Asignatura: Fsica.

Propsitos:
Distinguir las diferentes formas de energa
1) Dar a comprender los conceptos de energa potencial y energa cintica.
2) Promover el uso de los equipos porttiles en el proceso de enseanza y
aprendizaje.
3) Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusin y el intercambio entre
pares, la realizacin en conjunto de la propuesta, la autonoma de los alumnos y
el rol del docente como orientador y facilitador del trabajo.
Objetivos:
Explicar el concepto de la Conservacin de la Energa Mecnica usando la
energa cintica y la energa potencial gravitatoria.
Identificar las variables que intervienen en un evento de conservacin de la
energa.
Determinar un valor especfico de la prctica.
Determinar los cambios de la energa cintica y la energa potencial
gravitacional de un objeto.
Verificar la ley de conservacin de la energa.
Investigar los diferentes factores que actan en la Ley de la Conservacin
de la Energa. Analizar los procesos de transformacin de energa
Comprender la nocin de trabajo como proceso de transferencia de energa
Aplicar el principio de conservacin de la energa en la resolucin de
situaciones problemticas
Contenidos:
Principio de la Conservacin de la Energa
Energa Potencial
Energa Cintica
Gravedad
Velocidad
Saberes previos necesarios:
Concepto de energa, Conservacin de la Energa
Actividades:
1. Apertura: Realizar las siguientes experiencias
Bote Loco
- Un bote de plstico con tapa.
- Una banda elstica o liga de goma.
- Una tuerca.
- Palillos mondadientes o trocitos pequeos de
madera
Montaa Rusa
- Manguera
- Bloques para armar
- Canicas, que entre en la manguera
- Cinta Adhesiva

Transferir energa cintica de la pelota grande a la ms

pequea
- una pelota grande por ejemplo de baloncesto
- una pelota de tenis o de goma
- Un lugar al aire libre o con el techo muy alto
2. Responder
a. Explicar el movimiento del Bote loco
b. Cmo haras un rulo en la montaa rusa para
que gire la canica? Debes variar su altura?
c. Analizar el fenmeno de las pelotas.
d. Hay algo fsico que encierra todos los fenmenos?
3. Ejecutar
la
siguiente
aplicacin
https://phet.colorado.edu/es/simulation/energy-skate-park
Actividad 1
Establece una velocidad lenta usando el deslizador de la parte
inferior, prueba con los botones PAUSA y PLAY y utiliza tambin el
botn PASO.
Actividad 2
Dibuja a continuacin un esquema de la pista parablica.

Actividad 3
Marca la casilla Mostrar grfico circular y mira a dicho grfico
mientras el patinador se mueve hacia adelante y hacia atrs. Qu
observas?
Actividad 4
(a) Busca un punto de la pista en el que la energa potencial sea mxima;
llmale A y adelo al esquema anterior.
(b) Haz lo mismo para un punto en el que la energa cintica sea mxima
(punto B).
(c) De manera similar, busca un punto de la pista en el que las energas
cintica y potencial sean iguales (punto C).
Actividad 5
(a) Marca las casillas Referencia de energa potencial y Cinta mtrica.
(b) Con el botn Editar patinador comprueba que el valor de la masa: 75 kg.
(c) Recuerda cmo se calculan la energa potencial y la energa cintica.
Debes usar la cinta mtrica para medir la altura. Completa la siguiente
tabla, referida a los puntos A, B y C del esquema:

Actividad 6
(a) Mediante el botn Elegir patinador, selecciona la patinadora y busca su
masa.
(b) Cmo se modifica la velocidad de la patinadora respecto a los
valores obtenidos en el caso del patinador?
(c) Comprueba la respuesta que has dado en el apartado anterior completando
misma tabla anterior
Actividad 7
(a) Sigue con la patinadora y establece como nivel de referencia de energa
potencial el punto ms bajo de la pista parablica. Cambiar la velocidad de
la patinadora en relacin a los valores obtenidos en la actividad anterior?
(b) Comprueba la respuesta que has dado en el apartado anterior completando
misma tabla anterior
Actividad 8
(a) Elige el bulldog como patinador, coloca la referencia de energa
potencial en el suelo y establece, mediante el botn Friccin de pista, un
coeficiente de friccin pequeo (1 raya de la escala).
(b) Coloca el perro en el extremo izquierdo de la pista y selecciona el
grfico Energa frente al tiempo. Con su ayuda, mide las energas trmica,
cintica y potencial en los puntos indicados en la siguiente tabla y calcula
la velocidad del perro.

Actividad 9

(a) Reinicia la simulacin, elige el bulldog como patinador, coloca la referencia

de energa potencial en el suelo y establece, mediante el botn Friccin de
pista, un coeficiente de friccin intermedio.
(b) Qu valores de la velocidad esperas obtener ahora?
(c) Comprueba la respuesta que has dado en el apartado anterior completando
misma tabla anterior

Cierre

Proyectar el siguiente video de Por amor a la fsica

https://www.youtube.com/watch?v=onxGV17isfQ
Realizar un breve resumen de lo visto sintetizando
Cada alumno emitir un informe escrito en Word (que ser insumo de
retroalimentacin en la clase siguiente) donde conste:
Enunciado del principio de conservacin de la energa mecnica
Concepto de los distintos tipos de energa
Ejemplos de la vida diaria
Resolucin de la gua de ejercicios

Evaluacin

Lenguaje cientfico, ortografa, sintaxis y semntica.

Relevancia de conceptos fsicos vertidos.
Presentacin del informe
Conclusiones finales

Tiempo
Actividad prevista para 3 mdulos de 40 min cada uno

Actividad complementaria aclaratoria: ser realizada voluntariamente

http://www.fisica-quimica-secundaria-bachillerato.es/animaciones-flashinteractivas/mecanica_fuerzas_gravitacion_energia/energia_potencial_cinetica_
mecanica.htm
http://arquimedes.matem.unam.mx/Vinculos/Secundaria/2_segundo/2_Fisica/2f_
b02_t03_s02_descartes/index.html
http://www.fisica-quimica-secundaria-bachillerato.es/animaciones-flashinteractivas/mecanica_fuerzas_gravitacion_energia/pendulo_simple_oscilaciones
_gravedad_fuerzas_velocidad_energia.htm
http://www.ibercajalav.net/curso.php?
fcurso=32&fpassword=lav&fnombre=4730173
http://recursostic.educacion.es/newton/web/materiales_didacticos/energia_ec_p
b/guia1.html
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1183
https://www.youtube.com/watch?v=A3VtQ2QL01U

Gua de Ejercicios
1) A un cuerpo de 500 g, situado en el suelo, se aplica una fuerza constante de 15 N
que acta verticalmente y hacia arriba. Calcular el tipo de energa y su valor en los
siguientes puntos:
a. En el suelo.
b. A 2 m del suelo.
c. A 5 m del suelo.

2) Se lanza hacia arriba un proyectil de 150 g con velocidad inicial de 300

m/s . Calcular su energa cintica inicial y la misma a 50 m de altura.
3) Un cuerpo de 10 kg de masa llega a la base de un plano inclinado a una
velocidad de 15 m/s. La inclinacin del plano es de 30 y no existe
rozamiento entre el cuerpo y el plano.
a) Calcula la distancia que recorrer el cuerpo por el plano antes de
detenerse.
b) Qu velocidad tiene el cuerpo en el momento en que la energa
cintica y la potencial adquirida en el ascenso del cuerpo son iguales?
4) Tres amigos suben en la montaa rusa y ascienden hasta la primera
cima, situada a 20 m de altura. Con una velocidad de 1 m/s inician la
cada por la primera rampa.
Suponiendo que no hay prdidas de energa por rozamiento, calcula la
velocidad con la que llegarn a un punto situado a 15 m de altura.
5) Un bloque de masa m=3.2 kg se
encuentra
inicialmente
en
reposo en A a una altura hA=22.9
m en el borde de un tobogn
cuya trayectoria ABC es sin roce.
Se deja caer el bloque pasando
por B cuya altura es hB=6 m
llegando hasta C con una rapidez
Vc= 6.1 m/s
Qu altura debe tener C, para
que el bloque llegue con esa
rapidez?, considere g= 10
6) La figura representa un nio realizando un ejercicio de skateboard. Nos
proponemos analizar los intercambios de energa que se producen a lo
largo de todo el ejercicio, cuando pasa por los puntos A, B y C.
Supondremos tambin que la masa del nio y su skate es 60 kg
Vamos a imaginar, en primer lugar, que no hay ningn tipo de
rozamiento entre las ruedas y la pista
a) El primer ejercicio que proponemos es realizar un anlisis del
movimiento del nio desde el punto de vista energtico:
Si suponemos que el nio est en reposo cuando comienza el
ejercicio, indica los tipos de energa que posee el nio en los
puntos sealados y razona si podr alcanzar el punto C sin darse
impulso adicional. Existe alguna variacin en los valores de la

energa mecnica, energa cintica y energa potencial a lo largo

del recorrido?
Existe alguna relacin entre los cambios de energa potencial y
de energa cintica entre dos puntos cualesquiera (por ejemplo A
y B)?
b) En segundo lugar vamos a hacer algunos clculos:
Cules son los valores de energa potencial, cintica y mecnica
del nio+skate en A, B y C ?.
En caso de que no alcanzara el punto C sin impulsarse, Qu
altura alcanzara, y qu energa Adicional necesitara para
alcanzarlo?
3. Finalmente, vamos a imaginar algunas situaciones distintas de
las que se plantean en el problema y analicemos qu ocurrira en
cada caso:
Pensemos en una situacin ms real, existe rozamiento entre las
ruedas y la pista.
Describe en este caso qu diferencias observaramos respecto del
apartado A. Qu ha pasado con la energa mecnica en este
caso?
Por ltimo, pensemos en una situacin completamente irreal y
supongamos que el ejercicio se desarrolla en la Luna, donde la
aceleracin de la gravedad es de 1.7 m/s2. Qu diferencias
observaramos respecto del ejercicio en la Tierra?

7) Verdadero o falso: Responda con una V o una F segn corresponda,

justifique cada respuesta.
a. Puesto que un auto est en reposo, entonces no hay fuerzas que
acten sobre l.
b. Si se duplica la velocidad de una partcula, entonces la energa
cintica tambin se duplica.
c. Un proyectil de 2 Kg sale del can de un fusil a 300 m/s. La
energa cintica del proyectil a la salida del can es de de
9000(J).
d. Un cuerpo de masa M situado a una altura H posee una energa
potencial gravitatoria Eg , Para que el cuerpo tenga la misma
energa potencial gravitatoria Eg en la luna, donde la aceleracin
de gravedad es 1/6 que la de la Tierra, el cuerpo debe situarse a
una altura 3H.