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DISCIPLINA: MTODOS DE ANLISE E INTERPRETAO LITERRIA

NMERO DE CRDITOS: 08
CARGA HORRIA: 120 H/A.
DOCENTE RESPONSVEL: SANDRA APARECIDA FERREIRA

EMENTA
O curso focalizar a ateno s palavras exigida pela anlise e interpretao da obra
literria, enfatizando o fato de que a camada imaginria d acesso a camadas mais
profundas da obra, por meio das quais se revela um contexto de valores cognoscitivos,
morais, poltico-sociais, em suma, uma interpretao da vida humana. Para tanto,
demonstrar que graas direo especfica, operada pelo entrejogo entre as
camadas mais exteriores e as mais profundas, que se compe o plano metafsico da
obra literria. O esforo de interpretao crtica consiste em tornar visveis as
estruturas da totalidade, compreendendo a funo das partes e camadas para mostrar
a eficcia e o sentido dos elementos no todo da obra, a cooperao das partes na
organizao total. O desenvolvimento do curso, para ensaiar a viso reguladora dos
princpios tericos, partir de exemplos prticos (prosa e poesia do sculo XX e XXI),
que exijam o comentrio, resistam descrio analtica e ofeream dificuldades de
interpretao.
CONTEDO PROGRAMTICO

I. A leitura crtica: o comentrio, a descrio analtica, a interpretao.


1. A explicao de textos como instrumento pedaggico;
2. A leitura estilstica: a explicao de textos transfigurada por Leo Spitzer
e Erich Auerbach;
3. Textos que exigem comentrio; textos que incorporam o comentrio.

II. Anlise: a descrio estrutural do poema.


1. A poesia como forma de linguagem;
2. Do signo lingstico funo potica da linguagem (a teoria de Roman
Jakobson);
3. O poema como estrutura (a noo de unidade e todo orgnico);
4. Os elementos internos do poema (sonoridade, ritmo, imagem, temas e
motivos).

III. Anlise: os elementos estruturais da narrativa.


1. Distines iniciais sobre a arte de contar histrias (natureza e formas da
fico);
2. Temtica: tema, motivo e funo; argumento/fbula e trama/enredo;
3. Personagem, tempo e espao;
4. A posio do narrador: tcnica ficcional.

IV. Interpretao:
1. A compreenso traduzida em palavras: elucidao da estrutura
significativa;
2. Problemas de interpretao (carter seletivo e arbitrariedade da
interpretao; interpretaes contraditrias e excludentes; interpretao
e linguagem adequada);
3. Critrios de validao da interpretao (legitimidade lingstica,
correspondncia ou abrangncia, adequao genrica, coerncia);
4. Desmontagem analtica e integrao interpretativa (viso totalizante e
posio desconstrucionista; verossimilhana e limites da interpretao).
OBJETIVO
A disciplina proposta descrever o texto literrio a partir de trs nveis intimamente
correlacionados: o estrutural, o funcional e o interpretativo. A descrio estrutural
visar a mapear a organizao interna do texto; a funcional procurar explicar sua
meta e a interpretativa ser norteada para a percepo do significante fraturado
(simultaneamente denotativo e figurativo), cujo significado ser atribudo por meio do
jogo proposto pela leitura, utilizando os nveis anteriores de anlise como
coordenadas.
O objetivo da disciplina, em suma, refletir sobre textos literrios, enfatizando que
concluir sobre como um texto funciona significa verificar quais de seus vrios aspectos
so relevantes e quais so inconsistentes para uma interpretao coerente.
CRITRIO DE AVALIAO
O aproveitamento da disciplina ser avaliado por meio da apresentao de seminrio
e desenvolvimento de monografia.
BIBLIOGRAFIA BSICA
ARISTTELES: Potica. Porto Alegre: Globo, 1966.

AUERBACH, Erich. Mimesis: a representao da realidade na literatura ocidental. So


Paulo: Perspectiva, 1987.
BAKHTIN, Mikhail. Esttica da criao verbal. So Paulo: Martins Fontes, 2003.
BARTHES, Roland e outros. Literatura e semiologia. Petrpolis: Vozes, 1972.
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tcnica, arte e poltica. So Paulo: Brasiliense, 1994.
CANDIDO, Antonio. Um instrumento de descoberta e interpretao. In: Formao da
Literatura Brasileira. So Paulo: Martins (1959), v. 2, cap. 3, p. 109-118.
ECO, Umberto. Os limites da interpretao. So Paulo: Perspectiva, 1995.
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1972.
LUKCS, Georg. A teoria do romance. So Paulo: Duas Cidades; Ed. 34, 2000.
MAINGUENEAU, Dominique. Discurso Literrio. So Paulo: Contexto, 2006.
ROSENFELD, Anatol. Estrutura e problemas da obra literria. So Paulo:
Perspectiva 1976.
SPITZER, Leo. Lingstica e histria literria. Madrid: Gredos, 1955.
TODOROV, Tzvetan. As categorias da narrativa. In: BARTHES, Roland e outros.
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1962.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

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T. W e outros. Textos escolhidos. So Paulo: Abril Cultural, 1983.
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