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PLAN FORMATIVO OCUPACIN

AYUDANTE DE COCINA

REA

GASTRONOMA, HOTELERA Y TURISMO

SECTOR

GASTRONOMA

OCUPACIN

AYUDANTE DE COCINA

NIVEL CUALIFICACION

FECHA VIGENCIA

Nombre del plan


formativo

ACTIVIDADES AUXILIARES DE COCINA

Duracin del plan


formativo

250

Perfil(es)
ocupacional(es) Chile
Valora relacionado(s)

Requisitos Otec1

No requiere.

Licencia habilitante
participante2

No requiere

Requisitos de ingreso al
plan formativo

Enseanza Media completa, preferentemente.

Competencia general
del plan formativo

Realizar las operaciones de pre elaboracin, elaboracin y presentacin de platos de


entrada, sopas, platos de fondo y postre, utilizando productos regionales, combinando
adecuadamente vinos y gastronoma, siguiendo los procedimientos establecidos y
cumpliendo las normas higinico-sanitarias, de seguridad laboral y de manipulacin de
alimentos.
Cdigo

Mdulos

Duracin
en horas

Nombre

Mdulo1: Normas de Higiene y seguridad personal,


laboral y ambiental en la manipulacin de
alimentos.

40

Mdulo 2: Preparacin de Mise en Place.

20

Mdulo 3: Tcnicas para elaborar recetas de


entradas, sopas, platos de fondo y postres.

100

Mdulo 4: Preparacin y presentacin de platos


de entradas, sopas, platos de fondo y postres,
segn recetas y utilizando productos regionales.

40

Mdulo 5: Tcnicas de maridaje de vino y


gastronoma.

50

Se refiere a acreditaciones anexas que requiera el Otec, establecidas por normativa vigente. Ejemplo: Escuela de Conductores, regida por
normativa del Ministerio de Transporte.
2
Se refiere a licencias requeridas para desempearse laboralmente, tales como licencias, certificados, certificaciones, acreditaciones,
autorizaciones, etc., emitidas por autoridades correspondientes.

Validacin sector productivo:

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

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REA

GASTRONOMA, HOTELERA Y TURISMO

SECTOR

GASTRONOMIA

OCUPACIN

AYUDANTE DE COCINA

NIVEL CUALIFICACION

FECHA VIGENCIA

MDULO 1: NORMAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD PERSONAL, LABORAL Y AMBIENTAL EN LA MANIPULACIN DE


ALIMENTOS.

Duracin: 40 Horas
REQUISITOS DE INGRESO AL MDULO:
Enseanza media completa, preferentemente.

COMPETENCIA GENERAL DEL MDULO:


Aplicar y respetar las normas de higiene y seguridad personal, en
medioambiente, establecidas por la empresa y el Ministerio de Salud

la

Aprendizajes Esperados

manipulacin de alimentos y cuidado del

Criterios de evaluacin

1.

Aplicar tcnicas de higiene y manipulacin


preparacin y conservacin de alimentos.

para

la

2.

Utilizar tcnicas de aplicacin de


qumicos para la
higienizacin de productos, mquinas y utensilios utilizados
en la elaboracin de platos alimentarios. desinfectantes,
desengrasantes.

3.

Utilizar tcnicas de almacenamiento, conservacin y


refrigeracin de productos alimentarios para su conservacin
segn procedimientos establecidos.

4.

Aplicar tcnicas de protocolo, presentacin personal y uso


del vestuario acorde a los requerimientos de higienizacin
de las preparaciones de comidas y postres.
Contenidos

1.

Normas de higiene y manipulacin de alimentos:

Manipulacin, contaminacin, preparacin y conservacin de alimentos.

Hbitos de higiene en la manipulacin de alimentos.

2.

Higiene de equipos y utensilios:

Enfermedades transmitidas por los alimentos.

Seguridad en la manipulacin de utensilios.

3.

Tcnicas de almacenamiento, conservacin y refrigeracin de productos alimentarios:

Tcnicas de uso y aplicacin de desinfectantes, desengrasantes y qumicos utilizados en la higienizacin de


productos, mquinas, herramientas y utensilios de uso alimentario.

4.

Salud, higiene y presentacin personal:

Factores, medidas, materiales y aplicaciones.

Tcnicas de protocolo, presentacin personal y uso de vestuario acorde al trabajo.


Orientaciones metodolgicas

En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa por cada mdulo formativo y por cada unidad de
aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil de
los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos, habilidades

Validacin sector productivo:

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

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y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de proyectos, resolucin
de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.
La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajo
prctico toda actividad de aplicacin de conocimientos.
Las actividades de operacin de equipos, mquinas,
herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso de
todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades debern describirse junto a la
metodologa.
Evaluacin de aprendizajes
El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanente
durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la
efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; evaluacin al finalizar la capacitacin. Las dificultades
detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas que permitan
posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje.
Para registrar la evaluacin de los aprendizajes logrados en cada mdulo, el Otec deber aplicar el instrumento de oficial
denominado Instrumento de evaluacin de la capacitacin para el desarrollo de competencias laborales. La calificacin
del participante expresarse en trminos de mdulo aprobado o mdulo reprobado. Esta documento constituir el
instrumento oficial que evidenciar las capacidades logradas por el participante y deber llevar su firma y la del
facilitador.
Perfil de facilitadores de la capacitacin

Opcin 1:
Formacin acadmica: profesional o tcnico de nivel medio o superior, del rea Gastronmica, titulado.
Experiencia laboral en la especialidad de gastronoma y repostera, en los ltimos 10 aos: Mnimo 3 aos,
demostrables.
Formacin como facilitador de la capacitacin, demostrable.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, de preferencia con curso de Formacin de
instructores.

Opcin 2:
Entrenamiento en el oficio en los ltimos 10 aos, demostrable.
Experiencia laboral en especialidad de gastronoma y repostera, en los ltimos 10 aos: Mnimo 3 aos,
demostrables.
Formacin como facilitador de la capacitacin, demostrable.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrables.

Recursos materiales3

Infraestructura

Equipos y herramientas

Sala de clases que cuente al menos


con 2 mts.2 por alumno e
implementada con:
-

Puestos de trabajo individual,


que considere mesa y silla.
Escritorio
y
silla
para
profesor.
Sistema de calefaccin y
ventilacin.

Servicios higinicos separados para


hombres y mujeres.

Taller

de

cocina,

donde

se

Materiales e insumos

Pizarrn.

Cuadernos.

Computador.

Lpices.

Data show.

Proyector DVD

Recursos audiovisuales:
grabaciones, etc.

Dos lavaderos dobles.

Cocina
industrial
quemadores.

Manual de Higiene, Seguridad y


Prevencin de Riesgos Laborales y
Medio
Ambiente
en
la
manipulacin de alimentos.

Campana industrial.

Horno industrial doble.

Horno microondas.

Refrigeradores, mnimo dos (uno

Manuales
de
tcnicas
y
procedimientos de limpieza de
pisos, mquinas, herramientas y
utensilios de cocina utilizados en la
elaboracin
de
productos

de

seis

Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar
fotogrficamente los recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere
relevantes para la realizacin del curso. El detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la
infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin
de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como marca, antigedad,
dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada
uno tenga la opcin de lograr los productos o resultados planificados.

Validacin sector productivo:

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

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CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

videos,

5
encuentren separados el sector de
lavado y preparacin de alimentos.

Bodega para materiales y equipos,


donde se encuentre separada la
comida de los utensilios de cocina
y desinfectantes

para la bodega, y otro para sala


taller).

Mesones de acero.

Estante para las ollas y utensilios.

Batidoras.

Procesadores de alimentos.
Licuadoras.

Botiqun.

Extintores.

Servicios higinicos separados para


hombres

Picadora de alimentos.

Filmadora
fotogrfica.

Implementos
limpieza.

Instrumento para afilar cuchillos,


tijeras, rebanadoras, cortadores.

Instrumento
para
corte
de
alimentos: machete, cuchillos, de
hoja recta,
de hoja
aserruchada, cortadores, tijeras
para alimentos, tablas de cortar.

Validacin sector productivo:

y/o

alimenticios.

Manual
de
procedimientos
incluye glosario.

Recetas de comidas y postres


nacionales
e
internacional
(entradas,
platos
de
fondo,
guarniciones y postres en base a
verduras y hortalizas, leguminosas
y cereales, carnes y aves, pescados
y mariscos y postres o repostera).

Recetas de comidas y postres con


materias primas nacionales.

Manual de maridaje y gastronoma.

Materias
primas
e
insumos
procesados y sin procesar para la
elaboracin de platos y postres.

Vinos diversos tipos para mdulo


de maridaje.

Productos de higienizacin
sanitizacin de superficies
materias primas.

Uniforme
y
elementos
proteccin personal.

mquina

y herramientas

de

Instrumentos de pesaje y medida

Recipientes para coccin: ollas


tradicionales, ollas a presin,
vaporeras, cacerolas, freidora,
moldes, fuentes, azafates o
budineras, sartenes.

Utensilios de cocina: cucharas


diferentes
tipos,
esptulas,
coladores, cernidores,
usleros,
bandejas, mangas y boquillas,
espumador, cucharn, rallador,
saca jugos.

Utensilios y herramientas menores


para el pre-elaborado.

Vajilla para presentar productos


elaborados.

Copas vinos diversos tipos.

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

tcnicas
culinarios

Fecha Rev.:

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CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

y
que

y
y
de

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REA

GASTRONOMA, HOTELERA Y TURISMO

SECTOR

GASTRONOMA

OCUPACIN

AYUDANTE DE COCINA

NIVEL CUALIFICACION

FECHA VIGENCIA

MDULO 2: PREPARACIN DE MISE EN PLACE


Duracin: 20 horas
REQUISITOS DE INGRESO AL MDULO:
Enseanza media completa.

COMPETENCIA GENERAL DEL MDULO:


Realizar operaciones de preparacin y limpieza del rea de trabajo, de los productos, mquinas y utensilios a requerir en
la preparacin, segn indicacin, y realizando posible sustitucin de materias primas por productos regionales.

Aprendizajes Esperados

Criterios de evaluacin

1.

Aplicar normativa higinico-sanitaria para la utilizacin y


funcionamiento de equipos, mquinas, utensilios y
herramientas.

2.

Limpiar y preparar equipos, mquina, utensilios, herramientas


y superficies de trabajo.

3.

Utilizar tcnicas de clasificacin y corte para la elaboracin


culinaria local.

4.

Aplicar el glosario de trminos culinarios para la correcta


seleccin de ingredientes segn recetario.
Contenidos

1.

Normativa higinico-sanitaria y de manipulacin de alimentos vigente.

Descripcin, caractersticas, utilizacin y normas de funcionamiento de todo tipo de equipos, mquinas, utensilios
y herramientas que componen la dotacin de una cocina.

2.

Limpieza y preparacin los equipos, mquinas, utensilios, herramientas y superficies de trabajo.

Proceso de seleccin de ingredientes y batera de cocina, segn receta.

Pesos, medidas y volmenes de los ingredientes, segn receta.

3.

Clasificacin y tcnicas de corte ms usuales utilizadas en las elaboraciones culinarias.

Tcnicas culinarias relacionadas con diversos tratamientos de las materias primas: tipos y procedimientos de
coccin, frituras, incorporacin de aderezos y emulsiones, condimentacin, marinacin y otros.

4.

Glosario de trminos culinarios.

Orientaciones metodolgicas
En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa por cada mdulo formativo y por cada unidad de
aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil de
los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos, habilidades
y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de proyectos, resolucin
de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.
La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajo
prctico toda actividad de aplicacin de conocimientos.
Las actividades de operacin de equipos, mquinas,

Validacin sector productivo:

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

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CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

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herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso de
todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades debern describirse junto a la
metodologa.
Evaluacin de aprendizajes
El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanente
durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la
efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; evaluacin al finalizar la capacitacin. Las dificultades
detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas que permitan
posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje.
Para registrar la evaluacin de los aprendizajes logrados en cada mdulo, el Otec deber aplicar el instrumento de oficial
denominado Instrumento de evaluacin de la capacitacin para el desarrollo de competencias laborales. La calificacin
del participante expresarse en trminos de mdulo aprobado o mdulo reprobado. Esta documento constituir el
instrumento oficial que evidenciar las capacidades logradas por el participante y deber llevar su firma y la del
facilitador.
Perfil de facilitadores de la capacitacin

Opcin 1:
Formacin acadmica: profesional o tcnico de nivel medio o superior, del rea Gastronmica, titulado.
Experiencia laboral en la especialidad de gastronoma y repostera, en los ltimos 10 aos: Mnimo 3 aos,
demostrables.
Formacin como facilitador de capacitacin, demostrable.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, de preferencia con curso de Formacin de
instructores.

Opcin 2:
Entrenamiento en el oficio en los ltimos 10 aos, demostrable.
Experiencia laboral en especialidad de gastronoma y repostera, en los ltimos 10 aos: Mnimo 3 aos,
demostrables.
Formacin como facilitador de capacitacin, demostrable.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrables.
Recursos materiales4

Infraestructura

Sala de clases que cuente al


menos con 2 mts.2 por alumno e
implementada con:
Puestos de trabajo individual,
que considere mesa y silla.
Escritorio y silla para profesor.
Sistema de calefaccin y
ventilacin.

Servicios higinicos separados


para hombres y mujeres.

Taller de cocina, donde


se
encuentren separados el sector de
lavado
y
preparacin
de
alimentos.

Bodega para materiales y equipos,


donde se encuentre separada la
comida de los utensilios de cocina
y desinfectantes

Botiqun.

Equipos y herramientas

Materiales e insumos

Cuadernos.

Lpices.

Recursos audiovisuales: videos,


grabaciones, etc.

Manual de Higiene, Seguridad y


Prevencin de Riesgos Laborales y
Medio
Ambiente
en
la
manipulacin de alimentos.

Pizarrn.
Computador.
Data show.
Proyector DVD
Dos lavaderos dobles.
Cocina
industrial
de
seis
quemadores.
Campana industrial.
Horno industrial doble.
Horno microondas.
Refrigeradores, mnimo dos (uno
para la bodega, y otro para sala
taller).
Mesones de acero.
Estante para las ollas y utensilios.
Batidoras.
Procesadores de alimentos.
Licuadoras.

Manuales
de
tcnicas
y
procedimientos de limpieza de
pisos, mquinas, herramientas y
utensilios de cocina utilizados en
la elaboracin de productos
alimenticios.

Manual
de
tcnicas
procedimientos culinarios
incluye glosario.

Picadora de alimentos.

Filmadora

Recetas de comidas y postres


nacionales
e
internacional

y/o

mquina

Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar
fotogrficamente los recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere
relevantes para la realizacin del curso. El detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la
infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin
de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como marca, antigedad,
dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada
uno tenga la opcin de lograr los productos o resultados planificados.

Validacin sector productivo:

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

y
que

fotogrfica.

Extintores.
Servicios higinicos
para hombres

separados

Implementos y herramientas de
limpieza.

Instrumento para afilar cuchillos,


tijeras, rebanadoras, cortadores.

Instrumento
para
corte
de
alimentos: machete, cuchillos, de
hoja recta,
de hoja
aserruchada, cortadores, tijeras
para alimentos, tablas de cortar.

Recetas de comidas y postres con


materias primas nacionales.

Manual
de
gastronoma.

maridaje

Instrumentos de pesaje y medida

Recipientes para coccin: ollas


tradicionales, ollas a presin,
vaporeras, cacerolas, freidora,
moldes, fuentes, azafates o
budineras, sartenes.

Materias
primas
e
insumos
procesados y sin procesar para la
elaboracin de platos y postres.

Vinos diversos tipos para mdulo


de maridaje.

Productos de higienizacin
sanitizacin de superficies
materias primas.

Uniforme
y
elementos
proteccin personal.

Validacin sector productivo:

(entradas, platos de fondo,


guarniciones y postres en base a
verduras y hortalizas, leguminosas
y cereales, carnes y aves,
pescados y mariscos y postres o
repostera).

Utensilios de cocina: cucharas


diferentes
tipos,
esptulas,
coladores, cernidores,
usleros,
bandejas, mangas y boquillas,
espumador, cucharn, rallador,
saca jugos.

Utensilios y herramientas menores


para el pre-elaborado.

Vajilla para presentar productos


elaborados.

Copas vinos diversos tipos.

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
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y
y
de

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REA

GASTRONOMA, HOTELERA Y TURISMO

SECTOR

GASTRONOMIA

OCUPACIN

AYUDANTE DE COCINA

NIVEL CUALIFICACION

FECHA VIGENCIA

MDULO 3: TCNICAS PARA ELABORAR RECETAS DE ENTRADAS, SOPAS, PLATOS DE FONDO Y POSTRES.
Duracin: 100 horas

REQUISITOS DE INGRESO AL MDULO:


Enseanza media completa.

COMPETENCIA GENERAL DEL MDULO:


Realizar operaciones y tcnicas bsicas utilizadas en la preparacin de platos fros y calientes, que le permitan elaborar las
indicaciones de recetas y manteniendo las normas de higiene y seguridad en la manipulacin y conservacin de alimentos.
Aprendizajes Esperados

Criterios de evaluacin

1.

Aplicar normas de higiene y seguridad para la manipulacin y


conservacin de alimentos.

2.

Utilizar tcnicas y procedimientos para la aplicacin de


materias primas en la elaboracin de platos culinarios.

3.

Utilizar tcnicas de presentacin y decoracin para el acabado


de elaboraciones culinarias elementales.
Contenidos

1.

Normativa sanitaria para la manipulacin de alimentos:

Clasificacin, caractersticas y aplicacin de materias primas utilizadas en la elaboracin de platos.

Normativa sanitaria.

2.

Procedimientos de aplicacin de materias primas:

Tcnicas de ejecucin y control para la obtencin de fondos, salsas, mantequillas compuestas y otras
elaboraciones culinarias bsicas.

Tcnicas y resultados culinarios basados en la utilizacin de hortalizas, frutos naturales y secos, verduras y
tubrculos, legumbres, pastas y arroz, huevos, carnes y aves de diferentes clases, pescados y mariscos.

Proceso de elaboracin, riesgos en la ejecucin y preparacin de platos tpicos de la cocina nacional e


internacional:
Ensaladas simples y compuestas.
Cremas bsicas, consoms y sopas.
Elaboraciones a base de hortalizas, verduras, tubrculos y legumbres.
Elaboraciones bsicas de arroz, pastas y huevos.
Elaboraciones bsicas de carnes de vacuno, cerdo, cordero, conejo
Elaboraciones bsicas de aves.
Elaboraciones bsicas de pescados y mariscos.
Postres de cocina en base a: huevos, leche, frutas u otros.

3.

Tcnicas de presentacin y decoracin:

Acabado de elaboraciones culinarias elementales, segn la definicin del producto y los estndares de calidad
predeterminados.
Orientaciones metodolgicas

En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa por cada mdulo formativo y por cada unidad de
aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil de
los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos, habilidades

Validacin sector productivo:

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

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CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

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y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de proyectos, resolucin
de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.
La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajo
prctico toda actividad de aplicacin de conocimientos.
Las actividades de operacin de equipos, mquinas,
herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso de
todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades debern describirse junto a la
metodologa.

Evaluacin de aprendizajes
El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanente
durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la
efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; evaluacin al finalizar la capacitacin. Las dificultades
detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas que permitan
posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje.
Para registrar la evaluacin de los aprendizajes logrados en cada mdulo, el Otec deber aplicar el instrumento de oficial
denominado Instrumento de evaluacin de la capacitacin para el desarrollo de competencias laborales. La calificacin
del participante expresarse en trminos de mdulo aprobado o mdulo reprobado. Esta documento constituir el
instrumento oficial que evidenciar las capacidades logradas por el participante y deber llevar su firma y la del
facilitador.
Perfil de facilitadores de la capacitacin

Opcin 1:
Formacin acadmica: profesional o tcnico de nivel medio o superior, del rea Gastronmica, titulado.
Experiencia laboral en la especialidad de gastronoma y repostera, en los ltimos 10 aos: Mnimo 3 aos,
demostrables.
Formacin como facilitador de capacitacin, demostrable.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, de preferencia con curso de Formacin de
instructores.

Opcin 2:
Entrenamiento en el oficio en los ltimos 10 aos, demostrable.
Experiencia laboral en especialidad de gastronoma y repostera, en los ltimos 10 aos: Mnimo 3 aos,
demostrables.
Formacin como facilitador de capacitacin, demostrable.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrables.
Recursos materiales5

Infraestructura

Sala de clases que cuente al


menos con 2 mts.2 por alumno e
implementada con:
Puestos de trabajo individual,
que considere mesa y silla.
Escritorio y silla para profesor.
Sistema de calefaccin y
ventilacin.
Servicios higinicos separados
para hombres y mujeres.
Taller de cocina, donde
se
encuentren separados el sector de
lavado
y
preparacin
de

Equipos y herramientas

Materiales e insumos

Pizarrn.

Cuadernos.

Computador.

Lpices.

Data show.

Proyector DVD

Recursos audiovisuales: videos,


grabaciones, etc.

Dos lavaderos dobles.

Cocina
industrial
quemadores.

Manual de Higiene, Seguridad y


Prevencin de Riesgos Laborales y
Medio
Ambiente
en
la
manipulacin de alimentos.

Campana industrial.

Horno industrial doble.

Horno microondas.

Refrigeradores, mnimo dos (uno

Manuales
de
tcnicas
y
procedimientos de limpieza de
pisos, mquinas, herramientas y
utensilios de cocina utilizados en

de

seis

Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar
fotogrficamente los recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere
relevantes para la realizacin del curso. El detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la
infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin
de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como marca, antigedad,
dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada
uno tenga la opcin de lograr los productos o resultados planificados.

Validacin sector productivo:

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

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CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

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alimentos.

Bodega para materiales y equipos,


donde se encuentre separada la
comida de los utensilios de cocina
y desinfectantes

Botiqun.

Extintores.

Servicios higinicos
para hombres

Validacin sector productivo:

separados

para la bodega, y otro para sala


taller).

Mesones de acero.

Estante para las ollas y utensilios.

Batidoras.

Procesadores de alimentos.

Licuadoras.

Picadora de alimentos.

Filmadora
fotogrfica.

la elaboracin
alimenticios.

de

productos

Manual
de
tcnicas
procedimientos culinarios
incluye glosario.

Implementos y herramientas de
limpieza.

Recetas de comidas y postres


nacionales
e
internacional
(entradas, platos de fondo,
guarniciones y postres en base a
verduras y hortalizas, leguminosas
y cereales, carnes y aves,
pescados y mariscos y postres o
repostera).

Instrumento para afilar cuchillos,


tijeras, rebanadoras, cortadores.

Recetas de comidas y postres con


materias primas nacionales.

Instrumento
para
corte
de
alimentos: machete, cuchillos, de
hoja recta,
de hoja
aserruchada, cortadores, tijeras
para alimentos, tablas de cortar.

Manual
de
gastronoma.

Materias
primas
e
insumos
procesados y sin procesar para la
elaboracin de platos y postres.

Vinos diversos tipos para mdulo


de maridaje.

Productos de higienizacin
sanitizacin de superficies
materias primas.

Uniforme y elementos de proteccin


personal.

y/o

mquina

Instrumentos de pesaje y medida

Recipientes para coccin: ollas


tradicionales, ollas a presin,
vaporeras, cacerolas, freidora,
moldes, fuentes, azafates o
budineras, sartenes.

Utensilios de cocina: cucharas


diferentes
tipos,
esptulas,
coladores, cernidores,
usleros,
bandejas, mangas y boquillas,
espumador, cucharn, rallador,
saca jugos.

Utensilios y herramientas menores


para el pre-elaborado.

Vajilla para presentar productos


elaborados.

Copas vinos diversos tipos.

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

maridaje

Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

y
que

y
y

12
REA

GASTRONOMA, HOTELERA Y TURISMO

SECTOR

GASTRONOMIA

OCUPACIN

AYUDANTE DE COCINA

NIVEL CUALIFICACION

FECHA VIGENCIA

MDULO 4: PREPARACIN Y PRESENTACIN DE PLATOS DE ENTRADAS, SOPAS, PLATOS DE FONDO Y


POSTRES, SEGN RECETAS Y UTILIZANDO PRODUCTOS REGIONALES.
Duracin: 40 horas
REQUISITOS DE INGRESO AL MDULO:
Enseanza media completa.

COMPETENCIA GENERAL DEL MDULO:


Elaborar y presentar diversos tipos de platos de entradas, sopas, platos de fondo y postres con productos regionales.

Aprendizajes Esperados

Criterios de evaluacin

1.

Elaborar platos y postres culinarios


segn tcnicas y
procedimientos de elaboracin, presentacin y decorado con
productos de la zona.

2.

Utilizar recetas originales para la produccin de comidas y


postres tpicos con materias primas e insumos de la zona.
Contenidos

Elaboracin de todo tipo de platos y postres culinarios segn las tcnicas y procedimientos de elaboracin, presentacin
y decoracin aprendidos y aplicados en el mdulo 3 pero, sustituyendo ingredientes por materias primas regionales, como
por ejemplo, harinas de arroz, chaguan (7 regin del Maule); harina de avellana, avellana, piones, digees u otros
hongos (9 regin de la Araucana); qunoa, limn de pica, aceitunas de Azapa, guayaba, mango, maracuy (regiones 1
de Tarapac y 14 de los Ros); variedad de papas (10 regin de los Lagos); centollas (12 regin Magallanes y Antrtica
Chilena); pescados, mariscos y moluscos propios de cada regin del pas.

Orientaciones metodolgicas
En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa por cada mdulo formativo y por cada unidad de
aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil de
los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos, habilidades
y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de proyectos, resolucin
de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.
La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajo
prctico toda actividad de aplicacin de conocimientos.
Las actividades de operacin de equipos, mquinas,
herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso de
todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades debern describirse junto a la
metodologa.
Evaluacin de aprendizajes
El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanente
durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la
efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; evaluacin al finalizar la capacitacin. Las dificultades

Validacin sector productivo:

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

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CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

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detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas que permitan
posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje.
Para registrar la evaluacin de los aprendizajes logrados en cada mdulo, el Otec deber aplicar el instrumento de oficial
denominado Instrumento de evaluacin de la capacitacin para el desarrollo de competencias laborales. La calificacin
del participante expresarse en trminos de mdulo aprobado o mdulo reprobado. Esta documento constituir el
instrumento oficial que evidenciar las capacidades logradas por el participante y deber llevar su firma y la del
facilitador.
Perfil de facilitadores de la capacitacin

Opcin 1:
Formacin acadmica: profesional o tcnico de nivel medio o superior, del rea Gastronmica, titulado.
Experiencia laboral en la especialidad de gastronoma y repostera, en los ltimos 10 aos: Mnimo 3 aos,
demostrables.
Formacin como facilitador de capacitacin, demostrable.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, de preferencia con curso de Formacin de
instructores.

Opcin 2:
Entrenamiento en el oficio en los ltimos 10 aos, demostrable.
Experiencia laboral en especialidad de gastronoma y repostera, en los ltimos 10 aos: Mnimo 3 aos,
demostrables.
Formacin como facilitador de capacitacin, demostrable.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrables.
Recursos materiales6

Infraestructura

Equipos y herramientas

Materiales e insumos

Pizarrn.

Cuadernos.

Computador.

Lpices.

Data show.

Proyector DVD

Recursos audiovisuales: videos,


grabaciones, etc.

Dos lavaderos dobles.

Cocina
industrial
quemadores.

Manual de Higiene, Seguridad y


Prevencin de Riesgos Laborales y
Medio
Ambiente
en
la
manipulacin de alimentos.

Campana industrial.

Horno industrial doble.

Horno microondas.

Bodega para materiales y equipos,


donde se encuentre separada la
comida de los utensilios de cocina
y desinfectantes

Refrigeradores, mnimo dos (uno


para la bodega, y otro para sala
taller).

Manuales
de
tcnicas
y
procedimientos de limpieza de
pisos, mquinas, herramientas y
utensilios de cocina utilizados en
la elaboracin de productos
alimenticios.

Mesones de acero.

Estante para las ollas y utensilios.

Manual
de
tcnicas
procedimientos culinarios
incluye glosario.

Botiqun.

Batidoras.

Extintores.

Procesadores de alimentos.

Servicios higinicos
para hombres

Licuadoras.

Picadora de alimentos.

Filmadora
fotogrfica.

Implementos y herramientas de
limpieza.

Recetas de comidas y postres


nacionales
e
internacional
(entradas, platos de fondo,
guarniciones y postres en base a
verduras y hortalizas, leguminosas
y cereales, carnes y aves,
pescados y mariscos y postres o
repostera).

Instrumento para afilar cuchillos,


tijeras, rebanadoras, cortadores.

Recetas de comidas y postres con


materias primas nacionales.

Manual

Sala de clases que cuente al


menos con 2 mts.2 por alumno e
implementada con:
Puestos de trabajo individual,
que considere mesa y silla.
Escritorio y silla para profesor.
Sistema de calefaccin y
ventilacin.
Servicios higinicos separados
para hombres y mujeres.
Taller de cocina, donde
se
encuentren separados el sector de
lavado
y
preparacin
de
alimentos.

separados

y/o

de

seis

mquina

de

maridaje

Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar
fotogrficamente los recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere
relevantes para la realizacin del curso. El detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la
infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin
de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como marca, antigedad,
dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada
uno tenga la opcin de lograr los productos o resultados planificados.

Validacin sector productivo:

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

y
que

14

Validacin sector productivo:

Instrumento
para
corte
de
alimentos: machete, cuchillos, de
hoja recta,
de hoja
aserruchada, cortadores, tijeras
para alimentos, tablas de cortar.

Instrumentos de pesaje y medida

Recipientes para coccin: ollas


tradicionales, ollas a presin,
vaporeras, cacerolas, freidora,
moldes, fuentes, azafates o
budineras, sartenes.

Utensilios de cocina: cucharas


diferentes
tipos,
esptulas,
coladores, cernidores,
usleros,
bandejas, mangas y boquillas,
espumador, cucharn, rallador,
saca jugos.

Utensilios y herramientas menores


para el pre-elaborado.

Vajilla para presentar productos


elaborados.

Copas vinos diversos tipos.

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

gastronoma.

Materias
primas
e
insumos
procesados y sin procesar para la
elaboracin de platos y postres.

Vinos diversos tipos para mdulo


de maridaje.

Productos de higienizacin
sanitizacin de superficies
materias primas.

Uniforme y elementos de proteccin


personal.

Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

y
y

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REA

GASTRONOMA, HOTELERA Y TURISMO

SECTOR

GASTRONOMIA

OCUPACIN

AYUDANTE DE COCINA

NIVEL CUALIFICACION

FECHA VIGENCIA

MDULO 5: TCNICAS DE MARIDAJE DE VINO Y GASTRONOMA.


Duracin: 50 horas
REQUISITOS DE INGRESO AL MDULO:

Enseanza media completa.

COMPETENCIA GENERAL DEL MDULO:


Manejar tcnicas de maridaje de vino y gastronoma.

Aprendizajes Esperados

Criterios de evaluacin

1.

Conocer las diversas cepas de vinos para aplicar los tipos de


vino a la gastronoma de la zona.

2.

Aplicar los tipos de vinos para combinar las tcnicas de


maridaje con la gastronoma.

3.

Utilizar reglas de servicio de maridaje


combinaciones.

segn gua de

Contenidos
1.

Tipos de vino:

Reglas y asociaciones adecuadas de vinos con alimentos (vinos tintos y blancos).

Maridaje de vinos y platos.

2.

El maridaje del vino

Maridaje con alimentos slidos.

Maridaje con carnes rojas, carnes blancas, pescados y mariscos y pastas.

Maridaje de vino, licores y picoteo.

Maridaje de vinos y postres.

Maridaje de cervezas y gastronoma: carnes, pescados, mariscos, verduras, ensaladas, quesos, etc.

3.

Reglas de servicio:

Reglas negativas y combinaciones difciles.

Gua de combinaciones.
Orientaciones metodolgicas

En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa por cada mdulo formativo y por cada unidad de
aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil de
los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos, habilidades
y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de proyectos, resolucin
de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.
La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajo
prctico toda actividad de aplicacin de conocimientos.
Las actividades de operacin de equipos, mquinas,
herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso de
todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades debern describirse junto a la
metodologa.

Validacin sector productivo:

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

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Evaluacin de aprendizajes
El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanente
durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la
efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; evaluacin al finalizar la capacitacin. Las dificultades
detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas que permitan
posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje.
Para registrar la evaluacin de los aprendizajes logrados en cada mdulo, el Otec deber aplicar el instrumento de oficial
denominado Instrumento de evaluacin de la capacitacin para el desarrollo de competencias laborales. La calificacin
del participante expresarse en trminos de mdulo aprobado o mdulo reprobado. Esta documento constituir el
instrumento oficial que evidenciar las capacidades logradas por el participante y deber llevar su firma y la del
facilitador.
Perfil de facilitadores de la capacitacin

Opcin 1:
Formacin acadmica: profesional o tcnico de nivel medio o superior, del rea Gastronmica, titulado.
Experiencia laboral en la especialidad de gastronoma y maridaje de vinos, en los ltimos 10 aos: Mnimo 3
aos, demostrables.
Formacin como facilitador de capacitacin, demostrable.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, de preferencia con curso de Formacin de
instructores.

Opcin 2:
Entrenamiento en el oficio en los ltimos 10 aos, demostrable.
Experiencia laboral en especialidad de gastronoma y maridaje de vinos, en los ltimos 10 aos: Mnimo 3 aos,
demostrables.
Formacin como facilitador de capacitacin, demostrable.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrables.
Recursos materiales7

Infraestructura

Sala de clases que cuente al menos


con 2 mts.2 por alumno e
implementada con:
Puestos de trabajo individual,
que considere mesa y silla.
Escritorio y silla para profesor.
Sistema de calefaccin y
ventilacin.

Equipos y herramientas
Pizarrn.

Materiales e insumos

Cuadernos.

Computador.

Lpices.

Data show.

Proyector DVD

Recursos audiovisuales: videos,


grabaciones, etc.

Dos lavaderos dobles.

Servicios higinicos separados para


hombres y mujeres.

Cocina industrial de seis


quemadores.

Campana industrial.

Manual de Higiene, Seguridad y


Prevencin de Riesgos Laborales y
Medio
Ambiente
en
la
manipulacin de alimentos.

Horno industrial doble.

Taller de cocina, donde se


encuentren separados el sector de
lavado y preparacin de alimentos.

Horno microondas.

Refrigeradores, mnimo dos (uno


para la bodega, y otro para sala
taller).

Manuales
de
tcnicas
y
procedimientos de limpieza de
pisos, mquinas, herramientas y
utensilios de cocina utilizados en
la elaboracin de productos
alimenticios.

Mesones de acero.

Estante para las ollas y utensilios.

Manual
de
tcnicas
procedimientos culinarios
incluye glosario.

Batidoras.

Procesadores de alimentos.

Licuadoras.

Picadora de alimentos.

Recetas de comidas y postres


nacionales
e
internacional
(entradas, platos de fondo,
guarniciones y postres en base a
verduras y hortalizas, leguminosas

Bodega para materiales y equipos,


donde se encuentre separada la
comida de los utensilios de cocina y
desinfectantes

Botiqun.

Extintores.

Servicios higinicos separados para


hombres

Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar
fotogrficamente los recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere
relevantes para la realizacin del curso. El detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la
infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin
de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como marca, antigedad,
dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada
uno tenga la opcin de lograr los productos o resultados planificados.

Validacin sector productivo:

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

y
que

17

Validacin sector productivo:

Filmadora y/o mquina fotogrfica.

Implementos y herramientas de
limpieza.

Instrumento para afilar cuchillos,


tijeras, rebanadoras, cortadores.

Instrumento para corte de


alimentos: machete, cuchillos, de
hoja recta,
de hoja
aserruchada, cortadores, tijeras
para alimentos, tablas de cortar.

Instrumentos de pesaje y medida

Recipientes para coccin: ollas


tradicionales, ollas a presin,
vaporeras, cacerolas, freidora,
moldes, fuentes, azafates o
budineras, sartenes.

Utensilios de cocina: cucharas


diferentes tipos, esptulas,
coladores, cernidores, usleros,
bandejas, mangas y boquillas,
espumador, cucharn, rallador, saca
jugos.

Utensilios y herramientas menores


para el pre-elaborado.

Vajilla para presentar productos


elaborados.

Copas vinos diversos tipos.

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

y cereales, carnes y aves,


pescados y mariscos y postres o
repostera).

Recetas de comidas y postres con


materias primas nacionales.

Manual
de
gastronoma.

Materias
primas
e
insumos
procesados y sin procesar para la
elaboracin de platos y postres.

Vinos diversos tipos para mdulo


de maridaje.

Productos de higienizacin
sanitizacin de superficies
materias primas.

Uniforme y elementos de proteccin


personal.

maridaje

Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

y
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