PLANIFICACIN SEMANAL.

EDUCADORA

Tia Fernanda- Tia Karina

SEMANA A TRABAJAR
Fecha
Lunes 04-04
Psicomotricidad

Del 04 al 08
AMBITO Y
NUCLEO

NIVEL

Sala Cuna Mayor

MES

Abril

ACTIVIDAD

mbito:
Formacin Los nios y nias observaran los movimientos
Personal y social
corporales que la educadora les hace frente de ellosellas, para luego seguir ellos.
Ncleo: Autonoma

Lunes 04-04

mbito: Comunicacin

Lenguaje

mbito: Comunicacin

Sensopercepcion
Ncleo: Lenguaje Verbal

La educadora se parara frente de los

nios y nias y les indicara que
trabajaran los movimientos del
cuerpos, para desarrollar la percepcin
y conciencia del propio cuerpo en
relacin al espacio, como brazos
arriba, brazos abajo, brazos hacia el
lado y atrs.

Los prvulos en conjunto con las tas debern rellenar

el cuerpo humano, con papel picado.

La educadora y la Ta les comentaran

sobre el cuerpo, luego les entregara
un molde en el cual aparecern las
partes del cuerpo, donde cada nio y
nia debern ir rellenando con papel
picado.

Los prvulos junto con las tas debern ir Imitando los

distintos sonidos que oyen.

Los prvulos junto con las tas debern

ir Imitando los distintos sonidos que
oyen.

Ncleo: Lenguaje Artstico

Martes 05-04

DESCRIPCIN

EVALUAC

Martes 05- 04
Socializacin

mbito:
Formacin Reconocer nuestro cuerpo a travs de nosotros
Personal y Social
mismos.

Ncleo: Identidad

Mircoles 06-04
Psicomotricidad

mbito:
Formacin Las tas de otros niveles realizaran zumba por motivos
personal y social
del da Internacional de la actividad fsica

Ncleo: Autonoma
Mircoles 06-04

mbito: Comunicacin

Lenguaje

mbito: Comunicacin

La Educadora y la ta ayudaran a los

nios y nias a colorear, la pareja de
nios que estn realizando actividad
fsica, se les contara a los nios y nias
la importancia que tiene en nuestro
cuerpo la realizacin de actividad fsica.

Lectura poema Gabriela Mistral.

La Educadora en Conjunto con la tia, les

leern un poema a los nios y nias de
Gabriela Mistral. A los nios y nias se
les explica quien fue Gabriela Mistral.

Armar rompecabezas de Gabriela Mistral, con ayuda de

la Educadora y ta.

La educadora en conjunto con la Tia

sentaran a los nios en sus puesto, para
luego exponer lo que ellos debern
realizar, se les mostrara una imagen y
luego a ellos se les pasara recortada
para que ellos intenten armarlo.

Lenguaje
Ncleo: Lenguaje Verbal
Jueves 07-04

mbito: Comunicacin

Lenguaje
Ncleo: Lenguaje Artstico

La Educadora en conjunto con la ta

llevara a los nios y nias al patio, para
celebrar el da Internacional de la
Actividad Fsica, donde se les realizar
Zumba.

Colorear con la ayuda de la Educadora y tia, pareja de

nios realizando actividad fsica

Ncleo: Lenguaje Artstico

Jueves 07-04

Las tas del nivel invitaran a los

prvulos a sentarse en un crculo en
donde en el centro de este se pondr
un nio/a, el cual a travs de la
conversacin irn identificando las
partes del cuerpo haciendo diferencia
entre nios y nias, enfatizando en
que todas las personas son nicas y
diferentes.

Viernes 08-04
Sensopercepcion

mbito:
Formacin Saltar sobre formas geomtricas para tener un mejor
Personal y Social
equilibrio de nuestro cuerpo.

Ncleo: Autonoma
Viernes 08-04
Sensopercepcion

mbito: Relacin con el Mostrar al nio y nia un objeto de color Rojo eh invitar
medio natural y cultural
a que l o ella descubra un objeto del mismo color que
este a su alrededor, luego ir cambiando el color.
Ncleo: Seres vivos y su
entorno

La educadora con la ayuda de la Tia

marcaran con una cinta o tiza formas
geomtricas para que los nios y nias
salten sobre ellas. Al saltar los nios y
nias permitirn tener un mejor
equilibrio de su cuerpo.
La Educadora con la Tia irn Ejercitando
la percepcin del color, mostrndole
objetos de color rojo, y que luego
visualicen y lleven el objeto del color
que corresponden.

PLANIFICACIN SEMANAL.
EDUCADORA
SEMANA A TRABAJAR

Tia Fernanda Tia Karina

11 al 15

NIVEL

Sala Cuna Mayor

MES

Abril

AMBITO Y

Fecha
Lunes 11-04
Psicomotricidad

NUCLEO
mbito:
Formacin
Personal y Social

ACTIVIDAD

Ejercitar los msculos de las manos, armando bolitas

de papel de diario.

Ncleo:
Lunes 11-04

mbito: Comunicacin

Lenguaje

Reconocer a travs de la figura humana las partes del

cuerpo, desarrollando sus habilidades artsticas para la
decoracin del dibujo.

Ncleo: Lenguaje artstico

Martes 12-04
Sensopercepcion

mbito: Relacin con el Familiarizarse atraves de diferentes sonidos naturales o

medio natural y cultural
artificiales.
Ncleo: Seres vivos y su
entorno

Martes 12-04
Socializacin

mbito:
Formacin Exposicin del rbol genealgico.
personal y social

Ncleo: Convivencia

DESCRIPCIN
La Educadora en conjunto con la Tia
les facilitara a los nios y nias papel
de diario, para que los prvulos
puedan apretar con sus dedos y
manos e ir formando bolitas de papel.
La educadora en conjunto con la Tia,
pondrn en el suelo un pliego de papel
Graf en el cual, sobre este debe
recostar a un nio/a, para ser dibujado
por la educadora. Luego los nios/as
debern rellenar con diferentes tipos
de gneros la silueta.
La educadora en conjunto con la Tia,
organizaran juegos para permitir la
familiarizacin de los nios/as con los
sonidos de du entorno, atraves de
juguetes sonoro, canciones y sonidos
con las manos.
Las tas del nivel invitaran a los
prvulos a sentarse en semi-circulo,
las tas irn llamando a cada nio/a al
frente para que nos presenten a su
familia por medio de un rbol
genealgico, realizados por los
apoderados del nio/a.

EVALUAC

Mircoles 13-04
Socializacin

mbito: Relacin con el Conociendo y verbalizando nuestros cuerpos.

medio natural y cultural

Ncleo: Seres vivos y su

entorno
Mircoles 13-04
Psicomotricidad

mbito:
Formacin Ejercitar manos mediantes el armado de rompecabezas
Personal y Social

Ncleo: Autonoma
Jueves 14-04
Psicomotricidad

mbito:
Formacin Estimular al nio y nia para que distinga las diferentes
Personal y Social
partes del cuerpo (cabeza, ojos, cabello, nariz, brazos)

Ncleo: Identidad
Jueves 14-04
Lenguaje y
comunicacin

Viernes 15-04
Psicomotricidad

mbito: Comunicacin

Ncleo: Lenguaje Verbal

Familiarizar a los nios/as atraves de un cuento las

partes de su cuerpo.

Las tas del nivel invitaran a los prvulos

a juntarse en parejas, parados uno
frente al otro debern ir verbalizando
entre ellos las partes del cuerpo y
tocando con sus manos cada parte.
La Educadora en conjunto con la Tia, les
pasaran a los nios y nias
rompecabezas confeccionados por ellos
mismos, utilizando platos plstico, los
cuales tendrn la figura del cuerpo
La educadora junto a la ta, se pondrn
frente a los prvulos para que ellos las
sigan en sus movimientos, a los
prvulos se les indicara con la mano
donde est la cabeza, los ojos, nariz y
todas sus partes del cuerpo.
La educadora junto con la Tia, les
narraran un cuento el cual estar
relacionado al cuerpo humano, para que
as los nios/as reconozcan las partes
del cuerpo.

mbito:
Formacin Cada nio y nia construya o armen torres hasta de
La educadora les mostrara a los
Personal y Social
cinco piezas. Ensear hacerlo y a desarmar lentamente. prvulos unos legos, en los cuales ellos
y ellas debern ir formando torres, para
luego ir desarmndolas en conjunto con
las tas del nivel
Ncleo: Autonoma

Viernes 15-04

mbito: Comunicacin

Imitando los movimientos.

Las tas del nivel invitaran a los prvulos

a sentarse en un crculo en donde se les
comentara que debern imitar
movimientos, sonidos y gestos que
ellas realicen, los movimientos sern
dirigidos por el equipo educativo y
apoyando a los prvulos en dicha
actividad.

Lenguaje
Ncleo: Lenguaje artstico

PLANIFICACIN SEMANAL.
EDUCADORA
SEMANA A TRABAJAR

Fernanda Prez Lpez - Karina Gonzlez

18 al 22

NIVEL

Sala Cuna Mayor

MES

Abril

Fecha
Lunes 18-04
Psicomotricidad

AMBITO Y
NUCLEO

ACTIVIDAD

mbito:
Formacin Pasando la pelota por arriba de la cabeza
Personal y Social

DESCRIPCIN
La educadora junto a la ta sentaran a
los nios y nias en una fila, donde
con una pelota la debern ir pasando
por arriba de su cabeza

Ncleo: Autonoma
Lunes 18-04
Lenguaje

mbito:
Formacin Clasificando los alimentos saludables y no saludables
Personal y Social

Ncleo: Autonoma
Martes 19-04

mbito: Comunicacin

Preparando mi rompecabezas

Lenguaje
Ncleo: Lenguaje Artstico
Martes 19-04
Socializacin

mbito:
Formacin Caja de sorpresas. (con frutas en su interior)
Personal y Social

Ncleo: Autonoma

La educadora en conjunto con la tia,

les mostraran imgenes de alimentos
saludables y no saludables, en los
cuales los prvulos las debern
clasificar en una cartulina.
Las tas del nivel les harn entrega de
platos de cartn a los nios y nias los
cuales tendrn una imagen de
diferentes alimentos. Los prvulos
debern pintar cada plato que le toque.
La educadora en conjunto con la ta,
les mostraran una caja a los nios y
nias, donde en su interior se
encontraran frutas de distintos tipos,
los prvulos debern ir sacando y
balbuceando que fruta es para luego
llevarla a una frutera en otro extremo
de la sala.

EVALUAC

Mircoles 20-04
Socializacin

mbito:
Formacin Conociendo los sabores de frutas y verduras.
Personal y social

Ncleo: Autonoma
Mircoles 20-04
Psicomotricidad

mbito:
Formacin Atravesando el laberinto
Personal y Social

Ncleo: Autonoma
Jueves 21-04

mbito: Comunicacin

Las tas del nivel, pondrn posillos en

los cuales colocaran diferentes tipos de
frutas y verduras para que los prvulos
saboreen y balbucee lo que ms les
gusto.
Las tas del nivel, sentaran a los nios y
nias en un semi- crculo y les
explicaran lo que debern realizar.
Debern pasar por debajo de las mesas
que tendrn obstculos.(globos)

Bailando en conjunto con las tas

Las tas del nivel realizaran un baile con

los prvulos donde irn moviendo los
brazos, cabeza, piernas.

Armar rompecabezas, con ayuda de la Educadora y ta

La educadora en conjunto con la Tia

sentaran a los nios en sus puesto, se
les pasaran platos platicos los cuales
estarn divididos en 4 partes, los nios y
nias debern armarlo.

Celebrando el Da de la tierra

Las tas del nivel sentaran a los prvulos

en sus puestos, les explicaran que hoy
se celebra el da de la tierra.

Psicomotricidad
Ncleo: Lenguaje Artstico
Jueves 21-04

mbito: Comunicacin

Lenguaje
Ncleo: Lenguaje Artstico
Viernes 22-04

mbito: Comunicacin

Lenguaje
Ncleo: Lenguaje Artstico

Los prvulos debern pintar un mundo,

el cual despus ser pegado en un
palito de helado como recuerdo del Da
que se celebra

Viernes 22-04
Psicomotricidad

mbito:
Formacin Convivencia escolar
Personal y Social

La tas del nivel, en conjunto con los

prvulos realizaran brochetas de frutas
para celebrar el da de la convivencia
escolar.

Ncleo: Convivencia

PLANIFICACIN SEMANAL.
EDUCADORA
SEMANA A TRABAJAR
Fecha

Fernanda Prez Lpez - Karina Gonzlez

25 al 29
AMBITO Y
NUCLEO

ACTIVIDAD

NIVEL

Sala Cuna Mayor

MES

Abril
DESCRIPCIN

EVALUAC

Lunes 25-04

mbito: Comunicacin
Da mundial del libro

Las tas del nivel, en conjunto con los

prvulos revisaran lo que los padres
han escrito en el libro viajero.

Ncleo: Lenguaje Verbal

Lunes 25-04

mbito: Comunicacin

Sensopercepcion

Los prvulos junto con las tas debern ir Imitando los

distintos sonidos que oyen.

Los prvulos junto con las tas debern

ir Imitando los distintos sonidos que
oyen.

Regalo da carabinero

Las tas en conjunto con los prvulos

realizaran el regalo del da del
carabinero, el cual consistir en
realizar un porta lpices, con palos de
helados los cuales sern pintados por
cada nio y nia.

Ncleo: Lenguaje Verbal

Martes 26-04

mbito: Comunicacin

Lenguaje
Ncleo: Lenguaje Artstico

Martes 26-04

mbito:
Formacin Realizando sonajeros con material reciclable
Personal y Social

Ncleo: Identidad
Mircoles 27-04

mbito:
Formacin Da del carabinero
Personal y Social

Ncleo: Convivencia

La educadora en conjunto con la tia,

ayudaran a los prvulos a realizar
sonajeros con materiales reciclables,
en botellas plsticas los nias debern
introducir botones, bombillas, arroz,
legumbre, algodn de colores.
Visita de los carabineros al Jardn
Infantil

Mircoles 27-04

mbito:

socializacin
Ncleo:
Jueves 28-04
Psicomotricidad

mbito:
Formacin Los nios y nias observaran los movimientos
Personal y Social
corporales que la educadora les hace frente de ellosellas, para luego seguir ellos
Ncleo: Autonoma

Jueves 28-04

mbito: Comunicacin

Moldeando mis alimentos

La educadora en conjunto con la tia, les

comentaran la importancia de los
alimentos luego ayudaran a los prvulos
a realizar alimentos con plasticina.

Mi alimento preferido

Las tas del nivel en conjunto con los

nios y nias realizaran algn tipo de
alimento para luego pegarlo en un palito
de helado y que cada prvulo se lo lleve
a su casa, como regalo por terminar la
unidad.

Lenguaje
Ncleo: Lenguaje Verbal
Viernes 29-04

mbito: Comunicacin

Lenguaje
Ncleo: Lenguaje Artstico

Viernes 29-04
psicomotricidad

mbito:
Formacin Ejercitar los msculos de las manos, armando bolitas
Personal y Social
de plasticina

Ncleo: Autonoma

La educadora se parara frente de los

nios y nias y les indicara que
trabajaran los movimientos del cuerpos,
para desarrollar la percepcin y
conciencia del propio cuerpo en relacin
al espacio, como brazos arriba, brazos
abajo, brazos hacia el lado y atrs.

La Educadora en conjunto con la Tia les

facilitara a los nios y nias papel de
diario, para que los prvulos puedan
apretar con sus dedos y manos e ir
formando bolitas de plasticina