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Metodologia de Projetos

Socioesportivos

Bacharelado em Educao Fsica Universidade Castelo Branco


Campus Realengo
Gesto de Projetos Sociais e Esportivos
Prof.: Ramdel Caldas
2014 . 1

Projetos
So temporrios, criados para alcanar determinados
resultados. Quando os resultados so atingidos, o projeto
deve ser finalizado

um projeto um empreendimento planejado que consiste


num conjunto de atividades interrelacionadas e coordenadas ,
com o fim de alcanar objetivos especficos dentro dos limites
de tempo e de oramento dados (ONU)
projeto uma ao social planejada, estruturada em
objetivos, resultados e atividades baseados em uma
quantidade limitada de recursos (...) e tempo (ARMANI,
2008)
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Prof.: Ramdel Caldas

Apresentao
Dados e histrico da entidade proponente, descrio dos
projetos j realizados e/ou em andamento, lista de parceiros e
apoiadores.

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Introduo
Anlise da situao: histrico e socioeconmica da
comunidade alvo. Utilizao de dados estatsticos ou
referenciais.

Pergunta: Onde?

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Justificativa
Porqu o projeto precisa acontecer
* Descrio da realidade
* Explicao das causas do desafio e das suas consequncias,
justificando o ataque ao problema

Pergunta: Por que?

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Objetivo Geral
Soluo ou interferncia positiva em um problema.
So os resultados que o projeto ir produzir. Quanto mais
claramente definir o objetivo, maior a chance de atingi-lo.
Pergunta: O qu?

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Objetivos Especficos
Resultados das
+ indicadores

perguntas

orientadoras

variveis

Obs: Torne os objetivos especficos controlveis

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Marco Lgico

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Marco Lgico

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Metas

A meta traduz a capacidade limite de atingir os


objetivos especficos, definidas em funo de
quantidade e qualidade de tempo a partir dos
objetivos.

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Objetivo especfico: Avaliar os nveis de consumo do lcool na


faixa de risco infanto-juvenil.

Metas
Qualitativas

Quantitativas

- Monitorar os nveis de consumo de - Formar seis grupos de referncia para


lcool, atravs de pesquisas realizadas servirem de incentivo aos bons hbitos de
nas escolas pblicas.

sade, envolvendo os principais pontos


de venda de bebidas alcolicas, com a

- Monitorar as famlias atravs de visitas expectativa

de

adeso

na

seguinte

domiciliares, realizadas pelos grupos de ordem:


mulheres multiplicadoras, auxiliadas pela
equipe

multidisciplinar

do

= 40% dos comerciantes no primeiro

projeto, trimestre.

visando mobilizao social em torno do

= 30% no segundo trimestre.

consumo consciente do lcool.

= 15% no terceiro trimestre.


= 15% no quarto trimestre.

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Quadro de Metas
Metas

Aes
- Estabelecer poltica eficaz de captao de alunos.

Atender, minimamente, a 80 pessoas em cada ncleo

- Atender s demandas esportivas da comunidade;


- Capacitar a equipe para prestar atendimento de

Garantir que, minimamente, 80% dos usurios esteja

qualidade.

satisfeito com o Projeto

- Levantar as demandas socioculturais da comunidade;


- Atender as demandas socioculturais atravs de oficinas,

Garantir que, minimamente, 70% dos usurios sejam


residentes locais

eventos e passeios.
- Estimular a relao interpessoais entre os alunos;
- Capacitar a equipe para prestar atendimento de

Garantir que a evaso de alunos no ultrapasse 20% do

qualidade;

total de inscritos

- Estabelecer parceria com as instituies locais, inserindo


o projeto na rede social.

Garantir atendimento s pessoas com deficincia, em

- Criao de estratgias de captao de alunos com PcD;

pelo menos 5% do total de alunos

- Contratao de pessoal qualificado.

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Ciclo do Projeto
Avaliao
de
Impacto

Estudo de
viabilidade

Ida ao
campo

1 Ciclo (1 ano)

Marco
Zero

Concepo
do Projeto

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Implantao

Desenvolvimento

Avaliao

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Quem falha em planejar,


planeja para falhar
A partir do levantamento das demandas sociais e da
construo dos indicadores necessrios ao atendimento
destas demandas, preciso analisar ainda o modelo de
desenvolvimento das aes dos programas e projetos

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Dimenses do Esporte
Esporte Educacional A finalidade do esporte educacional
o desenvolvimento integral do homem como ser autnomo,
democrtico e participante.
Esporte de Auto rendimento Assim como outras naes, o
Brasil tem como meta se utilizar dos inmeros eventos
esportivos que ocorrem em solo nacional, para trabalhar a
cultura do esporte no pas.
Esporte de Participao A mudana do sentido na prtica
cotidiana do esporte de autorendimento para esporte de lazer
ocorreu atravs da projeo do lazer enquanto elemento
intrnseco atividade humana, transformando as prticas
esportivas no tempo livre em entretenimento, diverso,
participao, bem-estar e qualidade de vida.
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Metodologia
Orientao bsica para se chegar a um determinado fim.
(Plano de Ao)
Caminho ordenado e sistematizado para atingir o objetivo geral.

Referencial terico;
Qual a concepo filosfica a respeito do homem que se pretende trabalhar?
- Concepes holsticas = homo holsticus
- Ecosfica Flix Guattari
- Materialismo dialtico Vygotsky
- Fenomenologia da percepo Merleau Ponty
Registros, relatrios e planejamentos
Capacitaes
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Principais Autores
Psicomotricidade

Crtico emancipatria

Cultural

Jogos
cooperativos

Sade renovada

PCNs

Principais
autores

Jean Le Bouch

Elenor Kunz

Jocimar
Dalio

Fbio Brotto

Guedes Nahas

Marcelo Jabu e
Caio Costa

Livro

Educao Pelo
Movimento

Transformaes didtico
pedaggicas
do esporte

Da Cultura
do Corpo

Se o
Importante
Competir o
Fundamental
Cooperar

Psicologia

Filosofia,
Sociologia e
Poltica

Antropologia

Psicologia

Fisiologia

Psicologia e
Sociologia

Autores de
base

Wallon, Piaget,
Luria,
Ajurriaguerra

Habermas

Mauss
Geertz

Terry Orlick

Vrios

Vrios

Finalidade

Reeducao
Psicomotora

Reflexo
crtica
emancipatria
dos alunos

Reconhecer
o papel da
cultura

Indivduos
Cooperativos

Melhorar a
sade

Introduzir o aluno
na esfera da
cultura corporal
de movimento

Temtica /
Principais
contedos

Conscincia
corporal,
lateralidade e
coordenao /
exerccios

Transcendnci
a de limites /
conhecimento,
esportes

Alteridade /
Tcnicas
corporais

Incorporao
de novos
valores / jogos
cooperativos

Estilo de vida
ativo /
conhecimento,
exerccios
fsicos

Conhecimentos
sobre corpo,
esportes, lutas,
jogos e
brincadeiras e
atividades
rtmicas e
expressivas

rea de
base

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PCNs, 3 e 4
ciclos (5 a 8
series)

Metodologia
Metodologia Geral -

Objeto e Objetivo Geral


Metodologia Especfica -

Objetivos Especficos e Metas

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Metodologia
Para alcanar melhores eficincia e eficcia, Ander-Egg e
Idez (1997) sugerem dez perguntas que devem ser
constantemente realizadas pelo profissional de educao fsica
durante a gesto de qualquer projeto social.

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Metodologia Especfica
Objetivos
Especficos

Execuo
Monitoramento
e Avaliao

Quem?
Onde? Como?
Quando?
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Metas
Quant. e Qualit.

Embasamento
Terico
Especfico

Vetores
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Metodologia Especfica
Embasamento Terico Especfico
Definio de vetores
Onde?
Infraestrutura
Como?
Material
Estrutura metodolgica da aula, modalidades ...
Quem?
Responsvel
Quando?
Grade horria e Planejamento abordagem
Cronograma de aes e eventos sistemticos e
assistemticos
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Como?

Infraestrutura

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Materiais

Humanos

Financeiros

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Infraestrutura
J conhecida e aprovada no laudo de viabilidade
Necessitar de algum reparo e/ou aquisio para que o local
comporte as atividades?
Horrios que poder ser utilizada
Responsvel pelo local
Se o espao for pblico e utilizado com frequncia, adequar
eventos para a participao de todos
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Materiais
Todos os tipos de materiais que sero utilizados para a
capacitao, implantao, execuo, monitoramento e
avaliao do Projeto.

Esportivos Bolas, Redes, Apito, Cronmetro...


Didticos Data show, DVD, Cx de som amplificada,
Microfone...
Administrativos ...
Aps estas definies, montar a Grade Horria de Atividades do Projeto.
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Humanos
Deve contemplar todos os colaboradores (funcionrios) para a
execuo do Projeto, assim como suas atribuies
administrativas e/ou operacionais.

Isso se d atravs do Organograma e da Matriz de


Responsabilidade.
Desde o Gestor (cargo mais alto na hierarquia) at os
profissionais da ponta (os que executam todas as aes com os
beneficirios).

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Organograma

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Matriz de Responsabilidade
Professor:
Planejar as aulas e elaborar relatrios em funo dos contedos
proposto;
Avaliar a aula ministrada, analisando a absoro dos contedos
de cada turma;
Sistematizar o desenvolvimento do trabalho, utilizando os
instrumentos para este fim.
Pedagogo:
Acompanhar a parceria com as escolas;
Acompanhar o rendimento e frequncia escolar dos alunos;
Participar das reunies peridicas da equipe.
Elaborar relatrios.
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Matriz de Recursos Humanos


Quantidade
1
3

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Descrio de
Salrio

Total

R$ 4.000,00

R$ 4.000,00

16h

R$ 1.500,00

R$ 4.500,00

Recursos Humanos horas


Coordenador Tcnico 30h
Prof de Educao
Fsica

Pedagogo

16h

R$ 1.500,00

R$ 1.500,00

Assistente Social

20h

R$ 1.500,00

R$ 1.500,00

Psciclogo

16h

R$ 1.500,00

R$ 1.500,00

Estgiarios

15h

R$ 600,00

R$ 1.800,00

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Financeiros
Os Recursos financeiros sero calculados depois de todas estas etapas
de planejamento.
Todos os custos do projeto devero ser calculados e mostrados assim
como estes recursos financeiros sero utilizados.
Custos do Projeto.
Materiais esportivos, didticos, de escritrio;
Custos com reparos de manuteno (caso seja necessrio);
Custo com lanche para os beneficirios (caso esteja previsto no
projeto)
Custos administrativos, salrios, encargos trabalhistas;
Custos com os eventos previstos no Projeto; entre outros.
No que diz respeito aos materiais esportivos e uniformes a quantidade
assim como o perodo de reposio dos mesmos devero estar
previsto.
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Capacitao
Realizao de capacitao inicial no projeto (nvel estratgico,
ttico e operacional)
Capacitaes programadas e extraordinrias.

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Cronograma

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Prof. Ramdel Caldas


ramdelcaldas@hotmail.com
988938456
Faa parte das pginas e entre nas discusses sobre a
Educao Fsica.
Links:
https://www.facebook.com/pages/Grupo-de-Pesquisa-emCultura-Corporal-Carioca/315786348565553

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Prof.: Ramdel Caldas

OBRIGADO!
BOA SEMANA A TODOS!
2014 . 1

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