Gua funciones del lenguaje

Clasifica los ejemplos, segn la funcin del lenguaje que reflejen:

- Apaguen los telfonos mviles, por favor.
- Son las ocho de la maana, una hora menos en la Comunidad Canaria.
- No te oigo bien!..., ests ah?..., hola?
- Baja la basura y cllate!
- Estamos a un grado bajo cero.
- Pues como te iba diciendo,... oye?, sigues ah?
FUNCINES DEL LENGUAJE
Funcin referencial
Funcin conativa
Funcin ftica

EJEMPLOS

Solucin:
FUNCINES DEL LENGUAJE
Funcin referencial
Funcin conativa
Funcin ftica

EJEMPLOS
-Son las ocho de la maana, una hora menos en la
Comunidad Canaria.
-Estamos a un grado bajo cero.
-Apaguen los telfonos mviles, por favor.
-Baja la basura y cllate!
-No te oigo bien!..., ests ah?..., hola?
-Pues como te iba diciendo,... oye?, sigues ah?

Escribe algunos ejemplos de situaciones en las que se refleje la funcin emotiva o expresiva del lenguaje.
Justifica tu respuesta con ejemplos.
Ejemplo: enamoramiento. Me gusta mucho Laura.

Solucin:
- Expresar una queja: Estoy cansado de hacerte la cama!
- Valorar una pelcula: Esa pelcula es aburridsima.
- Expresar opinin: No estoy de acuerdo con esa opinin.
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Escribe algunas de las frmulas que utilizamos para indicar que estamos enamorados de alguien y di qu
funcin predomina en ellas.
Solucin:
Ejemplos:
- Estoy pillado/a por l/ella.
- Estoy coladsimo/a por l/ella.
- Estoy muy enamorado/a.
En todos los casos, recurrimos a la funcin expresiva del lenguaje.

Indica la funcin del lenguaje que predomina en cada uno de estos ejemplos:
- Carlos es de piedra, parece que no tiene sentimientos.
- Estoy cansada de ti, harta de que siempre llegues tarde, hasta las narices!
- Verbos transitivos son los que no tienen significado por s mismos, por lo que necesitan un complemento
directo.
Solucin:
Funcin potica: Carlos es de piedra, parece que no tiene sentimientos.
Funcin expresiva: Estoy cansada de ti, harta de que siempre llegues tarde, hasta las narices!
Funcin metalingstica: Verbos transitivos son los que no tienen significado por s mismos, por lo que necesitan un
complemento directo.

Imagina una conversacin telefnica con interferencias, qu expresiones utilizaras para mantener la
comunicacin? Qu funcin del lenguaje predominar en estos casos?

Solucin:
Frmulas para mantener la comunicacin:
-Me oyes?
-Sigues ah?
-Oiga?
-Oye?
-Ests ah?
En estos casos predomina la funcin ftica del lenguaje.

El siguiente fragmento puede aparecer en un mensaje de texto de un mvil:

Hola!, q tal, Oscar, soy Laura, xp no quedamos a las 7 en la plaza?, si no qieres mandam un msj, x favor.
Enumera los elementos de la comunicacin que aparecen en este acto comunicativo.
Solucin:
Emisor: transmite el mensaje (Laura).
Receptor: recibe el mensaje (scar).
Mensaje: informacin transmitida (acordar una cita).
Canal: el conducto de la transmisin (mensaje de texto de mvil).
Cdigo: la lengua usada (en este caso la lengua espaola, si bien un cdigo simplificado para la redaccin de
mensajes).
Contexto: situacin que envuelve al acto comunicativo (dos amigos que acuerdan una cita por mensaje de mvil).

Rellena los recuadros con la informacin que falte:

FUNCIONES DEL LENGUAJE

Representativa
Expresiva

INTENCIN
Informar sobre el contexto.
Influir en el receptor.

Ftica

EJEMPLO
Estoy locamente enamorada
de l.
Baja a comprar el pan, ahora
mismo.

Abrir, cerrar y mantener el

canal de comunicacin.

Potica

Tiene la cabeza ms dura que

una piedra.
Bien y mal son adverbios de
modo.

Metalingstica

Solucin:
FUNCIONES DEL
LENGUAJE
Representativa
Expresiva
Apelativa o conativa
Ftica
Potica
Metalingstica

INTENCIN

EJEMPLO

Informar sobre el contexto.

Manifestar la actitud del hablante ante
aquello de lo que habla.
Influir en la voluntad del receptor.

Son las 8 de la maana.

Estoy locamente enamorada de
l.
Baja a comprar el pan, ahora
mismo.
Soy Jose, me oyes bien?

Abrir, cerrar y mantener el canal de

comunicacin.
Busca atraer la atencin sobre la forma
del propio hablante.
Se emplea para referirse al propio cdigo.

Tiene la cabeza ms dura que

una piedra.
Bien y mal son adverbios de
modo.

En el siguiente texto predomina la funcin apelativa o conativa, cul es la principal intencin del emisor?
De qu elementos lingsticos se vale para conseguir su intencin?
Anda, cario, ve a comprar la cena, por favor...
Solucin:
El emisor quiere modificar la voluntad del receptor y para ello se vale de los siguientes recursos lingsticos: uso de
vocativo (cario), imperativo (ve a comprar).

Qu elemento de la comunicacin aparece alterado en el siguiente texto?

Hola!, q tal, Oscar, soy Laura, xp no quedamos a las 10 en la plaza?, si no qieres mandam un msj, x favor.

Solucin:
El cdigo, es decir, el lenguaje utilizado en los telfonos mviles, tanto por la falta de espacio como por la urgencia
informativa, se simplifica y se utilizan expresiones como "as, q es que, x es por...".

10 Escribe ejemplos que reflejen la funcin representativa y la funcin expresiva del lenguaje.
Solucin:
Funcin representativa: Buenos das, Espaa, son las 8 de la maana, hora peninsular, una hora antes en la
Comunidad Canaria!
Funcin expresiva: Me encantan los helados de vainilla.