esta persona echa vapor y frecuentemente estalla;
son explosivos, impredecibles e inaccesibles.
Maneras de tratar al volcn:
Aljelo de la multitud.
Mantenga la calma. Pdale que se siente.
Pdale que repita los detalles para aclarar los asuntos; elimine los rumores y la
exageracin.
D una respuesta suave y clara.
Mantngalo rindiendo cuentas.
11. _____________________________ Esta persona constantemente est en necesidad, pero
no da nada a cambio. Usa a la gente.
Maneras de tratar a la esponja:
Establezca lmites en su capacidad para ayudar.
No le permita manipular, ni a usted, ni a la situacin.
Requirale responsabilidad; desafelo en cuanto a que madurez significa dar y recibir.
No se sienta obligado ni culpable por sus demandas.
12. ______________________________ Esta persona lleva la puntuacin de todo. Quiere
derrotar a otros y con frecuencia siente que la vida es injusta.
Maneras de tratar al competidor:
Recurdele que el papel de un cristiano es completar a los dems, no competir con
ellos.
Infrmele de otros que han perdido ms de lo que l tiene.

101

 Hgale saber que llevar la puntuacin de todo lo va a llevar a una vida de miseria. nase
a l y aydelo a encontrar maneras positivas en las que su espritu competitivo pueda
ser usado por Dios.
Reglas generales para tratar a las personas
a. melas.
b. Pdale a Dios sabidura.
c. Mantngase saludable.
d. No d posiciones a la gente para ayudarla a sentirse mejor.
e. Sea honesto con Dios, consigo mismo y con ellos.
f. Mantenga gente sana en liderazgo.
EVALUACIN: Identifique una persona a la que ha sido difcil liderar. Encaja en alguna de las
descripciones anteriores?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
APLICACIN: Escriba un plan de cmo va a tratar con ellos.
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

102

Leccin 5_____________________________________________________________________
El lder como un entrenador: Formando un equipo eficiente
Cmo reclutar y facultar a las personas indicadas para la tarea
Gnesis 11.6
Y dijo Jehov: He aqu el pueblo es uno, y todos estos tienen un solo lenguaje; y han comenzado la
obra, y nada les har desistir ahora de lo que han pensado hacer

Como lder, usted enfrentar el reto de encontrar las personas correctas para su equipo,
comunicar su visin, y desarrollarlos para formar un equipo con cohesin; un equipo que no
solamente tenga grandes talentos individuales, sino que tambin trabajen bien juntos.
Vaya! Tal vez usted se canse tan slo de pensarlo. Empecemos echando un vistazo a unos
principios del trabajo en equipo del libro del Dr. Maxwell, Las 17 leyes incuestionables del
trabajo en equipo.
Creemos que estos principios son, tanto universales, como eternos:
1. La ley de lo _________________________: Uno es demasiado pequeo como para pretender
hacer grandes cosas.
2. La ley de ___________________________: La meta es ms importante que la participacin
individual.
3. La ley de la __________________________: Cada jugador tiene un lugar donde dar lo mejor
de s.
4. La ley de la __________________________: La visin da confianza y direccin a los miembros
del equipo.
5. La ley de la __________________________________: Las malas actitudes arruinan el equipo.
6. La ley de la __________________________________________: La interaccin aviva la accin.
7. La ley de la _________________________________:Todo equipo es tan fuerte como lo es su
eslabn ms dbil.
Lo que Dios usa para cumplir Sus propsitos son los equipos. Por lo general llama a un individuo
para darle una visin, despus ese individuo se da cuenta de que la visin es ms grande de lo
que l es. Finalmente, este individuo reconoce que se tiene que convertir en un lder porque se
necesitan ms personas para alcanzar la meta. La visin es del tamao de Dios, no del tamao
de una persona! Por ltimo, el lder reconoce que necesita desarrollar a un grupo de personas
dentro de un equipo que funcione bien unido. No es lo mismo un grupo que un equipo.
Gnesis 11.6
Entonces dijo Jehovah: "He aqu que este pueblo est unido, y todos hablan el mismo idioma. Esto
es lo que han comenzado a hacer, y ahora nada les impedir hacer lo que se proponen.

En Gnesis 11: 6, Dios habla de un equipo de personas construyendo la Torre de Babel.

103

Estas personas estaban trabajando independientemente de Dios, alcanzando sus propias metas,
no las del Seor. Sin embargo, es una ilustracin grandiosa del poder del trabajo en equipo.
Eso es lo que pens Dios! Qu aprendemos de ellos en cuanto al trabajo en equipo?
1. Ellos tenan una ______________________________________________________________.
He aqu, el pueblo es uno. Una identidad comn significa que tenemos los mismos valores.
2. Ellos tenan un _______________________________________________________________.
todos estos tienen un solo lenguaje. Un lenguaje en comn significa que se comunicaban
bien.
3. Ellos tenan una ______________________________________________________________.
nada les har desistir. Una meta en comn significa que compartimos visn y propsito.
Discusin: Tiene su equipo estas tres cosas en comn?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Reclutando e incorporando los miembros del equipo
Su primer paso para formar un equipo es encontrar a las personas indicadas. De hecho, la parte
ms importante de cualquier organizacin es la manera en la que renen su equipo. Los grandes
entrenadores atlticos saben que deben tener talento para ganar los juegos. Por lo tanto, le dan
una gran importancia a la contratacin de los miembros del equipo. No ganan por accidente.
Con frecuencia las organizaciones pequeas como las iglesias cometen el error de pensar que
pueden arreglrselas con miembros del equipo insignificantes (tanto el personal como los
voluntarios) porque son organizaciones pequeas. La verdad es todo lo opuesto.
En una corporacin de cien empleados, si uno es inferior, la prdida es solamente del uno por
ciento; pero si una iglesia tiene en su equipo de liderazgo dos y uno es inferior, la prdida es de
un cincuenta por ciento!
Cuando elija a los miembros del equipo
Busque personas con las siguientes cualidades. Trate de encontrar miembros del equipo que
sean:
_________________________________ Que tienen habilidades en las reas en las cuales
usted tiene necesidades.
___________________________________ Que son lderes que tienen influencia en su crculo.
__________________________________Que obtienen resultados y hacen lo que sea
necesario para que el trabajo sea terminado.
__________________________________ Que tienen integridad. Es difcil entrenar para
formar carcter.
____________________________________ Que tienen corazn generoso, corazn de siervo.

104

Ejemplo bblico: Jess tena evidentes expectativas de sus discpulos cuando los eligi.
l or toda la noche; despus escogi especficamente doce hombres que resultaron ser fieles y
tenan disposicin. Mostraron iniciativa, eran educables y tenan hambre. l no dej la
seleccin de su equipo al azar! Las expectativas que usted tenga sobre cada miembro de su
equipo deben estar claras en la mente de ellos. A continuacin hay algunas expectativas que tal
vez debiera comunicar a cada persona que aade a su equipo:
1. Actitud Usted espera que mantengan una actitud positiva en el trabajo.
2. Crecimiento Espera que continen creciendo como personas y como lderes.
3. Relaciones Espera que trabajen con otros como un equipo.
4. Mentores Espera que desarrollen a otros lderes.
Compartiendo su visin con los miembros del equipo
Una vez que establezca su equipo, querr comunicarles la visin dada por Dios que este equipo
va a perseguir. Recuerde, los miembros de su equipo van a captar la visin en diferentes niveles.
Algunos la van a entender y a hacer suya rpidamente. Otros tal vez necesiten orla varias veces.
El autor Howard Gardner nos ensea que las personas tienen preferencias en la manera en la
que captan la visin. Usted querr ser creativo en la manera en la que lanza la visin. Algunas
personas captan
1. _____________________________ Captan la visin oyendo al lder describirla verbalmente.
Aplicacin: Usted querr predicar y ensear la visin.
2. _____________________________ Captan la visin por medio de ilustraciones e imgenes.
Aplicacin: Usted querr tener algunas ayudas visuales que le ayuden a mostrarles el futuro de
la visin.
3. _____________________________ Captan la visin recibiendo estadsticas y hechos.
Aplicacin: Usted querr comunicar los hechos y estadsticas que rodean la visin.
4. ____________________________ Captan la visin oyendo una cancin del tema de la
visin.
Aplicacin: Usted querr pedirle a un miembro del equipo que escriba una cancin inspiradora
que capte la idea.
5. _________________________ Captan la visin en medio de un pequeo grupo interactivo.
Aplicacin: Usted querr tener pequeos grupos de discusin en los que se hable de la visin.
6. ____________________ Captan la visin a travs de tener un tiempo de reflexin personal.
Aplicacin: Usted querr tener una gua de devocin para permitirle a la persona reflexionar
acerca de la visin.
7. ___________________________ Captan la visin por medio de experiencias y movimiento.
Aplicacin: Usted tal vez quiera organizar algo como una caminata en la nueva propiedad.

105

Ejemplos bblicos: Nehemas primero comunic su visin de reconstruir los muros de Jerusaln
a un grupo de hombres en Nehemas 2.16-18. Ellos realizaron ese sueo en una marca de 52
das! De esta historia, sin embargo, aprendemos que el equipo se desanim a la mitad del
camino durante la realizacin del proyecto. As que, Nehemas los reuni y les comunic de
nuevo la visin. Nehemas nos ensea que las personas necesitan continuar oyendo la visin
aun cuando estn trabajando para su cumplimiento. (Los edificadores de muros necesitaban
orlo cada 26 das, as que tal vez sea bueno recordarle a su gente la visin, por lo menos una
vez al mes.)
Qu cualidades tenan Jonathan y David que crearon una alianza tan poderosa? Ya
examinamos esta importante verdad anteriormente en una de las lecciones de este material.
Una rpida revisin a 1 Samuel 20 nos recuerda los ingredientes que crean una alianza efectiva.
Quitando y reemplazando los miembros del equipo
Esta es una de las tareas ms difciles para un lder cristiano. Nadie disfruta decirle a alguien que
est fallando en su trabajo. Mantenga esto en mente, usted sencillamente tiene que considerar
encontrar una mejor posicin para el miembro del equipo que est fallando. Tal vez usted slo
tiene la persona correcta en el lugar equivocado. Sin embargo, de vez en cuando, todo lder
comete un error y recluta a la persona equivocada. Simplemente no encajan en el equipo.
Preguntas a hacerse antes de quitar un miembro del equipo:
1. El proyecto o el ministerio, han sobrepasado a la persona o viceversa? Ya no encajan en esa
posicin porque ellos han crecido, o ya no pueden mantener el nivel?
2. Quin piensa que ese miembro del equipo debe ser reemplazado? Si usted es el nico que
piensa que esa persona ha fallado, tenga cuidado. Obtenga confirmacin.
3. Cul ser la base para su destitucin? Las reas en las que hay buen motivo para destituir a
un miembro del equipo son:
a. Falla del carcter

b. Problemas relacionales

c. Mala actitud
d. Incompetencia

Cmo quitar a un miembro del equipo

1. Hgalo ____________________________________________________________________.
Un encuentro personal le permite transmitirle su corazn, tambin le transmite que es
importante. Escribir tan slo una carta o una nota es demasiado cruel. La noticia debe ser dada
pronta y directamente por el lder que est tomando la accin, as los rumores no le llegan al
miembro del equipo antes de que el lder hable con l.
2. Hgalo ______________________________________________________, sin saa o malicia.
Al hablar de su destitucin, el miembro del equipo tal vez se enoje o se ponga a la defensiva.
Sea amable. Recuerde, la blanda respuesta quita la ira (Proverbios 15.1). No le trasmita
ninguna saa o malicia, pero sea honesto. No tiene que engaarlo para poder ser suave con l.

106

Proverbios 27.6 dice:

fieles son las heridas del que ama.

Tal vez se pueda hablar en cuanto a los detalles de la decisin en un segundo encuentro
despus de que la emocin del dolor se haya disipado.
3. Termine con sus __________________________________________________ rpidamente.
Mientras ms tiempo permanezca el miembro del equipo en la posicin equivocada, ms baja
ser la productividad, y con frecuencia, deprimen ms a los que estn a su alrededor. Si es
posible, reemplcelos rpidamente, aun de manera temporal.
Permtales a ellos y a su organizacin avanzar hacia el prximo paso.
4. Sea _______________________________________________________________________.
Los lderes deben ser de una misma opinin en cuanto a cundo y por qu quitar a un
miembro del equipo. Gue su organizacin por principios que su equipo pueda entender
perfectamente y con los que su equipo pueda alinearse.
5. Sea ________________________________________________________________________.
No necesita divulgar todos los hechos a aquellos cuyo inters es calumniar y decir chismes. Por
ejemplo, compartir los detalles de una falla moral puede servir para empeorar la situacin en
vez de mejorarla.
Escoja sus palabras cuidadosamente y cuide el futuro ministerio de la persona que va a quitar.
6. Ayude a la persona a dar su ________________________________________________ paso.
Aunque usted tal vez no tenga la obligacin moral de ayudar al miembro del equipo a encontrar
su siguiente posicin, vaya a la caza de una oportunidad en la que encaje bien. Siempre es
grandioso poder ofrecer una solucin al reto que acaba de poner frente a ellos.
Aydeles a encontrar un lugar en donde encajen bien sus dones y su corazn.
7. Anticipe los _________________________________________________________________.
Cuando se va un miembro del equipo, usted debe anticipar a dnde va a ir y qu va a decir. En
cuanto a los miembros del equipo que se quedan, anticipe quin de ellos saldr herido, cmo
les va a afectar el dao, y cul es el mejor reemplazo para el miembro del equipo que se perdi.
Hgale saber a su equipo que anticipa estas dificultades cuando toma ese tipo de decisiones.
Formando su equipo
Una parte importante del trabajo de un lder es formar un equipo. Una vez que tiene a las
personas correctas en su equipo, y ellos conocen la visin que estn persiguiendo, usted debe
llevar a los miembros de un grupo a convertirse en un equipo.
Evale qu tan bien experimenta cada una de las siguientes caractersticas al formar un equipo.

107

D una puntuacin entre 1 y 5 (1 es bajo, y 5 es excelente).

Caractersticas al formar bien un equipo:

Puntuacin

1. Los miembros del equipo tienen un alto nivel de interdependencia entre s __________
mismos.
2. El lder del equipo tiene buenas habilidades relacionales y est comprometido __________
a mantener una actitud de equipo
3. Cada miembro del equipo est dispuesto a contribuir.

___________

4. El equipo desarrolla una dinmica relajada de comunicacin

___________

5. Los miembros del equipo se tienen confianza mutua

___________

6. Estn preparados para tomar riesgos.

___________

7. El equipo es claro en cuanto a sus metas y establece objetivos especficos.

___________

8. Los papeles de cada miembro del equipo estn definidos.

___________

9. Ellos saben cmo evaluar los errores sin hacer ataques personales.

___________

10. El equipo tiene la capacidad de crear nuevas ideas.

___________

EVALUACIN: Cul de las cuatro sesiones de esta leccin necesita trabajar primero?
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
APLICACIN: Qu paso puede usted dar para reclutar y facultar a su equipo?
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

108

Leccin 6______________________________________________________________________
El fin ltimo del liderazgo
Cumpliendo la Gran Comisin como lder
Romanos 16.26b
... todas las gentes para que obedezcan a la fe

Conforme contine en su camino de liderazgo, es esencial entender por qu Dios desea que
acreciente sus habilidades de liderazgo. Es solamente para su crecimiento personal? Es para
el crecimiento de su iglesia local, o existe un propsito ms grande, un propsito ms all de su
propia vida, la de su iglesia y aun de su comunidad? La respuesta es S!
El propsito final para el desarrollo de su liderazgo personal es que usted sea ms efectivo en su
tarea de ayudar en el crecimiento de Su Reino alrededor del mundo!
Dios y Su plan para las personas del mundo
Principio # 1
_____________________________ es el centro de ____________________________ las cosas.
Colosenses 1.16
en l fueron creadas todas las cosas.
Hebreos 2.10
convena a aquel por cuya causa son todas las cosas, y por quien todas las cosas subsisten.

Principio # 2
Dios desea que ___________________ persona en el mundo le ____________________ a
travs de Cristo Jess.
1. Ilustraciones del Antiguo Testamento
Gnesis 12.3
Bendecir a los que te bendijeren, y a los que te maldijeren maldecir; y sern benditas en ti
todas las familias de la tierra.
1Reyes 8.60
a fin de que todos los pueblos de la tierra sepan que Jehov es Dios, y que no hay otro.
Salmo 67.1-2
Dios tenga misericordia de nosotros, y nos bendiga; Para que sea conocido en la tierra tu
camino, en todas las naciones tu salvacin.

2. Ilustraciones del Nuevo Testamento

Lucas 2.10-11
Pero el ngel les dijo: No temis; porque he aqu os doy nuevas de gran gozo, que ser para todo
el pueblo: que os ha nacido hoy, en la ciudad de David, un Salvador, que es CRISTO el Seor.

109

Mateo 28.19
Por tanto, id, y haced discpulos a todas las naciones
Romanos 16.26 b
ha dado a conocer a todas las gentes para que obedezcan a la fe,
(1 Juan 2: 2)
Y l es la propiciacin por nuestros pecados; y no solamente por los nuestros, sino tambin por los
de todo el mundo.

Principio # 3
Dios desea que ______________________ persona del mundo le ________________________.
Apocalipsis 5.9
Y cantaban un nuevo cntico, diciendo: Digno eres de tomar el libro y de abrir sus sellos; porque t
fuiste inmolado, y con tu sangre nos has redimido para Dios, de todo linaje y lengua y pueblo y
nacin.

Las misiones no son la meta fundamental de la iglesia, la adoracin lo es. Las misiones
existen porque no existe la adoracin. La adoracin es fundamental, no las misiones,
porque Dios es nuestro fin fundamental, no el hombre. Cuando esta poca se acabe, y los
incontables millones de redimidos caigan sobre sus rostros ante el trono de Dios, no habr
ms misiones. Es una necesidad temporal. La adoracin subsistir para siempre John
Piper, Let the Nations Be Glad

PREGUNTA: A la luz de la verdad arriba expresada, cmo deber afectar esto nuestras
prioridades como lder?
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Las personas del mundo
Realidad # 1
Las personas primero debern _______________________ acerca de Dios antes de que lo
conozcan a travs de Cristo Jess y lo puedan adorar.
Romanos 10.14
Y cmo creern en aquel de quien no han odo?

110

Realidad # 2
Slo una __________________________________ del mundo est oyendo de Cristo hoy en da.
La poblacin mundial es de ________________________________ millones y sigue creciendo.
_______________________________ millones viven en reas donde el Evangelio es accesible.
____________________millones viven en reas donde hay poco o ningn acceso al Evangelio.
Realidad # 3
La manera en la que _____________________ al mundo determina como nos sentimos en
cuanto al mundo (nuestra motivacin) y como respondemos a sus necesidades (nuestra accin).
Marcos 6.34
Y sali Jess y vio una gran multitud, y tuvo compasin de ellos, .

PREGUNTA: Cmo ve Dios a las personas del mundo?

______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Perspectiva # 1 Personas (Etnos)
Mateo 28.19
Por tanto, id, y haced discpulos a todas las naciones,.

1. La perspectiva histrica se enfoca sobre las ______________________________________.

2. Una perspectiva ms exacta se enfoca en las _______________________ o grupos tnicos.
Perspectiva # 2 Alcanzados o no alcanzados
Mateo 28.19
Por tanto, id, y haced discpulos a todas las naciones,.

1. Algunos miden la ________________________ (salvo o perdido). Esta es la parte de Dios.

2. Algunos miden la _________________ (alcanzados o no alcanzados). Esta es nuestra parte.
Romanos 15.20
Me esforc a predicar el evangelio, no donde Cristo ya hubiese sido nombrado,.

Aunque todas las personas necesitan igualmente el Evangelio, ste no es

igualmente accesible a todas las personas.
Dr. Larry D. Reesor

111

Perspectiva # 3 Adoradores potenciales

1. Adoradores _______________________________________________________________.
Filipenses 2.10-11
Para que en el nombre de Jess se doble toda rodilla de los que estn en los cielos, y en la tierra,
y debajo de la tierra; y toda lengua confiese que Jesucristo es el Seor, para gloria de Dios
Padre.

2. Adoradores _______________________________________________________________.
Apocalipsis 7.9
Despus de esto mir, y he aqu una gran multitud, la cual nadie poda contar, de todas naciones y
tribus y pueblos y lenguas, que estaban delante del trono y en la presencia del Cordero, vestidos
de ropas blancas, y con palmas en las manos.

Dios quiere que toda persona sea adorador VOLUNTARIO!

PREGUNTA: Qu est haciendo actualmente su ministerio para alcanzar a los no alcanzados?
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
La iglesia es el instrumento de Dios para las misiones
Como Cuerpo de Cristo, la iglesia es responsable de la Gran Comisin. La expresin fsica
primaria de ese cuerpo universal es la iglesia local.
1. El patrn del ministerio
Hechos 2.41-47

112

2. El proceso de crecimiento
Hechos 1.8
Pero recibiris poder, cuando haya venido sobre vosotros el Espritu Santo, y me seris testigos
en Jerusaln, en toda Judea, en Samaria, y hasta lo ltimo de la tierra.

___________________________________________________________________ Hechos 2-7

La iglesia funcion bien, pero slo en su propia comunidad y cultura.
__________________________________ y _______________________________ Hechos 8.1
La iglesia se extendi ms all de su comunidad, a otras culturas, slo despus de ser
perseguida.
__________________________________de la _____________________________. Hechos 13
La iglesia en Antioqua fue la primera iglesia local que Dios us para, intencionalmente, mandar
misioneros transculturales.
La iglesia local est llamada a cumplir el patrn ministerial que se vivi en Hechos 2, y al mismo
tiempo reproducir ese ministerio ms all de su Jerusaln, Judea, Samaria y lo ltimo de la
tierra!
3. Personalizacin
Ayudar a cada creyente a descubrir su papel
a. La ilustracin de Pablo de la iglesia _____________________________________________
Romanos 12.4-8,

1Corintios 12

Romanos 12:4-5
Porque de la manera que en un cuerpo tenemos muchos miembros, pero no todos los miembros
tienen la misma funcin, as nosotros, siendo muchos, somos un cuerpo en Cristo, y todos
miembros los unos de los otros.

Principio # 1 ___________________________________________ Cada miembro de la iglesia es

parte de un cuerpo.
Principio # 2 ____________________________________________ Cada miembro tiene un don
nico de Dios.
Principio # 3 ____________________________________________ Para que el cuerpo funcione
con efectividad, cada miembro deber llenar, dentro del ministerio y misin, su lugar nico y
personal.
b. Ayudar a cada creyente a descubrir su lugar

113

Cada creyente deber descubrir sus:

Dones espirituales
1Corintios 7.7
Quisiera ms bien que todos los hombres fuesen como yo; pero cada uno tiene su propio don
de Dios, uno a la verdad de un modo, y otro de otro.

Corazn/pasin
Filipenses 2.13
Porque Dios es el que en vosotros produce as el querer como el hacer, por su buena voluntad.
Apocalipsis 17.17
Porque Dios ha puesto en sus corazones el ejecutar lo que l quiso: ponerse de acuerdo, y dar
su reino a la bestia, hasta que se cumplan las palabras de Dios.

Habilidades
xodo 36.2
Y Moiss llam a Bezaleel y a Aholiab y a todo varn sabio de corazn, en cuyo corazn haba
puesto Jehov sabidura, todo hombre a quien su corazn le movi a venir a la obra para
trabajar en ella.

Personalidad
Salmos 139.13-16
Porque t formaste mis entraas; T me hiciste en el vientre de mi madre. Te alabar; porque
formidables, maravillosas son tus obras; Estoy maravillado, Y mi alma lo sabe muy bien. No
fue encubierto de ti mi cuerpo, Bien que en oculto fui formado, Y entretejido en lo ms
profundo de la tierra. Mi embrin vieron tus ojos, Y en tu libro estaban escritas todas
aquellas cosas Que fueron luego formadas, Sin faltar una de ellas.

Experiencias de la vida
Romanos 8.28
Y sabemos que a los que aman a Dios, todas las cosas les ayudan a bien, esto es, a los que
conforme a su propsito son llamados.

Esta lista est tomada de: Una iglesia con propsito, por Rick Warren
Dios desea que todo creyente se comprometa en Su misin de redencin global, y l lo ha
diseado, como pastor o lder de iglesia, para que ayude a las personas a descubrir sus lugares
nicos de servicio!
PREGUNTA: Cmo est usted capacitando a los cristianos de la iglesia para servir y para que
lleven a cabo la Gran Comisin?
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

114

EVALUACIN: Qu tan efectivamente est realizando su congregacin, las funciones bsicas de

ministerio de una iglesia local (Hechos 2.41-47)?
Evangelismo ____________________________________________________________________
Discipulado ____________________________________________________________________
Oracin ______________________________________________________________________
Ministerio _____________________________________________________________________
Compaerismo _________________________________________________________________
Adoracin _____________________________________________________________________
APLICACIN: Basado en Hechos 1:8, invierta tiempo en desarrollar un plan global de
crecimiento para su iglesia local.

Jerusaln
(Comunidad)

Judea/Samaria
(Regin/Pas)

Lo ltimo de la tierra
(Internacional)

Qu
lugar
estamos tratando
de alcanzar?
(geogrficamente)

A quin estamos
tratando
de
alcanzar?
(cultura)

Cmo debemos
alcanzarlos?
(estrategia)

Con
quin
deberemos
asociarnos?
(relacional)

Conclusin: Estos son das emocionantes en el Reino de Dios. El Espritu Santo se est moviendo
en el mundo como nunca, y an hay mucho ms qu hacer. Dios ha ordenado a Su iglesia que
sea Su instrumento para comunicar el mensaje de redencin a las personas del mundo. La
iglesia no ser efectiva en cumplir esto conforme al plan global de Dios, sin un liderazgo
eficiente. Nuestra oracin es que usted sea el lder que Dios desea, para que pueda liderar Su
iglesia hasta ser el ejrcito de Dios que l quiere. Hagmoslo para que todas las personas le
adoren!

115

CLAVE DE RESPUESTAS
Captulo IV
Leccin 1.- La vida que usted fue hecho para vivir.
Cinco fundamentos bblicos
1. Propsito

4. Construido

2. Realizados

5. Juzgados

3. Descubren
Como llam Dios a los lderes en la Escritura
1. Relmpago

3. El llamado desde el nacimiento

2. Caminando a travs de puertas abiertas

4. Conciencia creciente

Entendiendo su propsito
1. Talentos naturales

5. Afirmacin

Reconocimiento

2. Dones espirituales

6. Pasin

Convicciones

3. Deseos internos

7. Realizacin

Satisfaccin

8. Circunstancias

Oportunidad

4. Resultados

Fruto

Un ejercicio para escribir la declaracin de su propsito

1. Cargas

6. Sueos

2. Marcas

7. Misin

3. Temas

8. Visin

4. Instrumentos

Recursos

9. Valores esenciales

5. Estilo

10. Metas

Leccin 2.- Cmo oran los lderes.

Observaciones de cmo oran los lderes.
1. Pensar
2. Relacin
3. Maduran
4. Crticos
Tres niveles de oracin:
a. Oracin logstica

b. Oracin tctica

116

Objetivos

c. Oracin estratgica
5. Sin Egosmo
6. Conectan
7. Misin

Leccin 3.- Descubriendo sus dones espirituales.

Un fundamento para los dones espirituales.
1. Variedad

4. Sin desarrollarse

2. Don primario

5. Funcin

3. Jess

6. Propsito

No se confunda
1. Talentos naturales
2. Fruto del espritu
3. Responsabilidades cristianas
4. Dones falsos
Es usted un ladrn?
a. Usted mismo
b. Cuerpo de Cristo
c. Dios
Pasos para descubrir y desarrollar sus dones.
1. Explore

4. Evale

2. Experimente

5. Espere

3. Examine

Leccin 5.- Me gusta su estilo!

Los lderes influencian a las personas en diferentes maneras por su
1. Personalidad

4. Coordinacin

2. Organizacin

5. Tradicin

3. Cultura

6. Resultado

Declaraciones de estilos de liderazgo

a. Liderar
b. Principios

117

c. Gente
Cinco diferentes estilos de lderes:
1. Estilo dominante
Como trabajar para un dominante
a. Siga

d. Devale

b. Propios

e. Llave

c. Personalmente

f. Ministerial

2. Estilo negociante
3. Estilo persuasivo
Principios de la persuasin
a. Pasin

d. Integridad

b. Confianza

e. Perspectiva

c. Discernimiento

f. Amor

4. Estilo modelo
El proceso de capacitacin
a. Ser modelo

d. Motivar

b. Ser mentor

e. Multiplicar

c. Monitorear
5. Estilo que faculta

Leccin 6.- Cmo hacer crecer a un lder.

Agrega
Multiplica
Cmo hacer crecer un lder
1. Discierna

3. Desarrolle

2. Demuestre
2 Timoteo 2: 1-26 Ilustraciones de liderazgo
1. Entrenador

5. Trabajador

2. Soldado

6. Utensilio

3. Atleta

7. Siervo de amor

4. Labrador

118

Cmo identificar un lder

1. Influenciar a otros

6. Resolver bien los problemas

2. Desafiar el proceso

7. Comunicarse efectivamente

3. Ser llevados por una visin

8. Ser seguros

4. Relacionarse bien con la gente

9. Poseer una actitud positiva

5. Trabajar bien bajo presin

10. Querer ser evaluados por los resultados

Siete pasos para desarrollar lderes

1. Escjalos sabiamente
2. Desafelos apropiadamente
3. Invierta recursos en ellos generosamente
4. Permtales que le acompaen y lo observen liderar
5. Identifique sus fortalezas y anmelos con frecuencia
6. Dles responsabilidad y autoridad para algunas tareas
7. Evalelos regularmente

Leccin 7.- Caractersticas de un matagigantes.

Verdades gigantes y los gigantes en la vida.
1. A m mismo

3. Instrumentos

2. Derrotado
Diez caractersticas de un matagigantes
1. Comienzan

6. Convencen

2. Recompensa

7. Alguien ms

3. Crticas

8. Propsito

4. Desafo

9. Ganar

5. xitos

10. Superior

Captulo V
Leccin 1.- El fundamento de nuestro liderazgo
Existen dos direcciones comunes que emergen cuando las personas conocen a Jess:
1. Estar cerca de l
2. Estar ocupados para l

119

Competencia comunin
1. Crece sobre

1. Crece sobre relacin.

2. Acta por deber.

2. Acta por devocin.

3. Motivacin: culpabilidad.

3. Motivacin: gratitud.

4. Obligacin humana.

4. Gracia divina.

5. Comparacin con los dems.

5. Aceptacin de los dems.

6. Ejecucin con cansancio.

6. Servicio con poder.

Reglas y rutinas.

Actuacin versus servicio

Obligacin

Gracia

Conclusiones en relacin a nuestro problema.

1. Ejecucin

Servicio.

2. Comunin

Competencia

3. Dadores de gracia

Receptores de gracia

Nuestro potencial
1. Hijos

Trabajadores

2. Novia

Esclavos

3. Dios

Nuestro

Fundamentos de la gracia
1. Ma

4. Permite

2. Salva

5. Humildad

3. Morir

6. Gratitud

Entrando en la gracia
1. Revelar

5. Pedir

2. Rendir

6. Renunciar

3. Reconocer

7. Regresar

4. Liberar

Leccin 2.- Liderazgo es mayordoma

Liderazgo, posesin y mayordoma
La parte de Dios

Nuestra parte

1. Dueo todo

1. Dios

120

Culpa

2. Control

3. Necesidades

2. Fieles

3. Beneficiados

Gane
Ahorre
1. Dando
2. Regularmente
3. a. Emergencias
b. Necesidades
c. Compras
d. Donativos planeados
4. Evite
D
1. Iglesia

1. Acerca nuestro corazn

2. Ministerios

2. Desarrolla un carcter conforme a Dios

3. Pobres

3. Tesoros en el cielo

4. Incremento material
DEUDA
Lo que la Escritura dice acerca de la deuda
1. Desalentados

4. Maldicin

2. Esclavitud

5. Recompensa

3. Presupone
Dios ha establecido el valor de la honestidad
1. Completamente

5. Agrada

2. Atributos

6. Provee

3. Deshonestos

7. Establece

4. Deshonestos

8. Provee

La honestidad es un requisito para los lderes

1. Produce

3. Prolonga

2. Descalificar

4. Pequeas.

Tres verdades que el dinero y las posesiones revelan de nuestras vidas:

1. Instrumento

121

2. Prueba
3. Marca registrada

Leccin 3.- Liderando diferentes personalidades

El fundamento para esta leccin
1. Diferentes

3. Cambiar

2. Valor
Cuatro tipos bsicos de personalidad y como detectarlos
1. Sanguneo

3. Colrico

2. Melanclico

4. Flemtico

La manera ms efectiva de conectar con estos tipos de personalidad

1. Atencin y aprobacin

3. Lo aprecia a l y a su trabajo

2. Orden y la sensibilidad

4. Respetarlo

Como dirigir con efectividad diferentes personalidades

1. Propia

6. Motive

2. Ministerio

7. Etiquetar

3. Equipo

8. Equipo

4. Personalidad

9. Fortalezas

5. Debilidades

10. Personalidad

Leccin 4.- Principios para lograr que el trabajo sea hecho

Principios y prcticas para que el trabajo sea hecho
1. Hablar
2. Entrenar
Razones por las cuales las personas fallan en funcionar con Efectividad
a. qu

c. por qu

b. cmo

d. ms all

3. Evaluar
Nuestras metas debern ser:
a. especficas

d. relevantes

b. medibles

e. transferibles

c. alcanzables

f. bblicas

122

4. Confrontar
5. Recompensar
Claves para la excelencia en su organizacin
1. Excelencia

5. Integridad

9. 110%

2. Ordinario

6. Respeto

10. Bien

3. Detalles

7. Segunda

11. Mejor

8. Mejorar

12. Presin

4. Compromiso

13. Coherente
14. Seor

Leccin 5.- El poder de asociarse

Asociacin personal. Caso de estudio: Jonatn y David
1. Disponibles

3. Vulnerables

2. Confiables

4. Responsables

La verdad acerca de asociarse

1. Confianza

5. Proceso evento

9. Enfocadas

2. Coordinador

6. Mantenerse

10. Problemas

3. Visin tarea

7. Identidad

4. Necesidades

8. Celebran

Lo que todo pastor puede aprender de estas asociaciones

1. Seguro

6. Envidiaba

2. Afirmar

7. Direccin

3. Iniciativa

8. Or sufri

4. Corazn

9. Perspectiva

5. Clave

10. Credibilidad espiritual

Lo que todo pastor debe saber acerca de estas asociaciones

1. Samuel

Sal

2. Seguridad personal

Sumisin personal

3. xito

Importancia

4. Visin

Espritu generoso

5. Decisiones

Calendario

6. Ministerios de la Iglesia

Dones Espirituales

7. Intimidados

Independientes

8. Satisfaccin

Recursos

123

Leccin 6.- Su decisin determina su destino

Conclusiones acerca de nuestras decisiones
1. Personas

4. Ms pronto

2. Eleccin

5. Primero

3. Responsables

6. Influencia

Condiciones

Elecciones

Temprano en la vida

Ms tarde en la vida

Involuntariamente

Voluntariamente

Otros escogen

Nosotros escogemos

Nosotros iniciamos

Nosotros reaccionamos

Seis etapas en la toma de decisiones

1. Etapa del fundamento
2. Etapa de los hechos
3. Etapa de la retroalimentacin
4. Etapa del enfoque
5. Etapa del fruto
6. Etapa del avance
a. Desastre

c. Inaceptable

b. Error

d. xito

Proceso para tomar decisiones (Santiago 1. 1-8)

1. Contemplacin

2. Splica

3. Expectacin

Toma de decisin dentro de las reas grises

1. D prioridad al pueblo de Dios
2. Persiga la gloria de Dios
3. Perciba el propsito de Dios
Principios para tomar decisiones
1. Destino

4. Temerosa

7. Insiste

10. Decisiones

2. Alguien ms

5. Lder

8. Liberan

11. Ms bajo

3. Responsabilidad

6. Claridad

9. Presin

12. Eligen

124

Captulo VI
Leccin 1.- Hoy es importante: Liderazgo y crecimiento personal
Principio clave:
Decisiones

Ejerce

Preparndose o reparndose
Preparndose

reparndose

Un plan sin resultado

Un reglamento sin recompensa
Una obra maestra de potencial
Doce decisiones importantes para alcanzar el crecimiento personal
1. Actitud

7. Finanzas

2. Prioridades

8. Fe

3. Salud

9. Relaciones

4. Familia

10. Generosidad

5. Pensamiento

11. Valores

6. Compromiso

12. Crecimiento

Leccin 2.- Liderazgo y credibilidad: Tomando la decisin difcil

La ecuacin del liderazgo
Carcter Capacidad

Credibilidad

Qu hace difcil a una decisin difcil?

1. La decisin impopular

6. La decisin inexperta

2. La decisin de siervo

7. La decisin del yo

3. La d. De la compensacin

8. La decisin de la confrontacin

4. La decisin de carcter

9. La decisin de la influencia

5. La decisin costosa
Ingredientes comunes en las decisiones difciles
1. Energa tiempo oracin

4. Cuesta

2. Riesgo

5. Levanta

3. Cuestionada criticada

125

Diez cosas que le ayudan a tomar la decisin difcil

1. Liderazgo

xito

2. Tarea

5. Consejo

3. Fecha lmite

6. Principios

4. Tiempo

7. Sistemas

Valores

Desastre

8. Emociones

Error

9. Su

Inaceptable

10. Discernimiento Valor

Dios

Leccin 3.- El tiempo de un lder: Tic, Toc, maneje el reloj

Verdades bsicas en la administracin del tiempo
1. Desperdiciamos

5. Administrar

2. Cambiar

6. Todo

3. Importante

7. Postergamos

4. Aumentar
Consejo oportuno sobre el tiempo
1. Tiempo

8. Responsabilidad

2. Registro de tiempo

9. Energa

3. Desperdiciadores de tiempo

10. Sistemas

4. Valor

11. Bien

5. Resultados

12. Fecha lmite

6. Planear

13. Delegue

Temperamento

7. Agenda

Leccin 4.- Liderazgo y relaciones: me hacen o me deshacen

Reflexione las siguientes preguntas:
A m mismo

Otros

Otros

El papel de la responsabilidad:
Responsabilidad
Los lderes deben afirmar las siguientes declaraciones:
1. Otros

2. M

3. Eleccin

4. Verme

126

5. Responsable

Tome el camino al xito con la gente

1. El crtico

7. El inconformista

2. El mrtir

8. El que apuala por la espalda

3. El aguafiestas

9. El que ningunea

4. La aplanadora

10. El volcn

5. El recolector de basura

11. La esponja

6. El fantico del control

12. El competidor

Leccin 5.- El lder como un entrenador: Formando un equipo eficiente

Leyes universales y eternas
1. Trascendental

5. Manzana podrida

2. Cuadro completo

6. Comunicacin

3. Especializacin

7. Cadena

4. Brjula
Gnesis 11:6
1. Identidad en comn

2. Lenguaje en comn

3. Meta en comn

Cuando escoja a los miembros del equipo

Dotados

Dignos de confianza

Influyentes

Serviciales

Fructferos
Compartiendo su visin con los miembros del equipo
1. Palabras

5. Socialmente

2. Visualmente

6. Por s mismo

3. Lgicamente

7. Corporalmente

4. Musicalmente
Cmo quitar a un miembro del equipo
1. Personalmente

5. Exigente

2. Amablemente

6. Siguiente

3. Responsabilidades

7. Problemas

4. Coherente


127

Leccin 6.- El fin ltimo del liderazgo: Cumpliendo la Gran Comisin como lder
Dios y Su plan para las personas del mundo
Dios

Todas

Toda

Conozca

Toda

Adore

Las personas del mundo

Or

Vemos

Porcin

1. Naciones
2. Personas

6,300

1. Respuesta
2. Accesibilidad

4,700
1,600

1. Involuntarios
2. Voluntarios

La iglesia es el instrumento de Dios para las misiones
El proceso de crecimiento
Jerusaln

Judea Samaria

Personalizacin
a. Un cuerpo
Unidad
Diversidad
Asociacin

128

Lo ltimo de la tierra

Bibliografas
Este manual fue elaborado tomando el material de Lidere, un milln de lderes de John Maxwell
y adaptado a nuestra visin, ya que son enseanzas que se acomodan a nuestro ministerio y
sobre todo que tenemos el mismo deseo establecer lderes con visin y carcter que
establezcan en Reino de Dios aqu en la tierra.
Los versculos de las Escrituras que se usaron en este libro de trabajo fueron tomados de la
Antigua versin de Casiodoro de Reina (1569) revisada por Cipriano de Valera (1602). Revisin
de 1960.
(Material adaptado de Global Focus, Inc., Atlanta, Georgia, EEUU) Dr. Larry D. Reesor,
Fundador/Presidente

129