Qu supone ser creativo?

Diez puntos para descubrir tu propia creatividad

1.- Nunca repitas exactamente el mismo ejercicio. Ser creativo supone
buscar variantes que enriquezcan cualquier propuesta.
Qu hay de malo en repetir?
Cuando repetimos nuestra atencin disminuye, perdemos frescura y
automatizamos procesos. El profesor que repite sistemticamente, ao tras ao,
idnticos contenidos con ninguna variacin no est aprendiendo ni tampoco
enseando nada. La repeticin nos aleja de nuestra esencia humana.
Y cuando no hay otro remedio?
-Si has de repetir algo hazlo de tal manera que parezca que lo ests contando por
primera vez. Cuando creas que no puedes cambiar nada, cambia tu punto de
vista.
No llames artista a quien repite la misma obra una y otra vez
2-. Nadie puede decirte en qu parcela fluye tu creatividad, por tanto vas a
tener que descubrirla.
Cmo averiguarlo?
-Aprendamos de nuestros fracasos que son el mejor material didctico que
tenemos disponible.
Por qu no se aprende a ser creativos en la escuela?
-La educacin no ayuda a desarrollarnos creativamente porque sanciona con
excesiva severidad el error. Y nunca desarrollaremos nuestro potencial creativo si
tememos equivocarnos.
Descbrete t mismo Milton Erickson
Todos valemos para algo, pero no todos valemos para lo mismo. Alejandro
Jodorowsky
3-. No confundas creatividad con saber dibujar, pintar, modelar, etc.

Qu se supone que es la creatividad?

-Es encontrar aquello que intuitivamente se te da bien. Una especie de don natural
que resulta posible desarrollar cuando te dejas llevar por tu propio estilo y tcnica.
Acaso no se ensea la creatividad en las escuelas de arte?
-No se puede ensear a nadie a ser creativo, es algo que sale de dentro. En las
escuelas como mucho se aprenden tcnicas y estilos. Sin embargo lo que te hace
genial y diferente al resto de los mortales nadie te lo puede ensear.
Copiar es la anttesis de la creatividad
La creatividad es como un bolsillo mgico que siempre est dispuesto a dar.
Alejandro Jodorowsky
4.- Somos genios en potencia! Nadie parece recordarlo pero todos nacemos
creativos.
Entonces cmo desaparece tanta genialidad cuando crecemos?
-A medida que crecemos el sistema nos aparta de nuestra esencia creativa y
trata por todos los medios de uniformarnos.
A qu nos referimos con el sistema?
-A la familia, educacin, cultura y sociedad. Parece que son los encargados de
sofocar nuestros impulsos creativos y obstaculizar cualquier cosa que nos
diferencie.
Hay un depsito de creatividad latente en el punto en el que nos humillaron
cuando ramos nios
Transformemos la humillacin en creatividad
5.- Tal vez no tengas un trabajo muy creativo pero tu actitud frente al
mismo s puede ser creativa.
Entonces es mejor cambiar de actitud que de trabajo?

-Cuantas veces cambiamos para que nada cambie? Mejor pon a prueba tu
ingenio en cualquier lugar y a cualquier hora buscando nuevas soluciones para tus
viejos problemas. Este es un buen ejercicio para entrenar y usar tu creatividad en
el da a da.
Importan las herramientas que tenemos disponibles?
-En la universidad de la creatividad en la que no hay aulas ni se dan diplomas no
importan las herramientas sino el uso que hacemos de ellas.
A veces menos es ms
Un cambio de actitud puede transformarlo todo
6.- Un exceso de estructura y rigidez ahogar cualquier destello creativo.
Existe algn tratamiento creativo contra la rigidez?
-La flexibilidad y la capacidad de improvisar. Damos un salto al vaco cuando nos
permitimos conectar con lo que desconocemos.
Pero dicen que el talento no se puede improvisar.
-Tal vez el talento no se pueda adquirir, pero la creatividad siempre es infinita.
Puertas siempre abiertas para que los chispazos creativos se manifiesten cuando
quieran
Al igual que no tratamos de encajar piezas cuadradas en huecos circulares,
deberamos buscar la herramienta adecuada para cada situacin que se nos
presente
7.- Persigues aplausos y reconocimiento? La bsqueda de la fama no tiene
nada que ver con la creatividad. No es lo mismo hacer que parecer.
Pero tiene sentido la creatividad cuando nadie la ve?
La satisfaccin de estar creando es un camino. No es un camino priorizar el
resultado de la obra antes que la propia obra.

De pequeos buscamos las caricias y el aplauso materno qu sucede con esta

bsqueda cuando crecemos?
Que pasaremos a exigrselas a la sociedad, como metfora de nuestra segunda
madre, en forma de premios, medallas y reconocimiento.
La atencin acumulada y estancada forma parte de lo que, comnmente, se
conoce como prestigio.
Si la fama slo es un escaparate, por qu seguimos creyendo que un individuo
famoso siempre es importante?
8.- Cuando la obra est terminada hay que pasar inmediatamente a otra cosa.
Sin embargo es una evidencia que muchos creadores siguen repitiendo la misma
obra una y otra vez, sobre todo si tuvieron xito.
-Si repiten es que estn estancados, no pueden estar creando. Los procesos
creativos suponen riesgo, aventurarse ms all de lo conocido.
La creacin es enemiga de la rutina?
En la creacin no puede haber rutina porque no hay camino, este se va
construyendo a medida que avanzamos.
Cuando ests arriba es el momento de iniciar el descenso.
A veces es necesario tocar fondo para ascender con impulso.
9.- Nadie es completamente original. A partir de pequeos plagios vamos
construyendo nuestra particular forma de ser.
Deca Pablo Picasso que El arte es robo. Deduzco que como artistas creativos
est permitido robar.
-Cierto! Pero lo que nunca olvidan los buenos artistas es a decidir de antemano
qu es lo que vale la pena robar.
No existe la originalidad absoluta?

 Aprendemos por imitacin, por tanto estamos condenados a repetir distintos

patrones. Somos la suma de todo lo que hemos visto y hemos elegido consciente
o inconscientemente imitar.
Los poetas inmaduros imitan; los poetas maduros roban; los poetas malos
desfiguran lo que toman y los buenos lo transforman en algo mejor T. S. Eliot
10.- Es mucho ms sencillo criticar que crear.
Criticamos en los dems aquello que no nos gusta de nosotros mismos?
En cualquier caso la crtica nunca debera ser destructiva si queremos que
resulte til. El mayor de los crticos lo llevamos dentro y se expresa por boca de
nuestros padres y educadores.
Lo que parece claro es que las ideas creativas no tienen horario de oficina
-Anotemos nuestras ideas. Estas pueden llegarnos cuando estamos dando un
paseo por el parque, conduciendo, o incluso cuando estamos tratando de conciliar
el sueo.
No dejes que te roben las ideas, mejor reglalas
Lo que das te lo das y lo que no das te lo quitas Alejandro Jodorowsky