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MJBG - 128388
El programa de artes tiene como objetivo desarrollar en el alumnado la
creatividad, pensamiento crtico, el conocimiento esttico y la comprensin de
las prcticas artsticas. Buscando adems la prctica crtica en obras de arte y
el aumento de confianza en s mismos. Las tecnologas como elemento de
expresin artstica e innovacin. Tambin procura la comprensin de historias
y tradiciones de aborgenes e isleos del Estrecho de Torres Pueblos a travs
de las artes.
La manifestacin musical por medio el currculo pretende desarrollar la
sensibilizacin, escucha, la interpretacin y la composicin de msica,
logrando que cada educando realice por s mismo un anlisis crtico.
De esta manera se expresa en el siguiente cuadro, para el contenido,
aprendizajes esperados y actividades que nos plantea dicho currculo para los
grados de primero a sexto.
Con el podemos realizar un anlisis ms especfico al analisar el
seguimiento, finalidad, flexibilidad y eficacia del currculo australiano.
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Grado
Contenido
El sonido en el entorno
Explorar las posibilidades de la voz
hablada y cantada
Timbre, intensidad, duracin altura y
textura
Exploracin libre de instrumentos
Valoracin de patrimonio artstico musical
Aprendizajes esperados
Desarrollar
habilidades
mediante la exploracin, la
limitacin de sonidos, de tono,
ritmo y patrones
Actividades
Juegos de rimas y ritmos
Cantos
Reconociendo diferencia en
sonidos
Juego de imitacin
Repertorios
Cantos
Interpretaciones de canto e
instrumental
Multimedia
Conociendo la msica de mi
pas
Manipulacin de instrumentos
Uso de terminologa y la gama de la
notacin
Percepcin y expresin de los elementos
del lenguaje musical
Valoracin de patrimonio artstico musical
Toca
instrumentos
e
improvisar msica
identifica los propsitos y
significados destinados al
escuchar msica
Determina elementos de la
msica,
identificando
los
propsitos
y
significados
destinados al escuchar msica
Perfeccionar
habilidades
vocales e instrumentales
Perfeccionar
habilidades
vocales e instrumentales
Desarrollar un anlisis auditivo
y visual de forma personal y
grupal
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Al finalizar la educacin musical bsica, los estudiantes son capaces de
interpretar diferentes estilos de msica y de analizarla de manera auditiva o
visualmente. As como evaluar el uso de elementos de la msica que definen
los diferentes estilos musicales. Ella/os usan su comprensin de la msica en
diferentes culturas, pocas y lugares para informar y dar forma a sus
interpretaciones, performances y composiciones.
Australia es un pas que coloca a la educacin como prioridad esencial,
es por ello que cuenta con un currculo que parte de las necesidades del
alumnado, es flexible, armonioso e internacionalizado. Considerando a la
msica como un referente necesario y de igual importancia a otras
asignaturas. Es por ello que cuenta con una educacin en un desarrollo
elevado con propsitos de llegar a la excelencia.
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