EL DESARROLLO PROFESIONAL DEL CONTADOR PBLICO

Conferencista: Eliecer Campos Crdenas PhD., MBA., CPA.

Hoy por hoy las exigencias que reclama el dinmico mundo

profesional, motivado entre otros aspectos por la optimizacin
de esfuerzos, espacios y fuerza laboral, ha hecho que las
funciones de los profesionales cada vez se estandaricen ms.
El Contador Pblico no resulta ajeno a este dinamismo, es
por ello que resulta vital para l actualizarse e innovar a fin
de sacar provecho de las amplias oportunidades de campos
laborales que puede explotar ya sea en el sector pblico o en
el privado; siendo consultor, asesor de negocios e incluso
participando en la docencia.
Esta es la nueva imagen que del Contador Pblico moderno
se ha venido creando derivado de multifuncionalidad que
posee.
Al profesional contable le favorece enormemente la formacin
acadmica recibida en los mbitos laboral, societario,
tributario, financiero y contable; lo que le permite interactuar
en cualquier rea de trabajo a diferencia de muchas otras
profesiones cuyo campo laboral resulta ser mucho ms
limitado o especifico, porque su formacin no permite que sus
funciones sean tan variadas y diversificadas como la del
Contador Pblico.
Aquel prototipo del Contador Pblico que solo se limitaba a
cuadrar nmeros, memorizar normas contables, sentado
frente a un escritorio durante maratnicas jornadas de
trabajo, afortunadamente ha quedado en el pasado,
llegndose a convertir en un verdadero consultor, participe

activo en las decisiones mas importantes que definan el

rumbo de las empresas, en pocas palabras han llegado a ser
autnticos asesores de negocios.
Lo anterior es as en virtud de que el Contador Pblico de la
actualidad a diferencia al de antao no solo se limita a
actividades meramente numricas, sino que a sus aptitudes
matemticas se le han sumado habilidades administrativas,
de negociacin, planeacin, liderazgo, supervisin, entre
otras.
Es indudable que la imagen del contador pblico se ha visto
afectada por diversos factores de carcter externo a la
profesin en su conjunto: por un lado, escndalos financieros
tanto a nivel nacional como internacional, en donde se han
visto vinculados directamente con el desempeo de la
profesin y mermada su credibilidad a nivel global, as como
tambin la falta de rigurosidad acadmica y de investigacin.
Por ende, corresponde a la nueva generacin de Contadores
Pblicos el cambiar tal imagen que de la profesin todava
algunos tienen.
Sin lugar a dudas ello no es tarea fcil pero tampoco algo
imposible, es por ello que se debe hacer frente a los grandes
retos que la profesin tiene todo ello en aras de un verdadero
desarrollo y crecimiento profesional.
Al igual que las empresas, el Contador Pblico tiene que
preparase y desarrollarse en los nuevos ambientes cada vez
ms competitivos, en el cual conservar y desarrollar su
propio campo de accin en la labor de fortalecer a las
entidades en su administracin, finanzas y control de las
operaciones, apoyando con su capacidad profesional el

crecimiento de las mismas para que puedan hacer frente a los

nuevos retos que les depara el futuro
Resultara injusto otorgar toda la carga de la formacin del
Contador a la Universidad de la cual egres el profesional,
sino que recae en el propio Contador, la obligacin y el
compromiso de actualizarse y renovarse en su campo de
trabajo.
Se requiere que el contador pblico aspire a ser un agente de
cambio social, incremente su creatividad en la solucin de los
problemas financieros y administrativos que afectan a la
empresa, ayude a que los contribuyentes cumplan con sus
obligaciones en forma adecuada, entre otras
responsabilidades
La generacin de empleo, riqueza y bienestar de un pas
depende, en gran medida, de la competitividad de la gente y
de sus empresas; de all la importancia que estas ltimas le
presten a mejorarla para desenvolverse en mercados cada vez
ms abiertos y competitivos.
Esta situacin estar determinada, por un lado por la
dotacin de recursos y capacidades, susceptible de
aprovechar las oportunidades de negocio presentes, y por otra
parte, por la habilidad de las empresas para acumular y
desarrollar nuevos recursos que les permita crear ventajas
competitivas en el futuro.
Competitividad, tal como lo sealan Hamel y Prahalad: es
una industria en crecimiento: los gobernantes, los
legisladores la debaten, los economistas la miden y los
directores de los peridicos la resaltan.

La competitividad entre los diferentes pases, empresas,

organizaciones y profesiones les permitir mantenerse o
mejorar su situacin en el mercado.
Dentro de estas diferencias competitivas se encuentra como
factor principal, el capital intelectual, entendiendo ste como
el conjunto de activos intangibles de una organizacin que,
aun cuando no estn reflejados en los estados financieros
tradicionales, generan valor o tienen el potencial de generarlo
en el futuro.

De lo anterior se puede inferir que es necesario dotar a la

organizacin y a las personas de buen liderazgo,
comunicacin, motivacin, visin estratgica y coordinacin,
todo ello en una cultura de colaboracin, aprendizaje y
sentido de responsabilidad social.
Un componente importante de las organizaciones es el
Contador Pblico, profesional que est en capacidad de
prestar sus servicios en cuanto a la elaboracin de
informacin financiera necesaria para la toma de decisiones,
elaborar sistemas de informacin contables, financieros y
realizar auditoras.
A partir de la ltima dcada del siglo XX los lderes de las
organizaciones innovadoras han comenzado a reconocer que
sus activos contables tradicionales no constituyen la
principal fuente de ventajas competitivas; por el contrario,
han aceptado que ciertos activos intangibles como el talento,
las competencias, las habilidades individuales, las relaciones
de mercado y la capacidad de manejar eficientemente el flujo
de competencias son los elementos que otorgan verdaderas
fortalezas a las organizaciones.

Tales factores conforman el capital intelectual de una

organizacin empresarial.
El trmino capital intelectual en su concepcin original haca
referencia al crculo e inventario de conocimientos expresados
en tres grandes dimensiones:
a) la tecnolgica (patentes, productos, procesos y servicios),
b) la informacin (conocimiento del entorno de la
organizacin, de los clientes, de los proveedores, de la
competencia, entre otros) y,
c) las habilidades humano administrativas (procesos de
comunicacin, el trabajo en equipo, capacitacin del
personal, la creatividad e innovacin, el liderazgo, entre
otros).
Luego, la dinmica del desarrollo empresarial ha demostrado
que existe una estrecha relacin entre el capital intelectual de
una organizacin y el incremento de su competitividad.
Algunos han planteado que: ... las empresas visionarias,
excelentes y de clase mundial tienen como prioridad
estratgica su propia construccin, fortalecimiento interno y
la optimizacin de su capital intelectual, slo de esta manera
pueden responder a las necesidades del mercado y del
cliente, y por ello, ser empresas altamente rentables.
El capital humano se nutre con la educacin; sta comienza
con los conocimientos elementales de la escuela primaria,

pasando por las distintas etapas de la formacin educacional

escogida por la persona de acuerdo con la cantidad y calidad
de conocimientos que el individuo haya decidido incorporar;
en esa misma medida se valorizar su capital humano.
En el caso de los Contadores Pblicos, estos conocimientos,
que conforman su capital humano, se adquieren y
desarrollan en los institutos de educacin superior, marcando
diferencia en la calidad de ellos, el pensum de la universidad
de donde sean egresados.
La Universidad se presenta como una organizacin social, en
la cual se forman individuos portadores de un conjunto de
conocimientos que los califican para el ejercicio profesional y
la vida en sociedad; se crean conocimientos mediante la
investigacin en diversas disciplinas cientficas y se
transfieren stos a la sociedad, utilizables para resolver
problemas de desarrollo.
La Contadura Pblica es una profesin que cambia
constantemente, por consiguiente, se requiere que el
profesional est en constante mejoramiento y actualizacin;
adems de esto, ste acta en un campo muy competitivo
donde solamente aquellos que estn actualizados ocuparn
las mejores posiciones o captarn el mejor mercado.
La educacin continua se vuelve una necesidad imperante en
la profesin en nuestro pas, con el fin de garantizar la buena
calidad de los servicios ofrecidos por el Contador Pblico.
De ah que los Colegios profesionales, las universidades y
organismos dedicados a la preparacin profesional tienen el
reto de desarrollar programas de actualizacin profesional.

La competencia es tan fuerte que los profesionales que no

tengan la oportunidad de la actualizacin permanente no
podrn sobrevivir.
Debemos adquirir nuevos conocimientos y habilidades para
competir a nivel mundial.
Necesitamos desarrollar una capacidad de aprender a
aprehender, permanentemente, adquirir nuevos
conocimientos y habilidades para coexistir con un cambio
dinmico, para comunicarnos y trabajar en equipo.
Las universidades e institutos superiores y las instituciones,
que como las nuestras agrupan a los profesionales, debern
considerar en serio una transformacin y enfocar sus
actividades a formar profesionales de un nuevo tipo, capaces
de identificar problemas ms complejos, que demandarn
colaboracin interdisciplinaria y con sus pares de otros
pases.

Sern profesionales que posean habilidades y destrezas para

crear y transformar conocimientos, y sean aptos para
participar activa y crticamente en el cambio social y en los
mercados nacional y global
Esto demanda armonizar la docencia y la investigacin,
fomentar la curiosidad y el espritu de bsqueda.

Los profesionales debern saber generar sus conocimientos o

buscarlos en cualquier lugar del mundo donde estos se
encuentren.
En gran nmero de universidades de todo el planeta se
avanza en estas direcciones y se experimenta de forma
continua con nuevos mtodos.
Los posgrados no prosperarn sin cuerpos acadmicos de
dedicacin exclusiva o tiempo completo, auxiliados por
laboratorios, bibliotecas y centros de documentacin
interconectada por medios electrnicos, as como por
sistemas de vinculacin de la docencia con la investigacin y
un tema importante relacionado con la educacin superior es
la llamada educacin a distancia.
El plan de estudios del Contador Pblico debe mantener un
equilibrio entre el componente tcnico y el formador de
cualidades profesionales y morales, que permita a los
egresados de la universidad adaptarse efectivamente a las
demandas de una sociedad dinmica y cumplir con su
responsabilidad social.
El Contador Pblico debe estar dotado de identidad y de un
equipaje muy fuerte de conocimientos y valores.
La temtica de la educacin es relativamente nueva para la
profesin contable. No porque sea una profesin ignorante,
sino porque le ha dado ms importancia al entrenamiento y a
la prctica profesional, descuidando muchas veces el proceso
de bsqueda, acumulacin y anlisis de su conocimiento
propio.

Sin embargo, es una temtica que se ha convertido en

imperativo y que con timidez ha empezado a abordar, porque
ha entendido que es en la educacin donde radica su
sobrevivencia futura y la nica garanta para afrontar el
exigente mundo del maana, donde si se tienen una bases
firmes no solo de conocimientos contables sino adems de
conocimientos de idiomas como el ingls, los computadores y
el internet (donde hoy en da no generan valor agregado por
tratarse de herramientas que son muy necesarias y
manejadas por todos) podremos enfrentarnos sin miedo al
cambio porque tendremos la pericia necesaria para hacerlo y
as entender que el mundo ya ha evolucionado desde la era
industrial centrada en las normas legales, profesionales y
tcnicas hacia otra completamente diferente, la era
informtica, donde las exigencias son el conocimiento, la
tecnologa y la informacin.
IFAC (International Federation of Accountants) Fundada en
1977, tiene como misin servir al inters pblico,
fortaleciendo de forma continuada la profesin contable en
todo el mundo y contribuyendo al desarrollo de economas
internacionales fuertes estableciendo y promoviendo la
observancia de normas profesionales de alta calidad,
impulsando la convergencia internacional de estas normas y
tomando postura en el inters pblico all donde la
experiencia de la profesin sea ms relevante.
A travs de sus organizaciones miembros, la IFAC representa
aproximadamente 2,5 millones de contadores en la prctica
pblica, la educacin, los servicios del gobierno, la industria
y el comercio.
El Consejo de Normas Internacionales de Formacin en
Contadura (International Accounting Education Standards
Board/IAESB), un Consejo emisor de Normas independiente,
dentro de la Federacin Internacional de Contadores,

desarrolla normas y guas sobre la precalificacin de

formacin, capacitacin, y desarrollo profesional continuo
para todos los miembros de la profesin contable. El Consejo
de Supervisin del Inters Pblico (Public Interest Oversight
Board/PIOB) para la profesin contable supervisa las
actividades del IAESB.
Las Normas Internacionales de Educacin (IES) establecen
elementos esenciales (por ejemplo, temas, mtodos y tcnicas)
que los programas de formacin y desarrollo se espera que
incluyan y tengan el potencial para obtener el reconocimiento,
aceptacin y aplicacin internacional.
Aunque estas IES no pueden imponerse a pronunciamientos
locales de carcter obligatorio, poseen, de cualquier forma,
una naturaleza prescriptiva.
El IAESB es consciente de la amplia diversidad de culturas,
idiomas y sistemas educativos, legales y sociales en los pases
de los organismos miembros y de la variedad de funciones
desempeadas por los contadores en el ejercicio de la
profesin.
Por lo tanto, es deber de cada organismo miembro establecer
los requisitos de los programas de formacin y desarrollo
antes y despus de la calificacin.
Sin embargo, los organismos miembros deben considerar las
IES cuando desarrollen sus programas de formacin y
desarrollo.
Los organismos miembros tambin estn obligados a asesorar
a los rganos legislativos o reguladores acerca de la existencia

y el contenido de estas IES y a buscar, en la medida de lo

posible, que se armonicen los pronunciamientos locales con
carcter obligatorio con estas IES.

El IAESB ha emitido La norma 7 DESARROLLO

PROFESIONAL CONTINUO: UN PROGRAMA DE
APRENDIZAJE PERMANENTE Y DESARROLLO CONTINUO
DE LA COMPETENCIA PROFESIONAL,
La IFAC establece que los organismos miembros debern
ejercer sus mejores esfuerzos:
A. Para incorporar los elementos esenciales del contenido y
los Procesos de educacin y desarrollo sobre los cuales se
basan las normas de educacin (IES) dentro de sus
requisitos educacionales y de desarrollo nacionales para la
profesin contable, o si es que la responsabilidad para el
desarrollo nacional corresponde a otras terceras partes,
persuadir a los responsables a que incorporen los elementos
esenciales de las IES en esos requisitos; y
B. Ayudar en la implementacin de las IES, o de los requisitos
educacionales y de desarrollo nacionales que incorporan las
IES.
Esta IES se basa en el principio de que es responsabilidad
individual del contador profesional, el desarrollar y mantener
la competencia necesaria para proporcionar servicios de alta
calidad a los clientes, empleadores y otros interesados
Un principio fundamental del Cdigo de tica de IFAC para
contadores profesionales establece que:

Un contador profesional tiene el deber permanente de

mantener conocimiento y habilidad profesionales al nivel que
sea necesario para asegurar que el cliente o el empleador
recibe el beneficio de un servicio profesional competente,
basado en el desarrollo actualizado en la prctica, la
legislacin y las tcnicas. Un contador profesional debe
actuar diligentemente y de acuerdo con normas profesionales
y tcnicas aplicables, en todas sus relaciones profesionales y
de negocios.
Desde el punto de vista de la profesin quiero proponer un
modelo de educacin continua que se podra implementar en
el Ecuador para garantizar la calidad de los Contadores
Pblicos.
Este Modelo va desde la capacitacin hasta la certificacin
profesional.
Partiendo de la graduacin del profesional en la universidad,
los colegios de contadores desarrollaran sendos seminarios
referidos a reas para desarrollar habilidades de pensamiento
crtico y de investigacin sobre temas relacionados con
aspectos impositivos, societarios, legales y de contabilidad y
auditora, as como tambin seminarios o cursos optativos
con un mnimo de horas dependiendo de la temtica a tratar.
A esto debe sumarse un mnimo de tiempo de experiencia
prctica.
La evaluacin de todo esto debe estar a cargo de una
comisin nacional de evaluacin profesional, la misma que
implementar mtodos y procedimientos que permitan hacer
una evaluacin objetiva de las capacidades y conocimiento
del profesional a certificar.

Tambin podra implementarse un enfoque basado en

resultados, esto es la toma de un examen sobre las temticas
relevantes para la profesin.
Al finalizar este proceso se emitir la correspondiente
certificacin que le permita ejercer de manera mucho ms
idnea la profesin de Contador Pblico. Certificacin que
debe ser renovada de manera peridica, por ejemplo cada dos
aos.
En el Ecuador simplemente se necesita ser graduado de una
universidad para ejercer la profesin.
Creo que este es un reto para la profesin en el pas, lo que
nos permitira elevar el nivel acadmico de la profesin y
estimo que es el mejor legado para las futuras generaciones
de Contadores Pblicos.
Muchas gracias