Manual do aluno online

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Os 10 mandamentos do aluno de educao online 1

1.

Acesso Internet: ter endereo eletrnico, um provedor e um equipamento adequado prrequisito para a participao nos cursos a distncia.

2.

Habilidade e disposio para operar programas: ter conhecimentos bsicos de Informtica

necessrio para poder executar as tarefas.

3.

Vontade para aprender colaborativamente: interagir, ser participativo no ensino a distncia conta
muitos pontos, pois ir colaborar para o processo ensino-aprendizagem pessoal, dos colegas e dos
professores.

4.

Comportamentos compatveis com a etiqueta: mostrar-se interessado em conhecer seus colegas de

turma respeitando-os e fazendo-se ser respeitado pelos mesmos.

5.

Organizao pessoal: planejar e organizar seu tempo de estudo fundamental para facilitar a
assimilao dos contedos abordados.

6.

Realizar as atividades no tempo correto: anotar todas as suas obrigaes e realiz-las em tempo
real.

7.

Curiosidade e abertura para inovaes: aceitar novas idias e inovar sempre.

8.

Flexibilidade e adaptao: requisitos necessrio mudana tecnolgica, aprendizagens e

descobertas.

9.

Objetividade em sua comunicao: comunicar-se de forma clara, breve e transparente ponto

fundamental na comunicao pela Internet.

10. Responsabilidade: ser responsvel por seu prprio aprendizado. O ambiente virtual no controla a
sua dedicao, mas reflete os resultados do seu esforo e da sua colaborao.

Fonte: MACIEL, Tiago Luiz Batista. Ambientes Grficos Leves. Informaes adicionais podem ser obtidas atravs do email ouvidoria@cdtc.org.br,
ou da homepage da entidade, atravs da URL http://www.cdtc.org.br.

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Antes do incio das aulas

Alguns requisitos bsicos para participar de um curso a distncia
Hardware e Software:

Computador com conexo Internet;

Navegador web (Internet Explorer, Firefox ou software equivalente) instalado no computador;
Conta de email;
Software do tipo Office (OpenOffice ou Office da Microsoft: MS Word, PowerPoint, etc);
Software (Acrobat Reader) para abrir arquivos com a extenso pdf;
Software para executar (tocar) arquivos multimdia (vdeo, udio ou flash).

Conhecimentos bsicos das tecnologias de informao e comunicao:

Utilizao de um navegador web (Internet Explorer, Chrome ou Mozilla Firefox);

Pesquisa e informao na Internet;
Envio e recepo de e-mails, acompanhamento dirio do correio eletrnico;
Tratamento de texto (utilizando processador de textos ex: Word, OpenOffice, etc);
Criao e gesto de pastas no computador (C:\).

Um curso online diferente de um curso presencial

Participar de um curso a distncia significa que voc ter algumas vantagens:
1 - no vai precisar se deslocar at um determinado prdio ou escola para frequentar o curso:
Todo o curso ser ministrado no Ambiente Virtual de Aprendizagem (http://ead.trf4.jus.br), o qual
referenciaremos a partir de agora pela sigla AVA;
Isso no significa que o aluno ficar isolado. Muito pelo contrrio. Os cursos foram criados de forma
a propiciar a maior interao possvel entre os colegas de curso e entre estes e o tutor;
Uma sala de aula online delimitada pelos participantes do curso, pelo tutor, pelo contedo
principal, pelos materiais de apoio e pelas atividades determinadas pelo tutor da disciplina.
2 - poder acessar as aulas nos horrios que lhe sejam mais convenientes;
Normalmente, nossos cursos so planejados considerando 1h (uma hora) como mdia de carga
horria diria de estudo. Antes do incio do curso organize sua agenda diria e semanal de modo a
dedicar essa quantidade de tempo para seus estudos. Este curso de capacitao, pelo fato de ser de
natureza formativa, exigir um pouco mais, sendo recomendadas DUAS HORAS dirias de
dedicao.
O aluno tem flexibilidade na escolha do horrio mais apropriado para estudar o material do curso. O
seu ritmo de estudo respeitado, mas o ritmo de estudo do grupo, ditado pelas atividades propostas
e pela interao gerada entre colegas de curso, no deve ser desconsiderado. Isso significa que voc
deve reservar um tempo dirio especialmente dedicado para o estudo da matria e tambm para
realizar as atividades interativas propostas durante o curso.
A construo do conhecimento de cada participante acontece, em grande parte dos cursos, nos
fruns de discusso. Nos fruns discute-se, reflete-se, colocam-se perguntas e respostas, sugere-se
material suplementar pesquisado e encontrado na Internet ou em outras fontes de pesquisa. A
participao ativa nos fruns e atividades fundamental para o sucesso da aprendizagem de cada
um e do grupo como um todo.

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Atendimento
Refere-se equipe que atua diretamente envolvida no atendimento ao aluno online. Esse sistema de
atendimento pode ser configurado conforme as necessidades especficas de cada contexto educacional. No caso da
SGEP composto das seguintes figuras ou funes:
1. Conteudista encarregado de desenvolver o contedo/material didtico. No caso deste curso, o
conteudista tambm tutor;
2. Tutor encarregado de conduzir a turma durante o curso na consecuo dos objetivos de aprendizagem e
de prestar atendimento s questes relativas ao contedo didtico;
3. Equipe de apoio Acompanha a interao entre os alunos, o tutor e a coordenao do curso. Tambm
responsvel pelo apoio ao tutor e aos participantes quanto ao uso dos recursos tecnolgicos no curso.
4. Coordenao do curso assume diversas funes e interage diretamente com praticamente todos os
setores que formam o sistema de educao a distncia na instituio (TRF4R). Com uma viso mais geral do curso, e
tendo como base o projeto poltico pedaggico da instituio, suas funes relacionam-se ao acompanhamento do
trabalho do tutor, bem como da satisfao do aluno.

Explore o site do curso

Assim que voc receber os dados para acesso ao AVA, faa uma visita exploratria inicial; reserve um tempo
para ler o programa do curso; experimente alguns de seus links e veja como funciona o acesso ao material ali
disponibilizado. Se voc tem preferncia por ler textos impressos em papel, procure localizar os links da verso para
impresso do material didtico. importante tambm conferir seus dados pessoais no perfil (endereo de e-mail,
nome, cidade, etc.). Seus colegas apreciaro se voc colocar uma foto sua para terem ideia de como voc
pessoalmente.

Leia os textos
Em cada mdulo do curso voc encontrar a indicao de textos que serviro de base para o estudo. Esses
textos, todos disponveis online (no prprio AVA ou em sites sugeridos pelo tutor), devero ser lidos por todos os
alunos. No incio de cada unidade, faa uma leitura atenta e cuidadosa desses textos, procurando identificar seus
pontos centrais. Nessa leitura, anote as dvidas e questionamentos que lhe surgirem e destaque as ideias que mais
lhe chamarem a ateno. Voc pode imprimir esses textos ou l-los no monitor de seu computador - como preferir.

Acompanhe a discusso nos fruns

Pressupondo que cada aluno tenha feito a leitura do(s) texto(s) da unidade, o tutor far comentrios e
poder levantar algumas questes para reflexo e debate para a turma, procurando dinamizar a discusso de ideias e
a troca de informaes e opinies no contexto de uma comunidade virtual de aprendizagem colaborativa.
Isto acontecer principalmente por meio dos fruns de discusso, disponibilizados medida que o curso vai
se desenvolvendo ou medida que o tutor julgar necessrio iniciar uma discusso entre os participantes sobre
determinado assunto. Acompanhe atentamente essa discusso, lendo os comentrios postados pelos seus colegas e
pelo professor. Esses comentrios, discusses e debates sero importantssimos para o aprofundamento do contedo
do curso e para a aplicao prtica dos conceitos trabalhados no mdulo.
Por isso recomendvel acessar o AVA todos os dias. A discusso poder gerar uma mdia de 20 comentrios
postados por dia. Isso significa que se voc deixar de acessar o(s) frum(ns) do curso por 3 dias teis consecutivos
poder encontrar cerca de 60 comentrios acumulados. Certamente, esse acmulo dificultar o seu
acompanhamento da discusso.

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Contribua para a discusso

A reciprocidade fundamental num contexto de aprendizagem colaborativa. Se desejamos receber,
precisamos estar dispostos a contribuir. Por isso, alm de ler os comentrios postados nos fruns de discusso,
procure participar ativamente postando dvidas, questionamentos, opinies ou informaes que voc julgar
relevantes. Aproveite! Desfrute! Afinal, essa a GRANDE OPORTUNIDADE que voc tem para aprofundar seu
entendimento sobre o que est sendo tratado no curso. E mais: sua dvida pode ser a mesma dvida de outros
colegas e ao formul-la e envi-la para a discusso voc estar permitindo seu esclarecimento diante de todos. O
questionamento e o confronto de ideias e opinies refora a necessidade de buscar fundamentos e aprofundar a
discusso. Informaes alimentam o debate e contribuem para a construo de um aprendizado coletivo.
Observe tambm que cada unidade tem tema e objetivos definidos. Evite fugir ao tema ou sair dos objetivos
da discusso. Na dvida, voc pode perguntar se o tem ser analisado com mais profundidade nos prximos mdulos.

Inclua sua bagagem

Cada aluno traz para o curso sua bagagem de experincias e conhecimentos vividos em seu contexto de
atuao. Isso tambm relevante e pode somar com a bagagem trazida por outros e com as leituras feitas por todos
para ajudar todos a aprenderem mais. Recorra a experincias anteriores em contextos diversos, leituras feitas em
outros cursos, ou seja, a tudo o que constitui sua bagagem e forma um conjunto de conhecimentos que somente voc
possui. No deixe de contribuir assim para a discusso em cada unidade e para a aprendizagem de todos.

Participe da "Sala do Cafezinho".

A Sala do Cafezinho um ambiente descontrado para a interao informal. Neste espao voc poder a
qualquer momento se comunicar em modo assncrono (no simultneo) com os demais colegas atravs de um frum
de discusso especificamente criado para a integrao espontnea da turma.
A temtica do "Caf" livre. Como o prprio nome sugere, ele o equivalente virtual das pausas para o
cafezinho das aulas presenciais. Serve para o reencontro de amigos, para a troca de impresses sobre o curso ou
simplesmente para se jogar conversa fora contando piadas ou comentando assuntos diversos. Este o espao da
confraternizao, do apoio mtuo e da combinao de futuras parcerias.
Pare para tomar um cafezinho virtual sempre que puder, desejar ou precisar relaxar. A hora do intervalo
quem determina voc!

Para obter ajuda

SOS Equipe de apoio
A equipe de apoio acompanha a interao entre os alunos, o tutor e a coordenao do curso. Tambm
responsvel pelo apoio ao tutor e aos participantes quanto ao uso dos recursos tecnolgicos no curso. Para isso,
existe, no Ambiente Virtual de Aprendizagem, um frum permanente para a postagem de dvidas dos alunos em
relao a esses assuntos, o frum SOS Equipe de apoio:

Antes de postar a sua dvida no frum, verifique se esta questo j no foi respondida
anteriormente para algum de seus colegas. Caso necessite de ajuda cuja orientao ainda
no tenha sido solicitada, inicie um novo tpico para suas dvidas ou questes.
As dvidas postadas neste frum so visualizadas por todos, assim como as respostas e
orientaes dadas pela equipe de monitoria do curso para a resoluo destas dvidas. A
orientao dada hoje para um colega seu pode ser a resposta pergunta que voc vai fazer
amanh.

Siga estas instrues e faa um bom curso!

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Obras consultadas:
AZEVEDO, Wilson. Manual do Aluno - Curso "Capacitao Pedaggica para Educao a Distncia via Internet
Aquifolium Educacional, 2009
Guia do Aluno Online www.moodlebrasil.net Abril 2008
LUZ, Elisa Flemming. Sistema tutorial: mediao e avaliao em EAD. Palhoa, Unisul Virtual, 2005.