SEGUIMIENTO ACADMICO

DOCENTE
PERIODO

Cdigo: GA-FI-F-20

Versin: 1

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MARIA INES MURIEL, BLANCA SOFIA RIVERA, ALEJANDRA MESA FLREZ, NANCY YAMILE JIMNEZ ARENAS
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CONTENIDO
Gobierno Escolar
Comunidad
Educativa
Manual de
Convivencia
Normas Sociales
Entorno fsico y
representaciones
en mapas y planos.
Referentes
espaciales.

Paisaje
Manejo de la
democracia
Repaso y
evaluacin de la
temtica trabajada
en el periodo.

GRADO

ASIGNATURA

CIENCIAS SOCIALES (HIST, GEOG, CONSTI, POLTICA Y DEMOCRACIA)

ACTIVIDAD
Explicar a los estudiantes en que consiste el gobierno escolar y quienes lo conforman.
Recordar a los nios la jornada democrtica donde se eligi el personero y el contralor de la
institucin, igualmente la eleccin del representante de cada grupo en las aulas.
Lluvia de ideas sobre quienes creen que son las personas que la conforman luego se les
explicar quienes son los miembros que conforman la comunidad educativa, se desarrollar
ficha o se har la representacin grfica en el cuaderno.
Explicar a los nios que el Manual de Convivencia es elaborado por todos los miembros de
la comunidad educativa con el fin de favorecer la sana convivencia.
Se continuar explicando otros aspectos que contiene el Manual de Convivencia como son
las normas, las cuales son importantes para vivir en sociedad, se nombrarn, escribirn y
dibujarn algunas de las normas en el cuaderno.
Explicacin previa de lo que es un plano y un mapa, en grficas dadas de una manzana
ubicar la institucin educativa, elaborar el plano de la institucin con algunas de sus
dependencias.
Explicar la diferencia entre ubicacin espacial y ubicacin temporal por medio de la
observacin de grficas, finalmente aplicar los conocimientos en la ejecucin de actividades
prcticas y en fichas dadas.
Lluvia de ideas sobre lo que piensan los nios que es un paisaje natural y un paisaje
artificial, explicar la diferencia de los mismos, dibujar en el cuaderno paisajes naturales y
paisajes artificiales segn indicaciones dadas.
Reforzar los conceptos de paisajes naturales y artificiales por medio del desarrollo de una
ficha donde aparecen los dos tipos de paisaje
Enfatizar sobre la importancia de democracia y su concepto.
La democracia es libertad de expresin, raza, religin y el respeto por nuestros semejantes,
es igualdad para todos.
Solucionar taller evaluativo que aborde las temticas trabajadas durante el periodo.

INDICADOR DE DESEMPEO
Identificacin de formas de participacin
ciudadanas.

SABERES PREVIOS
Haber participado en
jornadas electorales

Identificacin de los miembros que

conforman la comunidad educativa.

Conocer personas que

laboran en la institucin

Reconocimiento de los derechos y los

deberes escritos en el Manual de
Convivencia.
Reconocimiento y aplicacin de las normas
citadas en el Manual de Convivencia
Institucional.
Identificacin de las caractersticas de los
espacios que ocupa en su entorno fsico.

Cumplimiento de deberes
desde hogar
Conocer y aplicar algunas
normas desde el hogar

Reconocimiento de las diferentes formas

para ubicarse espacial y temporalmente.

Conocer el barrio donde

viven y algunas
instalaciones de la
Institucin
Diferenciar lados derecho izquierdo

Identificacin de las diferentes formas del

paisaje.

Diferenciar entre el campo y

la ciudad

Comprensin del significado de democracia

y su importancia

Respeto por la diferencia

Afianzamiento de los contenidos temticos

trabajados durante el segundo periodo.

Temas vistos en el periodo

MIS COMPROMISOS:
- Trabajar oportunamente en clase, cumplir con las tareas, ser ordenado en los apuntes, evitar desconcentrarse, escuchar al profesor atentamente, repasar en casa lo visto en clase.

FECHA
Semana 11
28 de marzo
al 1 de abril
Semana 12
Del 4 al 8 de
abril
Semana
1311 al 15
de abril
Semana 14
Del 18 al 22
de abril
Semana 15
Del 25 al 29
de abril
Semana 16
Del 2 al 6 de
mayo
Semana 17
y 18
Del 9 al 20
de mayo
Semana 19
Del 23 al 27
de mayo
Semana 20
Del 30 de
mayo al 3 de
junio

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