Psicología Social 2016 I

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FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGA
SLABO DE PSICOLOGA SOCIAL
I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Acadmica:
Escuela Acadmico Profesional de Psicologa
1.2 Semestre Acadmico:
2016-I
1.3 Ciclo de estudios:
III
1.4 Requisitos:
Ninguno
1.5 Carcter:
Obligatorio
1.6 Nmero de Crditos:
1.7 Duracin:
16 semanas (28 de marzo 16 de julio)
1.8 N de horas semanales:

1.9 Docente(s):
Mg. Gino Reyes Baca (greyesb@ucvvirtual.edu.pe)

Cdigo ORCID: 0000-0001-5869-4218
Dra. Liz Lujn Reyes (lizlujan@hotmail.com)
Cdigo ORCID: 000-0002-8191-3260
Mg. Walter Lenin Crdenas Angulo
(lcardenas@ucv.edu.pe)
Cdigo ORCID: 0000-0002-3070-336X
II. SUMILLA
La experiencia curricular de Psicologa Social corresponde al rea Bsica; es
de
naturaleza
tericoprctica
competencias bsicas a partir
y
de
de
las
carcter
principales
obligatorio.
teoras
Desarrolla
abocadas
al
anlisis del comportamiento interpersonal a fin de comprender la realidad

psicosocial de los individuos. Abarca la temtica de la cognicin social, la
influencia social y los procesos interpersonales. El curso se desarrolla
priorizando la metodologa activa e investigacin.
III. COMPETENCIA
Disea y ejecuta una investigacin de carcter exploratorio acorde a la
realidad psicosocial circundante, a partir de La revisin de los principales
modelos tericos del rea. Demostrando responsabilidad e iniciativa.
Elabor
Vicerrectorado Acadmico
Revis
Representante de la Direccin
Aprob
Rectorado
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de
la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA
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IV. PROGRAMACIN ACADMICA

TEMAS TRANSVERSALES
Derechos Humanos
Diversidad e Identidad cultural
Gestin de riesgos y seguridad
Emprendedurismo
4.1 PRIMERA UNIDAD: Campo de la psicologa social y la cognicin social

4.1.1. DURACIN: 6 semanas (28 de marzo 07 de mayo)
4.1.2. PROGRAMACIN
SESIN
CAPACIDADE
S
PRODUCTOS
TEMTICA
ACADMICOS
Propuesta de
Distingue el
investigacin formativa
Naturaleza
a realizar y revisin de
cientfica de la
psicologa social.
normas APA.
campo de
Prueba de entrada
estudio de la
1
Informe:
psicologa
Psicologa social:
social y sus
Delimitacin conceptual.
mtodos de
Campo de estudio.
estudio.
Orgenes y desarrollo.
Mtodos.
Analiza los
Percepcin social:
Informe: Anlisis
fenmenos de
Definicin. Tipos.
psicosocial de la
la percepcin
Factores.
percepcin social.
social y la
atribucin
causal.
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Analiza los
Atribucin causal:
Informe: Anlisis
fenmenos de
Definicin. Tipologa.
psicosocial de la
la percepcin
Razones. Consecuencias.
social y la
Modelos tericos. Errores
atribucin
de atribucin.
atribucin causal.
causal.
Explica el
Actitudes: Definicin.
fenmeno de
Formacin. Propiedades.
las actitudes y
4
Investigacin:
escala de
Medicin.
la naturaleza
Aplicacin de una
actitudes.
de los
estereotipos y
prejuicios.
Explica el
Cambio de actitudes:
Informe: Anlisis
fenmeno de
Proceso y estrategias.
psicosocial acerca
las actitudes y
5
Estereotipos y prejuicios:
Delimitaciones
conceptuales. Relacin
entre estereotipo,
prejuicios y
discriminacin.
Orientaciones tericas en
el estudio de los
estereotipos. Funciones y
formacin de los
estereotipos.
la naturaleza
de los
estereotipos y
prejuicios.
Elabora el
primer informe
preliminar de
avances en
investigacin
Primera revisin del
psicosocial.
avance del informe de
de las sectas.
Investigacin:
Reporte de
avances.
investigacin
Examen parcial (EP)
Prueba de
desarrollo.
4.2. SEGUNDA UNIDAD: Procesos de influencia social

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4.2.1. DURACIN: 5 semanas (9 de mayo 11 de junio)

4.2.2. PROGRAMACIN
SESIN
CAPACIDADE
S
PRODUCTOS
TEMTICA
ACADMICOS
Influencia social:
7
Analiza el
proceso de
Informe: Anlisis
Definicin. Expresiones
acerca de los
(Conformidad, aceptacin
alcances de la
y obediencia).
Conformidad
influencia social y
Conformidad: Definicin.
la conformidad.
Enfoques. Factores.
Analiza el
Aceptacin: Definicin.
Informe: Anlisis
proceso de
Principios. Tcnicas.
aceptacin.
Tcticas.
de la aceptacin.
Analiza el
Obediencia a la autoridad:
Informe: Anlisis
fenmeno de la
Definicin. Estudios.
obediencia a la
Razones. Consecuencias.
obediencia a la
autoridad.
Impacto.
autoridad en el
acerca del proceso
psicosocial sobre la
mbito religioso.
Analiza el
Obediencia a la autoridad:
fenmeno de la
Consecuencias. Impacto.
obediencia a la
10
Informe: Anlisis
de la naturaleza de
la atraccin
autoridad.
interpersonal.
Segunda revisin del
Elabora el
avance del informe de
segundo
investigacin
informe
Investigacin:
Reporte de
avances.
preliminar de
avances en
investigacin
psicosocial.
11
Elabor
Examen parcial (EP)

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desarrollo
4.3. TERCERA UNIDAD:
Procesos interpersonales
4.3.1. DURACIN: 5 semanas (13 de junio 16 de julio)

4.3.2. PROGRAMACIN
SESIN
12
CAPACIDADE
S
PRODUCTOS
TEMTICA
ACADMICOS
Explica la
Atraccin interpersonal:
Informe: Anlisis
dinmica de la
Definicin. Explicaciones
de la naturaleza de
atraccin
psicosociales. Factores.
interpersonal y
Efectos.
la atraccin
interpersonal.
el amor.
13
Explica la
Amor: Delimitacin
Informe: Anlisis
dinmica de la
conceptual. Dimensiones.
atraccin
Tipologa. El
interpersonal y
enamoramiento como
el amor.
proceso. El proceso de
psicosocial acerca
de los tipos de
amor.
desamor.
Elabora y
presenta el
Presentacin del
informe final de
Informe final de
investigacin
investigacin
Investigacin:
Entrega del reporte
final.
psicosocial.
14
Explica
Conducta prosocial y
Informe: Analiza de
psicosocialment
altruista: Delimitacin
e la conducta
conceptual. Teoras
prosocial y
explicativas. Predictores.
altruista.
Motivadores internos o
manera crtica la
conducta altruista.
factores.
Elabor
Explica
Agresividad y violencia:
Informe: Anlisis
psicosocialment
Delimitacin conceptual.
sobre el impacto de
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e la agresividad
Teoras explicativas.
y la violencia.
Factores, consecuencias y
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la agresividad y la
alternativas.
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:
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:
:
violencia en la
sociedad.
Examen final (EF)

Rezagado o Recuperacin del examen final
NOTA: Cualquier sesin que por motivo de fuerza mayor sea suspendida
durante el desarrollo del semestre acadmico, se recuperar de manera
progresiva en las siguientes sesiones hasta el logro de la nivelacin del
desarrollo silbico.
4.4. ACTITUDES:
Responsabilidad e iniciativa.
V. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
-
Utilizacin de la metodologa activa y participativa.
Exposicin, participacin y dilogo conjunto del estudiante y el docente.
Desarrollo de casos.
Tareas para ser elaboradas por los estudiantes en casa.
Trabajo de Investigacin: se estimular el inters por la investigacin acerca de

los temas asignados, tomndose en cuenta la iniciativa personal y grupal
considerando el trabajo en equipo.
De acuerdo al Plan de estudios de la Carrera de Psicologa y en coordinaciones

con el Instituto de Investigacin de la Facultad de Humanidades se trabajar la
investigacin formativa con la elaboracin de un ENSAYO ACADMICO referente
a una temtica desarrollada en el curso, misma que ser presentada por el
alumnado a fin de ciclo.
VI. MEDIOS Y MATERIALES
Se emplearn las siguientes ayudas pedaggicas:
Pizarra
Peridicos y revistas.
Proyector multimedia.
Internet.
Aula virtual de la UCV

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Bibliografa especializada.
VII. EVALUACIN
La evaluacin constituye un proceso integral, contino y sistmico que abarca el
progreso acadmico del estudiante; en tal sentido, el diseo de evaluacin
contiene los productos acadmicos que se debern presentar durante el desarrollo
de la experiencia curricular.
7.1. DISEO DE EVALUACIN

INSTRUMENT
UNIDADE
PRODUCTOS
CDIG
PES
ACADMICOS
Informe
IF
30%
Investigacin
IN
30%
20
Escala valorativa
40%
Prueba de
Examen parcial
EP
Informe
Investigacin
II
Examen parcial
III
Lista de cotejo
desarrollo.
IN
30%
30
Escala valorativa
40%
Prueba de
IN
Examen final
EVALUACIN
30%
IF
Investigacin
O DE
IF
EP
Informe
EF
Lista de cotejo
desarrollo
25%
25%
Lista de cotejo
50
Escala
valorativa
50%
Rbrica
7.2. PROMEDIOS
PRIMERA UNIDAD
SEGUNDA UNIDAD
TERCERA UNIDAD
(X1)
(X2)
(X3)
X1=(0.3*IF)+(0.3*IN)
X2=(0.3*IF)+(0.3*IN)
X3=(0.25*IF)
+(0.4*EP)
+(0.4*EP)
+(0.25*IN)+(0.5*EF)
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FINAL (XF)
XF=
0.2X1+0.3X2+0.5X3
7.3. REQUISITOS DE APROBACIN
Se utiliza la escala de calificacin vigesimal; la nota mnima aprobatoria es

11.
Solo en el promedio final la fraccin equivalente o mayor a 0,5 ser

redondeado al dgito inmediato superior.
El 30 % de inasistencias injustificadas inhabilita al estudiante para rendir la

evaluacin final.
Las inasistencia a prcticas o exmenes no justificados se calificarn (00).
El estudiante que por algn motivo no rindi uno de los exmenes

parciales, podr rendirlos en el perodo de exmenes rezagados, en caso de
inasistencia ser calificado con nota cero (00).
El estudiante tendr derecho a rendir solo un examen, cualquiera sea su

condicin de sustitutorio o rezagado.
VIII. BIBLIOGRAFA
Cdigo de
LIBROS
biblioteca
302/B23A
Baron, R. (2005). Psicologa social (10 ed.). Madrid: Pearson.
302/C77/E
Correa, A. (2009). Notas para una psicologa socialcomo una
crtica a la vida cotidiana. Buenos Aires: Brujas.
302/K55
Franzoi, S. (2007). Psicologa social (4 ed.). Mxico: McGrawHill.
302/K55
Kimble, Ch., Hirt, E. & Daz-Loving, R. (2002). Psicologa social

de las Amricas. Madrid: Pearson Educacin.
150.2/M79
Elabor
Morales, F. & otros (1995). Psicologa social. Madrid: McGraw
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Hill.
Cdigo de
TESIS
biblioteca
PSI/TE/062 Bustamante, T. y Ludea, J. (2011). Celos y bienestar psicolgico

4
en mujeres lesbianas (Tesis de licenciatura en psicologa indita).

Universidad Csar Vallejo. Trujillo.
PSI/TE/064 Cataln, F. y Zamora, M.R. (2011). Clima social familiar y

9
estrategias de afrontamiento al estrs en internos del

establecimiento penitenciario Trujillo (Tesis de licenciatura en
psicologa indita). Universidad Csar Vallejo. Trujillo.
Cdigo de
ARTCULOS CIENTFICOS
biblioteca
Gaeta, M. y Galvanovskis, A. (2011).

EB5BEEE
BB
antisociales
delictivas
Propensin a
en
conductas
adolescentes mexicanos.
Psicologa iberoamericana, (19) (2), pp. 47-54.
Gracia, E., Fuentes, M. y Garca, F. (2010). Barrios de riesgo,

RRR
estilos de socializacin parental y problemas de conducta en

adolescentes. Intervencin psicosocial, (19) (3), 265-278.
Jara, K. (2013). Propiedades
psicomtricas
de
la
escala
de
estilos de socializacin parental en estudiantes de secundaria.

Revista de Psicologa, (15)(2), 194-207.
Cdigo de
PAGINAS WEB
biblioteca
http://www.cajpe.org.pe/puntodeencuentro/index.php?
option=com_docman&Itemid=60
http://www.cedapp.org.pe/
http://www.psicosocial.net/
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REVISTAS/ARTCULOS/TESIS
Cdigo de
biblioteca
http://web.
Pelcastre, L.., Gmez, A. y Zavala, G. (2015). Actitudes hacia la
a.ebscohos
ciencia de estudiantes de educacin preuniversitaria del centro de
t.com/ehos
Mxico. Revista Eureka sobre Enseanza y Divulgacin de las
t/pdfviewe
Ciencias (12) (3), 475-490,
r/pdfviewe
r?
vid=12&si
d=738983
b4-ad104d9c-86af489c17d55
733%40se
ssionmgr4
002&hid=
4212
http://web.
Carrascosa, L., Cava, M. y Buelga, S. (2015). Actitudes hacia la
a.ebscohos
autoridad y violencia entre adolescentes: diferencias en funcin
t.com/ehos
del sexo. Suma psicolgica, 22, 102-109.
t/pdfviewe
r/pdfviewe
r?
vid=13&si
d=738983
b4-ad104d9c-86af489c17d55
733%40se
ssionmgr4
002&hid=
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Escuela Acadmico Profesional de Psicologa

1.2 Semestre Acadmico:

1.3 Ciclo de estudios:

1.6 Nmero de Crditos:

16 semanas (28 de marzo 16 de julio)

1.8 N de horas semanales:

Mg. Gino Reyes Baca (greyesb@ucvvirtual.edu.pe)

competencias bsicas a partir

anlisis del comportamiento interpersonal a fin de comprender la realidad

IV. PROGRAMACIN ACADMICA

Diversidad e Identidad cultural

Gestin de riesgos y seguridad

4.1 PRIMERA UNIDAD: Campo de la psicologa social y la cognicin social

Modelos tericos. Errores

Primera revisin del

avance del informe de

4.2. SEGUNDA UNIDAD: Procesos de influencia social

4.2.1. DURACIN: 5 semanas (9 de mayo 11 de junio)

acerca del proceso

avance del informe de

Examen parcial (EP)

4.3. TERCERA UNIDAD:

4.3.1. DURACIN: 5 semanas (13 de junio 16 de julio)

Examen final (EF)

Utilizacin de la metodologa activa y participativa.

Exposicin, participacin y dilogo conjunto del estudiante y el docente.

Tareas para ser elaboradas por los estudiantes en casa.

Trabajo de Investigacin: se estimular el inters por la investigacin acerca de

De acuerdo al Plan de estudios de la Carrera de Psicologa y en coordinaciones

Aula virtual de la UCV

7.1. DISEO DE EVALUACIN

7.3. REQUISITOS DE APROBACIN

Se utiliza la escala de calificacin vigesimal; la nota mnima aprobatoria es

Solo en el promedio final la fraccin equivalente o mayor a 0,5 ser

El 30 % de inasistencias injustificadas inhabilita al estudiante para rendir la

Las inasistencia a prcticas o exmenes no justificados se calificarn (00).

El estudiante que por algn motivo no rindi uno de los exmenes

El estudiante tendr derecho a rendir solo un examen, cualquiera sea su

Baron, R. (2005). Psicologa social (10 ed.). Madrid: Pearson.

Correa, A. (2009). Notas para una psicologa socialcomo una

crtica a la vida cotidiana. Buenos Aires: Brujas.

Franzoi, S. (2007). Psicologa social (4 ed.). Mxico: McGrawHill.

Kimble, Ch., Hirt, E. & Daz-Loving, R. (2002). Psicologa social

Morales, F. & otros (1995). Psicologa social. Madrid: McGraw

PSI/TE/062 Bustamante, T. y Ludea, J. (2011). Celos y bienestar psicolgico

en mujeres lesbianas (Tesis de licenciatura en psicologa indita).

PSI/TE/064 Cataln, F. y Zamora, M.R. (2011). Clima social familiar y

estrategias de afrontamiento al estrs en internos del

Gaeta, M. y Galvanovskis, A. (2011).

Psicologa iberoamericana, (19) (2), pp. 47-54.

Gracia, E., Fuentes, M. y Garca, F. (2010). Barrios de riesgo,

estilos de socializacin parental y problemas de conducta en

Jara, K. (2013). Propiedades

estilos de socializacin parental en estudiantes de secundaria.

Pelcastre, L.., Gmez, A. y Zavala, G. (2015). Actitudes hacia la

ciencia de estudiantes de educacin preuniversitaria del centro de

Mxico. Revista Eureka sobre Enseanza y Divulgacin de las

Ciencias (12) (3), 475-490,

Carrascosa, L., Cava, M. y Buelga, S. (2015). Actitudes hacia la

autoridad y violencia entre adolescentes: diferencias en funcin

del sexo. Suma psicolgica, 22, 102-109.

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