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AYUDANTE DE COCINA
REA
SECTOR
GASTRONOMA
OCUPACIN
AYUDANTE DE COCINA
NIVEL CUALIFICACION
FECHA VIGENCIA
250
Perfil(es)
ocupacional(es) Chile
Valora relacionado(s)
Requisitos Otec1
No requiere.
Licencia habilitante
participante2
No requiere
Requisitos de ingreso al
plan formativo
Competencia general
del plan formativo
Mdulos
Duracin
en horas
Nombre
40
20
100
40
50
Se refiere a acreditaciones anexas que requiera el Otec, establecidas por normativa vigente. Ejemplo: Escuela de Conductores, regida por
normativa del Ministerio de Transporte.
2
Se refiere a licencias requeridas para desempearse laboralmente, tales como licencias, certificados, certificaciones, acreditaciones,
autorizaciones, etc., emitidas por autoridades correspondientes.
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REA
SECTOR
GASTRONOMIA
OCUPACIN
AYUDANTE DE COCINA
NIVEL CUALIFICACION
FECHA VIGENCIA
Duracin: 40 Horas
REQUISITOS DE INGRESO AL MDULO:
Enseanza media completa, preferentemente.
la
Aprendizajes Esperados
Criterios de evaluacin
1.
para
la
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa por cada mdulo formativo y por cada unidad de
aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil de
los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos, habilidades
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y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de proyectos, resolucin
de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.
La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajo
prctico toda actividad de aplicacin de conocimientos.
Las actividades de operacin de equipos, mquinas,
herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso de
todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades debern describirse junto a la
metodologa.
Evaluacin de aprendizajes
El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanente
durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la
efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; evaluacin al finalizar la capacitacin. Las dificultades
detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas que permitan
posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje.
Para registrar la evaluacin de los aprendizajes logrados en cada mdulo, el Otec deber aplicar el instrumento de oficial
denominado Instrumento de evaluacin de la capacitacin para el desarrollo de competencias laborales. La calificacin
del participante expresarse en trminos de mdulo aprobado o mdulo reprobado. Esta documento constituir el
instrumento oficial que evidenciar las capacidades logradas por el participante y deber llevar su firma y la del
facilitador.
Perfil de facilitadores de la capacitacin
Opcin 1:
Formacin acadmica: profesional o tcnico de nivel medio o superior, del rea Gastronmica, titulado.
Experiencia laboral en la especialidad de gastronoma y repostera, en los ltimos 10 aos: Mnimo 3 aos,
demostrables.
Formacin como facilitador de la capacitacin, demostrable.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, de preferencia con curso de Formacin de
instructores.
Opcin 2:
Entrenamiento en el oficio en los ltimos 10 aos, demostrable.
Experiencia laboral en especialidad de gastronoma y repostera, en los ltimos 10 aos: Mnimo 3 aos,
demostrables.
Formacin como facilitador de la capacitacin, demostrable.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrables.
Recursos materiales3
Infraestructura
Equipos y herramientas
Taller
de
cocina,
donde
se
Materiales e insumos
Pizarrn.
Cuadernos.
Computador.
Lpices.
Data show.
Proyector DVD
Recursos audiovisuales:
grabaciones, etc.
Cocina
industrial
quemadores.
Campana industrial.
Horno microondas.
Manuales
de
tcnicas
y
procedimientos de limpieza de
pisos, mquinas, herramientas y
utensilios de cocina utilizados en la
elaboracin
de
productos
de
seis
Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar
fotogrficamente los recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere
relevantes para la realizacin del curso. El detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la
infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin
de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como marca, antigedad,
dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada
uno tenga la opcin de lograr los productos o resultados planificados.
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videos,
5
encuentren separados el sector de
lavado y preparacin de alimentos.
Mesones de acero.
Batidoras.
Procesadores de alimentos.
Licuadoras.
Botiqun.
Extintores.
Picadora de alimentos.
Filmadora
fotogrfica.
Implementos
limpieza.
Instrumento
para
corte
de
alimentos: machete, cuchillos, de
hoja recta,
de hoja
aserruchada, cortadores, tijeras
para alimentos, tablas de cortar.
y/o
alimenticios.
Manual
de
procedimientos
incluye glosario.
Materias
primas
e
insumos
procesados y sin procesar para la
elaboracin de platos y postres.
Productos de higienizacin
sanitizacin de superficies
materias primas.
Uniforme
y
elementos
proteccin personal.
mquina
y herramientas
de
tcnicas
culinarios
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y
que
y
y
de
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REA
SECTOR
GASTRONOMA
OCUPACIN
AYUDANTE DE COCINA
NIVEL CUALIFICACION
FECHA VIGENCIA
Aprendizajes Esperados
Criterios de evaluacin
1.
2.
3.
4.
1.
Descripcin, caractersticas, utilizacin y normas de funcionamiento de todo tipo de equipos, mquinas, utensilios
y herramientas que componen la dotacin de una cocina.
2.
3.
Tcnicas culinarias relacionadas con diversos tratamientos de las materias primas: tipos y procedimientos de
coccin, frituras, incorporacin de aderezos y emulsiones, condimentacin, marinacin y otros.
4.
Orientaciones metodolgicas
En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa por cada mdulo formativo y por cada unidad de
aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil de
los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos, habilidades
y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de proyectos, resolucin
de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.
La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajo
prctico toda actividad de aplicacin de conocimientos.
Las actividades de operacin de equipos, mquinas,
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herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso de
todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades debern describirse junto a la
metodologa.
Evaluacin de aprendizajes
El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanente
durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la
efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; evaluacin al finalizar la capacitacin. Las dificultades
detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas que permitan
posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje.
Para registrar la evaluacin de los aprendizajes logrados en cada mdulo, el Otec deber aplicar el instrumento de oficial
denominado Instrumento de evaluacin de la capacitacin para el desarrollo de competencias laborales. La calificacin
del participante expresarse en trminos de mdulo aprobado o mdulo reprobado. Esta documento constituir el
instrumento oficial que evidenciar las capacidades logradas por el participante y deber llevar su firma y la del
facilitador.
Perfil de facilitadores de la capacitacin
Opcin 1:
Formacin acadmica: profesional o tcnico de nivel medio o superior, del rea Gastronmica, titulado.
Experiencia laboral en la especialidad de gastronoma y repostera, en los ltimos 10 aos: Mnimo 3 aos,
demostrables.
Formacin como facilitador de capacitacin, demostrable.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, de preferencia con curso de Formacin de
instructores.
Opcin 2:
Entrenamiento en el oficio en los ltimos 10 aos, demostrable.
Experiencia laboral en especialidad de gastronoma y repostera, en los ltimos 10 aos: Mnimo 3 aos,
demostrables.
Formacin como facilitador de capacitacin, demostrable.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrables.
Recursos materiales4
Infraestructura
Botiqun.
Equipos y herramientas
Materiales e insumos
Cuadernos.
Lpices.
Pizarrn.
Computador.
Data show.
Proyector DVD
Dos lavaderos dobles.
Cocina
industrial
de
seis
quemadores.
Campana industrial.
Horno industrial doble.
Horno microondas.
Refrigeradores, mnimo dos (uno
para la bodega, y otro para sala
taller).
Mesones de acero.
Estante para las ollas y utensilios.
Batidoras.
Procesadores de alimentos.
Licuadoras.
Manuales
de
tcnicas
y
procedimientos de limpieza de
pisos, mquinas, herramientas y
utensilios de cocina utilizados en
la elaboracin de productos
alimenticios.
Manual
de
tcnicas
procedimientos culinarios
incluye glosario.
Picadora de alimentos.
Filmadora
y/o
mquina
Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar
fotogrficamente los recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere
relevantes para la realizacin del curso. El detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la
infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin
de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como marca, antigedad,
dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada
uno tenga la opcin de lograr los productos o resultados planificados.
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y
que
fotogrfica.
Extintores.
Servicios higinicos
para hombres
separados
Implementos y herramientas de
limpieza.
Instrumento
para
corte
de
alimentos: machete, cuchillos, de
hoja recta,
de hoja
aserruchada, cortadores, tijeras
para alimentos, tablas de cortar.
Manual
de
gastronoma.
maridaje
Materias
primas
e
insumos
procesados y sin procesar para la
elaboracin de platos y postres.
Productos de higienizacin
sanitizacin de superficies
materias primas.
Uniforme
y
elementos
proteccin personal.
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y
y
de
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REA
SECTOR
GASTRONOMIA
OCUPACIN
AYUDANTE DE COCINA
NIVEL CUALIFICACION
FECHA VIGENCIA
MDULO 3: TCNICAS PARA ELABORAR RECETAS DE ENTRADAS, SOPAS, PLATOS DE FONDO Y POSTRES.
Duracin: 100 horas
Criterios de evaluacin
1.
2.
3.
1.
Normativa sanitaria.
2.
Tcnicas de ejecucin y control para la obtencin de fondos, salsas, mantequillas compuestas y otras
elaboraciones culinarias bsicas.
Tcnicas y resultados culinarios basados en la utilizacin de hortalizas, frutos naturales y secos, verduras y
tubrculos, legumbres, pastas y arroz, huevos, carnes y aves de diferentes clases, pescados y mariscos.
3.
Acabado de elaboraciones culinarias elementales, segn la definicin del producto y los estndares de calidad
predeterminados.
Orientaciones metodolgicas
En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa por cada mdulo formativo y por cada unidad de
aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil de
los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos, habilidades
Fecha Rev.:
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y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de proyectos, resolucin
de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.
La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajo
prctico toda actividad de aplicacin de conocimientos.
Las actividades de operacin de equipos, mquinas,
herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso de
todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades debern describirse junto a la
metodologa.
Evaluacin de aprendizajes
El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanente
durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la
efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; evaluacin al finalizar la capacitacin. Las dificultades
detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas que permitan
posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje.
Para registrar la evaluacin de los aprendizajes logrados en cada mdulo, el Otec deber aplicar el instrumento de oficial
denominado Instrumento de evaluacin de la capacitacin para el desarrollo de competencias laborales. La calificacin
del participante expresarse en trminos de mdulo aprobado o mdulo reprobado. Esta documento constituir el
instrumento oficial que evidenciar las capacidades logradas por el participante y deber llevar su firma y la del
facilitador.
Perfil de facilitadores de la capacitacin
Opcin 1:
Formacin acadmica: profesional o tcnico de nivel medio o superior, del rea Gastronmica, titulado.
Experiencia laboral en la especialidad de gastronoma y repostera, en los ltimos 10 aos: Mnimo 3 aos,
demostrables.
Formacin como facilitador de capacitacin, demostrable.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, de preferencia con curso de Formacin de
instructores.
Opcin 2:
Entrenamiento en el oficio en los ltimos 10 aos, demostrable.
Experiencia laboral en especialidad de gastronoma y repostera, en los ltimos 10 aos: Mnimo 3 aos,
demostrables.
Formacin como facilitador de capacitacin, demostrable.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrables.
Recursos materiales5
Infraestructura
Equipos y herramientas
Materiales e insumos
Pizarrn.
Cuadernos.
Computador.
Lpices.
Data show.
Proyector DVD
Cocina
industrial
quemadores.
Campana industrial.
Horno microondas.
Manuales
de
tcnicas
y
procedimientos de limpieza de
pisos, mquinas, herramientas y
utensilios de cocina utilizados en
de
seis
Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar
fotogrficamente los recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere
relevantes para la realizacin del curso. El detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la
infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin
de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como marca, antigedad,
dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada
uno tenga la opcin de lograr los productos o resultados planificados.
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alimentos.
Botiqun.
Extintores.
Servicios higinicos
para hombres
separados
Mesones de acero.
Batidoras.
Procesadores de alimentos.
Licuadoras.
Picadora de alimentos.
Filmadora
fotogrfica.
la elaboracin
alimenticios.
de
productos
Manual
de
tcnicas
procedimientos culinarios
incluye glosario.
Implementos y herramientas de
limpieza.
Instrumento
para
corte
de
alimentos: machete, cuchillos, de
hoja recta,
de hoja
aserruchada, cortadores, tijeras
para alimentos, tablas de cortar.
Manual
de
gastronoma.
Materias
primas
e
insumos
procesados y sin procesar para la
elaboracin de platos y postres.
Productos de higienizacin
sanitizacin de superficies
materias primas.
y/o
mquina
maridaje
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y
que
y
y
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REA
SECTOR
GASTRONOMIA
OCUPACIN
AYUDANTE DE COCINA
NIVEL CUALIFICACION
FECHA VIGENCIA
Aprendizajes Esperados
Criterios de evaluacin
1.
2.
Elaboracin de todo tipo de platos y postres culinarios segn las tcnicas y procedimientos de elaboracin, presentacin
y decoracin aprendidos y aplicados en el mdulo 3 pero, sustituyendo ingredientes por materias primas regionales, como
por ejemplo, harinas de arroz, chaguan (7 regin del Maule); harina de avellana, avellana, piones, digees u otros
hongos (9 regin de la Araucana); qunoa, limn de pica, aceitunas de Azapa, guayaba, mango, maracuy (regiones 1
de Tarapac y 14 de los Ros); variedad de papas (10 regin de los Lagos); centollas (12 regin Magallanes y Antrtica
Chilena); pescados, mariscos y moluscos propios de cada regin del pas.
Orientaciones metodolgicas
En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa por cada mdulo formativo y por cada unidad de
aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil de
los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos, habilidades
y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de proyectos, resolucin
de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.
La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajo
prctico toda actividad de aplicacin de conocimientos.
Las actividades de operacin de equipos, mquinas,
herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso de
todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades debern describirse junto a la
metodologa.
Evaluacin de aprendizajes
El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanente
durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la
efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; evaluacin al finalizar la capacitacin. Las dificultades
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detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas que permitan
posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje.
Para registrar la evaluacin de los aprendizajes logrados en cada mdulo, el Otec deber aplicar el instrumento de oficial
denominado Instrumento de evaluacin de la capacitacin para el desarrollo de competencias laborales. La calificacin
del participante expresarse en trminos de mdulo aprobado o mdulo reprobado. Esta documento constituir el
instrumento oficial que evidenciar las capacidades logradas por el participante y deber llevar su firma y la del
facilitador.
Perfil de facilitadores de la capacitacin
Opcin 1:
Formacin acadmica: profesional o tcnico de nivel medio o superior, del rea Gastronmica, titulado.
Experiencia laboral en la especialidad de gastronoma y repostera, en los ltimos 10 aos: Mnimo 3 aos,
demostrables.
Formacin como facilitador de capacitacin, demostrable.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, de preferencia con curso de Formacin de
instructores.
Opcin 2:
Entrenamiento en el oficio en los ltimos 10 aos, demostrable.
Experiencia laboral en especialidad de gastronoma y repostera, en los ltimos 10 aos: Mnimo 3 aos,
demostrables.
Formacin como facilitador de capacitacin, demostrable.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrables.
Recursos materiales6
Infraestructura
Equipos y herramientas
Materiales e insumos
Pizarrn.
Cuadernos.
Computador.
Lpices.
Data show.
Proyector DVD
Cocina
industrial
quemadores.
Campana industrial.
Horno microondas.
Manuales
de
tcnicas
y
procedimientos de limpieza de
pisos, mquinas, herramientas y
utensilios de cocina utilizados en
la elaboracin de productos
alimenticios.
Mesones de acero.
Manual
de
tcnicas
procedimientos culinarios
incluye glosario.
Botiqun.
Batidoras.
Extintores.
Procesadores de alimentos.
Servicios higinicos
para hombres
Licuadoras.
Picadora de alimentos.
Filmadora
fotogrfica.
Implementos y herramientas de
limpieza.
Manual
separados
y/o
de
seis
mquina
de
maridaje
Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar
fotogrficamente los recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere
relevantes para la realizacin del curso. El detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la
infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin
de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como marca, antigedad,
dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada
uno tenga la opcin de lograr los productos o resultados planificados.
Fecha Rev.:
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CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.
y
que
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Instrumento
para
corte
de
alimentos: machete, cuchillos, de
hoja recta,
de hoja
aserruchada, cortadores, tijeras
para alimentos, tablas de cortar.
gastronoma.
Materias
primas
e
insumos
procesados y sin procesar para la
elaboracin de platos y postres.
Productos de higienizacin
sanitizacin de superficies
materias primas.
Fecha Rev.:
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CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.
y
y
15
REA
SECTOR
GASTRONOMIA
OCUPACIN
AYUDANTE DE COCINA
NIVEL CUALIFICACION
FECHA VIGENCIA
Aprendizajes Esperados
Criterios de evaluacin
1.
2.
3.
segn gua de
Contenidos
1.
Tipos de vino:
2.
Maridaje de cervezas y gastronoma: carnes, pescados, mariscos, verduras, ensaladas, quesos, etc.
3.
Reglas de servicio:
Gua de combinaciones.
Orientaciones metodolgicas
En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa por cada mdulo formativo y por cada unidad de
aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil de
los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos, habilidades
y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de proyectos, resolucin
de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.
La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajo
prctico toda actividad de aplicacin de conocimientos.
Las actividades de operacin de equipos, mquinas,
herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso de
todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades debern describirse junto a la
metodologa.
Fecha Rev.:
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CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.
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Evaluacin de aprendizajes
El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanente
durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la
efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; evaluacin al finalizar la capacitacin. Las dificultades
detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas que permitan
posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje.
Para registrar la evaluacin de los aprendizajes logrados en cada mdulo, el Otec deber aplicar el instrumento de oficial
denominado Instrumento de evaluacin de la capacitacin para el desarrollo de competencias laborales. La calificacin
del participante expresarse en trminos de mdulo aprobado o mdulo reprobado. Esta documento constituir el
instrumento oficial que evidenciar las capacidades logradas por el participante y deber llevar su firma y la del
facilitador.
Perfil de facilitadores de la capacitacin
Opcin 1:
Formacin acadmica: profesional o tcnico de nivel medio o superior, del rea Gastronmica, titulado.
Experiencia laboral en la especialidad de gastronoma y maridaje de vinos, en los ltimos 10 aos: Mnimo 3
aos, demostrables.
Formacin como facilitador de capacitacin, demostrable.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, de preferencia con curso de Formacin de
instructores.
Opcin 2:
Entrenamiento en el oficio en los ltimos 10 aos, demostrable.
Experiencia laboral en especialidad de gastronoma y maridaje de vinos, en los ltimos 10 aos: Mnimo 3 aos,
demostrables.
Formacin como facilitador de capacitacin, demostrable.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrables.
Recursos materiales7
Infraestructura
Equipos y herramientas
Pizarrn.
Materiales e insumos
Cuadernos.
Computador.
Lpices.
Data show.
Proyector DVD
Campana industrial.
Horno microondas.
Manuales
de
tcnicas
y
procedimientos de limpieza de
pisos, mquinas, herramientas y
utensilios de cocina utilizados en
la elaboracin de productos
alimenticios.
Mesones de acero.
Manual
de
tcnicas
procedimientos culinarios
incluye glosario.
Batidoras.
Procesadores de alimentos.
Licuadoras.
Picadora de alimentos.
Botiqun.
Extintores.
Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar
fotogrficamente los recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere
relevantes para la realizacin del curso. El detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la
infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin
de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como marca, antigedad,
dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada
uno tenga la opcin de lograr los productos o resultados planificados.
Fecha Rev.:
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CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.
y
que
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Implementos y herramientas de
limpieza.
Manual
de
gastronoma.
Materias
primas
e
insumos
procesados y sin procesar para la
elaboracin de platos y postres.
Productos de higienizacin
sanitizacin de superficies
materias primas.
maridaje
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CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.
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