LISTADO DE VERBOS GENERALES Y ESPECFICOS PARA CONSTRUIR OBJETIVOS

I. Basado en el Dominio Taxonmico Cognitivo de Benjamin Bloom

Categora
1.- Informacin

Verbos para
Objetivos
Generales

Verbos para Objetivos Especficos

Informar

Definir, identificar, nombrar, reproducir,

repetir, memorizar, recordar, enumerar, hacer
una lista de..., reconocer.
Traducir, interpretar, extrapolar, justificar,
definir, distinguir, explicar, generalizar, dar
ejemplos, inferir, parafrasear, predecir,
resumir, relacionar, comparar, concluir,
proyectar.
Resolver, construir (grficos, mapas,
diagramas), demostrar uso correcto,
cambiar, compartir, demostrar, discurrir,
manipular, operar, producir, resolver, usar,
emplear, utilizar.
Reconocer aseveraciones
impropias, identificar falacias, descubrir
interrelaciones, diagramar, aclarar
estructurar, detectar, esquematizar,
diferenciar, distinguir, subdividir, explicar,
relacionar.

2.- Comprensin

Comprender

3.- Aplicacin

Aplicar

4.- Anlisis

Analizar

5.- Sntesis

Sintetizar

6.- Evaluacin

Evaluar

Formular esquemas, categorizar,

combinar, conformar, crear, disear,
inventar, generar, modificar, proyectar,
planear, reconstruir, reorganizar, contar.
Apreciar, concluir, justificar, rechazar,
defender, criticar,
Juzgar.

i.e. Basado en taxonoma del Dominio Afectivo (valorar) de David Krathwohl

Categora
Objetivos general
Objetivos especficos, ilustracin de
verbos
1.- Recibir
Tomar conciencia,
Sigue, selecciona, identifica, nombra
mostrar sensibilidad,
atender intensamente
2.-Responder
Completar sus tareas,
Contestar, ayudar, discutir, agradecer,
obedecer, participar,
practicar, presentar, leer, recitar,
demostrar inters, se
informar, seleccionar, saludar
alegra de participar, se
ofrecer como voluntario
3.- Valorar
Demuestra creer en el
Completar, informar, explicar, iniciar,
proceso, apreciar, se
invitar, definir
preocupa, demostrar
actitud, demostrar
compromiso
4.- Organizar
Reconocer la necesidad, Adquirir, alterar, combinar, completar,
reconocer el rol, se
defender, explicar, generalizar, identificar,
responzabiliza de sus
integrar, modificar, ordenar, organizar,
comportamientos,
preparar, referir o sintetizar
comprender o aceptar
sus propias capacidad y
limitaciones, formular
un plan de vida, inters
y creencias
5.- Caracterizacin
Demostrar seguridad
Actuar, discriminar, influenciar, modificar,
por valor o complejo
en sus
practicar, revisar, juzgar objetivamente,
de valores
comportamientos,
resolver, servir, verificar
demostrar confianza en
s mismo, practicar la
cooperacin, usar
aproximaciones
objetivas a la solucin
de problemas,
demostrar espritu de
trabajo puntualidad y
disciplina

III. Basado en Taxonoma del Dominio Psicomotor de Elizabeth Jane Simspson.

Categoras y ejemplos de objetivos especficos en trminos de comportamiento
(principio organizativo: complejidad creciente).
Categora
1.- Percepcin
2.- Apresto
3.- Respuesta dirigida
4.- Mecanismo
5.- Respuesta abierta compleja
6.- Adaptacin
7.- Produccin

Ejemplos de objetivos
Sensibilizarse a los estmulos kinestsicos, tener
conciencia de la diferencia al tacto, relacionar tipos
de elementos, relacionar tipos de elementos.
Conocer los pasos a seguir, conocer el espacio, lograr
la posicin correcta, desear participar
Ejecutar una actividad, imitar un proceso, descubrir
por la accin, determinar la secuencia, demostrar un
procedimiento
Tener habilidad, ejecutar habilidad
Desarrollar destrezas
Desarrollar una composicin adaptando habilidades y
destrezas
Crear

Fuente de informacin: Documento de Trabajo de la Planificacin Educativa de la carrera de Enfermera

Universidad de los Andes. Profesora: Sra. Erma Barrientos. EU, Magister en Educacin